最新冀教版小学语文三年级上册《诗二首》精选习题第一课时(精品)
最新冀教版小学语文三年级上册《古诗二首》优秀学案第一课时(精品)
《古诗二首》学案第一课时
1、学习目标
1.学会偶鬓衰三个生字，了解古诗大意。
2.理解领悟诗意，学会有感情地朗读古诗。
3.想象古诗所表现的情景，体会作者忧伤之情。
4。
背诵这首诗。
2、学习过程
1.用自己喜欢的方式读课文一遍，读准字音。
借助工具书和课本注释，独立完成下列词中加点的字注音。
bìn ǒu cuī
（）发（）然（）
2．借助工具书并结合课文理解下面的词语的意思。
偶书：
少小离家：
老大：
乡音：
鬓：
衰：
利用“手机”录音记录下来，和同学一起分享。
3．给下面的古诗填写完整：
少小离家老大回，。
儿童相见不相识，。
4．根据书中注解翻译这首诗。
5．搜集回乡相关图片，用一定的文字作解释。
（最少三张）
（1）
(2)
(3)
三、学生活动
1.有感情的朗读并背诵课文。
2.学生自行查找贺知章的相关诗作，每人查找一首，课下交流。
利用“手机”录音记录下来，和同学一起分享。
冀教版三年级语文上册第一单元4古诗二首课时同步练习.doc
4 古诗二首游园不值一、给下列生字选择正确的读音。
滨（bīng bīn）苍（cāng chāng）紫（zhǐ zǐ）胜（shèng shèn）扉（fēi fiē）齿（cǐ chǐ）二、比一比，组词。
苍（）闲（）紫（）胜（）沧（）闭（）柴（）姓（）滨（）景（）台（）扉（）宾（）影（）苔（）非（）三、选字填空。
仍然果然1.猎人顺着小路走到尽头，（）发现了黑熊的踪迹。
2.尽管困难非常大，小月（）坚持跑完了全程。
沉思深思3.画中的人物，像在凝视，又像在（），画得十分传神、4.你要好好冷静下来，（）自己犯错误的原因。
参考答案一、bīn cāng zǐ shèng fēi chǐ二、沧桑闲人紫色胜利沧海关闭柴草姓名海滨景色高台柴扉宾客影子青苔非常三、1、果然 2、仍然 3、沉思 4、深思春日1、读词语。
歌咏咏梅梳妆打扮碧玉碧绿裁衣裁判万紫千红海滨紫色2、请把打乱了顺序的诗句重新排列。
○1无边光景一时新○2万紫千红总是春○3胜日寻芳泗水滨○4等闲识得东风面《春日》3、词语解释。
胜日：光景：等闲：4、读古诗。
惠崇春江晚景苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
注释：惠崇：宋初僧人，擅长诗歌和绘画。
这是苏轼为惠崇画的《春江晚景图》所作的题画诗。
河豚：一种有毒的鱼，有人加工后食用。
参考答案1、略2、○3○1○4○23、好日子风光景物随意4、略1、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seenthe Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn'thave known my way about.The weather was splendid on that day, which I thought was rare. I still remember some peopletold me that in Britain there was weather and no climate. During the same day, it might snow in the morning, rainat noon, shine in the afternoon and be windy before the night falls. So I think I was lucky。
最新冀教版小学语文三年级上册《诗二首》优秀学案第一课时(精品)
《诗二首》学案
第1课时
学习目标
1.学生正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。
2.通过对古诗修辞手法的赏析，学生体味诗句表达的精妙。
3.通过对诗人思想感情的赏析，学生明确做人的价值取向，树立正确的人生观和价值观。
4.由《夏日绝句》的赏析方法，延伸到其他的赏析方法，使学生能融会贯通。
学习过程
1．用自己喜欢的方式读课文一遍，读准字音。
借助工具书和课本注释，独立完成下列词中加点的字注音。
使用“手机”录音，分享给全班同学。
杰．( ) 死．( ) 鬼．( )
雄．( ) 项．( ) 羽．( )
2.借助工具书和课本注释，独立完成以下各词意思的解释。
人杰：鬼雄：
3.搜集资料，了解《夏日绝句》的作者和写作背景。
4.思考下列问题，写出你的理解
（1）诗人在什么样的社会背景下写了这首诗？
（2）抒发了作者什么样的情感？运用了什么写作手法？
（3）你从诗中学到了什么？
三、学生活动
收集李清照的图片和资料和她其它的古诗，全班同学交流分享。
使用“手机”拍照\录像\录音。
分享给全班同学。
最新教科版(六三制)小学语文六年级上册《诗二首》精选习题第1课时(精品)
《诗二首》习题1、基础过关1．看拼音写汉字 qiú kǎo kǎi( )歌（）打（）歌xínɡzànɡ mó毒（）埋（）（）鬼2．读一读，比一比，再组成词语拷（）宫（）烈（）形（）烤（）官（）列（）刑（）锁（）躯（）材（）燎（）销（）驱（）才（）镣（）2、综合训练1．给带点的字选择恰当的解释，用序号标出。
①担任②任凭③不论、无论④职务⑤姓⑥承受⑦量词 （1）任你把皮鞭举得高高。
（） （2）担负重任。
（） （3）任谁也比不上。
（） （4）连任三年厂长。
（）2．讲讲下面句子中带横线词语的意思，这些句子表达烈士怎样的革命精神（1）为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着。
（2）我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉。
（3）对着死亡我放声大笑，魔鬼的宫殿在笑声中动摇。
3、拓展应用默写《囚歌》第3小节，并写出它表达了作者什么样的思想感情。
默写： 答：参考答案一、基础过关1．囚歌拷打凯歌毒刑埋葬魔鬼2．略二、综合训练1．（1）②任凭（2）④职务（3）③不论、无论（4）①担任。
2．（1）人，指坚贞不屈的革命者。
“为人进出的门”指革命者所走的道路. 狗,指革命队伍里的叛徒。
“为狗爬出的洞”指出卖革命，充当可耻叛徒的出路。
（2）“地下的烈火”指革命的烈火，指人民群众中蕴藏巨大的革命力量。
“活棺材”比喻国民党反动派设置的牢狱。
（3）“魔鬼的宫殿”比喻国民党的反动统治。
三、拓展应用表达了作者对国民党反动派黑暗统治的愤慨，坚信革命必胜和为共产主义而献身的决心。
最新冀教版小学语文三年级上册《诗二首》精选习题第一课时(精品)
《诗二首》习题1、基础题1．为下列生字注音杰( )死( )鬼( )雄( )项( )羽()2．为下面的形近字组词杰( ) 雄( ) 项( )羔( ) 难( ) 功( )2、综合题1．多音字组词sì （）（1）似shì （）mò （）（2）模mú （）2．选择正确的读音（1）看守（kān kàn）看见（kān kàn）（2）薄壳（báo bò）单薄（báo bò）3、提高题1．阅读下面短文，回答问题。
有一次，我有了一个新发现。
那天，我起得很早去钓鱼，发现草地上并不是金色的，而是绿色的。
快到中午，当我返回家时，整个草地又都变成了金色。
可是，傍晚我经过草地，草地又变绿了。
于是我走近草地，仔细观察，原来，傍晚时蒲公英的花瓣合拢了。
蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就被包住了。
第二天，太阳升起来，蒲公英张开了自己的手掌，草地又变成了金色。
从那时起。
我不再随意揪它，蒲公英成了我最喜爱的一种花，因为它和我一起睡觉，也和我一起起床。
（1）写出下面词语的反义词。
张开—（）仔细—（）美丽—（）升起—（）随意—（）喜爱—（）（2）图示蒲公英的变化。
时间：早晨→中午→傍晚→第二天早上草地颜色：（）→（）→（）→（）花的形状：（）→（）→（）→（）2．阅读下面短文，回答问题。
三个和尚（shàng）传说古时候，一个活泼伶俐（línglì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。
开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（púsà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。
不久，来了一个瘦和尚。
他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zhí）,谁也不愿意吃亏（kuī）,于是，两人商量一起抬水。
后来，又来了一个胖和尚。
三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。
最新冀教版小学语文五年级上册《古诗二首》精选习题第一课时(精品)
《古诗二首》习题一、基础题1.给下列黑体字注音。
渭（）城雨浥（）君（）子故（）人2.给多音字注音。
朝（）霞宿舍（）尽（）力朝（）向恋恋不舍（）尽（）管3.给下列字注音、组词。
进( )( ) 己( )( ) 已( )( )4.查字典“浥”字，用音序查字法，应先查大写字母，再查音序。
在“渭城朝语浥轻尘”这句诗中，“浥”字的意思是。
二、综合题1.按原文填空，回答问题。
渭城曲[唐]，客舍青青柳色新。
，西出阳关无故人。
浥：轻尘：客舍：柳色：新：君：更尽：西：故人：2．填空。
（1）王维是我国唐朝著名的诗人，同时也是一位画家。
他的诗被苏轼称为“”。
在《渭城曲》这首诗中，“，”对景物进行了描写，展现了一幅清新明朗、和谐悦目的画面；“，”这句诗则是饯行送别辞，表达了作者依依惜别之情。
3.这两句诗表达了诗人对朋友的的感情。
回忆学过的古诗，再写几句这样的古诗句。
三、拓展题1．为《渭城曲》古诗配画。
2.朗读古诗，体会情感。
（一）琵琶行白居易浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
参考答案一、基础题1.给下列黑体字注音。
wèi yì jūn gù2.给多音字注音。
朝（ zhāo ）霞宿舍（ shè）尽（ jìn ）力朝（ cháo ）向恋恋不舍（ shě）尽（ jǐn ）管3.给下列字注音、组词。
进( jìn )( 进步 ) 己( jǐ )( 自己 ) 已( yǐ )( 已经 )4.查字典“浥”字，用音序查字法，应先查大写字母 Y ，再查音序 yi 。
在“渭城朝语浥轻尘”这句诗中，“浥”字的意思是湿润。
二、综合题1.按原文填空，回答问题。
渭城曲[唐] 王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
解释词语：浥：湿润轻尘：尘埃客舍：旅店。
柳色：柳象征离别。
新：焕然一新。
君：对人的尊称，表示“你”的意思。
最新冀教版小学语文二年级上册《古诗二首》精选习题第一课时(精品)
《古诗二首》习题一、基础题1.读拼音，写生字。
xiōnɡ dì shēn qínɡ biàn dì( ）( ）( )ěr duōshēn shuǐyǒu qíng( ）( ）( )2.组词闻（）清（）倍（）容（）间（）请（）培（）客（）3.词语接龙。
客人（）（）（）（）深水（）（）（）（）二、综合题1.根据意思写出诗句（1）写潭水再深也比不上朋友情意深的诗句是:_______________________________________________________（2）写作者远在外地，感叹兄弟登高而少他一人的诗句是:_______________________________________________________2.我来当裁判。
（对的画“√”，错的画“×”）（1）《赠汪伦》是一首赠别诗。
（）（2）“闻”在《赠汪伦》一诗中的意思是“用鼻子闻”。
（）（3）《九月九日忆山东兄弟》表达了王维思念家乡的感情。
（）三、提高题1.我能用自己的话说说下列诗句的意思。
（1）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
_____________________________________________________（2）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
_____________________________________________________2.填空。
《九月九日忆山东兄弟》中，最能表现诗人思念亲人的诗句是（）。
《赠汪伦》中，最能表达李白与汪伦友情的诗句是（）。
3.默写《九月九日忆山东兄弟》。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、基础题1.兄弟深情遍地耳朵深水友情2.新闻清水一倍容易中间请坐培育客人3.人民民国国家家园水灵灵活活动动员二、综合题1.（1）桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。
最新冀教版小学语文三年级上册《古诗二首》精选习题第二课时(精品)
《古诗二首》习题第二课时一、基础题1.根据拼音写汉字lóu líng cí wéi 黄鹤（）广（）西（）（）见 fān hào bì yān 孤（）孟（）然 ( )空 ( )花 2.比一比，组词语。
凡（）孟（）告（）帆（）猛（）浩（）唯（）辞（）陵（）惟（）欲（）凌（）二、综合题1.默写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
黄鹤楼送孟浩然之广陵2.解释带点的意思，并说说诗句的意思。
（1）孤帆远影碧空尽，唯见．．长江天际流。
唯见：诗句的意思：（2）故人．．西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
故人：诗句的意思：3.填空。
李白在黄鹤楼送的一位故人是。
这位故人要去的地方是。
题目的意思是。
全诗表达了作者的思想感情。
三、提高题1.阅读答题送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新；劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
（1）此诗是一首诗（按题材），送别的地点是，送别的人物分别是、，客人要到去。
（2）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
这两句诗的意思是什么？。
（3）这首诗表达了作者怎样的思想感情？。
2.查找资料，填写下面的诗句。
日照香炉生紫烟，。
桃花潭水深千尺，。
，轻舟已过万重山。
浮云游子意，。
《古诗二首》习题第二课时参考答案一、基础题1.根据拼音写汉字lóu líng cí wéi 黄鹤（楼）广（陵）西（辞）（唯）见fān hào bì yān 孤（帆）孟（浩）然 ( 碧 )空 (烟 )花2.比一比，组词语。
凡（平凡）孟（孟子）告（告别）帆（风帆）猛（猛然）浩（浩荡）唯（唯一）辞（辞别）陵（广陵）惟（惟有）欲（欲望）凌（欺凌）二、综合题1.略。
2.（1）唯见：只看见。
诗句的意思：友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见一线长江，向邈远的天际奔流。
（2）故人：老朋友。
诗句的意思：老朋友向我频频挥手，告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。
最新冀教版小学语文二年级上册《古诗二首》精选习题第一课时(精品)
《课题》习题一、基础题1．给加线的字注音。
( ) ( ) ( )生紫烟挂前川三千尺2．我会辨字组词。
首 ( ) 尺（）于（）古（）道 ( ) 尸 ( ) 干 ( ) 舌（）二、综合题1．联系诗文填空。
《望庐山瀑布》的作者是____代的____。
这首诗描写的是________的景象，从____________看出诗人是在远处看瀑布，从____________看出诗人的观察顺序是从上到下。
2．读下面的古诗名句，在括号里写出它们描写的是哪个季节。
(1)千山鸟飞绝，万径人踪灭。
（）(2)碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
（）(3)霜叶红于二月花。
（）(4)锄禾日当午，汗滴禾下土。
（）三、提高题阅读理解，回答问题。
美丽的丹顶鹤丹顶鹤全身大部分是雪白的。
头顶有一点朱红色，这点朱红色是椭圆形的，正正地长在头顶中央。
它的嘴长长的，上面有一条黑道。
丹顶鹤的头小得可怜，几乎和那长脖子一般粗了。
最有趣的是那双眼睛，像对小豆呈送，边上还有一圈黑。
它的尾巴也是黑的，这使丹顶鹤变得很美丽。
它走起路来姿态很优雅，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄瞄，西瞧瞧，样子十分警觉。
有时还伴着一阵舞蹈。
它休息时更是好看，它用个“金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷起，亭亭玉立。
不过长脖子不能歇，仍旧四处张望，窥探动静。
丹顶鹤真有意思！1．下列词语书写有错误的一项是（）A姿态优雅十分警觉亭亭玉立B留恋忘返四处张望窥探动静C五彩斑谰格外醒目优哉游哉2．用“”在文中画出一个比喻句，并说明把什么比作什么。
3．从哪句话可以看出“丹顶鹤的头小得可怜”？4．此文是从哪几方面来描写丹顶鹤的美丽的？5．你认为丹顶鹤最美丽的部分是什么?参考答案一、基础题1．给加线的字注音。
(yān) (chuān) ( chǐ)生紫烟挂前川三千尺2．我会辨字组词。
首 (首都) 尺（尺子）于（于是）古（古诗）道 (知道) 尸 (尸体) 干 (干活) 舌（舌头）二、综合题1．联系诗文填空。
冀教版三年级语文上册第21课《诗二首》课后作业A组课件
二、三点可以任意安排其中一个进行详写，也可以都进
行详写，为什么有这样的理想这一点也可以结合具体的 事例来写。
优秀示例： 我的理想有两个：一个是当一名光荣的人民教师，一 个是当一名救死扶伤的医生。小时候，每当逢年过节，我
家里总会有许多叔叔阿姨带着好吃的来看我的奶奶，爸爸
告诉我，奶奶教了三十多年的书，现在退休了，她的学生 遍布全国各地，她们有的是专门从外地赶来看望奶奶的。 那时，理想的种子就在我心里生根、发芽，我决心长大后 当一名受人尊敬的老师，也像奶奶一样桃李满天下。
“砍头不要紧，只要主义真。”这句诗中的
共产主义 “主义”指____________ ；“真”指 真理 独白 __________。这首诗采用了________的写法。 杀了夏明 【方法】描写诗人对同志的企盼和对革命事业 翰，还有后来人 的坚定信心的诗句是：__________
________________！
夏日绝句 [宋]李清照 生当作人杰 ，死亦为鬼雄 ____________ ___________。 不肯过江东 。 至今思项羽 ，___________ ____________
1．默写。
2. 诗人写这首诗的用意是什么？
作者采用借古讽今的表现方法，用意是讽刺和谴 _______________________________________________ 责南宋统治者，表达了作者企盼有忠勇之士抗击侵略、 _______________________________________________ 收复故土的爱国情怀。 _______________________________________________
《就义诗》是夏明翰英勇就义时，凶手问他遗言，他 拿来纸笔，一挥而就写下了这首诗。表达了作者大义凛然 的英雄气概和大无畏的精神，以及对同志的企呢？也请你拿起笔写
最新冀教版小学语文三年级上册《诗二首》精选习题第二课时(精品)
《诗二首》习题一、基础题1．为下列生字注音就．( ) 诗．( ) 夏．( )翰．( ) 砍．( ) 真．( )2．为下面的形近字组词夏( ) 砍( ) 翰( )厦( ) 吹( ) 瀚( )二、综合题1．多音字组词shàn （）（1）扇shān （）shù（）（2）数shǔ（）2．选择正确的读音（1）萝卜（bǔ bo）占卜（bo bǔ）（2）兴奋（xìng xīng）挑战（tiǎo tiāo）三、提高题1．阅读下面短文，回答问题。
一群蚂蚁作出决议，要把一只大青虫搬回家去慢慢享用。
一只蚂蚁担任指挥，在他“嗨嗨——嗨嗨”号子的指挥下，大家步调一致，齐心合力，大青虫被拖动了。
刚走了一半路程他们内部发生了冲突一只蚂蚁对另一只蚂蚁抱怨说你怎么不肯出力被指责的码蚁反驳说你不要讲我了你是最调皮的一只担任指挥的蚂蚁劝说他们不要争吵却受到他们合伙的批评你只动嘴不出力当然容易参加争吵的蚂蚁越来越多，大青虫被甩在路边。
争吵声把路边的一只在晒太阳的公鸡引来了，他一看见大青虫就扑上去，一口叼走了。
当蚂蚁明白是怎么回事并停止了内部的争吵时，已经晚了。
（1）给第三自然段加上标点。
（2）开始，大青虫被蚂蚁拖动了，是因为________________________（3）后来大青虫甩在路边被公鸡叼走了，是因为_______________（4）蚂蚁明白了什么？请写下来。
（）2．阅读下面短文，回答问题。
我的外公我的外公，60出头，已是满头银发了，还挺着一个啤酒肚，一副学者的气魄。
他十分勤劳，不仅对工作很负责，而且还对我很好。
每天一早，外公便到建筑社上班去了。
他是一个工程师，整天都坐在办公室里搞设计。
要是附近哪家要造房子了，他们肯定会找到我外公。
难怪大家都称外公为土专家呢。
外公不仅在工作上非常认真，而且对我也很好。
如果我有什么问题请教他，他肯定尽量帮我解决。
那次，市教育局、市科协等四个部门联合举办了一界“恩施市中小学科技大赛”。
冀教版三年级上学期语文第二十一课《诗二首》习题
21、诗二首姓名分数一．看拼音写词语。
（20分）juéduìháo jiéyìrán ɡuǐguài xióng wěixiàng liàn yǔróng kǎn chái yīng dāng zhǐyào二．辨字组词。
（16分）生（）亦（）肯（）砍（）升（）赤（）恳（）吹（）直（）诗（）鸟（）粪（）真（）侍（）乌（）类（）三．给同音字找家。
（20分）像向象项（）目大（）（）牙录（）方（）（）前素（）肖（）颈（）画（）与雨语羽下（）（）其（）言（）季（）毛（）文（）共（）翼参（）尾（）四．释词。
（9分）人杰：_________________ 鬼雄：________________就义：_______________ 五．判断对错。
（9分）1．《夏日绝句》的作者是项羽。
（）.李清照是宋朝的女词人。
（）2．夏明翰对革命前途乐观，坚定革命必胜，从诗中“杀了夏明翰，还有后来人”可以体会到。
（）六．填空。
（16分）1．.生当作人杰，________________________________________。
这句话的意思是______________________________2．砍头不要紧，________________________________________。
这句话的意思是______________________________3．革命志士__________________________英年早逝，牺牲前写了《就义诗》诗句___________________，_______________________。
___________________，____________________。
诗的前两句表达了___________________________，后两句表达了__________________________。
冀教版三年级语文上册《21.诗二首【第1课时】《夏日绝句》》(附答案)
拓展： “不肯过江东”中“不肯”能换成“不愿”或“不 想”吗？说说理由。 示例：不能换。因为“不肯”表达的语气更肯定，更 ________________________________________________
能体现出诗人心情的悲壮。而“不愿”或“不想”没 ________________________________________________
诗的后两句“至今思项羽，不肯过江东”，点出其原因所 在。项羽最壮烈的举动当属因“无颜见江东父老”，放弃暂避 江东重振旗鼓的精神而自杀身亡。诗人盛赞“不肯过江东”的 精神，实因感慨时事，借史实来抒写满腔爱国热情。“至今” 两字从时间与空间上将古与今、历史与现实巧妙地勾联起来， 透发出借怀古以讽今的深刻用意。
有这种表达效果。 ________________________________________________
核心问题： 这首诗表达了诗人怎样的感情？ 《夏日绝句》抒发了诗人忧国忧民的爱国情感。
串珠问题： 1.读熟古诗，理解诗中重点字词的意思。 “人杰”指人中的豪杰。 “鬼雄”指鬼中的英雄。
项
书写指导
左短右长，“工”末笔 变提。
冀教版三年级语文上册
yǔ
羽
书写指导
左右均匀。点、提呼应， 横折钩不宜左斜。
冀教版三年级语文上册
易读错字
yì
yǔ
亦为鬼雄
项羽
冀教版三年级语文上册
多音字
当
dāng（当时
应当）
dàng（上当
wéi（认为 wèi（为了）
当铺）
以为）
为
冀教版三年级语文上册
理解词语
人杰：人中的豪杰。
也；也是。 亦： 鬼雄：鬼中的英雄。
最新冀教版小学语文三年级上册《诗的材料》精选习题第二课时(精品)
《诗的材料》习题1、基础题1.比一比，再组词。
阵（）清（）荷（）车（）请（）何（）瓣（）破（）裂（）辩（）皮（）列（）2.根据课文为每个自然段总结大概内容。
第一自然段：第二自然段：第三四自然段：第五自然段：第六自然段：2、综合题1.多音字组词。
lù ( ) jiě( )露解 jiè( ) lóu( ) xiè( )2.根据课文填空。
（1）荷叶（）的，像一个个大（），（）的面，淡绿的底。
（2）白荷花在这些大圆盘之间（），有的才（）两三片花瓣儿；有的花瓣儿全都展开了，（）嫩黄色的小（）；有的还是花骨朵儿，看起来（）得马上要破裂似的。
3、提高题阅读理解，回答问题。
有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。
刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。
它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。
除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。
遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不仅用硬刺（保护保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi ）着瓜溜走了。
1.选择（）里正确的读音或字词。
用“√”表示。
2.文章是围绕哪句话来写的？用“ ”划出来。
3.根据短文填空。
刺猬的头( )，眼睛和耳朵( )，牙齿( )，门牙( )。
它们四肢( )，跑起来很快。
爪子( ) ，浑身长满了( )。
4.下列句子中哪个是打比方的，在（）里打“√”。
（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。
（）（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。
（）参考答案一、基础题1.比一比，再组词。
阵（一阵）清（清香）荷（荷花）车（汽车）请（请问）何（几何）瓣（花瓣）破（破坏）裂（破裂）辩（辩解）皮（皮肤）列（列车）2.根据课文为每个自然段总结大概内容。
最新冀教版小学语文三年级上册《诗的材料》精选习题第一课时(精品)
《诗的材料》习题一、基础题1.根据拼音写词语。
bì lǜ zhǎn kāi wǔ dǎo（）（）（）xiōng táng zī tài āi āi jǐ jǐ（）（）（）2.比一比再组词。
碧（）蹈（）姿（）壁（）稻（）资（）势（）墨（）胸（）执（）黑（）匈（）二、综合题1.照样子写词语。
红彤彤（）（）（）一模一样（）（）（）挨挨挤挤（）（）（）2.根据课文解释词语。
（1）挨挨挤挤：（2）饱胀：（3）破裂：（4）翩翩起舞：三、提高题阅读理解，回答问题。
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。
它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。
它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。
开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。
来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。
银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。
我爱家乡的银梨。
1.从短文中找出合适的词语填在括号内。
（）的细雨（）的露珠（）的绿叶（）的梨花（）的阳光（）的海洋2.读短文，找出梨果的特点填空。
（1）形状：（2）颜色：开始呈（），后来（）。
（3）气味：3.从短文中找出一个比喻句用“——”画出来，再找出一个拟人句用“”画出来。
4.短文是按时间顺序来银梨的，表明时间的词语有?5.给短文加上一个合适的题目填在文前的“——”上。
6.作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面。
最新鲁教版(五四制)小学语文三年级上册《古诗两首》习题第一课时(精品)
《古诗两首》习题一、基础过关1．解释下列字词的意思。
（l）望：（2）开：（3）对：（4）孤：（5）楚江：2．比一比，组词。
断（）孤（）继（）狐（）壁（）岭（）避（）铃（）碧（）峰（）岩（）锋（）二、综合训练1．在下面的括号里填上表示颜色的字。
（1）（）河入海流。
（2）万条垂下（）丝绦。
（3）（）云生处有人家。
（4）日照香炉生（）烟。
2．解释诗句的意思。
（1）天门中断楚江开，碧水东流至此回。
（2）两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
三、拓展应用阅读短文，回答问题。
含羞草韩丽丽，同学们叫她含羞草。
哥哥的算术成绩很少优秀，这次期中考试却得了九十分。
试卷发下来，他回到家，进门就扬起嗓子喊：“妈妈，看，我的算术得了九十分！”那样子像一个打了胜仗回来的将军。
丽丽也背着书包回来了，妈妈问：“丽丽，你的算术多少分？”丽丽说：“和哥哥差不多。
”妈妈要过丽丽的试卷来看，只见试卷上写了一个大大红红的一百。
妈妈笑着说：“呵，得了一百分还不好意思拿出来哩！”一句话说得丽丽羞红了脸，她还低着头，像棵含羞草。
丽丽也有缺点。
有一次，老师在台上讲课，她眼睛望着窗外。
老师说：“丽丽。
注意力集中！”丽丽从脸到脖子根都羞红了，马上专心听讲，再不走神了。
有一次下课后，音乐老师忘了把书本带走，丽丽拿了书本追上去说：“黄老师，你的书本忘了。
”班主任李老师迎面走过来听见了，说：“丽丽，对老师和长辈说话要用您。
”丽丽站住脚，羞红了脸，垂着头弄着辫梢，低声回答：“是。
”那样子就像一棵含羞草。
从这以后，丽丽对长辈说话，总是客气地用“您”，再没有听她用过“你”。
渐渐地，同学们都喜爱地管丽丽叫“含羞草”。
李老师说：“含羞草好，她不骄傲。
一个懂得害羞的孩子，将来会成为一个有用的人。
”1．给下面的字加上偏旁部首，再用该字组词。
申（）（）（）（）分（）（）（）（）2．下面的句子是从哪方面描写人物的？请你认真分析，选择答案填进（）里。
语言动作神态（1）一句话说的丽丽羞红了脸，她低着头，像棵含羞草。
最新冀教版小学语文三年级上册《古诗二首》精选习题第一课时(精品)
《古诗二首》习题第一课时1、基础题1.看拼音写词语。
bìn shuāiǒu（）发（）弱（）然2.比一比，组词语。
鬓（ ） 偶（ ） 髦（ ） 遇（ ）衰（ ） 相（ ）哀（ ） 泪（ ）识（）客（）织（）容（）二、综合题1.按照课文内容填空。
少小离家老大回，。
儿童相见不相识，。
2.理解诗句我最行，先解释词义，再解释诗句的意思。
（1）少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
乡音：。
鬓毛：。
诗句的意思：。
（2）儿童相见不相识，笑问客从何处来。
相识：。
何处：。
诗句的意思：。
3.挑三拣四。
给句中的划线的字选择正确的解释，填序号。
老：①年岁大；②在某些方面富有经验，老练；③陈旧；④很，极。
（1）少小离家老大回。
（）（2）太阳已经老高了。
（）（3）这座老房子有百年历史了。
（）（4）在这个领域，他可是老手了。
（）三、提高题阅读下面的诗，按要求回答问题。
回乡偶书（其二）(唐)贺知章离别家乡岁月多，近来人事半消磨。
惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。
1. 解释下面的词语。
人事：。
消磨：。
2. 根据解释填出对应的诗句。
（1）离别家乡已经很久了，回家后才知道家乡的人和事都发生了很大的变化。
（2）只有门前那镜湖的碧水，在春风吹拂下泛起一圈一圈的波纹，还和五十多年前一模一样。
3.离开家乡的时间长了，总想回家乡看看，看看家乡的人、家乡的事、家乡的景，看看家乡的变化。
家乡是我们永远的根，乡情是一根长长的线，无论我们走到哪里，它都牵着游子归来的心。
请你仔细观察一下你家乡的人、事、景，观察一下家乡的变化，写一段表达对家乡热爱之情的文字吧！。
《古诗二首》习题第一课时参考答案一、基础题1.看拼音写词语。
bìn shuāiǒu（鬓）发（衰）弱（偶）然2.比一比，组词语。
鬓（鬓发） 偶（偶然） 髦（时髦） 遇（遇见）衰（衰弱） 相（相遇）哀（哀伤） 泪（落泪）识（识别）客（客人）织（编织）容（容易）二、综合题1.按照课文内容填空。
冀教版最新三年级语文上册古诗词阅读理解复习专项针对练习题
冀教版最新三年级语文上册古诗词阅读理解复习专项针对练习题班级：_____________ 姓名：_____________1. 古诗阅读。
所见，。
，。
［1］默写古诗。
［2］这首诗的作者是_____________代诗人_____________________ 。
［3］有人把这首诗编成了小故事，但顺序被打乱了，请你来排一排。
（）欢快的歌声响遍了整个森林。
（）于是他就闭上了嘴巴，轻轻地站在树下。
（）一天，牧童骑着黄牛，唱着歌走在树林里。
（）忽然，他听见蝉“知了知了”的叫声。
2. 默写古诗，再回答问题。
乞巧___________，___________。
___________，___________。
1．这首诗是____代诗人________描写____________的名诗。
农历____________的夜晚，俗称“七夕”，是传说中隔着天河的________________在鹊桥上相会的日子。
“碧霄”的意思是____________________________________。
这首诗表达了人们对____________的向往。
嫦娥___________，___________。
___________，___________。
2．这首诗是______代诗人__________写的，这首诗表达了作者同嫦娥一样________的处境和心情。
3. 课外阅读。
塞下曲六首（其一）李白五月天山雪，无花只有寒。
笛中闻折柳，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑，直为斩楼兰①。
［注］①楼兰：这里泛指侵扰西北的敌人。
（1）诗的一、二两联表现了边塞生活、的特点。
（2）诗歌表现了怎样的思想感情？4. 先将古诗补充完整，再回答问题。
所见__________，歌声振林樾。
__________，忽然闭口立。
［1］补充古诗内容。
［2］这首诗的作者是____代诗人______。
［3］这首诗刻画了一个（）的牧童形象。
A.天真烂漫B.调皮捣蛋C.富有心机［4］牧童“忽然闭口立”的原因是“__________________。
最新三年级语文上册古诗词阅读理解课后练习题冀教版
最新三年级语文上册古诗词阅读理解课后练习题冀教版班级：_____________ 姓名：_____________1. 课外阅读。
瀑布还没看见瀑布。
先听见瀑布的声音，好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。
山路忽然一转。
啊。
望见了瀑布的金身！这般景象没法比喻。
千丈青山衬着一道白银。
站在瀑布脚下仰望。
好伟大呀，一座珍珠的屏！时时来一阵风。
把它吹得如烟，如雾，如尘。
［1］这首小诗一共有_____节，主要讲瀑布的___________和___________。
［2］请你摘抄一句描写生动的句子：______________________________。
［3］“仰望”的意思是：________________，我是用_______________方法理解的。
2. 古诗阅读。
登鹳雀楼王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
［1］解释下列重点字。
依：_________ 尽：__________穷：_________ 更：__________［2］这首诗的前两句是诗人所______，短短十个字，让人如临其境，如见其景；后两句是诗人所______，要想看到更远处，就得登上更高一层楼。
［3］“________________”这两句诗常被人用来鼓励别人积极向上、不断努力。
请你写出两句劝告人们上进的诗句：__________________________。
［4］用自己的语言描述“白日依山尽，黄河入海流”的意境。
___________________________［5］写出“欲穷千里目，更上一层楼”的意思。
___________________________3. 阅读天地。
林中松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。
是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
［1］说说你在林中看到了怎样的画面？________________［2］联系上下文说说只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
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《诗二首》习题
一、基础题
1．为下列生字注音
杰．( ) 死．( ) 鬼．( )
雄．( ) 项．( ) 羽．( )
2．为下面的形近字组词
杰( ) 雄( ) 项( )
羔( ) 难( ) 功( )
二、综合题
1．多音字组词
sì（）
（1）似
shì（）
mî（）
（2）模
mú（）
2．选择正确的读音
（1）看守（kān kàn）看见（kān kàn）
（2）薄壳（báo bî）单薄（báo bî）
三、提高题
1．阅读下面短文，回答问题。
有一次，我有了一个新发现。
那天，我起得很早去钓鱼，发现草地上并不是金色的，而是绿色的。
快到中午，当我返回家时，整个草地又都变成了金色。
可是，傍晚我经过草地，草地又变绿了。
于是我走近草
地，仔细观察，原来，傍晚时蒲公英的花瓣合拢了。
蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就被包住了。
第二天，太阳升起来，蒲公英张开了自己的手掌，草地又变成了金色。
从那时起。
我不再随意揪它，蒲公英成了我最喜爱的一种花，因为它和我一起睡觉，也和我一起起床。
（1）写出下面词语的反义词。
张开—（）仔细—（）美丽—（）
升起—（）随意—（）喜爱—（）
（2）图示蒲公英的变化。
时间：早晨→中午→傍晚→第二天早上
草地颜色：（）→（）→（）→（）
花的形状：（）→（）→（）→（）
2．阅读下面短文，回答问题。
三个和尚（shàng）
传说古时候，一个活泼伶俐（líng lì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。
开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（pú sà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。
不久，来了一个瘦和尚。
他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zhí）,谁也不愿意吃亏（kuī）,于是，两人商量一起抬水。
后来，又来了一个胖和尚。
三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。
没过两天水缸露底了。
净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wěi）了。
一天夜里，三个和尚都在打盹（dǔn）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。
危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。
大火过后，三个和尚似乎明白了什么。
从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢（huī）复了生机。
（1）联系上下文，理解带点词语的意思。
争执：
争先恐后：
（2）故事发生的时间是（），故事中出现的人物是（），故事发生的地点是（）。
（3）第一自然段是按（）的顺序写的。
文中表示这个顺序的词语是（）、（）、（）。
（4）三个和尚明白了什么？
（5）净瓶里的柳枝又恢复了生机，是因为：（）
参考答案
一、基础题
1.为下列生字注音
jié sǐ guǐ xiîng xiàng yǔ
2．为下面的形近字组词
杰 (杰出) 雄(英雄) 项(项目)
羔 (羔羊) 难(困难) 功(成功)
二、综合题
1．多音字组词
（1）似乎
似的
（2）模特
模样
2．选择正确的读音
（1）kān ； kàn
（2）báo ； bî
三、提高题
1．阅读下面短文，回答问题。
（1）合拢、粗心、丑陋、下降、刻意、厌恶
（2）绿色、金色、绿色、金色；合拢、张开、合拢、张开2．阅读下面短文，回答问题。
（1）争执：争论中各持己见，不肯相让。
争先恐后：争着向前，唯恐落后。
（2）古时候三个和尚山上的一座庙里
（3）时间开始不久后来
（4）水缸里不能没有水。
（5）三个和尚都开始挑水了，水缸里的水又满了。