新标准英语第一册

新标准英语第一册

Module 5 Unit 1 How many?教学设计

青铜峡市光辉中心小学侯丽萍

教学内容：

新标准英语第一册Module 5 Unit 1 How many?

教学目标：

1、学生们能熟练掌握数字1~8。

2、学生们能听懂会用How many ?这个句型。

教学重难点：

1、重点：数字1~8的掌握。

2 、难点：five的发音。

教具准备：教学实物图片单词卡片录音机

教学过程：

活动1：Greetings.

S：Hello----

T：Hello, boys and girls.

T：First let’s sing two English songs together. (师生共同随伴奏演唱，并做动作。)

活动2：.Free talk:

T：Hello，boys.

S：Hello，Ms…..

T：What’s your name?

S：My name is ……

T：How are you ?

S：I’m fine, thank you. And how are you?

T：I’m fine, too. What colour is it?

S：Red.

T：What colour is it?

S：Yellow.

（老师问几个同学之后就让学生自己起来问答）

活动3：Let’s review the words.

Read the words together. (让学生集体复习单词：)panda、red、yellow、blue、green、black。

活动4：New language teaching.

T：Today we’ll learn Module 5Unit 1 How many? First let’s learn the numbers. (播放课件学习新单词)

1、T：one↘one↗one↘

S：one↗one↘

T：(出示实物) one dog.

S：one dog，one elephant，one cat.

2、T：two ↘two ↗two↘

S：two↗two↘

T：(出示实物) two pens，two pencils，two books，two rulers.

S：two pens ,two pencils，two books，two rulers.

3、T：Ok, now let’s go on Three↘three ↗three↘

one ↗two ↗three↘(边说边拍三下手，点三下头，跺三下脚……学生跟着老师做)好，下面谁想下来领同学们说和做，做什么动作都可以，只要是三下就行。

（全体同学都踊跃参与，气氛热烈）

4、T：Now let’s go on. four↘four ↗four↘

S：four↗four↘

T：下面老师要考一考同学们的数学水平，看谁能又快又好地回答老师出的算术题。Listen carefully, 老师请第一个举手的同学起来回答，答对了给小队加一面红旗，OK？

S：OK.

T：One and three is ……?OK, you please.

S：four.( 全体学生齐说：Yes.)

T：Ok.(在黑板上加一面红旗)

Two and two is….? Three and one is…? One and two is …? two and one is ……？

5 .T：five↘five↗five↘

S：five ↘five ↗five↘

T：(拿出人民币放在桌上)下面请同学下来按照老师的要求来找钱）five Yuan.

S 1：（拿出一张五元的）

S 2：（拿出两张两元的，一张一元的）

S 3：（拿出三张一元的，一张两元的）

6、用同样的方法学习six, seven, eight.

7．T：（出表示八的手势问）How many?

S：eight.

T：(出表示六的手势问)How many?

S：six.

T：（出表示八的手势问）How many?

S：.seven.

T：Ok，now say after me：How many?(出示课件)

S：How many?

活动5、Practise.

T：下面请同学们用你自己身边的物品来提问。

S：4（拿出八个苹果图片问）How many?

S：eight.

S: 5（指着自己的两只耳朵问）How many?

S：two.

S：6(拿出七枝铅笔问)How many?

S：six.

……

活动6：Learn the dialogue.

T：Now please open your books。Turn to page 14. 让我们一块儿来欣赏我们的魔术师盼盼给我们带来的精彩表演。Listen and point.（放课文录音，要求学生边听边指）

T：Now please read after the recorder.

T：Now read after me.

T：Now please read it together.

活动7：Play a game.

T：Class, I think you can master the numbers very well. Now let’s play a game, Ok?

S：Ok.

T:丢沙包游戏。四个小队每队派一名队员参赛，往箱子里面丢沙包，他丢的时候咱们同学一块帮着数one, two , three, four, five.看哪个小队能获胜。Ok?

S：Ok!

Step 7：Sum up

Today we have known five numbers. Now let’s count again. (师生一块伸出手指来数)one↗two↗t hree↗four↗five ↗six↗seven↗eight ↘

活动8 ：Homework

Please listen to the recorder three times.

板书设计

Unit 1 How many?

One two three four five six seven eight

How many ?