苏教版一上识字4第一、二课时

合集下载

苏教版一上语文《识字4》

螳螂
蚂蚁
蟋蟀
蝴蝶
天牛
蜻蜓
头戴绿帽，身穿绿袍，腰细肚大，手拿双刀。
tánɡ lánɡ
螳螂
排队地上跑,
身体细又小, 做事最勤劳,
纪律第一好。
mǎ yǐ
蚂蚁
资料介绍
xī shuài
蟋蟀
又叫促织、蛐蛐儿。雄性善鸣，好斗。以翅摩擦发音，最特殊的是，听器是在前脚节上。在地下活动，啮食植物茎叶、种实和根部，是农业害虫。
用《识字4》里面的词语说一说：树林里有（）和（）。
（）在花丛中飞舞。
读一读
田野树林花丛
苍蝇蚂蚱
蝴蝶
它们有一个共同的名字：
kūn chónɡ
蝉
昆虫
蜻蜓蟑螂
蚊子
螳螂
你是怎么认识这些昆虫的？
观察
我观察到蚂蚁喜欢。。。我观察到螳螂会。。。我观察到。
ɡuān chá
科学家采集了昆虫的标本，为了更好地研究昆虫，也为了让更多的人认识它们。
采集
cǎi jí
ɡuān chá
cǎi jí
kūn chónɡ
观察采集昆虫
•观察 •田野 •螳螂 •蝴蝶
采集树林蚂蚁天牛
昆虫花丛蟋蟀蜻蜓
采集花丛树林观察
昆虫螳螂天牛蝴蝶
蚂蚁田野蟋蟀蜻蜓
tián
田
水田下田种田田地
mǎ
虫字旁
蚂
蚂蚁蚂蝗
yǐ
蚁
蚂蚁兵蚁工蚁
大自然中有许许多多的知识，只有细心的小朋友才能学到这些知识。今天我们一起走进大自然。
这是什么地方？
tián yě

小学一年级语文教案苏教版语文一年级上册识字2 9篇

小学一年级语文教案苏教版语文一年级上册识字2 9篇苏教版语文一年级上册识字2 1一、借助图画，激情导入1、谈话：小朋友们，你们已经是一年级的小学生了，你们早上几点钟起床？起床后又做了哪些事呢？谁来说一说？（指名说）2、今天给大家介绍一位新朋友（出示图片），她叫芳芳，和大家一样，今年她也上一年级，每天早晨是芳芳最忙的时候，我们来看看，芳芳早晨是如何度过的？3、有顺序地展示文中几幅图画，放录音，伴随《上学歌》。

二、诵读词串，认识事物1、看图练说，在情境中认知（1）指导学习第一行①师展示闹钟和小鸟的组合画面（播放小鸟的喳喳声、闹钟的叮当声）问：你看到了什么？听到了什么？（指名答）小朋友真聪明！出示：小鸟闹钟②谁来读准这个词语？指名认读词语：小鸟闹钟（重点指导读准三拼音、后鼻音）③小鸟在唧唧喳喳叫、闹钟在叮铃铃地响，你们看，太阳公公也被叫醒了。

（出示红红的太阳，随后出示词卡：太阳）④同时出示：太阳闹钟小鸟，看图学词：男生——指名读，女生——齐读。

（2）指导学习第二行①过渡：太阳公公张开了笑脸，闹钟正在鸣响，小鸟欢快地叫着，小朋友新的一天开始了。

那么太阳、闹钟、小鸟它们三个会对小朋友说些什么呢？（指名说）原来它们在催小朋友早起呢！谁来读准这个词？（出示：起早）②（展示图片：一名女生起床穿衣）看，这个小朋友听了太阳公公、闹钟、小鸟的话，一骨碌从床上爬了起来，她赶快做什么呢？出示：穿衣下床，指名认读、男女生分读。

③出示：穿衣下床起早，大组赛读。

（3）同桌一起把第一行与第二行连起来读一读。

（4）出示第一、二行组合的画面，连起来说说画面的意思，能用几个词就用几个词。

2、自主识字，在体验中获知（1）指导学习第三、四行①过渡：小朋友按时起床了，接着她还会做哪些事情呢？指名说，相机出示相应的图片和词语。

刷牙洗脸早餐上学升旗做操②谁能读准这些词语呢？学生自由认读。

③请同桌小朋友选择自己喜欢的方式学习这几个词，可以看图学词，可以连起来说一、两句话，也可以加上动作进行表演反馈交流，给学得好的同桌奖励各一颗“五角星”。

苏教版二年级语文上册《字识字4 苗描喵猫瞄锚》公开课课件_2

苏教版语文二年级上册《识字4》第一课时教案教材分析：本课是形声字归类识字。

课文由插图、1个基本字和5个形声字以及由它们组成的词语和一首儿歌组成。

教材的插图是一个转盘和写着“苗”字的卡片，盘面上写着“扌、目、口、犭、钅”5个偏旁。

转动转盘，这5个偏旁和“苗”能分别组成“描、瞄、喵、猫、锚”5个形声字。

教材接着编排了由这5个形声字分别组成的词语，帮助学生理解字义，区别字形，防止混淆，增强识字能力。

儿歌能帮助学生识字和辨字正音。

这样的安排意图是通过用“转转盘”的方式，树立学生对偏旁部首的初步概念；揭示字义，丰富学生的词汇储备；在语境中巩固识字成果，在诵读中历练阅读本领。

教学总目标：1、会写“苗、描、准、猫、铁、家、脚、莫、偏”9个生字，会认“爪、混”2个生字；学习“钅、月”2个偏旁。

2、初步了解形声字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣，培养识字能力。

3、能正确、流利地朗读儿歌并背诵，认清本课形声字的读音和偏旁。

课时目标：1、能正确认读并书写“苗、描、猫”3个生字；学习新偏旁“钅”；理解由生字组成的词语。

2、初步了解形声字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣，培养识字的能力。

重点和难点：1、学习“苗、描、猫”3个生字，认识新偏旁“钅”。

2、初步了解形声字的构字特点。

教学用具：转盘、多媒体课件。

教学过程：一、激趣导入：1、孩子们，今天杨老师带来了一个非常有趣的游戏，想玩吗？请看（出示课件）2、猜字谜：（1）上“小”下“大”是什么字？（尖）（2）“不”“正”是什么字？（歪）3、多么神奇的汉字啊！让我们一起走进“识字4”，去认识更多的生字宝宝吧！4、继续猜字谜游戏：田上长草是什么字呢？5、（出示：苗）自由拼读，指名认读，教师正音。

草字头下加个田，就是“苗”。

“苗”是什么意思呢？（出示图片，生边看边思考）抽生说，师点拨，再组词。

（板书：苗）6、出示：禾苗（指导朗读）7、“苗”字一个人现在很孤单，今天我们一起来帮它找找朋友吧！二、转转盘识字：1、认读偏旁、学习金字旁：出示课本第13页转盘图：底盘上写了“扌、目、口、犭、钅”5个偏旁。

2024年苏教版小学语文一年级上册教学计划（二篇）

2024年苏教版小学语文一年级上册教学计划一、指导思想：在语文教学中，____国家的教育方针，面向现代化、面向世界、面向未来;要以马列主义和科学的教育理论为指导，联系学生现实生活，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，加强语文实践，积极进行教学改革，提高教学质量。

二、班级分析：刚刚进入小学阶段的小学生，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。

对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，集体主义观念还未形成，对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。

因此需要老师耐心引导。

三、教材分析：本册教科书包括“入学教育”、“汉语拼音”、“识字”、“课文”“语文园地”、“口语交际”几个部分。

识字的编排，实行认写分开，多认少写。

首先编排汉语拼音，在学习拼音的同时认识____个常用字。

而后是识字（一）、____篇课文，接下来是识字（二）、又____篇课文。

两个识字单元各5课，每课认字____个。

____篇课文分作____个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。

在每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。

此外，全册设____个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。

识字的编排，实行认写分开，多认少写。

全册认识____个常用字，写其中____个笔画简单的字。

教材的编写以课程标准为依据，体现了课程标准提出的基本理念和基本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。

四、教学目标：（一）汉语拼音1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。

（二）识字与写字1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。

苏教版小学语文教材第一册识字第4课(第一课时)教学设计_教案教学设计

苏教版小学语文教材第一册识字第4课（第一课时）教学设计本文是关于苏教版小学语文教材第一册识字第4课（第一课时）教学设计，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。

【教材分析】这是九年义务教育课程标准实验教材一年级上册第4单元识字第4课。

本课是一篇用“词串”形式识字的课文。

围绕儿童在野外采集昆虫标本的内容，将一组词语组成韵语放在一起让学生认读。

文中精美的插图，形象地描绘儿童在田野、树林、花丛采集昆虫标本的情景，并与韵文中的词语一一对应。

韵文中第三、四组排列整齐的词语都是昆虫的名称，连起来读，押韵上口，以训练预感，产生审美体验。

【学生分析】虽然是刚入学不久的一年级新生，但经过半个学期的学习，学生已经初步具备了借助汉语拼音独立认读生字的能力。

在老师的指导下能正确、连贯、有感情地模仿、朗读。

【教学目标】根据新课标要求1、2年级能使学生借助汉语拼音认读汉字，喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。

因此我确定《识字4》（第一课时）的教学目标包括以下三个方面：1．知识思想方面：（1）学会本课“虫”、“田”两个生字，并能在田字格中准确、规范书写。

（2）认识两条绿线内的9个字，能利用图画和联系生活实际理解词语。

（3）正确有节奏地诵读韵文，了解一些昆虫的名称。

2．情感方面：引领学生在读中在感受祖国语言文字的美。

培养学生探索自然的兴趣，激发学生热爱大自然的情感。

3．能力方面：提高学生识字能力，培养学生大胆发言积极思考的能力。

根据教学内容和学生认知情况，我确定本课的教学重点是指导学生认读12个词语，能按笔顺正确地书写“虫”“田”两个生字。

教学难点是会写“虫”“田”两个生字。

难点是读准“察、采、牛、虫、蟀”等字的音。

按字的结构把字写得匀称端正。

【教学设想】在新课改理念的指导下，我们的课堂应该更加开放、灵活，充满活力。

这节课，我将改变以往一味地领读，学生跟读，教法单一的现象，借助文中现有的插图假想与同学们到野外采集标本的有趣情境景，为学生创设自主、合作、探究的学习环境，让学生在动脑、动口、动手中，亲历学习、获取知识，感受语言文字的魅力，产生探索自然的愿望。

苏教版小学语文一年级一类二类生字表

识字 1 一（一天一样一切）二（二胡二楼二两）三（三角三年三头）四（四季四周四斤）五（五月五彩五谷）六（六百六万）七（七点七十三七二十一）八（八个八路军）九（九只九州）十（十足十分）成语积累：一心一意三心二意五颜六色一五一十四面八方五体投地七上八下七嘴八舌 识字 2 太（太阳太空太平）小（小鸟小河小心）鸟（鸟儿益鸟鸟语花香）下（下课下班下雨）早（早上早饭早晚）牙（牙齿牙刷牙医）上（上学上天上午）成语积累：阳光灿烂百鸟争鸣一日三餐穿衣打扮热闹非凡身强体壮 识字 3 水（河水火（火车山（山上木（木头马（马车 用水灯火山林木工白马 污水）火山）黄山）木耳）马达） 1、人有两个宝人（人口工人人民）个（几个个人个别）手（手心拍手双手）大（大家大方大地）工（工厂工作）用（用心用处用工）又（又大又红又有）才（才能人才刚才） 2、升国旗升（上升升学高升）我（我们自我我国）们（人们你们朋友们）中（中国中间中学）立（立正立功独立）正（正好正面正常）向（向上方向向来） 3、江南江（江南长江江河）南（南京南风南山）可（可口可是可爱）叶（树叶叶片绿叶）鱼（金鱼钓鱼鱼米之乡）西（西风西边西红柿）北（北风北方北京） 4、我叫“神舟号”飞（飞行飞机飞翔）在（在家在心现在）你（你们你好你死我活）来（来人来往从来）么（怎么多么那么）去（去年来去过去）的（我的是的好的） 5、家白（白云白菜清白）云（云彩云朵乌云）儿（儿女儿童儿科）土（土豆土地土星）子（女子瓜子子弹） 6、东方明珠东（东南东海东西）方（方向方法远方）有（有力有名没有）广（广大广告广场）电（电灯电话电脑）头（带头抬头点头）了（好了来了亮了）是（不是可是就是） 7、秋姑娘的信好（好汉好友好人好事）友（朋友友好友爱）心（好心用心心情）生（生活生命生产）村（村庄农村村民）全（全国全家安全） 8、看菊花公（公园公共公开）开（开放开心开关）放（放学放手放假）不（不对不是不好）许（许多许可也许）点（早点点头起点）也（也许也罢也门）听（听话听见听讲）成语积累：千姿百态含苞欲放小巧玲珑万紫千红遍地金黄秋高气爽识字 4 虫（昆虫甲虫益虫）田（田地种田田园风光）蚂（蚂蚁蚂蟥）蚁（工蚁兵蚁蚕蚁）天（天空天地天南海北）牛（水牛牛奶牛肉）识字 5 沙（沙地沙滩沙坑）贝（宝贝鲜贝贝壳）风（风沙风浪刮风）浪（浪花波浪浪涛）渔（渔民渔船渔港）词语积累：汪洋大海一望无际海风习习波涛汹涌狂风巨浪风平浪静鱼虾满仓海鸥翱翔多姿多彩识字 6 泉（泉水林（树林交（交通绿树成阴 清泉矿泉水）乐（音乐乐曲乐器）厅（客厅舞厅餐厅）竹林林海）阴（阴天阴暗阴凉）车（汽车车站车水马龙）交流交往）词语积累：高楼大厦灯火通明拔地而起琳琅满目车水马龙 9、大海睡了里（里边这里里外）她（她俩她们）抱（怀抱抱紧拥抱）月（月牙月亮日月）背（背包背人背带）词语积累：夜色迷人月明星稀夜深人静 10、冰花见（看见会见见多识广）他（他们他人远走他乡）丰（丰收丰满丰富）从（从来从前从此）说（说话说明说理）时（时候时间时机）词语积累：三九严寒冰天雪地银色世界天寒地冻冰花玉树扬风飘雪 11、北风和小鱼和（和平和好和气）树（树木树林树阴）出（出口出头外出）面（上面见面面条）气（天气口气气味）口（入口口袋口腔）毛（毛衣毛巾皮毛）知（知心知识知道）词语积累：北风呼啸寒风刺骨大雪纷飞万物凋谢自高自大狂风怒号 12、写（写字先（先进书（书写专心致志怀素写字写信书写）字（汉字字体文字）古（古代古诗古人）先生先锋）日（日子日月日期）长（长远长久天长日久）书法书本）词语积累：勤奋好学勤学苦练日积月累天长日久刻苦认真 13、小河和青草河（河山开河江河）青（青山青年青菜）草（草地野草草原）对（对面对方对手）住（住房站住住手）分（分开分手分别）干（干枯干净干渴）词语积累：小河流水碧波荡漾草木青青河水哗哗草木新绿春木繁茂识字 1.一二三四五六七八九十 / 烟亭台座枝2.太小鸟下早牙上/阳钟穿床餐3.水火山木马/园绿红花桥洞荡课文1.人个手大工用又才/两宝双脑会创造2.升我们中立正向/国旗歌起您敬礼3.江南可叶鱼西北/ 采莲何戏间4. 飞在你来么去的/艘问以没派试验5.白云儿土子/家蓝泥种祖就6.东方有广电头了是/ 明珠塔踩地像颗7.好友心生村全/秋姑娘信摘片朋裹8.公开放不许点也听/看菊爸妈紫离很话更识字4.虫田蚂蚁天牛 / 集昆野5.沙贝风浪渔 / 滩壳港湾晚霞6.泉乐厅林阴车交/雕塑道厦轿课文9.里她抱月背 /海睡闹夜觉着那声10.见他丰从说时/ 惊奇它柔嫩丹这冬送11.和树出面气口毛知) /颜色桐躲都雪12.写字古先日长书/怀素尚进样名13.河青草对住分干/ 与边能到感谢岸紧得流苏教版小学语文一年级下册生字表1 春雨芽布谷梨花杏桃／柳蜜蜂2 足竞走跳高远标枪泳击／篮球排铅游射登3 舟竹石川燕笔画黑问什／蜡4 驰奔地池塘行千庄养虾／稼1 声冲破块外迎笑节再／笋唤醒掀冒褐娃2 落进觉散步跑海洋跃／溪3 姐吹波只边阳红／亮芦苇映鹅鲜珍4 寒还尽挨片发休息欢／退盛晶莹透涌5 原打宁羊门无牧民处动／鞭黎静铺新跨6 练习提参加比乌过品军／蘑菇临嘱咐敢7 特兴观几两技艺位束次／洲致勃超管热烈掌献曾8 松多呢回答伯孩爷托／棵喂摸惭愧低9 忘井金叫主很士乡以后／挖瑞坝席领导10邓平到夸当功课求这／经纸蒙描熟照按11指半给怎吗玩抬让会／吭傻跟望操抚12陈母元亲故床少今应／毅探帅询盆替该13学爸近吃完饭业光网／夹资料简键现5 夏台雷梅瓜蛙荷／葵茉莉6 星奶丁扇牵织女斗／繁蒲萤7 众群条黄变成单丝／森线独8 洁坐晴情事睛眼捉／蜻蜓蚊14 最满朵那真晚数颗／喜15 羽闪非常定找决拍／嘴喝朝窗焦想翅膀16 座空连忙呀话年象极／荒岛孤零梦漫遍猴停17世界美鸡它乎久丽站／蹲孵茵澄叽18 纪庆祝宫运带自己／皇帝踢19 伙伴同没要巴就把拉／锄拱箩筐鼻20 粮汗由冬呼洞冷／乘凉刮躺装饿21 禾午辛苦农收万闲夫／盘粒皆悯粟犹22 司候园爬掉别哭使流／假缸喊劲砸救23 板力等已往身前忽安／鲁盯默驶拨滑腿24 渴看办终于法起渐／鸦瓶叼25 华间与齐称代岁／咏沿艰难顶禁吟诵赞宋寇26 旁油结留每直色言语／鼠灿蚯蚓睁怪钻（本册生字483个，要求写的298个，要求认的185个）柳liǔ 蜜mì 蜂fēng 篮lán 球qiú 排pái 铅qiān 游you 射shâ 登dēng 蜡là 稼jià 笋sǔn 唤huàn 醒xǐng 冒mào 褐hâ 娃wá 溪xī 亮liàng 芦lú 苇wěi 映yìng 鹅ã 鲜xiǎn 珍zhēn 退tuì 盛shâng 晶jīng 莹yíng 透tîu 涌yǒng 鞭biān 黎lí 静jìng 铺pū 新xīn 跨kuà 蘑mï 菇gū 临lín 嘱zhǔ 咐fù 敢gǎn 洲zhōu 致zhì 勃bï 超chāo 管guǎn 热râ 烈liâ 掌zhǎng 献xiàn 曾cãng 棵kē 喂wâi 摸mō 惭cán 愧kuì 低dī 挖wā 瑞ruì 坝bà 席xí 领lǐng 导dǎo 经jīng 纸zhǐ 蒙měng 描miáo 熟shú 照zhào 按àn 吭kēng 傻shǎ 跟gēn 望wàng 操cāo 抚fǔ 毅yì 探tàn 帅shuài 询xún 盆pãn 替t ì 该gāi 夹jiá 资zī 料liào 简jiǎn 键jiàn 现xiàn 葵kuí 茉mî 莉lì 繁fán 蒲pú 萤yíng 森sēn 线xiàn 独dú 蜻qīng 蜓tíng 蚊wãn 喜xǐ蜂篮铅登笋唤醒掀亮映鲜珍盛晶莹涌鞭静新临敢管掌献曾惭领经蒙按吭跟望探盆简键现繁萤森蜻蜓蚊蜂fēng 篮lán 铅qiān 登dēng 唤huàn 醒xǐng 掀xiān 亮liàng 映yìng 鲜xiǎn 珍zhēn 盛shâng 晶jīng 莹yíng 涌yǒng 鞭biān 静jìng 新xīn 临lín 敢gǎn 管guǎn 掌zhǎng 献xiàn 曾cãng 惭cán 领lǐng 经jīng 蒙měng 按àn 吭kēng 跟gēn 望wàng 探tàn 盆pãn 简jiǎn 键jiàn 现xiàn 繁fán 萤yíng 森sēn 蜻qīng 蜓tíng 蚊wãn。

苏教版二年级下语文《识字4日目冫氵》教案

苏教版二年级下语文《识字4日目冫氵》教案教学要求:1．学会本课3个生字，两条绿线内的1个字只识不写，认识1个多音字，理解由生字组成的词语。

2．认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，培养学生认识事物的能力。

3．比较易于混淆的偏旁，初步认识到“日、目”和“冫、氵”所表示的不同意思，提高学生的识字能力。

教学重难点：1.学会本课的生字，能按笔顺正确地书写，能按字的结构把字写匀称、端正。

2.区别形近偏旁。

教学准备：教学课件。

教学时间：两课时教学过程:第一课时课时目标：1.学会本课生字“晒、瞄”，理解由生字组成的新词。

2.比较“日目”容易混淆的偏旁，看图读熟与此相关的词语。

3.借助图画感知古今文字的发展演变，对形近偏旁进行比较，培养学生识字兴趣，提高学生识记汉字的能力，养成良好的识字习惯。

一.导入今天，我们来学习识字4。

1.（课件出示图片），图上向我们展示的是“日”的演变过程，让我们观察一下，古人的“日”怎样写？你觉得它像什么？2.课件出示词语：晴空、温暖、晾晒。

二.自学1．根据拼音，自由朗读词语，要求读准字音。

2．观察并思考：下列4个红色字有什么相同之处？猜猜这些字都与什么有关？三.导学1.教学词语（1）指名朗读词语（强调重点读音：晴、温暖、晾晒），齐读。

（2）说一说这4个字的相同点（偏旁是什么），——与太阳有关。

（3）课件出示图片：晴空——晴朗的天空，通过图片我们可以看到天气非常的好，天气晴朗，这主要是因为太阳好……（指名读读——晴空）课件出示图片：温暖——天气暖和，这份暖和是谁带给大地的呀？——太阳（指名读温暖，强调读音）课件出示图片：晾晒——衣服或者是潮湿的东西挂在外面晒干，需要什么？——太阳（指名读读晾晒，强调读音）小结：正如我们猜测的一样，这些字都与太阳有关，所以它们都是日字旁。

再读词语，让我们再次感受一下太阳带来的温暖。

（4）教学生字：晒，指名说说晒的结构，怎么记住这个字，师范写，生描红并口头组词。

4苏教版小学语文一年级上册全册教案(识字部分)

（这份是识字部分，其它部分在我上传的文库中都能找到）语文导学案一年级（上册）班级姓名教学内容:《识字1》教学目标:1、学会本课10个生字，两条绿线内的5个字只识不写，认识9种笔画。

理解由生字组成的词语。

2、通过诵读,大体了解诗歌的意思，体会山村的幽美和生活的快乐。

教学重难点：1、指导学生能按一定的顺序观察，了解画的是什么地方，有什么景物，凭借形象的画面展开想象，获得整体感知。

2、指导诵读课文，指导学生利用田字格写好汉字。

教学准备：1、彩色图片。

2、生字词卡片。

3、田字格黑板。

课时安排：两课时教学过程：第一课时课时目标：1、把课文读通顺。

2、理解课文诗歌的意思，指导背诵。

3、认识并书写基本笔画。

一、看图导入：1、看图说话：小朋友们，这幅图很美，请你们先向远处看，看到了什么？（远处有山，有树，有亭子，还有房子）再看看近处有什么？（有许多红花）这幅图画的是什么地方？2、书上有一首小诗把图上的小山村写了下来，出示：一去二三里，烟村四五家亭台六七座，八九十只花。

二、初读韵文：我的十分钟：1、自己拿起书来，认真地把课文读一读，遇到读不准的字音多读两遍，直到读准读通为止。

2、四人小组互相读一读，提醒大家容易读错的字音。

3、[出示] 韵文（1）有没有什么字音需要提醒大家注意的？学生提醒，小老师带读。

（2）指名读，正音。

（3）开火车读，借助汉语拼音将韵文读通读顺，掌握字音。

三、读课文，理解诗意：1、齐读课文。

2、一眼望去二三里的地方，你看到了什么？出示：一去二三里，烟村四五家。

（1）指导朗读，注意词儿连着读。

（2）师范读，启发学生讲述：“二三里”是说路途不远；“烟村”是有人居住；“四五家”是指人家不多。

（3）指名有感情朗读。

3、除了这些你还看到了什么？出示：亭台六七座，八九十枝花。

（1）“六七座”是指有几座亭台，“八九十枝花”，是指有许多枝花。

你觉得美吗？（2）指导朗读，注意词儿连着读。

4、配乐朗读，边听边想：你仿佛看到了什么？你觉得这个山村怎样？指导学生按从远到近的顺序说说。

秋苏教版语文一年级上册识字4《公园绿树红花》1PPT课件

18
转椅 19
火车
20
山洞
21
滑梯
22
荡船
23
认一认
荡
24
木马
25
转椅火车山洞
滑梯荡船
木马
26
识字3
公园绿树红花
小桥流水宝塔
转椅火车山洞
滑梯荡船木马
27
shuǐ hénɡ piĕ フ
28
火
29
huǒ
30
学写字
水火
31
山水、火山、上山、山下、土山
32
我们走进《识字4》，快快乐乐来游玩。
1
2
5 liúshuǐ bǎotǎ 流水宝塔
4 xiǎoqiáo 6 小桥
2
lǜ shù hónɡhuā 3 绿树红花
3
ɡōnɡ yuán lǜ shù hónɡhuā 公园绿树红花
xiǎoqiáo liúshuǐ bǎotǎ 小桥流水宝塔
4
lǜ shù 绿树
5
hónɡhuā 红花
6
ɡōnɡ yuán
公园
说一说：
公园里有（）和（）。
lǜ shù
绿树
hónɡ huā
红花
7
（弯弯）的
xiǎoqiáo 小桥
8
ǎ
（高大）的宝塔 10
xiǎo qiáo
bǎo tǎ
小桥 liú shuǐ 宝塔
流水
说一说：
公园里有（）和（）。
11
公园绿树红花小桥流水宝塔
公园里有( )、( )和( )，公园真（）！
12
yuán lǜ shù hónɡ huā qiáo

苏教版小学语文一年级上册生字组词表、同音字、多音字(全直接打印) (2) (1)

识字1一（一天一样一切）二（二胡二楼二两）三（三角三年三头）四（四季四周四斤）五（五月五彩五谷）六（六百六万）七（七点七十三七二十一）八（八个八路军）九（九只九州）十（十足十分）成语积累：一心一意三心二意五颜六色一五一十四面八方五体投地七上八下七嘴八舌识字2太：太太太子太大太小太早小：小鸟小山小人大小小学小手小心小鱼小河大小不一鸟：小鸟飞鸟火鸟水鸟青鸟鸟毛下：下山上下下面下河上下下车下去早：早上一大早早点不早牙：门牙上牙下牙长牙虫牙上：上山上下马上上马升上七上八下上火上来上车心上成语积累：阳光灿烂百鸟争鸣一日三餐穿衣打扮热闹非凡身强体壮识字3水：山水水鸟开水水面水车水土风水河水江水生水水牛口水水田火：大火火山火车火鸟水火放火开火火气生火点火山：山水上山山上火山下山大山小山东山开山天山山口木：树木木头木马木工草木木鱼马：马上上马木马马车小马白马好马牛头马面1人有两个宝人：个人工人人工小人大人人们人生人头人才女人人口生人好人个：个人一个人个数个子个头手：小手大手手心手里手中手工分手手上手头放手大：大人大方大小大山大火一大早大气工：工人人工工厂工友手工分工出工电工木工开工工头用：有用公用中用用心用力用人又：又是又来才：人才才女才子才干才气有才2升国旗升：上升升天飞升我：我们你我我的我和你们：我们你们他们它们人们中：zhōnɡ人中正中中心心中水中中立古今中外zhònɡ中风立：中立立正立方立冬立交桥正：立正正中正在公正方方正正正文正好正门正面正气向：方向向上向下向来风向去向3江南江：江南江北长江江水江阴江西江河江东可：可见可口可心可以可乐可是不可叶：叶子树叶叶面鱼：小鱼飞鱼鱼头鱼儿青鱼鱼干鱼虫西：西面东西东西南北西方西山江西山西广西西天4我叫神州号飞：飞车飞人飞天飞鱼飞向在：在下正在在家不在你：你们你的你好来：下来上来来去来人来日来生又来了来不了么：多么那么什么为什么去：来去下去上去去火去向5家白：白云白天白水白头白字白毛云：白云多云云里云头天上的云儿：儿子儿女鸟儿虫儿土：土山土气山土子：儿子子女女子天子6东方明珠东：东方广东东西东北东风东边东面东山江东方：方向东方西方水立方方正方寸方面大方方才来日方长有：有用有人有力有时有数有口无心广：广大广东广西电：电子电力电车来电头：木头上头下头里头山头云头村头鱼头风头车头了：le 走了来了去了好了liǎo 知了了解来不了一了百了是：不是也是可是7秋姑娘的信好：好人不好好心好的好日子好手好书好说好友好在友：好友友好友人心：心里好心用心心头心地心火心口分心心气生：人生生人生气出生生日生火生长村：村子山村村口村里全村出村村长全：全村全才全力全日全天全面8看菊花公：公开公用公里公立公子公公公车不公公升公正公主开：公开开放放开开心开口开工开火开头开水开门见山开山开车放：开放放开放心放牛放火放手放飞放出放大放电放水放下放生不：不是不会不见不可不许不公不干许：不许也许许可许多方面点：一点儿点心点头点火早点点子好点儿小点儿小不点儿也：也许也是也好也有听：好听不听听见听说听出成语积累：千姿百态含苞欲放小巧玲珑万紫千红遍地金黄秋高气爽识字4虫：飞虫虫子鱼虫毛毛虫青虫虫牙田：水田田里大田天：天上天牛白天天生飞天天才升天天马天气全天西天阴天青天牛：天牛水牛放牛公牛牛气牛车牛毛牛头马面识字5沙：沙子沙土风沙飞沙沙地贝：分贝干贝场风：大风东风风云风浪风车背风风沙浪：浪头风浪大风大浪大浪白浪渔：渔夫渔火鱼：鱼头小鱼鱼儿大鱼飞鱼鱼虫青鱼鱼子词语积累：汪洋大海一望无际海风习习波涛汹涌狂风巨浪风平浪静鱼虾满仓海鸥翱翔多姿多彩识字6泉：泉水山泉乐：音乐乐手（le）可乐厅：大厅厅长林：树林林木山林林立林阴道阴：阴天江阴阴云车：车子车头车手火车电车开车飞车马车车水马龙交：上交公交车交手交火立交桥交友交出交心交公词语积累：高楼大厦灯火通明拔地而起琳琅满目绿树成阴车水马龙9大海睡了里：手里里头心里云里里面她：她们她的抱：抱着抱有月：月牙背：背书背包背出词语积累：夜色迷人月明星稀夜深人静10冰花见：听见见面他：他们他的你我他从：从来从小听从说：听说小说说书说了说中说出说好说不上说一不二时：小时古时有时时日时时不时词语积累：三九严寒冰天雪地银色世界天寒地冻冰花玉树扬风飘雪11 北风和小鱼和：和气和风和好我和你出：出来出生出口出手出头出土出人头地出山出面出车飞出面：里面正面出面面子江面水面见面全面背山面水白面气：和气生气出气天气大气口气气门来气放气口：口气出口口干口水口头口风毛：毛虫毛头小子鸟毛牛毛毛草知：知了知心不知词语积累：北风呼啸寒风刺骨大雪纷飞万物凋谢自高自大狂风怒号12怀素写字写：写生写字字：写字字面古：古代古人古书先：先生先天先头先知先来日：日子日月日用日出来日生日长：chánɡ长江长工长方zhǎnɡ村长长大长子生长师长市长校长书：书法书写书生书本书记书籍古书书店书房书信家书词语积累：勤奋好学勤学苦练日积月累天长日久专心致志刻苦认真13小河与青草青：青天青鱼青山草：青草草地草书草鱼草字水草干草草叶对：对面对手对头不对对立对白对火对方住：住口住手住地抱住住下分：fēn 分子分开分工分贝fèn 水分干：ɡān 干贝干草ɡàn 才干干什么词语积累：小河流水碧波荡漾草木青青河水哗哗草木新绿春木繁茂同音字工工人手工木工水电工公公开公交公子公用公正太公风风向风沙风浪大风北风风水丰丰收丰满丰盛和和好和气和风河小河河水河面江河升升起上升红日东升升－降生生气一生人生生日出生天生全全村全面是全天泉泉水山泉厅大厅音乐厅听听说听见好听听从渔渔村渔火渔船渔人鱼木鱼大鱼草鱼青鱼鱼头有有人有的有用有时有点无－有友朋友好友友好交友敌－友放开放放心放手放人放生方方向大方东方西方南方方方正正方－圆也也许也是也好也有也去叶树叶叶子草叶虫飞虫小虫虫子青虫从从来从小听从从前电水电电子电车电工点早点点心点头点子点火有点一点儿天天牛天上天生全天西天白天天－地田水田田土田里子儿子太子叶子电子公子点子小子字生字大字写字多音字分 fèn水分成分fēn分开分手十分干 gān鱼干口干干草干了干净干枯干－湿gàn能干才干干活树干长 cháng长江长河日子一长长长的长－短zhǎng长大生长家长背 bēi背着背包背好bèi背书背心手背背后乐 yuè音乐乐器乐曲乐队 lè可乐快乐欢乐好 hǎo好人好心好友好－坏 hào好学上进好奇爱好正zhèng立正正午正中正好 zhēng正月和hé和平和好和气和风huó和面和泥。

苏教版本小学一年级的语文上册的优选课时练习试题全册

识字 1 仍旧字写一写。

二、读拼音写笔划。

di ǎnhénɡpiěshùnàshùwānhénɡ zh éhénɡzhéwānɡōu 三、把以下音节增补完好。

jī bì l九七八四六四、看图 , 数一数 , 写一写。

朵花枝笔块橡皮个苹果颗星星片树叶五、填空。

yí q ù èr sānlǐ yān cūnsì wǔ jiā去里,烟村家。

t ínɡt ái liù qī zuòbā jiǔ shízhīhuā亭台座,枝花。

识字 2一、读读写写。

zǎo sh ànɡ xiǎo niǎoshànɡ yát ài yánɡshànɡ xiàtài xiǎo五、读一读 , 画一画。

二、在正确的音节后边打“√” 。

太阳闹钟小鸟识字 3三、读拼音写笔划。

sh ùɡōushùzhéshùzh ézh éɡōuhénɡzhé ɡōu一、把音节增补完好。

lqònɡdh绿桥洞荡花二、看拼音 ,写词语。

shān shuǐhuǒshānmù mǎhuǒchēshān shɑngshuǐ niú四、看拼音写词语。

三、读一读 ,再连一连。

diǎn shùhénɡhénɡzhépi ěshù wā nnàhénɡpiě四、先填一填 ,在读一读句子。

xīnɡqītiān māmɑ dài wǒqùɡōnɡyuán wán 礼拜天,妈妈带我去公园玩。

nàli yǒuhé那边有、和。

苏教版小学一年级语文上册教案(通用6篇)

苏教版小学一年级语文上册教案(通用6篇)苏教版小学一年级语文上册教案(通用6篇)苏教版小学一年级语文上册教案1 一、教学要求1、观察图画，看懂图意，对照图画理解句群意思。

2、学会13个生字，会写5个字，读准字音，认清字型，理解字义，正确书写田字格中的字。

3、能主动积累有关春天的词语。

4、留心观察周围的事物，丰富自己的见闻和感受。

二、教学重点、难点稳固学过的生字，学习生字的音、形、义。

三、教具课件、小黑板等四、教学时间二课时【第一课时】一、复习。

出示拼音卡片，读准下面的音节s huō、shuā、shū二、指导看图。

出示课件，提问：图上画的是什么时候的景物?有什么特点?你觉得风光怎样?三、学习纯拼音句群。

1、学生试读并找出难读音节。

读后检查音节卡片上的读音。

2、读纯拼音句群，要求：连词读→一句一句的读→两句话连起来读。

注意该课的要掌握的生字的读音,读后检查。

3、指导学生读准字音。

老师范读，学生仿读。

四、图文结合，理解全文意思。

1、春天来了，“万物复苏”是什么意思?“莺歌燕舞”呢?2、读其他句子，是什么风光?看图说一说，读准：”融”的读音。

五、自由朗读课文。

六、课堂小结。

【第二课时】一、复习检查。

1、指名朗读课文，2、检查生字，指名认读。

二、认识种笔画和本课的5个生字。

1、学习新笔画横折提。

(1)进一步理解万的意思，口头组词。

(2)老师示范，学生仿写。

注意本字在田字格中的位置。

2、认识齐(1)用齐口头组词。

(2)书空齐老师指导学生学习笔顺规那么。

从上到下。

3、学习百、丁、冬、齐，笔画和笔顺，教学步骤同上。

三、学生反复练习，并用开火车检查本课的生字的笔画、笔顺。

1、出示有田字格的小黑板，告诉学生用田字格写字，要注意字在田字格中的位置，哪一笔在横中线和竖中线上。

2、练习读全文，要读得正确、流利、有感情。

四、背诵课文。

1、指导背诵。

2、独立背诵。

同桌互背。

3、指名背诵。

五、小结。

读了课文我们知道了应该用心观察周围的事物，感受春天的气息。

【免费下载】苏教版一年级语文上册资源与评价参考答案

五、略
14 un ün
一、略二、略
三、略
六、xún—（x）-（ǘn）
jiǎo—（j）-（i）-(ǎo)
ɡùn—（ɡ）-（ùn）
quán—（q）-（ü）-( án )
15 ɑnɡ enɡ inɡ onɡ 一、略
二、pínɡ ɡuǒ shān yánɡ
huā shēnɡ fánɡ wū 三、dɑn→ (d)+ (ɑn)
8 zh ch sh r
一、略二、略
三、chúshī zhīzhū zhú zi
四、zhi chi shi ri 五、huā zhuó tuò cuō
六、略
9yw
一、wū yún（或 yún duǒ 或 xià yǔ 等）
yǔ yī wū yā 二、略
三、声母：y w 音节：yi wu yu
四、略五、略
7z c s 二、c—è→(cè ) s—ǎ→(sǎ ) s—ū→(sū ) sè→(s)—(è) cā→(c)—(ā) 三、zǐ sì cí sǐ zì sī cì zī cǐ 四、略五、tù zLeabharlann tǔ sī cā dì cí qì
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。

苏教版一年级语文生字表

苏教版一年级语文生字表在一年级学生学会拼音的基础上，语文老师要教给学生拼拼音的方法。

店铺为一年级师生整理了苏教版一年级语文生字表，希望大家有所收获!苏教版一年级语文上册生字表认一认人口手足舌牙耳目金木水火山石田土虫贝鱼鸟羊犬龟鹿丝麻毛皮竹禾米谷日月星光云电风雨衣食住行父母儿女出入开关坐卧行走东西南北前后左右刀戈弓矢牛马车舟羽角齿革瓜果麦豆要求会写会读的：1、一二三四五六七八九十2、太小鸟下早牙上3、水山火木马1、人个手大工用才2、升我们中立正向3、江南可叶鱼西北4、飞在你来么去的5、白去儿土子6、东方有广电头了是7、好友心生村全8、公开放不许点也听4、虫田蚂蚁天牛5、沙贝风浪渔6、泉乐厅林阴车交9、里她抱月背10、见他丰从说时11、和树出面气口毛知12、写字古先日长书13、河青草对住分干要求会读的：(最好会默写)烟亭台座枝阳钟穿床餐园绿红花桥洞荡两宝双脑会创造国旗歌起您敬礼采莲何戏间艘问以没派试验家蓝泥种祖就明珠塔踩地像颗秋姑娘信摘片朋裹看菊爸妈紫离很话更集昆野滩壳港湾晚霞雕塑道厦轿海睡闹夜觉着那声惊奇它柔嫩丹这冬送颜色桐躲都雪怀素尚进样名与边能到感谢岸紧得流苏教版一年级语文下册生字表(上)(识字1)春：春天、早春、春节、立春、春风、青春桃：桃花、桃树、桃子雨：雨点、下雨、雨水、春雨、雨林芽：叶芽、花芽、出芽、长芽、嫩芽布：布谷、花布、公布、发布、分布梨：梨树、梨花、梨子、梨园谷：山谷、谷子、谷草、谷雨、河谷杏：杏花、杏树、杏子花：花生、开花、浪花、花厅、花草、花白(识字2)足：立足、十足、足见、足下、手足竞：竞走、竞相开放走：走气、走风、走电、走火、走马观花泳：游泳、蛙泳、跳：跳水、跳马、心跳、跳高、跳远高：高山、高见、高大、高升、高手远：远大、远方、远足、远古、远见击：目击、击水、击中、枪击枪：手枪、枪手、长枪、气枪、开枪标：标点、标枪、标高、目标(识字3)舟：小舟、舟车、方舟竹：竹林、竹叶、竹子、竹马石：石头、石子、石工、石方、火石川：山川、河川、川贝、四川、川流不息燕：燕子、海燕、飞燕笔：毛笔、笔下、画笔、笔画画：画画、画布、画面、书画黑：黑心、黑鱼、黑白、黑土、黑色(黑-白) 问：好问、问早、好问(问-答)什：什么(识字4)驰：飞驰、奔驰奔：奔走、飞奔、奔放、奔跑养：养分、养子、养生池：池塘、水池、乐池、电池、鱼池塘：水塘、鱼塘、河塘、荷塘虾：鱼虾、虾米、对虾、青虾、小虾千：千里马、千山万水、庄：村庄山庄庄园布庄庄田行：行走行人行车飞行地：地方地点地面山地天地田地 (天-地) (春笋)声：声音风声雨声四声声乐冲：冲击冲浪气冲冲块：石块木块块头一块儿破：破土破浪冲破打破击破外：外出外人门外外交外面 (外-里) 再：再见再三再生笑：笑声笑话笑语见笑欢笑 (笑-哭) 迎：迎面迎风迎春花迎击节：节日春节节气小节竹节(雨点)落：击落落山落叶落日下落(落-升) 进：进步上进进出长进(进-退)散：分散散步散布散心散落步：步子步枪步行正步跑：跑步跑车跑马飞跑奔跑长跑跃：跳跃飞跃跃进洋：大洋洋人洋车远洋海洋觉：午觉听觉知觉自觉海：大海海面火海海风人山人海海浪(小池塘)阳：太阳阳光向阳阳春姐：姐姐大姐小姐空姐波：水波波浪波动风波电波吹：吹风吹打吹牛边：海边河边东边里边边门只：一只羊只有只是只好红：红花火红红心红人红木桃红(春到梅花山)寒：寒气心寒寒心寒毛寒冬还：还是还有还huán击还huán书还huán手(还-借) 尽：尽头尽心尽力尽兴挨：挨边挨个儿挨ái打片：片面一片叶子片时片头发：散发发生出发发布头发fà(发-收)休：休息休会休学休养休书息：生息气息出息欢：欢笑欢心欢乐欢声(草原的早晨)原：草原原来高原平原原本打：打破打听打鱼打击打开宁：宁可安宁宁波南宁门：开门门口门牙门厅气门无：无边无声无心无知无法(无-有)牧：牧民牧羊牧主牧草放牧民：人民民工民心民主民风处：远处处处住处长处高处动：生动动人打动动听动用动心(动-静)羊：山羊、羊儿、羊毛、羊群(蘑菇该奖给谁)习：见习自习习气学习习字练：练笔练手干练练习提：提高提包提升提问提手参：参破参见参天参加人参加：加点加工加快加入加法(加-减jiǎn)比：比方比分对比比比比画过：过火过后过分过去过节乌：乌黑乌有乌云乌木乌发军：军车军工军力军人参军品：人品、上品、品行、品位(骑牛比赛)特：特长特地特点特工特写兴：高兴兴会兴头兴冲冲观：参观观点观风乐观走马观花几：几许几时几次技：技法技工技艺技击技术位：地位个位在位位子座位束：束手束身光束花束次：车次次品次日次生舟次(主-次) 艺：手艺工艺艺人两：三三两两两边两方两全(小松树和大松树)松：松口松散松手松动松子多：多么多少多心多云(多-少)呢：走呢来呢去呢你呢回：回春回电回火回去回来 (回-去) 答：回答对答答话答数口答(答-问) 伯：伯父伯伯伯母伯乐孩：孩子女孩孩儿孩提爷：爷爷太爷大爷托：托生托子花托(吃水不忘挖井人)忘：忘本忘我忘形忘记忘怀井：井水井台一口井天井金：金笔金工金石金子金文叫：叫声叫好叫门大叫主：主笔主人主干主见主力(主-次) 很：很快很好很大很小很多士：士气士人女士士兵乡：乡村乡里乡下乡井乡土以：以来以后可以以上后：后面后天先后后来后进(谁的红圈圈最多)邓：邓小平平：平时平生平白平方平日到：到处到来到手到头到位夸：夸大夸口夸示当：当中当今当日当时当心功：功课立功功夫功力功用课：课本课目课时课文上课求：求告求见求全求人求生这：这个这里这么这边(这-那)奶奶的白发指：手指指点指画指头指正半：半边半大半点半生给：给以给面子交给还给怎：怎么怎的怎样吗：好吗对吗行吗玩：玩乐玩笑古玩游玩好玩抬：抬升抬头抬起让：让步让位出让让座会：会见会门会同会心一会儿陈毅探母陈：陈放陈旧陈皮陈言陈说母：母女伯母母亲(母-父)元：元旦元年元气元日元月亲：亲自亲王亲友亲手亲生后：后方后面后来后生后人(后-前)故：故交故里故去故人故土少：少见少时少许少儿少年(少-多)今：今天今后今人今生今文(金-古)应：答应应时应从应对应用好学的爸爸学：学习上学好学学说学问爸：爸爸近：近日近亲近古近来近人 (近-远)吃：口吃吃力好吃吃水吃饭完：完好完工完人完全完成饭：干饭早饭饭时饭厅饭庄业：业主行业学业工业林业光：光波阳光光火光明光束网：网点鱼网网巾上网电网苏教版一年级语文下册生字表(下)鲜花和星星最：最后、最好、最近、最远、最美满：美满、满足、满天、满地、自满、满面春风朵：花朵、云朵、一朵花、一朵云、那：那儿、那天、那么、那边(那-这)真：真心、真正、真情、天真、真话、晚：早晚、晚饭、晚年、晚上、(晚-早)数：数数、数一数二、数一数、数学、数字、颗：一颗星星、一颗心、一颗石子、颗数放小鸟羽：羽毛、羽扇、羽士、羽书闪：闪光、一闪一闪、闪电、闪动、金光闪闪非：是非、非常、习非成是、非人、非分常：常常、平常、时常、非常、常见、常用定：一定、定时、定点、立定、定位、定向决：决定、决心、决斗、决口、对决、枪决找：找到、找一找、找东西、找事、找人拍：拍打、节拍、拍手、拍片、拍击这儿真好座：座位、座落、上座、满座、星座空：天空、空军、空气、高空、空白、空地、连：连长、连声、连写、连连点头、连日、连年、忙：忙月、忙乎、连忙、(忙-闲)话：说话、空话、笑话、会话、电话、年：过年、年青、少年、成年、今年、晚年象：大象、气象、天象、象牙、象群极：南极、北极、极地、极光、极品、世界多美呀世：世人、世事、世交、世面、界：世界、边界、地界、界面、出界美：完美、美元、美观、美声、美好、美中不足鸡：公鸡、母鸡、小鸡、养鸡、鸡叫乎：黄乎乎、黑乎乎、在乎、久：长久、很久、久远、好久、许久丽：美丽、丽日、风和日丽、站：车站、站台、站立、站住我叫足球纪：年纪、世纪、纪元、军纪、风纪庆：庆祝、大庆、欢庆祝：庆祝宫：故宫、宫女、天宫、东宫、行宫运：运动、运行、运河、运笔、空运、好运带：丝带、带动、车带、带电自：自习、自在、自主、自高自大、自动、自觉己：自己、知己、己见、己方蚂蚁和蝈蝈粮：干粮、粮草、粮站、口粮、公粮、完粮、汗：出汗、汗水、满头大汗、汗毛、汗青、冷汗由：由来、由头、事由、自由自在、不由自主、冬：冬天、过冬、寒冬、冬青、冬瓜洞：山洞、树洞、洞眼、出洞、洞天、洞口冷：寒冷、冷风、冷水、冷气、冷门、冷落三个小伙伴伙：同伙、伙伴、大伙、合伙、入伙伴：同伴、伴星、伙伴同：同学、一同、同步、同情、同行、同时没：没有、没事、没完没了、要：主要、要点、要饭、要求、要功、要击巴：干巴巴、巴士、巴山、下巴就：就是、成就、就业、就地、就座把：火把、把手、把玩、把风、一把年纪、把门拉：拉平、拉面、拉花、拉丝、拉手、拉丁古诗两首禾：禾苗、辛：辛苦、午：中午、下午、午饭、午觉、午后、午休苦：苦海、苦心、苦干、苦瓜、苦功、吃苦农：农田、粮农、农业、农忙、农村、农民收：丰收、收成、收工、收口、收条、收听万：万里、千万、万分、万事、万古长青、万水千山、万众一心闲：闲事、空闲、休闲、闲话、闲心、农闲夫：夫人、农夫、夫子、渔夫、姐夫、拉夫司马光司：司机、司空、司南、司令、公司候：候车厅、候鸟、时候、气候、火候、园：花园、公园、园地、园丁、园艺、园林爬：爬山、爬山、爬升、爬行、爬树掉：掉包、掉头、掉文、掉落、掉牙别：别人、别处、别有用心、别字、分别、哭：大哭、哭声、(哭—笑)使：天使、使用、使节、大使、公使、特使、流：河流、水流、流行、流星、流浪、流动、鲁班和橹板板：黑板、木板、板书、地板、板牙、板块力：力气、用力、人力、力不从心、全力、力求、等：等候、等人、平等、高等、等到、同等、已：已往、有加无已、早已、往：往常、来往、往日、往事、往年、前往身：身边、身心、身高、身后、身板、身长、前：前进、前面、前提、从前、眼前、前无古人忽：忽上忽下、忽闪、忽忽不乐、忽然安：安心、安全、平安、公安、安宁、安定、乌鸦喝水渴：口渴、渴求、干渴、止渴看：看见、看书、观看、看破、看台、看中、办：办公、办事、办学、兴办、办法终：终于、终点、终年、终生、终止、终极、于：终于、于是、大于、小于、等于、在于、法：司法、手法、民法、法定、用法、军法起：起立、早起、起床、升起、对不起、起笔、渐：渐渐、渐变、渐进、渐次、咏华山华：华山、升华、华夏、中华、华丽、华美、间：中间、课间、午间、人间、田间、晚间、间苗、间日、间色与：与众不同、生死与共、与会、与其齐：齐全、齐心、百花齐放、称：称呼、称许、自称称心、称身、对称代：年代、时代、代课、近代、代笔、代数岁：岁月、岁数、年岁、丰岁、小松鼠找花生果旁：旁边、身旁、旁人、旁观、旁听、旁白、油：油田、油条、石油、油布、油井、油光、结：结果、结巴结束、打结、结网、结伴、留：留言、留心、留用、留学、留步、手下留情、每：每天、每年、每日、每常、每一天直：直立、一直、直觉、正直、直到、笔直色：天色、色觉、色拉、红色、成色、变色、五光十色、春色满园、言：方言、发言、有言在先、语言、自言自语语：语法、语文、语气、外语、手语、千言万语。

一上语文教材分析课时划分

苏教版小学语文一年级上册教材分析本册教材的编排体例本册教材共分五个部分：“养成良好的学习习惯（1）”“汉语拼音”（“汉语拼音”5个单元，穿插编排“认一认”5课）“识字”（集中识字课文2个单元，共8课）“课文”（4个单元，共13课）“单元练习”（6个）一、关于“习惯篇”的教学（一）“习惯篇”的编排1、保持正确的读写姿势。

2、爱惜学习用品。

☆一尺、一寸、一拳头☆头正、肩平、臂开、足安（二）“习惯篇”的教学策略以图为师，模仿练习，检查督促，持之以恒。

1、凭借教材，突出重点，循序渐进。

2、从微小处抓起。

教师的示范写字抓“一寸”这个关键3、课内外、校内外沟通。

4、激发兴趣。

（儿歌、故事、写字操……）1．上课铃一响，站队快静齐。

轻声进教室，身体坐坐直。

（通常用于课前组织学生）2．点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操。

动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。

3．（师）小小手——（生）放放好。

（师）小眼睛——（生）看老师。

（师）嘴巴——（生）闭紧了。

（师）小腰板——（生）挺直了。

(通常用于组织课堂教学) 4．身体――坐正，两肩――放平，两脚――分开，眼和书本――一尺远，胸离课桌――一拳头，手离笔尖――一寸宽，笔尖朝向――左前方。

（通常用于提醒学生保持正确的写字姿势）（三）“习惯篇”的教学步骤1、谈话激趣。

2、观察发现。

3、对照模仿。

4、示范操练。

5、表扬鼓励。

二、关于“汉语拼音”教学（一）汉语拼音的教学目标及编排特点汉语拼音共15课，分5单元。

穿插编排“认一认”5课。

每课一般包括5个部分：①字母和相应的情境图、表音表形图；②汉语拼音书写教材；③音节拼读练习；④拼音词和相应插图；⑤有关的拼音词拼音句练习。

编排特点：⑴创设“两境”，激发情趣。

⑵音形合一，蕴含人文。

⑶书写图示，一目了然。

⑷拼识同步，双线并进。

⑸抓住难点，巧妙突破。

（与ü相拼的规则）（二）汉语拼音的目标定位及教学策略1、目标定位：《课标》目标定位：帮助学生识字、学习普通话。