百鸟朝凤反思

合集下载

百鸟朝凤心得体会(精选19篇)

百鸟朝凤心得体会（精选19篇）百鸟朝凤心得体会篇1我去看了《百鸟朝凤》，期间哭的稀里哗啦，这并不是我一个人的表达方式，周围抽咽声就一直未曾中断过。

能赚取人们眼泪的片子虽不一定是好片子，但一定是触及心灵的片子，一定是令人若有所思的片子。

6号上映那天就想去看的，可在我们这样的三线城市有些电影是不给排片的，昨日在朋友圈里看到有人提到看了此片，我便向其询问观影场所，在得知周末有两个影院每日有一场后我果断购票，放弃了之前的一些安排。

我不想在这里评说这部影片，更不想剧透，故事是简单的，但镜头传达出来的情感却那样真实以及震撼人心。

能放弃各式商业大片而选择排片率如此之低且时间又不大合理的人，他们大抵也是有些文艺气息的，或者喜欢文艺一些的生活方式，文艺的人呢，通常是感性的，所以整个影厅哭声一片也不足为奇。

人们为什么要看电影？有些人当作娱乐，有些人是无事可做，选一部文艺片来看，娱乐性几乎没有，话题性却十足，只是我又一个人去看的，无人谈起，故此才要写这一篇，算是推荐，希望有朝一日，我们相见，坐在一起聊聊传统与革新的话题。

如果不考虑盈利的话，我有许多想法，可实际上都无法实现，一旦想到生存的问题，那真是一点办法都没有，时代在变，而且变得那么快，稍不留神，就成了落后分子，就成了文盲。

想想以前，一个唢呐匠人，他可能就是个文盲，可这不耽误人们对于他的尊敬，每当谁家有个红白喜事，东家是要行迎师礼的，一把太师椅至于堂前，匠人独坐其中，那是何等威风。

一般家请个四台，富裕户请八台，若是德高望重之辈，可奏百鸟朝凤。

您说您出钱请奏百鸟朝凤，对不起，这个真不行，祖上的规矩，能享用百鸟朝凤者必是德行兼备之人。

人们常说“人为财死，鸟为食亡”，匠人不为财，他们还是人吗？此人非彼人，意为君子，谁说君子不能是文盲呢？品行一致，即为君子，这话是我说的，我也就读了个大学本科，在不远的将来，我也得算文盲一个，那天在千山书院参加活动，一排坐了四个人，其中俩硕士，另一个北京地质大学毕业的90后美女创业者，致力于将中国传统文化出口到海外。

看完百鸟朝凤的心得感想（精选5篇）

看完百鸟朝凤的心得感想（精选5篇）看完百鸟朝凤的心得感想篇1师父非师傅，更与老师有本质上的区别。

父母给我们生命，而师父给的是人生。

师父是用几千年的文化精髓和他自己的灵魂教会你走好人生之路。

而当今这个时代，师父都成师傅。

工人阶级的专用称呼，更高级的就是老师了。

老师是个职业，更加成就了人性丑恶的一面。

与中国传统中的师父一词有天壤之别。

电影中这一个世代相传的唢呐匠焦三爷，用生命演义了传承，演义了中国文化精神的师父。

他虽固执，但仁爱，有骨气，爱憎分明，有操德，个性鲜明。

他爱他的唢呐，爱着老祖宗留下的东西，爱他的徒弟，唯独不爱他自己。

这几乎是中国传承传统文化的人共有的性格特点。

他说:“唢呐不是吹给别人听得，是吹给自己的，要吹到骨头缝里，不能让唢呐没了。

”这经典的语言，只有师父才能说的出来。

因为这个声音来自他的灵魂，而不是嘴唇。

我的骨科师父世代相传，她的一生只收了我这么一个徒弟。

我常问师父为啥不多收徒弟，师父经常笑而不语。

有一天师父说:“孩呀，咱家这个手艺是救人的，这么多代了，都是传女不传男。

你大姐(师父的亲生女儿)人品不好，不能传给她，会害人的。

我以为我要把这手艺带到棺材里了呢，结果没想到遇到了你。

咱娘俩有缘，你这孩子心眼好，有德性，又会内科，你学会这个手艺能治病救人，不会瞎了咱们家祖辈名声。

虽然违背了祖训，但我想她们会理解的，孩呀，她们都看着你呢，千万不要为了钱去救人!”我听到这泪奔了，从此再没问师父为啥不多收徒弟。

现在师父不在了，这话却从不敢忘记，如同那电影里的游天鸣。

这部电影让我想起很多与师父的点滴生活，我几乎一直在流泪看完这部电影，没有拜过师父的人很难理解这种感情。

金钱至上的中国人灵魂深处是什么?我说不好，但一个头磕在地上，一句师父，一个承诺，一种精神，便成就了我生命的全部!是与血液容在一起的，誓死捍卫老祖宗留下的东西，不敢忘记师父的教诲和自己的誓言!师父说你要勇敢的做一个殉道者!百鸟朝凤，凤就是殉道者的化身，捍卫和守护着光明和希望的灵物。

《百鸟朝凤》观后心得体会

《百鸟朝凤》观后心得体会看《百鸟朝凤》，自始至终，一种沉痛的感觉，出了影院，广场上的广场舞音乐更显得格外刺耳，有一种想马上逃离的感觉。

片中的影像历历在目，回家路上分享感悟和收获，我说:“天鸣不如蓝玉聪明，但割麦子很认真，失火了他先想的是唢呐，他的师傅收他做徒弟是因为他爸爸头磕流血了他心疼的哭了，他很孝顺。

”下面由小编来给大家分享百鸟朝凤观后心得，欢迎大家参阅。

百鸟朝凤观后心得1见过人生如戏，以为阅过沧桑，却总有不经意间的感动在某个瞬间。

电影如潮中，本来没有注意《百鸟朝凤》，只为方励那一跪，知道的，重点关注了;不知道的，赶紧去看简介。

业内的，一个情分;槛外的，一份唏嘘。

是的，一个不悲哀却无法欢笑的故事，一位极有建树的第五代导演鼻祖的遗作，拍此片的时候，他也许并没有预知，自己也如同焦三爷，时日无多，会凤来泣血。

而我的感动，却是不知名的，甚至自己很惊诧，有多久没有感动到落泪?为天鸣第一次吸上来的手心儿里的那捧河水;为天鸣去而复返时师傅留在桌子上等待他的唢呐;为天鸣接过的祖师爷的那一尊三百年传承的宝贝;为一个半途而废的唢呐手捍卫儿时的未竟事业大打出手;为混战中被践踏碾压的老一代艺人视若珍宝的断管残花;为师兄弟同仇敌忾的累累伤痕;更为老班主毕生绝唱“百鸟朝凤”时从喇叭口倾泻的拳拳热血，昭示着恪守忠诚，承载民间绝学的一代艺人，殚精竭虑，油尽灯枯!血花绚烂，血色斑斓。

这些并不风姿矍铄的镜头竟然让我和游天明一样泪眼婆娑。

我只能解释为，这些“傻傻”的泪，触动了我们天性的纯良，和不曾失去，却一直被压在心底的精神世界。

原来焦家班班主选徒弟时就心明眼亮：只源自天鸣扶起爹爹，抚摸爹爹额头的伤口时，那一颗晶莹珍贵的泪滴。

影片没有宏大的气势，包括传说中《百鸟朝凤》的曲子也没有美如天籁，绕梁三日，更没有真的引来百鸟，也没有凤凰的存在，那只是一个行业的至高点，如同围棋的最高段位，习得此曲，即是下一任班主的象征。

电影表现手法很娴熟的吴天明特色，主人公的名字不知道是不是有所暗喻：游天鸣，由天命，听天由命，难不成天明导演预见了自己的无力回天，亦或预见了快餐时代这部戏的厚重与残缺?反正《百鸟朝凤》的情节很现实，结局更现实。

百鸟朝凤教学反思

百鸟朝凤教学反思百鸟朝凤是一部以中国民间艺术为背景的电影，它通过描绘琴箫绝技“百鸟朝凤”的故事，展现了艺术传承与人生奋斗的主题。

在电影中，主人公杨小民用一颗执着的心，不断努力习琴，最终成为了一代音乐家。

本文将从教学角度对这部电影进行反思，探讨其中的教育意义和启示。

一、激发学习兴趣的重要性在电影中，杨小民从小就对民间艺术产生了浓厚的兴趣。

他对父亲修理琴箫的技艺十分钦佩，因此也渴望能够学会这门艺术。

对于学生来说，兴趣是学习的重要动力和源泉。

教师应该通过激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与到学习之中。

例如，可以通过学习资源的丰富性、教学方式的多样性以及趣味性课堂活动等方式，培养学生对知识的好奇心和热爱。

二、重视发现和培养学生的特长电影中，杨小民通过自学发现了群鸟之间鸣唱的规律，并用琴箫演奏出了“百鸟朝凤”的曲子。

这一特长最终成为了他成为音乐家的基础。

在教育中，每个学生都有自己的特长和潜力，教师应该给予他们发现和培养的机会。

通过多样化的教学方式和课程设置，帮助学生发现自己的特长和兴趣，并进一步培养和发展。

三、传统文化的保护与传承百鸟朝凤所展现的琴箫绝技是中国传统艺术的一种表现形式。

电影中，杨小民致力于保护和传承这门技艺，使其在后续的发展中得以延续。

教育的目标之一应该是传递和传承优秀的传统文化。

教师应该加强对学生传统文化的教育，提高他们对传统文化的认识和理解，培养学生对传统文化遗产的热爱与尊重。

四、坚持与努力是成功的关键电影中，杨小民经过多年的坚持与努力，最终成为了一代音乐家。

学习是一个长期的过程，成功需要付出艰苦努力。

作为教师，应该鼓励和激励学生在学习中承担挑战，勇敢追求梦想。

通过给予学生良好的教育环境和学习支持，引导他们树立正确的学习态度，培养坚持不懈的品质。

五、培养学生的团队合作精神在电影中，杨小民逐渐融入了京剧团队，并通过与他人的合作、学习和互助，不断提高自己的演奏水平。

团队合作能够培养学生的合作精神和团队意识。

反思执教的美术教育活动大班美术《百鸟朝凤》

反思执教的美术教育活动大班美术《百鸟朝凤》第一篇：反思执教的美术教育活动大班美术《百鸟朝凤》反思执教的美术教育活动大班美术《百鸟朝凤》9月25日，我有幸在太原市组织的优质课活动中和大家一起分享了一节大班美术绘画活动：《百鸟朝凤》，在活动中从目标的把握到环节的设计，都经过深思熟虑，给大家展示了一节生动的美术活动，如何在活动中调动孩子们参与活动的积极性，并完成既定的目标！以下就是我针对这一节活动的反思：1、创设情境明确主题在本活动中，我运用具有中国特色的《百鸟朝凤》的视频动画片来创设情境，为的就是明确凤凰这一主题，让小朋友们了解小丑鸟是怎么变成凤凰的，初步感知鸟和凤凰的不同之处——尾巴。

并且在这一环节中，情感的注入，整合了社会领域情感认知“小丑鸟帮助了别人，大家都把自己身上最漂亮的羽毛送给他，让他变成了凤凰，因此帮助别人的同时也要感恩别人”2、引导观察了解方法在引导幼儿观察凤凰的过程中运用三个步骤，环环相扣，通过观察，引导有进行创作凤凰的美好的愿望，在这一过程中，我准备了：A 各种凤凰的图片B《百鸟朝凤》的音乐C长卷背景来完成这一过程的呈现。

第一、绘画凤凰的方法，运用音画一体的方式来呈现，让技能的传递不是死板教条的教授的过程，而是一个欣赏美的过程，巧妙的将技能传递给孩子。

第二、各种凤凰图的欣赏呈现并带领幼儿进行分析，了解凤凰的尾巴的绘画方式和方法。

第三、展示长卷画，更好的让孩子们感受到美，把孩子们愿意大胆创作的积极性调动起来。

3、激发想象大胆创作在这一环节的设计中A给予不同的材料和工具，让幼儿绘画心中的凤凰，给孩子想象的空间和时间。

B配以《百鸟朝凤》的音乐和不同形式凤凰的图片的巡回展示。

C将作品自己粘贴在长卷上也是一种对画面布局的体现。

4、共同评价体验成功A、幼儿的自我评价、教师给予幼儿的提升B、幼儿之间的相互评价C、给予幼儿更多的社会性的常识。

以下是附：教案大班美术绘画活动《百鸟朝凤》活动目标：1、学习根据主题构思，富有想象的表现物体形态。

2024年观看百鸟朝凤心得总结模版（3篇）

2024年观看百鸟朝凤心得总结模版在学期之中，我一直心驰神往于《百鸟朝凤》这部影片，但始终未能如愿。

直至暑期，我终于有机会观赏到这部作品。

观影过程中，我深受触动，泪水不禁夺眶而出，于是产生了以下的观后感。

《百鸟朝凤》不仅是一部电影，其背后还蕴含着一个动人的故事。

我曾在孩提时代制作过与之相关的绘本。

故事讲述了凤凰从一只普通小鸟蜕变为百鸟之王的历程。

起初，凤凰并不起眼，但它有着与众不同的品质，总是将其他鸟类吃剩的果实收集起来。

当森林遭遇大旱，其他鸟类找不到食物面临饿死之际，凤凰将自己珍藏多年的果实拿出来与它们共享。

为了表达感激，众鸟将自己的美丽羽毛赠予凤凰，凤凰因此成为百鸟之王。

实际上，《百鸟朝凤》也是一首著名的民乐作品，而这部电影则是已故导演吴天明生前的作品，历经两年才得以上映。

影片并非讲述预言，而是聚焦于老一代唢呐艺人焦三爷传承技艺的故事。

焦三爷表面上严肃古板，实则内心充满热情。

他致力于寻找合适的接班人，并运用自己的教育方法培养他。

影片中，我最为动容的一幕是游家班为窦家演出时，焦师父主动提出吹奏《百鸟朝凤》——这首只有德行高尚的人才能聆听的曲子。

焦师父的演奏生动而感人，时而如活泼可爱的布谷鸟，时而如歌声婉转的百灵鸟，时而如机灵鬼怪的鹦鹉。

当他吹奏到一半时，天鸣发现师父的唢呐上染有鲜血。

尽管师兄弟们劝阻，焦师父仍坚持继续演奏，希望将唢呐艺术传承下去。

焦师父因体力不支，喷血倒下。

影片结束后，我思考的不仅是泪水，更是影片想要传达的深刻寓意。

它提醒我们，在社会快速发展的不应忘记老时代留下的宝贵文化遗产和艺术。

它也告诉我们，学习任何技艺，不仅需要天赋，更需要勤奋和汗水。

我衷心希望更多的人能够观看《百鸟朝凤》这部令人动容的电影，感受其中的文化底蕴和艺术魅力。

2024年观看百鸟朝凤心得总结模版（二）观赏了《百鸟朝凤》这部影片，对于方励先生的一跪致以敬意，正是因为他的行动，我家附近的影院也安排了此片的放映。

社会上对方励先生的行为有一些不同的声音，认为其可能涉及到道德绑架或商业规则的破坏。

观看百鸟朝凤心得总结（5篇）

观看百鸟朝凤心得总结年幼的游天明成为了焦三爷众徒弟中的一员。

但他肯吃苦，勤于练习，师傅更看重的、他所拥有的便是他骨子里对唢呐的喜爱和高尚的人格，因此，游天明成了唯一习得“百鸟朝凤”的接班人。

但后来，随着西洋乐器的冲击到来，适逢大事，村民们越来越少的选择请唢呐班，而是选择更震撼的西洋乐队。

游天明不愿唢呐就此没落，进行了一系列的斗争……影片结尾，云天明成功申遗，成为了唢呐非遗继承人。

这部影片给我的震撼与感动，绝不仅限于其画面的宽阔、人物内心的细腻、背景音乐的穿透力，而是在于他的思想主旨：对传统文化的继承。

对此，我们要做的是保护与继承。

可以改变的是文化的内容，但不可以改变文化的精髓。

影片中，年迈且患有肺痨的焦三爷为演奏百鸟朝凤，一口鲜血喷出，这是对艺术的坚守，更是对文化的献身!正如焦三爷所言：“这秦川大地，不能没有唢呐!”我们传承的文化，是随着血液继承下来的一种品质。

回看当今，各种以传统文化为题材的影片、节目譬如《中国汉字听写大会》等不断推出;非物质文化遗产名目日渐增多;越来越多的年轻一代开始了对传统文化的探索学习……“只有把唢呐吹到骨头缝的人，才能拼了命把这活儿保住，传下去!”只要我们拥有继承的热情与坚定的信念，相信传统的种子定会在天朝大地上永远生根发芽!影片到最后，在师傅焦三爷坟前，游天明满怀悲痛地奏响了惊天动地的“百鸟朝凤”云雾中，师傅坐在太师椅上，微笑地看着徒弟，面容骄傲地听完了整曲，罢了，起身，头也不回地消失在远方……那一刻，我意识到，传承的精神已在我心中永恒。

观看百鸟朝凤心得总结（二）昨天带儿子去把《百鸟朝凤》看了。

谢谢方励那一跪，我家门口的影院也上了排片表。

有人抨他这是道德绑架，破坏商业规则。

明明是土的掉渣的剧情片，还硬要和商业片去抢档期。

你跪一个我看看，能不能改变什么知道方励，是看了韩寒的那部《后会无期》以后才听说有那么一位的。

然后又看了他的演讲《感谢你给我机会上场》。

但这片子和方励没一点关系，就是他觉得那么好的片子拖了两年才上映，又撞上有胸有颜有盔甲的美国队长，是个发行商就知道该投那个赚钱。

2024年观看百鸟朝凤心得总结(二篇)

2024年观看百鸟朝凤心得总结《百鸟朝凤》是著名导演吴天明的封山之作。

吴天明导演在我国电影界享有崇高地位，不仅因其执导的多部杰出影片，更因其在推动中国电影事业发展中所作出的卓越贡献。

正如陈凯歌导演在哀悼中所言，吴天明是我国电影领域的杰出代表，他不仅个人成就斐然，更带领一代电影人创造了辉煌的业绩，体现了率真和正直的人格魅力。

张艺谋导演也曾感慨，没有吴天明导演的引领，便没有他今日的成就，吴天明对第五代导演的成长贡献良多。

李安导演亦力荐《百鸟朝凤》，呼吁观众支持这部富有深意的作品，表达了对吴天明导演的敬意和感激。

影片中，唢呐不仅是唢呐匠的生存根本，也是情感表达的载体。

时代变迁，唢呐的光辉不再。

在徒弟与师父的对话中，透露出唢呐艺术的式微。

师父以珍藏二十年的美酒为引，吹奏出一曲欢快的乐章，并以“唢呐不是吹给别人听的，是吹给自己听的”作为结语，这一幕无声胜有声，传递出无尽的悲凉与心酸。

影片高潮部分，唢呐的最高礼遇——百鸟朝凤，为最有德行的人送行，展现了主人公的坚守与无奈。

老师父在生命的最后时刻，依然坚守阵地，将唢呐艺术传承给徒弟。

那一幕，老师父嘴角带血，眼神中流露出欣慰的笑意，既有忧伤，又有悲壮，展现了一种顽强的生命力。

时代变迁，唢呐艺术的命运如同风中摇曳的稻草。

文化局虽申请将唢呐艺术列为非物质文化遗产，试图挽救这一传统艺术，但现实却令人无奈。

二师兄因事故失去手指，三师兄因尘肺病无法继续吹奏，这些困境使得唢呐艺术的传承变得愈发艰难。

影片老师父在坟头吹奏起《百鸟朝凤》，两代人南北分走，主人公脸上的泪珠，是对逝去的艺术还是对未来的坚持的哀悼？这样的留白，引人深思。

尽管影片没有让人泪流满面，但它所传递出的绝望感却渗透到每一个细胞，令人思索不已。

2024年观看百鸟朝凤心得总结（二）游天明，自幼拜焦三爷为师，成为众多徒弟中的一员。

他以坚韧不拔的毅力，勤奋练习，深受师傅赏识。

游天明对唢呐的热爱与高尚的人格特质，使其成为唯一掌握“百鸟朝凤”这一绝技的传人。

艺术电影百鸟朝凤的观后心得

艺术电影百鸟朝凤的观后心得《百鸟朝凤》是一部由中国导演娄烨执导的艺术电影。

该片于2015年上映，是娄烨导演的代表作之一。

影片讲述了一个关于百鸟朝凤乐团的故事，通过讲述乐团成员之间的矛盾和冲突，展现了个人与集体、传统与现代之间的互动和碰撞。

观看完《百鸟朝凤》，我深受触动，下面是我的观后心得。

首先，影片给我留下深刻印象的是它对中国传统文化的描绘。

通过展现百鸟朝凤乐团的演出和排练过程，该片娓娓道来了中国民间音乐的丰富多样性和独特之处。

从戏曲、山歌、笛子等各种乐器的演奏和合奏中，观众可以感受到浓厚的中国传统文化氛围。

电影中展示了中国民间音乐的生动与传承，使我对这一传统音乐形式有了更深刻的理解和认识。

其次，影片通过人物之间的矛盾和冲突，以及情感的升华和嬗变，展现了个人与集体之间的复杂关系。

乐团成员之间的争斗和合作、崇拜和嫉妒、挫折和奋斗等相互作用，使得影片的剧情更加紧凑和生动。

影片通过这些反差和冲突，揭示了一个集体面临困境时的无奈和努力，以及每个个体在集体中的位置和角色。

这些人物之间的关系和心理刻画，让我深思人与人之间的互动和彼此依赖的复杂性。

同时，影片也关注了传统与现代之间的关系。

乐团成员为了生计，不得不将传统的民间音乐和现代流行音乐结合起来，进行商业演出。

这些商业演出带来了经济成功，但也给乐团的传统和纯粹带来了威胁。

影片中的一些场景和细节生动地展现了传统文化遭受商业化侵蚀的现状，令人深感惋惜。

在这个现代化的社会，如何保护和传承传统文化成为一个重要的课题。

电影通过乐团成员之间的争吵和抵抗，传达了一种对于传统的坚守和珍惜之情。

此外，影片的视听表现也给我留下了深刻印象。

影片运用了大量的音乐和声音效果，使得观众的感官体验更为丰富和沉浸。

音乐的演奏和声音的设计与剧情相结合，给人一种身临其境的感觉。

影片中的一些场景，如百鸟朝凤乐团的排练室、舞台上的合奏等，通过音乐和声音的渲染，令人难以忘怀。

此外，影片的镜头运用也非常精妙，细腻地表现了每个人物的情感和内心的变化。

2024年观看百鸟朝凤心得总结范本（2篇）

2024年观看百鸟朝凤心得总结范本《百鸟朝凤》是一部由中国导演管虎执导的电影，于____年上映。

该片讲述了一位乐器制作师傅杨铁心的传奇故事，通过他与各种乐器的交流，展现了中国古典音乐和传统文化的魅力。

我在____年观看了这部电影，以下是我的心得总结。

首先，电影以独特的音乐为主线贯穿全片，让观众领略到了中国古典音乐的美妙之处。

从杨铁心手中诞生的乐器，到他与百鸟的互动，每一段音乐都饱含着情感和灵性。

通过音乐，观众能够感受到人与自然的和谐共生，以及音乐对人情感的抚慰和启迪。

电影带给我深深的感动，让我对中国传统音乐有了更深入的了解和欣赏。

其次，电影展现了中国传统文化的魅力。

在杨铁心制作乐器的过程中，电影展示了中国传统手工艺的精湛技巧和细腻工艺。

观众可以看到木匠、刻字匠等传统工艺师傅们的技术和工艺。

他们用自己的双手和心血，创造出了既有音乐价值又有艺术价值的传世之作。

在今天的快节奏社会中，这样的品质和专注度令人钦佩，也让我反思了现代社会对于快速消费和快餐文化的追求。

电影中的角色形象也给我留下了深刻的印象。

杨铁心是一个充满智慧和坚韧的乐器制作师傅。

他用自己的才华和坚持，让每一件乐器都拥有了灵魂。

他对音乐的执着和对传统文化的热爱，让我对自己的人生追求和价值观产生了一定的反思。

另外，电影中的其他角色也各具特色，人物性格的丰富性为整个故事提供了更加生动和多样的情节支撑。

电影所体现的价值观也是我观影过程中思考的重点。

电影中传达的“心无旁骛”的精神和对传统文化的尊重，令我深信只有真正专注于一件事情，才能做到卓越。

对于现代社会来说，这样的价值观有着积极的指导意义，引导人们在快节奏的生活中找到平衡，并在自己的领域中追求卓越。

总之，《百鸟朝凤》是一部令人感动和思考的电影。

通过音乐和故事，电影带给观众更多的是对中国传统文化和价值观的思考和反思。

观影过程中，我深深地被电影中的情节、角色和音乐所吸引，对中国传统文化有了更加深刻的认识和理解。

2024年观看百鸟朝凤的心得体会范文（三篇）

2024年观看百鸟朝凤的心得体会范文年幼的游天明被接纳为焦三爷的徒弟，尽管年幼，他以坚韧的毅力和对唢呐的深深热爱赢得了师傅的青睐，成为唯一掌握“百鸟朝凤”技艺的接班人。

然而，随着西洋音乐的流行，村民们在重要场合中更倾向于选择西洋乐队，唢呐的影响力逐渐式微。

游天明并未屈服于这种趋势，他坚定地捍卫着唢呐的尊严，展开了一系列的抗争……最终，云天明成功地将唢呐列为非物质文化遗产，成为这门艺术的正宗传人。

这部影片的影响力超越了其视觉的宏阔、人物内心的深度和背景音乐的感染力，其核心主题在于对传统文化的坚守与传承。

当今世界，文化多样性带来了丰富的交流与碰撞，外来文化的冲击对中国的传统文化构成了挑战。

西方节日在中国日益盛行，而本土节日的庆祝则显得日益冷清。

商家们热衷于利用西方节日进行商业活动，如圣诞节的庆祝活动在各地愈发热烈，相比之下，中国传统节日的氛围日渐淡薄。

在电影市场，好莱坞电影和日本动漫占据了主导地位，而国产电影则常被忽视或贬低……面对这种情况，我们的任务是保护和传承，而非全盘接受或改变文化的本质。

影片中，病重的焦三爷在演奏“百鸟朝凤”时吐血，这是对艺术的执着，更是对文化的献身。

他坚定地宣称：“这秦川大地，不能没有唢呐！”我们所要传承的，是融入血脉的文化精神。

如今，越来越多的以传统文化为主题的影视作品和节目涌现，非物质文化遗产的名录也在不断扩充，许多年轻人开始投身于传统文化的学习和研究……正如焦三爷所强调的，只有对唢呐有深厚情感的人，才能竭尽全力保护并传承这门艺术。

只要我们保持对传承的热忱和信念，相信传统的精髓将在中华大地上永续繁衍。

影片的结尾，游天明在焦三爷的墓前深情地吹响了“百鸟朝凤”，在缭绕的云雾中，师傅坐在太师椅上，面带骄傲的微笑，静静地听完整曲，然后起身，毫不犹豫地消失在远方……那一刻，我深深地领悟到，传承的精神已在我心中生根发芽，成为永恒的信念。

2024年观看百鸟朝凤的心得体会范文（二）《后会无期》在之后才引起我的关注，随后又观看了他的演讲《感谢你给我机会上场》。

观看百鸟朝凤心得总结

观看百鸟朝凤心得总结《百鸟朝凤》是中国导演高希希执导的一部电影，通过一个木偶戏班子的故事，展现了传统文化的传承与演艺者的坚守。

影片以其独特的表现方式和深刻的主题内容赢得了观众的喜爱和认可。

以下是我对《百鸟朝凤》观影的心得总结。

首先，影片的表现方式独特而新颖。

《百鸟朝凤》通过木偶戏的形式来讲述故事，这种既传统又神奇的艺术形式让人回忆起小时候的无忧无虑。

整个电影就像是一场精美的木偶戏表演，虽然只是由一群人的手控制着木偶的动作，但是每个木偶都有着生动的性格和情感，将观众完全带入了故事的世界。

这种独特的表现方式令人耳目一新，增添了观影的乐趣。

其次，影片融入了丰富的文化元素。

电影中木偶戏的表演是一个重要的线索，它融入了京剧、豫剧等传统戏曲的元素，使得整个故事更具传统文化的韵味。

同时，影片还展现了中国农村的风土人情，让观众感受到了浓厚的乡土气息。

这些文化元素不仅丰富了影片的内涵，也传达了导演对于传统文化的珍视和推崇，引起了观众的共鸣和思考。

再次，影片通过木偶戏班子的故事，呈现了传统文化的传承和演艺者的坚守。

在现代社会中，传统文化逐渐被时尚和商业化所替代，传统艺术在年轻一代的心中已经变得陈旧和过时。

而影片中的木偶戏班子是一个传统文化的缩影，他们经历了无数的困难和挫折，却仍然坚守着自己的使命和信念，将传统艺术一代代传承下去。

他们的坚守和对艺术的热爱令人动容，也让观众对传统文化有了深刻的思考。

最后，影片通过对现实和理想的反思，传达了导演的人生观和价值观。

在电影中，主人公孙少安经历了一系列的打击和困扰，但他始终相信自己的理想，坚持追求自己的梦想。

他用木偶的艺术表达了对生活的理解和对幸福的追求，他的坚持和努力给了我们很大的启示。

影片还通过孙少安与儿子的相处，展现了父爱的伟大和家庭的温暖。

这些主题和价值观的传达使得《百鸟朝凤》成为一部温情而感人的作品，触动了观众内心深处的共鸣。

总的来说，《百鸟朝凤》是一部优秀的电影作品，它通过木偶戏的形式展现了传统文化的传承与演艺者的坚守，融入了丰富的文化元素，反映了现实和理想的对比，传达了人生的真谛和价值观。

百鸟朝凤观后心得总结5篇

百鸟朝凤观后心得总结5篇推荐文章艺术电影百鸟朝凤的观后心得热度：百鸟朝凤观后心得750字范文热度：观看百鸟朝凤心得总结热度：百鸟朝凤观影心得总结热度：百鸟朝凤观后感想心得范文热度：《百鸟朝凤》讲的是两位唢呐艺人为了自己的信念而产生了一些师生情，这部电影展现出我们不知道的唢呐文化。

下面由小编来给大家分享百鸟朝凤观后心得，欢迎大家参阅。

百鸟朝凤观后心得1艺术-------处处都有，时时感染着我们。

音乐的美就像只百灵鸟儿，谱写出一首首美丽动人的乐章，使我们聆听着经典之作。

《百鸟朝凤》，也称《百鸟朝王》、《仪凤图》等，其文化内涵十分丰富,也是用唢呐演奏的传统经典曲目。

它以奔放热情的旋律和用唢呐模拟百鸟争鸣和唱的欢腾情景，表现生气勃勃的大自然，抒发人们美好欢乐的心情。

一般在结婚等喜庆的日子里演奏，代表吉祥、幸福!乐曲开始，由唢呐吹出一个长音后，接着是呈现百鸟齐鸣的引子，然后是一段欢快的旋律，接着便是在固定曲调伴奏下各种鸟的争相鸣叫声，情趣盎然，形象鲜明。

使用快速双吐的演奏技巧，和气息长时间不断的长音衬腔，音乐高潮迭起。

尾句再次百鸟齐鸣，与引子相呼应。

用心去感受，使人陶醉!随着乐曲的声响-----山谷中飞出一只小鸟，它美丽动人的景象在我眼前浮现，它的羽毛是那样的光彩夺目，明亮的眼睛，婉转优雅的飞行姿态，仿佛仙女飘过。

当音乐高潮起伏时，你会觉得好像愈来愈多的鸟儿从山谷丛来直插云霄，自由的飞翔在广漠的天际，犹如在空中漂浮的小白云朵，吉祥美丽!这来自山谷的鸟儿们聚集在一起，连同捡来的食物，一同飞往西边。

虽然一路坎坷，它们不畏艰险，朝着凤凰呆的地方，向鸟中之王飞去……。

因为，每当凤凰生日之时，四面八方的鸟儿都会飞来向凤凰表示祝贺，这就是百鸟朝凤。

传说凤凰以前也是一只不起眼的小鸟，羽毛也很平常。

但它非常勤劳，别的鸟儿吃饱了在玩，它却从早忙到晚，不停的采集果实，储藏食物。

果然，有一年，森林大旱，鸟儿们找不到食物，饿的头昏眼花。

百鸟朝凤教学反思5篇

百鸟朝凤教学反思5篇百鸟朝凤教学反思5篇作为一名优秀的人民教师，我们要在课堂教学中快速成长，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，教学反思我们应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的百鸟朝凤教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

百鸟朝凤教学反思1《百鸟朝凤》经过民间艺人长期的充实加工，已经成为一首经典的民族器乐曲，走向了世界──1953年曾获第四届世界青年联欢节民间音乐比赛银奖，在世界各地演出深受各国人民欢迎。

《百鸟朝凤》包含了两个知识点：唢呐和唢呐独奏。

二年级学生在这方面的认知水平和知识储备都很有限，而且唢呐与唢呐独奏相对于他们来说非常冷僻，不易引起共鸣。

因此，如何调动学生的学习兴趣是本课的关键。

要在欣赏过程中，让学生愉快轻松地获得知识，了解相关人文、多学科综合知识等都具有一定难度。

这就要求教师立足学生，深入浅出，为学生创设一个优美轻松的学习环境。

首先采用图、听故事的形式导入,把握音乐的形象性;其次完整聆听;最后是分段细听。

将唢呐模仿鸟鸣的段落单独拿出来，并配以各种各样的鸟儿的图片及名称，学生一边观看一边说出鸟的名字，同时模仿鸟儿的叫声及飞翔动作。

另外还为学生建构相关音乐作品欣赏平台，让学生了解相关文化知识及民风民俗，激发学生对民族音乐的热爱。

通过这一课的欣赏教学，我觉得在课堂上应设景造境，让学生边听边做律动，多给学生表演的机会，这样既可以发展学生的想象力、表演力，还能锻炼学生的胆量，从而形成良好的心理素质。

鼓励了学生积极主动地感受、体验、模仿音响，并指导了学生欣赏音乐的方法，从而养成良好的聆听音乐的习惯。

百鸟朝凤教学反思2在上第七册《百鸟朝凤》这一欣赏课时，乐曲中出现了许多小鸟的叫声，为了能使学生更好的了解乐曲内容,充分调动学生的积极性,我就请几位男同学上台模仿小鸟的叫声，再请几位女同学上台模仿小鸟的动作，台上的同学表演得很投入、很起劲，就像演员在舞台上为千万观众表演一样。

看到台上的同学表演的那么起劲，其他同学也不甘落后，纷纷举手要上台表演。

百鸟朝凤的观后心得总结多篇

百鸟朝凤的观后心得总结多篇这部电影的导演是吴。

还有一个著名的《变脸》，也是吴的。

可以看出，《百鸟朝凤》的故事与老作品《变脸》相似，也是一个关于传统艺术消亡的故事，但这些电影不仅仅是一群艺术家的生活故事，更是吴对整个中国文化的思考。

他就像《百鸟朝凤》里那个真正把唢呐吹到骨子里的工匠，延续着中国老电影人的精神和灵魂。

下面是一个小系列，和大家分享一下百鸟看凤凰后的体验。

请参考。

#百鸟朝凤观后心得1#师傅不是师傅，跟老师有本质区别。

父母给我们生命，师父给我们生命。

师父用几千年的文化精华和自己的灵魂教你走人生之路。

当今时代，大师变成大师。

工人阶级的专名，更高级的是老师。

教师是一种职业，这使得人性丑陋的一面更加突出。

它与中国传统中的“大师”一词有很大的不同。

在电影中世代相传的唢呐工匠焦，用自己的一生来传承和弘扬这位中国文化精神的大师。

他虽然倔强，但是善良，有骨气，喜恶分明，有节操，性格鲜明。

他爱他的唢呐，爱他的祖先留下的东西，爱他的弟子，但他不爱自己。

这几乎是继承传统文化的中国人的共性。

他说：“唢呐不是给别人听的，是给自己听的，必须吹成骨头。

你不能让唢呐消失。

”只有师父才能说这种经典的语言。

因为这个声音来自他的灵魂，而不是嘴唇。

我的骨科师傅一代代传下来，她一辈子只收我当徒弟。

我经常问师父为什么不多收徒弟，师父经常笑而不语。

有一天，师父说：“小子，我们家这手艺就是救人。

这么多代人，遗传给了女人而不是男人。

你大姐(师父亲生女儿)人品不好，不能传给她，会害人。

我以为我要把这艘飞船带到棺材里，但没想到会遇到你。

我们娘俩有缘。

你是个心地善良，品德高尚，擅长内科学的人。

如果你学会了这门手艺，你就可以拯救生命，而不会蒙蔽我们祖父母的名誉。

虽然违反了祖训，但我想他们会明白的，孩子，他们都在看你，不要为了钱而救人！“我听到了眼泪，从来没有问过师父为什么不收更多的弟子。

现在师父走了，我永远不会忘记这一点，就像你田明在那部电影里一样。

百鸟朝凤的观后心得5篇

百鸟朝凤的观后心得5篇《百鸟朝凤》讲述了德高望重的唢呐老艺人焦带领弟子们以执着的热情和坚定的信念追求和传承唢呐精神的故事。

下面是一个小系列，和大家分享一下百鸟看凤凰后的体验。

请参考。

_百鸟朝凤观后心得1_《百鸟朝凤》是吴导演的最后一部电影。

不知道大家都认识这个导演吗？先用最直接的方式简单介绍一下。

陈凯歌在追悼会上说，吴导演的《:》是中国电影的领军人物。

他除了拍摄了许多优秀作品，还带领一代人创造辉煌，为中国电影做出了巨大贡献。

他是一个诚实的人。

张艺谋在电影宣传中说，没有吴导演的，就不会有今天的我，他为第五代导演的成长做出了巨大贡献。

李安推荐《百鸟朝凤》 :希望大家支持这部电影，真的是一部很有意义的作品。

吴主任，我想你可以安息了。

我们都非常感谢你。

几乎整个电影圈都在支持这部电影，但在李放下跪事件之后，看这部电影真的很迫切。

我不希望一代宗师的遗产如此悲壮，哪怕只能贡献一份力量。

去吧，不辜负期望。

都说外行看热闹，内行看门道。

即使是我这个门外汉，也能看到电影的精致，从故事节奏到情绪铺垫，从场景设定到背景音乐，都无懈可击。

一言以蔽之，故事以唢呐在黄河沿岸土地上的兴衰为背景，反映了中国传统文化的逐渐消失。

唢呐是唢呐工匠的基础。

唢呐从来不离口，盛则衰。

电影在引导情绪方面太聪明了。

徒弟和师傅聊天说唢呐已经不是以前的样子了，本有点伤心。

但大师却以这二十年收藏的酒为媒介，奏出了一曲极其欢快的曲子，并以一句唢呐不是给别人的，是给自己的作为结束语。

然后他就倒在地上睡着了，剩下的十秒钟悲伤的感觉更强烈了，心里说不出的酸楚。

唢呐文化正在衰落，它在没有任何观众支持的情况下与管弦乐队对抗。

双方有肢体冲突。

老师和爸爸拖着病体掀翻了桌子，留下一片空白，只弯腰捡起被踩烂的、认不出来的唢呐。

这部分最讽刺的是，老人请了一个短裙豹纹女和一个电吉他鼓唱歌。

坐在电影院，他忍不住笑了。

他想到了法国香奈儿旗舰店抢购几十万个包包。

什么时候才能不再把无知当乐趣？电影高潮，垂死挣扎。

百鸟朝凤观后感悟与心得

百鸟朝凤观后感悟与心得百鸟朝凤观后感悟与心得在日常的学习、工作、生活中，我们心中时常会积累了不少感悟和见解，这时候，就可以把这些感悟都记录下来，让自己铭记于心。

为了帮助大家学会写感悟，以下是小编整理的百鸟朝凤观后感悟与心得，欢迎阅读与收藏。

艺术处处都有，时时感染着我们。

音乐的美就像只百灵鸟儿，谱写出一首首美丽动人的乐章，使我们聆听着经典之作。

《百鸟朝凤》，也称《百鸟朝王》、《仪凤图》等，其文化内涵十分丰富，也是用唢呐演奏的传统经典曲目。

它以奔放热情的旋律和用唢呐模拟百鸟争鸣和唱的欢腾情景，表现生气勃勃的大自然，抒发人们美好欢乐的心情。

一般在结婚等喜庆的日子里演奏，代表吉祥、幸福！乐曲开始，由唢呐吹出一个长音后，接着是呈现百鸟齐鸣的引子，然后是一段欢快的旋律，接着便是在固定曲调伴奏下各种鸟的争相鸣叫声，情趣盎然，形象鲜明。

使用快速双吐的演奏技巧，和气息长时间不断的长音衬腔，音乐高潮迭起。

尾句再次百鸟齐鸣，与引子相呼应。

用心去感受，使人陶醉！随着乐曲的声响——山谷中飞出一只小鸟，它美丽动人的景象在我眼前浮现，它的羽毛是那样的光彩夺目，明亮的眼睛，婉转优雅的飞行姿态，仿佛仙女飘过。

当音乐高潮起伏时，你会觉得好像愈来愈多的鸟儿从山谷丛来直插云霄，自由的飞翔在广漠的天际，犹如在空中漂浮的小白云朵，吉祥美丽！这来自山谷的'鸟儿们聚集在一起，连同捡来的食物，一同飞往西边。

虽然一路坎坷，它们不畏艰险，朝着凤凰呆的地方，向鸟中之王飞去……。

因为，每当凤凰生日之时，四面八方的鸟儿都会飞来向凤凰表示祝贺，这就是百鸟朝凤。

传说凤凰以前也是一只不起眼的小鸟，羽毛也很平常。

但它非常勤劳，别的鸟儿吃饱了在玩，它却从早忙到晚，不停的采集果实，储藏食物。

果然，有一年，森林大旱，鸟儿们找不到食物，饿的头昏眼花。

这时，凤凰打开山洞，把里面的食物拿出和大家共度难关。

旱灾过后，为了感谢凤凰的救命之恩，众鸟儿都从自己身上选了一根最漂亮的羽毛拔下来，制成了一件光彩耀眼的百鸟衣献给凤凰，并一致推举它为鸟王。

百鸟朝凤教学反思范文（2篇）

百鸟朝凤教学反思范文在欣赏乐曲前我先介绍了唢呐及其演奏姿势等，，让学生了解了唢呐的构造及音色特点，然后让缩脑用它独具魅力的音色把我们带到鸟的王国里畅游，一起欣赏《百鸟朝凤》，这虽然是一首民间乐曲，但它的影响力是很大的，我给学生介绍民间艺人任同祥及参叫世界音乐比赛的情况，使学生对这首乐曲有了新的认识，以此对学生进行了爱国主义教育。

另外为了拓宽学生的音乐视野，我又给同学们欣赏了几首乐曲，如《云雀》《苗岭的早晨》《荫中鸟》《杜鹃圆舞曲》等片段。

让学生听辨乐曲是由什么乐器演奏的?使学生感受了各种乐器模仿鸟鸣时丰富的表现力，加深了学生对乐器的认识。

结尾的拓展部分，我请学生欣赏了任同祥的另一首音乐作品《庆丰收》让学生进一步感受唢呐独奏的特有魅力。

虽然本节课视听效果结合较好，但在课堂上分段欣赏时学生的表演却不尽人意。

当出现鸟鸣的段落时，我请学生用小手来模仿小鸟的样子，自己表演或与同学表演都可以。

可学生做了几下就不动了，好像没有进入情境，可能乐曲太长了?另外当欣赏到音乐部分时，我请同学们做即兴表演，学生表现也不积极，表演几下就不动了。

所以这一部分同学们的表现不好。

我反思了一下，我应该这样设计可能就不会出现以上的问题。

由于音乐较长，学生总做动作有些累，我应该截取具有代表性的片段，让几位同学到前面来表演，模仿小鸟飞翔的动作，或用手模仿成鸟的样子来表演，这样就会带动全班同学动起来。

当出现音乐片段时我应该引导学生感受音乐，感受人们的欢乐心情。

启发学生人们欢乐时会怎样做?学生们自然就会想到唱歌、跳舞。

所以再引导学生用扭秧歌的形式来表现这部分音乐。

这样，学生就不会出现表演不好的情况了，而且课堂气氛也会活跃起来。

所以，以后的欣赏课，我要以学生为主体，教师为指导，寻求最恰当的教学途径，优化课堂教学，使欣赏课焕发出它的活力!百鸟朝凤教学反思范文（2）《百鸟朝凤》教学反思范文《百鸟朝凤》是一部优秀的中国电影，通过讲述曲艺家冯巩饰演的李德华踏上寻找老曲艺传统的旅程，展现了曲艺文化的魅力和影响力。

《百鸟朝凤》观后感

《百鸟朝凤》观后感《百鸟朝凤》观后感15篇《百鸟朝凤》观后感1《百鸟朝凤》教学目标：1.认识唢呐，体验唢呐的音乐表现力。

2.欣赏《百鸟朝凤》能主动感受、体验、模仿动作，养成良好的聆听音乐的习惯。

3.培养爱护鸟类的观念和积极乐观的生活态度。

教学重点：欣赏《百鸟朝凤》，认识唢呐，感受其音乐表现力。

教学难点：在感受理解音乐的基础上，用自己的方式，有独创性的表现音乐。

教学用具：多媒体课件等。

教学过程：一、组织教学出示《百鸟朝凤》图，讲故事师：大家都知道凤凰被誉为“百鸟之王”在我国人民心中是象征吉祥、幸福的神鸟。

老师先给同学们看一个有趣的《百鸟朝凤》的故事，哪位同学来讲一下？学生讲故事（放幻灯片）二：新授课程：师：虽然这只是一个民间故事，但我们能够感受到百鸟朝凤时的热闹气氛。

今天我们欣赏的乐曲就仿佛能看到百鸟争鸣的景象。

1.请同学们欣赏《百鸟朝凤》的片段，大家猜一猜这首乐曲是由什么乐器演奏的？2.（出示幻灯片）教师介绍唢呐（区别于长笛）师：唢呐不仅能惟妙惟肖的模仿鸟叫，还能模仿个别小动物的叫声及人的声音等等。

唢呐的音色是这样的丰富，今天这节课我们就重点来欣赏唢呐独奏《百鸟朝凤》。

唢呐会用它独具魅力的音色把我们带到鸟的王国里畅游。

我们一起来欣赏《百鸟朝凤》，出示主旋律，边听边思考两个问题（幻灯片）（1）你能听出唢呐模仿了哪几种鸟是鸣叫声？（2）这句音乐表现了什么动物的叫声？（剪切蝉鸣声）师：乐曲用欢快的旋律，生动的表现了大自然中百鸟争鸣的热闹场景。

3.音乐活动：师播放音乐，学生分组活动第一组做吹唢呐的姿势，表演那种满足、激动的情绪第二组表演各种小鸟的姿态4.教师介绍乐曲的背景5.下面我们就来逐段的欣赏乐曲《百鸟朝凤》欣赏引子部分、第一乐段、第二乐段，边欣赏边即兴的做动作。

6.思考：这首乐曲名叫《百鸟朝凤》“百”、“朝”是什么意思？你还能给乐曲取出另外的名字来吗？乐曲中这种欢乐的气氛是形容鸟类还是人们？三、小结：同学们，每首乐曲呈现的方式可能不同，但有一点是相同的，音乐都是表达人类真实感情的，以后我们还会学习更多的音乐作品。

2024年观看百鸟朝凤的心得感想模版（二篇）

2024年观看百鸟朝凤的心得感想模版在学期之中，我耳闻《百鸟朝凤》这部影片，一直心驰神往，然而始终未能如愿。

直至暑假期间，我终于有机会观赏到这部作品。

观影过程中，我被深深触动，以至于情不自禁地流下了眼泪，以下是我不胜感慨的观后感。

《百鸟朝凤》不仅是一部电影，它背后还蕴含着一个源远流长的故事。

我曾在儿时绘制过以凤凰为主题的绘本，对这种充满神秘色彩的鸟类抱有浓厚的兴趣。

传说中的凤凰，最初不过是一只毫不起眼的小鸟，但它与众不同，总是将其他鸟类吃剩的果实搜集起来储存。

有一年，森林遭遇严重旱情，鸟儿们找不到食物，面临饿死的危险，凤凰便将自己珍藏多年的果实分给了它们。

作为感激，众鸟将自己的美丽羽毛赠予凤凰，自此，凤凰成为了百鸟之王。

电影《百鸟朝凤》改编自同名经典民乐，是已故导演吴天明的遗作，历经两年才得以与观众见面。

影片并非寓言故事，而是讲述了老一辈唢呐艺人焦三爷如何传承技艺的感人故事。

焦三爷表面严肃，内心却充满热情。

他在寻找合适的接班人，并用自己的方式培养他们。

影片中，我尤为喜爱游家班为窦家演奏时，焦师父主动吹奏《百鸟朝凤》的片段——这首曲子只有德行高尚的人才有幸聆听。

焦师父的演奏生动传神，仿佛布谷鸟的活泼、百灵鸟的歌声、鹦鹉的机灵……演奏至中途，天鸣发现焦师父的唢呐上沾有鲜血，他和师兄弟们竭力劝阻师父停止演奏，但焦师父坚持让他们搭建鼓架，自己打鼓，让天鸣继续吹奏。

他的这一举动，是不惜一切代价也要将唢呐艺术传承下去。

焦师父因体力不支，鲜血喷涌，倒在了地上。

影片虽已结束，但它带给我的不仅仅是泪水。

这部电影试图传递的，是对传统文化和技艺的珍视与传承。

它提醒我们，在科技进步和社会发展的不应忘记那些承载着历史和情感的古老文化。

它也告诉我们，学习任何技艺，不仅需要天赋，更需要不懈的努力和汗水。

我衷心希望更多的人能够观看《百鸟朝凤》，感受这部影片所传递的深刻内涵和艺术魅力。

2024年观看百鸟朝凤的心得感想模版（二）观赏了《百鸟朝凤》这部影片，对于方励先生的一跪致以敬意，正是因为他的行动，使得更多的影院得以排映此片。