初中语文教学论文 给你的议论文穿上美丽的外衣

语文：给你的议论文穿上美丽的外衣

怎样的议论文才能赢得老师的青睐？怎样的议论文才能获得高分？这就如产品没有特性，就会找不到卖点；作文如果没有亮点，自然得不到高分。“四平八稳，波澜不惊”，的文字更难以激发评卷老师的给分热情。而精致的标题、精彩的开头、诗化的结尾、灵动的语句都可以构成亮点，赢得高分，获得青睐。

一、题好一半文、花香蝶自来

标题是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点，是让人一见钟情的因子。好的标题作用非凡，它能引起读者阅读正文的强烈愿望和极大兴趣。特别是考场中要求自拟标题的作文，如果能拟定一个新颖别致的好题目，则不仅能给文章增色，而且，更能吸引阅卷老师的目光，令他们产生耳目一新的感觉，留下良好的第一印象，则对文章的得分起着重要的作用。

那么，如何让作文的题目新颖独特不同凡俗呢？常用的方法有

（1）引用化用法

此法指的是引用或者化用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等作为文章的题目。这种方法可使文章标题显得新颖别致，产生独特的魅力。如“阅读”话题《身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通》，“理解”话题——《对面的老师看过来》；以“年轻”的话题——《激情燃烧的岁月》。贴近生活，使人喜闻乐见，倍感亲切。

（2）形象修辞法

这种方法，是指运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反诘等修辞手法拟题，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。如“诚信”话题——《守住你的金矿》“忘记与铭记”话题——《镌刻心灵的石碑》用比喻；“生态”话题——《老鼠对猫的秘密挑战书》用拟人；“读书”话题——《读书乐、乐读书》用顶针。

（3）诗情画意法

这种方法就是运用诗歌和散文的语言，营造一种优美的意境。或景中藏情，或情中见景，或情景并茂，既有诗情，又有画意，韵味无穷。如“个性”话题——《个性的花儿，在风中飘摇》；“乡情”话题——《那河•那船•那人》；“友谊”话题——《风中飞舞的白手帕》。

这些文题不落俗套，新视角，新思路，新感悟，新体验，易吸引读者的注意力，当然也很容易迷住阅卷老师，使他心甘情愿给你高分。

二、开头拨弦三两声，未成曲调先有情

文章的开头要像”凤头”，当如“爆竹”。即指好的开头应具备的两个特点短小、漂亮。短小，干脆利落，便于让读者了解论点或论题，从而把握全文主旨；漂亮，才能吸引读者。”（1）亮观点、单刀直人。如：中学六年的学习生活，给了我许多弥足珍贵的宝贵经验和深刻教训，其中之一是：失败后要不怕失败，正视失败，不懈努力，才可反败为胜。（《正视失败》）。这种开头的好处是既简洁平实，便于掌握，又开宗明义，一语破的。

（2）打比方，隐喻题旨。如：初以为，乡村便是童话的乐园。它褪去了城市的浮华，洗尽了尘世的繁杂。它也许是梵高画布上的阿尔，有明镜般纯粹的蓝天，有油彩般绚烂的花海，那金黄的向日葵在阳光的哺育下长出希望的种子；它也许是陶潜诗中的田园，在雾气迷蒙中演绎着仙侣的故事，斜斜的日光轻洒，便是悠然游然。（08年中考《感受乡村》）。这种形式的优点是：借助形象帮助说理，使语言生动形象，给人以鲜明深刻的印象，

（3）引名句，扣住中心。古语有云：君子这交淡如水。小时候对这句话大为不解，总觉得是朋友就应该亲密无间，为什么要：“淡如水”呢？后来才明白，这句话是蕴含着深刻的人生哲学。细细玩味，就会愈发赞叹古人的智慧与超然。（《“切莫走近”》）。这种开头的好处是加强论述的权威性，先声夺人。

（4）讲故事，引入主题。2007年广东满分作文《薪尽火传》，开头写道：曾经有个很有名

的故事：一名病重的人对画家说，当藤蔓上最后一片叶子落下的时候，我便要离开这个世界。于是画家画了一片绿叶在藤上，暴风雨过后，画家去世了，病人却坚强地活了下来。画家，用他的画笔向病人传递了求生的意志，也传递了他生命的火花。这种开头的好处是生动活泼，吸引读者。

（5）、运用排比，诠释题目，彰显文采。我们总站在富足的地方悯惜贫穷，总躺在安全的地方怒斥邪恶，总在五十步笑百步后呼唤远离冷漠，总在血痕淡去后才忙着计算生命的价值。于是，我们俯身怜悯的姿态伤害了别人的自尊。（08年中考《变味的善良》）

总之，采用怎样的文章开头，应根据文章的内容和风格来定。好的作文开头往往具有较强的感染力，能令人一见钟情。

三、妙作结尾，前后呼应

凤头展彩，豹尾余响。是说有了一个出彩引人的开头，必然要有一个响亮有力的结尾与之相般配，文章才更精美。但有的考生往往不注意结尾，少那么一两句点睛之笔或关键性语句，可能使文章显得无力甚至导致残篇。如若结尾精彩，它将给人留下美好的回忆，深刻的印象。下面谈谈中考作文结尾出彩的技法。

（1）总结式结尾：即是对前面的观点、态度、主张、主旨，再一次的重申。画龙点睛，起总结概括的作用。

如：所有那些类似于好心的“好心”，我想都是源于我们太过于高估自己，却低估了人心，低估了社会，低估了自然中的一切客观存在，也只有在有一天我们真正能将自己与他人、社会、自然放到一个平等的位置时，我们才不会“好心”办坏事，也才会好心得“名正言顺”。（08年中考《不要说你是好心》）。

（2）照应式结尾：即结尾与文题遥相呼应，或与开头相照应，以达到收拢全篇，突出主题的作用。

如：大家的爱心，心在，会帮你拂去心灵的尘土，擦去闪烁的泪光，填平家乡的沟壑。睁开你的大眼睛，你会看到，这个世界不只是废墟，更多的是爱，是那么多双关注的眼神，那么有力的大手带领着你，走向回家的路……与开头“那么清澈明亮的大眼睛里，为什么噙满了泪花，为什么，流露出与你幼小的身躯不相称的沉重，为什么，有着藏不住的迷惘？”形成照应，首尾圆和。（08年中考《天使就在我们身边》）

（3）赞美式结尾：即结尾采用直接抒情的方式，表达作者的情感，从而引起读者的共鸣，使读者从中受到感染，受到教育。

如：他们是父亲，伟大而隐忍。他们是父亲，这个世上最爱我们的男人。也许，我们出考场时，该给他们个拥抱，我想他们一定会尴尬一下，然后直至老去，也铭刻于心。（08年上海中考《他们》。）

（4）希望式结尾：即结尾通过提出希望，表明自己的观点、态度。同时希望读者按照提出的想法去做。但这种希望往往是积极向上的。

如：忘记痛苦与仇恨，忘记一切不值得记忆的。铭记快乐与温馨的感情，铭记一切助你成功的基石与动力。擦亮你的双眼，摘一朵淡泊却幽香的菊花，喝一口浓烈却香醇的美酒，携一腔激情与感恩，你将会发现，生活原来如此精彩。（《菊花·烈酒》）这种结尾，提出的希望更明了，语言富有诗意和文采。

（5）哲理式结尾：即在结尾用富含哲理的语句，总结全文，升华主题，并给人以启发。如：这精神的三间小屋，需要能够承受苦难的心灵作柱，能够遇事三思的大脑作梁，最后以自己为墙，建成窗明几净，阳光四溢的三所小屋！（2008年甘肃中考《精神的三间小屋》）总之，文章的结尾的方式很多，只要我们掌握一定的方法，并多读一些精彩的结尾，就一定会悟出一些规律，写出精彩的文章来

四、扮靓语言，文采飞扬