【课堂新坐标】(教师用书)高中地理 第四单元 第一节 人类活动地域联系的主要方式教学设计 鲁教版必修2

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第四单元人类活动的地域联系

第四单元人类活动的地域联系

新课标教材《地理》(鲁教版必修2)第四单元《人类活动的地域联系》第一节“人类活动地域联系的主要方式”教学设计马莉/ 扬州大学附属中学东部分校课标要求举例说明生产活动中地域联系的重要性和主要方式。

教材分析本单元介绍了人类活动的地域联系方式,采用了先总后分的编写手法。

第一节为总论部分,介绍了人类活动地域联系的主要方式:交通运输、通信和商业贸易。

主要介绍三种方式的基本概念、发展情况及各方式的主要作用和地位。

交通运输的有关内容是本节的重点。

着重介绍了以下三个方面的内容:一是交通运输的概念、现代交通运输的五种主要方式;二是交通运输方式的选择,实现合理运输;三是国民经济对交通运输的要求及运输业的发展方向。

教材对通信和商业贸易的介绍相对简略,主要介绍了它们的概念、作用、主要任务及环节。

学情分析从知识储备来看,交通运输、通信和商业等地域联系的方式学生比较熟悉,这部分内容在初中地理教学中已有初步的感性认识,高、初中知识有机组合,就组成了完整的知识结构。

从学习能力来看,学生已进行了近一年的高中地理学习,学会了准确地从图表材料中获取有关信息,能够运用地理基本知识与基本技能,探究、评价现实中的地理问题,已具备了一定的地理学习能力。

从探究热情来看,现在的学生思维活跃、情感丰富,学习有一定的主动性,有较强的求知欲和表现欲。

乐于在老师的引导下探究有趣的、挑战性的问题。

教学目标✧通过读图及联系生产、生活实际,举例说明地域联系的主要方式及其重要性。

✧理解交通运输、通信和商业贸易的作用,知道它们的发展方向。

✧了解不同交通运输方式的主要特点以及邮政通信和电信通信的主要业务。

✧密切联系生活实践,学会在不同情况下选择地域间合理的联系方式。

✧通过分析扬州交通的发展变化,培养学生热爱家乡,建设家乡的情感和学以致用的科学态度。

设计理念✧充分发挥学生的主体地位,教师的主导作用。

教师少讲,精讲方法,学生多学,学会方法。

力求在不断创设的情境下,利用多媒体教学,让学生走出教材,走进生活;并对教材适当重组,适度外延,让学生体会到学以致用的乐趣。

高中地理必修二第四单第一节《人类活动地域联系的主要方式》

高中地理必修二第四单第一节《人类活动地域联系的主要方式》
(4)从整体上来看货运和客运周转量都比较大的运输方式是,这种运输方式的优点。
教师点拨、总结方法:
选择交通运输方式的思路:
1.要求运载量大、成本低、投资少,以便节省用于运输方面的开支;
2.要求货物到达快,以便缩短运输时间,加速流动资金周转;
3.要求尽可能保证持续不断地、安全地运输。不同运输方式对经济指标的满足程度不同。
2.电信通信是利用有线电、无线电、光等电磁系统传递符号、文字、图像或语言等信息的通信方式。电信的发展,把社会各个环节有机地联系起来,缩短空间,节约时间,加速联系。
总结归纳:比较分析影响两种通信方式的主要因素有哪些?
邮电通信
载体
主要任务
网络组成
影响的自然
因素
影响的社会经济因素
邮政通信
交通工具
传递信函、包裹、汇兑、报刊发人口数量及人口密度
电信通信
电磁系统
传递符号、文字、图像和语言
终端设备
传输设备
交换设备
地形障碍
三、商业
思考:什么是商业?商业的作用是什么?
学生讨论回答。
教师引导:商业是专门从事商品的收购、销售、调运和储存的行业。广义的商业包括服务业(如饮食业、修理业等)。
多媒体投影:如下练习。
1.根据下列情况选择组合最合适的交通运输工具
①从乌鲁木齐到北京去开会,第二天必须赶到②暑假从上海到大连旅游,选择最经济的办法②从拉萨到西宁,沿途参观访问,④从武汉到郑州探亲
A.飞机、海轮、汽车、火车B.飞机、海轮、火车、汽车
C.火车、飞机、汽车、火车D.飞机、汽车、火车、火车
2.分析我国各种运输方式的运输周转量构成信息,回答:
重点
理解和掌握交通运输中各种方式的分析和选择方法

高中地理 第四单元 人类活动的地域联系 第一节 人类活动地域联系的主要方式素材 鲁教版必修21

高中地理 第四单元 人类活动的地域联系 第一节 人类活动地域联系的主要方式素材 鲁教版必修21

第一节人类活动地域联系的主要方式一、合理运输与不合理运输1、所谓合理运输,就是在实现物资产品实体从生产地至消费地转移的过程中,充分有效地运用各种运输工具的运输能力,以最少的人、财、物消耗,及时、迅速、按质、按量和安全地完成运输任务。

其标志是:运输距离最短、运输环节最少,运输时间最短和运输费用最省。

合理运输是在满足国民经济对运输需要、并充分与合理利用各种运输方式能力的条件下,社会产品或商品运输的运距最短、耗时最少和费用最低的运输形式。

其实质是货流分布合理化。

合理运输的作用在于尽可能节省运力,减少运费,缩短运送时间,并可促进生产力的合理布局。

在中国,国民经济各部门是在统一计划或宏观控制下相互协调发展的,在客观上为运输合理化创造了良好基础。

但真正要实现合理运输,除必须注意合理布局生产力、不断改善交通网、正确配置有关中转仓储站点外,尚需借助一定的手段与方法,对货流进行合理组织与统盘规划。

实行按货物分区产销平衡合理运输流向图进行运输,以及按经济区划组织物资调运等,都是实现合理运输的有效手段。

第四单元人类活动的地域联系第一节人类活动地域联系的主要方式(教案)一、教材分析:本节着重介绍了人类活动地域联系的三种主要方式:交通运输、通信和商业贸易。

教材的第一目阐述交通运输的有关内容,第二目分两块内容,首先简要介绍通信的概念,然后分别说明它的两种主要类型。

第三目简要介绍商业贸易的有关内容。

二、教学目标:知识目标:1.了解交通运输的概念和五种主要交通运输方式的特点(优、缺点)。

2.了解并懂得交通运输网的形式和层次。

3.了解并能区别邮政通信和电信通信的任务和特点。

4.了解商业的概念和商业活动的主要环节。

能力目标:1.学会选择正确的交通运输方式。

2学会分析邮政网络。

德育目标:1.让学生从思想上明确地域联系活动是人类活动最基本的范畴,认识交通运输、通信、商业等地域联系活动在人类社会发展中的重要作用。

2.具有评价某一区域某种商品运输方式合理性的正确观念。

高一地理第四单元-人类活动的地域联系知识点总结(详细版)演示教学

高一地理第四单元-人类活动的地域联系知识点总结(详细版)演示教学

高一地理第四单元-人类活动的地域联系知识点总结(详细版)第四单元人类活动的地域联系知识点总结资源分布和区域社会经济发展的不平衡,使世界不同地区需要通过交通运输、通信、商业贸易等方式,实现优势互补并促进社会经济的有效运行,从而形成前所未有、更加广泛、频繁的地域联系。

第一节人类活动地域联系的主要方式一、主要交通运输方式1、五种主要交通运输方式:铁路、公路、水路、航空、管道。

2、国民经济对交通运输的基本要求是:运量大、运输成本低、运行速度快、连续性强。

3、发展趋势:正在朝着高速化、大型化、专业化、网络化方向发展。

方式优点缺点铁路运输当代最重要的运输方式之一。

运量大、速度快、运费较低、受自然因素影响小、连续性好修筑铁路造价高、消费金属材料多、占地面积大、短途运输成本高公路运输发展最快、应用最广、地位日趋重要的运输方式。

机动灵活、周转速度快、装卸方便、对各种自然条件适应性强运量小、耗能多、成本高、运费较贵水路运输历史悠久的运输方式。

运量大、投资少、成本低速度慢,灵活性和连续性差,受航道水文状况和气象等自然条件影响大航空运输速度快、效率高,是最快捷的现代化运输方式运量小、能耗大、运费高,且设备投资大、技术要求严格管道运输运具和线路合二为一的运输方式,气体不挥发,液体不外流,损耗小,货物运量大、连续性强、管理方便需铺设专门管道,设备投资大,灵活性差运输方式特点运输选择运量运价运速灵活性连续性成本水路大小低高慢差差低大宗远程铁路较快好好投资大、占地广远程、量大公路较慢好好短途运输成本低鲜货、活物、短途航空快差差投资大贵重、急需、量少管道损耗小、平稳安全、管理方便差好投资大流体5、交通运输方式的选择选择交通运输方式时,必须考虑它们的特点。

各种运输方式一般可分为客运和货运两个方面。

(1)客运:人们旅行大多从所乘交通工具的运行速度、费用、安全性、舒适度等因素考虑,远距离选乘飞机或火车,近距离选乘汽车;为了欣赏沿河两岸的风景或海上的风光,有时也选乘轮船。

高中地理专题复习课件 第四单元 第一节 人类活动地域联系的主要方式

高中地理专题复习课件 第四单元 第一节 人类活动地域联系的主要方式

秩序。
答案

“共享单车”“共享汽车”等交通运 输新方式与城市可持续发展
四、“共享单车”“共享汽车”等交通运输新方式与城市可持续发展
1. 共享单车是指企业在校园、地铁站点、公 交站点、居民区、商业区、公共服务区等提 供自行车单车共享服务,是一种分时租赁模 式。共享单车是一种新型环保共享经济。 共享单车环保意义非常重大。以ofo小黄车的使用为例,根据测算,已累
达标检测

交通运输
一、交通运输
经济 1.概念:实现人员和物资等 位移 的主要手段,是现代社会重要的______
部门。
2.主要方式:铁路、公路、水路、航空、 管道 五种运输方式。
3.国民经济对交通运输的基本要求:运量大、运输成本 低 、运行速度 快 、
连续性强等。
4.发展方向: 高速化 、大型化、专业化和网络化。
输文字、图像、视频、音频等信号,实现信息传递的工具。不同的是手
机上、无线上网电脑上的这些功能是利用无线电传输,一般电脑上的这
些功能要利用网线、光纤等有线电来传输。
答案

商业贸易
三、商业贸易
1.概念:专门从事商品 收购 、调运、储存和销售等经济活动的部门。 2.作用:联系工业和农业、城市和乡村、 生产和消费 之间的桥梁。 3.主要环节:生产企业→ 收购 →储存、调运→ 销售 →消费者。 4.物流产业:把 产品运输 、流通等环节从生产企业和销售企业剥离出来, 将加工、运输、仓储、销售、配送等环节连接起来,实行专业化运作, 提高了工作效率和经济效益。
一、交通运输
5.合理运输方式的选择
(1)评价指标: 经济性 、迅速性、安全性和通达性。
(2)主要考虑的因素:时间、物品价值、物品大小、物品 重量 、运输距

高中地理知识点总结:人类活动的地域联系

高中地理知识点总结:人类活动的地域联系

高中地理知识点总结:人类活动的地域联系1、人类活动地域联系的主要方式及作用2、交通运输和通信③交通运输线、站的区位因素:a.影响铁路的建设的区位因素:由于科学技术的发展,经济、社会因素的影响已经超出自然因素成为决定性因素。

以京九铁路为例(合理布局交通网,促进沿线经济的发展,维持香港的长期稳定和繁荣,先进的科学技术是保证)b.影响公路的建设的区位因素:修筑公路,要充分利用有利的自然条件,避开那些地形、地质、水文条件复杂的地段。

尽量少占农田耕地,处理好与农田水利设施的关系和与城镇发展的关系。

c.汽车站:要与市内、市外有方便、直接的联系,能够最大限度地方便顾客d.航空港:占地广,要平坦开阔,利于跑道建设,以及飞机起飞有净空保证;坡度适当的地形,以利排水;良好的地质条件,保证地基稳定;跑道沿盛行风的方向修建,利于飞机逆风起飞和降落;航空港噪音较大,与城市应有一定的距离,并有快速交通干道连接。

e.港口建设的条件:港口的区位不仅要受到水域条件(如航行条件、停泊条件)的影响,还要受到陆域条件(如筑港条件、腹地条件)的影响。

因此建设港口时要考虑其航行、停泊、筑港等自然条件,以及腹地、城市等社会经济条件,以上海港为例,上海港的主要区位因素主要有:一是上海港是长江三角洲的一个河口港,兼作海港,主要港区沿黄浦江分布,三角洲地势平坦开阔,为港口设备、建筑以及上海市进行合理的平面布局提供了条件,长江一方面为港口提供了淡水,另一方面保证了船舶入港航道应有的宽度和所需的空间,但是三角洲坡度小,水流分叉多,河道分散,来自河流上中游的泥沙容易沉积淤塞河道;二是上海港的经济腹地是中国经济最发达的地区,包括四川、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海等;三是上海港以上海市为依托。

④交通运输网的形成与发展:在特定的地域范围内,根据地区经济的发展和人们活动的需求,各种现代交通运输方式联合,各种交通线(如铁路、航线)、点(车站、码头)交织,形成了不同形式和层次的交通运输网。

高一地理第四单元第一单元人类活动地域联系的主要方式教案新人教版

高一地理第四单元第一单元人类活动地域联系的主要方式教案新人教版

云南省芒市中学高一地理第四单元第一单元《人类活动地区联系的主要方式》教课设计新人教版一、内容及其分析1、 1、内容:( 1)认识并能差别邮政通讯和电信通讯的任务和特色。

(2)认识商业的观点和商业活动的主要环节.2、分析:( 1)“现代通讯”介绍了通讯的观点和种类,说明通讯是实现信息传达的主要手段,通讯起着联系和协调社会的作用。

教材剖析了邮政通讯和电信通讯的利用媒介、主要业务、影响要素及发展动向。

( 2)“商业贸易”主要介绍了商业贸易的观点、作用、主要环节、今世国际贸易的不平衡性,以及我国的对外贸易状况。

二、目标及其分析1、目标:( 1)经过举例,说明邮政通讯和电信通讯的利用媒介、主要业务、影响要素及发展动向。

( 2)举例说明商业活动的主要环节及今世国际贸易的不平衡性。

2、分析:( 1)“现代通讯”可经过社会检查法,指引学生自主学习。

(2)联合学生实质,举例说明商业贸易的观点、作用、主要环节、今世国际贸易的不平衡性,以及我国的对外贸易状况。

三、教课识题诊疗为了加深学生对邮政网络的形成以及的商业活动的主要环节的理解,教师可经过一些实例来说明。

四、教课支持条件剖析为了增强学生对邮政网络的形成以及的商业活动的主要环节的理解和掌握,本节课运用多媒体演示。

五、教课过程设计(一)教课基本流程第一认识并能差别邮政通讯和电信通讯的任务和特色→再认识商业的观点和商业活动的主要环节→小结(二)教课情形导入新课问题 1、假如让你一个人待在家里不出门,你会想到用哪些方式与外界联系呢?设计企图:让学生经过平时生活问题引出电信通讯师生活动:教师提出问题,学生回答。

问题 2、通讯是什么涵义?设计企图:依据上个问题由学生拓展知识师生活动:教师提出问题,学生回答。

教师总结:通讯是把信息或信息从一个地方传到另一个地方。

通讯是人类的社会交往形式,起着联系和协调社会发展的作用。

通讯能够分红邮政通讯和电信通讯两大多数。

指引学生阅读教材文字,思虑:问题 3、邮政通讯的主要任务是什么?拥有哪些特色?设计企图:让学生认识邮政通讯师生活动:学生看书总结回答。

2018-2019学年高中地理 第4单元 人类活动的地域联系 第1节 人类活动地域联系的主要方式

2018-2019学年高中地理 第4单元 人类活动的地域联系 第1节 人类活动地域联系的主要方式

第一节人类活动地域联系的主要方式本节教材分析本节着重介绍了人类活动地域联系的三种主要方式:交通运输、通信和商业贸易。

教材的第一目阐述交通运输的有关内容,第二目分两块内容,首先简要介绍通信的概念,然后分别说明它的两种主要类型。

第三目简要介绍商业贸易的有关内容。

(一)三维目标知识与技能目标1.了解交通运输的概念和五种主要交通运输方式的特点(优、缺点)。

2.了解并懂得交通运输网的形式和层次。

3.了解并能区别邮政通信和电信通信的任务和特点。

4.了解商业的概念和商业活动的主要环节。

过程与方法目标1.学会选择正确的交通运输方式。

2.学会分析邮政网络。

情感态度与价值观目标1.让学生从思想上明确地域联系活动是人类活动最基本的范畴,认识交通运输、通信、商业等地域联系活动在人类社会发展中的重要作用。

2.具有评价某一区域某种商品运输方式合理性的正确观念。

(二)教学重点五种主要交通运输方式的比较。

(三)教学难点交通运输网的形式和层次。

(四)教学建议本节内容建议安排2课时。

教学时首先要让学生明确交通运输的概念。

作为人类活动地域联系的主要方式,此处所讲的交通运输侧重点在于联系人类生产、生活,不在于交通运输本身。

同样,通信和商贸部分讲述的重点也在于人类活动地域联系,而不在于通信、商贸本身,教师要把握好这一点。

如何选择合适的运输方式,实现合理运输,这部分内容是教学重点。

可先安排学生阅读“知识窗”的第一自然段,让学生明确运输方式的四大评价指标和人们在选择交通运输方式时所考虑的因素。

可结合图4—1—7分析说明不同的交通运输方式距离与运费的关系,然后可通过设计一些货物的运输活动。

让学生根据运输物品的性质、重量、时效等要求,选择恰当的运输方式。

如1 000枚玫瑰由昆明运住北京,1万立方米木材由巴西运住重庆等。

从而学会根据货物特点选择合理运输方式。

教学时应强调,选择时除了考虑运费、运距、货物的特点之外,有些时候还需要考虑当时特殊的背境。

2018-2019学年高中地理 第4单元 人类活动的地域联系 第1节 人类活动地域联系的主要方式

2018-2019学年高中地理 第4单元 人类活动的地域联系 第1节 人类活动地域联系的主要方式

第一节人类活动地域联系的主要方式第1课时●教学过程[导入新课]同学们,我们都知道,衣、食、住、行是人类生存和发展的最基本要求。

我们在前面第五、六单元分别学习了人类的生产活动(包括农业生产和工业生产)和居住活动。

随着社会的不断进步、交通事业的迅速发展和信息技术的突飞猛进,人类的交往、联系也越来越重要。

所以,本单元我们来学习人类的地域联系活动。

[新课教学]板书:第七单元人类活动的地域联系序言地域联系活动是当今世界的一个重要环节提问:同学们,你们听说过“地球村”吗?(学生思考、回答,略)教师解释、导学:随着交通运输、通信技术的迅猛发展,住在世界各地的人们的交往也不断增多,对外面的世界也了解得非常及时、清楚,使我们的地球变得越来越“小”,世界各地的人们好像居住在一个村子里,即“地球村”。

在这个“村”子里,人们通过各种方式进行联系、交往,主要有哪些呢?下面我们共同来学习。

4.1 人类活动地域联系的主要方式(板书)一、交通运输1.交通运输的含义讲解:我们先来看一下什么是“交通运输”?这个概念我们并不陌生,但它有广义和狭义之说(边板书边说明):承转:当代主要的运输方式有铁路、公路、水路、航空和管道五种,比较而言,它们各有优点和缺点(出示投影片并板书)。

2.当代五种交通运输方式的比较导学、设问:表4.1中所列的几种运输方式,每一种都是优劣并存、有利也有弊。

同学们在学习初中地理时对每一种运输方式已经有了一个大致了解,现在我们应从市场经济的角度来考虑,看经济发展对交通运输有哪些方面的要求呢?学生活动,让学生思考或分小组讨论,然后教师选代表发言、抽查。

学生思考、回答后教师归纳:经济发展对交通运输的要求主要体现在:一是投资少、运量大、运费低;二是速度快;三是连续安全运输。

不同的运输方式对上述的要求程度是不同的,我们在生产、生活实际中,应该根据具体情况,具体问题具体分析,抱着“多、快、好、省”的原则,区别对待,灵活掌握。

18-19 第4单元 第1节 人类活动地域联系的主要方式

18-19 第4单元 第1节 人类活动地域联系的主要方式

运输成本

连续性










返 首 页

















信息传递













返 首 页







交通工具

有线电








信函 包裹


探 究
邮局

攻 重
地形障碍

信息






太阳活动
返 首 页
















调运
销售
合 作
商业
返 首 页






























返 首 页
课时分层作业(十三)








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第一节人类活动地域联系的主要方式(教师用书独具)●课标要求举例说明生产活动中地域联系的重要性和主要方式。

●课标解读1.结合实例,使学生理解生产活动中地域联系的重要性。

2.结合实际案例,使学生掌握地域联系的主要方式并运用比较的方法,使学生掌握五种主要交通运输方式的特点。

3.通过案例分析,使学生能够根据不同的交通运输实际情况、交通运输方式的特点和运输对象的性质和运量的不同等选择合适的交通运输方式。

(教师用书独具)●新课导入建议“星星之火,可以燎原”,2010年物联网如火如荼在国内火热起来,物联网热潮开始受到普遍的关注。

物联网(The Internet of things)的定义:通过射频识别(RFID)、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等信息传感设备,按约定的协议,把任何物品与互联网连接起来,进行信息交换和通信,以实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络。

这有两层意思:第一,物联网的核心和基础仍然是互联网,是在互联网基础上的延伸和扩展的网络;第二,其用户端延伸和扩展到了任何物品与物品之间,进行信息交换和通信。

思考:物联网的发展使人类活动的地域联系更加快捷,范围更加广阔,生活也越来越方便。

你知道人类活动地域联系的方式有哪些吗?●教学流程设计课前预习安排:①看教材P86~88填写[课前自主导学]中的“知识1、交通运输”并完成[思考交流]1;②看教材P89填写[课前自主导学]中的“知识2、现代通信”并完成[思考交流]2;③看教材P90~91填写[课前自主导学]中的“知识3、商业贸易”。

→步骤1:老师提问,检查预习效果。

→步骤2:师生互动,完成“探究点”[问题导思]1、2、3。

→步骤3:教师通过[例题]和教材P88图4-1-8的解读,讲解知识“主要交通运输方式”。

步骤5:完成[图表活动解读]中的[活动点拨]指导学生完成[课堂小结]进行知识的回顾和强化巩固,课下完成[课后知能检测]。

←步骤4:教师指导学生完成[当堂双基达标]中的1、2、3、6题,检查学生对探究点的理解情况。

1.概念实现人员和物资等位移的主要手段,是重要的经济部门。

2.主要方式铁路、公路、水路、航空、管道五种运输方式。

3.发展方向高速化、大型化、专业化和网络化。

4.最佳运输方式的选择(1)评价指标:经济性、迅速性、安全性、通达性。

(2)要求:运输量大、运输成本低、运行速度快、连续性强等。

(3)原则:多、快、好、省。

1.目前的高速公路属于公路运输吗?城市地铁属于铁路运输吗?【提示】随着现代科学技术的发展,在5种传统的交通运输方式的基础上,又出现了高速公路、城市地铁、高速铁路等一些特殊的交通运输方式,已经成为现代城市的重要交通形式。

所以高速公路、高速铁路、城市地铁、海底隧道等都属于特殊的运输方式。

1.含义:是实现信息传递和传播的主要手段。

2.作用:联络和协调社会。

3.分类2.国际互联网属于何种通信方式?国际互联网与传统的信息交流方式相比,有哪些优缺点?【提示】国际互联网属于电信通信。

优点:国际互联网的出现,减少了物质消耗,大大降低了信息交流成本,提高了通信效率,促进了世界文化交流。

缺点:网上信息鱼龙混杂,使用时需判断真伪。

此外,发展互联网需要经济实力,发展中国家可能受到不平等竞争和文化挤压等。

1.含义专门从事商品收购、调运、储存和销售等经济活动的部门。

在我国,一般对内称商业,对外称贸易或外贸。

2.作用是联系工业和农业、城市和乡村、生产和消费之间的桥梁。

3.主要环节生产企业→收购→储存、调运→销售→消费者。

4.物流产业把产品运输、流通等环节从生产企业和销售企业剥离出来,将加工、运输、仓储、销售、配送等环节连接起来,实行专业化运作,将生产末端延伸到零售商和消费者,提高了工作效率和经济效益。

5.国际贸易(1)概念:国家与国家之间的商品、劳务和其他生产要素等,通过国际市场进行的交换和交易活动。

(2)当代国际贸易的特点及主要表现(3)我国国际贸易的变化①贸易总额的世界排名不断提升。

②贸易市场多元化格局形成。

③出口商品由劳动密集型的轻纺产品逐步转向机电产品和高新技术产品。

【问题导思】1.2011年3月11日,日本东北部海域发生9.0级强震,地震发生后,一批药品要从中国运往日本,应采用哪种运输方式?为什么?【提示】应选择空运,因为急救药品需要尽快运到灾区,而航空运输速度最快。

2.2011年3月25日,即日本大地震发生后的第15天,中国政府应日本政府要求再次无偿提供2万吨成品油,你认为这批成品油的最佳运输方式是什么?为什么?【提示】2万吨成品油数量较大,且中国与日本隔海相望,因此应选择运费较低的海运。

3.作为我国跨世纪的四大工程之一的西气东输工程所采用的运输方式是什么?该运输方式的主要特点是什么?【提示】管道运输;特点:运输成本较低,运量大,连续性强,安全性高,占地较少。

1.五种主要交通运输方式的比较铁路、公路、水路、航空、管道是五种现代交通运输方式,评价时应从其优缺点、运输对象及发展等方面进行,具体如下表所示:2.合理选择交通运输方式各种交通运输方式在技术上、经济上各有长短,都有最适宜的使用范围。

货物运输要根据货物的性质、数量、运距、价格、时效等情况选择合适的运输方式,客运的选择要根据价格、安全、时效、目的等进行,都要本着“多、快、好、省”的原则,具体图解如下:选择交通运输方式时还要结合实际考虑1.运输起点和终点的交通状况,如2006年7月1日青藏铁路通车之后,向拉萨运送大宗的援藏物资可以选择铁路,而之前,只能选择公路。

2.时效性:如在地震等自然灾害救灾中,采用航空运输救灾人员和救灾物资,看似不是最佳的运输方式,实际上是紧急时刻的需要。

读欧洲货物四种运输方式的运费与运距相关曲线示意,回答下列问题。

(1)从运费最省角度考虑,下列各区间运输方式的选择最合理的是( )A.80千米区间内采用水路运输B.80千米至550千米应采用铁路运输C.260千米以内宜采用水路运输D.550千米以内都应采用航空运输(2)在各种交通运输中,承担其他运输方式之间的周转和联系的运输方式是( )A.铁路运输 B.水路运输C.公路运输D.管道运输(3)最昂贵的运输方式是________,它适合运送的货物特点是________________________________________________________________________。

【思路点拨】正确解答本题的关键是抓住以下两点:(1)据图中各种运输方式运价随距离变化的规律,找出特定运距范围内运价最低的运输方式。

(2)明确各种运输方式的特点及适运对象。

【解析】第(1)题,由图可知在80千米区间内运费最低的是公路,80~500千米区间内运费最低的是铁路,大于550千米的距离水运运费最低,空运在各距离段内都是运费最高的。

第(2)题,公路运输因其具有机动灵活的特点,适合承担其他运输方式之间的周转和联系。

第(3)题,急需或价格高,体积小,质量小的物品可选择航空运输。

【答案】(1)B (2)C(3)空运贵重、急需、体积小、重量小[图表展示]教材P88图4-1-8 世界主要运输网[解图精要]从图中可以看出:(1)世界范围内的铁路线、航海线、航空线交织成网,体现了交通运输的网络化。

交通运输的网络化使世界各地的联系更加便捷,更加密切。

(2)大洲间的货物运输,目前仍以海运为主。

(3)世界著名的大陆桥有三条:北美大陆桥(纽约到旧金山)、西伯利亚大陆桥(海参崴到莫斯科,再到鹿特丹)、第二亚欧大陆桥(我国连云港到荷兰鹿特丹)。

[图表应用]1.世界上比较繁忙的海运航线有哪几条?【提示】世界上比较繁忙的海运航线有四条:北大西洋航线、地中海—苏伊士运河航线、北美洲东海岸各港口经巴拿马运河至北美洲西海岸各港口的航线、北太平洋航线。

2.从大西洋到印度洋的最近航线主要经过哪些地方?【提示】大西洋→直布罗陀海峡→地中海→苏伊士运河→红海→亚丁湾→印度洋。

3.现代交通运输的发展趋势是高速化、大型化、专业化和网络化,其目的是什么?【提示】提高运输量、缩短运输时间、降低运输成本、保证货物运输的安全性等。

教材P89活动【答案】合理。

(1)地震使陆路交通受阻。

(2)航空运输速度快,能保证在第一时间把挖掘机运往工作场地。

这个活动让学生更加全面地认识到,选择运输方式需要考虑的因素是多方面的。

特殊情况下可能会采取一些特殊的方式。

读下图,完成1~2题。

1.图中1、2、3依次所代表的交通运输方式分别是( )A.铁路、水路、公路B.水路、公路、铁路C.公路、铁路、水路D.公路、水路、铁路2.在bc区间,最合理的运输方式是( )A.1 B.2C.3 D.1、2、3均可【解析】第1题,在公路、铁路、水路中,公路运输随距离的增加,运输费用迅速上升,水路运输运费上升最慢,铁路运输介于二者之间。

第2题,由图知在bc区间,2运输方式运费最低,因而其最合理。

【答案】 1.C 2.B3.下列属于邮政通信经营业务的是( )①个人信件②汇兑业务③储蓄业务④商业零售⑤代发退休金A.①③④⑤ B.①②③④C.①②③⑤D.②③④⑤【解析】随着社会发展,邮政业务已在初期传递官方文书和个人信件的基础上,增加了邮寄包裹和办理汇兑业务,甚至兼营储蓄、保险等金融业务,以及一些代理业务,例如代收税款、代发退休金等。

【答案】 C4.放暑假了,某同学想接受远方名师的辅导,最理想的交流手段是( )A.长途电话B.亲自去名师处C.互联网 D.信件【解析】所给方式中,利用互联网既快,又可享受到面对面的交流效果,同时也可节省话费、旅行费等。

【答案】 C5.如下图所示,在对外贸易构成中,能在国际贸易上处于有利地位的是( )【解析】在对外贸易构成中,进口初级产品比重较大,出口工业制成品比重较大的,在国际贸易上处于有利地位。

【答案】 B6.(2013·北京高考)读下图,回答下题。

简述新西兰对外联系的交通运输方式及其原因。

【解析】解题的关键是区域定位、气候的判断、交通运输方式的选择、火山的形成等,都需要准确的区域定位。

根据图例以及岛国的特点,可以看出对外联系的主要交通运输方式是航空与海运,航空运输成本高,因此还与经济发展水平有关。

【答案】水路运输;航空运输;岛国,经济发达。

一、选择题下面两幅图是四种运输方式(铁路、公路、水运、航空)特征比较示意图。

据此完成1~2题。

图1 图21.图1与图2中交通运输方式配对正确的是( )A.甲—① B.乙—②C.丙—④ D.丁—③2.下列贸易中,选择的运输方式合理的是( )A.天然橡胶:泰国→中国选乙B.铁矿:澳大利亚→中国选丁C.鲜花:温哥华→西雅图选①D.集成块:硅谷→渥太华选③【解析】第1题,根据图1中速度和运量的比较可以看出,甲速度最快、运量最小,为航空运输,丁速度最慢、运量最大,为水运,乙丙相比,乙运量大,乙为铁路运输,丙为公路运输。

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