部编版八年级上册道德与法治 2.1网络改变世界
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1、网络为经济发展注入新活力。
互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。
老百姓上了网，民意也就上了网。中国公民以网民的身份通过互联网行使知情权、参与权、表达权和监督权，这就是网络问政。
2、网络促进民主政治的进步
3.网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播速度。
三：网络是把双刃剑
（网络的消极作用）
小结：1、网络信息良莠不齐。
在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。造成恶劣影响。
我们要警惕网络诈骗信息：红包诈骗、购物诈骗、短信中奖诈骗
记住：没有天上掉馅饼的好事，即使有也不一定会砸到我们！！
2、沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
『提示』
可以分别围绕衣、食、住、行、教育、购物、旅游、休闲娱乐等方面展开回答。
（围在一起看电视、看报纸、下棋……）
互联网出现之后，人们的生活又发生了哪些变化？
（网上教育、疯狂购物、外卖、摩拜单车、QQ、微信、
网络视频会议、网络会诊、订票……）
活动：古今通讯对比
古今通信方式发生了哪些变化？从烽火台---信件--电报电话----卫星天线---互联网
说一说：政治生活中的网络
网络问政、我向总理说句话
各级政府门户网站都会有类似“联系我们”“网上投诉”“市长信箱”等链接
了解“物联网”P13 探究与分享
探究与分享P14：
结合李某的案例说明：
(1)网络 谣言有什么危害？
(2)怎样防范网络谣言？
提示：（1）网络谣言加剧社会恐慌；引发社会信任危机；损害国家形象；侵犯公民或社会组织的个体权利；污染了网络环境；扰乱了公共秩序；败坏了社会风气；损害了公共利益和当事人的声誉等等。
世界互联网大会（World Internet Conference），是由中华人民共和国倡导并举办的世界性互联网盛会，旨在搭建中国与世界互联互通的国际平台和国际互联网共享共治的中国平台，让各国在争议中求共识、在共识中谋合作、在合作中创共赢。
2016年11月16日，为期3天的第三届世界互联网大会在中国浙江省乌镇开幕。
2020-2021学年 春季 部编版（统编）
八年级上册《道德与法治》
网络改变世界教学流程
教 师 行 为
学 生 行 为
设计意图
导入新课：
当今世界，科技发展日新月异，互联网逐渐走进了千家万户。
展示材料：截止2016.12月，我国网民规模达7.31亿，手机网民规模达6.95亿，占比达95.1%，互联网普及率达53.2%，67.5%的手机网民使用网上支付，50.3%的网民在实体店购物时选用手机支付方式。
今天这节课就让我们共同来学习：
2.1 网络改变世界
一、网络丰富日常生活
网络对我们的日常生活产生了哪些积极影响？
1.网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
2.网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；
3.网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
大大节约了成本，提高了效率。
二、网络推动社会进步
互联网+”代表一种新的经济形态，即充分发挥互联网在经济中的作用。
了解网络中的政治
结合案例谈感想
补充说明，学会多角度思考
结合实际、作出说明
互相交流
掌握方法，
提高警惕
（2）①有赖于相关法律法规的完善。
②要靠广大网民守法自律，文明上网，不信谣，不传谣。
③对网站而言，应加强自律、严把关口，强化管理，不给网络谣言提供传播渠道。
④鼓励受害者拿起法律武器维护自身合法权益。
探究：
(1)你或家人遇到过个人信息泄露的事情吗？
(2)我们应如何保护自己的个人信息？
如何保护自己的个人隐私？
网络改变了我们的通信方式，打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
过去杜甫有“烽火连三月，家书抵万金”的思念故乡，怀念亲人友人的情感，如果在今天，杜甫可以最快地了解故乡、亲人、友人的情况。
经济生活中的网络
支付宝、微信支付、互联网+……
思考：1、这些说明了什么？
2．你通过互联网参与了哪些经济活动？
总结：
通过今天的学习，我们了解到网络给我们的生活带来了便利，同时也了解到网络也给我们的生活带来了危害。我们要学会正确运用网络，学会兴利除弊。
教学反思
本节内容大多问题都比较形象，学生易于理解，讲授中能够较好地利用现实生活中的材料和学生已有的经验，引导学生正确地分析教材，联系生活。不足之处是由于仓促，个别知识的形象化、具体化处理不到位。
①密码要有差异；
②要妥善处置快递单、车票、购物小票等包含个人信息的单据；
③慎重填写问卷；
④不随意留联系方式；
⑤电脑要安装防火目标
导读提纲
学生围绕话题，展开说明。
了解我们的互联网生活
在对比中感受我们生活的变化
补充：
2015年3月5日十二届全国人大三次会议上，李克强总理在政府工作报告中首次提出“互联网+”行动计划
大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间。我们要学会分辨，学会“信息节食”，自觉抵制不良信息的诱惑。
不做手机控、低头族
3.个人隐私容易被侵犯。
信息泄密、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为，让人防不胜防。
各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。
我们应加强对个人信息的保护，增强隐私意识，防范网络侵害。
生活中，你经常借助互联网做哪些事情？
生：回答。
学习目标：
1.认识网络在我们生活中的作用。
2.警惕网络中的陷阱。
3.认识网络如何推动了社会进步。
快速阅读教材P10-16：
1.网络对我们的日常生活产生了哪些积极影响？
2.为什么说网络推动了社会进步?
3.网络给我们带来了哪些消极影响?
说一说：互联网出现之前，人们的生活是什么样子的？
互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。
老百姓上了网，民意也就上了网。中国公民以网民的身份通过互联网行使知情权、参与权、表达权和监督权，这就是网络问政。
2、网络促进民主政治的进步
3.网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播速度。
三：网络是把双刃剑
（网络的消极作用）
小结：1、网络信息良莠不齐。
在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。造成恶劣影响。
我们要警惕网络诈骗信息：红包诈骗、购物诈骗、短信中奖诈骗
记住：没有天上掉馅饼的好事，即使有也不一定会砸到我们！！
2、沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
『提示』
可以分别围绕衣、食、住、行、教育、购物、旅游、休闲娱乐等方面展开回答。
（围在一起看电视、看报纸、下棋……）
互联网出现之后，人们的生活又发生了哪些变化？
（网上教育、疯狂购物、外卖、摩拜单车、QQ、微信、
网络视频会议、网络会诊、订票……）
活动：古今通讯对比
古今通信方式发生了哪些变化？从烽火台---信件--电报电话----卫星天线---互联网
说一说：政治生活中的网络
网络问政、我向总理说句话
各级政府门户网站都会有类似“联系我们”“网上投诉”“市长信箱”等链接
了解“物联网”P13 探究与分享
探究与分享P14：
结合李某的案例说明：
(1)网络 谣言有什么危害？
(2)怎样防范网络谣言？
提示：（1）网络谣言加剧社会恐慌；引发社会信任危机；损害国家形象；侵犯公民或社会组织的个体权利；污染了网络环境；扰乱了公共秩序；败坏了社会风气；损害了公共利益和当事人的声誉等等。
世界互联网大会（World Internet Conference），是由中华人民共和国倡导并举办的世界性互联网盛会，旨在搭建中国与世界互联互通的国际平台和国际互联网共享共治的中国平台，让各国在争议中求共识、在共识中谋合作、在合作中创共赢。
2016年11月16日，为期3天的第三届世界互联网大会在中国浙江省乌镇开幕。
2020-2021学年 春季 部编版（统编）
八年级上册《道德与法治》
网络改变世界教学流程
教 师 行 为
学 生 行 为
设计意图
导入新课：
当今世界，科技发展日新月异，互联网逐渐走进了千家万户。
展示材料：截止2016.12月，我国网民规模达7.31亿，手机网民规模达6.95亿，占比达95.1%，互联网普及率达53.2%，67.5%的手机网民使用网上支付，50.3%的网民在实体店购物时选用手机支付方式。
今天这节课就让我们共同来学习：
2.1 网络改变世界
一、网络丰富日常生活
网络对我们的日常生活产生了哪些积极影响？
1.网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
2.网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；
3.网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
大大节约了成本，提高了效率。
二、网络推动社会进步
互联网+”代表一种新的经济形态，即充分发挥互联网在经济中的作用。
了解网络中的政治
结合案例谈感想
补充说明，学会多角度思考
结合实际、作出说明
互相交流
掌握方法，
提高警惕
（2）①有赖于相关法律法规的完善。
②要靠广大网民守法自律，文明上网，不信谣，不传谣。
③对网站而言，应加强自律、严把关口，强化管理，不给网络谣言提供传播渠道。
④鼓励受害者拿起法律武器维护自身合法权益。
探究：
(1)你或家人遇到过个人信息泄露的事情吗？
(2)我们应如何保护自己的个人信息？
如何保护自己的个人隐私？
网络改变了我们的通信方式，打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
过去杜甫有“烽火连三月，家书抵万金”的思念故乡，怀念亲人友人的情感，如果在今天，杜甫可以最快地了解故乡、亲人、友人的情况。
经济生活中的网络
支付宝、微信支付、互联网+……
思考：1、这些说明了什么？
2．你通过互联网参与了哪些经济活动？
总结：
通过今天的学习，我们了解到网络给我们的生活带来了便利，同时也了解到网络也给我们的生活带来了危害。我们要学会正确运用网络，学会兴利除弊。
教学反思
本节内容大多问题都比较形象，学生易于理解，讲授中能够较好地利用现实生活中的材料和学生已有的经验，引导学生正确地分析教材，联系生活。不足之处是由于仓促，个别知识的形象化、具体化处理不到位。
①密码要有差异；
②要妥善处置快递单、车票、购物小票等包含个人信息的单据；
③慎重填写问卷；
④不随意留联系方式；
⑤电脑要安装防火目标
导读提纲
学生围绕话题，展开说明。
了解我们的互联网生活
在对比中感受我们生活的变化
补充：
2015年3月5日十二届全国人大三次会议上，李克强总理在政府工作报告中首次提出“互联网+”行动计划
大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间。我们要学会分辨，学会“信息节食”，自觉抵制不良信息的诱惑。
不做手机控、低头族
3.个人隐私容易被侵犯。
信息泄密、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为，让人防不胜防。
各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。
我们应加强对个人信息的保护，增强隐私意识，防范网络侵害。
生活中，你经常借助互联网做哪些事情？
生：回答。
学习目标：
1.认识网络在我们生活中的作用。
2.警惕网络中的陷阱。
3.认识网络如何推动了社会进步。
快速阅读教材P10-16：
1.网络对我们的日常生活产生了哪些积极影响？
2.为什么说网络推动了社会进步?
3.网络给我们带来了哪些消极影响?
说一说：互联网出现之前，人们的生活是什么样子的？