二级上册道德与法治课件-《我爱家乡山和水》 人教部编版2
部编版二年级道德与法治上册第13课《我爱家乡山和水》精美课件(共41张PPT)
发现美，有方法
家乡从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 走一走，看一看，找找家乡的美； 拍一拍，相机拍下家乡的美； 画一画，彩笔画下家乡的美； 唱一唱，歌曲唱出家乡的美； 写一写，诗歌描绘家乡的美……
家乡美景赞
用你喜欢的方式 赞美家乡最美的风景 吧！
可以从下面所列项目中，选择其一：自然 风光、城市风景、农村景象、家乡的建筑 物……也可以是你自己眼中的家乡美景。
昔日的蒋家大院
让我们来画 一画自己的 家乡吧！
第四单元 我们生活的地方
13
我爱家乡山和水
活动一： 我的家乡在哪里
我的家乡在哪里
同学们，今天聊聊我们 的家乡，就是我们现在生活 的地方。你的家乡在哪里呢？ 给大家介绍一下你的家乡吧！
活动二： 我的家乡最美丽
慧眼识家乡
看看他们是怎 么发现家乡的美。
义务教育教科书 道德与法治 二年级上册
13 我爱家乡山和水
庐山瀑布
黄山--仙桃石
13 我爱家乡山和水
1
2
3
4
你知道“家乡”是什么意思吗？
家乡是指：
自己的家庭祖祖辈辈的 居住地。
狼牙山奇峰林立，
峥嵘险峻，形状酷似 狼牙而得名。
野三坡是Байду номын сангаас
北方极为罕见的融 雄山碧水、奇峡怪 泉、文物古迹和名 树古禅于一身的风
选择你喜欢的方式赞美它。
活动三： 家乡故事会
家乡故事大搜索
怎么搜集家乡的故事 呢？
问问邻居老爷爷吧！
去博物馆看看！
去图书馆查查资料也 可以。
家乡故事大搜索记录表
时间 地点 调查方法
小组长 成员
调 查 内 容
我们 的收获
小学道德与法治二年级上册13课《我爱家乡山和水》课件
听爸爸说，村后山上的楼阁已经500岁啦！
貌似比我年纪还要大嘛
你知道哪些历史悠久的阁楼庭宇？
位于安徽省滁州市西南琅琊山旁，名列四大名亭之首，始建于北宋庆历七年（1047年），由唐宋八大家之一欧阳修命名并撰《醉翁亭记》一文而闻名遐迩。
醉翁亭
“松软软的海滩呦，金黄黄的沙……”歌里唱的就是我们家乡的沙滩吧？
风土人情
体验活动：当个小小导游，带领大家一起领略家乡的风采
发现家乡的美
在我心中，家乡是最美的地方。
带你一起发现家乡的美
这是我家乡的标志性建筑，很壮观！
快来猜一猜这是哪里？
恭喜答对了，这就是兰州中山桥
天下黄河第一桥
建于公元1907年，是兰州历史最悠久的古桥，也是5464公里黄河上第一座真正意义上的桥梁。
小学道德与法治二年级上册 第四单元
《我爱家乡山和水》
家乡
这首歌表达了对家乡的怎样的情感呢？
第十三课 我爱家乡山和水
第一课时
我的家乡在这里
家乡
自己的家庭世代居住的地方。
我的家在草原上，蓝天、绿草真漂亮。
谁住在草原上？
马背上的民族——蒙古族
他们在这里赛马、摔跤、射箭
我家在山脚下，村前还有一条弯弯的小河。
你是怎么玩沙的？
我家周围就很美。看！我把那里画下来了。
我家门前小池塘，白天抱着金太阳，小鸟和彩云，都爱来照相；晚上摇着银月亮，小鱼和星星，悄悄捉迷藏。……
找一找
除了家乡的美景，还有哪些地方吸引你的？
小活动：猜猜我是谁？ 一人描述自己喜欢的某个地方，其他同学猜一猜是哪里。
美丽的家乡
美丽的中国
谁住在山脚下？
森林是天然氧吧，有花有树，有探险的童年。
人教部编版《道德与法治》二年级上册第13课《我爱家乡山和水》优秀课件
你知道家乡的什么故事？ 请和大家分享一下。
分小组讲述并分享
你从中了解了家乡的哪些故事？
分小组回答
你能说一说你要讲的家乡的故 事是什么吗？你搜集故事的方 法是什么？你最喜欢唱的家乡 歌曲是什么？
讨论交流
跳皮筋 小汽车，滴滴滴， 一二三四五六七， 马兰开花二十一， 二五六，二五七， 二八二九三十一。
大欺小、癞格宝(癞蛤蟆) 小欺大、抹桌帕。
新丝路美了重庆 带着你的梦 踏歌走山城 唱起我的歌 雾都来追梦 红岩村的红梅 红梅喜笑相迎 朝天门回荡起 天籁之声
啦啦啦新丝路 新童歌唱美重庆
渝新欧的列车 欢乐启程
1.先在四人小组讲一讲。每个小朋友 轮流讲。注意控制声音，不影响其它小 组。
2.然后每个小组推荐一个小朋友在全 班讲。
沙坪坝系三百万年前形成的自然沙坪。清康熙年 前即设沙坪场于今之中渡口。重庆人生在山城中，渴 望平地。于是，很多地方都以坪坝结尾。以前沙坪坝 这儿是个小坝子（有冰心诗为证），且环境不好，多 风沙。所以叫做沙坪坝！
我很喜欢沙坪坝中梁镇的太寺桠公园
学学他们，介绍家乡的美丽山水
学学他们，介绍家乡的美丽山水
魅力重庆，我们爱你
道德与法治二年级上册
第四单元 我们生活的地方
13.我爱家乡山和水
讲讲 你和 家乡 山水 的小 故事
沙坪坝，我生活了五十年的地方，我无比爱恋的家乡。特别是沙坪 公园，有我童年的记忆，有我儿子童年的记忆，更有现在对它的钟爱。 因为它就像我们天星小学的后花园一样，让我可以和同事们一起去散步 聊天，可以和学生们一起去看花开花落，可以让我们惬意地享受阳光、 树林、新鲜的空气。
二年级上册道德与法治课件-13.我爱家乡山和水-部编版 (共24张PPT)
廖刚
国政
玉珠
NEXT
女排五连冠
侯 玉 珠
廖刚
国政
玉珠
NEXT
举重世界冠军 张国政
廖刚
国政
玉珠
NEXT
我爱家乡的山， 我爱家乡的水， 家乡的一草一木都很美。 葱绿的田野里有妈妈的身影 田间的小路印下我的脚印。 我画下她可爱的样子， 讲一讲她动人的故事。
绿水青山就是金山银山， 期待家乡点绿成金家乡众多美丽 风景，家乡桥梁，我 们再说说家乡的传说 和名人的故事。
宝山猿祖传说
顺昌宝山一带流传着石魔空（石猴子） 的故事：石魔空虽孕育于石，但实为观音所生， 为民除害，神通广大，人们为其造墓建庙，历 代祭祀。元坑镇、岚下乡一带流传着《猴精祭 母》、《通天大圣与鲁班先师斗气》、《通天 大圣降虎精》等带有浓重地方俗神色彩的故事。 另有《猴王出世》、《哪咤查旱灾》、《水牛 精恶性不改》等与猴或“通天大圣”相关的民 间故事，数百年来广为流传。从这些故事中可 见神猴崇拜的痕迹，与《西游记》相关故事和 场景有着联系，又不完全相同，有其自身特色 和独具的故事脉络，让人无法忽视其存在的意 义。
从小生活的地方就是家乡。
部编版《道德与法治》二年级上册
外地朋友来做客，老师 想带他们到顺昌最美的地方 走走，大家有什么好建议呢？
八人小组交流课前 收集家乡最美风景图片， 再推荐一名代表上台介 绍。
宝山
竹乡
观静
华阳
NEXT
合掌
宝山
竹乡
观静
华阳
NEXT
竹乡广场
顺昌竹乡广场，是顺昌人民休闲健身的好去处。
择决定命运，环境造就人生！
廖刚画像
廖刚(1070-1143)，字用中，号
高峰居士，北宋顺昌谟武(今福建顺 昌元坑镇)人。
人教部编版二年级道德与法治上册13《我爱家乡山和水》说课稿1
人教部编版二年级道德与法治上册13《我爱家乡山和水》说课稿1一. 教材分析《我爱家乡的山和水》是人教部编版二年级道德与法治上册第13课的内容。
本节课的主要内容是让学生了解和热爱自己的家乡，通过介绍家乡的山和水，让学生感受到家乡的美丽和可爱，培养学生的家乡情怀。
教材中包含了丰富的图片和生动的文字，适合学生年龄特点，能够激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的认知能力，能够理解和表达自己的情感。
他们对家乡有一定的了解，但是可能缺乏深入的认识。
通过本节课的学习，学生可以更加全面地了解家乡的山和水，培养对家乡的热爱之情。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够说出自己家乡的山和水，并简单介绍其特点。
2.过程与方法：学生通过观察图片和讨论，培养观察能力和合作能力。
3.情感态度与价值观：学生培养热爱家乡的情感，增强对家乡的归属感。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够说出自己家乡的山和水，并简单介绍其特点。
2.教学难点：学生能够通过观察图片和讨论，培养观察能力和合作能力。
五. 说教学方法与手段本节课采用情境教学法、观察法和讨论法进行教学。
利用多媒体课件和图片，引导学生观察和思考，通过小组讨论，培养学生的合作能力。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示家乡的山水图片，引导学生观察和描述，引出本节课的主题。
2.介绍家乡的山：利用多媒体课件，展示家乡山的图片，引导学生观察和描述山的特点，如高度、形状等。
3.介绍家乡的水：利用多媒体课件，展示家乡水的图片，引导学生观察和描述水的特点，如清澈、湍急等。
4.小组讨论：学生分小组，讨论自己家乡的山和水，总结出家乡山的特点和水的特点。
5.分享交流：每组派代表分享自己小组的讨论结果，其他学生进行评价和补充。
6.小结：教师引导学生总结本节课的学习内容，让学生明白家乡山的特点和水的特点。
7.情感升华：引导学生热爱家乡，保护家乡的山和水。
七. 说板书设计板书设计分为两部分：一部分是家乡的山，另一部分是家乡的水。
13《我爱家乡山和水》(教学设计)-部编版道德与法治二年级上册
13《我爱家乡山和水》（教学设计）一、教学内容本课教学内容是部编版道德与法治二年级上册第13课《我爱家乡山和水》。
二、教学目标1.知识目标1.理解诗歌《我爱家乡山和水》。
2.理解家乡的美。
3.掌握正确的保护环境的思想。
4.学生能认识自己的家乡，爱护家乡，保护家乡，珍惜生态环境。
2.能力目标1.听课能力：能够听懂老师介绍家乡的美。
2.说课能力：说出自己家乡的美。
3.问答能力：能够回答老师提出的一些问题。
4.表达能力：能够用简洁的语言表达出自己的感受。
3.情感目标1.学会珍惜家乡，保护家乡。
2.让学生感受到自己的家乡是一个美丽的地方。
三、教学过程1.导入环节播放《我爱家乡山和水》歌曲，让学生感受到家乡的美，启发学生对家乡的思考。
2.讲授环节1.介绍家乡的美：老师展示一些家乡的美景图，并请学生说出自己家乡的美。
2.学习课文：老师带领学生一起读课文《我爱家乡山和水》，并解释一些生字词汇。
然后请学生跟读课文。
3.听懂课文：老师通过提问，让学生听懂课文，理解诗歌的含义。
4.分组讨论：把学生分成小组，让他们讨论自己家乡的美，收集一些关于家乡的故事、景点等，每组派一名代表介绍。
5.画家乡：让学生自由发挥，画出自己心目中的家乡。
3.总结环节1.回答问题：老师在黑板上写上几个问题，让学生回答。
问题包括：–为什么我们要爱护家乡?–环境污染会对家乡带来什么影响?–你做好了哪些事情来保护家乡了?2.赏析他人作品：让学生把自己画的家乡贴在黑板上，大家一起进行欣赏和交流。
四、教学策略1.情感教育策略本课程是一门情感课程，所以情感教育非常重要。
要让学生感受到家乡的美，珍惜家乡的美。
2.任务型教育策略任务型教育可以提高学生的学习兴趣和积极性，让学生更好的去理解课文。
3.讨论式教育策略把学生分成小组，让他们相互交流，思考自己家乡的美，可以增加学生的思维能力和口头表达能力。
五、课堂评价本课教学评价主要是对学生能力的评价，包括听课能力、说课能力、问答能力和表达能力。
二年级上册道德与法治课件-我爱家乡的山和水部编版
园博园
依托长清湖而建的“园博 园”，相当于五个泉城公园大。 “园博园”以湖为中心，主要部 分是泉韵广场，经过花博大道， 进入各展区...港澳台100多家参 展。展区包括现代都市园林区、 传统园林展区...国际展区等。建 筑主要有科技展馆、水之门及会 展中心……
济南“园博园”期待你的光 临哟！
绿色，是这座城市的生命；泉水，是这座城市 的灵魂。济南，是大自然的神奇造化，是一个独特、 绝妙的泉的世界。
猎，发展生产。
❖
舜名扬天下，招来人嫉妒。一个恶徒曾请舜去修谷仓，暗地却放火烧仓，
但舜在大火中化作一只凤鸟扶摇飞去。泪洒珍珠。
❖
又传，上古时，尧把女儿娥皇和女英嫁给了舜，并禅让帝位于舜。后来，
舜帝南巡，途中病重。娥皇和女英闻讯前去探望。临行前，她们不忍与乡亲分
别，泪水滚滚而下，这泪水遂化为泉，后人称“珍珠泉”。济南民谣云：“娥
三王峪
三王峪建筑在一座大山之中， 虽然不是很华丽，但却透着一种 质朴的农家风情。一进山，我闻 到了泥土的芳香，树的清香和花 的芬芳。三王峪分为东区和西区。 东区是以山为主，山上有清凉的 泉水和美丽的蝴蝶，漂亮极了！ 西区是以水为主，有漂流和水上 乐园等。
水帘峡
水帘峡风景区位于济南市历 城区的柳埠镇。景区地跨济南、 泰安两地，是济南最大的原生态 风景旅游区。以高山、险峡、山 泉、瀑布、泰山奇石、桃花水母 著称，内有济南最高峰、最大的 峡谷和省内最大的天然瀑布群， 是泉城济南的水源涵养地，素有 “泉城之巅、趵突之源”的美誉。
皇和女英惜别泪，化作珍珠清泉水。”
趵突泉为何得名？
❖ 很久以前，济南城里有个名叫鲍全的青年樵夫，天天手不离斧砍柴，仍养活不了年
迈的双亲。双亲突然得了重病，没钱请医生，鲍全只好眼看着父母相继去世。
部编人教版小学道德与法治二年级上册《第四单元我们生活的地方13.我爱家乡山和水》赛课教案_1
《我爱家乡山和水》教学设计【教材分析】《我爱家乡山和水》是部编人教版教材二年上册第四单元第一主题。
编者语：爱家乡是爱家的延伸、爱国的前提，走近家乡才能够走进家乡。
本课的学习内容是以家乡的地理景观和人文景观为背景，通过了解家乡的风景名胜、自然资源、文化生活来激发学生热爱家乡的情感，初步培养学生热爱家乡的意识和社会责任感。
【学情分析】二年级学生已经有一年半的小学生活，参加的集体活动、接触的人越来越多，生活范围由家庭、学校慢慢延伸到社会，但是，受学生年龄及能力的限制，他们缺少对家乡乡土文化的了解，还可能会不解习以为常的青山、绿水、街道、公园到底有什么特别之处呢？因此，在本课要引导学生在对家乡风光的体验中了解蕴含其中的文化，激发学生热爱家乡的情感。
【教学目标】情感态度价值观目标：激发热爱家乡的情感。
过程与方法目标：运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。
知识与技能目标：了解自己家乡的自然环境和人文环境；学会留心生活，欣赏家乡的美。
【教学重难点】重点：了解自己家乡的自然环境和人文环境；学会留心生活，欣赏家乡的美。
难点：学习运用观察、访问、调查资料等收集资料的方式学习，在教师的指导下进行汇报。
【教学准备】1、教师准备：拍摄、收集图片资料制作多媒体课件2、学生准备：画/拍家乡的某一个地方【教学过程】一、导入1、出示老师家小区，工作学校以及小区附近公园的图片：2、你能像老师一样说说说家住在哪？在哪上学？最喜欢附近的什么风景？3、我们都生活在合肥，合肥就是我们的家乡，这节课就让我们一起来欣赏家乡的山和水（板书课题）一、新授马上我们学校就要去春游了，孩子们，猜猜看如果我是导游会带大家去哪里？如果你是小导游你会带我们去游览哪里？课前曾让大家找一找，画一画、拍一拍我们美丽的家乡，现在请你来说说看活动一：发现合肥的美1、学生扮导游介绍并赞美自己的家乡请扮演的孩子谈自己的感想，请观看的小朋友发表自己的意见，教师相机补充2、师出示具有代表性的反映家乡景观的图片，让学生欣赏，并说出画面上的景物，谈谈自己的感受。
部编人教版小学道德与法治二年级上册《第四单元我们生活的地方13.我爱家乡山和水》公开课教案_1
《我爱家乡山和水》教学设计（第一课时）教材分析：《我爱家乡山和水》是义务教育教科书道德与法治二年级上册第四单元“我生活的地方”的第一课，由三个话题“我的家乡在这里”、“发现家乡的美”、“家乡的故事”及一个绘本故事《傣家竹楼的传说》组成。
本课让学生通过寻访、探究等多种实践活动了解家乡的自然、人文环境，了解家乡的故事，从而感受家乡的美好，激发对家乡的热爱之情，并能在生活中爱护家乡环境。
学情分析：低年级学生生活经验不丰富，对于“家乡”概念解读比较混乱，这个词对他们来说只是个抽象的概念，他们对“它”缺少关心，尚未形成亲近感。
因此，学生需要从亲近自己生活的地方开始，感受一山一水、一草一木的美丽与可爱，热爱家乡，产生对家乡的喜爱之情。
教学目标：1.明确自己的家乡在哪里，会用语言简单描述自己家所在地的特点。
2.通过寻访、探究等多种形式的实践活动，走进自然，走进家乡，发现家乡的美。
3.感受家乡的美好，激发对家乡的热爱之情。
教学重点：通过多种形式的实践活动，走进自然，走进家乡，发现家乡的美。
教学难点：通过多种形式的实践活动感受家乡的美。
教学准备：学生：家乡的照片、画的家乡的画、家乡的诗歌等教师：PPT课件教学过程：一、谜语激趣，导入新课。
1.同学们，你们喜欢猜谜语吗？我们一起做个猜地名的游戏。
（课件出示谜语1.夏天穿棉袄2.羊上法庭3.一千元一碗粥4.多加一斤）2.谁知道谜底？学生猜谜语。
教师揭示谜底（武汉、沈阳、贵州、天津）。
3.谁知道我们生活在四个城市中的哪一个里？（天津）4.没错，我们现在生活的地方就在天津市滨海新区汉沽，这儿就是我们的家乡。
(黑板贴“家乡”）5.家乡就是我们从小生活的地方，谁能说说你的家乡在哪里？6.同学们都知道了自己的家乡是哪里，今天，我们就一起走进家乡、认识家乡、展示家乡，学习第13课《我爱家乡山和水》（课件出示题目，黑板补充题目）【设计意图：二年级的孩子天真可爱，喜欢玩游戏，用游戏导入新课，便于调动起孩子们的学习兴趣。
二年级上册道德与法治课件我爱家乡山和水第一课时人教部编版
我住的在家都乡市在花重园庆，市这沙是坪阳坝台区上看出去的风景。 你人们教也版来《介道绍德自与己法的治家》乡二吧年级上册
人我教的版 家《乡道在德重与庆法市治沙坪》坝二区年级上册 第人四教单 版元《道我德们与生法活治的》地二方年级上册 人第教四版单《元道我德们与生法活治的》地二方年级上册
我我住很在喜都欢市沙花 坪园 坝， 中这 梁是 镇阳 的台 太上 寺看 桠出 公去 园的风景。
第 我四的单家元 乡在我重们庆生市活沙的坪地坝方区 我人教的版家《乡道在德重与庆法市治沙》坪二坝年区级上册
第五页，共12页。
我住在都市花园，这是阳台上看出去的风景。真美！
第六页，共12页。
我在天星小学工作
第十一页，共12页。
魅力重庆，我们爱你
第十二页，共12页。
学我的学家他乡们在，重介庆绍市家沙乡坪的坝区美丽山水 人你教们版也《来道介德绍与自法己治的》家二乡年吧级上册
第我住四在单都元市我花们园生，这活是的阳地台方上看出去的风景。
我你住们在 也都来市介花绍园自，己这的是家阳乡台吧上看出去的风景。 我我住住在在都都市市花园花，园这，是这阳是台上阳看台出上去看的出风景去。的风景。 你我的们家也乡来在重介庆绍市自沙坪己坝的区家乡吧 我学住学在他都们市，花介园绍，家这乡是的阳台美上丽看山出水去的风景。
第七页，中 梁镇 的太 寺桠
公园
第八页，共12页。
你们也来介绍自己的家乡吧
我的家乡在重庆市沙坪坝区 我住在都市花园，这是阳台上看出去的风景。真美！
我很喜欢沙坪坝中梁镇的太寺桠公园
第九页，共12页。
学学他们，介绍家乡的美丽山水
(部编版)道德与法治《我爱家乡山和水》PPT公开课课件1
。
欣赏二人转《丰收桥》，并介绍东北二人转的由来。 今后你准备怎样美化和建设自己的家乡呢？ 谁不向前看，谁就会面临许多困难。 配乐播放家乡山水美景，让学生寻找家乡山水的美。 配乐播放家乡山水美景，让学生寻找家乡山水的美。 丈夫清万里，谁能扫一室。 困，你是人类艺术的源泉，你将伟大的灵感赐予诗人。 谁不向前看，谁就会面临许多困难。
1.我们的家乡山美、水美、人更美，家乡还 有很多美丽动人的故事、戏曲、舞蹈。我们 一起说一说、唱一唱吧！
2.配乐播放家乡山水美景，让学生寻找家乡 山水的美。
3.那你能为我们的家乡做些什么呢？怎么做 才能让来到安图的客人也知道我们家乡的美 呢？
4.听听老师是怎样描写家乡的：家乡的山， 青青的；家乡的水，甜甜的；家乡的草，绿 绿的；家乡的楼，高高的；―――家乡是我
4.今后你准备怎样美化和建设自己的家乡呢？
（今天我们一起感受了家乡的山美、水美、景美 、人美。在这片生我养我的土地上有我们的家、 我们带着梦想起航，一起祝愿我们的家乡明天更 美好。）
顶天立地奇男子，要把乾坤扭转来。 一个人如果胸无大志，既使再有壮丽的举动也称不上是伟人。 鹰爱高飞，鸦栖一枝。 丈夫清万里，谁能扫一室。 母鸡的理想不过是一把糠。 贫穷是一切艺术职业的母亲。 志，气之帅也。 谁不向前看，谁就会面临许多困难。 贫穷是一切艺术职业的母亲。 沧海可填山可移，男儿志气当如斯。 困，你是人类艺术的源泉，你将伟大的灵感赐予诗人。 志高山峰矮，路从脚下伸。 谁不向前看，谁就会面临许多困难。 立志难也，不在胜人，在自胜。 丈夫四海志，万里犹比邻。 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 岂能尽如人意,但求无愧我心. 鸭仔无娘也长大，几多白手也成家。 鸟贵有翼，人贵有志。 有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。 困，你是人类艺术的源泉，你将伟大的灵感赐予诗人。 志正则众邪不生。
人教版《我爱家乡山和水》PPT课件
延平四贤
延平文化底蕴深厚、人才辈出， “延平四贤”杨 时、罗从彦、李侗、朱熹是其中的代表。四贤上接孔孟， 下接万世，延平成为闽学的发祥地。
南平实验小学 创办于1938年， 创办之初校名为 豫章小学，源于 罗从彦之号。罗 从彦是延平四贤 之一，号豫章先 生，是朱熹父亲 朱松、朱熹师父 李侗的老师。
部编版《道德与法治》二年级上册
从小生活的地方就是家乡。
外地朋友来做客，老师 想带他们到延平最美的地方 走走，大家有什么好建议呢？
四人小组交流课前 收集家乡最美风景图片， 再推荐一名代表上台介 绍。
欣赏家乡众多美丽 风景，你想说什么？
双剑化龙
雕塑矗立在福建 母亲河—闽江的起点， 建溪与西溪汇合处，
我爱家乡的山， 我爱家乡的水， 家乡的一草一木都很美。 葱绿的田野里有妈妈的身影 田间的小路印下我的脚印。 我画下她可爱的样子， 讲一讲她动人的故事。
作业： １.画一画家乡的美景 ２.寻找家乡动人的故事
1.发展循环经济是转变经济增长方式的唯一途径 2.发展循环经济是我国实施可持续发展战略的必然选择 3．必须尊重和认同传统文化 4．认识世界要以发挥主观能动性为前提 5．要增强文化建设的自觉性 6．要发挥意识改造客观世界的能动作用
部编版二年级道德与法治上册《我爱家乡山和水》优秀备课说课稿
部编版二年级道德与法治上册《我爱家乡山和水》优秀备课说课稿一. 教材分析《我爱家乡山和水》是部编版二年级道德与法治上册的一篇课文。
课文通过描述家乡的山山水水，让学生感受到家乡的美丽和可爱，培养他们对家乡的热爱之情。
课文语言朴实，内容贴近学生的生活，易于学生接受和理解。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的阅读和理解能力，他们对于自己熟悉的事物更容易产生兴趣。
家乡的山山水水是学生生活中常见的事物，他们对于家乡的山山水水有一定的了解，但可能还没有深入思考过自己对家乡的热爱之情。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生从生活中发现家乡的山山水水的美丽，唤起他们对家乡的热爱之情。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够正确地朗读课文，理解课文大意，描述家乡的山山水水。
2.过程与方法目标：通过观察和描述家乡的山山水水，培养学生的观察能力和表达能力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生对家乡的热爱之情，增强他们的家乡观念。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够正确地朗读课文，理解课文大意，描述家乡的山山水水。
2.教学难点：学生能够从生活中发现家乡的山山水水的美丽，表达自己对家乡的热爱之情。
五. 说教学方法与手段在教学过程中，我将采用情境教学法、观察教学法和情感教学法。
1.情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境地感受家乡的山山水水的美丽，增强他们对家乡的热爱之情。
2.观察教学法：引导学生观察家乡的山山水水，培养他们的观察能力。
3.情感教学法：通过激发学生的情感，让他们从内心深处感受到家乡的美丽，表达对家乡的热爱之情。
六. 说教学过程1.导入新课：通过播放家乡的山山水水的图片或视频，引导学生观察和描述，激发他们对家乡的热爱之情。
2.学习课文：学生自读课文，理解课文大意，教师提问引导学生进一步理解课文内容。
3.讨论交流：分组讨论，让学生分享自己家乡的山山水水的美丽，培养他们的观察能力和表达能力。
4.总结提升：教师引导学生总结课文内容，让学生明白家乡的美丽需要大家共同保护。
13 我爱家乡山和水(说课稿)部编版道德与法治二年级上册
13 我爱家乡山和水（说课稿）一、课程背景本课为部编版《道德与法治》二年级上册第13课，是一节涉及家乡山水、环境保护等内容的道德与法治课。
在当今社会，环境问题日益严重，而环境保护意识的培养应该从小学阶段开始。
本课通过深入浅出的讲解，引导学生学习尊重自然、保护环境的基本观念，弘扬爱家乡、爱家园的传统美德。
二、教学目标1. 知识与技能通过本课教学，学生将能够：•了解家乡山水的自然美景；•熟悉保护家乡山水、环境的意义；•学会简单的环境保护措施。
2. 情感态度与价值观通过本课教学，培养学生：•培养喜欢家乡、爱家园、保护环境的优良品质；•营造独立思考、自主学习、懂得自我保护的氛围；•掌握尊重自然和珍爱自然的正确态度。
3. 学科能力通过本课教学，提高学生：•调动学生的多元智能，培养观察能力、口语表达能力；•培养学生的批判性思维和创新能力，启发学生发现问题、解决问题的能力；1. 教学重点•引导学生认识家乡的山和水，感受自然之美；•讲解保护家乡山水、环境的意义与方法。
2. 教学难点•呈现环境污染的复杂性，提高学生的认识和意识；•着重讲述家乡山水、环境的重要性，启发学生爱护家乡的情感。
四、教学过程1. 温故知新（5分钟）通过多媒体和图片展示家乡山水的自然美景，再次唤起学生对家乡的深情。
2. 导入新知（10分钟）通过幼儿园老师的一段话引入新课，让学生了解到家乡山水是多么重要而美好的一部分，并引导学生思考如何保护家乡山水。
3. 设计情境（10分钟）让学生创作一幅描绘家乡山水的画，并注重强调画中的环保元素。
4. 点拨传承（15分钟）通过关于千岛湖的知识讲解，引导学生了解水体的生态特征，同时重点强调环保意识和行动，在讲解中融入了科普和生态环境保护意识教育。
5. 归纳总结（10分钟）让学生回顾本堂课所学内容，以口头或笔头方式总结课堂内容，强化学习，并培养学生总结能力。
通过教师的观察，学生的自评以及同伴互评，从知识技能、情感态度价值观、学科能力等方面完成全面评价，并促进学生自我评价和反思能力的培养。
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有一贪婪之人，悄悄撬开红糙石，盗走了大蜀山的钥匙，将 钥匙往山上一放，果然听得一声震天动地的巨响，大蜀山门顷刻开 启，万道金光从山门内射出，刺得盗宝人两眼无法睁开，结果什么 财宝也没盗得。就在此时，从山洞突然传出“哞哞”两声巨吼，随 之窜出两条金牯牛。盗宝人耳听金牛哞哞叫声，赶快去逮。谁知金 牛受惊，一牛直奔东南，潜入巢湖，一牛直奔西南，潜入深山。
鲁迅路
加尔各答人民非常敬仰鲁迅先生， 市政府在上世纪70年代将一条道路 改名为“鲁迅路”。
爷爷小时候最 喜欢在这棵树
下……
乘凉
听大人讲故 事
和小伙伴玩 耍
歌曲：故事里的事
听完这些故事，你是 不是也想讲一讲？
活动 一
我要讲的家乡故 事是……
传说三孝口街心有块红糙石，其下藏着大蜀山的钥匙。 若能拿到此钥匙，就能打开大蜀山的山门，取得大蜀山 内的金银财宝。但是钥匙一动，就会有火灾。
游戏达人
同学们在家乡的时候和会小伙伴一起 玩什么游戏？带领大家一起玩个游戏 吧。
第十三课 我爱家乡山和水
第二课时
我爱家乡的山，我爱家身影， 田间的小路印下我的脚印。
我画下她可爱的样子， 讲一讲她动人的故事。
家乡的故事
家乡的田野里有好 多开心的故事。
一只凤凰在他面前单脚 独立并扇动着翅膀。
帕雅从凤凰单脚独立的 姿势得到启示，设计建 造了美丽的竹楼。
二年级上册道德与法治课件-《我爱家 乡山和 水》 人教部编版1
二年级上册道德与法治课件-《我爱家 乡山和 水》 人教部编版1 二年级上册道德与法治课件-《我爱家 乡山和 水》 人教部编版1
原来， 我们看似平淡的地方， 背后都有一段不平淡的故事。
又过片刻，大蜀山重又发出两声巨响，山门瞬间闭合。盗宝 人惊慌失措之中，竟将大蜀山钥匙丢于山门内。从那以后，就再没 有人能打开大蜀山的山门，大蜀山内的无尽宝藏也就长眠山中了。
活动 二
我搜集故事的方 法是……
听爷爷讲故事
电脑
图书馆
活动 三
我最喜欢唱的家乡 歌曲是……
麦霸
课后作业
准备一点家乡特 产带过来，下节 课和同学们分享
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傣家竹楼的传说
从前，一位叫帕雅的青 年想为傣家人建造一座 房子。
他见雨水顺着狗毛向下 流淌，受到启发，便建 出了坡形窝棚。
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想听 么？
摸鱼
捡鸭蛋
做稻草人
说一说，你小时候 在家乡都有哪些开 心的事？
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家乡是个有故事的地方。 你的故事， 多年以后， 就变成了别人口中的故事。 你听过家乡的哪些传说呢？
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走，一起去听一听 这些故事吧！
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这条路的名字是有 来历的……
位于北京市西城区中北部，为纪 念抗日爱国将领赵登禹而得名。
中山路
南京中山路位于南京市主城，是中 国最早的中山路，为迎接孙中山先 生灵柩而建，并由此而得名。