2019教育科粤版九年级化学第4章第1节我们的水资源共51张PPT数学
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科粤版初中化学九年级上册 4.1 我们的水资源 课件
二、水在生物体内的存在 及对生命的意义
人体约65%；水母 95%；鱼约70%
没有水就 有生命
三、水在工农业、生活中的作用
• 工业：洗涤、溶解、加热、冷却 • 农业：灌溉、林业、渔业、畜牧业 • 生活：洗菜、做饭、清洁、养殖
以上用水均为淡水，其中农业用水量最 大，占总淡水消耗量的2/3以上
水体污染源
污水的防治
通过本节课的学习，你有哪 些收获呢？
1、水俣病事件 1953年~1972年日本水俣市发
生有机汞污染，死亡百余人。患者耳聋眼瞎、四肢 麻木、精神失常、疼痛惨叫。
２、疼痛病事件 １９５５年～１９７９年日
本神通川流域发生镉污染水体．患者咳嗽甚至还可 导致骨折，骨骼严重变形，在剧痛中惨死。
３、莱茵河污染事件 １９８６年瑞士巴塞尔赞
得兹化学公司一座仓库爆炸起火，大量化学品流入 莱茵河，酿成西欧１０年来最大污染事故，殃及法、 德、芬、卢等国一些地区河水、井水、自来水，莱 茵河因此“死亡”二十余年。
绿色的圆形代表地球， 象征着节约用水是保护 地球生态的重要措施。
白色部分象一只手托 起一滴水，手则为拼音 字母“JS”的变形，寓 意节水，表示节水需要 公众参与。鼓励人们从 我做起，人人动手节约 每一滴水；手又像一条 委婉的河流，象征滴水 汇成江河。
[体验收获]
问题： 水是取之不尽、用之不竭的吗？
《我们的水资源》
海洋
江河
占地球表面积的四分之三
湖泊
水在自然界的存在
• 地球——蔚蓝的星球
一、地球上水的分布
请阅读课本P98-99页，填写下列空白处： 1、地球上的水约有_1._3_6_x1_0_1_8 _ m3，地 球的表面积约有__7_0._8_% 被水覆盖着， 这主要是__江__、_河__、_湖__、___海__。但 人类能利用淡水仅约为总储量的 _0_.7_%___，主要是_河__水__、淡_水_湖__泊_水 和 __浅_层__地_表__水__。 2、我国淡水资源总量约为_2_.8_x_1_0_12___m3， 居世界__6__位，但人均占有量约占世 界人均占有量的__1/_4_，只居世界88位。 且地域分布_不__均_匀_。
(名师整理)最新科粤版化学9年级上册第4单元第1节《我们的水资源》精品课件
软化。 2、用 肥皂水 鉴别硬软水。
二、化学实验中的水
• 检查装置气密性（实验气密性的检验）
液面高度不变 弹簧夹 长颈漏斗
二、化学实验中的水
• 降温（灭火、铁在氧气中燃烧） • 吸收生成物（硫的燃烧）
二、化学实验中的水
• 收集气体
1、观察气体的流速
2、收集气体
3、干燥气体
一三、化学反应中的水
自然
的
资约
界中
应
源
用
的存
用
状
水
在
况
水
水
污
污
染
染
来
防
源
治
水的净化方法
沉淀
静置沉淀 吸附沉淀 （明矾）
过滤 （一贴 二低 三靠）
吸附 （活性炭）
消毒
概念
硬水和软水
鉴别 （肥皂水）
危害 软化
煮沸 蒸馏
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
2、①分解反应 ②置换反应 ③化合反应 ④复分解反应
碱(或酸) ④ 酸(或碱)
氧化物 ③
① 通电 氢气
② 金属氧化物
四、其他方面
• 配置一定质量分数的溶液 • 用于物质鉴别 • 产生动力（发电） • 金属的锈蚀
物质鉴别
• 学生桌面有四组白色固体，仅用水如何鉴 别？
• A、 NaOH、 NH 4 NO 3 • B、 CaCO 3 、CaO • C 、 CaCO 3 、NaCl • D、 Na2CO 3 、CuSO 4
非金属氧化物和碱 CH4、C2H5OH的燃烧
下列药品敞口放在空气中，质量发生变化，有
些甚至变质，其中与空气中的水蒸气密切相关
二、化学实验中的水
• 检查装置气密性（实验气密性的检验）
液面高度不变 弹簧夹 长颈漏斗
二、化学实验中的水
• 降温（灭火、铁在氧气中燃烧） • 吸收生成物（硫的燃烧）
二、化学实验中的水
• 收集气体
1、观察气体的流速
2、收集气体
3、干燥气体
一三、化学反应中的水
自然
的
资约
界中
应
源
用
的存
用
状
水
在
况
水
水
污
污
染
染
来
防
源
治
水的净化方法
沉淀
静置沉淀 吸附沉淀 （明矾）
过滤 （一贴 二低 三靠）
吸附 （活性炭）
消毒
概念
硬水和软水
鉴别 （肥皂水）
危害 软化
煮沸 蒸馏
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
2、①分解反应 ②置换反应 ③化合反应 ④复分解反应
碱(或酸) ④ 酸(或碱)
氧化物 ③
① 通电 氢气
② 金属氧化物
四、其他方面
• 配置一定质量分数的溶液 • 用于物质鉴别 • 产生动力（发电） • 金属的锈蚀
物质鉴别
• 学生桌面有四组白色固体，仅用水如何鉴 别？
• A、 NaOH、 NH 4 NO 3 • B、 CaCO 3 、CaO • C 、 CaCO 3 、NaCl • D、 Na2CO 3 、CuSO 4
非金属氧化物和碱 CH4、C2H5OH的燃烧
下列药品敞口放在空气中，质量发生变化，有
些甚至变质，其中与空气中的水蒸气密切相关
九年级化学粤教版4.1我们的水资源参考课件
1.地球水资源的总储量约为1.36×1018m3。
2.自然界中的水：江河、湖泊、海洋、地层、大气层、 植物体等。
3.人类能够利用的淡水仅约为总储量的1%。主要是河 水、淡水湖泊水和浅层地表水。
4.我国淡水资源总量约为2.8×1012m3，居世界第6位。 人均占有量仅为世界人均占有量的1/4，居88位。
4.1 我们的水资源
不 能 错 的 决 定别让 梦想只 是梦想 。█一 世爱恋 ゞ三世 缠绵/再 次、释 怀视金 钱如粪 土 ％ 是 男 人 、就活 出你的 高傲。 手牵手 我们一 起走过 小三、 永远也 当不了 原配该 放 就 、 放 天 长地久 CC化腐 朽为神 奇以身 报国 ╯你 是莪 此生不 变的坚 持丶丶少负气 节 幸 福 如 覆 薄冰有 恃无恐 分开、 不代表 分手高 傲的存 在﹌╰疯 疯癫 癫曾经 也辉煌 寻 找 幸 福 的 起点.成 王败寇 丶漫长 的青春 。丶最 后的最 后，渴 望变成 天使。 勇敢的 爱 情 需 要 勇 气青春 易逝成 王败寇 ζ去掉 浮华虚 夸#哀大 莫过于 心死天 生我才必有用/ 一 无 所 有 就 是打拼 的理由 有生之 年命运 の我手 中重获 新的我 你快乐 吗 我 很 快 乐 ゅ 雨 后 彩 虹 凤翔九 天催微 不带悲 伤志在 四方阳 光总在 风雨后 ゞ灬天 湸_﹏ゥ ┌;崛 起 `灬 .° ”╰+换 悸 メ o゜︶ 记忆随 着时间 而黯淡 我的未 来不是 梦永不 →放弃 只知→ 坚 持 追 梦 风 灵无畏 不再犹 豫学会 。坚强 。做人 要淡定 折翼天 使不孤 单下一 个明天 听 ， 美 妙 的 旋律重 新 来过 嘴角上 扬扭转 乾坤地 势坤↗ 唯吾独 尊田里 的守望 者唯有 、 努 力 明 天 会更好 。没什 么大不 了相信 自己…相 信明 天女人 ╮活得 坚强些 风雨哈 佛 路 风 雨 兼 程壮志 凌云奋 斗之路 、DayDayUp”╰+gǒが 油 メ oт信 念 把 思 念改变成
科粤版九年级化学上册--第四章 4.1《我们的水资源》课件2
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幸运课堂——是真是假
1．用茶勺喂庄稼？
2．水贵如油是 真的吗？
3．提高水价可 以节约用水？
4．工业用水重 复利用17次？
5．新加坡征收节 水税？
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学完本课题你应该知道
1.地球上的水储量是丰富的，但可供利 用的淡水资源是有限的。
2.为了人类的生存和发展，人人都应关 心水、爱惜水、保护水。
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1．我国淡水资源紧缺，所以在生产和 生活中应该（ C）
A．减少饮用水 B．将用过的废水、污水直接排放到江 河湖海中重复使用 C．既要预防和消除对水源的污染，又 要节约用水 D．不需要开发水资源，因为水有巨大 的自净能力
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2．地球上可以直接利用的淡水足总水 量的1%，节约用水，保护水资源是每个 公民应尽的义务。下列做法中不正确的是 （ D）
节约用水
a.安装节水设 备
b.工业用水重 复使用、
c.农业上改漫 灌为喷灌
d.家庭上一水 多用，少使用 洗涤剂，不用 自来水洗车
防治水污染 a.污水处理达 标后排放 b.合理使用农 药、化肥 c.不用含磷洗 衣粉 d.使用新技术 新工艺减少污 染物的产生
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请爱护我们的生命之源
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水是人类生存的基本条件，是人民生活和工农业 生产不可取代的物质基础。水的开发利用状况，直 接关系到国民经济的发展，因而，珍惜每一滴水， 是任何一位公民不可推卸的义务和责任。
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全球海水、陆地水储量比
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我国渤、黄、东、南海海水所含主要化学元素
元素 名称
元素总量/t
元素 名称
氧 3.35x1015 钾
氢 0.4x1015 溴
幸运课堂——是真是假
1．用茶勺喂庄稼？
2．水贵如油是 真的吗？
3．提高水价可 以节约用水？
4．工业用水重 复利用17次？
5．新加坡征收节 水税？
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学完本课题你应该知道
1.地球上的水储量是丰富的，但可供利 用的淡水资源是有限的。
2.为了人类的生存和发展，人人都应关 心水、爱惜水、保护水。
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1．我国淡水资源紧缺，所以在生产和 生活中应该（ C）
A．减少饮用水 B．将用过的废水、污水直接排放到江 河湖海中重复使用 C．既要预防和消除对水源的污染，又 要节约用水 D．不需要开发水资源，因为水有巨大 的自净能力
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2．地球上可以直接利用的淡水足总水 量的1%，节约用水，保护水资源是每个 公民应尽的义务。下列做法中不正确的是 （ D）
节约用水
a.安装节水设 备
b.工业用水重 复使用、
c.农业上改漫 灌为喷灌
d.家庭上一水 多用，少使用 洗涤剂，不用 自来水洗车
防治水污染 a.污水处理达 标后排放 b.合理使用农 药、化肥 c.不用含磷洗 衣粉 d.使用新技术 新工艺减少污 染物的产生
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请爱护我们的生命之源
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水是人类生存的基本条件，是人民生活和工农业 生产不可取代的物质基础。水的开发利用状况，直 接关系到国民经济的发展，因而，珍惜每一滴水， 是任何一位公民不可推卸的义务和责任。
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全球海水、陆地水储量比
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我国渤、黄、东、南海海水所含主要化学元素
元素 名称
元素总量/t
元素 名称
氧 3.35x1015 钾
氢 0.4x1015 溴
粤教版化学九上4.1《我们的水资源》ppt-课件
蔚蓝色的地球
我们地球缺水吗?
云南严重缺水 的地区地区
南沙官兵收集 雨水运课堂—是真是假
用多水就是生活水平高
水贵如油
幸运课堂—是真是假
海底有淡水
新加坡征收节水税
幸运课堂—是真是假
工业用水重复利用17次
大水漫溉庄稼好
喷溉
根溉
1、你刷牙的时候是否关闭水龙头？（ ） A总是 B有时候 C从不
___能__力__,_使__水__质__恶__化_____。水体污染的预防和防治： ___减__少__污__染__物__的__产__生__；__对__工__业__污__水__进__行__处__理__，__使__其____
___符__合__排__放__标__准__；__农__业__合__理__使__用__化__肥__农__药__；__生__活__污__
全球海水、陆地水储量比
干旱的沙漠
水 在 那 里
?
中国水资源
50000 45000 40000 35000 30000 25000 20000 15000 10000
5000 0
巴西
印尼
美国
世界
日本
印度
中国
部分国家的人均水量
精品模板
学习就要掌握技巧，也不是死学要与世界上的万物联系在一起， 古人说的好活到老学到老，学习是无止境的。多观察、多吃苦、 多研究学识是不断深化人的精神，三字经说过“自不教父之过 教不严师之惰”看来我国在很久以前就非常注意教育，教育是 一个国家是一个国家民族进步的标准，人是在失败中长大，每 一个名人背后都有不为人知的故事寒窗苦的读圣贤书，既然我 们没在哪社会而感到高兴，既然古人为我们创造知识何必不去 珍惜古人的汗水。
第四章 生命之源—水
科粤课标版初中化学九年级上册第四章4.1 我们的水资源(共34张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/272021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月27日星期五2021/8/272021/8/272021/8/27 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/272021/8/27August 27, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/272021/8/272021/8/272021/8/27
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
*我国水资源总量居世界第6位 *人均水量居世界第80多位
*我国被列为世界上
最贫水的13个国家之一
中国城市人均水量
全国600个城市，400多个城市都缺水 缺水高峰:2010~2020年,乐观估计2020 年我国将缺水300多亿立方米
如果地球上的水是一缸的话，淡水就是一瓢，人类可用的 只是一勺，而现在这一勺水也快被弄脏了。
三、水的污染及其防治!
1、工业污染
寒山 水库
工业三废(废水、废渣、废气) 的任意排放
返回
大 量 化 肥 和 农 药 的 不 合 理 使 用
３.生活污染
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
*我国水资源总量居世界第6位 *人均水量居世界第80多位
*我国被列为世界上
最贫水的13个国家之一
中国城市人均水量
全国600个城市，400多个城市都缺水 缺水高峰:2010~2020年,乐观估计2020 年我国将缺水300多亿立方米
如果地球上的水是一缸的话，淡水就是一瓢，人类可用的 只是一勺，而现在这一勺水也快被弄脏了。
三、水的污染及其防治!
1、工业污染
寒山 水库
工业三废(废水、废渣、废气) 的任意排放
返回
大 量 化 肥 和 农 药 的 不 合 理 使 用
３.生活污染
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水的净化方法
沉淀
静置沉淀 吸附沉淀 （明矾）
过滤 （一贴 二低 三靠）
吸附 （活性炭）
消毒
概念
硬水和软水
鉴别 （肥皂水）
危害 软化
煮沸 蒸馏
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
• 生活中：
注意水的二次利用（淘米水浇花、洗衣水拖 地冲马桶）
以淋浴代替盆浴 用桶盛水洗车而不用水管冲洗
及时修理坏的龙头 提倡使用节水龙头和节水马桶
水污染的原因和危害
• 原因：
• 危害：
• 工业“三废”的任意排• 污染水质
放
• 水体富营养化
• 生活污水的任意排放 • 影响生态
• 城镇垃圾 随处堆放 • 加剧水资源危
成人每天需要补充 2.5L水
水在工农业、生活中的作用
• 工业：洗涤、溶解、加热、冷却 • 农没业有水：，将灌没有溉人类农的 田
社会生活
• 生活：洗菜、和家做庭生饭活 、清洁、养殖 • 其中农业用水量最大，占总淡水消耗
量的2/3以上
每生产1t
煤：需水1~1.5t 钢：需水20~40t 纸：需水200~250t 化肥：需水500~600t 人造纤维：需水2000~3000t
节水徽标：
意义:节约水，爱护水，像对待掌上明珠 一样的珍惜每一滴水资源。
如果一个水龙头按每秒钟滴2滴 水，平均每20滴为1毫升来计算， 一昼夜将流失水的体积为多少升？
2×60×60×24÷20=8640mL=8.64L
爱惜水资源，节约用水
• 工业用水循环使用 • 农业上采用喷灌和滴灌代替漫灌来灌溉作物
1、了解水与人类的关系； 2、了解水资源的丰富和有限； 3、了解水资源，懂得珍惜水资源的重要性； 4、了解水的污染和防治。
(名师整理)最新科粤版化学9年级上册第4单元第1节《我们的水资源》精品课件
过滤 （一贴 二低 三靠）
吸附 （活性炭）
消毒
概念
硬水和软水
鉴别 （肥皂水）
危害 软化
煮沸 蒸馏
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
水污染及其危害
水污染的来源
水体富营养化
国家规定，污水处理达到排污标准后，才准 排放
美好的生活
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
我们的水资源
人类离不开水
珍惜水资源
水污染及其防治
水在
水
水
节
自然
的
资约
界中
应
源
用
的存
用
状
水
在
况
水
水
污
污
染
染
来
防
源
治
水的净化方法
沉淀
静置沉淀 吸附沉淀 （明矾）
1、了解水与人类的关系； 2、了解水资源的丰富和有限； 3、了解水资源，懂得珍惜水资源的重要性； 4、了解水的污染防治和净化。
一 · 人类离不开水一 一、人类离不开水一、人类离
不开水、人类离不开水
我们的地球是个“水球”，地球表面约 70.8%的面积被水覆盖，总储水量约为 1.39×1018m3。
水是一切生命赖以生存的根本
人体水含量约 65%
水母水含量约 95%
鱼水含量约 70%
水有很多用途，我们的生产和生活都离不 开水
工业用水
农业用 水
生活用水
二 珍惜水资源
水的重要性
ห้องสมุดไป่ตู้
水 生命之源
我国各地区人均水量
节约用水的重要性
科粤版九年级化学上册第四章《生命之源——水》课件
➢ 水的组成
水是由哪些元素组成的呢？下面我们用 实验来回答这个问题。
【探究实验】水的组成 在水电解器的玻璃管里注满水，在水中
加入少量的氢氧化钠溶液，增强水的导电性， 加快水的电解速率，一个电极接电源正极， 另一个电极接电源负极，接通直流电。
【实验现象】 接通电源后，电极上
有气泡产生。两支玻璃管 里汇集了气体，液面降低， 其中正极产生的气体与负 极产生的气体体积比约是 _1_∶__2__。
实验室里常用分液漏斗过滤 (1) 制作过滤器
将滤纸折叠成圆锥形，用水湿润使其紧贴在 漏斗内壁上，中间不要留有气泡，否则会影响过 滤速度，而且滤纸边缘要低于漏斗口。
过滤操作注意事项
一贴：滤纸紧贴漏斗的 内壁，中间不要留有气泡， 否则会影响过滤速度。
二低：滤纸的边缘 要比漏斗稍低，向烧杯 中倾倒液体，液面要低 于滤纸边缘。防止液体 由滤纸和漏斗之间的缝 隙流下去，使滤液浑浊。
新课探究
自然水含有泥沙、腐殖质、藻类、细菌、 浮渣，甚至可能有某些对人体有害的污染物 质，一般不宜直接饮用，需要经过净化处理 才能饮用，或作其他用途。
水的净化方法
➢ 沉淀法
明矾的净水原理（物理变化） 往浑浊的水中倒入明矾溶液，搅拌生成絮 状沉淀，这些沉淀可以吸附水中的微小颗粒一 起沉降，达到净水的目的。
2%冰川 1%淡水 97%海水
地球水资源的分布比例
水资源十分宝贵，我们一定要节约用水， 说一说生活节约用水的方法？
随手关紧水龙头；洗衣服分段注水、洗涤、 脱水；在抽水马桶中放一个灌满ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的雪碧瓶或 使用节水型马桶；刷牙时用口杯接水……
➢ 水污染及其防治
人类不仅面临淡水资源紧缺的问题，而且 面临水体污染的危害。
化学：粤教版九年级上册第四章第一节_我们的水资源(课件)
新课导入
“双手抓不起，用刀劈不开； 洗衣和煮饭，都要请他来。”
这是由卫星“Suomi NPP”拍摄的地球照 片
从太空拍摄的照片看上去，地球实在像个“水球”。因此，有人说我们实际生
70.8% 活在“水球”上，地球表面的
被水覆盖，这就是我们经常所说的
江、河、湖、海。
一、水资源现状
1、地球上的水的总储量？可利用淡水所占比 例？
蒸发
原理：加热，使溶剂不断挥发
仪器：铁架台(带铁圈)，酒精灯，蒸发皿，玻璃棒
注意：①加热过程中，用玻璃棒不断搅拌，防止
液体因局部受热而飞溅。
②当有大量固体出现或少量液体残留时，
停止加热，用余热将剩余的固体烘干。
二、水的纯化
经过净化的水是干净的水，但不是纯水。怎么可以 得到纯水呢？——蒸馏 1、定义：给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却， 凝聚成液体，这种方法叫做蒸馏。
一、 水的净化
（一）水净化的方法
1.沉淀法：把不溶于液体的固体物质从液体中沉降， 从而与液体分离的方法。
静置沉淀：静置，自然沉降（不能除去悬浮于水中 及浮于水面的固体杂质）
吸附沉淀：加明矾[KAl(SO4)2·12H2O],与水反应生 成白色胶状物，使水中悬浮物凝聚而沉淀。
2.过滤法：把不溶于液体的固体物质从液体中滤去， 从而与液体分离的方法。
2、我国人均淡水量少，分布不均衡，随着人 口的不断增长，淡水的消耗量越来越大。
二、爱护水资源
我们必须爱护水资源，一方面要 ______，另一方面要____________。
三、水污染及其防治
水污染的来源
1、工业生产中的废渣、废水、废气的任意排 放。
2、生活污水的任意排放。
【科粤版九年级化学上册课件】4.1 我们的水资源
一贴： 滤纸要紧贴漏斗的内壁。
二低： 滤纸边缘低于漏斗边缘； 滤液的液面要低于滤纸的边缘。
三靠：
烧杯口要紧靠引流的玻璃棒； 玻璃棒的下端要靠在三层滤纸的一边； 漏斗的下端要紧靠烧杯内壁。
过滤的目的：分离固体和液体的混合物。
过滤
注意：
• 滤纸要和漏斗贴紧，不能留气泡，否则过滤的速度慢。 • 滤纸的边缘低于漏斗的边缘，防止液体从漏斗边流出。 • 过滤后的水不是纯水。 • 过滤操作主要去除水中的不溶性杂质。
向水中加入某些净水剂如明矾，利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质进行吸附， 使杂质沉降来达到净水的目的。
吸附悬浮物， 浑水变澄清
四、水的净化和纯化
常用吸附剂：活性炭、明矾等。 活性炭层不仅可以过滤掉不溶性杂质，还可以利用它的强吸附 性，吸附气体（色素）和部分可溶性杂质，除去臭味。
现在得到的水还需 要煮沸才能放心饮 用。
一、人类离不开水
水的用途
一、人类离不开水
水的用途
1.工业上要用水洗涤、溶解、加热或冷却物质。
2.农业要用大量的水灌溉农田，它的用量占人类 消耗淡水总量的2/3多。
3.生活更离不开水，人们用水洗涤、烹饪、解 渴和美化家园。
二、珍惜水资源
地球水资源的分布
海洋水
地
湖泊水
球
河流水 地下水
水
大气水
人均水量/年 1700～3000 1000～1700 500～1000
<500
主要问题
局部地区，个别时段出现 用水问题
将出现周期性和规律性的 用水紧张
将经受持续性缺水，经济 发展受到制约，人体受影
响
将经受极其严重的缺水二、珍惜水来自源 部分国家的人均水量
二低： 滤纸边缘低于漏斗边缘； 滤液的液面要低于滤纸的边缘。
三靠：
烧杯口要紧靠引流的玻璃棒； 玻璃棒的下端要靠在三层滤纸的一边； 漏斗的下端要紧靠烧杯内壁。
过滤的目的：分离固体和液体的混合物。
过滤
注意：
• 滤纸要和漏斗贴紧，不能留气泡，否则过滤的速度慢。 • 滤纸的边缘低于漏斗的边缘，防止液体从漏斗边流出。 • 过滤后的水不是纯水。 • 过滤操作主要去除水中的不溶性杂质。
向水中加入某些净水剂如明矾，利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质进行吸附， 使杂质沉降来达到净水的目的。
吸附悬浮物， 浑水变澄清
四、水的净化和纯化
常用吸附剂：活性炭、明矾等。 活性炭层不仅可以过滤掉不溶性杂质，还可以利用它的强吸附 性，吸附气体（色素）和部分可溶性杂质，除去臭味。
现在得到的水还需 要煮沸才能放心饮 用。
一、人类离不开水
水的用途
一、人类离不开水
水的用途
1.工业上要用水洗涤、溶解、加热或冷却物质。
2.农业要用大量的水灌溉农田，它的用量占人类 消耗淡水总量的2/3多。
3.生活更离不开水，人们用水洗涤、烹饪、解 渴和美化家园。
二、珍惜水资源
地球水资源的分布
海洋水
地
湖泊水
球
河流水 地下水
水
大气水
人均水量/年 1700～3000 1000～1700 500～1000
<500
主要问题
局部地区，个别时段出现 用水问题
将出现周期性和规律性的 用水紧张
将经受持续性缺水，经济 发展受到制约，人体受影
响
将经受极其严重的缺水二、珍惜水来自源 部分国家的人均水量
(名师整理)最新科粤版化学9年级上册第4单元第1节《我们的水资源》精品课件
源于生活中含磷洗衣粉的使用和农业上大量使用化肥。
加剧 水资源
危机
污染水质
2、水污 染的 危害
影响生态
水体 富营养化
2010年3月312日01陕3年西2洛月川16县日 千余吨污油泥湖泄北漏宜造昌河成流洛污河染污事染件
2006年2月和3月
2河00北7年白5洋月淀2死9日鱼事开件始 太湖、巢湖、滇池蓝藻的连续爆发
5000 0
巴西 印尼 美国 世界 日本 印度 中国
部分国家的人均水量
2、我国的水资源状况
我国水资源总储量约2.8X1012m3 ，居世界 第 六 位，但人均水资源量不足2400m3， 仅为世界人均占水量的1/4，相当于美国 的1/5,前苏联的1/7,，加拿大的1/48，世 界排名110位，被列为全球13个人均水资 源贫乏国家之一。
※提高环保意识
※对症下药，治理污染
污染来源： 工业“三废” 生活污水 城镇垃圾 农药、化肥 原油泄漏
具体做法： ⑴工业“三废”、生活污水处理达标
再排放 ⑵禁止使用含磷洗衣粉 ⑶严禁向江河湖海排污 ⑷合理使用农药、化肥 ⑸法律制约、加强水质监测
部分有关水的法律
• 1984年，全国人大常委会颁布了《水污染 防治法》
4.节水徽记
中国节水标志由水滴、人手和地球变形而成。
绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生 态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水， 寓指像对待掌上明珠一样对待每一滴水。手是拼音 字母 JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参 与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水； 手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。
1、了解水与人类的关系； 2、了解水资源的丰富和有限； 3、了解水资源，懂得珍惜水资源的重要性； 4、了解水的污染防治和净化。
加剧 水资源
危机
污染水质
2、水污 染的 危害
影响生态
水体 富营养化
2010年3月312日01陕3年西2洛月川16县日 千余吨污油泥湖泄北漏宜造昌河成流洛污河染污事染件
2006年2月和3月
2河00北7年白5洋月淀2死9日鱼事开件始 太湖、巢湖、滇池蓝藻的连续爆发
5000 0
巴西 印尼 美国 世界 日本 印度 中国
部分国家的人均水量
2、我国的水资源状况
我国水资源总储量约2.8X1012m3 ，居世界 第 六 位，但人均水资源量不足2400m3， 仅为世界人均占水量的1/4，相当于美国 的1/5,前苏联的1/7,，加拿大的1/48，世 界排名110位，被列为全球13个人均水资 源贫乏国家之一。
※提高环保意识
※对症下药，治理污染
污染来源： 工业“三废” 生活污水 城镇垃圾 农药、化肥 原油泄漏
具体做法： ⑴工业“三废”、生活污水处理达标
再排放 ⑵禁止使用含磷洗衣粉 ⑶严禁向江河湖海排污 ⑷合理使用农药、化肥 ⑸法律制约、加强水质监测
部分有关水的法律
• 1984年，全国人大常委会颁布了《水污染 防治法》
4.节水徽记
中国节水标志由水滴、人手和地球变形而成。
绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生 态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水， 寓指像对待掌上明珠一样对待每一滴水。手是拼音 字母 JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参 与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水； 手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。
1、了解水与人类的关系； 2、了解水资源的丰富和有限； 3、了解水资源，懂得珍惜水资源的重要性； 4、了解水的污染防治和净化。
初中化学科粤版九年级上册4.1 我们的水资源
结论：泡沫多的是软水，泡 沫少的或出现沉淀的是硬水。
问题3：怎样将硬水转化成软水？
原理：通过加热的方法使水变成水蒸气，然后冷凝成水。
(1)生活中：采用_煮__沸__法__。 (2)实验室：采用蒸馏法(实验装置如图)。
温度计 冷凝管
烧瓶
承接管
小结：几种净水方法的比较： 除不溶 除可溶 性杂质 性杂质
新粤教版 第四章 生命之源-水
课题1 水的净化
比较西江河水、自来水、 飘雪纯净水
自然界中的水含有： 不溶的杂质
可溶的杂质
微生物
想一想：如何对水进行净化？
一、净化水的常用方法
沉淀法：向水中加入某些净水剂如明矾，利用明矾溶于水 后生成的胶状物对杂质进行吸附，使杂质沉降来达到净水 的目的。
想一想：如何除 去水中的沉淀？
作业：设计制作一个简 易的净水器
沉淀 过滤 吸附 蒸馏
降低水 的硬度
效果最好
Байду номын сангаас是某简易净水器，请问：
（1）小卵石、石英沙和膨松 棉的作用是 过滤作用，活性 炭的作用是 吸附作用 。
（2）净化后是硬水还是软 水？ 硬水 。你认为可以用 什么来检验？ 肥皂水 。
（3）长期饮用硬水对人体健 康不利，要降低水的硬度， 生活中，你将采取什么办 法？ 将水煮沸 。
放大
活性炭净水原理：
物理变化
利用活性炭过滤掉水中 不溶性 杂质，吸附部分
可溶性 杂质，除去 色素 和 异味 。常用于净水器
自来水生产过程
沉淀
吸附 过滤
消毒
问题：自来水是纯净物吗?为什么?
不是；因为经过上述 操作处理后除去的主要 是不溶性杂质，水中还 有许多可溶性杂质。
水垢
问题3：怎样将硬水转化成软水？
原理：通过加热的方法使水变成水蒸气，然后冷凝成水。
(1)生活中：采用_煮__沸__法__。 (2)实验室：采用蒸馏法(实验装置如图)。
温度计 冷凝管
烧瓶
承接管
小结：几种净水方法的比较： 除不溶 除可溶 性杂质 性杂质
新粤教版 第四章 生命之源-水
课题1 水的净化
比较西江河水、自来水、 飘雪纯净水
自然界中的水含有： 不溶的杂质
可溶的杂质
微生物
想一想：如何对水进行净化？
一、净化水的常用方法
沉淀法：向水中加入某些净水剂如明矾，利用明矾溶于水 后生成的胶状物对杂质进行吸附，使杂质沉降来达到净水 的目的。
想一想：如何除 去水中的沉淀？
作业：设计制作一个简 易的净水器
沉淀 过滤 吸附 蒸馏
降低水 的硬度
效果最好
Байду номын сангаас是某简易净水器，请问：
（1）小卵石、石英沙和膨松 棉的作用是 过滤作用，活性 炭的作用是 吸附作用 。
（2）净化后是硬水还是软 水？ 硬水 。你认为可以用 什么来检验？ 肥皂水 。
（3）长期饮用硬水对人体健 康不利，要降低水的硬度， 生活中，你将采取什么办 法？ 将水煮沸 。
放大
活性炭净水原理：
物理变化
利用活性炭过滤掉水中 不溶性 杂质，吸附部分
可溶性 杂质，除去 色素 和 异味 。常用于净水器
自来水生产过程
沉淀
吸附 过滤
消毒
问题：自来水是纯净物吗?为什么?
不是；因为经过上述 操作处理后除去的主要 是不溶性杂质，水中还 有许多可溶性杂质。
水垢
科粤版九年级化学第4章第1节我们的水资源(共51张PPT)
●实验室、工业上常用蒸馏或离子交换 法的方法降低水的硬度，
一、水的净化常用方法
低
1、静置沉淀法：简单除去水中沉淀。 净
2、吸附沉淀法：除去水中悬浮物及沉淀
化 程
3、过滤法：较好除去水中不溶杂质。 度
4、蒸馏法：较好除去水中可溶杂质。
二、硬水与软水
高
1、定义：
硬水——含钙、镁离子比较多的水。
软水——含钙、镁离子比较少的水。
3、硬水和软水的检验：
泡沫多的是软水，泡沫少
① 肥皂水法：
的是硬水。
泡沫少，有大量浮渣 有大量泡沫，无浮渣 可用肥皂水来区别硬水和软水；硬水浪费肥皂
② 蒸发法：
蒸发皿底部有白色固体 蒸发皿底部无或很少固体
软可水用蒸发法硬区水别硬水和软水；硬硬水水加热可形成水垢
4、硬水软化的方法：
●生活中常用煮沸的方法降低水的硬度
三、保护水资源的途径
2
18
保护水资源的有效途径有哪些？
1、节约用水 2、防止水污染
1、节约用水
说说以后的生活中你将如何节约用水？ 节约用水的具体做法： 洗衣服水拖地；淘米水浇花； 及时修理坏了的水龙头；用淋浴代替浴；
节约用水的措施
1、工业用水循环使用
2、农业上采用喷灌和滴灌来灌溉作物
3、生活中：一水多用（淘米水浇花、 洗衣水拖地冲马桶）、以淋浴代替盆 浴、用桶盛水洗车而不用水管冲洗、 及时修理坏的龙头、提倡使用节水龙 头和节水马桶……
水体富营养化
红色赤潮
水华
产生原因：①工业废水；②农业排水；③生活污水（含磷洗衣粉）
2. 水污染的防治
1.工业生产的“三废”即废渣、废 液、废气，处理达标后再排放。
2.生活污水、城镇垃圾集中处理。 使用无磷洗衣粉
一、水的净化常用方法
低
1、静置沉淀法：简单除去水中沉淀。 净
2、吸附沉淀法：除去水中悬浮物及沉淀
化 程
3、过滤法：较好除去水中不溶杂质。 度
4、蒸馏法：较好除去水中可溶杂质。
二、硬水与软水
高
1、定义：
硬水——含钙、镁离子比较多的水。
软水——含钙、镁离子比较少的水。
3、硬水和软水的检验：
泡沫多的是软水，泡沫少
① 肥皂水法：
的是硬水。
泡沫少，有大量浮渣 有大量泡沫，无浮渣 可用肥皂水来区别硬水和软水；硬水浪费肥皂
② 蒸发法：
蒸发皿底部有白色固体 蒸发皿底部无或很少固体
软可水用蒸发法硬区水别硬水和软水；硬硬水水加热可形成水垢
4、硬水软化的方法：
●生活中常用煮沸的方法降低水的硬度
三、保护水资源的途径
2
18
保护水资源的有效途径有哪些？
1、节约用水 2、防止水污染
1、节约用水
说说以后的生活中你将如何节约用水？ 节约用水的具体做法： 洗衣服水拖地；淘米水浇花； 及时修理坏了的水龙头；用淋浴代替浴；
节约用水的措施
1、工业用水循环使用
2、农业上采用喷灌和滴灌来灌溉作物
3、生活中：一水多用（淘米水浇花、 洗衣水拖地冲马桶）、以淋浴代替盆 浴、用桶盛水洗车而不用水管冲洗、 及时修理坏的龙头、提倡使用节水龙 头和节水马桶……
水体富营养化
红色赤潮
水华
产生原因：①工业废水；②农业排水；③生活污水（含磷洗衣粉）
2. 水污染的防治
1.工业生产的“三废”即废渣、废 液、废气，处理达标后再排放。
2.生活污水、城镇垃圾集中处理。 使用无磷洗衣粉
(名师整理)最新科粤版化学9年级上册第4单元第1节《我们的水资源》精品课件
水
水
污
污
染
染
来
防
源
治
水的净化方法
沉淀
静置沉淀 吸附沉淀 （明矾）
过滤 （一贴 二低 三靠）
吸附 （活性炭）
消毒
概念
硬水和软水
鉴别 （肥皂水）
危害 软化
煮沸 蒸馏
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
国家节水标志
新知学习
节约用水的具体措施 1.工业上：用水循环使用
新知学习
2.农业上：采用喷灌和滴灌代替漫灌来灌溉作物
滴灌
新知学习
喷灌
3.生活上：注意水的二次利用
交流讨论：日常 生活中你还有哪 些节水措施？
新知学习
三、水污染及其防治
人类用水量的不断增加和生产、生活所造成的水体污 染，进Байду номын сангаас步加剧水资源危机。
• 全世界有近半数的国家和地区严重缺
水，我国人均水量约为世界人均水量
45000 的1/4，属于贫水国家。
40000
35000
30000
25000
世界人均水量和一
20000
些国家的人均水量
15000
10000
5000
0
巴西 印尼 美国 世界 日本 印度 中国
新知学习
我国各地区人均水量
新知学习
珍惜水资源，节约用水
• ③农业生产中大量使用农药和化肥；④海上 油井的原油泄漏。会造成水污染的是（ ）
• A．只有①②
B．只有②④
• C．只有①②③
D D．①②③④
知能训练
学习了本课后，你有哪些收获和感 想？ 告诉大家好吗？
科粤版九年级化学上册课件：4.1 我们的水资源 (共31
第四章 生命之源—水
你喝过山泉 水吗?
【阅读思考】
阅读教材有关内容并思考下列问题:
1.地球表面水所占的面积大还是土地所占面积大？ 2.有人说“没有水就没有生命”，你认为这种说法 对吗？为什么？ 3.水与人类有什么关系？ 4.自然界水分布状况如何？我国水资源情况怎样？ 5.为什么要节约用水？节约用水方面你是怎样做？
各种生物体内都含有大量的水
生 命 离 不
65%
水 约 占 人
开
体
水
体
重
的
水母中水的含量约占95%
鱼、虾体内水的含量约占70%
1 1-1.5
3.水与人类有什么关系？ 水有许多用途，我们的生产和生活都离不开水
1.在工业上要用水洗涤、溶解、加热或冷却物质。
水每 生 产
吨吨 水煤
， 需
每生产1吨纸，需水200-250吨水
20
目前，世界上有80个国家约15亿人口面临淡 水不足，其中26个国家的3亿多人口生活在严 重缺水状态中。
在我国西北和华北部分边远地区， 居民的饮用水都成问题
的我 国国 家是
世 界 上 严 重 缺 水
所以，我们要十分珍惜宝贵的水资源，节约 用水
注
节约用水方面你是怎样做？
意
水
的
二
次
使
用于
用 用于
6.水污染的原因有哪些？危害性是什么？怎样防治水 污染？
1.地球表面水所占的面积大还是土地 所占面积大？
从太空拍摄的照片看上去， 地球实在像个“水球“
( )
70.8%
面蓝
的色
部
分
被 水 覆
为 海 洋
盖地
球
表
相关主题
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三、保护水资源的途径Байду номын сангаас
2
18
保护水资源的有效途径有哪些？
1、节约用水 2、防止水污染
1、节约用水
说说以后的生活中你将如何节约用水？ 节约用水的具体做法： 洗衣服水拖地；淘米水浇花； 及时修理坏了的水龙头；用淋浴代替浴；
节约用水的措施
1、工业用水循环使用
2、农业上采用喷灌和滴灌来灌溉作物
3、生活中：一水多用（淘米水浇花、 洗衣水拖地冲马桶）、以淋浴代替盆 浴、用桶盛水洗车而不用水管冲洗、 及时修理坏的龙头、提倡使用节水龙 头和节水马桶……
水体富营养化
红色赤潮
水华
产生原因：①工业废水；②农业排水；③生活污水（含磷洗衣粉）
2. 水污染的防治
1.工业生产的“三废”即废渣、废 液、废气，处理达标后再排放。
2.生活污水、城镇垃圾集中处理。 使用无磷洗衣粉
3.农业：合理使用农药、化肥。
干旱的沙漠
水 在 那 里
?
饥 渴 的 地 球 ！ ？
蒸馏水
不纯净的水
进水
想一想：冷蒸却馏管瓶的中水为应什该么怎要么加进几出粒？沸石或碎瓷 片？
答答：：防冷止却加管热的时水，应出下现进液上体出暴，沸有。利于水蒸气的冷却
水的净化常用方法
1、静置沉淀法：简单沉淀水中沉淀。
低
2、吸附沉淀法：沉淀水中悬浮物及沉淀
净 化
程
3、过滤法：较好除去水中不溶杂质。 度
●实验室、工业上常用蒸馏或离子交换 法的方法降低水的硬度，
一、水的净化常用方法
低
1、静置沉淀法：简单除去水中沉淀。 净
2、吸附沉淀法：除去水中悬浮物及沉淀
化 程
3、过滤法：较好除去水中不溶杂质。 度
4、蒸馏法：较好除去水中可溶杂质。
二、硬水与软水
高
1、定义：
硬水——含钙、镁离子比较多的水。
软水——含钙、镁离子比较少的水。
3、下列方法能区别硬水与软水的是( D )
A. 观察颜色 B. 加入明矾
C. 溶解食盐
D. 加入肥皂水
阅读思考：课本105页
1.了解自来水的生产过程。 哪一步是化学变化？
杀菌消毒是化学变化。
水的污染 与防治
水资源的分 布和问题
保护水资 源的途径 水的净化
和纯化
我们 的水 资源
硬水和 软水
练习：课本106-107页4.1习题 作业：练习册67-68 基础训练3-9能力提高10-16
3、硬水和软水的检验：
泡沫多的是软水，泡沫少
① 肥皂水法：
的是硬水。
泡沫少，有大量浮渣 有大量泡沫，无浮渣 可用肥皂水来区别硬水和软水；硬水浪费肥皂
② 蒸发法：
蒸发皿底部有白色固体 蒸发皿底部无或很少固体
软可水用蒸发法硬区水别硬水和软水；硬硬水水加热可形成水垢
4、硬水软化的方法：
●生活中常用煮沸的方法降低水的硬度
4.2水的 组成
4.1我们的 水资源
生命 之源 水
4.3质量守 恒定律
4.4化学方 程式
水的污染 与防治
水资源的分 布和问题
保护水资 源的途径 水的净化
和纯化
我们 的水 资源
硬水和 软水
一、水资源的分布与问 题
2
6
我 们 生 活 在 “ 水 球 ” 上 ？
自主学习
阅读课本98、99页
完成： 练习册66页[基础训练]1
地球水资源的总储量约为： 1.36×1018m3,但人类所能利用的淡水资 源仅约为总储量的0.7%,主要是河水、淡 水湖和浅层地表水。
我国水资源总量约为2.8×1012m3,居世 界第6位。我国是一个水资源短缺的国家， 水资源时空分布不均。目前全国600多个 城市中，400多个缺水，其中100多个严 重缺水，而北京、天津等大城市目前的 供水已经到了最严峻时刻。
4、蒸馏法：较好除去水中可溶杂质。
高
自来水的净化过程
吸附水中悬浮的杂质
除去不溶性 杂质
化学变化
杀死残存的细 菌
沉降杂质除去可溶性杂质， 吸附颜色和异味
物理变化
自来水厂净水过程图
鲁滨逊利用自制的过滤柱过滤泥水， 然后把已经过滤的水煮沸。
能，但仍非绝对安 全的饮用水
鲁滨逊制取的水可以喝吗？
大部分微生物都在煮沸時被杀死。 但水中还有可溶杂质，可能对人体有害。
练习：
1、下列做法不属于节约用水的是（ D ）
2、防止水污染的方法
1.工业生产的“三废”即废渣、废 液、废气，处理达标后再排放。
2.生活污水、城镇垃圾集中处理。 使用无磷洗衣粉
3.农业：合理使用农药、化肥。
我们必须爱护水资源，一方面要节约用 水，另一方面要防止水污染。
5.1 水的淨化
鲁滨逊流落在荒岛上， 他只能从池塘中取得一些泥水。 这些泥水可饮用吗？ 他能否从中提取洁净的饮用水？
2、区别方法：肥皂水法、蒸发法
3、硬水软化方法：
生活:煮沸
工业：蒸馏、离子交换等
1、下列各组混合物可用过滤法进行分离的是 ( B )
A. 酒精和水
B. 食盐和泥沙
C. 食盐水
D. 铁粉和铜粉
2、天然水分别经过下列净化操作后,一定能得到 软水的是( D )
A. 沉淀 B. 过滤 C. 吸附 D. 蒸馏
五、硬水和软水
2
41
硬水和软水
1、硬水和软水的定义： 硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水。 软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。 2、硬水的危害： ⑴ 生活中的危害：长期饮硬水有害人体健
康 ；洗衣洗不净。 ⑵ 生产中的危害：锅炉烧水，水垢过多浪费 燃料,引起 爆炸。
取样，加肥皂水，搅拌，
吸附剂： 活性炭
活性炭不仅 可以滤去液 体中的不溶 性物质，还 可以吸附掉 一些溶解的 杂质，如:颜 色,异味。
利用活性炭来吸附水中的杂质
活性炭：吸附作用，具有吸附性（物理性质）
鲁滨逊利用自制的过滤柱过滤泥水
鲁滨逊制取的水可以喝吗？
（二）水的纯化
4、蒸馏法
作用：得到纯净水
出水
水蒸气
沸腾 冷凝管
鲁滨逊从池塘里获得的水：
不溶的杂质
可溶的杂质
微生物
想一想：如何对水进行净化？
四、水的净化和纯化
2
28
（一） 净化水的常用方法
1．静置沉淀法
优点：让部分不溶 的杂质沉到水底。
除去大悬浮物
沉淀物
缺点：不能去除悬 浮在水中及浮于 水面的固体物质。
2.吸附沉淀法：向水中加入某些净水剂如明矾，利用明矾 溶于水后生成的胶状物对杂质进行吸附，使杂质沉降来达 到净水的目的。
记化合价： K、Na、Ag、H +1价 Ca、Mg、Ba、Zn +2价 Cu、Hg +2，Al +3 亚铁+2，铁+3 通常O为-2价 -1 氢氧（OH）硝酸（NO3）根 -2 硫酸（SO4）碳酸（CO3）根 -3 磷酸根（PO4）+1铵根（NH4）
第四章：生命之源---水
4第.四1我章：们生的命水之源资--源-水
二、水的污染与防治
2
9
阅读思考：课本101
1、水体污染的原因及危害
水污染的原因： 1.工业生产的“三废”即废渣、废液、废气。 2.生活污水的任意排放。城镇垃圾的随处堆 放 3.农药、化肥的过量施用。 水污染的危害：
被污染的水，钦用后会使人中毒，也不能用 于灌溉；含磷洗衣粉的使用会造成水体富营养 化。
吸附悬浮物 浑水变澄清
（一） 净化水的常用方法
2、吸附沉淀法
想一想：如何除 去水中的沉淀？
加 入 明 矾
作用
吸附悬浮物 使杂质沉降
3、过滤
鲁滨逊自制 简易过滤器
过滤的作用：
分离溶液中的 不溶于液体的固态 和液态混合物
不能去除可溶的杂质 及微生物
净水器原理
活性炭是具有 多质孔炭活结，性构对炭的气单 体 或胶具状有固吸体具 有很附强作的用吸附能 力。