汉字的注音方法 演示文稿
2.1字音档案——汉字的注音方法PPT课件人教版
预习导引
1
2
合作探究
3
3.《汉语拼音方案》包
括
、
、
、
、
、
。汉语拼音方案比以前的汉字注音方法有更多优点:
一是符号数量更少,基本符号只有
;二是做到
了
,即一般一个符号只代表
;三是便
于
。
答案:字母表 声母表 韵母表 标调法 隔音法
省略法 26个拉丁字母(ü与拉丁字母V互换) 音素化 一个音素
国际交流和计算机键盘输入
知识架构
(2)声调。
声调包括调类和调值两个概念。
“调类”是指按照字音的高低升降分出的类别。普通话有四种声
调,所以叫“四声”。四个调类分别叫作“阴平、阳平、上声、去声”。
“调值”就是各调类的实际读法。字音的高低升降采用五度标调
法来记录,最高5度,半高4度,中音3度,半低2度,最低1度(图一)。用数
字标出声调高低升降的起讫点和转折点就是“调值”。普通话中阴
只有第一种写法符合正词法的规定。
自主预习
问题导学
典例剖析
迁移应用
合作探究
知识架构
1.《采桑谣》《捕鱼歌》这两首小诗隐藏着汉语注音的什么“密
码”?请简要说明。
提示:《采桑谣》共22个字,正好对应了汉语普通话的22个声母
(包括零声母);《捕鱼歌》共40个字,涵盖了汉语普通话的全部38个
韵母。声母和韵母是汉语音节的基本要素,也体现了现代汉语注音
音问 ㄨㄣ� wèn
文运切
疾置切
疾置切
无分切 音纹 ㄨㄣ� wén
疾置切
疾二切 音自 ㄗ�
zì
自主预习
问题导学
典例剖析
迁移应用
人教版高中语文选修“语言文字应用”第二课第1节《字音档案 --汉字的注音方法》课件(21张)(共21张PPT)
【对点训练】
一、请用汉语拼音拼写下面各组词语,注意拼写规范。 ① 中华人民共和国,国家,北京大学,母校; ② 新华字典,工具书,参考资料,辅导教材; ③ 毛主席,周恩来,邓小平同志,领导人; ④ 皮袄,飘,延安,西安爱国人士,现案。
二、判断下面词语中加点字的读音全都不相 同的一组。 A.百舸 坎坷 斧柯 沉疴不起 无可奈何 B.佝偻 拘礼 苟且 钩深致远 白驹过隙 C.遗施 遗留 馈赠 溃不成军 功亏一篑 D.骁勇 饶舌 绕嘴 蹊跷怪事 晓风残月
7、音节简介——声韵调 音节由声母、韵母、声调三部分组成,而定义声母韵母要 涉及元音和辅音的概念。 元音:声带颤动,气流在发音器官的其他部位不受阻碍发 出的声音。发元音时发音器官的各部分保持均衡的紧张, 由于气流畅通无阻所以气流较弱。 元音的不同是由共鸣腔的不同形状造成的,口腔是最主要 的共鸣腔,一般元音的差别就是由舌位的高低前后和嘴唇 的圆展决定的。
8、元音和辅音 辅音:在发音器官的某一部位造成阻碍,呼出的气流克服 这种阻碍发出的声音。发辅音时只有成阻的那一部分器官 紧张。 发辅音的时候,呼出的气流必须克服某种阻碍才能通过口 腔或鼻腔,因而气流较强。
9、声母 声母是位于汉语音节开头的辅音。普通话里有21个辅音声 母和1个零声母 ,共22个声母。 有些音节开头部分没有声母,只有一个韵母独立成为音节, 这种音节的声母语音学里称之为“零声母”。如爱ài、移 yí、五wǔ。 《汉语拼音方案》对零声母音节的拼写都有规定,凡是i、 u、ü 和i、u、ü 开头的音节书写时要用y或w。
பைடு நூலகம்
13.汉语拼音拼写时有哪些规则? 【明确】(1)加写和改写。
①i行韵母独成音节时,独立的i前面须加y,其余的均 把其中的i改为y。
②u行韵母独成音节时,独立的u前面须加w,其余的 均把其中的u改为w。
《汉字的注音方法》PPT课件
1、“一”“不”在去声字前念阳平 一致 一再 一定 一律 一共 一带 不看 不怕 不要 不去 不便 不必
2、“一”在非去声字前念去声 一早 一晚 一朝 一夕 一心 一生
3、“一”“不”夹在动词当中念轻声。 写一写 想一想 读一读 试一试 说一说 买不买 要不要 吃不精吃选课件 想不想 去不去 18
火官切
—— huǒ guān
huān
(判) (娑) (劝) (欢)
精选课件
7
汉语拼音方案
1958年2 月11日第一届全国人民代表大会批
准公布,是我国法定的拼音方案。主要用途是 给汉字拼音和作推广普通话的工具。
一、标调规则
见a莫放过,无a标o/e;
i/u并列时,调号标在后。
精选课件
8
二、拼写规则
1.原韵母有两个或两个以上元音的,自成音节时, i改成y,u改成w。
如:“压”yɑ、“要”yɑo、“烟”yɑn、 “雍”yonɡ及“窝”wo、“威”wei、 “汪”wɑnɡ、“文”wen等。
2.原韵母只有一个元音的,自成音节时,i前加 上y,u前加上w。
如:“衣”yi、“音”yin、“英”yinɡ及 “乌”wu。
3.ü行韵母自成音节时,ü一律写成yu。
如:“乐”yue、“冤”yuɑn、“晕”yun。
Beijindaxue 母校
muxiao
精选课件
11
新华字典
Xinhuazidian 工具书
gongjushu 辅导教材
fudao jiaocai
精选课件
12
毛主席
Mao zhuxi 周恩来
Zhou Enlai 邓小平同志
Deng Xiaoping tongzhi 领导人
语言文字应用《字音档案——汉字注音方法》ppt
反切下字
3、反切法:
被切字 反切上字 反切下字
贡 g ong
古 gu 送 song 切
反切规则:上字取声,下字取韵, 上定清浊,下定四声。
练一练
胡笼切 hú lóng —— hóng
得按切 dé àn —— dàn
之少切
—— zhī shào
zhào
丘倨切 qiū jù —— qù
(红) (旦) (照) (去)
《说文》“绺,…读若柳。” 《吕氏春秋》“饬其辞令。” 高诱注:“饬读如敕。”
2、读若法: 一般格式:×,读若×。 或:×,读如/读近/读似×。
《吕氏春秋》“是月也,命渔 师始渔,天子亲往。”高诱注: “渔,读如《论语》之语。”
3、反切法: 格式:×,××切。
或:×,××反。 例:贡,古送切。
被切字 反切上字
2、反切——练一练
普半切 pǔ bàn —— pàn
速多切 sù duō —— suō
七愿切 qī üàn —— qüàn
火官切
—— huǒ guān
huān
(判) (娑) (劝) (欢)
注音字母
• ㄅㄆㄇㄈ •______b p m f • ㄉㄊㄋㄌ •______d t n l • ㄍㄎㄏ _________g k h • •ㄐㄑㄒ _________j q x • •ㄓㄔㄕㄖ •_______zh ch sh r • ㄗㄘㄙ________z c s • ㄚㄛㄜ •_______a o e • ㄧㄨㄩ •_______i u (撮口) u • ㄝ •_________ie • ㄞㄟㄠㄡ _______ai ei ao ou • ㄢㄣㄤㄥ _______an en ang eng
《字音档案——汉字的注音方法》教学资料
《字音档案——汉字的注音方法》教学资料第二课千言万语总关“音”第一节字音档案──汉字的注音方法一、本节学习重点这一节的主要内容是介绍历史上比较重要的几种给汉语字词注音的方法,包括直音法、反切法、注音字母和汉语拼音方案。
前三种方法现在已经不常用了,学生只需初步了解即可,重点是汉语拼音方案。
了解汉字的注音方法,掌握汉语拼音方案,不仅有助于认读和标注汉字,对于推广普通话和实现现代汉语的规范化,也有重要的作用。
二、课堂活动指导2.1 课本课堂活动●辨字识音这个课堂活动是使学生初步了解几种比较重要的汉字注音方法。
一、课堂活动步骤(1)标注拼音。
课堂活动前可以请学生在黑板上分别给“引子”中的两首诗逐字标出拼音,其他学生在练习本上完成。
(2)查阅字典。
教材中提供了两部字典的资料片段,请学生浏览课文中这两部字典的片段(另可查阅原字典),找出两段材料中共有的“语、言、文、字”四个字。
同时逐字分析字典中对该字的注解,分清注音部分和释义部分。
(3)了解注音。
通过讲解字典中给汉字的注音,使学生大致了解自古至今几种重要的给汉字注音的方法。
二、相关知识补充(1)声母歌和韵母歌。
①声母歌《采桑谣》中的22个字包含了汉语拼音方案的22个声母(包括零声母)。
这些声母在《采桑谣》中的顺序是:ch、r、q、m、z,c、s、j、t、n。
f、g、b、k、p、零、x,h、l、zh、d、sh(其中“幽”的声母是零声母)。
②韵母歌《捕鱼歌》中包含了汉语拼音方案中的全部38(39)个韵母。
这些韵母在《捕鱼歌》中的顺序是(括号内是重复的韵母):en、üɑn、iɑng、ong、ie,ɑng、uɑ、i、ou、ing。
uɑng、ɑo、o、in、üe,ɑn、uɑn、uei、iɑn、ün。
er、iong、ê、iou、iɑo,u、e、ɑi、ɑ、eng。
ü、iɑ。
《字音档案——汉字的注音方法》课件
声 母
要点:
什么是声母?
一个音节前面由辅音充当的部分。
普通话里有多少个声母?
22个,即21个辅音声母,一个零声母。
声母和辅音音位
• 声母和辅音的关系: 普通话里大多数声母都是由辅音充当的,但辅音 不一定都可以做声母。普通话的辅音有22个。 辅 音[n]既可以声母又可做韵尾,辅音[N]只能做韵 尾,其余20个只能做声母。所以,普通话里做声 母的辅音只有21个,做韵尾的辅音有2个。 • 问题:什么是零声母? • 普通话里,大部分音节都是有声母的,但也有一 些音节在声母的位置上没有辅音的实体,这就是 零声母音节,也就是元音开头的音节。
三、音节的拼读和拼写
要点: 音节的拼写
1.原韵母有两个或两个以上元音的,自成音节时,i改成y, u改成w。 如“压”yɑ、“要”yɑo、“烟”yɑn、“雍”yonɡ及 “窝”wo、“威”wei、“汪”wɑnɡ等。 2.原韵母只有一个元音的,自成音节时,i前加上y,u前加 上w。如“衣”yi、“音”yinɡ、“英”yinɡ及“乌”wu。 ü行韵母自成音节时,ü一律写成yu。 如“乐”yue、“冤”yuɑn、“晕”yun。
—— ——
——
suō
七愿切
qī üàn
qüàn
火官切
huǒ guān
huān
注音字母
• • • • • • • • • • • ㄅㄆㄇㄈ •______b p m f ㄉㄊㄋㄌ •______d t n l ㄍㄎㄏ _________g k h •ㄐㄑㄒ _________j q x •ㄓㄔㄕㄖ •_______zh ch sh r ㄗㄘㄙ________z c s ㄚㄛㄜ •_______a o e ㄧㄨㄩ •_______i u (撮口) u ㄝ •_________ie ㄞㄟㄠㄡ _______ai ei ao ou ㄢㄣㄤㄥ _______an en ang eng
字音档案——汉字的注音方法ppt课件五
(2 )声调 。 声调包括 调类和 调值两 个概念 。 “调类”是指 按照字 音的高 低升降 分出的 类别。 普通话 有四种 声调, 所以叫“四 声”。四 个调类 分别叫 作“阴平 、阳平 、上声 、去声” 。 “调值”就是 各调类 的实际 读法。 字音的 高低升 降采用 五度标 调法 来记录,最高 5 度,半高 4 度,中音 3 度,半低 2 度,最低 1 度(图一)。用数 字标出声 调高低 升降的 起讫点 和转折 点就是“ 调值”。 普通话 中阴平 调 值是[ 55 ], 阳平调 值是[ 35], 上声 调值是 [214], 去声调 值是 [51] (图二 )。汉语 拼音使用 的标调 符号是 调值的 简化符 号( 图三) 。
文 无分切 文
无分切 文运切
无分切
无分切
音纹 音问
ㄨㄣ wén ㄨㄣ wèn
字 疾置切 疾置切 疾置切 疾二切 音自 ㄗ
了几种 重要的 给汉字 注音的 方法,它 们分别 是什么 ?各有 什 么优缺点 ?
提示:(1)直 音法。“ 直音”就 是用一 个字直 接给另 一个字 注音, 找来的 这个字的 读音要 跟被注 音的字 的读音 相同或 相近。 这是汉 代以 前最常 使用的注 音方法 。
缺点:①没有 彻底音 素化, 有的符 号实际 上表示 两个 音素;②采 用的 符号过于 民族化 ,不便 于国际 交流。
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(4 )汉语 拼音。 《汉语 拼音方 案》是 新中国 成立后 由全国 人民代 表 大会于 1958 年正式公布实施的给汉语字词注音的方法,目前也已成为 联合国规 定的世 界范围 内标注 汉语语 音的国 际标准 。
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(2 )给各 种词语 标注拼 音。 汉语拼音 拼写普 通话基 本以词 为书写 单位。 多音节 表示一 个整 体 概念的名 称,也 按词分 开拼写 ,不能 按词划 分的就 全部连 续拼 写。经 常连 用的词组 也可以 连续拼 写。 句子开头 和诗歌 每行开 头的字 母大写 。专有 名词的 第一个 字母 大 写。由几 个词组 成的专 有名词 ,每个 词的第 一个字 母大写 。
标 题:字音档案——汉字的注音PPT教学课件
练一练
2020/12/12
胡笼切 hú lóng —— hóng
得按切 dé àn —— dàn
之少切
—— zhī shào
zhào
丘倨切 qiū jù —— qù
(红) (旦) (照) (去)
11
2、反切——练一练
普半切 pǔ bàn —— pàn
速多切 sù duō —— suō
七愿切 qī üàn —— qüàn
《唐韵》“剑,检去声”
岑,音涔( )
苟,音( )
2020/12/12
8
2、反切法: 格式:×,××切。
或:×,××反。 例:贡,古送切。
被切字 反切上字 反切下字
2020/12/12
9
2、反切法:
被切字 反切上字 反切下字
贡 g ong
古 gu 送 song 切
2020/12/12
反切规则:上字取声,下字取韵, 上定清浊,下定四声。
2020/12/12
18
二、调类和普通话声调
要点: 什么是调类?
调类就是声调的的分类,是按照声调的实际读 法(即调值)归纳出来的。调值相同的归为一类。 普通话里有四种基本的调值,就有四个调类。
2020/12/12
19
三、调值和普通话声调
要点: 什么是调值?
调值就是声调的高低升降和变化,也就是声调的实际读法。
2020/12/12
5
古代注音的方法:
直音法 反切法
2020/12/12
6
1、直音法: 用一个同音的字注音。
一般格式:×,音×。例如:
《离骚》“偭规矩而改错。” 洪兴祖《补注》:“偭音面。”
《周礼》“拔茅茹。”郑玄注:
2020高中人教版语文选修语言文字应用第2课 第1节 字音档案——汉字的注音方法课件PPT
[典例·探究] 下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是 () A.棱.角/菱.形 窒.息/对峙. 稽.首/稽.查 B.侥.幸/阻挠. 绚.烂/驯.服 称.职/职称. C.塑.料/朔.风 叫嚣./发酵. 本末倒.置/倒.行逆施 D.延.伸/筵.席 瓦砾./罹.难 挑.三拣四/挑.拨离间
分天下
阳平 ’ 中升 35 由中到高往上升 华
上声 ˇ 降升 214 先降后升曲折型 伟
去声 ` 高降 51 高起猛降到底层 大
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课堂
互动探究
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[考点·聚焦] 本节内容对应的考点是“识记现代汉语普通话常用字的字音”, 高考不考查字音的拼写,但是“汉语拼音方案”的拼.写.规.则.作为汉语 普通话字音的法则,不可不知。
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[解析] 本题考查现代汉语中的字音和字形的识记。A 项,“称 心如意”中的“称”应读“chèn”,“称心”指符合心愿,心满意足。“亲 和力”指使人亲近、愿意接触的力量。“亲和”指亲切和蔼。这个词的 书写是对的。B 项,“錡望哨”中的“錡”应读“liào”,这个字没有二声 读音。“壳”为多音字,口语中“贝壳”“脑壳”“鸡蛋壳儿”的“壳”读 “ké”。皇天后土:指天地。皇天,古代指天,苍天;后土,古代指 地,土神。古人认为天地能主持公道,主宰万物。亦作“后土皇天”。 C 项,蜜—密,哈密瓜以哈密所产最为著名,故称为哈密瓜。
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二、 1.声母:位于汉语音节开头的辅音。普通话里共有 22 个 “音 声母(包括 21 个辅音声母和一个零声母)。 节”三 2.韵母:汉语音节中声母后面的部分。普通话里共有 38 分天 个韵母。按组成成分的数量和性质可分为单韵母、复韵母 下 和鼻音韵母三类。
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3.声调:是指音节的高低变化。它具有区分意义的作用, 二、“音
【高中语文】字音档案——汉字的注音方法ppt精品课件2
汉语拼音方案
1958年2 月11日第一届全国人民代表大会批准 公布,是我国法定的拼音方案。主要用途是给汉 字拼音和作推广普通话的工具。 一.用26个拉丁字母的式样和顺序;规定了名称 (读音)。 二.声母表:用注音字母顺序,习惯上也用注音 字母的名称。 三.韵母表:表中35个,说明中加4个;规定了省 写和y、w、ü的使用。 四.声调符号:规定了式样和标调位置。 五.隔音符号:必要时在开口呼零声母音节前加
韵母的分类:
按开头元音发音口形可分为开口呼、齐齿 呼、合口呼、撮口呼,简称“四呼”。 开口呼 韵母为a、o、e、ê、 er、 i(前) 、i(后)或a、o、e开头的韵母 齐齿呼 韵母为i或i开头的韵母 如 iou、 iao、ie、ia 合口呼 韵母为u或u开头的韵母 如 ua、 uo、uai、uei 撮口呼 韵母为ü或以ü开头的韵母 如 üe、ün、üan 按结构可以分为单韵母、复韵母、鼻韵母(有 鼻韵尾的韵母叫鼻韵母);
反切规则:上字取声,下字取韵,
上定清浊,下定四声。
举例:
胡笼切 hú lóng —— 得按切 —— dé àn
之少切 zhī shào —— 丘倨切 —— qiū jù
hóng
(红) (旦)
dàn
பைடு நூலகம்
zhào
(照)
(去)
qù
现代汉语的注音方法
注音字母
汉语拼音方案
注音字母
汉语注音符号,旧称为“注音字母”, 为汉字注音而设定的符号。共计39个字母, 1920年改订字母顺序,增加一个字母“ㄜ” 共计达40个。 1930年,中华民国政府把注音字母改 称为“注音符号”,正式的称呼是国语注 音符号第一式。
。
声母共22个
人教版高中语文语言文字应用课件:第二课 第一节字音档案——汉字的注音方法 (共48张PPT)
4 、我从不间断读新科技、新知识的书籍,不至因为不了解新讯息而和时代潮流脱节。 12 、面对命运不妥协,面对困难不退缩,这样才能做自己的英雄。 11 、学习要专心致志,聚精会神。即使拥有高智商和好老师,但是如果学习三心二意,也是一无所获。 6 、寻找梦里的未来,笑对现实的无奈。不能后退的时候,不再彷徨的时候,永远向前。路,一直都在。 7 、只要厄运打不垮信念,希望之光就会驱散绝望之云。 9 、随时保持自信,认识自己的价值,做一个能真正坚定自己的珍宝商。 4 、没有错误的行为,就不会有失败的结果。如果你不能正确分析失败的原因,即使做再多的努力,也于事无补。 19 、一个人的成功除了靠自己的勤奋努力外,谦虚谨慎是不可缺少的品格。自以为是的人永远也找不到成功的门路。 5 、每个人在成功之初都会遇到各种困难。但失败是成功之母,只有经历失败的洗礼,才能有丰富的成功。要珍惜每个人的态度,再平凡的人 也有自己的主见,也会决定你的质量。
1 、没有人能给你光明,除了你自己。人的一生,总是失意的时候多,得意的时候少,无论失意还是得意,都要淡定。失意的时候要坦然,得
意的时候要淡然。如果说挫折是生命的财富,那么创伤就是前时的失败,成功也 只是个时间问题。
3 、善者,吾善之;不善者,吾亦善之;德善。信者,吾信之;不信者,吾亦信之;德信。
6 、会说话的多说,不会说话的少开口,要小心言多必失。成功人士大多沉默寡言,不多开口,这不是说沉默寡言能够做出什么创造性贡献, 而是减少错误的发生。
高考复习汉字的注音方法——字音档案ppt
韵母
韵母是指音节中声母后面的部分。普通话 里共38个韵母,按组成成分的数量和性质可分为 单韵母、复韵母和鼻音韵母三类。
单韵母是只有一个元音充当韵腹的韵母; 复韵母是由两个或三个元音构成的韵母,其中有 一个元音是韵腹,其它元音是韵头或韵尾;鼻音 韵母是由元音和鼻辅音一起构成的韵母,其中鼻 辅音当韵尾。
L/O/G/O
浙江省义乌中学 李清
汉字的注音方法——
字音档案
汉字的注音方法
由于汉字本身不表音,所以只能用另外的 汉字或符号来注音,这样便先后产生了各种注音 方法,其中最主要的有四种,即:
直音法:用一个字直接给另一个字注音 反切法:用两个汉字拼出另一个汉字的读 音 注音字母:民国政府法定注音方法 汉语拼音:新中国法定注音方法
它的优点是差不多可以拼出所有字的读音。 反切法也有缺点: ①反切用到的字很多,对查字的人词汇量 的要求较高 ②汉字的读音逐渐发生改变但字形不变, 就无法拼出正确读音。如“鸡,古奚切”。
说长论短——注音字母
注音字母是民国政府1918年正式颁布的第 一套国家法定使用的汉字注音方法。它采用独体 古汉字的笔画式符号,一共有39个字母。
说长论短——直音法
直音法是汉代以前最常使用的注音方法。 它的优点是简单明了,一看就懂。 它的缺点也很突出: ①注音和查字的人都要有一定文化水平, 必须先认识许多别的字并知道其读音。 ②要找到能用来注音的汉字有时也不容易。 如日,读若馹;又如糗,找不到同音字。
说长论短——反切法
反切注音法就是找一个字作为反切上字, 决定用什么声母,再找一个字作为反切下字,决 定用什么韵母和声调。
人教版高中语文选修“语言文字应用”第二课第1节《字音档案 --汉字的注音方法》课件(26张)(共26张PPT)
韵母
普通话里有多少个韵母?
38个,单韵母如“a,o,u”;复韵母如“ao,ei,ie”; 鼻音韵母“an,ang,iang”
声调
声调的性质
贯穿整个字音的高低升降,就叫做声调。
普通话有四种声调,所以叫“四声”,分别 为,阴平,阳平,上声,去声。
一号
二号
三号
四号
五号
“压力”iā lì、 “烟火”iān huǒ “臃肿”iōnɡ zhǒng “鸟窝”niǎo uō“水汪汪”shuǐ uāng uānɡ
?
“衣服” īfu“英文” īnɡ wén “乌鸦 ū yā “冤枉”yüān wàng“晕车”yǜn chē。
?
居住jǖzhù 兴趣xìngqǜ 唏嘘xīxǖ 旅行lǔxíng 努力nǚlì
?
夜西安 yè xīān 酷爱kùài
余额 yúé 皮袄píǎo
巍峨wēié
?
儿子é zi
花儿(儿化音) huā ér
f g b k p y x,h l zh d sh
声母
普通话里有多少个声母?
22个,即21个辅音声母,b,m,t,l,g,h,q,zh,r,s一个零声母。
“字音节中韵母前空位的作用相 当于声母,所以叫作“零声母”
捕鱼歌
人 远 江 空 夜, 浪 滑 一 舟 轻。 en uan iang ong ie ang ua i ou ing 网 罩 波 心 月, 竿 穿 水 面 云。 ang ao o in iue an uan ui ian iun 儿 咏 欸 唷 调, 橹 和 嗳 啊 声。 er iong ai(ei) o iao u e ai a eng 鱼 虾 留 瓮 内, 快 活 四 时 春。 Ü ia iu eng ei uai uo i i un
人教版高中语文选修“语言文字应用”第二课第1节《字音档案 --汉字的注音方法》课件(26张)(共26张PPT)
当你的才华还撑不起你的野心时,你就该努力。心有猛虎,细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的,潜能是逼出来的,习惯是养成的,我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持,要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
脚踏实地过好每一天,最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼,我怎么能输。只要学不死,就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格, 性格决定命运。不曾扬帆,何以至远方。人生充满苦痛,我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下,又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来,所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅,我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗,不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢,这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力,越幸运。每一个不起舞的早晨,都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流,活鱼逆流而上。墙高万丈,挡的只是不来的人,要来,千军万马也是挡不住的既然选择远方,就注定风雨兼程。漫漫长路,荆棘丛生,待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志,无高不可攀。人的才华就如海绵的水,没有外力的挤压,它是绝对流不出来的。流出来后,海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命,感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题,生命的意义;赞颂真善美,批判假恶丑。记住精彩的瞬间,激动的时刻,温馨的情景, 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己,幸福无比,善待别人,快乐无比,善待生命,健康无比。一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋,孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康,没有一个敌人比得上病魔,与其为病痛暗自流泪,不如运动健身为生命添彩。有什么别有病,没什么别没钱,缺什么也别缺 健康,健康不是一切,但是没有健康就没有一切。什么都可以不好,心情不能不好;什么都可以缺乏,自信不能缺乏;什么都可以不要,快乐不能不要;什么 都可以忘掉,健身不能忘掉。选对事业可以成就一生,选对朋友可以智能一生,选对环境可以快乐一生,选对伴侣可以幸福一生,选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量,大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野、事业和成就,甚至一生。每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样,比操劳更 消耗身体。所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道。所有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上,虽然有不少寒冷,不少黑暗,但只要人与人之间多些信任,多些关爱,那么,就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情,能了解 别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助,也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老,回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵,昨天的太阳,晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事,明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄,便要学会寡言,每一句话都要有用,有重量。喜怒不形于色,大事淡然,有自己的底线。趁着年轻, 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练,才会让你真正学会谦恭。不然,你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感,迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态, 是时候对自己说:不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它,勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的,渴望被理解,又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的,也可以是苦的,但不能是没味的。你可
字音档案——汉字注音具体方法共35页PPT
31、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克
1、不要轻言放弃,否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人,常是愿意 去做,并愿意去冒险的人。“稳妥”之船,从未能从岸边走远。-戴尔.卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡,喝起来是苦涩的,回味起来却有 久久不会退去的余香。
字音档案——汉字注音具体方法 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美,我宁愿选择无悔,不管来生多么美丽,我不愿失 去今生对你的记忆,我不求天长地久的美景,我只要生生世世的轮 回里有你。
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【高中语文】字音档案——汉字的注音方法ppt精品课件
好好学习,天天向上。
2. Ü上两点的省略
四.给各种词语标注拼音
1.汉语拼音拼写普通话基本以词书写单位,句子 开头和诗歌每行开头的字母大写。
Tuanjie
fen dou
jianshe
zu guo
团结
奋斗
建设
祖国 !
2.专有名词的第一个字母要大写或者由几 个词组成的专有名词,每个词的第一个 字母大写。
Heping Binguan
和平
宾馆
动手操作
1.请分析以下汉字的音节结构
加、云、穷、非、修、贵
2.给下列汉字注音
人民大会堂 李白 人民日报
灿烂阳光普照大地。
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力,而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为,教会学生自己教育自己,这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——(前苏联)苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的,但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的,是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——(前苏联)苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢、圆形也罢,总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
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半瓶油
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小刘放学学打球, 球碰老牛半瓶油, 油掉地上瓶乒乓。 小刘取来半瓶油, 赔礼道歉又还油。 • 老牛不要油, • 小刘硬还油, • 老牛夸小刘, • 小刘摇摇头。 弄不清老牛是让小刘还油, 还是老牛不让小刘还油。
司小四和史小世
• 司小四和史小世,四月十四日十四时四十上集市, 司小四买了四十四斤四两西红柿,史小世买了十 四斤四两细蚕丝。司小四要拿四十四斤四两西红 柿换史小世十四斤四两细蚕丝。史小世十四斤四 两细蚕丝不换司小四四十四斤四两西红柿。司小 四说我四十四斤四两西红柿可以增加营养防近视, 史小世说我十四斤四两细蚕丝可以织绸织缎又抽 丝。
轻声与儿化
• 轻声:连续发音时产生的一种音变的象现 • 普通话里有些词或词组靠轻声与非轻声区 别意义 • 儿化:音节末尾加一个卷舌的动作使音节 因儿化而产生音变
• 在原韵母后加一个r表示儿化(除e、er) • 例如:花儿——huar • 鸟儿——niaor • 小猫儿———— Xiao maor
• 汉语拼音方案 • 1958年2 月11日第一届全国人民代表大会批准公 布,是我国法定的拼音方案。主要用途是给汉字 拼音和作推广普通话的工具。 • 一.用26个拉丁字母的式样和顺序;规定了名称 (读音)。 • 二.声母表:用注音字母顺序,习惯上也用注音 字母的名称。 • 三.韵母表:表中35个,说明中加4个;规定了 省写和y、w、ü的使用。 • 四.声调符号:规定了式样和标调位置。 • 五.隔音符号:必要时在开口呼零声母音节前加
三、音节的拼读和拼写
要点: 音节的拼写
1.原韵母有两个或两个以上元音的,自成音节时,i改成y, u改成w。 如“压”yɑ、“要”yɑo、“烟”yɑn、“雍”yonɡ及 “窝”wo、“威”wei、“汪”wɑnɡ等。 2.原韵母只有一个元音的,自成音节时,i前加上y,u前加 上w。如“衣”yi、“音”yinɡ、“英”yinɡ及“乌”wu。 ü行韵母自成音节时,ü一律写成yu。 如“乐”yue、“冤”yuɑn、“晕”yun。
儿化的作用
1.确定词性 2.区别词义 3.表示亲切、喜爱的感情色彩。
声 调
一、声调的性质和作用
要点:
声调的性质 声调的作用
贯穿整个字音的高低升降,就叫做声调。
声调是汉语音节结构中不可缺少的成分。它同声母、 韵母一样,有区别意义的作用。例如“买”(mǎi)和 “卖”(mài),“繁星”(fánxinɡ)和“反省” (fǎnxǐnɡ),“理解”(lǐjiě)和“历届”,“函件” (hánjiàn)和“罕见”(hǎnjiàn)等等,就都是靠声 调来区别。
二、调类和普通话声调
要点:
什么是调类?
调类就是声调的的分类,是按照声调的实际读 法(即调值)归纳出来的。调值相同的归为一类。 普通话里有四种基本的调值,就有四个调类。
三、调值和普通话声调
要点:
什么是调值?
五度标记法
阴平
调值就是声调的高低升降和变化,也就是声调的实际读法。
5高
4半高
3中
上声
2半低 1低
—— ——
dàn
之少切
zhī shào
zhào
丘倨切——
qiū jù
qù
2、反切——练一练 普半切
pǔ bàn
——
pàn
(判) (娑)
(劝) (欢)
速多切
sù duō
—— ——
——
suō
七愿切
qī üàn
qüàn
火官切
huǒ guān
huān
注音字母
• • • • • • • • • • • ㄅㄆㄇㄈ •______b p m f ㄉㄊㄋㄌ •______d t n l ㄍㄎㄏ _________g k h •ㄐㄑㄒ _________j q x •ㄓㄔㄕㄖ •_______zh ch sh r ㄗㄘㄙ________z c s ㄚㄛㄜ •_______a o e ㄧㄨㄩ •_______i u (撮口) u ㄝ •_________ie ㄞㄟㄠㄡ _______ai ei ao ou ㄢㄣㄤㄥ _______an en ang eng
声 母
要点:
什么是声母?
一个音节前面由辅音充当的部分。
普通话里有多少个声母?
22个,即21个辅音声母,一个零声母。
声母和辅音音位
• 声母和辅音的关系: 普通话里大多数声母都是由 辅音充当的,但辅音不一定都可以做声母。 普通 话的辅音有22个。 辅音[n]既可以声母又可做韵尾, 辅音[N]只能做韵尾,其余20个只能做声母。 所 以,普通话里做声母的辅音只有21个,做韵尾的 辅音有2个。 • 问题:什么是零声母? • 普通话里,大部分音节都是有声母的,但也有一 些音节在声母的位置上没有辅音的实体,这就是 零声母音节,也就是元音开头的音节。
3、反切法:
格式:×,××切。 或:×,××反。
例:贡,古送切。
被切字 反切上字 反切下字
3、反切法:
被切字 反切上字 反切下字
贡
g ong
古 gu 送 song 切
反切规则:上字取声,下字取韵, 上定清浊,下定四声。
练一练 胡笼切
hú lóng
——
hóng
(红) (旦)
(照) (去)
得按切
dé àn
2、读若法:
用一个同音或近音字注音。
一般格式:×,读若×。 或:×,读如/读近/读似×。” 高诱注:“饬读如敕。”
2、读若法:
一般格式:×,读若×。
或:×,读如/读近/读似×。
《吕氏春秋》“是月也,命渔 师始渔,天子亲往。”高诱注: “渔,读如《论语》之语。”
第二单元 __千言万语总关”音”
第一节 字音档案
绕口令
• 从前有个猪八戒, • 走到百花桥娘头, • 跑到百花店里头, • 坐勒八仙台娘头, 吃腊铜钱八元八角八分八厘八、八、 八、八、八……
•
喝水
• • • • • • •
菲菲有只灰黑杯, 辉辉有只黑灰杯, 菲菲喝水不用黑灰杯用灰黑杯, 辉辉喝水不用灰黑杯用黑灰杯。 菲菲辉辉爱卫生, 不乱用灰黑杯和黑灰杯。
古代注音的方法:
直音法 读若法
譬况法 反切法
1、直音法:
一般格式:×,音×。 《尔雅· 释言》“填,田。” 《唐韵》“剑,检去声” 岑,音涔(?)
苟,音(?)
1、直音法:
用一个同音的字注音。 一般格式:×,音×。例如:
《离骚》“偭规矩而改错。” 洪兴祖《补注》:“偭音面。”
《周礼》“拔茅茹。”郑玄注: “茅,音苗。”
音
普通话音节的结构
节
要点:
汉语音节结构的特点
1.汉语的音节最多可以有四个音素,最少有一个音素。 2.每个音节都有元音,少则一个(即韵腹),多则三个。 三个元音连续排列,分别充当韵头、韵腹、韵尾。 3.有的音节没有辅音。有辅音的音节里,辅音的位置比 较固定,或者在音节开头,或者在音节末尾,没有两个 辅音连续排列的形式。 4.每个音节都有声调。
3. 《汉语拼音方案》规定,ɑ、o、e开头的音节连接在 其他音节后面的时候,如果音节界限发生混淆,可以用 隔音符号(’)隔开。例如“西安”写成xi’ɑn,“方 案”写成fɑnɡ’ɑn,否则,上面两例就可能理解为“线” 和“反感”。 4.《汉语拼音方案》规定,ü行的韵母跟声母j、q、x拼 写的时候,写作ju、qu、xu,ü上两点省略。