九年级政治神圣的宪法1
学宪法讲宪法演讲稿（精选18篇）
学宪法讲宪法演讲稿（精选18篇）学宪法讲宪法演讲稿演讲稿的含义演讲稿又叫演说词，它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。
演讲稿的好坏直接决定了演讲的成功与失败。
演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强、富有特点，但它又不是一般的议论文。
它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。
演讲未必都使用演讲稿，不少著名的演讲都是即兴之作，由别人经过记录流传开来的。
但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿，因为演讲稿至少有两个方面的作用：其一，通过对思路的精心梳理，对材料的精心组织，使演讲内容更加深刻和富有条理。
其二，可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理，增强演讲者的自信心。
学宪法讲宪法演讲稿（精选18篇）演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。
在学习、工作生活中，我们都可能会用到演讲稿，你写演讲稿时总是没有新意？以下是小编整理的学宪法讲宪法演讲稿（精选18篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
学宪法讲宪法演讲稿1各位同学：每个公民都应该学习社会主义法律知识。
有人认为学法是一件无所谓有也无所谓无的事。
其实，这种观念是不正确的。
当今我们的家庭生活，学校生活，以及社会生活的方方面面都离不开法。
我们身边的学多问题都要依法解决。
所以，一个合格的公民必须是一个知法，懂法，且要守法的公民。
要有法制观念，要懂法律知识，养成依法办事的习惯。
知法，守法是青少年学生健康成长的需要。
我们青少年是祖国的未来，人民的希望。
祖国和人民盼望我们健康成长，成为有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义事业建设者和接班人。
为了不辜负党和人民的期望，我们青少年学生不仅要有坚定正确的政治方向，高尚的道德情操和现代科学文化知识，而且要有法律知识和守法观念，懂得合法与非法，违法与犯罪等道理，自觉依法办事。
这样才能抵制各种不良影响，促进自己健康成长。
为了我们更好的成长，国家制定了像《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律来规范人们对青少年儿童的教育和保护。
宪法具有至高无上的权威
当堂训练： 1、宪法规定了哪些问题？ 2、说说宪法与普通法律之间的关 系？
3、我国的根本制度是什么？ 4、国家的根本任务是什么？ 5、我国的性质是什么？ 6、我国的基本经济制度是什么？
2006年9月1日，新的义务教育法开始实施。 新义务教育法和其他法律都是依据宪法制 定的。这表明 A A宪法是母法，其他法律都是子法 B宪法是由新义务教育法和其他法律组成的 C宪法规定国家生活中的所有问题 D宪法包括新义务教育法和其他法律的内容
目 知识与技能：认识宪法在我国法 律体系中的首要地位，具有最高 标 的法律效力和法律地位。 导 读 过程与方法：通过比较说明普通法律是 宪法内容的具体化。 情感态度与价值观：正确认识宪法与普 通法律的关系。
教学重点 : 1、宪法具有至高无上的权威。 2、 宪法规定的公民基本权利。 3、让学生明确的认识到宪法的制定和 修改的程序，以及比普通法律更为严格 的原因。 教学难点： 1、 宪法具有至高无上的权威。 2、使学生对宪法是神圣的观念有一个 整体的认识，初步树立宪法观念。
宪法规定了国家机构： 最高权力机关——全国人民代表大会 ； 最高审判机关——最高人民法院 ； 最高检察机关——最高人民检察院 ； 中华人民共和国代言人——国家主席 ； 中央人民政府——国务院
宪法规定了我国的国家标志：
国旗（五星红旗） ； 国徽（国旗、天安门、齿轮和麦稻穗） ； 国歌（义勇军进行曲） ； 首都（北京）
课堂流程：
一、导入
二、学生自读课文 三、思考讨论文中问题 四、再读课文 五、小组交流 六、全班交流 七、小结
12月4日是什么日子？
我国法制宣传日
11.1——11.2 神圣的一票
C.有利于发展民主，进行村务监督
D.是村民参与民主管理的重要途径
（多）中学生能够采取不同形式尝试参与民 主管理的活动，中学生参与这种民主实践， 其意义在于（ ABCD ） A.增强民主管理的知识和技能
B.体验民主管理的意义和价值
C.增强政治参与的责任意识 D.提高政治参与的实践本领
居委会干部居民选（选举）
居委干部由居民民主选举产生
社区大事居民定（决策）
凡涉及居民切身利益的重要事务， 要提请居民会议讨论决定；
日常事物居民管（管理） 各项工作居民监督（监督）
居委会实行办事公开制度，定期向居民会 议汇报工作，接受居民监督和质询。
2、在我国城市、农村最基层的群 众自治组织分别是： 城市居民委员会 农村村民委员会
民 主 管 理
最广泛的 民主实践
性质
村民自治
内容
性质 居民自治 作用 内容 意义
共建祥和 实行基层民主自治的意义 文明社区
青年学生应积极参与民主管理
1. 公民参加政治生活的首要权利是： A 选举权和被选举权 B 监督权 C 批评权和建议权 D 言论自由和出版自由
A
2. 在县乡两级人民代表大会选举时，提名 一位代表候选人，要有选民： A 3人联名 C 10人联名
《中华人民共和国宪法》规定，凡年满
18周岁的公民，不分种族、民族、性别、 职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、 财产状况、居住期限，都有选举权和被 选举权。但是依照法律被剥夺政治权利 的人除外。
3、选举的程序 1.选民登记 2.推荐候选人 3.候选人产生 4.代表选举
另选其他选民 投赞成票 投反对票 弃权
村民选举：广大村民直接投票选举自己满 意的人担任村民委员会干部。
人民版九年级思想品德第三单元复习练习
• 3、选举法是保障公民依法行使选举权和被选举权， 依法产生各级人大代表的重要法律。2010年3月14日， 十一届全国人大三次会议通过了关于修改选举法的决 定。新修改的选举法使我国城乡居民选举首次实现 “同票同权”。这表明（ C） • A、中国共产党坚持依法执政，消除了城乡差别 • B、全国人大行使最高任免权，促进城乡协调发展 • C、全国人大行使最高立法权，保障城乡居民的平等 选举权利 • D、全国人大行使最高监督权，维护城乡居民的平等 社会地位。
• 3、2012年12月4日，是我国第12个法制宣传 日，其主题是：弘扬法制精神，促进社会和 谐。为此我们每个公民必须（ D ） • A、高度重视立法工作，保证各项工作能有法 可依。 • B、不断增强法治意识，增强执法监督的公正 公平。 • C、加大依法办事力度，提高决策水平和办事 效率 • D、认真学法、用法，为建设社会主义法治国 家作贡献。
2、我国制定普通法律必须以宪法为 依据，从宪法中寻求合法化来源， 这说明宪法（ C ） A、是所有普通法律的总和 B、必须由党中央和国务院制定 C、具有最高的法律效力 D、规定了国家生活中的具体问题
• 3、我国宪法规定：社会主义的公共 财产神圣不可侵犯；我国刑法规定： 以暴力、胁迫或其他方法侵占公共财 产的，处三年以上十年以下有期徒刑， 并处罚金。这表明（ ） B • A、刑法地位最高 • B、普通法律是宪法的具体化 • C、宪法是普通法律的具体化 • D、宪法是普通法律的总和
• 7、材料一：2011年5月1日起，《刑法修正案（八）》和修改 后的《道路交通安全法》正式施行，醉酒驾驶、飙车等行为以 危险驾驶罪入刑。 • 材料二：2011年1月19日，国务院通过《国有土地上房屋征收 与补偿条例》。条例规定取消行政强制拆迁，被征收人超过规 定期限不搬迁的，由政府向法院申请强制执行。拆迁补偿价格 不低于市场价；征收补偿方案需开听证会征求公众意见。 • （1）上述两则材料共同说明了什么？（三个方面即可）
八年级政治上册 第15课 神圣的宪法
八年级政治上册第15课神圣的宪法教学目标：［情感、态度与价值观］1、树立宪法意识，增强宪法观念，自觉维护宪法的权威。
2、树立权利意识，能够正确行使权利。
3、增强责任感，自觉履行权利。
［知识与能力］1、知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，在国家法律体系中居于首要地位，自觉宣传宪法，维护宪法的权威。
2、了解我国公民享有的基本权利，理解我国公民享有权利的广泛性。
3、知道我国公民应该履行的基本义务，懂得拒不履行义务的行为是违法行为。
4、理解权利和义务的关系，初步学会正确行使权利，自觉履行自己的义务。
重点：宪法是国家的根本大法，是最高的行为准则；公民要树立宪法意识；公民依法维护权利，自觉履行义务；公民权利和义务的一致性。
难点：培养学生的权利意识和义务意识，公民的权利如何才能得到有效保障，公民权利和义务的一致性。
教具准备：多媒体课件教学后记学生在探究的过程中获得的信息尽管很丰富，但并不都是精华，有的正确，有的错误；有的重要，有的次要；有的有用，有的无用甚至对学生的成长有很大的危害作用。
在这种情况下，教师要引导学生学会收集和处理信息，逐步提高收集和处理信息的能力。
教学设计1：宪法是国家的根本大法活动一：法律家族聚会导入新课：在我国的法律体系中，哪部法律具有最高的法律地位？为什么？这正是本课所要探讨的问题。
讲解新课：结合课前查阅的宪法、刑法、民法、环境保护法、婚姻法等的相关条款，请四人小组讨论，宪法和配套法律分别规定什么内容，并完成下表：师：宪法规定了国家生活中的根本问题。
这些根本问题有哪些呢？学生阅读第54页辅助材料，找出答案。
师：宪法规定国家生活中的最重要、中某一方面问题。
图片展示：师：“山有峰，峰是山的最高位置。
”宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律效力。
宪法最高的法律效力表现在那些方面呢？活动二：探究普通法律制定的依据材料一：《刑法》第一条：为了惩罚犯罪，保护人民。
根据宪法，结合我国同犯罪作斗争的具体经验及实际情况，制定本法。
九年级政治神圣的宪法2(2019年11月整理)
法律效力比较
我国宪法的相关规定
相关法
国旗，国徽，国歌，首都
• 国家标志：
规定的内容比较
• 普通法律规定的内容： • 《刑法》
规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律
• 《义务教育法》
规定国家实施义务教育的具体法律
• 《婚姻法》
婚姻法是调整一定社会的婚姻关系的法律规范的总和
• ……
规定的内容比较
• 比较后我们能得出什么结论：
规定的内容比较
• 宪法规定的内容： • 国家的根本任务：沿量着进中行国社特会色主社义会现主代义化道建路设，。集中力 • 国家的性质：我国是人民民主专政的社会主义国家。 • 国家的根本制度：社会主义制度
•
国家的基本经济制度：
公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
• 国权家力机机关构，：行政机关，国家元首，检察机关，审判机关等
• 这说明宪法的重要性，“宪法是 国家的根本大法”，为什么这么 说？
我们将宪法和普通法律从规定的内 容、法律效力、制定和修改的程序 三方面进行一个比较。
• 我国现行宪法是在1982年12月4日由第五届 全国人民代表大会第五次会议上通过并颁 布实施。后来经过1988年、1993年、1999 年、2004年四次修订。
第一课时
• 12月4日是什么日子？
我国法制宣传日
法制宣传日的主题： 2001年：增强宪法观念，推进依法治国 2002年：学习宣传宪法，推进民主法制建设 2003年：依法治国 ，执政为民 2004年：弘扬宪法精神，增强法制观念 2005年：弘扬宪法精神，构建和谐社会 2006年：落实‘五五’普法规划，促进和谐社会建设 2007年：弘扬法治精神，推进依法治国
【人民版】2020中考政治知识梳理：九年级全册课时18_法治时代_含答案
课时18 法治时代(第三单元)教材知识导航【考点梳理】第七课神圣的宪法1. 宪法的制定与修改程序比普通法律更为严格的表现(P87)提议、制定、修改的主体不同；通过的人数不同；公布的机关不同。
2. 为什么我国要求各级教育行政部门和各级各类学校要加强对青少年的宪法教育？(1)青少年是国家的希望、民族的未来。
建设社会主义法治国家，需要高度重视培养和提高青少年的法律素质。
(2)抓好青少年的法制宣传教育工作，不断提高青少年的法律素质，对于青少年的健康成长和国家的长治久安都具有重要意义。
(3)加强青少年的宪法教育，引导青少年树立社会主义法治理念和宪法意识，养成遵纪守法的习惯，培养社会主义合格公民等。
第八课依法治国1. 制定《中华人民共和国行政诉讼法》的目的及重要性(P88)(1)目的：为了保护公民、法人和其他组织的合法权益，维护和监督行政机关依法行使职权，我国制定了《中华人民共和国行政诉讼法》。
(2)重要性：依照这一法律，公民、法人和其他组织，如果认为行政机关和行政机关工作人员的具体行政行为侵犯了其合法权益，有权向人民法院提起诉讼。
2. 为什么说“对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，公民有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利”？(P89)(1)我国宪法规定，公民“对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利。
”公民运用法律武器捍卫自己的合法权益是理所当然的事。
(2)公民通过法律武器状告行政机关及其工作人员，反映了公民法律意识的觉醒，既维护了法律的尊严，又捍卫了自己的合法权益。
3. 实施依法治国，除了加强立法和执法工作外，还要进一步做好哪些工作？(P93)(2014衡阳29)(1)实施依法治国，除了要加强立法和执法工作外，还要进一步完善法律监督体系，加强执法监督工作。
要相信群众，充分发挥群众监督和舆论监督的作用。
(2)依法治国离不开公民法律意识的提高，不断提高公民的法律意识和法制观念，形成人人学法、懂法、守法、护法的良好社会风尚，为依法治国奠定坚实的群众基础，是依法治国不可缺少的主要方面。
安徽省中考政治总复习 第一部分 教材知识梳理 九年级
值2～4分。
考 3.结合材料及类型：本单元考点多结合热点
情 材料进行考查，偶尔也会出现生活情境材料和漫
总 画。
结
4.设问类型：是什么和原因类。
知识网络
神圣的宪法
具有至高无上的权威 规定了国家生活中最根本的问题 公民基本权利的保障书
更严格的制定与修改程序
从行政诉讼说起 法
易混辨析 法定义务、基本义务、道德义务的区别与联系
名称 法定义务 基本义务 内容
道德义务
是指社会成
法定义务是
员依据社会
宪法和法律 基本义务是 道德规范，
区 别
含义
规定公民必
我国宪法规 定的公民义
自觉自愿地
须履行的义 务道德义务 承担对他人、
务
对社会的道
德责任
名称 内容
法定义务
基本义务
道德义务
履行 公民必 方式 须履行
5.知道公民行使监督权的途径，了解建立
健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公
正的保障。（A 我与集体、国家和社会的关
系：法律与社会秩序）
6.学会行使自己享有的监督权利。（C 我 考 纲 与集体、国家和社会的关系：法律与社会秩序）
链
7.以“我是中国公民”为题，分析群众举
接 报和舆论监督对维护司法公正和社会秩序的作
第一部分 教材知识梳 理
•九年级（全一册）
第三单元 法治时代
教材知识导航
命题概览 知识网络
中考考点精讲
考点梳理 考题剖析
备考新题演练
随堂演练
教材知识导航 命题概览
1.知道宪法是国家的根本大法，具有最高
的法律效力，树立宪法意识。（A 我与集体、
教科版思想品德9年级第11课神圣的一票
小组内生生交流
反馈方式：
①组际间生生交流
②师生交流
研讨方式：
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疑惑解开后，文斌激动地开始了自己的投票之旅。但是他发现了这样的一些现象：
有些人根本不在乎，随便就画个勾扔到投票箱里。
更有甚者把选票扔掉就走了。
还有的人不分青红皂白全填了弃权。
接下来，轮到文斌自己投票了。
多媒体展示：
文斌认真地看着候选人资料的时候，听到有些选民在议论这一票该投给谁。
这一票投给谁？选民有各自不同的想法。
备教学方法与媒体
情境教学法拉近教材与学生的距离、学生自主探究、小组合作培养学生自主合作的意识和能力、采用多媒体课件辅助教学等
备教学
过程
教学
环节
教学
内容
教学活动设计
互动方式
探究过程
设计意图
『导入新课』
新课讲解
三：畅谈收获
神圣的一票
环
节一：神秘的选票
环
节二：神圣的权利
环
节三：神往的旅行
环
节四：神奇的事件
教学重点：选举权对公民的重要性
这一内容非常重要，学生只有真正懂得了选举权和被选举权是我们最基本的政治权利，才能树立起民主意识，学会珍惜自己所拥有的权利。但是受社会现实环境的消极影响，部分学生对选票的分量和选举权与被选举权了解机重视程度不到位。
第三单元 法治时代 神圣的宪法第1课时习题
第三单元法治时代第七课神圣的宪法第1课时具有至高无上的权威一、单选题1、宪法具有至高无上的权威，主要表现在（）①最高的法律地位②最高的法律效力③是普通法律的立法基础④是我国国家活动的最高准则A.①②③④B.①②④C.①②③D.①③④2、在我国《义务教育法》、《环境保护法》、《国旗法》等法律中都写明：“以宪法为依据制定本法”或“根据宪法制定本法”。
这表明（）A.宪法是普通法律的立法基础B.宪法具有最高的法律效力C.一切法律法规都不得与宪法相抵触D.宪法包含了其他法律、法规3、“如果把我国的所有法律比作一支由众多兵种组成的军队，那么宪法就是这支军队的最高统帅；如果把我国所有的法律比作是一个配有多种乐器的交响乐团，那么宪法就是这个乐团的指挥。
”这段话表明（）A.宪法规定国家生活中某一方面的问题B.宪法在法律体系中居于首要地位，具有最高的法律效力和法律地位C.普通法律是宪法内容的具体化D.任何组织或者个人都不能超越宪法和法律的特权4、从宪法与未成年人保护法的关系来看（）A.宪法是国家的根本大法，未成年人保护法是宪法的具体化B.宪法包罗万象，可以代替未成年人保护法C.宪法与未成年人保护法虽然地位不同，但是都是一切团体和组织的最高行为准则D.宪法从根本上将未成年人的权利加以确认，未成年人保护法是宪法的补充5、国务院1982年5月12日颁布的《城市流浪乞讨人员收容遣送法》与我国宪法第三十七条规定相抵触。
下列关于这部法律是否具有法律效力的看法中正确的是（）A.宪法和《城市流浪乞讨人员收容遣送法》都要进行修改B.宪法的有关条款要进行修改C.违反宪法制定的法律是没有法律效力的，《城市流浪乞讨人员收容遣送法》应该被废除D.二者应具有相同的法律效力二、分析题6、马克思说：“宪法是法律的法律。
”谈谈你对这句话的理解。
答案：第1课CABAC6、（1）这说明宪法具有至高无上的权威（2）宪法具有最高的法律地位，是普通法律的立法基础，普通法律是宪法的具体化第2课AACCD6、（1）宪法规定国家生活中最根本的问题（2）对我国国家性质的规定：《宪法》第一条：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
初中九年级政治全册 第四单元 又到两会时 第十一课《神圣的一票》名师优质课件2 教科版
“代表选举” 选时得票多少的顺序和具体的差额比例，才能确定是否能成为正式代表候选人。
代表选举：代表候选人获得本选区过半数选民的选票，才能当选为人大
代表。获得过半数选票的四代个表候阶选人段的。人数超过代表名额时，得票多的
当选。
• 直接选举，就
1、的请“当对家漫人画”中，既被是选对举政治人权的利做的法珍视进，行也评是推析进。社会主义民主建设的 2、具假体行如动你。在大选家不举应现该场受被，选你举会人对的诱漫惑画。中的选民说些什么？
一般来讲，选 选举的程序
选民登记：《选举法》规定：“选民登记按选区进行，经登记确认的选民资格长期
举的 程序要包括 有效。每次选举前对上次选民登记以后新满十八周岁的、被剥夺政治权利期满后恢
A 政治权利是（ ）
A．选举权和被选举权 B．监督权 C．言论自由 D．受教育权
2、（2017•衢州）下列关
B 于如图选民证信息的解读，
正确的是（ ） ①本次选举为间接选
举 ②体现了人民当家做主 ③选民依法享有选举权 ④ 体现了政府依法行政。
A．①② C．②④
B．②③ D．③④
作业
1、《初中同步测控·优化设计》P42至45
课堂小结
人民是国家的主人，享有广泛的民主权利和自由。 依法有序地参与选举，既是人民行使当家做主权力的最 重要方式，也是公民参与政治生活的最重要途径。投下 神圣的一票，为民主与法治建设增添新的血液，为建设 社会主义政治文明增加新的活力。
1、（2017·宿迁）公 民行使国家权力、参 与国家管理最基本的
请阅读教材P77至79有关内容,思考下列问题：
1、公民最基本的政治权利是什么？ 2、选举权的重要性表现在哪些方面？ 3、选举的过程都包含哪些程序呢？
八年级政治宪法是国家的根本大法
是后面从别の地方夺来の."她说.根汉现在被云鹤载着,飞行の速度也降了下来,因为四周都是这样の白茫茫の浓雾,现在他也看不得太远.大概也就只能看到几万米开外の情况,云鹤带着他往北面飞,壹路上排开了大量の云层,渐渐の前面出现了壹些光亮.云层在前面少了壹些,稀薄了壹些, 但是根汉却能闻到阵阵浓郁の香气.这些香气令他心神也是壹震,这不是什么花香,也不是什么香料,而是灵气の香味.灵气壹般来说是没有香味の,因为只是灵气而已,就像是空气壹样,哪来の香气.但是有些灵气太浓郁了,快凝成实体了,就变成了壹种会散发清香の东西."那是."伊莲娜尔也 惊道："果然是古天境,小子你这回又发了."根汉定晴壹看,面前出现了壹个巨型の空间,浓浓の云层之中,存在着壹个飘浮の古城.这乍壹看就像是当年在天府看到の那些地方壹样,大量の飘浮仙宫,飘浮在半空之中,只不过这些更加宏伟,更加壮观,更加有气质.这里像极了传说中の仙宫,传 说中の仙界."那是什么?"根汉看到了远处の壹座仙殿,周围仙光闪烁の,闪の自己の天眼都有些晃眼.云鹤带着他飞向了那座仙殿,到了近前之后,这云鹤便化作了壹片轻烟消失了,而根汉则是险些栽倒下去.这个地方の灵气是足,但是那是在仙岛之上の话,灵气确实是很足.可是别の地方,就 像是外域壹样,真空地带,连空气都很少.灵气都是源自这些飘浮在半空中の仙岛,这些仙岛上の灵气十分浓郁,正是因为这些仙岛の存在,才让这个地方看上去就像是仙界壹样.眼前の这座仙岛,并不算大,从外观来看,也就大概只有区区の方圆十里不到の面积.高约有壹百米左右,更像是壹块 飘浮在半空中の陨石,由人为の打造成の壹座仙岛.根汉飘浮在仙岛北侧,要想进入此岛,还需要耗费壹些功夫.因为他发现,在这座仙岛の外面,有几座法阵の封印,而这几座法阵,几乎都是仙阵级别の存在.这也似乎更加应证了,这里就是传说中の古天境,
九年级政治全册第三单元法治时代第7课神圣的宪法第1课时具有至高无上的权威规定了国家生活中最根本的问题导
第1课时具有至高无上的权威规定了国家生活中最根本的问题第三单元法治时代, 单元整体把握【知识把握】本单元包括三课内容，第七课“神圣的宪法”、第八课“依法治国”和第九课“人大代表的责任”。
三课内容既相互独立，又相互联系。
第七课让我们认识宪法在我国法律体系中的独一无二的地位，第八课让我们认识依法治国的重要现实意义；第九课则让我们懂得公民可以通过选举权与被选举权等政治权利，来参政议政，实现“国家主人”的政治权利和地位。
本单元的核心知识点有四个：1．宪法是国家的根本法的三方面的表现；从宪法的内容、法律效力、制定和修改程序上，认识和理解宪法至高无上的法律地位。
2．依法治国的基本要求和实行依法治国基本方略的重大现实意义。
3．公民依法享有选举权和被选举权。
知道这项权利是我国公民参加国家管理的一项最重要的政治权利。
我们要十分珍惜公民的选举权和被选举权。
4．人大代表人民选，人大代表为人民。
通过了解人大代表的权利和职责，帮助我们树立正确的权利义务观念，积极参与国家事务和社会各项事务的管理，增强社会责任感和主人翁意识，积极为中国特色社会主义民主政治建设贡献自己的一份力量。
本单元的学习主线：宪法是国家的根本法和治国安邦的总章程→实现依法治国基本方略的根本依据是依宪治国→公民享有和行使选举权和被选举权，依法参与国家和社会事务的管理。
从课程标准看，本单元是“我与他人的关系”中法律方面的重要内容。
涉及整个教材范围的法律篇共有九课的内容：七年级上册第一课新天地新感觉(受教育权)；八年级上册第五课我们不是水晶人(隐私权)；八年级上册第七课我有署名权(民事权利能力、民事行为能力)；八年级上册第八课做合格的消费者(消费者权益保护)；八年级第九课法律是武器(五大保护)；八年级上册第十课他们为什么会犯罪(原因及预防措施)；九年级第七课神圣的宪法；九年级第八课依法治国；九年级第九课人大代表的责任。
因此，本单元内容是多年中考经常涉及的高频考点。
宪法是公民基本权利的保障书
1．知识与技能：知道宪法规定了公民的基本权利和义务。
2．过程与方法：懂得权利和义务是相统一的。
3．情感态度与价值观：认识到宪法是维护每个公民基本权利的保障书，与每个公民生活息息相关、用自己的行动来维护宪法的尊严和权威。
教学重点
宪法规定的公民基本权利。
教学难点
宪法是公民权利的保障书。
教学准备
教具学具
补充材料
教材、点拨王练习册、小黑板。
教学流程
第 1课时
教学环节
教师活动
预设
学生活动
预设
一、复习铺垫、导入新知：
二、探求新知：
三、巩固新知：
四、应用知识，解决实际生活中事例：
五、课堂小结：
六、课外拓展练习：
1．提问：我国宪法规定国家和社会生活中最重要、最根本的问题主要有哪些？
2．板书课题。
1．学生自读课文内容：
通过今天的学习，我相信同学们了解了宪法规定的公民基本权利，更懂得了宪法是公民基本权利的保障书。为此，每个公民都应该熟悉它、把它落实到社会生活的方方面面、真正提高宪法观念、用宪法维护我们的合法权益。
请举例说明宪法就在我们身边，是公民基本权利的保障。
旧知识的迁移作用，导课。
目的是让学生明白：公民所具有的权利是宪法赋予的，任何人无权剥夺。
加深学生对教学内容的理解。
总结回顾今天学习的内容。
把学到的知识应用到实际生活中。
板书设计：
1．宪法规定了公民的基本权利也规定了公民必须履
行的基本义务。
公民基本权利 2．权利和义务是统一的。
的保障书 3．宪法是每个公民维护其基本权利的武器。
4．宪法与每个公民的生活息息相关，我们要遵守它，维护它。
2018学年九年级政治全册第三单元法治时代第7课神圣的宪法第1课时具有至高无上的权威规定了国家生活中最根本
第1课时具有至高无上的权威规定了国家生活中最根本的问题第三单元法治时代, 单元整体把握【知识把握】本单元包括三课内容，第七课“神圣的宪法”、第八课“依法治国”和第九课“人大代表的责任”。
三课内容既相互独立，又相互联系。
第七课让我们认识宪法在我国法律体系中的独一无二的地位，第八课让我们认识依法治国的重要现实意义；第九课则让我们懂得公民可以通过选举权与被选举权等政治权利，来参政议政，实现“国家主人”的政治权利和地位。
本单元的核心知识点有四个：1．宪法是国家的根本法的三方面的表现；从宪法的内容、法律效力、制定和修改程序上，认识和理解宪法至高无上的法律地位。
2．依法治国的基本要求和实行依法治国基本方略的重大现实意义。
3．公民依法享有选举权和被选举权。
知道这项权利是我国公民参加国家管理的一项最重要的政治权利。
我们要十分珍惜公民的选举权和被选举权。
4．人大代表人民选，人大代表为人民。
通过了解人大代表的权利和职责，帮助我们树立正确的权利义务观念，积极参与国家事务和社会各项事务的管理，增强社会责任感和主人翁意识，积极为中国特色社会主义民主政治建设贡献自己的一份力量。
本单元的学习主线：宪法是国家的根本法和治国安邦的总章程→实现依法治国基本方略的根本依据是依宪治国→公民享有和行使选举权和被选举权，依法参与国家和社会事务的管理。
从课程标准看，本单元是“我与他人的关系”中法律方面的重要内容。
涉及整个教材范围的法律篇共有九课的内容：七年级上册第一课新天地新感觉(受教育权)；八年级上册第五课我们不是水晶人(隐私权)；八年级上册第七课我有署名权(民事权利能力、民事行为能力)；八年级上册第八课做合格的消费者(消费者权益保护)；八年级第九课法律是武器(五大保护)；八年级上册第十课他们为什么会犯罪(原因及预防措施)；九年级第七课神圣的宪法；九年级第八课依法治国；九年级第九课人大代表的责任。
因此，本单元内容是多年中考经常涉及的高频考点。
九年级思想品德一轮复习导学案4八年级下
九年级思想品德一轮复习导学案4 八年级下【考点17】知道公平是相对的；懂得公平待人、维护正义的重要性；学会正确对待生活中的不公平；知道判别是非的依据；自觉维护公平和正义，做一个正直的人。
★涉及教材范围：八年级下册第十一课心中要有杆“秤”★考点解读：1﹑公平的含义：公平是指处理事情合情合理，不偏袒哪一方面。
公平的表现：对不同的人一视同仁；在商品买卖中，公平交易，童叟无欺；在司法上，秉公断案，不徇私枉法……不公平现象：以权谋私和贪污腐败、经济收入不平衡、假冒伪劣、坑蒙拐骗、偷税漏税。
性别歧视、农民工子女上学、就业难……我国正努力实现社会公平，如公务员录用考试制度、干部招聘制度、实施下岗工人再就业工程、扶贫工程、希望工程、建立社会主义保障制度、改革完善分配制度等。
2﹑公平是相对的，世上没有绝对的公平（1）世上没有绝对的公平。
我们一味地抱怨、嫉妒甚至仇恨，无济于事，还将痛苦不堪。
（2）正确对待生活中的不公平：①我们一方面要努力追求公平，为营造一个公平的环境而尽我们所能；②另一方面要学会接受，学会宽容，学会泰然处之。
（3）怎样学会平等待人？我们追求公平，要求社会与他人公平地对待白已；我们在要求别人对我们公平的同时，也要公平地对待他人。
3﹑公平待人的重要性（1）对个人而言,公平待人才能赢得他人的信赖和尊重；才能更好形成良好的人际关系。
（2）对社会而言, 公平正义是人类社会的最高价值体现，也是社会主义政治文明的具体内容。
公平待人有利于社会的进步和发展，有利于社会的长治久安，有利于构建和谐社会。
4﹑要实现社会公平，对每个社会成员的行为要求（1）自觉树立社会公平意识；（2）积极承担社会责任，为维护社会公平作贡献；（3）学会维护自己的合法利益；（4）不侵害他人、集体和国家的利益；（5）我们在要求别人对我们公平的同时，我们也要公平地对待他人。
5﹑维护正义的重要性①只有心怀正义，才能驱除内心的贪梦、自私和恐惧，敢于同不良的社会现象作斗争。
九年级政治法治时期
九年级政治法治时期人民版九年级思品单元温习第三单元法治时期题：法治时期型：温习标链接1明白宪法是国家的全然大法，具有最高的法律效劳，树立宪法意识。
2知道法律通过规定权利与义务标准人们的行为。
3明白法律是由国家制定，并靠国家强制力保证明施的一种特殊的行为标准。
明白得我国法律是人民意志和利益的表现。
4明白依法治国确实是依照宪法和法律的规定治理国家，了解依法治国的大体要求。
明白得行使自己享有的监督权利，明白依法治国的重要性。
6明白我国的大体政治制度，树立为人民效劳的奉献精神，增强社会责任感。
前导学（一）自主梳理具有至高无上的权威规定了国家生活中最全然的问题__________________________公民大体权利的保障书更严格的制定与修改程序依法治国的含义依法治国从行政诉讼提及谁都大只是法律喜中有忧咱们一起的责任依法治国的大体要求人大代表的责任人大代表人民选人大代表为人民神圣的宪法1______________2______________3_______________1_________ ____________2_____________________3_____________________4______________________假设我是人大代表__________是公民参加国家治理的一项最大体的政治权利___________是人大代表的一项重要活动1______________2______________3_______________（二）明确要求知识目标:明白宪法是国家的全然大法，宪法是公民权利的保障书，宪法是国家的总章程；了解行政诉讼，比较人治与法治的区别，明白得依法治国的概念和大体要求；了解依法治国的主体是人民群众；了解选举权和被选举权是我国公民参加国家治理的一项最大体的政治权利；明白人大代表的权利和义务；明白公民有监督权。
能力目标：了解宪法是国家的全然大法，知道遵守宪法和法律，保护宪法和法律的权威；了解我国在依法治国道路上取得的成绩和存在的问题，树立法制意识，一起承担依法治国的责任；知道正确行使选举权和被选举权；能够正确行使公民的监督权。
人教版道德与法治 第9课时 坚持宪法至上 含答案
第9课时坚持宪法至上知能优化训练一、中考回顾1.(2022湖北武汉中考)2022年是我国现行宪法颁布施行40周年。
某校九年级(2)班开展“弘扬宪法精神,维护宪法权威”主题探究活动。
下列同学的观点,不正确的是()A.小轩:我们的一生都离不开宪法的保护,宪法与每个人息息相关B.小辉:宪法规定国家生活中带有全局性的、根本性的问题,是国家的根本法C.小静:宪法是党的主张和人民意志的统一,是治国安邦的总章程D.小雯:宪法是所有法律的概括和总结,是国家法制统一的基础2.(2022湖南邵阳中考)习近平主席指出:“宪法的生命在于实施,宪法的权威也在于实施。
”关于宪法实施,下列说法正确的是() ①坚持法律至上,树立宪法意识②坚持依法治国就是坚持依宪治国③我们要自觉践行宪法精神,积极推动宪法实施④建设社会主义法治国家,必须坚持宪法至上A.①②B.①④C.②③D.③④3.(2022四川泸州中考)为深入贯彻落实第九次全国法治宣传教育工作会议精神,泸州市开展了“学宪法讲宪法”网上学习、“宪法晨读”等宪法进学校主题活动。
这有利于我们() ①认同宪法,理解宪法的价值在于监督公权力②学习宪法,着重领会我国宪法的原则和精神③践行宪法,把宪法的原则落实在实际行动上④了解宪法,知道宪法的规定具有具体性特点A.①②B.①④C.②③D.③④4.(2021江苏扬州中考)习近平总书记指出,切实尊重和有效实施宪法,党和国家事业就能顺利发展。
保障宪法实施就要()①坚持依宪治国②树立尊重宪法的理念③加强宪法监督④用宪法落实其他法律A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.(2021云南中考)人民日报新媒体推出中国共产党成立100周年主题MV《少年》,感动了无数网友。
“我还是从前那个少年,初心从未有改变,百年只不过是考验,美好生活目标不断实现,这个世纪少年,使命永远放心间,面前再多艰险不退却。
”在中国共产党的领导下()①中国特色社会主义已进入新时代②继续夺取中国特色社会主义伟大胜利③已经实现全体人民同步富裕④全国各族人民团结奋斗,不断创造美好生活A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④6.(2020广西梧州中考)12月4日是我国“国家宪法日”,某中学学生社团在开展“尊崇宪法,学习宪法”宣传活动中,展示了以下观点,其中不合适的是()A.宪法是治国安邦的总章程B.宪法是国家法制统一的基础C.宪法规定了公民的一切权利和义务D.宪法是任何公民、社会组织和国家机关都必须遵守的行为准则二、模拟预测1.下面漫画说明尊重和保障人权()新进展A.是立法活动的基本要求B.要求行政机关坚持依宪施政、依法行政C.要求审判机关依照宪法和法律独立行使审判权D.要求检察机关依照宪法和法律独立行使检察权2.下列说法正确的是()①国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使②任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任③对权力进行有效制约和监督,就能杜绝一切腐败现象④国家机关和国家工作人员必须依法履行职责,不得懈怠、推诿A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④3.我国的国家机关在尊重和保障人权方面要做到()①行政机关要做到严格规范、公正文明,坚持依宪施政、依法行政、简政放权②使尊重和保障人权成为我国的宪法原则③监察机关要依法加强对所有行使公权力的公职人员的监督,保护公民的各项合法权益④审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权,保护公民的各项合法权益A.①④B.②③C.①②③④D.①③④4.在我国,人民代表大会等国家机关,实行民主集中制的原则。
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五分之一提议
三分之二通过
宪法是国家的根本大法：
从内容上看，宪法规定国家生活中的根 本问题；
从效力上看，宪法具有最高的法律效力； 从制定和修改的程序看，其制定和修改 的程序严于普通法律。 所以说，宪法是国家的根本大法。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
； IOS签名 / IOS签名 ；
二、宪法具有最高的法律效力
实际上分析了宪法与普通法律的第二个区别
宪法 ？？
宪法是其 他法律的 立法基础 和立法依 据
基本法律
行政法规、规章
宪法与普 通法律相 比具有最 高的法律 效力
地方性法规、自治条例、单行条例
宪法的制定和修改程序更为严格
提 出 案修 正
通 过 案修 正
修 正 效案 生
宪法的制定和修改程序
宪法确认和保障公民的基本权利
• 区分 ：权利 合法权利 基本权利
• 权利：就是人们行使的权力和享受的利益 • 合法权利：国家法律所确认的权利。
• 基本权利：由宪法确认的公民权利。它是公民
最重要的也是不可缺少的权利。
我国宪法规定公民的基本权利归纳 起来有哪些：
• • • • • • • 1.平等权 2. 政治权利和自由 3.宗教信仰自由 4.人身自由 5. 批评建议申诉控告和检举权 6.取得国家赔偿权 7.社会经济文化权
宪法是国家的根本大法
1、依法治国的含义是什么? 2、依法治国的要求是什么?
3、依法治国的核心是什么？
阅读法律家族聚会,找出宪法同普通法律的 区别 法律效力不同
规定 的内 容不 同 制订 和修 改的 程序 不同
一、治国安邦的总章程
实际 上分 析宪 法与 普通 法律 的第 一个 区别
*宪法规定国家生活中的根本问题
*普通法律只是对刑事、民事、经济、行政 等国家生活中某一方面的规定。
（宪 法 根 本
国 问家 的 题根 本 ）法
国家性质
根 本 制 度 根 本 任 务 国家形式
——
基本经济制度
基本权利义务 现代化建设
1、国家性质是什么？
2、根本制度是什么？ 3、根本政治制度是什么？ 4、基本经济制度是什么？ 5、公民的基本权利和义务有哪些？ 6、国家机关的组织与职权，你了解吗？ 7、国家标志你熟悉吗？
公民权利和义务
国体、政体
国旗国徽首都
刑法
犯罪、刑罚问题 平等主体间人身关系、财产关系 调整国家行政关系 婚姻、家庭问题 经营者间的权利与义务关系 环境问题、环保问题 适用于特定地区的全国性的基本法律
民法
行政法 婚姻法 经济合同法 环保法 香港特别行政区基本法
*普通法律只是对刑事、民事、经济、行政 等国家生活中某一方面的规定。
思考：
由刚才宪法与普通法律内容的比较，
我们可以看出宪法的法律地位如何？
结论：宪法具有最高法律地位和法律效力
原因：宪法虽规定的内容是国家生活中带有全局性、 根本性的问题，是国家立法活动的基础
概念： 法律效力，是指法律的强制性和约束力
义务教育法 第一条：为了发展基础教育，促进社会主 义物质文明和精神文明建设，依据宪法， 制定本法。 教育法 第一条；为了发展教育事业，提高全民素 质，促进社会主义物质文明和精神文明建 设，依据宪法，制定本法。 民法通则 第一条：-----宪法与普通法律 是“母子关系
炼之后蜕变の白皙の小手,壹步迈出便走出寒牛村丶"咱们要去哪里?"亦涵体质特殊,眸子能捕抓到天地规则,她看着周围流逝の景物还有那在脚下の规则,问道丶"有声送上门来给你历练,你说要怎么样?"根汉道丶亦涵小手虚握,肉嘟嘟の指掌中闪耀光华道："那就接下来丶""好,口气不小丶 "根汉笑着赞叹道丶"大哥哥咱不仅口气不小,实力也不小呢,咱能感受到咱便の很强,很强丶"壹大壹小在嬉笑着,不壹会尔根汉两声就来到而来壹处较为险峻の山峰之上丶根汉手掌成刀直接将山峰削断,将之化为壹个,与亦涵站在其中丶"哇,大哥哥の实力真强,连山都能壹掌劈开丶""当你站 在咱这个高度就不觉得困难了丶""要变成这么强要很久吧?咱现在才十壹岁,跟大哥哥这样起码要二十岁吧?还要将近十年,好长啊丶""二十岁丶"根汉嘴角壹抽,不忍打击亦涵,道："若是你到了二十岁你就会发现你の修炼速度有多快了丶""嘻嘻,比大哥哥要快吗?""快,比咱快多了丶"谈笑间 根汉忽而目光壹顿,声音冷淡起来,声音虽然不重但却蕴含有某种威势："既然来了那就出来吧,擂台都为你们建好了丶""这是你为自己挑选の风水宝地吗?看来你也是有自知之明の丶"在根汉の话音壹落,虚空之中就响起了壹道雄浑の声音,紧接着就有十来声浮现在虚空之中丶其中天王宗の 中年宗主赫然在其中,只是如今他不是为首之声,而是站在声群之中丶为首の是壹名青年模样の男子,身穿天蓝衣袍,神情高傲而不可壹世,宛如世间就他最为高贵般丶但从其身上散发出来の气息而言,远超其身の天王宗宗主,也の确有这高傲の资本丶青年模样の男子脸上神色不变,嘴中说出 让根汉愕然の话语丶"咱乃是来自中域天岚门,声称小旋风,你是谁报上名来,咱脚下不杀无名之辈丶"第四千六百二十二部分亦涵の天赋全本丶,最快更新绝世邪神最新部分节!"聒噪,既然你觉得这里是风水宝地,那便让你住在这里吧丶"根汉声音平静说道,实际上要不是因为亦涵,根汉连说 话都不会说,直接将他们拍死了事丶"张狂,不过是壹名圣者,竟然敢在咱面前嚣张,真当壹位斩杀壹名腐朽の绝强者就能横行朝阳域了?"那自称小旋风の青年男子闻言,当下就怒喝出声,浑身元灵沸抛,周身阴风怒号,就要出手教训根汉丶"能不能你看看就知道了丶"根汉轻轻瞥了壹眼青年男 子,抬手见便将之慑拿过来,任由他如何挣扎也挣脱不开根汉の手掌丶根汉掌中劲力迸发将小旋风修为废去,还禁锢了乾坤时节,只留下吞日月精华の修为,便仍在擂台上丶"大胆!""你对风师兄做了什么?""大家上,他再厉害也不过是壹名圣声,咱们壹起出手擒住这凶声,不然你咱回去也无法 交代丶""好!""杀!"瞬间原本在青年男子左右の修系者们尽皆拿出自己の法宝,元灵催动,印诀不断,就要出手将根汉拿下丶根汉却没有正眼看他们,而是对亦涵说道："这声就是你の历练对象,战胜他,如今他の修为已经被咱废了,只有与你相当の境界丶""好丶"亦涵不是壹个优柔寡断之声, 闻言直接就冲向小旋风,抬手就是壹记金光闪闪の拳头,要将小旋风头颅打抛丶小旋风虽然对于自己の修为丧失而惊怒交加,但在危难关头也不可能坐以待毙,当即抬脚横扫,打向亦涵の拳头丶"轰!"瞬间两者就纠缠在壹起,拳脚交加,元灵沸抛,在激烈出招,在生死搏杀丶"嘭!"根汉看了壹眼 便没有多去看,转而看向袭杀而来の各色匹练,挥掌将之打崩,绚烂之芒抛发,平淡道："既然来了你们都走不了,接下俩都要陪她打上壹场,若是赢了咱承诺恢复你们修为,放你们壹条生路,若是失败那便永远在这里住下吧丶""欺声太甚,大家壹起出手!"听到根汉の话语,场中众声都不乐意了, 大怒之中要集合众声之力将这狂妄之徒打杀丶霎时场中风云变幻,有雷鸣响起,有大雨降落,更有岩浆喷薄而出,声势好不惊声丶这样の异象顿时引发周围修系者の注意,还以为是有什么宝物要出事,纷纷赶来要壹探究竟丶然而其中速度最快之声却看到了令他难以忘记の壹幕,刷新了他对强 者の认识丶只见壹名青袍青年面对数十位强者发动の至强壹击丝毫不在意,仅仅只是抬起手掌丶那手掌像是玉石般洁白细腻,没有壹丝杂质,书中所言冰肌玉骨或许就是形容这种声の吧丶那声抬起那样修长而毫无烟火气の壹只手,轻轻壹按,顿时天地之间异象顿消,乌云破开,雨水消失,岩浆 也没入地底丶天地清明!不仅如此,原本站立在虚空之中の数十位修为高深の修系者宛如下饺子般,壹个接着壹个坠落下擂台之中丶壹个个脸色都变得十分难看,但却没有声再敢出言不逊,也没有声敢逃跑,只是死死盯着在战斗の亦涵丶因为他们の修为在之前根汉壹按之下就废了,这种简单 而直接の手段让他们心中寒毛炸起丶简直颠覆了他们对于强者の认识,此时他们终于意识到那青袍青年の强大,绝度不是他们能得罪の丶其中脸色最为难看の要数天王宗宗主,早知那青袍声有这么强悍の实力,还要什么脸面?绝对会远远避开根汉所在の地方丶只是如今后悔也没有用了,只能 将眼睛看向场中の小姑娘,只要战胜她就能得救丶这是他们唯壹の希望,不论真假,他们只能去相信,别无选择丶亦涵与那小旋风打の难舍难分,毕竟是第壹次出手,出手间总是会有不顺畅之处,十成力不过发挥出八成左右丶而小旋风毕竟曾经是准至尊,虽然修为被废但眼力还是有,胜负壹时 间还不好说丶但随着时间の推移,聪慧の亦涵极快の掌握战斗技巧,可谓是越战越强丶最后九窍玲珑体の威能逐渐发挥,小姑娘生猛の壹塌糊涂,甚至压着小旋风打,即便是有准至尊の眼力也不能逆转局势丶"噗!"忽而心思敏捷,渐入佳境の小亦涵捕抓到战机,小巧の拳头猛然探出,直接将所 谓の小旋风透露打抛丶"谁来?"小亦涵战の正兴起,明亮の眸子直接盯着天王宗宗主壹众,声音稚嫩清脆却带着高昂の战意丶天王宗壹干高层被根汉壹按之下将所有の傲气也按压没了,此时他们才反应过来他们の修为与眼前の不过十壹岁の小姑娘壹样丶谁也不能说壹定能战胜她,就连小旋 风都死在她秀气の拳头下,实力更弱壹筹の他们那里会有战胜の可能?只是当他们余光看到那青袍青年冰冷の目光之后,心中尽皆是壹颤,其中壹声硬着头皮大吼壹声："咱来,不过是壹名小姑娘,咱修行近千年还会怕了你不成?"嘶吼之中,此声就冲上去施展狂暴手段,没有留手の余地丶只是 身具特殊体质の亦涵,加之又有根汉の教导,实力同级之中难逢敌手,不过百来个回合就将此声毙于掌下丶"再来,你们壹起上!"小姑娘对于这个对手十分不满意,稚嫩の童声蕴含着霸气,指着天云宗宗主道丶"轰!"亦涵也是果决之声,根本就不等天云宗众声杀来,自己