2014年高考正确辨析病句
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四.关联词的位置 ※他如果不能实事求是,事业就会 关联词语的位置。一 般来 受到损失。 说,两个分句同一个主语时,
语时,关联 ※要是一篇作品里的思想有问题, 词语在主语前边。 关联词语在主语后边;不同主 “他”应移到“如果”后面。
(一)语序不当
那么文字即使很不错,也是要不得的。
“即使”应移到“文字”前。照原 句就变成了只是文字要不得,不是作 品要不得。
——语序不当
(表处所的状语“在简陋的工作室里”和表时间的形容词“漫长”,应放在表情态的 状语“艰辛”前面,改为“居里夫人在简陋的工作室里经过漫长的艰辛研究”。)
(一)语序不当
1、定语位置不当
※许多附近的妇女、老人和孩子 都跑来看他们。 表数量的“许多”应紧靠中心短语。 ※里面陈列着各式各样的过去所 使用的东西。
关联词错位错题例说:
回忆规则:①若两分句主语同,则关联词置于主 语后;②若两分句主语异,则关联词置于主语前。
错例1:他们不但完成了任务,而且我们也完成了任务。 错例2:虽然他们在寻找革命真理和探索革命道路中经历 了许多痛苦、挫折,但始终信心百倍。 错例3:国民经济发展了,国家不但富了,人民也富了。 错例4:农民一方面向化肥厂提出合理要求和建议,另一 方面化肥厂积极改进技术,提高质量,保证了化肥的供 应。 错例5:鸟的翅膀不管多么完美,如果不凭借空气,鸟就永 远不能飞到高空。
多项定语语序不当
语 序 不 当
多项状语语序不当 定状位次不当 关联词位置不当 事理的位置不当
反馈练习
1、 为了写好老师布置的论文,许多同学在阅览 室里近几天如饥似渴地阅读着。
2、深圳人大通过了我国内地器官捐献首部法规, 明确提出了第一次捐献移植器官的规则。 3、南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩 来使用过的东西。 [江西] 4、这个村很好执行了党的富民政策。现在不但向 国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国家救济了。
缺少主语,“电线电缆厂”。
B.如何避免比赛过程中出现的不合法、不透明的暗箱操 作现象,已经成为困扰本届组委会的首要问题。
“暗箱操作”即为“不合法、不透明”,表意重复 。
C.建设部要求,各地要把风景名胜资源保护工作放在极 其重要的位置,采取切实有效措施,保护风景名胜资源 的真实性和完整性。 D.地铁紧张施工时,隧道突然发生塌方,工段长俞秀华 奋不顾身,用身体掩护工友的安全,自己却负了重伤。
搭配不当,“掩护”与“安全”不能搭配, “奋不顾身” 与“用身 体”语意重复
3(重庆)下列各句中,没有语病的一句是 A.请柬的封套上古色古香地印着青铜器,上面整齐地 排列着身披铠甲、手持盾牌的秦军战士。
语序不当,应为“印着古色古香的青铜器”
B.生活是一幅丰富多彩的画卷,如果得不到你的欣赏, 那不是它缺少美,而是你缺少发现。
五、事理的位置不当 例8◆他跳下池塘,来到池边,很快就游过去了。
◆学生、领导、老师都参加了开学典礼。
◆对于自己的路,他们在探索着,他们在判断着, 他们在寻找着,他们在思考着。
(应改为“对于自己的路,他们在思考着,他 们在判断着,他们在探索着,他们在寻找着”) ◆强强联合制作的大戏,让人们不仅看到了中 国戏曲的整体进步,而且看到了中国戏曲在现代 化问题上迈出的可喜一步。(北京卷)
搭配不当,“遮挡”与“暑热炎凉”、“抚慰”与“喜怒哀乐”不搭 配。
C.厚道有如参天的大树,替你遮挡暑热炎凉;厚道有 如母亲的怀抱,替你抚慰喜怒哀乐。
“和”使用不当,应为表递进关系的“甚至”等词语。
D.当地造纸厂偷排未经处理的废水,严重污染环境, 导致鱼虾绝迹,各种水生作物大量减产和绝产。
十年高考病句类型分析汇总
改为:那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小 赵点了一首歌。
●在韩国教练金昶佰的魔鬼般训练下,中国女曲又在韩
国的土地上继世界杯夺冠后战胜奥运会冠军东道主韩 国队,夺得了女子曲棍球比赛的金牌。 例4、(04湖南)与作家不同的是,摄影家们把自己对 山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下,而 是直接聚焦于镜头。
(一)语序不当
2、状语位置不当
※我们再也不是任意被列强欺侮的国 家。 “被列强”应放在“任意”前 。
※美国有15个州禁止黑人在娱乐 场所与白人享有平等的地位。
“与白人”应修饰“平等” 。
二、多项状语语序不当
例3、那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵 点了一首歌。
★正确的语序应是:表目的或原因的短语+时间词 +处所词+情态动词或形容词+表对象的介宾短语 +中心词
高考专项复习
——病句辨析与修改
考点阐释
所谓“病句”,是指由于语法、逻辑、修辞 等方面使用不当或不合事理、不合语言习惯 而造成表意不清的语句。它是历年来高考考 查的一个重点。 《考试大纲》对病句的测试要求是“辨 析并修改病句”,能力层级为D级。
命题特点
一般来讲,本考点的考查范围是病句的 辨析和修改两大项。 高考试卷中通常以两种形式进行考查:
多项状语语的语序
(一)语序不当
多项状语次序须注意的是: ①表目的、原因、时间、处所的介宾短语往 往前置;②先时间后处所;③副词(表范围或频 率);④形容词或动词(表情态);⑤表对象的 介宾短语。
多层状语的次序。 (记典型句子:何时——何地——何范围——何种 情态,“怎样”——表对象“同谁”)。 例:许多老师昨天(何时)在休息室里(何地)都 (范围)热情地(何种情态)同他(何对象, “谁”)交谈。
不合逻辑 表意不明
语序不当
搭配不当 结构混乱 成份残缺或赘 余
病句探因
一、语序不当
[高考经典试题分析1]
例1、通过检查,大家讨论、发现、解决了 课外活动中的一些问题。 什么 毛病?
“讨论”与“发现”有时间先后区 别
例2 、居里夫人艰辛地在简陋的工作室里经 过漫长的研究,后来就在那里发现了镭。 (北京春季)
类似错题细说:
如果句中并列的句子成分之间有先后、轻重、远近、 高低、内外等逻辑关系,则据语境按特定的逻辑关系排 列。 错例1:学生讨论并听取了校长的动员报告。 错例2:他用严肃的语气望了一下周围的同志说。 错例3:每一个共产党员都必须以马克思主义的观点、方 法和立场作为工作的出发点。 错例4:而中国共产党则是拿起这个武器的组织者、宣传 者和倡导者。 错例5:八国联军侵略我国时,烧毁并洗劫了北京西郊的 圆明园。 错例6:故宫博物院最近展出了两千多年前新出土的文 物。
表性质的“各式各样”应紧靠中心词。
一、多项定语语序不当
★正确的语序应是:
例1、她是一位国家队里的优秀的有20多年教学经验的篮球女教 练。
领属性的词或时间、处所的(表谁的)+数量性的词(表多少) +动词或动词短语(表怎样的)+形容词或形容词短语(什 么样的)+表性质的名词(属性) +中心语
改为:国家队里的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练
一是辨析病句,以选择题形式出现在第I卷 中,这种形式占多数; 二是修改病句,以主观题形式出现在第II卷 中。
句子成分:
主语 谓语 宾语 定语 状语 补语
汉语中单句正常的语序一般是:
定语+主语+状语+谓语+补语+定语+宾语
例 大汗淋漓的小民疾步走进热闹的会场。
主语 名词性短语和谓词性短语
名词性短语:名词、数词、名词性的代词和 短语。都表示人或事物,作为被陈述的对象。 砂锅可以炖豆腐。 今天晚上特别冷。
★小窍门:复杂的定语要放在简单的定语前面
● 广大农民表现出无比的拥护农村政策的热情。
例2、Βιβλιοθήκη Baidu地的住在这座大楼的同志,今天都参加国庆庆典活动。
● 为了贯彻实施《教师法》,教育局于春节前已兑现了所有拖
欠教师的工资。
(一)语序不当
多项定语与中心语的语序
多项定语与中心语的正确次序一般 是:①表领属性的或时间、处所的; ②指称或数量的短语;③动词或动 词短语;④形容词或形容词短语⑤ 名词或名词短语。另外,带“的” 的定语放在不带“的”的定语前。
三、定状位次不当 例5、这个问题在群众中广泛引起了议论。
●2004年是美国的大选年,为了连任,布什不得不对选 民关心的问题给出慎重的答案。
四、关联词位置不当
例6[北京] 由于技术水平太低,这些产品质量不是比 沿海地区的同类产品低,就是成本比沿海的高。
例7、有些炎症,西药能治,中药照样能治,不仅中药能 与一般的抗菌素媲美,而且副作用少,成本也较低。 ★主语一致放在关联词前,否则分别放在后。
大家发现风停了,浪也静了。
定语
实词和短语大都可以做定语。
描写性定语:多为形容词 限制性定语:名词性词语、动词性词语、 区别词。表示人或事物的领有者、时间、 处所、环境、范围、质料、数量等。
石头房子 林子里的光线 野生动物 一块树皮 如飞的火车 青春气息 北京的秋天 冬季的阳光 中国的很多朋友 你们学校
多层定语的次序。 (记典型句子:谁的——多少—— 怎样的——属性) 例:她是国家队的(表领属性的 ――“谁的”)一位(表数量的 ――“多少”)有20多年教学经验 的(动词性短语―― “怎样的”) 优秀的(形容词性短语)篮球(名 词)女(名词)教练。
记
忆
心
诀
名词代词或短语,表示领属置最前;
指示代词数量语,表示多少紧跟后; 动词之后是形容,各表怎样与啥样; 最后接上名词语,表示性质是什么。
一米等于三尺。
粮食、棉花丰收了。
他说的是标准的普通话。 那是个夏天的中午,院子里静悄悄的。
谓语
小李买了一份保险。 小鸟在水边寻食。 狼咬死了羊。
演员的表情抓住了观众的视线。
宾语
一般分为名词性宾语和谓词性宾语
有成就的人理应受到尊重。
最有效的防御手段是攻击。 谁说女子不如男子? 这间客厅有二十平方米。
状语
一般有副词、时间名词、能愿动词、 形容词、介词短语、量词短语
你到底走不走? 你先把这个从头到尾看一遍。
她俩像姐妹一样地亲热。
小李很高兴地对我说。 我的侄女昨天从乡下来了。
当然,房子必须装修。
补语
一般有谓词性词语、数量短语、介 词短语
结果补语:表示动作、行为产生的结果。 如:挂满 写错 哭肿 踢坏 叫醒 程度补语:很 些 一点 极 透 慌 死 坏 一
※今年春节期间,这个市的120辆 消防车、3000多名消防官兵,放弃休 假,始终坚守在各各自执勤的岗位上。 (高考题) “3000多名消防官兵”可以“放 弃休假”,“120辆消防车”怎么 “放弃休假”呢?这是主谓搭配不当。
C.苏通大桥建造的初衷是,拉近苏北、苏南的距离,进 一步推动江苏省沿江开发战略的实施,具有十分重要的 意义。
句子结构混乱。
D.全球温室气体减排无论幅度大小,都为减缓地球温度 的不断上升和海平面的持续上涨提供了可能。
2下列各句中,没有语病的一句是(06江苏卷) A.去年入冬以来,少数目无法纪的人,任意偷窃、哄抢 电线电缆厂大量物资,损失在百万元以上,目前警方已 经立案侦查。
二、搭配不当
[高考经典试题分析]
例1、 “新课标”要求,教师的角色要由传统 的“满堂灌”向学生学习的参与者与促进者转 变。(江苏卷)
角色由……传授者向参与者与促进者转变
例2、 中央财政将逐年扩大向义务教育阶段家 庭经济困难的学生免费提供教科书,地方财政 也将设立助学专项资金.( 全国)
扩大 …… 提供教科书的数量
状态补语:由于动作、性状而呈现出来的 状态。一般有助词“得”,有时也用 “个”。如:我听得津津有味。雨来得猛, 去得快。雨下个没完。哭个不停。
趋向补语:如:狼扑来。远处传来。
数量补语:如:成立了五年。 挂了一天。 时间处所补语: 如:出生在1949年。贴到大门上。
可能补语:
如:大意不得。耽搁不得。
搭配不当
请判断下面句子有无语病,如果有,请指出
★他那崇高的品质经常浮现在我的脑海中。
主谓搭配不当
◆由于加强了生产过程中的生态环境监控,该基地 每年的无公害蔬菜的生产量除供应本省主要市场外, 还销往河南、河北等省。 ◆美国2003年调整了签收政策,规定申请留学签证 的申请时间要在所申请学校开学前的3个月到两个 星期内进行。
考点渗透——常见语病的类型
1、语序不当
4、结构混乱 5、表意不明 6、不合逻辑
2、搭配不当 3、残缺多余
1( 江苏)下列各句中,没有语病的一句是 A.一代代艺术家通过对中华民族优秀艺术传统的继承、 提高、升华,才有了艺术新形式、审美新形态的诞生和 发展。 赘余,“提高”和“升华”重复
B.国家知识产权局有关负责人认为,国内专利申请的持 续快速增长,表明我国公众的专利意识和研究开发水平 不断提高。 搭配不当,”意识”应为”增强”;