[教育文化]2017-2018小学二年级数学上册教学计划

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[教育文化]2017-2018学年度第一学期小学二年级数学教学工作计划

2017-2018学年度第一学期小学二年级数学教学工作计划这学期我担任二（5）、（6）班的数学教学工作，为了让自己的工作更加尽善尽美，根据学校工作计划的总体部署，结合自己的工作实际，我特定以下工作计划。

一．学生情况分析二（5）班有学生50人，二（*）6）班有学生50人。

经过一年的时间，大部分孩子养成了较好的学习习惯，对数学学习有了粗浅的认识，基本知识与技能有了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。

在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助意识也有了明显的增强，我觉得他们对数学学习的热情还是很高涨的。

因此，在这一学期的教学中更多应关注学生学习兴趣和学习方法的培养上，培养学生小组合作，引导学生独立思考与合作交流，使不同的学生得到不同的发展。

二．教学目标1．数与代数第一单元‚加与减‛。

在这一单元的学习中，学生通过加减法的计算，能通过摆竖式正确计算100以内数的连加、连减、加减混合运算。

在计算过程中初步养成认真、细心、耐心检查的良好学习习惯。

第三单元‚数一数与乘法‛。

在这一单元的学习中，学生通过‚数一数‛等活动，经历从具体情景中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义，从生活情景中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密切联系。

第五单元‚2—5的乘法口诀‛，第八单元‚6—9的乘法口诀‛。

在这两个单的学习中，学生经历2—5和6—9乘法口诀的编制过程，形成有条理的思考问题的习惯和初步的推理能力，能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。

第七单元‚分一分与除法‛，第九单元‚除法‛。

学生通过大量的‚分一分‛活动，经历从具体情景中抽象出除法算式的过程，体会除法的意义，从生活第1 页共1 页情景中发现并提出可以用除法解决的问题，体会除法与生活的密切联系，学会用乘法口诀求商，体会乘法与除法的互逆关系。

第二单元‚购物‛。

学生通过购物，进一步认识数学与生活的联系。

在实际情景中，通过购物，认识元、角、分，并进一步学会实际的应用。

2017年二年级数学教学计划上册

2017年二年级数学教学计划上册数学是一门具有科学性、严密性的抽象学科，教师应加强教学的直观性，加强直观教学可以吸引后进生的注意力，通过直观教学，能够帮助学生理解概念、性质。

下面是学习啦小编为大家整理的2017年二年级数学教学计划上册,供大家阅读!2017年二年级数学教学计划上册篇1一、指导思想：为了全面落实素质教育，进一步推进课程改革的进程，以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以提高课堂效率、提高教师素质为核心，大力提倡先进的教育思想与理念，牢牢把握发展这个主题，突出创新这个灵魂，力争做到领导放心、家长信任、学生满意、社会认可的一流教学。

二、教学内容万以内数的认识，图形与变换，简单的万以内的加法和减法﹙三位数的加减法﹚，千米与毫米，有余数的除法，时、分、秒，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等三、本学期教学的主要目的要求(一)知识和技能方面。

1 、认识计数单位百、千和万，知道相邻两个计数单位之间的十进关系;掌握万以内的位数顺序，会读、写万以内的数;知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小;理解并认识万以内的近似数。

2、会口算百以内的两位数加、减法，会进行几百几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估算。

3、知道除法的含义，除法算式中个部分的名称，乘法和除法的关系;能够熟练地用乘法口诀求商。

4、初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学知识解决简单的实际问题，体验数学与日常生活的密切联系。

知道小刮号的作用，会在解决问题中使用小刮号。

5、会辨认锐角、钝角;初步感知平移、旋转现象，会在方格纸一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。

6、认识长度单位千米和毫米，初步建立1毫米和1千米的质量观念，知道千米与米和毫米之间的换算方法。

7、了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程;会用简单的方法收集和整理数据，认识条形统计图(1格表示5个单位)和简单的复式统计表;能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行简单的分析。

二年级上册数学教学计划（精选6篇）

二年级上册数学教学计划（精选6篇）时间过得太快，让人猝不及防，我们又将迎来新的教学工作，让我们一起来学习写教学计划吧。

相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，下面是小编整理的二年级上册数学教学计划（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

二年级上册数学教学计划1一.教材分析：为了实现《全日制义务教育数学课程标准》的课程目标，教科书突出如下特点：1.为学生的数学学习构筑七点。

2.学生提供现实，有趣，富有挑战性的学习素材。

所有数学知识的学习，都力求从学生的实际出发，以他们熟悉或感兴趣的问题情景引入学习主题，并提供了众多有趣而富有数学含义的问题，以展开数学探究3.学生提供探索，交流的时间与空间。

在提供学习素材的基础上，还依据学生已有的知识背景和活动经验，提供了大量的操作，思考与交流的机会，如提出了大量富有启发性的问题，设立了做一做想一想议一议等栏目，以使学生通过自主探索与合作交流，形成新的知识，包括归纳法则与方法，描述概念等。

4.演示数学知识的形成与应用过程。

经历知识的形成与应用过程，将有利于学生更好地理解数学，应用数学，增强学好数学地信心。

力图采用问题情景建立模型解释，应用与拓展的展开。

5.满足不同学生的发展需求。

课本中的习题分为两类：一类面向全体学生，为他们熟悉和巩固新学的数学知识，加深对相关知识与方法的理解所设;另一类则面向更多数学学习需求的学生，即试一试中的题目，不要求全体学生都尝试完成。

二.教学内容：第一章生活中的轴对称第二章勾股定理第三章实数第四章概率的初步认识第五章平面直角坐标系第六章一次函数第七章二元一次方程三.教学重点和难点：教学重点：第二章勾股定理第三章实数第五章平面直角坐标系第六章一次函数第七章二元一次方程教学难点：第二章勾股定理第六章一次函数第七章二元一次方程四.教学进度：第一周：第一章第一节至第二节第二周：第一章第三节至第五节第三周：复习第七章处理习题第二章第1节第四周：第二章第2节3节第五周：复习第二章处理习题第六周;第三章14节第七周：第三章5节6节复习第三章处理习题第周：第四章第九周：复习准备考试第十周：第五章第十一周：复习第五章处理习题第六章第一节第十二周：第六章第二节至第三节第十三周：第六章第四节第十四周：第七章第12第十五周：第七章第34第十六周：复习第五章处理习题第十七周以后：复习考试五.教学措施：1、认真学习教育教学理论，落实课标理念，让学生通过观察、思考、探究、讨论、归纳，主动地进行学习。

小学二年级数学上册教学计划5篇

小学二年级数学上册教学计划5篇要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力，还诮鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。

激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。

下面小编给大家带来关于二年级数学教学计划，方便大家学习。

二年级数学上册教学计划1一、教材分析8的乘法口诀是乘法口诀教学的最后一部分内容之一，由于8的乘法口诀句数较少，因此应该利用课堂时间让学生多练习记忆口诀，多做练习，也有更多的时间让学生们自己进行小组讨论，然后让学生自己总结出8的乘法口诀并进行熟练记忆，另外可以让学生熟练掌握8的乘法口诀的运用。

考虑到得出8乘法口诀的乘法算式中的因数和积都比较大，同时，学生要直接得出8×8=64这个算式会有一定困难，丰富学生感性认识，更重要的是为学生探索8的乘法口诀提供素材。

学生可以根据情景图提供的素材和前面学过的知识填写表格，由表格提供的数据写出乘法算式，进而编出乘法口诀。

与前面不同的是，以问题让学生产生编写8的乘法口诀需求，同时，不再完整地写出乘法算式及编出乘法口诀，而是充分相信学生并让他们自己解决这些问题，另外使学生能较熟练地运用口诀。

二、学情分析1、学生是7-8岁的儿童，思维活跃，课堂上喜欢表现自己，对数学学习有浓厚的兴趣;2、学生在学习中随意性非常明显，渴望得到教师或同学的赞许;3、学生在平常的生活当中有“自己的事情自己做”的经历和体验，比如自己整理书包、系红领巾等;4、学生已有一定数学计算能力;5、学生已经认识1至7的乘法口诀，对8的乘法口诀的学习有很重要的作用;6、学生对于编写8的乘法口诀兴趣很高，编写乘法口诀的方法已有所掌握，能采用编写1至7的乘法口诀的方式来编写8的乘法口诀，并且能自己运用8的乘法口诀解决一些数学问题。

三、教学目标(含重、难点)1、借助已有的知识和经验编制8的乘法口诀，初步记住8的乘法口诀，并能运用8的乘法口诀进行表内乘法计算。

2、培养学生在练习中记忆口诀，经历编制口诀的过程，培养学生自主学习的能力，与同桌合作交流的态度，并获得成功的体验。

小学二年级上册数学教学计划范文5篇

小学二年级上册数学教学计划5篇小学二年级上册数学教学计划范文5篇教学计划是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，下面是小编为大家精心整理的小学二年级上册数学教学计划5篇，希望对大家有所帮助。

小学二年级上册数学教学计划篇1一、班级情况分析二年级共有学生27人，其中男生15人，女生12人，其中，优生占60%，中等生占20%，差生占20%。

这些学生活泼好动，经过一学期的学习教育，他们懂得了怎样团结同学，尊重老师，热爱劳动和自觉遵守课堂纪律。

本学期要针对优生、中等生和困难生的特点，因材施教，充分发挥优等生的优势，使他们更上一层楼。

同时做好困难生的辅导转化工作，使他们尽快成为优等生，大面积提高教学质量。

二、教材分析第一单元观察物体1、使学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。

2、通过观察操作等活动，发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手操作能力，学会欣赏数学美。

第二单元加减混合运算1、使学生掌握在算式里有加（减）法的运算顺序。

2、加强训练，使学生牢固记住混合运算的运算顺序及其他数学知识。

第三单元表内乘法（一）1、让学生在具体情境中体会乘法运算的意义。

2、使学生知道乘法的口诀是怎么得来的。

熟记1-5的乘法口诀。

3、使学生初步学会根据乘法的意义解决一些简单的实际问题。

第四单元角的认识1、结合生活情景几操作活动，使学生初步认识角，知道角的各部分名称，初步学用尺画角。

2、结合生活情景及操作活动，使学生初步认识直角、锐角、钝角，并能辨别各种角。

第五单元表内除法1、让学生在具体情境中体会乘法和除法的关系。

2、使学生知道除法的各部分名称，使学生初步认识乘法和除法之间的关系。

3、结合教学使学生受到爱学习的教育，培养学生认真观察，独立思考等良好的学习习惯。

第六单元象形统计图和统计表1、使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据并能按照要求分类整理。

小学二年级上册数学教学计划4篇5篇

小学二年级上册数学教学方案4篇小学二年级上册数学教学方案4篇精选5篇〔一〕第一篇：认识数的大小本节课教学目的：学生可以较为准确地理解数字大小的概念，可以根据数字从大到小或从小到大排列。

教学过程：1. 热身：小学生们通常有着很好的承受才能，因此，对于这个年级的数学课程来说，热身并不是一个必须的局部。

但是，在开场正式课程之前，老师可以向学生介绍一些数字游戏，帮助他们激发对数字的兴趣。

例如，老师可以问学生：在数字1到9中，谁可以说出其中最大〔最小〕的数字？2. 认识数字大小：在介绍数字大小的时候，老师可以使用图表和图片等教具，帮助学生形象地理解数字的大小关系。

例如，老师可以在黑板上画出一张数字数量表，然后请学生观察表上的数字，理解数字大小的含义。

3. 数字排列：数字排列是数字大小的一个重要环节。

通过排列数字的大小，帮助学生进一步理解数字的大小概念。

在排列数字时，老师可以使用卡片等教具，让学生通过自己手动排列的方式，加深对数字大小的认识。

4. 总结：老师应该在课后给学生布置一些练习，帮助他们复习数字大小的内容，并帮助学生总结本节课所学的知识点。

第二篇：认识数的数位本节课教学目的：学生可以正确读取数字中各个数位上的数字，在此根底上，可以理解数字的根底知识。

教学过程：1. 热身：和第一节课一样，本节课也可以使用游戏等方式激发学生对数字的兴趣。

例如，可以在黑板上画出一个大数字，然后请学生猜想其中每一个数字的含义。

2. 认识数位：在认识数位的过程中，应该先从最大的数位开场教学，例如百位、千位等。

可以使用图片等教具，帮助学生形象地理解概念。

在教学时，可以摆出数字卡片或是百位、千位的计数器等工具。

通过数字读写的练习，帮助学生更好地掌握数字概念。

在读写数字时，老师可以使用数字卡片等教具，让学生自主练习。

4. 总结：在本节课的总结中，老师需要帮助学生总结本节课所学习的数字概念，让学生知道自己都学会了什么。

第三篇：认识加减法本节课教学目的：学生掌握加减法的根本概念和操作方法。

二年级数学上册教学计划【精选8篇】

二年级数学上册教学计划【精选8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2017-2018学年人教版小学二年级数学上教学计划

2017-2018学年人教版小学二年级数学上教学计划人教版小学二年级数学上册教学计划一．本学期教学的指导思想1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。

2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。

3、注意选取富有儿童情趣的研究素材和活动内容，激发学生的研究兴趣，获得愉悦的数学研究体验。

4、重视引导学生自主探索，合作交流的研究方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中研究。

5、把握教学要求，促进学生发展，适当改进评价学生的方法。

二、班级分析二年级的学生在经过一年的数学研究后，基本知识技能有了很大的提高，对数学研究也有了一定的了解。

在动手操作，语言表达能力等方面有了很大的提高，合作互助的意识也有了明显的增强。

因此，在这一学期的教学中应更多关注学生研究兴趣和研究方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。

三、教材分析（一）、教学内容这一册教材包括下面一些内容：1：长度单位2：100以内的加法和减法（二）3：角的开端认识4：表内乘法（一）5：观察物体(一）6：表内乘法（二）量一量，比一比7：认识时间8：数学广角——搭配（一）9：总复（二）、单元分析1、长度单位：本单元是在学生已学过“比长短”,对长短的概念有了初步的认识,并学会直观比较一些物体长短的基础上,来学会一些计量长度知识的.重点是使学生初步建立长度的观念,了解1厘米和1米的实际长度和它们之间的进率.难点是让学生认识线段,了解线段的特征.关键是在教学中注意呈现长度单位形成的过程.使学生体会统一长度单位的必要性,再让学生亲自看一看,比一比,量一量等实践活动中,了解1厘米、1米的实际长度.并初步认识线段、研究量、画线段的方法.2、100以内的加法和减法（二）：本单元是在学生学过口算两位数加、减一位数和两位数加、减整十数的基础上进行教学的.重点是使学生理解地掌握两位数加减、两位数的笔算方法.加强估算思路的研究,注重培养学生良好的书写惯.难点是使学生理解进位加法和退位减法的算理.关键是让学生从熟悉的生活情景中去提出所要解决的计算问题,在解决问题中增加研究兴趣,引导学生利用旧知识迁移研究新知识,通过动手操作加强对算理的理解.3、角的初步认识：本单元是在学生初步认识长方形、正方形、三角形的基础上进行教学的.重点是使学生初步认识角和直角,知道角的各部分名称.难点是让学生用三角板判断直角和画直角.关键是在让学生通过多种活动认识角和直角,在折一折、比一比、画一画等动手操作活动中,加强对角和直角的认识.4、表内乘法（一）：表内乘法是学生研究乘法的开始,它是今后研究表内除法和多位数乘、除法的基础.重点是让学生体会乘法运算的意义,在理解的基础上熟记2—6的乘法口诀.难点是“4”、“6”乘法口诀的研究.关键是加强直观教学,让学生在动手操作的实践活动中正确建立乘法的含义.采用多种形式的练,使学生熟记2—6的乘法口诀.5、观察物体（一）：本单元包括从不同位置观察物体、轴对称、镜面对称.这些内容都是研究空间与图形知识的必要基础.重点是指导学生观察物体、建立空间观念.难点是在学生“按对称轴画出另一半”等动手实践活动.关键是按照知识引入-----概念教----适应应用的顺序逐步展开教学,体现知识的形成过程.7、认识工夫：本单元的讲授是学生在一年级上册研究了“认识钟表”的基础上进行研究的。

二年级数学上册教学计划二年级上学期数学教学工作计划(优秀6篇)

二年级数学上册教学计划二年级上学期数学教学工作计划（优秀6篇）二年级上册数学的教学计划篇一阅读是识字的重要途径，有利于提高识字质量；能够进行听说读写的基本训练，提高听话、说话能力；能够使学生获得多方面的知识，发展思维，提高认识，受到思想教育和美的熏陶。

书是人类进步的阶梯！让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。

丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书，是快乐的！我们班级将积极组织学生开展读书伴我成长活动，有序地组织学生开展读书活动，让书成为学生的共同的好朋友，努力提高学生的审美情趣和人文底蕴。

二、活动目标1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。

2、通过活动，提高学生的综合素质。

3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。

4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

三、活动构想1、营造一个书香班级⑴ 以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。

⑴ 记住班级读书口号我读书，我快乐！要求每个同学每日晨读暮诵半小时，每天中午集体读书20分钟。

2、利用每节课的一两分钟时间，让学生背诵古诗，背诵一段优美的段落。

利用阅读课，举办以好书推荐、名人名言、我最喜欢的诗歌朗诵等向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。

3、每天的晨读朗读文章、背诵经典读物，也可以背一首新学的古诗或诗歌。

4、建立班级图书角。

学生每人至少带两本图书。

由两个同学当图书管理员，并制定借阅制度。

5、语文课可以结合语文课外阅读，开展读书活动，鼓励学生多读好书。

6、指导做好《我的采蜜本》，每天记5个好词，记一句好句。

每周积累一页纸，每周五教师进行检查、小结。

7、鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书交一个朋友。

不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。

不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。

2017-2018秋季学期苏教版小学数学二年级上册教学计划

全体学生，兼顾不同学生的学习需要。
本册教材分为三个部分进行教学。（一）数与代数部分。（二）图形与几何
部分。（三）综合与实践部分。教科书注意结合上述教学内容，让学生在活动中
进一步加深对有关数学知识和方法的理解，了解数学在日常生活中的应用，培养
合作交流的意识和能力，获得积极的数学学习情感。教科书还适当增加了一些单
帮助每一个学生学好数学。
6．重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情
景，将数学教学与学生生活实际联系在一起，以帮助学生理解数学知识，感知数
学与生活是密切相关的。
行的教学内容，以拓宽学生的视野，提高数学素养。
教材在安排教学内容时，既注意数学知识发生、发展的逻辑顺序，更关注低
年级学生的学习心理和认知发展的阶段性特点，努力实现两者之间的有机结合。
三、教学措施
1．认真学习新的课程标准，认真钻研教材，认真备好每一堂课，灵活运用
教学方法，提高课堂教学效率，向40分钟要质量
2．培养学生良好的学习习惯，以不断提高学生的实践能力，并注重学生的
均衡发展。
3．充分利用教具和学具进行直观教学，提高学生的学习兴趣；全面了解全
班学生的个性特点，进行因材施教，有的放矢的施教。
4．在观察、操作的过程中激发自主探究的意识，逐步培养学生有序思维、
敢于创新与合作交往的能力。
5．重视学生的动手能力和实践操作能力的培养，重视对后进学生的辅导，
20至20学年度第学期
教学计划
年级
学科
邳州市镇学校
一、指导思想
以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教学改革力度,深化
教学方法和学习方式的研究，正确处理改革与发展创新和教学质量的关系，探索

2017-2018学年度苏教版二年级数学上册教学计划

2017秋学期小学数学二年级上册教学计划一、教材分析本册教材安排了八个单元的内容：《100以内的加法和减法（三）》《平行四边形的初步认识》《表内乘法（一）》《表内除法（一）》《厘米和米》《表内乘法和表内除法（二）》《观察物体》《期末复习》，另有安排了两个实践活动：《有趣的七巧板》和《我们身体上的“尺”》。

（一）教材编排内容上述八个单元的教学内容可以分别归入“数与代数”“图形与几何”“综合与实践”三个领域。

《 100以内的加法和减法（三）》《表“数与代数”领域一共安排了4个单元：内乘法（一）》《表内除法（一）》和《表内乘法和除法（二) 》“图形与几何”领域一共安排了3个单元：《平行四边形的初步认识》《厘米和米》和《观察物体》“综合与实践”领域安排了2次活动：有趣的七巧板、我们身的体上的“尺”。

另外，教材还安排了《期末复习》单元。

主要任务是组织学生回忆、整理一学期学习的数学知识，形成良好的认知结构；安排学生解题、练习，提高应用数学知识解决问题的能力。

和一年级的期末复习相比较，相同之处都是通过解题来复习，不同之处是增加了学生回忆全学期学习内容和自我评价学习情况的环节。

（二）教材编排特点1．联系学生的生活经验，精心选择素材本册教材根据二年级学生的生活经验和心理特点，注意充分选取学生熟悉的、感兴趣的素材呈现教学内容，以吸引他们积极主动地参与到各种数学活动之中；充分注意利用一些含有特定数学内容的素材，引导学生利用已有的生活经验理解相关的数学知识和方法；还注意从日常生活、自然现象中选择一些学生能够理解的素材，进一步感受数学与生活的联系。

2．灵活多样地呈现数学活动线索，为学生自主探索和合作交流提供机会教科书注意根据不同教学内容的特点以及二年级学生已有的知识、经验和认知发展水平，着眼于引导学生合理选择学习方式，教学活动的呈现方式灵活多样，对于每个领域的每堂课都提供了充足的时间和空间，让学生进行观察、操作、猜测、探索和交流，为学生的自主探索和合作交流提供了充分的机会，这是学习数学的重要方式。

小学二年级数学上册教学计划8篇

小学二年级数学上册教学计划8篇小学二年级数学上册教学规划篇1一、本学期教学的指导思想1、重视以学生的已有学问阅历和生活阅历为根底，供应学生熟识的详细情景，以帮忙学生理解数学学问。

2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的亲密联系。

3、留意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。

4、重视引导学生自主探究，合作沟通的学习方式，让学生在合作沟通与自主探究的气氛中学习。

5、把握教学要求，促进学生进展适当改良评价学生的方式。

二、学生根本状况分析本学期我连续担当二年级两个班的数学教学工作。

学生在经过一年的数学学习后，大局部学生上课时能积思索，积极发言，作业仔细按时完成。

但还有一小局部的学生还没养成这样的习惯，二（5）班学生缺少肯定的数学学习的力量，或者上课无法集中精力，常常会开小差或者反响速度比拟慢，新学问的承受力量比拟弱，课堂作业有七、八个学生常常不能按时完成，从而影响了教师的教学进度。

由于学生个体差异比拟明显，二（5）班两极分化现象已经消失，对于同一个学习任务，孩子们完成需要的时间相差也比拟大，个别的孩子可能在规定的时间内完不成。

学生的问题意识不强，不能很好的依据详细数学信息，很好地提出数学问题。

学生对于提问题虽已经具备了肯定的力量，也有肯定的质疑力量，但是有些学生许多问题是没有自己思索过，就急着问教师，缺少独立思索的意识。

学生间相互评价也还待加强和提高。

二（6）班学生根本学问、技能方面根本上已经到达学习的目标，对学习数学有着肯定的兴趣，乐于参与学习活动中去。

但二（5）班有一局部学生学习数学的兴趣不够深厚。

因此，在这一学期的教学中应多关注学生学习兴趣和学习方法的培育，并使不同的学生得到不同的进展。

三、教学内容及教材分析本学期教材内容共九个单元和一个总复习。

可分为3个内容，分别为： 1、数与代数：（1）数的运算（100以内数的连加、连减、加减混合运算；乘法的熟悉和乘法口诀、除法的熟悉和用口诀求商）。

二年级数学上册教学计划3篇

二年级数学上册教学计划3篇教学计划,是提高教学质量的重要环节。

本文是小编为大家整理的二年级数学上册教学计划，仅供参考。

二年级数学上册教学计划篇一：一、指导思想根据义务教育数学课程标准的基本理念，数学是人类文化的重要组成部分，数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。

作为促进学生全面发展教育的重要组成部分，数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能，更要发挥数学在培养人的思维能力和创新能力方面的不可替代的作用。

让学生在数学学习中体会数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心;初步学会运用数学的思维方式去观察和分析现实社会、去解决日常生活中的问题，进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识和必要的应用技能。

二、学情分析本班共有学生62人，其中男生34人，女生28人。

外宿34人，内宿生28人。

在经过了一学年的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。

特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。

但是对于计算还是会出现个别偏慢,易出错等粗心问题.在遇到思考深度较难的问题时，有依赖心理,畏难情绪。

这个学期我应该使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导思维的发展、成功体验所获得的乐趣。

本学期要继续抓好养成教育，使全体学生都能得到不同水平、不同程度的发展和提高，以培养学生的学习兴趣为工作重心。

三、教材分析本学期教材内容包括下面一些内容：长度单位， 100以内的加减法(二)，角的初步认识，表内乘法(一)(二)，观察物体(一)，认识时间，数学广角(搭配一)和数学实践活动量一量比一比。

四、教学目标(一)知识和技能方面1、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);初步形成估计物体长度的意识。

2、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。

2017—2018学年小学数学二年级上册教学计划

2017—2018学年小学数学二年级上册教学计划一、学情分析二年级学生一年养成了良好的学习习惯,上课时能积极思考,积极发言,作业认真按时完成。

大部分同学能够熟练地口算100以内的加减法,能提出并解决简单的问题。

对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握。

个别学生还没达到计算正确、迅速,今后要加强辅导。

二、教材分析本册教材包括以下一些内容：表内除法，万以内数的认识，简单的万以内的加法和减法，图形与变换，克与千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等。

这册教材的重点内容是表内除法，万以内数的认识及用数学解决问题。

表内除法的编排体现了两个特点，第一，在学生已经比较熟练地掌握了表内乘法的基础上，教材集中安排了表内除法的教学。

第二，不再明确区分“等分除”和“包含除”，在平均分的操作活动中，让学生体验和感悟两种不同的生活原型(把15个苹果平均分成5份;24人租船，每船限乘4人)，从而使学生理解除法的含义。

万以内数的认识改变了原有的编排结构，先教学1000以内的数，再教学万以内的数，出现了数位顺序表和近似数。

万以内的加法和减法编排具有过渡的特点：在上一册百以内加、减法的基础上，教学口算两位数加、减两位数;教学三位数(几百几十)的笔算加、减法，为进一步学习多位数加、减法作好准备。

本单元还结合几百几十的加、减法，安排了估算的教学内容，让学生进一步学习根据具体情况，运用估算解决实际问题。

解决问题主要包括了两个方面的内容，第一，安排了解决问题教学单元，以学生生动活泼的课外活动内容为素材，展示学生在实际活动中碰到的各种问题;二结合表内除法、万以内数的加法和减法教学，适时安排解决问题的有关内容，让学生在掌握了一些数与计算知识后，学习用所学的数学知识解决一些简单的实际问题。

在空间与图形方面，本册教材安排了图形与变换一章，内容包括“锐角和钝角”“平移与旋转”。

与原有教材相比，“锐角和钝角”的认识明显提前了，“平移与旋转”是新增加的内容。

小学二年级上册数学教学计划(精选3篇)

小学二年级上册数学教学计划（精选３篇）〖小学二年级上册数学教学计划第【1】篇〗一、教学目标：1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。

初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。

2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。

3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。

4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。

5、能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。

6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。

初步认识条形统计图（1格表示2个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。

7、通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步的观察、分析及推理能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。

8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

10、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。

二、教学重点：100以内的加、减法笔算，表内乘法。

三、教学难点：100以内的加、减笔算，以及数学实践、数学思维的训练四、学生知识现状分析：经过了一个学年的数学学习后，学生在基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于在参加学习活动中去。

特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。

但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。

虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错，但是成绩不能代表他学习数学的所有情况，只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。

二年级上册数学教学计划(5篇)

二年级上册数学教学计划(5篇)二年级数学教学计划上册篇一一、学生情况分析：二(1)有学生__人，一年来养成了良好的学习习惯，上课时能积极思考，积极发言，作业认真按时完成。

大部分同学能够熟练地口算100以内的加减法，能提出并解决简单的问题。

对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握。

个别学生还没达到计算正确、迅速，今后要加强辅导。

二、教材分析：(一)长度单位本单元是在学生已学过“比长短”，对长短的概念有了初步的认识，并学会直观比较一些物体长短的基础上，来学会一些计量长度知识的。

重点是使学生初步建立长度的观念，了解1厘米和1米的实际长度和它们之间的进率。

难点是让学生认识线段，了解线段的特征。

关键是在教学中注意呈现长度单位形成的过程。

使学生体会统一长度单位的必要性，再让学生亲自看一看，比一比，量一量等实践活动中，了解1厘米、1米的实际长度。

并初步认识线段、学习量、画线段的方法。

(二)100以内的加法和减法二本单元是在学生学过口算两位数加、减一位数和两位数加、减整十数的基础上进行教学的。

重点是使学生理解地掌握两位数加减、两位数的笔算方法。

加强估算思路的学习，注重培养学生良好的书写习惯。

难点是使学生理解进位加法和退位减法的算理。

关键是让学生从熟悉的生活情景中去提出所要解决的计算问题，在解决问题中增加学习兴趣，引导学生利用旧知识迁移学习新知识，通过动手操作加强对算理的理解。

(三)角的初步认识本单元是在学生初步认识长方形、正方形、三角形的基础上进行教学的。

重点是使学生初步认识角和直角，知道角的各部分名称。

难点是让学生用三角板判断直角和画直角。

关键是在让学生通过多种活动认识角和直角，在折一折、比一比、画一画等动手操作活动中，加强对角和直角的认识。

(四)表内乘法一表内乘法是学生学习乘法的开始，它是今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础。

重点是让学生体会乘法运算的意义，在理解的基础上熟记2—6的乘法口诀。

难点是“4”、“6”乘法口诀的学习。