必修2-19

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《优化设计》2022届高考生物一轮复习必修二第二单元遗传的分子基础课后训练2-2-19

基础课时案19 DNA分子的复制小题对点练考点一DNA分子复制的过程及特点1．关于DNA分子结构与复制的叙述，正确的是()A．DNA分子中含有四种核糖核苷酸B．DNA分子中每个脱氧核糖上均连着两个磷酸和一个碱基C．DNA复制不仅需要氨基酸做原料，还需要ATP供能D．DNA复制不仅发生在细胞核中，也发生于线粒体、叶绿体解析DNA分子的基本单位是脱氧核糖核苷酸而不是核糖核苷酸；DNA复制不需要氨基酸做原料，而是需要脱氧核糖核苷酸做原料。

答案 D2．(2022·山东滨州一模)真核细胞某生理过程如图所示，下列叙述错误的是()A．酶1可使磷酸二酯键断裂，酶2可催化磷酸二酯键的形成B．a链和b链的方向相反，a链与c链的碱基序列相同C．该图表示DNA半保留复制的过程，遗传信息传递方向是DNA→DNAD．c链和d链中G＋C所占比例相等，该比值越大DNA热稳定性越高解析酶1为解旋酶，可使碱基对之间“氢键断裂”。

答案 A3．如图所示为DNA分子复制的片段，图中a、b、c、d表示各条脱氧核苷酸链。

一般地说，下列各项中正确的是()A．a和c的碱基序列互补，b和c的碱基序列相同B．a链中A＋CG＋T的值与d链中同项比值相同C．a链中A＋TG＋C的值与b链中同项比值相同D．a链中G＋TA＋C的值与c链中同项比值不同解析DNA复制的特点是半保留复制，b链是以a链为模板合成的，a链和b链合成一个子代DNA分子。

a链中A＋TG＋C的值等于b链中A＋TG＋C的值。

答案 C4．亚硝酸盐可使DNA的某些碱基脱去氨基，碱基脱去氨基后的变化如下：C转变为U(U与A 配对)，A转变为I(I为次黄嘌呤，与C配对)。

现有一个DNA片段为：—AGTCG—①—TCAGC—②经亚硝酸盐作用后，若链①中的A、C发生脱氨基作用，则下列哪个片段可能是其经过两轮复制后产生的()A.—CGTTG——GCAAC—B.—GGTCG——CCAGC—C.—GGTTG——CCAAC—D.—CGTAG——CGATC—解析若链①中的A、C发生脱氨基作用，则该DNA片段为—IGTUG—①—TCAGC—②，复制1次后2个DNA片段为—IGTUG——CCAAC—和—TCAGC——AGTCG—，其次次复制时，由于DNA复制为半保留复制，而A、B、D选项中的DNA片段都没有一条链和第一次复制后的2个DNA片段的链相同或互补，故都错。

第19课经济体制改革课时作业(岳麓版必修2)

第19课经济体制改革(对应学生用书P67)一、单项选择题1．邓小平曾公开评价某次会议：“虽然过去我们已经进行了多年的社会主义建设，但是我们仍然有足够的理由说，这是一个新的历史发展阶段的开端。

”这次会议是() A．中共“八大”B．中共“十四大”C．中共“十二大”D．中共十一届三中全会2．家庭联产承包责任制的实行，调动了农民的生产积极性，推动了农业的发展，从根本上说明()A．这种责任制符合现代农业的需要B．这种责任制与当时生产力发展水平相适应C．这种责任制是实现现代农业的途径D．只要把农民的积极性调动起来，没有实现不了的计划和设想3．(2011年广东佛山一中高一期末)20世纪80年代，我国在改革的实践中农民“离土不离乡，进厂不进城”。

这条道路就是()A．发展高产、高效、优质农业B．确立土地承包关系C．大力发展乡镇企业D．实施大公司、大集团战略4．上海某企业因为夏天天气很热，为了不影响生产，决定购买风扇、鼓风机来降温。

但需要经过11个部门的审批，盖11个章，等最后一个章盖完了，夏天也过去了。

这个例子主要反映的问题是()A．政企职责不分，国家对企业管得过死B．忽视商品生产、价值规律和市场的作用C．官僚作风严重，办事效率低D．分配中平均主义严重5．下列关于国有企业改革的叙述，不正确的是()A．目标是建立现代企业制度B．增强了企业的实力C．使国有资产在国民经济中的比重大幅度降低D．形成了一批有实力的大企业集团6．(2011年广东佛山一中高一期末)我国农村和城市经济体制改革的共同点不包括() A．改变单一的管理形式B．有利于解放社会生产力C．克服分配上平均主义D．从根本上改变所有制形式7．在改革开放中，经过三次思想解放，我们先后冲破了“个人崇拜”、“计划经济崇拜”和“所有制崇拜”，其中冲破“所有制崇拜”的关键事件是()A．中共十一届三中全会B．中共“十四大”C．中共“十五大”D．中共“八大”8．对非公有制经济的“正名”在我国经历了一个较长的时期。

高中历史(人教版,必修2)教师用书 6单元第19课时战后

第19课时战后资本主义的新变化1.识记20世纪50~70年代国家干预经济的政策、70年代的经济“滞胀”与“混合经济”、福利国家、第三产业的蓬勃发展、“新经济”的出现;理解当代资本主义新变化的实质是资本主义的自我扬弃,是在资本主义内部的自我改善,是资本主义生产关系的自我调整;掌握以美国为代表的主要资本主义国家在战后的经济发展历程,分析各国经济发展的共同原因。

2.通过对战后资本主义国家发展及新变化的学习,努力学习、吸收其他民族和国家发展经济的经验,适应经济全球化的趋势。

认识人类社会发展的统一性和多样性,在经济全球化的趋势下,形成开放的世界意识。

学习的重点是战后主要资本主义国家经济发展的概况及其成因;学习的难点是认识战后资本主义发展的新变化。

利用教材和相关史料,提高归纳、再现历史事件的能力和历史思维能力。

通过思考讨论西方福利制度的利弊,提高全面、客观分析历史现象,辩证地观察和分析历史问题的能力。

通过分析二战后资本主义新变化的本质及原因,懂得分析历史现象要透过表象看到本质,懂得多角度分析问题。

1.通过介绍美国“阿波罗”登月计划,提问:这项重大的科技活动是谁主导的?二战后的美国为何有实力从事如此庞大的、耗费巨资的工程?这体现出二战后资本主义哪些方面的新变化?由此导入新课。

2.本课的重点是二战后美国经济的发展,关键是“变”“新”,概括为经济政策的新调整、社会政策的新变化、经济运行机制的新变化。

一、国家垄断资本主义的发展1.发展(1)时间:从二战结束到20世纪70年代初期。

(2)理论:盛行主张国家干预经济的①经济理论。

(3)表现:西方资本主义国家普遍奉行国家干预的经济政策,实行国家对经济的宏观调控。

(4)结果:取得了一定成功,出现了经济发展的“黄金时期”。

2.调整(1)原因:到20世纪70年代初,美国和西欧主要资本主义国家出现“②”现象,经济增长停滞或下降,物价则持续猛涨,通货膨胀严重。

(2)措施:适当减少国家对经济的干预。

高中历史必修2重要微知识点第19课2二战后国家垄断资本主义的发展

第19课 2 二战后国家垄断资本主义的发展1.20世纪50年代，美国政府用于采购商品和支付劳务费用的总额超过了国民生产总值的1/5,并鼓励资本家按照政府的计划进行投资，这表明（）A.政府加强了对国民经济的宏观调控B.开始走上了计划经济的道路C.美国的黄金储备减少，美元贬值加剧D.经济进入“滞胀”阶段解析：A。

本题考查学生分析、理解能力。

政府采购商品和支付劳务费用是一种政府干预经济的具体表现，政府鼓励资本家按政府计划投资也是国家干预经济的体现，这都说明国家垄断资本主义的发展。

2.美国总统肯尼迪和约翰逊政府曾把大规模赤字财政作为经常性政策实现对国民经济的调节，实行“赤字财政”以扩大开支调节经济。

这一主张的实质是（）A.发展国家垄断资本主义B.主张自由放任的经济C.实行社会主义市场经济D.实行法西斯主义的经济解析：A。

本题考查学生理解能力。

国家运用政权力量调节经济的实质是国家垄断资本主义。

3.二战后，主要资本主义国家广泛采用“凯恩斯主义”，在这一经济思想指导下( )A.积极推进新技术革命B.大力发展国家垄断资本主义C.建立社会福利国家D.积极推进产业结构调整，发展第三产业解析：B。

本题考查学生识记、理解能力。

凯恩斯主义的核心是加强国家对经济的干预，故选B。

4.20世纪70年代初，美国和西欧主要资本主义国家出现了“滞胀”现象。

为此，西方国家调整了经济政策，其措施不包括（）A.减少国家对经济的干预B.重视市场的作用C.重拾自由放任的经济政策D.推行“混合经济”政策解析：C。

本题考查学生识记、理解能力。

针对这种现象，各国适当减少国家对经济的干预，推行“混合经济”，但并未重拾自由放任的经济政策。

5．(2017·四川学业水平测试)1961～1971年，美国经济快速发展，国民生产总值从5 233亿美元上升到10 634亿美元，这一时期主导美国经济发展的理论是( )A．重商主义B．自由主义C．凯恩斯主义 D．计划经济理论解析：C。

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（共七章19节，课堂实验2个，课后实验2个，探究实验2个，模型建构2个）
第1章遗传因子的发现
第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一）(课堂实验：性状分离比的模拟)
第2节孟德尔的豌豆杂交实验（二）
第2章基因和染色体的关系
第1节减数分裂和受精作用（课堂实验：观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片）
（模型建构：建立减数分裂中染色体变化的模型）
第2节基因在染色体上
第3节伴性遗传
第3章基因的本质
第1节 DNA是主要的遗传物质
第2节 DNA分子的结构（模型建构：制作DNA双螺旋模型）
第3节 DNA的复制
第4节基因是有遗传效应的DNA片段（探究实验：脱氧核苷酸序列与遗传信息的多样性）
第4章基因的表达
第1节基因指导蛋白质的合成
第2节基因对性状的控制
第3节遗传密码的破译（选学）
第5章基因突变及其他变异
第1节基因突变和基因重组
第2节染色体变异（课后实验：低温诱导植物体细胞数目的变化）
第3节人类遗传病（课后实验：调查人群中的遗传病）
第6章从杂交育种到基因工程
第1节杂交育种与诱变育种
第2节基因工程及其应用
第7章现代生物进化理论
第1节现代生物进化理论的由来
第2节现代生物进化理论的主要内容（探究实验：自然选择对基因频率变化的影响）。

2023-2024学年上海市徐汇区高中数学人教B版必修二统计与概率强化训练-19-含解析

1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2、请将答案正确填写在答题卡上2023-2024学年上海市徐汇区高中数学人教B 版必修二统计与概率强化训练(19)姓名：____________ 班级：____________ 学号：____________考试时间：120分钟满分：150分题号一二三四五总分评分*注意事项：阅卷人得分一、选择题（共12题，共60分）1. 《列子》中《歧路亡羊》的内容为：杨子之邻亡羊(亡：丢失)，既率其党，又请杨子之竖(竖：书童)追之.杨子曰：“嘻!亡一羊，何追者之众？”邻人曰：“多歧路(歧路：岔路口).”既反，问：“获羊乎？”曰：“亡之矣”﹒曰：“奚亡之？”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也.”这是一篇古人杨子的邻居寻羊的故事，寓意深刻，假定所有分岔口都有两条新的歧路，且歧路等距离出现，丢失的这只羊在每个分岔口走两条新歧路的可能性是相等的，当羊走过5个岔路口后，杨子的邻人动员了7个人去找羊，则找到羊的可能性为（） A.B.C.D.2. 2020年10月20日，第六届世界互联网大会发布了20项“世界互联网领先科技成果”，其中有5项成果均属于芯片领域.现有4名学生从这20项“世界互联网领先科技成果”中分别任选1项进行了解，且学生之间的选择互不影响，则恰好有1名学生选择“芯片领域”的概率为（）A.B.C.D.3. 若5个人按原来站的位置重新站成一排，恰有两人站在自己原来的位置上的概率为（）A.B.C.D.从2日到5日空气质量越来越差这14天中空气质量指数的中位数是214连续三天中空气质量指数方差最小是5日到7日这14天中空气质量指数的平均数约为1894. 空气质量指数是评估空气质量状况的一组数字，空气质量指数划分为和六档，分别对应“优”、“良”、“轻度污染”、“中度污染”、“重度污染”和“严重污染”六个等级，如图是某市4月1日至14．日连续14天的空气质量指数趋势图，则下列说法中正确的是（）A. B. C. D.758085905. 某高校进行自主招生，先从报名者筛选出400人参加考试，再按笔试成绩择优选出100人参加面试．现随机抽取24名笔试者的成绩，如下表所示：分数段[60，65）[65，70）[70，75）[75，80）[80，85）[85，90）人数234591据此估计参加面试的分数线大约是（）A. B. C. D. 0.120.220.320.426. 已知随机变量服从正态分布，若，则（）A. B. C. D. 300人 400人600人1000人7.为了研究某高校大学5000名新生的视力情况，随机地抽查了该校100名进校新生的视力情况，得到其频率分布直方图如右图，若规定视力低于5.0的学生属[于近视学生，则估计该校新生中不是近视的人数约为（）A. B. C. D. 2018-2020年我国网络直播用户一直保持增长态势2020年我国手机网民未超过9亿2020年底我国网络直播用户规模较2018年底增长1.63亿2016-2020年我国网络直播用户规模和使用率变化的趋势一致8. 2020年以来，网络直播行业迎来新的发展机遇，直播带货模式成为企业的“标配”.由中国互联网络信息中心( )第45次《中国互联网络发展状况统计报告》数据得到如图所示的统计图.2020年12月我国网络直播用户规模达5.60亿，占整体手机网民的62.0%.根据以上信息，下列说法不正确的是（）A. B. C. D. ＝5，s 2<2＝5，s 2>2>5，s 2<2>5，s 2>29. 若一个样本容量为8的样本的平均数为5，方差为2.现样本中又加入一个新数据5，此时样本容量为9，平均数为，方差为s2 ，则（）A.B.C.D.10. 若，是随机事件，则下列说法正确的是（）A.B.C. D.若，是对立事件，则，互斥若，是互斥事件，则，对立11. 小张刚参加工作时月工资为元，各种用途占比统计如下面的条形图.后来他加强了体育锻炼，目前月工资的各种用途占比统计如下面的拆线图.已知目前的月就医费比刚参加工作时少元，则目前小张的月工资为（）A. B. C. D.12. 《九章算术》是我国古代数学名著，也是古代东方数学的代表作．书中有如下问题：“今有勾八步，股一十五步，问勾中容圆，径几何？”其意思为：“已知直角三角形两直角边长分别为8步和15步，问其内切圆的直径为多少步？”现若向此三角形内投豆子，则落在其内切圆内的概率是（）A. B. C. D.13. 由10个实数组成的一组数据，方差为，将其中一个数3改为1，另一个数6改为8，其余的数不变，得到新的一组数，方差为，则 .14. 某射击运动员每次击中目标的概率为0.8，现采用随机模拟的方法估计某运动员射击4次，至少击中3次的概率：先由计算器给出0到9之间取整数值的随机数，指定0,1表示没有击中目标，2,3,4,5,6,7,8,9表示击中目标，以4个随机数为一组，代表射击4次的结果，经随机模拟产生了20组随机数：7527029371409857034743738636694714174698 0371623326168045601136619597742476104281根据以上数据估计该射击运动员射击4次至少击中3次的概率为．15. 重庆奉节县柑橘栽培始于汉代，历史悠久．奉节脐橙果皮中厚、脆而易剥，酸甜适度，汁多爽口，余味清香，荣获农业部优质水果、中国国际农业博览会金奖等荣誉．据统计，奉节脐橙的果实横径（单位：mm）服从正态分布，现任取1 0个奉节脐橙，设其果实横径在的个数为，则．附：若，则；．16. 某机器生产的产品质量误差是的第60个百分位数，则 .附：若，则，17. 2022年2月4日至20日，第24届冬季奥林匹克运动会在北京成功举办．这场冰雪盛会是运动健儿奋力拼搏的舞台，也是中外文明交流互鉴的舞台，折射出我国更加坚实的文化自信，诠释着新时代中国的从容姿态，传递出中华儿女与世界人民“一起向未来”的共同心声．某学校统计了全校学生观看北京冬奥会开幕式和闭幕式的时长情况（单位：分钟），并根据样本数据绘制得到下图所示的频率分布直方图．(1) 求频率分布直方图中a 的值，并估计样本数据的85%分位数；(2) 采用样本量比例分配的分层随机抽样方式，从观看时长在[200，280]的学生中抽取6人．若从这6人中随机抽取3人在全校交流观看体会，设抽取的3人中观费时长在[200，240）的人数为X ，求X 的分布列和数学期望．18. 参加某高中十佳校园主持人比赛的甲、乙选手得分的茎叶统计图如图所示.(1) 比较甲、乙两位选手的平均数；(2) 分别计算甲、乙两位选手的方差，并判断成绩更稳定的是哪位.19.某算法的程序框图如图所示，其中输入的变量x 在1，2，3，…，24这24个整数中等可能随机产生(1) 分别求出按程序框图正确编程运行时输出y 的值为i 的概率p i （i=1，2，3）；(2) 甲乙两同学依据自己对程序框图的理解，各自编程写出程序重复运行n 次后，统计记录输出y 的值为i （i=1，2，3）的频数，以下是甲乙所作频数统计表的部分数据．甲的频数统计图（部分）运行次数n 输出y 的值为1的频数输出y 的值为2的频数输出y 的值为3的频数3014610 (2100)1027376697乙的频数统计图（部分）运行次数n 输出y 的值为1的频数输出y 的值为2的频数输出y 的值为3的频数3012117 (2100)1051696353当n=2100时，根据表中的数据，分别写出甲、乙所编程序各自输出y 的值为i （i=1，2，3）的频率（用分数表示），并判断两位同学中哪一位所编程序符合要求的可能性较大；(3) 将按程序摆图正确编写的程序运行3次，求输出y 的值为2的次数ξ的分布列及数学期望．20. 张彩票中有一张中奖票．(1) 已知前面个人没摸到中奖票，求第k个人摸到的概率；(2) 求第个人摸到中奖票的概率，并说明每人摸到中奖票的概率与摸的先后次序有无关系．21. 已知有一道有四个选项的单项选择题和一道有四个选项的多项选择题，小明知道每道多项选择题均有两个或三个正确选项．但根据得分规则：全部选对的得5分，部分选对的得2分，有选错的得0分．这样，小明在做多项选择题时，可能选择一个选项，也可能选择两个或三个选项，但不会选择四个选项．(1) 如果小明不知道单项选择题的正确答案，就作随机猜测．已知小明知道单项选择题的正确答案和随机猜测的概率都是，在他做完单项选择题后，从卷面上看，在题答对的情况下，求他知道单项选择题正确答案的概率．(2) 假设小明在做该道多项选择题时，基于已有的解题经验，他选择一个选项的概率为，选择两个选项的概率为，选择三个选项的概率为．已知该道多项选择题只有两个正确选项，小明完全不知道四个选项的正误，只好根据自己的经验随机选择．记表示小明做完该道多项选择题后所得的分数．求：（i）；（ii）的分布列及数学期望．答案及解析部分1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.(1)(2)18.(1)(2)19.(1)(2)(3)20.(1)(2)21.(1)(2)。

《3.4 信息系统的数据处理》作业设计方案-高中信息技术教科版19必修2

《信息系统的数据处理》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本次作业旨在帮助学生掌握信息系统的基本概念和数据处理的基本原理，同时通过实际操作，锻炼学生的数据处理能力，加深对信息系统的认识和理解。

二、作业内容1. 调查与了解：要求学生调查身边的信息系统，了解它们的应用场景和数据处理流程，记录下自己的观察和感受。

2. 理论学习：学生需要学习信息系统的数据处理原理，包括数据输入、存储、处理、输出等环节，掌握数据处理的基本方法和技巧。

3. 实践操作：学生需要使用信息系统进行数据处理实践，包括数据的收集、整理、分析、呈现等环节，根据实际情况调整和优化数据处理流程。

三、作业要求1. 独立完成：学生需要独立完成作业，不得抄袭或依赖他人。

2. 真实记录：学生需要真实记录自己的观察和感受，以及实践操作的过程和结果。

3. 创新思考：鼓励学生思考信息系统的应用和发展，提出自己的见解和建议。

4. 时间限制：请在规定时间内提交作业，逾期不予考虑。

四、作业评价1. 作业质量：根据学生提交的调查报告、理论学习笔记和实践操作结果，评价学生对信息系统的认识和理解程度。

2. 创新性：根据学生提出的见解和建议，评价学生的创新思考能力和实践操作能力。

3. 完成情况：根据学生是否按时提交作业，评价学生的时间管理和自律能力。

五、作业反馈1. 学生反馈：在作业评价后，将与学生进行沟通，了解学生对作业的看法和建议，以便改进教学。

2. 教师反馈：教师将根据学生的作业表现，给出反馈意见和建议，帮助学生更好地理解和掌握信息系统的数据处理原理和方法。

在实践操作环节中，学生需要使用一个真实的信息系统进行数据处理实践。

教师将为学生提供相关的指导和帮助，确保学生能够顺利完成实践操作任务。

同时，教师也将根据实际情况对学生的实践操作过程和结果进行评价和反馈。

总之，本次作业设计方案旨在帮助学生更好地理解和掌握信息系统的数据处理原理和方法，提高学生的数据处理能力和创新思考能力。

高中物理实验5探究动能定理

高中物理实验五、探究动能定理江苏省特级教师戴儒京一、数字化实验动能定理（恒力）（课程标准教科书人教版必修2第19页）实验原理W = 21mv 22- 21mv 12= Δ (21mv 2) = Δ E k 其中，W 为从x 1到x 2的区间内，合外力F 的功，v 1 和v 2分别为物体在x 1和x 2处的速度，E k 为物体的动能。

也就是说，合外力的空间积累效应—功等于物体动能的改变。

在本实验中，我们探究在恒定拉力的作用下，小车的动能随时间变化的关系。

其中，拉力由力传感器测得，速度由固定有挡光滑轮的光电门传感器测得，动能由速度的平方乘以质量的一半得到。

实验目的通过对（恒定）拉力和速度的测量，探究合外力的功与物体动能变化的关系。

实验装置计算机，数据采集器，光电门传感器、力传感器、动力学系统（包括轨道、小车、滑轮、支架等）。

实验步骤1. 按图连接实验装置（注意平衡摩擦力）；2. 测量并记录小车和钩码的质量（第1次：例如小车402.81g ，钩码19.91g ）；3. 将数据采集器与力传感器连接，将数据采集器与计算机连接；然后进入“TriE 信息系统”界面，对力传感器进行校零，然后，点击“打开实验”，打开模板“动能定理”，；4.设置“采集间隔”为5ms ； 5.让小车静止在靠近光电门传感器的一侧（钩码将细绳拉紧），点击“开始”按钮；释放小车； 6.当小车运动到靠近支撑杆时，使小车停止运动，然后点击“结束”按钮； 7.观察“力—位移”、“速度—位移”和“动能—位移”关系曲线的特点； 8.任选一个位移区间，对力进行积分，并比较积分值和两个区间端点处动能的差； 9. 改变钩码和小车的质量，重复步骤5~8（第2次：例如小车402.81g ，钩码30.35g ）。

实验数据的记录与分析1．“力、速度vs. 位移”图表（小车402.81g，钩码19.91g）：由图可知，从静止释放到制动前（去掉对应制动过程的最后两组读数），随着位移的增加，小车所受的拉力（中间的红色曲线）几乎不变，小车的速度（上方的绿色曲线）和动能（下方的蓝色曲线）不断增加，速度的变化率不断减小，但是动能的变化率几乎恒定。

2013年粤教语文必修2课件：第四单元第19课兰亭集序

是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，这一天，天气晴朗，春风和暖畅快。抬头遥望寥廓的宇宙，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足低头观察繁盛的万物，所用来纵目游观、舒展胸怀的景观，都足以极视听之娱，信可乐也。够用来让人尽情享受视听的乐趣，实在快乐啊。品类：指万物。所以：为固定结构“所用来„„的景观”。游目：纵目，放眼。极：尽，穷尽。信：确实，实在。夫人之相与，俯仰一世。夫：语气词，提起下人与人的相处，转瞬之间就度过一生。文几种交往的形式，发出感慨。相与：相处，交往。俯仰：一低头一抬头之间，形容时间极短。
固知一死生为虚诞，齐彭殇原本就知道把死和生视为一体是虚妄荒诞的，把长寿和短命为妄作。同等看待是虚妄杜撰的。
一、齐：意动用法，意为“把„„视为一体一样”、 “把„„等同起来”。殇：夭折，未成年死亡。
后之视今，亦犹今之视昔。之：为主谓之间的后人看待今天，也像今人看待从前一样。结构助词，不译。真是悲夫！故列叙时人，录其所可悲啊！因此我一一记下参加这次聚会的人，著录他们所作述，虽世殊事异，所以兴怀，其的诗，即使时世变迁，事物有异，但人们感慨的缘由，表达的情时：当时的，指“参加这次聚会致一也。的”。其：为人称代词，“他们的”。致却是一样的。后之览后代的读者，亦将有感于斯文。斯：此，者读这本诗集也将有感于这次集会的诗文吧。这。
五、词类活用 ①极视听之乐(副词用作动词。极，穷尽。) ． ②群贤毕至，．．少长咸集(形容词用作名词。贤士。贤，．少，年轻的人。长，年长的人。) ③不知老之将至(形容词用作名词。年老之境。老， ) ． ④流觞曲水(动词的使动用法。流，使„„流。) ．

2019-2020年高中历史岳麓版必修2习题：第19课经济体制改革+Word版含解析

第19课经济体制改革课后篇巩固提升学业水平引导1.中共十一届三中全会后,我国开始进行经济体制改革,在农村逐步实行()A.农业合作社B.现代企业制度C.人民公社化D.家庭联产承包责任制解析:中共十一届三中全会后开始的经济体制改革首先从农村开始,在农村普遍实行家庭联产承包责任制,使农民获得了生产和经营的自主权,调动了农民的生产积极性。

答案:D2.1979年前,“凤阳地多不打粮,磙子一住就逃荒。

只见凤阳女出嫁,不见新娘进凤阳”。

到1979年,凤阳全县粮食产量比1978年增长49%,卖给国家粮食4 450万千克。

出现这种变化的原因是()A.完成农业社会主义改造B.开展了人民公社化运动C.系统调整国民经济结构D.实行家庭联产承包责任制解析:1978年,安徽凤阳小岗村开始实行包产到户的农业生产责任制,题干中粮食产量的前后对比,体现了实行家庭联产承包责任制所带来的变化,故选D项。

答案:D3.1984年,中共十二届三中全会以后,城市经济体制改革全面展开。

改革的中心环节是()A.增强企业活力B.包产到户C.发展外向型经济D.建立社会主义市场经济体制解析:1984年,中共十二届三中全会讨论通过了《中共中央关于经济体制改革的决定》,城市经济体制改革开始,确定中心环节是增强企业活力。

答案:A4.邓小平“南方谈话”和中共十四大是中国社会主义改革开放和现代化建设进入新阶段的标志。

从此,中国的经济体制逐步迈向()A.社会主义商品经济体制B.社会主义计划经济体制C.社会主义市场经济体制D.新民主主义经济体制解析:邓小平“南方谈话”和中共十四大提出的我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。

答案:C5.改革开放后,合资企业引领了电视机、电冰箱、洗衣机等家用电器的生产。

20世纪80年代的一些品牌,如北京牌、长城牌逐步被淘汰。

导致这一变化的主要原因是()A.中外合资升格为主体地位B.国产家用电器质量低劣C.经济体制发生了重大变革D.全球化冲击了国产品牌解析:根据材料“改革开放后,合资企业引领了电视机、电冰箱、洗衣机等家用电器的生产”可知,合资企业的出现与我国经济体制改革有关,故C项正确。

《3.1信息系统的设计》作业设计方案-高中信息技术教科版19必修2

《信息系统的设计》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业设计的目标是使学生能够掌握信息系统的基本概念和设计流程，通过实际操作，熟悉信息系统设计的步骤和方法，提高学生的信息素养和实际操作能力，为后续课程的学习打下坚实的基础。

二、作业内容1. 理论学习：学生需认真阅读《信息系统的设计》课程教材，掌握信息系统的基本概念、功能、设计原则及设计流程。

2. 设计实践：学生需以小组形式，选择一个实际生活中的问题或需求，如学校图书馆的借阅系统、班级的考勤系统等，进行信息系统的初步设计。

（1）需求分析：分析问题或需求的背景、目标用户、功能需求等，并撰写需求分析报告。

（2）系统设计：根据需求分析报告，设计系统的整体架构、数据库设计、界面设计等，并绘制系统流程图。

（3）编写文档：将设计思路、系统架构、数据库设计等内容整理成文档，以便后续的交流和评审。

3. 提交作业：学生需将小组的设计成果（包括需求分析报告、系统流程图、文档等）按照规定格式提交至教师指定的平台或邮箱。

三、作业要求1. 小组分工：每个小组需明确分工，确保每个成员都能参与到设计中来。

2. 设计质量：设计应符合实际需求，系统架构合理，数据库设计科学，界面设计友好。

3. 文档规范：文档应条理清晰，内容完整，格式规范。

4. 创新性：鼓励学生在设计中融入创新元素，提出新颖的想法和解决方案。

5. 按时提交：学生需在规定的时间内完成作业并提交，逾期将不予受理。

四、作业评价1. 教师评价：教师将根据学生的设计成果、文档质量、小组分工等方面进行评价。

2. 小组互评：教师将组织小组间的互评，让学生学会互相学习和交流。

3. 创新性评价：对于有创新元素的设计，教师将给予额外的加分和表扬。

五、作业反馈1. 教师反馈：教师将对每个小组的设计成果进行点评，指出优点和不足，并给出改进建议。

2. 小组内反馈：小组内成员应进行反思和总结，分析自己在设计过程中的不足之处，以便在后续的学习中加以改进。

高考历史必修2总复习：第九单元第19讲大萧条与罗斯福新政及战后资本主义经济的调整

栏目导引
第九单元
各国经济体制的创新和调整
(4)实质：福利制度是由国家进行国民收入 _________再分配的一种形式，反映了分配领域社会化的趋势。
(5)评价：①使低收入阶层的生活得到
基本保障，缓解了社会矛盾，扩大了社会消费。 ②造成国家财政支出扩大，降低了人工作积极性们的___________。
栏目导引
第九单元
各国经济体制的创新和调整
3．核心：用国家的力量扩大消费，调整
供给与需求的矛盾，缓和社会矛盾。
4．影响
(1)逐渐摆脱经济危机的影响，恢复了生
产力，改善了人民生活。自由放任 (2)标志着资本主义告别________时代，进入了政府大规模干预经济的时代。
栏目导引
第九单元
各国经济体制的创新和调整
B．英国经济出现了严重的“英国病”
栏目导引
第九单元
各国经济体制的创新和调整
C．英国政府加强了对经济的宏观调控
D．社会主义在西方建立起来
解析：选C。“二战”结束后，西方资
本主义国家普遍实行国家干预的经济政
策。A、D不符合史实，B不符合题意。
栏目导引
第九单元
各国经济体制的创新和调整
【易混易错】 (1)西方国家干预经济的政策虽然不可能根除经济危机，但它可以延缓危机的发生，减轻经济危机的危害。 (2)“二战”后，西方资本主义国家普
)
栏目导引
第九单元
各国经济体制的创新和调整
A．加强了政府对经济干预 B．政府规定最高工作日时数和最低工资标准 C．社会救济，以工代赈 D．颁布《全国工业复兴法》，制定经济计划
栏目导引
第九单元
各国经济体制的创新和调整

第19课战后资本主义的新变化课件2023届高三人教版历史必修2一轮复习

消极
3、导致国家财政不堪重负，造成财政赤字。
4、助长惰性，降低劳动积极性，带来社会道德危机。
© 大港区实验中学 2007
模拟演练1
材料一：美国股票持有者增长图
（1）“二战”后，股票持有者出现了什么趋势？起到了什么作用？
股票不再只为少数资本家拥有，呈现出分散化的趋势。起到了缓和社会矛盾和大量吸收资金的作用，反映了资本社会化的趋向。
大萧条时期. 特点:经济大幅下降根本原因：资本主义制度基本矛盾
© 大港区实验中学 2007
发展水准
2001年
1993年
1981年 70年代
1945年
1939年
1933年 1929年 19世纪末
②
年代
2.美国在②所处的阶段是美国发展的什么时期?这时期美国经济运行机制的主要特点是什么？体现什么本质?
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◇试概括二战后美国不同阶段经济政策的共同点
阶段经济状况总统
经济理论
经济政策
主要问题
①经济政策调杜整鲁门的目的黄，断家金发资干时代展本预经主和艾肯约森济义政尔尼翰豪迪逊威；高府度调凯府对发节恩用经极斯经济干达手主济进预义；段手行) (段积政都已赤通普字货财膨遍政胀使用，财高通政额货国赤国膨字债胀
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兴起原因
（三）第三产业的兴起
突出表现
①国民经济中增长速度最快的部门 ②产值和就业人数超过物质生产部门作用
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（四）美国的“新经济”
出现标志背景基础主导内容
“新经济” 1996年美国《商业周刊》经济全球化知识经济信息技术三个创新【技术创新、制度创新、管理创新】

高中历史必修2重要微知识点第19课1全面认识福利国家

第19课 1 全面认识福利国家1.20世纪80年代，英国首相撒切尔夫人曾说：“（我们的）社会有一个梯子和一张安全网，梯子用来供人们自己努力改善生活，安全网则用来防止人们跌入深渊。

”可见西方推行社会福利制度的主要目的是（）A.通过实行民主社会主义，暂缓阶级矛盾B.提高生产部门的劳动积极性，刺激经济和生产的持续发展C.实行社会保障制度，显示资本主义社会的优越性D.防止由于人民极端贫困、社会两极分化过于明显而造成社会动乱解析：D。

本题考查学生理解能力。

社会福利制度用于保障个人和家庭的最低收入，使穷人受惠较多，这样减少了因贫困而引发的社会问题，稳定了社会秩序，“防止跌入深渊”即是此意。

2.下列关于“福利国家”的叙述，正确的是（）①对社会稳定和生产发展起了一定的积极作用②一定程度上体现了分配公平③政府不堪重负④优厚的社会福利不利于社会和谐A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④解析：B。

本题考查学生分析理解的能力。

对于“福利国家”要客观公正地去看待，①②是其进步性，③是其局限性，④说法不准确。

3.二战后发达国家社会福利制度建立的基础是（）A.生产力的提高B.工人的罢工斗争C.国家政府的优惠政策D.政府缓和社会矛盾的需要解析：A。

本题考查学生分析能力。

社会福利制度是运用国家财政来实施运行的，它是建立在经济发展基础之上的，故选A。

4.20世纪50年代在英国流行一首小调：“贝尔（工党大臣）和丘吉尔的风格，丹麦人或荷兰人都感到如出一辙；工党和保守党的演讲，法国人和希腊人听起来都一样。

”这一小调在英国流行时的历史背景是（）A.英国成为“世界工厂”B.自由经济思想盛行C.英国建立“福利国家”D.撒切尔夫人改革解析：C。

本题考查学生分析能力。

题目要求是“20世纪50年代”，A、B是19世纪三四十年代以后，D是20世纪80年代，故选C。

5.在西方国家的福利制度中,社会公正这一概念始终包含着两重含义,彼此相辅相成:一是机会的平等,即制度的平等问题;二是国家保护人的转移支付,即再分配作用问题。

【必修2】第19课战后资本主义的新变化

4.20世纪90年代：进入“新经济”时代表现：高增长、低膨胀、低失业原因：经济全球化和信息技术革命的推动
正确认识不同时期的资本主义的经济政策
手工工场时期
自由资本主义
私人垄断资本主义
国家垄断资本主义
重商主义
发展工商鼓励外贸储备金银
自由主义
自由经营自由竞争自由贸易
凯恩斯主义
国家干预宏观调控国家垄断
A.遭到众多国家的抵制 B.刺激经济具有时效性 C.对经济发展的危害性 D.损害后发国家的利益
凯恩斯主义
1936年，英国经济学家凯恩斯出版《就业、利息和货币通论》，主张国家干预经济。
背景：自由放任的经济理论在经济大危机后开始受到人们的质疑。
内容：扩大需求；放弃自由放任主义，国家干预经济和社会生活。
2.从效果来看：战后资本主义的新变化虽然在一定程度上缓解了一些社会问题，但并不能从根本上解决资本主义社会固有的矛盾和问题。
3.从原因来看：资本主义之所以主动的进行自我调节，既是利润最大化的需要，也是为了与社会主义制度进行较量而不得不采取的应对措施，包括借鉴社会主义的一些经验。
1.（2017 全国）20世纪70年代初，美国联邦政府机构臃肿，财政支出庞大。总统尼克松在咨文中呼吁，应当“使权力和资源开始从华盛顿流回到州和地方，更重要的是回到全体人民手中。我们要使各州和地方担负更多的责任，我们将同他们分享收入”。由此可知，美国联邦政府试图（）
A.15世纪新航路开辟后，超短裙在欧洲广泛流行 B.二战后到20世纪70年代初，超短裙成为引领全球的时髦装束 C.20世纪60、70年代，超短裙传入中国，受到中国女性的追捧 D.20世纪90年代初开始，美国流行色彩灰暗的长裙

《2.2 计算机系统互联》作业设计方案-高中信息技术教科版19必修2

《计算机系统互联》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业旨在帮助学生理解计算机系统的基本互联概念，掌握网络拓扑结构的基本知识，并能够应用网络协议进行简单的网络连接。

二、作业内容1. 绘制网络拓扑结构图：学生需要选择一种常见的网络拓扑结构（如星型、环型、总线型、网状等），并绘制出相应的拓扑结构图。

要求详细描述各设备间的连接关系。

2. 了解网络协议：学生需要阅读并理解TCP/IP协议族的基本概念，包括IP地址、TCP协议、UDP协议等，并回答以下问题（可在作业中附上相关链接或参考资料）。

a. TCP/IP协议在计算机网络中的作用是什么？b. IP地址的作用是什么？如何分类？c. TCP和UDP的区别是什么？各适用于什么场景？3. 实践操作：学生需要使用网线将两台计算机连接起来，并尝试进行文件传输、远程登录等操作，确保网络连接正常。

三、作业要求1. 作业应按时提交，提交形式不限（电子版、手绘版等），但需确保图片清晰，易于识别。

2. 作业应独立完成，不得抄袭。

如发现抄袭行为，将给予适当处罚。

3. 针对拓扑结构图，需详细描述各设备间的连接关系，确保准确性。

4. 针对网络协议的问题，建议学生在回答问题后，附上相关链接或参考资料，以便教师了解学生的学习进度和掌握程度。

5. 提交作业时，需注明学生姓名、学号、班级等信息，以便教师进行成绩评定。

四、作业评价1. 评价标准：根据学生提交的作业质量、回答问题的准确性和完整性，以及课堂表现，综合评定学生成绩。

2. 评价方式：教师评价为主，同学间互评为辅。

教师将对学生的作业进行批改，给出指导意见，同时邀请同学间互相交流学习，取长补短。

3. 成绩反馈：对于作业成绩优秀的学生，将给予一定的奖励和表扬，并在班级内进行宣传；对于作业存在问题的学生，将给予针对性的指导和帮助，鼓励其改进和提高。

五、作业反馈1. 学生应认真对待作业，积极寻求帮助，与教师和同学进行交流和讨论。

2. 教师应及时批改作业，收集反馈意见，调整教学策略，以满足学生的学习需求。

2020学年外研版高中英语单元小测：必修2 考点规范练19 Word版含答案

姓名，年级：时间：考点规范练19考点规范练第37页Ⅰ。

单项填空1.（2018·天津一中高三四月月考,2)My cousin has decided to pursue career in music after his college graduation though his parents don’t agree with decision。

A。

/；the B。

a;theC.a；aD.a;/答案：B解析：句意:我表兄决定在大学毕业后从事音乐事业，尽管他的父母不同意这个决定.这里从事音乐事业是泛指一种职业，所以用不定冠词a；decision是特指他从事音乐的决定,所以用定冠词the。

2.(2018·天津南开中学高三第三次月考，14）—Do you have any idea what Paul does all day？—As I know，he spends at least as much time playing as he .A。

writes B。

does writingC。

is writing D.does write答案:B解析：根据句意可知这里使用助动词does代替spends,使用spend time (in）doing的搭配。

3。

(2018·天津南开中学高三第六次月考，1）—Why are you crying？Today is your birthday!- 。

I am so excited with so many friends surrounding me.A。

None of your businessB。

Don't mention itC。

Just can’t help itD。

That’s all right答案：C解析:Just can't help it.“没有办法;忍不住。

”；None of yourbusiness.“不关你的事。

人教高中英语必修2Unit 2 Wildlife Protection19-20版：The Rest

The Rest Parts of the Unit(P18～24)Ⅰ.单词拼写1.Reducing (减少) the gap between the rich and the poor is one of the challenges the government faces.2.Shyness is an emotion(情绪) that affects how a person feels and behaves around.3.It is an unusually(不寻常地) hot summer this year and air conditioners are in great need.4.There are many kinds of animals in the zoo—tigers, deer(鹿), monkeys, lions, elephants, penguins, sharks and so on.5.There is a beautiful park in our neighbourhood(邻近的地方).We can take a walk in it after dinner.6.All I needed was something that could be used to heat and stir (搅动) the mixture. Ⅱ.补全句子1.Due__to__climate__change,__Arctic ice is breaking up earlier in the spring.由于气候变化，北极的冰在春天融化得更早了。

2.The volunteers are__searching__for__the__missing__people in the typhoon.志愿者们正在寻找在台风中失踪的人。

3.As a teacher, he thinks his business is to__stir__up__the__students’__interest__in__study.作为一名教师，他认为他的工作是激发学生的学习兴趣。