之三：树立正确的消费观——贯彻落实科学发展观的题中之义
关于高一政治树立正确的消费观教案5篇
关于高一政治树立正确的消费观教案5篇关于高一政治树立正确的消费观教案5篇作为一无名无私奉献的教育工作者，会遇到教案编写的情况。
下面是小编为你准备的高一政治树立正确的消费观教案，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！高一政治树立正确的消费观教案【篇1】【教学目标】(一)知识目标1、理解文化与经济、政治的关系。
2、理解文化在社会发展中的作用及其在国际竞争中的重要地位。
(二)能力目标结合现实生活中的文化现象，引导学生自主探究，通过分析材料，培养学生理论联系实际及分析问题的能力。
(三)情感、态度与价值观目标体会把文化建设作为社会主义现代化建设重要战略任务的重要性，从而增强提高自身文化素养的意识。
【教学重点】1、文化与经济、政治的关系2、文化在综合国力中的作用【教学难点】文化在综合国力中的作用【教学方法】1、采用“探究式教学方法”，设置情景，充分利用资料、图片辅助教学，引导学生积极思考，参与学习，发挥学生的主体作用2、学生在教师的启发、引导、点拨下主动思考、自主感悟【教学过程】列举日常生活的各种现象，让学生指出其中哪些是属于文化现象。
下列属于文化现象的有：(1)工人、农民从事生产活动(2)参加学校运动会(3)参加演讲会、辩论会(4)旁听一次听证会(5)参加文学社、书画协会、读书俱乐部(6)合唱团、舞蹈队、时装表演队(7)浏览网站，领略世界各地风土人情(8)某国议员竞选高一政治树立正确的消费观教案【篇2】教学目标1、知识目标：明确文化的内涵，知道文化是人类社会特有的现象，理解文化是一种精神力量，是综合国力的重要标志。
2、能力目标：通过学生的主体参与、探究，使他们学会提出问题、学会合作交流，从而提高合作探究的能力和理论联系实际的能力。
3、情感、态度、价值观目标：培养学生重视自身文化素质的意识；理解文化的地位和作用，为增强综合国力贡献力量的意识。
教学重难点1、教学重点：文化的内涵2、教学难点：文化的内涵教学过程教学活动活动1【导入】阅读课本思考本课主要内容如果说经济生活的主题是物质财富的创造，政治生活的主题是根本利益的保障，那么文化生活的主题就是精神家园的耕耘。
高一政治树立正确的消费观
高一政治树立正确的消费观1. 引言在现代社会中，消费已成为生活的一部分，在我们日常的衣食住行中随处可见。
然而，由于缺乏正确的消费观念，许多人在消费过程中容易陷入盲目、浪费、奢侈或者不健康的陷阱中。
因此，高一政治学习阶段是树立正确的消费观的重要时期。
本文将从理解消费的本质、消费的影响以及树立正确消费观的方法等方面来探讨高一政治阶段如何树立正确的消费观。
2. 理解消费的本质消费是指人们为满足自身需求而购买物品或享受服务的行为。
在现代社会，消费已经超过了满足生活基本需求的范畴，成为了人们追求生活质量、实现自我价值的手段之一。
因此，正确理解消费的本质对于树立正确的消费观至关重要。
消费不仅仅是单纯的消耗物质或金钱，更重要的是消费背后所蕴含的价值观和生活态度。
消费行为的目的应当是满足自身的实际需求，并对个人、家庭、社会和环境产生积极的影响。
3. 消费的影响消费行为不仅仅影响个人，还会对整个社会产生影响。
正确的消费观能够促进经济的健康发展，推动社会的繁荣，改善生活水平。
但如果消费观念不正确，过度消费和浪费现象将会导致资源的过度耗竭，环境污染的加剧，社会贫富差距的进一步扩大。
此外，消费行为还会影响个人的心理健康和社交关系。
盲目追求奢侈品或者张扬消费能力，容易导致攀比心理的产生，增加了心理压力。
而过度消费也会导致财务压力，破坏家庭关系和亲密关系。
因此，树立正确的消费观对于个人和社会都至关重要。
4. 树立正确的消费观的方法4.1 消费前思考在进行任何消费之前，我们应该先对自己的需求进行充分的思考。
实际需求是核心，根据需求来确定购买的物品或服务是否合理。
同时，还需要考虑与购买物品或服务相关的其他因素，如价格、质量、品牌等。
只有在充分思考的基础上，我们才能做出明智的消费决策。
4.2 建立消费计划和预算为了避免盲目消费和超出预算，我们应该制定一个合理的消费计划和预算。
消费计划可以帮助我们规划未来的消费，根据自身经济状况和需求合理安排消费目标。
树立正确的消费观(5篇)
树立正确的消费观(5篇)树立正确的消费观(5篇)树立正确的消费观范文第1篇[关键词] 高校生消费取向消费模式当代高校生在日常生活中存在着很多消费问题,有些消费习惯不利于他们的身心健康,也不利于当前的学习和今后的工作,因此,如何引导和加强教育以关心他们树立正确的消费观便成为我们高校德育老师的课题之一。
加强当代同学树立艰苦奋斗、勤俭节省消费意识以及光荣传统的教育,使个人消费标准与家庭经济状况相适应。
另外,学校应当加强校内和谐文化建设以及节省型校内建设,在充分敬重高校生的消费心理和行为共性的前提下,他们对于品牌消费、日常生活用品等消费内容都普遍具有从众心理。
高校校风建设主要体现的高校生能够张扬共性、追赶理性的同时,还要培育同学能够乐观地去悦纳自我、进展自我。
在全面建设社会主义和谐社会的今日,特殊是进展社会主义市场经济条件下,从不断推动社会进展和富强市场角度看,需要鼓舞人们去乐观合理消费。
可是,假如超越了个人的经济状况和支付力量而盲目地追求浪费的消费是有害的。
我们德育教育工要在了解客观存在的消费现象的消费行为的同时,乐观地引导同学塑造和形成平和的心态,做一个糊涂的消费者。
把注意塑造和强化同学良好的消费意识和消费行为,培育同学良好的消费习惯和理性的消费模式,作为校内文化建设的一项主要任务,这是高校思想道德教育的一个重要内容。
“自我修养是当代高校生成为现代人的必由之路”。
因此,高校德育老师应当合理分析高校生的消费心理以及行为习惯的培育作为校内文化建设的重要组成部分。
在高校校内文化建设中有一些与高校生健康消费理念相关的专题讲座,可以关心同学合理认知,以此来塑造节省型校内理念,并利用校内整体环境来培育高校生理性的、健康的消费习惯。
如今的高校生能够全方位地接触社会,他们极简单受到拜金主义、浪费铺张等社会不良风气的影响,假如同学得不到学校老师和父母的正确引导,便简单养成心理趋同的消极倾向,所以,家长和老师应当通过自己的言传身教为同学树立起模范作用。
树立正确的消费观
勤俭节约， 勤俭节约，艰苦奋斗
盖茨的消费
盖茨到底有多少钱？ 盖茨到底有多少钱 ？ 恐怕他自己也未必清楚。 恐怕他自己也未必清楚 。 盖茨赚钱的速度 ， 这么说 吧 ， 就在他弯腰系鞋带的 帐户上又添了10万 工夫 ， 帐户上又添了 万 美金 。 这么有钱 ， 他坐飞 机却只坐二等舱 ， 穿衣服 也只要舒适干净就行 。 近 年来 ， 他平均每年给公众 事业捐献10多亿美元 事业捐献 多亿美元 ， 而 且已立下遗嘱 ， 要把绝大 多数遗产捐献给慈善机构 和大学。 和大学。
给 受 伤 的 地 球 治 伤
绿色食品标志
中国环境标志
中国环保标志
中国节水标志
节约资源，减少污染（Reduce）； 绿色生活，环保选购（Reevaluate）； 重复使用，多次利用（Reuse）； 分类回收，循环再生（Recycle）； 保护自然，万物共存（Rescue）等方面。 绿色消费三层含义： 一 是倡导消费者在消费时选择未被污染或有助与公众 健康的绿色产品。 二 是在消费过程中注重对垃圾的处置，不造成环境污 染。 三 是引导消费者转变消费观念，崇尚自然、追求健康， 在追求生活舒适的同时，注重环保、节约资源和能源， 实现可持续消费。
经济生活
树立正确的消费观
第一目： 第一目：消费心理面面观
生日，是一个人出生的纪念日，是很有 意义的一天。不过，近年来，为过生日而 大操大办、铺张浪费的现象也很普遍。我 想知道：你们过生日时是怎么消费的？你 们对过生日高消费又是怎么看的？
当圣诞节到来的时候！ 当圣诞节到来的时候！
对话（ 对话（一）
• 。（2）课题：中学生消费透视等；研究目 的：树立正确的消费观并引导消费行为； 研究方法：问卷调查法、观察法、小组合 作法等。
材料作文 树立正确的消费观
材料作文树立正确的消费观随着经济社会的不断发展，人们的生活水平提高了，消费能力自然上升，消费观念也在发生变化。
此时，为了促进国家和自身的共同发展，正确的消费观就起了重要作用。
首先，要有促进消费增长的意识，这是必须的。
对于个人，消费可以很好的满足自身的需求，提高自己的生活质量。
对于企业，消费可以促进商品的生产，从而激励企业不断调整与创新，为企业赢得经济效益，带动企业成长。
而对于国家，消费可以拉动内需，国家宏观调控会给予各企业优惠政策，从而带动整个国家的经济增长。
根据新调查表明，现阶段我国的经济增长主要靠投资出口拉动，这是不健康，不稳定的经济增长状况，应该努力向依靠消费投资出口协调拉动转变。
所以，作为新世纪的创建者之一，我们应该有促进消费增长的意识。
然后，在促进消费增长的同时要注意“促进”并不等于“浪费”。
促进是相对于紧缩来讲的，是指在应该消费的时候，若在自己的承受能力范围之内，就尽量去消费。
而对于那些没有必要或超过自己承受能力范围的消费，就绝对是“浪费”的不良表现。
现在，有很多学生向家人要这要那时，仗着自己有些文化水平，就说“这是促进消费的表现，有利于国家的经济增长”。
其实这是一种不正确的消费观，“浪费”并不会带动经济增长。
此外，过多的消费会导致通货紧缩，这是通货膨胀的相反现象，是不健康的经济增长模式，必然会抑制经济的长久增长。
所以促进且不浪费才是我们应该做到的。
最后，响应世界现阶段的严峻形势——环境污染与全球变暖，我们还应该在消费的同时注意保护环境。
这不仅仅是对自己个人的负责，也是对国家，对整个世界负责的表现。
臭氧层空洞和白色污染的导致，很大一部分就在于我们没有能做到绿色消费。
固然，消费时精打细算也在情理之中，但是若不能做到可持续发展，精打细算节余再多的资本也无济于事。
所以，在环境问题还没有道到无可挽回的地步时，让我们树立绿色消费观，做到可持续发展。
消费对于经济增长有着不可替代的作用，但同时必须做到合理又不破坏环境，所以要树立正确的消费观，做一个合格的消费者。
新课标必修1第三课《树立正确的消费观》
新课标必修1第三课《树立正确的消费观》一、引言在当今社会，消费已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
正确的消费观念对于每个人来说都是至关重要的。
在新课标必修1的第三课《树立正确的消费观》中，我们将探讨如何树立正确的消费观念，理解消费的本质和影响，以及如何合理消费。
二、认识消费的本质消费是人们购买商品和享受服务的行为。
消费行为涉及到经济、社会和个人的多个层面。
消费不仅仅是满足生活需求，也是人们对生活品质追求的一种表现。
然而，过度消费却容易导致资源浪费和环境破坏。
因此，树立正确的消费观念变得尤为重要。
三、正确的消费观念1. 理性消费理性消费是树立正确消费观的关键。
理性消费意味着在购买商品和享受服务时不盲目跟风，而是经过认真思考和权衡利弊做出决策。
理性消费需要更多的信息获取和比较，以确保所购买的商品或服务是自己真正需要的，同时也要考虑价格、品质等因素。
2. 绿色消费绿色消费强调人们在购买商品时要考虑环保因素。
选择环保产品和服务可以减少对环境的负面影响，并推动企业生产更环保的产品。
绿色消费不仅有利于环境保护，也有助于提升产品的品质和持久性。
3. 真实消费真实消费是指购买真正需要的商品和服务，而不是受到广告、媒体等外部因素的影响。
真实消费需要人们对自己的需求有清晰的认识，不被奢侈品牌或虚假宣传所误导，以免陷入不必要的消费陷阱。
4. 懂得储蓄和投资正确的消费观念还包括懂得储蓄和投资。
储蓄可以帮助人们在紧急情况下有更多的经济保障，而投资可以让人们的财富增值。
懂得储蓄和投资可以帮助人们更好地规划未来，不仅仅局限于眼前的消费。
四、影响消费观念的因素消费观念受到多个因素的影响，包括个人因素和外部环境。
1. 个人因素个人因素包括个人的收入水平、工作状况、家庭环境等。
收入水平和工作状况直接影响到一个人的消费能力和消费倾向。
家庭环境和教育对一个人的消费观念也有重要影响，父母的消费观念往往会对孩子产生深远的影响。
2. 外部环境外部环境包括广告、媒体、社交圈等。
新课标思想政治必修1《树立正确的消费观》
新课标思想政治必修1《树立正确的消费观》摘要本文讨论了新课标思想政治必修1中关于树立正确的消费观的内容。
首先介绍了什么是消费观，接着强调了正确的消费观对于个人和社会的重要性。
然后分析了不正确的消费观对于个人和社会的负面影响。
最后提出了如何树立正确的消费观的方法和措施。
1. 引言消费观是指个人对消费的态度、观念和行为习惯。
正确的消费观是指理性、节俭、可持续发展的消费观，而不是盲目追求奢侈品和一次性消费的消费观。
树立正确的消费观对于个人的成长和社会的可持续发展具有重要意义。
2. 正确的消费观的重要性树立正确的消费观对于个人的成长和社会的可持续发展有着重要的影响。
首先，正确的消费观有助于个人的理性和节俭发展。
如果个人能够树立正确的消费观，就能够理性地评估自己的消费需求，避免过度消费和浪费资源。
通过理性和节俭的消费，个人可以节约更多的资源和财富，实现个人的可持续发展。
其次，正确的消费观有助于社会的可持续发展。
如果社会上的每个人都能够树立正确的消费观，整个社会就能够更加节约资源、减少浪费，并实现可持续发展的目标。
正确的消费观还能够促进经济的发展和社会的和谐稳定。
3. 不正确的消费观的负面影响不正确的消费观对个人和社会都会带来负面影响。
首先，不正确的消费观会导致个人的财务状况不佳。
盲目追求奢侈品和一次性消费会使个人的负债增加，增加个人的经济负担，影响个人的生活质量和幸福感。
其次，不正确的消费观会造成资源和环境的浪费。
过度消费和浪费资源会导致资源的枯竭和环境的恶化，影响社会的可持续发展。
4. 如何树立正确的消费观树立正确的消费观需要个人和社会共同努力。
以下是一些方法和措施可以帮助我们树立正确的消费观：•增强理性消费意识。
个人应该根据自己的实际需求和经济能力来进行消费，避免盲目追求奢侈品和无谓的消费。
•培养节俭习惯。
个人应该养成良好的节俭习惯，合理安排自己的消费，避免浪费和过度消费。
•倡导可持续发展。
社会应该倡导可持续发展的理念，提倡节约资源、保护环境的消费观念，鼓励绿色消费和循环经济。
树立正确的消费观课件
树立正确的消费观课件树立正确的消费观消费是我们日常生活中不可避免的一部分，但是如何树立正确的消费观念却是一个需要我们认真思考的问题。
在当今社会，我们常常受到各种各样的消费诱惑，不加以正确的引导和控制，很容易陷入盲目消费的泥潭。
因此，树立正确的消费观念显得尤为重要。
首先，我们需要明确消费的本质和目的。
消费并不仅仅是为了满足我们的物质需求，更重要的是满足我们的精神需求。
正确的消费观念应该是以满足自身需求为前提，注重个人的价值追求和精神生活的提升。
我们应该将消费作为一种理性的行为，而不是盲目跟风或者追求短暂的虚荣感。
其次，我们需要学会理性消费。
理性消费是指在消费过程中，我们能够根据自身的实际情况和需求，合理选择和使用商品或服务。
我们应该明确自己的消费能力和消费需求，不盲目追求所谓的时尚潮流或者奢侈品牌。
理性消费还包括对价格的理性判断，我们应该根据商品的实际价值来评估它的价格是否合理，而不是仅仅看重品牌或者包装。
此外，我们还应该注重可持续消费。
可持续消费是指在满足自身需求的前提下，尽可能减少对环境的负面影响。
我们应该选择环保、节能、低碳的产品和服务，减少浪费和过度消费。
例如，我们可以选择使用可再生能源，购买环保产品，减少塑料袋的使用等等。
通过可持续消费，我们能够保护环境，推动社会的可持续发展。
此外，我们还应该注重个人财务管理。
正确的消费观念不仅仅是关注消费行为本身，还包括对个人财务状况的合理规划和管理。
我们应该根据自身的收入和支出情况，制定合理的消费计划和预算，避免过度消费和负债累累。
同时，我们还应该注重储蓄和投资，以保障个人的经济安全和未来的发展。
最后，我们还应该注重消费的品质和体验。
正确的消费观念不仅仅是关注消费的数量和价格，更重要的是注重消费的品质和体验。
我们应该注重消费的内涵和价值，追求真正符合自己需求和品味的商品和服务。
我们可以选择参观博物馆、艺术展览，品味高品质的美食和咖啡，享受健康和舒适的生活方式。
树立正确的消费观
树立正确的消费观1. 引言随着社会的发展和经济的进步，消费观念逐渐成为人们生活中的重要一环。
然而，由于各种因素的影响，如广告的过度诱导、社会的浮躁氛围以及个人的欲望等，很多人的消费观念偏离了正轨，导致了许多不良的后果。
因此，树立正确的消费观已成为当代社会的迫切需求。
2. 什么是正确的消费观正确的消费观是指理性、合理地对待消费的态度和行为模式。
它注重消费者个人发展与社会责任的平衡，并通过科学的理财规划和节制消费的方式，追求经济效益和生活品质的平衡。
3. 树立正确的消费观的重要性3.1 维护个人财务健康树立正确的消费观意味着理性以及合理地规划自己的消费支出。
正确的消费观念可以避免过度消费、不必要的借贷和浪费资源的行为，从而维护个人财务的健康。
3.2 保护环境可持续发展消费决策的重要一环是购买商品。
正确的消费观念在购买商品时会注重商品的质量、环保性和可持续发展性。
选择绿色环保的商品可以减少资源浪费和环境污染，为环境的可持续发展贡献一份力量。
3.3 塑造正确的社会价值观消费决策体现了一个人的价值观和生活态度。
正确的消费观念能够使人们更加理性、理智地消费，不为虚荣和攀比之心所左右。
这有助于塑造社会价值观，营造积极向上、和谐稳定的社会环境。
3.4 促进经济发展消费作为经济活动的重要组成部分，正确的消费观念能够促进经济的发展。
合理的消费能够增加需求、激发市场活力，为社会经济的稳定和可持续发展创造有利的条件。
4. 培养正确的消费观的关键因素4.1 增强理财意识理财是培养正确消费观的重要一环。
要合理制定消费计划和预算，避免盲目消费和超出经济承受范围的行为。
学习理财知识，了解不同的理财工具和投资方式，能够更好地管理和增值个人财务。
4.2 建立廉洁消费意识廉洁消费是正确消费观的重要内容。
倡导诚信消费，遵守市场规则，拒绝购买假冒伪劣产品，增强辨别能力，保护自身利益，同时也维护了公平竞争的市场环境。
4.3 倡导绿色消费倡导绿色消费是培养正确消费观的重要途径。
引导学生树立正确的消费观
引导学生树立正确的消费观在当今社会，消费已经成为人们生活的一个重要方面。
正确的消费观念对于学生来说尤为关键，因为他们正处于成长阶段，需要建立起正确的价值观和消费观。
本文将引导学生树立正确的消费观，帮助他们在未来的生活中做出明智的消费决策。
首先，学生应该明确消费的目的和意义。
消费不仅仅是满足生活所需，更是一种责任和义务。
学生应该理解消费是一种资源的配置和利用，他们的消费行为将直接影响到自己和社会的利益。
因此，他们需要意识到节约和合理消费的重要性，避免浪费和过度消费。
其次，学生应该学会理性消费。
理性消费是指在消费时根据个人需求和经济能力做出明智的选择。
学生应该明确自己的消费能力和经济条件，避免盲目跟风或追求过高的物质享受。
他们可以制定自己的消费预算和计划，合理安排消费支出，避免负债和过度消费的困扰。
此外，学生应该培养良好的储蓄习惯。
储蓄是一种长期的理财方式，它不仅可以满足未来的大额支出，还可以帮助学生建立起财务安全感。
学生可以将部分零用钱或礼金用于储蓄，通过积少成多的方式逐渐累积财富。
同时，学生也可以学习理财知识，了解如何将储蓄投资于更有收益的项目，提高财务管理能力。
另外，学生还需要培养独立思考和判断的能力。
在消费时，学生常常会面临各种各样的诱惑和广告宣传，他们需要学会辨识和筛选信息，做出明智的选择。
他们可以通过多方面的咨询和调查，对商品的质量、价格和性价比进行评估，找到性价比最高的产品。
最后，学生应该树立理性消费的评价标准。
他们应该重视商品的品质和实用性，不盲目追求时尚和品牌。
他们可以考虑商品的实际功能和自己的需求，做出适合自己的选择。
此外，学生还应该关注商品的生产过程和环保性，选择那些对环境和社会有积极贡献的产品。
综上所述，正确的消费观念对于学生来说至关重要。
学生应该明确消费的目的和意义，学会理性消费，培养良好的储蓄习惯，树立独立思考和判断的能力，以及树立理性消费的评价标准。
通过引导学生树立正确的消费观，我们希望他们在未来的生活中能够成为负责任和理智的消费者，为自己和社会创造更多的价值。
第三课第2框题《树立正确的消费观》
第三课第2框题《树立正确的消费观》襄安中学方宝柱一、教材的地位和作用《树立正确的消费观》是高中政治必修1第一单元第三课第2框题。
本课是全书的切入点。
消费是再生产过程的第四个环节，但是消费却是中学生参与经济生活最直接、最主要的形式。
新教材之所以把它放在第一单元来讲，正是要把“与中学生关系最为密切、最为直接的经济活动”作为切入点，这充分体现了新教材蕴涵的“以学生为本”的理念。
在此之前，学生已经学习了消费的影响因素、类型和结构，这为过渡到本课起到铺垫作用。
本框题在经济生活中具有不容忽视的重要地位，主要从学生个人认知的角度，在了解各种消费心理的基础上，自觉树立正确的消费观，做个理智的消费者。
学好这个框题为以后学习的内容奠定了坚实的基础。
同时，本框题包含的一些经济理论，也是今后高考的必考内容。
因此，本框题在经济常识中具有不容忽视的重要的地位。
是教学的关键部分和落脚点。
本课共两个部分：第一部分“消费心理面面观”，第二部分“消费要践行的正确原则”。
两者之间关系：前者是因，后者是果。
后者是前者的落脚点，也是重点二、教学目标知识目标：1、人们的消费行为受消费心理的影响；2、消费心理的四种类型的形成表现以及对此的评价；3、做理性的消费者，要坚持的四大基本原则；4四大消费原则的各自要求和意义。
能力目标：1、能运用本课所学知识，分析现实经济生活中纷繁复杂的现象，提高参与经济生活的能力；2、分析各种消费心理和观念，提高比较、鉴别能力，以及准确的语言表述能力。
情感、态度和价值观目标：1、通过本框的学习，向学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想政治教育。
2、通过本框的学习，使学生树立环保和绿色消费的观念；针对环境污染问题，引导学生树立可持续发展、人与自然和谐发展的观念。
3、树立理性消费的观念。
三、教学的重、难点本着高一新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下的教学重点和难点：教学重点：我将“生产和消费辨证关系的原理”与“什么是正确的消费观念”确立为教学重点。
国旗下我们要树立正确的消费观念
国旗下我们要树立正确的消费观念在国旗下，我们要树立正确的消费观念消费观念是指个体或群体在消费过程中对物品和服务的态度、看法和价值取向。
正确的消费观念是人们理性、节约、可持续发展的消费方式。
在国旗下，我们作为国民应当树立正确的消费观念，这不仅关乎我们个人的经济发展和生活质量，更与国家的经济建设和社会稳定息息相关。
正文：在现代社会，消费无处不在，各种商品和服务琳琅满目，我们在享受消费的同时，也应该明确自己的消费观念，做到理性消费。
首先，理性消费意味着根据自身的需求和经济状况来合理选择商品和服务。
我们不应盲目追求时尚和名牌，而是要根据实际需要来购买物品，用适合自己的价位购买适合自己的产品。
比如说，当我们需要一件新衣服时，我们可以选择质量好价格适中的服装，而不是盲目追求奢侈品牌。
只有这样，我们才能在消费中实现价值最大化。
其次，理性消费也意味着遵循节约的原则。
我们要明白过度消费不仅对我们自己的经济造成压力，也对环境和资源造成负担。
因此，在购物时，我们应该尽量避免浪费，选择耐用的产品，并合理使用和妥善保管已购买的物品。
同时，我们也应该养成勤俭节约的生活习惯，减少不必要的浪费，从而实现可持续的消费。
此外，正确的消费观念还包括关注产品的质量和安全。
我们不仅要追求价廉物美，更要注重产品的质量和安全。
在购买食品、药品和日常用品时，我们应该选择有品质保证的品牌和正规渠道。
只有这样，我们才能保障自己的身体健康，避免因为低质产品带来的潜在风险。
最后，正确的消费观念还意味着我们要有社会责任感。
我们应该遵守法律法规，不购买和使用假冒伪劣产品，不进行盗版和侵权行为。
我们可以选择支持环保、公益和慈善事业的产品和服务，为社会进步做出积极贡献。
同时，我们也应该避免沉迷于虚拟消费和刷卡消费，要明确自己的消费底线，做到适度消费，不被消费所驱使。
总之，在国旗下，我们要树立正确的消费观念，理性消费，节约消费，关注质量和安全，承担社会责任。
只有这样，我们才能在个人消费的同时，为国家的发展和社会的进步做出力所能及的贡献。
以科学发展观为指导,树立正确消费观
以科学发展观为指导，树立正确消费观马文婕（学科教学语文学号：2010120020）摘要：科学发展观是我们党指导发展的世界观和方法论的集中体现, 是马克思主义社会发展理论的重大创新。
树立正确的消费观是社会科学发展的必然要求, 更是是践行科学发展观的内在要求。
消费观作为一种观念形态。
是人们消费行为的先导，对消费什么，怎样消费等消费行为起着重要的指导作用。
正确的消费观是以人为本的消费观，是实现人的全面而自由发展的消费观。
科学发展观的有效落实要求我们树立正确的消费观，正确消费观的树立促进国家社会的科学发展。
关键词：科学发展观，消费，正确消费观消费是人类生存的基本条件，是人与生俱来的本能行为，消费是人类社会经济活动的重要组成部分。
消费分为生产消费和生活消费两种。
生产消费是指人们在劳动过程中，对劳动工具、原材料、燃料等的消耗，从而生产出某种新产品。
生活消费是指人类为了生存和发展，以及人类自身的繁衍对生活资料的消耗。
生活消费按消费需要的主体又分为个人消费和社会公共消费，我们通常所说的消费是指个人消费。
个人消费的内容包括物质消费和精神文化消费两方面。
衣、食、住、行、用等消费属于物质消费。
文化教育、休闲娱乐、艺术欣赏、度假旅游以及享受服务性的消费行为都属于精神文化消费。
消费观作为一种观念形态，是人们消费行为的先导。
对消费什么，怎样消费等消费行为起着重要的指导作用。
科学、合理的消费观有利于人和社会的发展。
不合理的消费观则对人和社会的发展起阻碍作用．甚至给人类社会的生存和发展带来危机。
因此，科学发展观的有效落实要求我们树立正确的消费观，正确消费观的树立促进国家社会的科学发展。
一、树立正确消费观是社会科学发展的必然要求胡锦涛主席在十七大报告中提出，在新的发展阶段继续全面建设小康社会、发展中国特色社会主义，必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。
科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
树立正确的消费观念
树立正确的消费观念消费是我们日常生活中不可避免的一部分，但是我们需要注意树立正确的消费观念，避免因为不良的消费观念而给自己带来财务难题和不必要的麻烦。
首先，我们需要明确一点，消费并不意味着浪费。
很多人将消费和浪费混淆在一起，认为消费就是不必要的花费，而这种消费观念是不正确的。
消费是我们购买和使用商品和服务的过程，如果我们根据自己的需求和实际情况选择合适的商品和服务进行消费，那么这种消费就是有益的。
只有当我们购买了不必要或者低价值的商品和服务，才能算是浪费。
其次，我们需要根据自己的收入和实际情况进行合理的消费。
很多人因为一时的冲动或者跟风消费，导致自己无法承受的财务压力，在这种情况下，我们需要意识到自己的消费观念是错误的。
正确的消费观念应该是根据自己的收入情况和实际需求，量入为出地进行消费，不超过自己的经济承受能力。
如果我们一味地跟随潮流或者热门消费方式，那么很容易陷入财务困境。
另外，我们需要意识到消费对环境和社会的影响。
在进行消费的过程中，我们需要思考自己的消费对环境和社会是否有负面影响，比如过度消费、低质量商品、不环保的消费方式等都可能对环境和社会产生损害。
我们要树立可持续发展的消费观念，支持环保、公益等有益的消费方式，避免消费对环境和社会产生负面影响。
最后，我们需要注意消费的道德和法律问题。
在进行消费时，我们需要秉持一定的道德准则，尊重商家和其他消费者的合法权益，避免不正当的消费方式和行为。
同时，在进行消费时，我们也需要遵守相关法律法规，不进行违法消费或者操纵市场和价格的行为。
综上所述，树立正确的消费观念非常重要，它关系到我们的财务状况、环境和社会问题以及道德和法律问题。
正确的消费观念应该是量入为出、有节制的消费、秉持可持续发展、道德和法律的消费方式。
只有这样，我们才能在消费过程中获得更多的益处，避免不必要的麻烦和后悔。
高中政治教学课例《树立正确的消费观》课程思政核心素养教学设计及总结反思
学科
高中政治
教学课例名
《树立正确的消费观》
称
在学习了有关货币、价格、商品等基本知识的基础
上，我们有又了解了影响消费的因素，本课在此基础上
通过对人们消费心里和行为的分析，引导学生探究怎样 教材分析
树立正确的消费观，进行科学、合理的消费。重点在于
树立正确的Байду номын сангаас费观，难点在于区分各种消费心里，把握
机结合起来。 教学中的难点和困惑。讲完课程内容之后，学生不
明白为什么在现阶段还要提倡勤俭节约、艰苦奋斗，艰 苦奋斗的表现和精神内核到底是什么，提倡勤俭节约、 艰苦奋斗和我国刺激消费、扩大内需的经济政策又是什 么关系，这些问题都是应该进一步给学生讲清楚的，在 教学中，可以搜集一些具体的事例加以说明，并联系实 际厘清扩大内需的政策和艰苦奋斗的关系。另外，针对 教材的编排和逻辑，省略了消费心理和正确的消费观之 间的内在联系，这是在教学中应该进一步挖掘的，提出 这些问题是为了在以后的教学中得到改进。
教学的不足之处。根据自己对课堂教学的感知和课 后评委们提出的意见和建议，本节课教学过程中的不足 有以下三个方面：第一，在做理性的消费者这一部分内 容的教学过程中，教师讲解的太多，与学生互动不够好， 课堂气氛不够活跃，应该让学生来说这一部分的内容， 效果会更好。第二，在每一小组的学生代表讲完后和学 生回答问题后的点评过于简单，没有体现教师点评应有 的深度和对学生的引导作用。第三，在教学方式的运用 上，应该更加灵活多样，比如充分利用讨论法、情景教 学法等新的教学方法，并将讲述、板书和多媒体课件有
总之，在《树立正确的消费观》的教学过程中，师 生之间的配合较为默契，学生从课前预习、课堂表现到 课后作业等环节的完成，充分体现了学生的主体作用和 教师的引导作用，以及新课改的理念和精神，在教学方 法上，也有所创新，将传统教学方式和多媒体教学方式 有机结合，收到了良好的教学效果。针对教学中还有待 提高的地方，在以后的教学过程中会不断完善和进行新 的探索，不断提高教学质量和效率。
消费教育树立正确消费观
消费教育树立正确消费观在当今社会，随着经济的发展和人们生活水平的提高，消费已成为日常生活中不可或缺的一部分。
然而，如何进行理性消费、避免盲目跟风和过度消费，是每个人都需要面对的问题。
因此，消费教育显得尤为重要，它帮助人们树立正确的消费观念，促进健康、持续的消费行为。
认识消费的本质首先，了解消费的本质对于树立正确的消费观至关重要。
消费不仅仅是购买商品和服务的行为，它还关系到资源的分配和个人价值的实现。
合理的消费应当基于个人的实际需要，而不是受外界影响或是情绪驱动的冲动行为。
培养理性消费习惯培养理性消费的习惯是消费教育的核心内容之一。
这要求消费者在进行消费决策时，能够全面考虑商品的性价比、个人的经济状况以及长远的生活规划。
例如，对于非必需品的购买，可以先列出清单，权衡其必要性，甚至设立“思考期”，避免即时决定带来的后悔。
增强消费自我保护意识在消费过程中，增强自我保护意识也是十分重要的。
这意味着消费者应当学会识别虚假广告、比较商品信息、了解消费者权益保护法律法规等。
通过这些知识的学习和应用，可以有效避免受到不正当商业行为的侵害。
倡导绿色消费理念随着环保意识的提升，绿色消费逐渐成为一种新的消费趋势。
这不仅仅指购买绿色环保的产品，更重要的是在整个消费过程中减少资源浪费和环境污染。
例如，选择可循环利用的产品，减少一次性用品的使用，支持低碳生活方式等。
实践节俭的生活方式最后，实践节俭的生活方式也是消费教育中不可忽视的一部分。
节俭并不是吝啬，而是一种生活态度，它鼓励人们在满足基本需求的基础上，追求更高质量的生活体验，而不是盲目追求物质的积累。
通过合理规划开支，不仅可以提高生活质量，还能为未来留下更多的选择空间。
总之，消费教育是一个涉及多方面的综合教育过程，它旨在帮助人们建立科学的消费观念，实现个人价值和社会资源的和谐发展。
通过上述几个方面的努力，我们可以逐步培养起健康、理性的消费习惯，为构建和谐社会贡献自己的力量。
之三：树立正确的消费观——贯彻落实科学发展观的题中之义
课题：树立正确的消费观——贯彻落实科学发展观的题中之义授课人：高一政治冀春艳课型：新授课课时：一课时教学方法：讨论法，问答法，探究法，讲授法教学目标：知识目标：理解不同的消费心理的特征；知道如何正确评价各种消费心理；理解几种符合科学发展观要求的集中正确的消费原则。
能力目标：正确评价和对待各种消费关及消费行为的能力；根据主客观条件设计理性的消费方案的能力情感、态度与价值观目标：树立正确的消费观，以科学的态度对待消费；坚持正确的消费原则，把科学发展观落实到自己的具体行动中。
教学重点：树立正确的消费原则，自觉落实科学发展观教学过程导入新课：消费观作为一种观念形态,是人们消费行为的先导,对消费什么,怎样消费等消费行为起着重要的指导作用。
科学消费观是以人为本的消费观,是实现人的全面而自由发展的消费观。
为了落实科学发展观我们一定要树立科学的消费观,通过消费模式的合理化和消费结构的优化来实现人才结构和产业结构的优化,转变经济发展方式,实现经济社会和人的全面发展。
新课教学：科学消费观,要求人与自然和谐相处,互利共生,逐步消除生态危机,最终实现人类经济社会的全面协调与可持续发展。
作为消费者，在科学发展观的视野下,我们应树立科学的消费观。
学生讨论发言，各抒己见教师总结，师生合作探究1. 量入为出，适度消费原则。
适度消费是指适应于国情国力、生产发展水平和自然资源的一种消费状况。
适度消费又称合理消费,是建立在生产发展和劳动生产率增长的基础上既不断改善人们的生活水平,又把消费水平控制在经济、技术和资源、环境等客观条件所允许的界限之内。
适度消费理念是对人类与自然相互依存、相互制约辩证关系的深刻认识和把握,是人类在更高层次上对自身消费活动的理性约束与规范,是科学消费观的基本原则。
适度消费所追求的目标是人类需求和自然界运转相和谐,人的物质需求和精神需求相协调,消费数量增长与消费质量的提高相结合,力求改变消费不足和消费过度并存的不平衡状态。
高一政治教案：《树立正确的消费观》
高一政治教案：《树立正确的消费观》六经三史，诸子百家，非无可观，皆是为治。
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教材分析:《树立正确的消费观》是本教材第一单元第三课第二框的内容。
在此之前，学生们已经学习了消费及其类型，这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。
本框题在整个教材中起到了承上启下的作用，其内容是对货币、价格等经济学知识的一次综合运用，在经济学常识中具有重要地位。
目标：1.知识与技能：①了解消费心理的种类，并能结合具体消费行为辨别不同的消费心理，同时能够对不同的消费心理进行评。
②理解正确的消费原则，能够结合个人消费行为，说说怎样才是一个理智的消费者。
2.过程与方法：①结合具体消费的行为透视消费心理，促进学生进一步掌握透过现象看本质的方法。
②结合正确消费原则的讲解，促进学生进一步运用比较分析的方法和理论联系实际的方法。
3.情感态度价值观：①通过本课，使学生成为理性的消费者，树立环保和绿色消费的理念，养成适度消费、量入为出以及避免盲从等消费观念。
②通过本课教学，向学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想政治教育，从而使学生树立正确的消费观。
教学重难点：教学重点：树立正确的消费观。
教学难点：勤俭节约、艰苦奋斗原则。
课前准备：教师准备：搜集相关的资料，制作多媒体、撰写。
学生准备: 预习教材，勾画内容。
教学过程：一、导入新课请同学们观看网络视频《我赚钱了》。
教师设问：这个视频反应了什么样的现象?学生回答：略。
教师过渡：不正确的消费心理和消费观念，给社会带来了许多负面影响，我们应该如何合理的规划自身的消费呢，让我们一起进入本课的学习。
【设计意图】运用视频导入，激发学生学习的兴趣和欲望。
二、新课讲授树立正确的消费观（板书）探究一消费心理面面观（板书）情景一（多媒体展示）买车方案阿呆爸爸、妈妈都是政府工作人员，姐姐大学刚入职半年。
爸爸：买一辆二手的面包车，实用又便宜。
妈妈：买辆广州本田，因为左邻右舍买的都是本田。
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课题：树立正确的消费观——贯彻落实科学发展观的题中之义
授课人：高一政治冀春艳
课型：新授课
课时：一课时
教学方法：讨论法，问答法，探究法，讲授法
教学目标：
知识目标：理解不同的消费心理的特征；知道如何正确评价各种消费心理；理解几种符合科学发展观要求的集中正确的消费原则。
能力目标：正确评价和对待各种消费关及消费行为的能力；根据主客观条件设计理性的消费方案的能力
情感、态度与价值观目标：树立正确的消费观，以科学的态度对待消费；坚持正确的消费原则，把科学发展观落实到自己的具体行动中。
教学重点：树立正确的消费原则，自觉落实科学发展观
教学过程
导入新课：
消费观作为一种观念形态,是人们消费行为的先导,对消费什么,怎样消费等消费行为起着重要的指导作用。
科学消费观是以人为本的消费观,是实现人的全面而自由发展的消费观。
为了落实科学发展观我们一定要树立科学的消费观,通过消费模式的合理化和消费结构的优化来实现人才结构和产业结构的优化,转变经济发展方式,实现经济社会和人的全面发展。
新课教学：
科学消费观,要求人与自然和谐相处,互利共生,逐步消除生态危机,最终实现人类经济社会的全面协调与可持续发展。
作为消费者，在科学发展观的视野下,我们应树立科学的消费观。
学生讨论发言，各抒己见
教师总结，师生合作探究
1. 量入为出，适度消费原则。
适度消费是指适应于国情国力、生产发展水平和自然资源的一种消费状况。
适度消费又称合理消费,是建立在生产发展和劳动生产率增长的基础上既不断改善人们的生活水平,又把消费水平控制在经济、技术和资源、环境等客观条件所允许的界限之内。
适度消费理念是对人类与自然相互依存、相互制约辩证关系的深刻认识和把握,是人类在更高层次上对自身消费活动的理性约束与规范,是科学消费观的基本原则。
适度消费所追求的目标是人类需求和自然界运转相和谐,人的物质需求和精神需求相协调,消费数量增长与消费质量的提高相结合,力求改变消费不足和消费过度并存的不平衡状态。
2. 避免盲从，理想消费原则。
理性消费要求和谐消费，和谐消费是指消费系统内部各组成部分,如消费要素、消费结构、消费组织、消费理念与其它外部环境都处于和谐运转状态,从而达到良性消费,实现提高消费效益的目的。
和谐消费,首先体现物质消费与精神消费的和谐统一。
这是对消费主义过分崇拜物质消费、忽视精神消费的否定。
其次,和谐消费体现消费与社会经济发展的和谐统一。
消费是人类生存和发展永恒的、常青的主题。
任何社会的再生产过程,都包括生产、分配、交换和消费四个环节。
其中,生产表现为起点,是根本;消费表现为终点,是生产的最后完成;分配和交换表现为中间环节,联结生产与消费;它们互相联系又互相制约。
消费是社会一切生产经营活动的目
的、归宿和根本动力。
实现消费和谐正在成为产业结构调整和国民经济良性发展的主导力量。
就我国具体情况而言,生产方式上的资源过度开发与使用,生活方式上超过自身实力过分追求物质消费等现象,与科学发展观的本质背道而驰,未能体现消费与国民经济的协调统一。
这就要求我们高度重视消费问题,高度重视消费经济研究加强消费经济学科建设。
最后,和谐消费体现物质、精神与生态消费的和谐统一。
既能最大限度满足消费者的物质、精神、文化需求,又能确保人、社会和生态环境良性发展。
和谐消费观念不仅注重消费时间和空间上的有序性和适度性,更注重消费作为社会调节器,在协调社会和谐与人类进步等方面的巨大作用,和谐社会本质上是双赢互利,协调发展的社会,消费作为社会变迁的重要原因和结果,是构建和谐社会的核心因素。
3. 保护环境，绿色消费原则。
科学发展观要求可持续发展，这就要求我们加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。
作为消费方式,就要着眼于实现可持续消费。
可持续消费要求各国和个人,当代和后代都要科学消费,决不能超过自然的承载力.实行科学消费对建立资源节约型社会,发展循环经济,全面建设小康社会有着重要的意义.落实科学消费是贯彻科学发展观的一项重要举措, 我国的经济正处于大众消费时代,正由基本生活消费向方便生活消费阶段发展,一部分地区已向享受生活消费阶段发展,对物质产品消费的需求将会高速增长.而我国是一个自然资源相对短缺的国家,因此,转变消费观念,调整消费结构,提倡科学消费,从而实现可持续发展,已到了必须高度重视的阶段。
4.勤俭节约，艰苦奋斗原则。
党的十七大报告明确要求：必须把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化、现代化发展战略的突出位置，落实到每个单位、每个家庭。
实践科学发展观，应该牢固树立勤俭节约意识，培养勤俭节约习惯，积极创建资源节约型警营。
中学生是祖国建设与发展的未来，应该珍惜美好时光，不虚度年华，然而在食堂里浪费粮食比比皆是，举目四望，看到饭桌上被同学们扔掉的有白花花的米饭，有咬了几口的大白馒头或包子，还有绿油油的蔬菜，甚至香酥排骨也难逃被扔的厄运。
同学们的节约观念何其薄。
浪费是一种不文明的现象，而且现在资源紧缺，浪费是一种没有远见的做法。
“俭”是中华民族的传统美德。
“俭以养德”，古训昭然。
“俭”是安邦的方略，“足国之道，节用裕用，而善藏有余”，大凡明君无不以此作为治国方略；“俭”是持家的法宝，俗话说家无三代富，为什么？都因祖上富裕后，儿孙放弃节俭；“俭”更是修德的良训，君子多以俭德避难，非淡薄无以明志，非节俭不能保持操守；“俭”还是一种积极的世界观，它使人尊重劳动、珍惜劳动成果、尊重大自然的造化，把个人花费限制在不奢侈的范围内，把对自然资源的消耗，控制在可持续发展的限度内，使社会得以永续演进，只有这样才能实现可持续发展，真正践行科学发展观。
5.以人为本，全面发展原则。
以人为本的消费原则是指消费结构上要形成合理的比例,以人的本质及人的全面发展为目标,这里特别强调在消费结构中要提高精神消费比重。
目前,消费结构不合理主要表现在:享受型、攀比型、形式化的消费在消费结构中所占比重过大,而
精神消费所占比例却相对较小。
精神消费主要指教育、知识、文化、科技、娱乐、体育等方面的消费,加强对社会发展的道德关怀和人文思考,确立和维护人在社会发展中的主体地位,真切关注社会发展的人文性、价值性,使人类个体增长知识、陶冶情操、提高涵养,实现人的全面发展。
只有这样,人在满足了必要的日常生活的物质需要外,才不会去追求奢侈,才不会沦为物质和金钱的奴隶。
增加精神消费,能开发出人类的巨大精神潜能,丰富人类对生命意义的体验,对于深入贯彻落实科学发展观具有十分重要意义。
课堂小结：
科学的消费观是科学发展观的题中应有之意,是科学发展观的重要组成部分,深入贯彻落实科学发展观必须树立科学的消费观。
在消费结构上增加有利于经济社会和人全面发展的发展资料的消费比例,特别是文化教育方面的消费比例,要减少影响可持续发展的奢侈品的消费比例,通过消费模式的合理化和消费结构的优化来实现人才结构和产业结构的优化,转变经济发展方式,实现经济社会和人的全面发展。
课后作业：
作为一名在校的中学生，结合你自己的消费情况谈谈应该树立怎样的消费观，形成良好的消费习惯，贯彻落实科学发展观？。