等值线图的解读——会读图、读懂图

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高三地理复习讲解：等值线图判断的两大规律

精品基础教育教学资料，仅供参考，需要可下载使用！高三地理复习讲解：等值线图判断的两大规律一、知识讲解等值线图的判断一般需要用到的两大规律：一是高高低低规律——等值线向高纬度凸，则其值要比同纬度的其他地方高；等值线向低纬度凸，则其值比同纬度的其他地方要低。

二是等值距全图一致规律——即任意两条相邻等值线之间的数值差等于0或等于一个等值差。

等高线地形图的判读和应用1.判断等高距的大小——即相邻两条等高线的差相邻两条等值线之间的数值大小按“大于小数，小于大数”，也就是说介于两者之间的一个开区间。

2.判断地形部位山脊——等高线弯曲部位由高向低处凸，多形成分水线。

山谷——等高线弯曲部位由低向高处凸，多形成集水线，在此处易发育成河流。

陡崖——几条等高线相交重合的地方，其相对高度H的取值范围是（N—1）× d < H < (N + 1) ×d，其中N是等高线重合的条数，d是等高距。

山地——海拔在500米以上，相对高度大于100米，等高线比较密集，河谷呈V字型。

平原——海拔在200米以下，等高线稀疏，地形平坦。

丘陵——海拔在500米以下，相对高度小于100米，等高线稀疏。

高原——海拔高度大，但相对高度较小，等高线边缘密集，中部稀疏。

盆地——中间低，四周高。

二、例题分析某中学地理学习小组暑假到我国南方某小流域源头地区进行实地考察，收集到该流域相关信息如图所示。

据此完成下列各题。

1. 图中 AB、CD 两河段长度相同，则两河段流速A. AB段流速较快B. CD段流速较快C. 两河段流速相等D. 无法比较2. 图中P处与湖泊沿岸的高差最接近A. 170mB. 180mC. 190mD. 200m3. 当Q居民点遭受泥石流威胁时，最佳逃生路线是A. 1B. 2C. 3D. 4【答案】1. B 2. A 3. D【解析】1.根据图示信息，AC两点均位于河谷地带，海拔均为300m。

但AB段位于湖泊、瀑布的上游，瀑布的落差为26米，则B点的海拔为226-300米之间，据此AB 的落差为0-74米；CD段位于湖泊、瀑布的下游，则D点的海拔应为200-274米之间，据此CD的落差为26-100米之间，CD的落差大于AB，根据材料，AB、CD 两河段长度相同，则CD段的流速大于AB河段，据此分析选B。

地理专题-等值线图

4、根据海平面气压分布判断季节 ①夏季（北半球7月、南半球月）大陆内部有低气压，海洋有夏季（北半球月南半球1月大陆内部有低气压，高气压。高气压。 ②冬季（北半球1月、南半球7 月）大陆内部有高气压，海洋有冬季（北半球月南半球大陆内部有高气压，低气压。低气压。
1月份海平面等压线分布月份海平面等压线分布
2、图示地区的地壳厚度 C A．由西向东逐渐增厚 B．由北向南逐渐增厚 C．由东向西逐渐增厚 D．由南向北逐渐增厚图中M 3、图中M和N所位于的地形区分别是 D 塔里木盆地、青藏高原、 A．塔里木盆地、吐鲁番盆地 B．青藏高原、四川盆地黄土高原、四川盆地、 C．黄土高原、汾河谷地 D．四川盆地、大别山区
方法归纳：方法归纳：等值线图的阅读
1、等值线的基本特征：等值线的基本特征：（1）同线等值。同线等值。等值距全图一致(若图中标出不同，则作为例外) （2）等值距全图一致(若图中标出不同，则作为例外)。在同一幅图上，两条等值线一般不会相交（陡崖除外）。（3）在同一幅图上，两条等值线一般不会相交（陡崖除外）。等值线封闭处，为极大值或极小值。（4）等值线封闭处，为极大值或极小值。
夏季夏季全国普遍高温，夏季全国普遍高温，南北温差小。月除青藏高原温差小。7月除青藏高原外，全国大部分地区都在 20℃以上。 ℃以上。
冬季冬季全国南北温差大。月冬季全国南北温差大。 1月 0 ℃等温线大致与秦岭—淮等温线大致与秦岭淮河一线一致，南温北冷。河一线一致，南温北冷。
2、等值线的判断内容与方法：等值线的判断内容与方法：（1）判读数值：某点数值、极值、差值）判读数值：某点数值、极值、方法：根据与相邻等值线的递增或递减关系来判读。方法：根据与相邻等值线的递增或递减关系来判读。

高三地理复习等值线专题.ppt

一、考点分析
二、等值线图的类型、功能和判读（一）类型与影响分布的因素（二）等值线有两个功能. （三）等值线的判断方法。
一看数值。二看它延伸的方向。三看递增递减规律。四是看疏密程度
（一）类型与影响分布的因素
等高线等深线等温线
等值线类型
等降水量线
等太阳辐射量线
等压线等压面
等盐度线
影响分布的因素
地质作用（内力、外力）
地质作用（内力、外力）
纬度、海陆、地形、洋流、大气环流等纬度、海陆、地形、洋流、大气环流等纬度、太阳高度、海拔高度、云雾量等热力作用（气温）、动力作用
海拔高度、热力作用（气温）、动力作用蒸发量、降水量、洋流、径流等
（二）等值线有两个功能.
等值的功能界限的功能
B 图上距离2厘米
例5 读某日某时海平面天气图（图４，单位：百柏），回答1～2题。
1.图4中，此时可能出现降水天气的地区是
A 锋面雨带的位置
ห้องสมุดไป่ตู้
A.山东半岛 B.长江三角洲 C.云贵高原 D.台湾岛
2.下列城市中，月平均气温和相应月降水量符合图4所示季节的是
A.巴黎——3 ℃,35 mm
B.旧金山——14 ℃,51 mm
（三）等值线的判断方法
二看它延伸的方向
三看递增递减规律
2、导致①②两地太阳年辐射总量差异的主要因素是 C A.副热带高压 B.纬度位置 C.地形地势 D.西南季风
100°
110°
32°
5500
26 °
如何分析等值线弯曲意义和原因？
a
b
a
c
b
d
c
d
图2
图3

1.2——读图析图能力——与太阳辐射相关等值线图的判

[典例] 下图是“我国局部地区太阳年辐射总量分布图”。 Ⅰ区太阳年辐射总量比Ⅳ区高，主要因为Ⅰ区( )
第二步：析图例、看点线
内蒙古高原
在等值线图中，要看等值线的
数值大小与排列、等值线的疏密程度、
等值线的弯曲与延伸等状况。
例题图示区域要进行区域定位，根据经纬网和明显的黄河轮廓，可以判断Ⅰ位于内蒙古高原，Ⅳ位于四川盆地，总体上太阳年辐射总量等值线由南向北、西部递增。
【熟知典型图示】
图1 某区域太图数阳量布图P空图云分3等A年等图4间2量布R年值辐值年强分多日图日线射线平度布年均照图总分均的图平值时均
某区域太阳年辐射总量等值线分析
图
多年平均云量日均值分
布图
年日照时数等值线图
年平均PAR 强度的空间
分布图
【掌握判读技巧】
这些类型的地图遵循等值线图的一般特征，同时在分析影响要素时，一般从纬度、地势、天气等角度进行分析回答。
【应用“读图规范”】
[典例] 下图是“我国局部地区太阳年辐射总量分布图”。 Ⅰ区太阳年辐射总量比Ⅳ区高，主要因为Ⅰ区( )
A．夏季大气逆辐射强 B．年平均气温比较高 C．正午太阳高度角大 D．天气晴朗且海拔高
【应用“读图规范”】
第一步：读图名、知图类表示太阳辐射分布的等值线图较多，区别出等值线的性质是关键的一步。如云量等值线图表示的现象与太阳辐射正好呈负相关。例题中的图是“我国局走向(如图3中成都西侧年日照时数线大致呈南北走向)、
弯曲方向(如图2中乙地区附近多年平均云量日均值线由南向北弯曲)、
闭合(如图1中①、②两地，图2中甲地，图4中甲地等值线均闭合)、
及疏密(如图1中②地附近密集，图2中丙地比乙地稀疏)。

等值线判读的方法与技巧.

c、考虑盆地地形不易散热，如火洲吐鲁番
(3).地形状况与区位选择
选点
①气象站: 地势适中,地面开阔,周围屏障少
②疗养院:
缓坡,向阳,环境质量好(气候宜人、空气清新),干扰少的地方
③黄土高原窑洞: 缓坡,向阳,背风,面水. ④航空港: 多位于坡度适当的开阔地,离城较远,地质条件稳定。
③.选在地质条件较好的地方，尽量避开断层、喀斯特地貌等，防止诱发水库地震；
④ ．考虑占地搬迁状况，尽量少淹良田和村镇,移民工程量小。
分析等值线图，完成1-3题。
1．若为山区等高线分布图(a>b>c)，下列现象中最明显地显示a<b<c的
是（C ） A．风力 B．降水
C．气压 D．太阳辐射
2．若为大陆或海洋七月等温线(a>b>c)分布图，图示区域表示的是
(1)影响该地区年均温分布特征的
主要因素是( C )
A.台风
B.海陆分布
C.地形
D.大气环流
(2)图示①②③④四地中,年降水
量最低的是( A )
A.①地
B.②地
C.③地
D.④地
(3)樟树是亚热带常绿阔叶林的优
势树种。图示①②③④四地中,可
能有樟树集中分布的是(
A.①地
B.②地
B
)
C.③地
D.④地
(2015·江苏地理)新疆牧民季节性地转场在冬、夏牧场之间。下图为“新疆某地冬、夏牧场分布示意图”。读图回答1-2题。
★3.一些特殊的等高线地形
(1)沙丘：在干旱、半干旱地区，在风力沉积作用下所形成，在等高线图上，表现为新月形。根据沙丘形态，坡陡处为背风坡，坡缓处为迎风坡。

等值线图的判读

等值线图的判读【知识要点】一、等值线图（一）等值线图判读要点1．看图名；2．看等值线数值变化趋势；3．看等值线的疏密；4．看等值线的走向；5．看等值线的极值；6．看等值线分布的特殊区域（特殊形状、弯曲、闭合、相交、重叠等）。

（二）等值线图的类型等太阳高度线、等温线、等压线（面）、等降水量线、等太阳辐射量线、等积温线、等深线、等盐度线、等潜水位线、等高线、等震线、等地质年代线、等人口密度线、等地租线、等运费线、等时线、等PH值线、等自然灾害频率线……（三）等值线的数值1．单位（注意数值的范围）等太阳高度线（度）、等温线（℃）、等压线（百帕）、等降水量线（毫米）、等太阳辐射量线（焦耳/平方厘米·年）、等积温线（℃）、等深线（米）、等盐度线（％）、等潜水位线（米）、等高线（米）、等地质年代线（万年）、等人口密度线（人/平方千米）、等地租线（元/平方米）、等运费线（元/千米）、等时线（分钟）……2．特点（1）同线等值；（2）等值线一般不相交、不重叠（等高线图中的悬崖除外）；（3）等值线图中弯曲部分往往是地理事物性质发生变化的地方或变化最显著之处；（4）相邻的两条等值线数值相等或相差一个数值间隔（相邻两条等值线的差值，在等高线图中这个常数称为等高距，在等压线图中称为气压梯度等）。

3．注意具有重要地理意义（一般是分界线）的等值线，如：我国一月0℃等温线、400毫米等降水量线等。

（四）等值线的疏密在等值线图中，等值线的疏密状况反映了某地理事物数量变化的快慢程度。

在等值线的稠密处，地理事物差异大，变化程度较快；稀疏处，地理事物差异小，变化程度较慢。

（五）等值线的走向在等值线图上，等值线的延伸方向，往往反映地理事物变化规律及其影响因素。

如：等降水量线与海岸线平行反映降水量受海洋影响较大，从沿海向内陆逐渐减少；等降水量线与山脉平行（与等高线平行）反映降水量受地形影响较大，多雨为迎风坡，少雨为背风坡。

（六）等值线的形状与数值变化1．互相平行的平直等值线：如理论状况下的等温线、等压线等，可根据数值变化特点判断南北半球、风向等。

高中数学等值线

_______________________。高度角大，太阳辐射强
(2)在相同纬度太阳总辐射量分布特点是______________，其形西多东少成的主要原因是_____________ 西部处于山脉
背风坡，云雨少，对太阳辐射削弱作用小 ____________________________。
2、如果锋面系统都能引起降水，那么图中A、B、C、D出现降水区域的是： B、C
四、等降水量线图
1、判断降水的地区分布差异大小：等降水量线密集——降水的地区分布差异大，稀疏——降水的地区分布差别小 2、判断等降水量线延伸方向。（1）受海陆影响：等降水量线与海岸线大致平行——降水自沿海向内陆减少。（2）受地形影响，等降水量线与等高线大致平行。如新疆天山南北的降水分布。 3、判断迎风坡和背风坡多雨——迎风坡少雨——背风坡
5.判断地形
等温线闭合：
内线数值大→中心气温高→中心地势低→盆地(洼地)
内线数值小→中心气温低→中心地势高→山地(高原) 等温线不闭合：等温线向高值方向凸→中间比两侧气温低→中间地势高→山脊等温线向低值方向凸→中间比两侧气温高→中间地势低→山谷
山地
8℃
10℃
12℃
平原
6.判读等温线的走向，分析等温线与纬线、海岸线与地形的关系，进而判断影响因素 ①等温线与纬线平行：这是全球等温线分布的基本趋势，它是太阳辐射从赤道向两极递减的结果。 ②等温线与海岸线大致平行：在北半球中纬度的大陆东西两岸比较明显，这是因为海洋对气温起了调节作用，沿海地区受海洋的影响较大。
·
·
⑷ 气压系统的判读
①凡等压线闭合，中心气压高于四周气压的区域，叫做高气压；凡等压线闭合，中心气压低于四周气压的区域，叫做低气压

等值线图的判读与分析ppt 人教课标版优质课件

②根据疏密程度判读坡度的陡缓
③根据等高线判读高度（绝对和相对高度）和气温
④根据等高线判别地形地势，又由山谷的分布，判断河流的位置及流向。
地理总复习等值线图
例7：河流ab段的流向为 ( ) A．自西北向东南 B．自东南向西北 C．自东北向西南 D．自西南向东北
地理总复习等值线图
等高线判读
风向风速的判读
等压面弯曲判读
等压线季节判读
等压线天气判读
A
B
C
地理总复习等值线图
等压线判读
季节判读
气压系统的判读
根据下图等压图判断其季节。
风向风速的判读
等压面弯曲判读
等压线季节判读
等压线天气判读
地理总复习等值线图
等压线判读
天气状况判读
气压系统的判读
根据高、低气压中心判断天气状况。
风向风速的判读
①根据数值大小判读地形类型及地形部位
②根据疏密程度判读坡度的陡缓
③根据等高线判读高度（绝对和相对高度）和气温
④根据等高线判别地形地势，又由山谷的分布，判断河流的位置及流向。
⑤ 判别两点间可否通视，可通过绘制地形剖面图判断
⑤ 判别两点间可否通视，可通过绘制地形剖面图判断
某山区的一所学校，拟组织学生对附近公路的交通流量进行调查。读图4判断在E、 F、C三个地点中，能目测到公路上经过H处车辆的是。F NhomakorabeaE
H
H
地理总复习等值线图
等高线判读
①根据数值大小判读地形类型及地形部位
②根据疏密程度判读坡度的陡缓
③根据等高线判读高度（绝对和相对高度）和气温
④根据等高线判别地形地势，判断河流的位置及流向。

图文详解等高线地形图的判读

▲图文详解十三等值线及其特征等值线是某地理事物或现象数值相等的各点的连线。

常见的等值线有：等高线、等深线、等潜水（地下水）位线、等温线、等降水量线、等压线、等地租线等等。

等值线的特征（1）同一条等值线上各点数值相等；在同一幅等值线图上，等值线的数值间隔（相邻两条等值线之间的差值）是相等的。

（2）相邻两条等值线数值可相等，也可能差一个等值距；同一幅图中相邻两条等值线的递变大小相等。

（3）同一幅图综合任意两条等值线一般不会交叉和汇聚（陡崖除外）。

（4）等值线一般都是闭合曲线，无论怎么迂回曲折，终究绕成圈，但在等值线图上由于受图幅限制，不一定能显示其闭合状态。

（5）等值线弯曲度越大，其弯曲处两侧变化梯度越大。

（6）水平方向上等值线越密的地方，其值在水平方向的单位距离上变化越大。

（7）等值线弯曲部分向高值突出时，其数值比两侧低；等值线弯曲部分向低值突出时，其数值比两侧高。

▲图文详解十四绝对高度和相对高度1．绝对高度是一个地点相对于海平面的垂直距离，即海拔。

如图1，A点的海拔为1500 米，B点的海拔为500 米，C 点的海拔为－400 米。

—般地图上标注的高度为海拔高度。

例如地图上在珠穆朗玛峰旁标注的8844.43 米，就是指珠峰的海拔高度。

2．相对高度是一个地点相对于另一地点的垂直距离。

AC两点之间的相对高度为1900 米。

▲图文详解十五等高线的判读步骤及等高线的特性地球表面高低起伏的形态，称为地貌。

地貌在地形图上通常用等高线表示。

在地图上，把陆地表面海拔相等的点连成的线叫等高线（把海洋或湖泊中深度相等的点连成的线叫等深线）。

等高线的判读步骤1、看等高线的数值，确定等高距在同一幅图中，等高距是相同的。

等高距是相邻两条等高线的高差。

相邻两条等高线数值存在三种可能性（大一个等高距，小一个等高距，相等）。

2、读图中的极值极值反映该区域海拔最大与最小的情况，也可以反映地势起伏的大小。

3、看等高线的延伸方向（形状）等高线的延伸方向为地势的走向，等高线突出的方向可能是山脊或者是山谷。

等值线基础知识

等值线专题一、等值线根底知识：等值线是指数值相等各点的连线。

等值线图则是在地图上利用一组等值线显示地理现象的地面和空间的连续分布，及其均匀渐变的现象。

等值线图能用来反映地理要素的时空分布特征的示意图。

它能说明所表达事象在地图上任何一点的数值或强度。

二、等值线图判读根本方法汇总：1.读图名，读出什么事象的等值线图——识别等值线所反映的是何种地理事物；2.判读等值线排列疏密状况——等值线的疏密代表数值的变化幅度大小；等值线密，说明地理要素的地区分布差异大；等值线稀，说明地理要素的地区分布差异小。

如等高线分布密的地区，表示地面坡度大；等高线稀的地区，表示地面坡度小。

等温线分布密的地区，说明在一个地区温度差异大，进一步推断这个地区风力大。

等压线分布稀的地区，说明水平气压差异小，这个地区风力小。

3.读数值，最大值、最小值、递变规律、成因——解题的关键是找出等值线变化的规律，并分析其成因；4.等值线走向可以判断主要影响因素——要结合相关的地理知识来判读并解释成因；5. 相邻两条等值线数值只能一样或相差一个等值距离；6. *重难点突破——等值线问题解题技巧：〔1〕具体应用，总结归纳出：“凸低为高、凸高为低〞〔2〕局部小围闭合等值线。

两条等值线之间出现小围闭合等值线，闭合区域数值按“大于大值〞或“小于小值〞的规律判读。

三、等高线地形图示地形图示山脊山谷高原盆地２、应用〔１〕、判断坡度陡缓：〔２〕、地形对大气环境的影响：〔３〕、地形与城市形态：〔４〕、陡崖的高度计算：〔５〕、判断温差：〔６〕、河流流向：〔７〕、区位：水库选址、交通线、输水线、港口选址、农业区位、疗养院的选址2、剖面图的画法：四、等温线的判读1、等温线分布的一般规律及成因①在南北半球上，气温从低纬向两极递减。

主要是受太阳辐射的影响。

②南半球的等温线比北半球平直。

因为南半球海洋广阔。

③等温线在陆地或海洋上会弯曲。

主要是海陆热力性质差异造成的。

④世界最高气温出现在撒哈拉沙漠，最低气温出现在南极洲。

等值线(等太阳高度线)图的判读技巧

A.一直向东 B.先向东北，再向东南 C.向东南，再向东北 D.一直向西
(4)．若OE线与M、N所在两圆分别相交于P、Q两点，关于PQ
之间距离的叙述正确的是Ｂ
A．大于3333千米 B．约等于3333千米 C．小于3333千米 D．无法计算
AB太阳高度差＝BC太阳高度差
BC太阳高度差＝60°＝6660km
故AB＝6660km
C
8.如图, 所示范围全部为昼半球， D、C分别为100°E与
南北极圈的交点，读图完成(1)～(3)题。
(1)．图示时刻的北京时间为 C A.3时20分 B.10时40分
80°W
C.13时20分 D.22时40分
D （1）此刻北京时间是 A．10:00 B．14:00 C．08:40 D．15:20
（2）①②两地经度相同，①③两地
A 纬度相同，则此刻的太阳高度 A．①＞② B．①＝② C．①＜③ D．①＝③
D （3）甲地的昼夜长短情况是
A．昼夜平分
B．昼短夜长
C．极夜
D．极昼
5．右图中大圆圈为经线圈，两个小圆圈为
(1)．M地的纬度是 A A．83°26′S， B．36°34′S C．53°26′N D．83°26′N
(2)．关于下列叙述的现象中，错误的是 BD A．N地此日昼长夜短 B．M所在圆圈上各地昼夜等长均为24时 C．H地与N地的经线不同 D．N所在圆圈上各地的正午太阳高度角相同
(3)．沿EOF线从F处向E处前进，其前进方向是Ｃ
C
A
B
D
2、有标注太阳高度（1）最外侧大圆圈数值为0°，则为晨昏线。（2）最外侧大圆圈数值不为0°，则表示昼半球
的一部分。
0°
C A

等值线图的判读技巧

熟悉切线法和画法，理解切线法的内容，学会切线法的实际运用。
学生动手画图，培养板图能力。
读图，分析，得出等温线一般受地形、海陆、纬度等因素影响，并与等高线、海岸线、纬线大致平行。
在材料和题目中找关键信息“太行山”和“10℃等温线”，根据经纬度指示方向来描述东西段的走向，并分析出影响因素。
思考回答问题
结合具体的等值线图理解记忆“大于大的，小于小的”原理。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入
在等值线专题中，涉及到判读与应用，及具体不同等值线的判读。每一种等值线判读的内容和实际应用各不相同，所以整个等值线知识体系复杂，知识点繁多。掌握等值线的判读方法和技巧，学会解决这一类型的问题尤为关键。
倾听、思考
强调等值线判读在等值线专题中的作用
组织教学
组织教学
3、读延伸方向
以等温线为例说明，因为其最具代表性。
提问：1、等温线延伸的方向一般受哪些因素的影响？
2、受其影响，延伸方向如何？
课堂训练：2003全国文综
答题思路：1、分段描述
2、延伸方向及方向判读方法
3、分析影响因素
4、判读读疏密程度
提问：1、密集和稀疏分别代表要素的如何变化？
2、在不同的等值线图中分别代表什么？
展示图表“近三年全国各地高考情况”
分析：1、等值线内容多样，既有常规等值线，如等高线、等温线、等压线，又有新形式等值线，如种密度等值线、等噪音线等。
2、题型有选择题与综合分析题。
3、分值不小。
一、等值线的类型：
1.等高线2.等温线3.等压线4.等降水线5.等深线6.等盐度线
7.等太阳高度线8.等震线9.等潜水位线等等10等太阳辐射线11等地租线12等物候线13等日照时数线14等时线15等pH线（新的形式：等农业产值线、等时间线、等蒸发量线、等距离线、等噪音线……）

读图析图能力——与太阳辐射相关等值线图的判读

一、读数值
(1)读出图中最大值(如图1中①点数值最大，介于 6 000～6 500之间)、最小值(如图1中②点数值最小，介于3 000～3 500之间)，求出差值大小。 (2)关注等值线数值大小的分布趋势，分析其数值变化规律(增大、减小方向)等 (如图2中多年平均云量日均值大致由东南向西北减少)。
◆定位要准确，把图示区域范围和位置确定准确； ◆等值线的含义要把握准确； ◆原理和理由表述要准确。
本题中一般原因剖析着眼于纬度、地势、天气等要点，但是内蒙古高原和四川盆地相比，纬度位置不占优势，而且天气和地势的影响力远大于纬度，因此解题理由从地势、天气两个方面分析。
答案：D.天气晴朗且海拔高
【应用“读图规范”】
[典例] 下图是“我国局部地区太阳年辐射总量分布图”。 Ⅰ区太阳年辐射总量比Ⅳ区高，主要因为Ⅰ区( )
A．夏季大气逆辐射强 B．年平均气温比较高 C．正午太阳高度角大 D．天气晴朗且海拔高
【应用“读图规范”】
第一步：读图名、知图类表示太阳辐射分布的等值线图较多，区别出等值线的性质是关键的一步。如云量等值线图表示的现象与太阳辐射正好呈负相关。例题中的图是“我国局部地区太阳年辐射总量分布图”。
第一章行星地球
第二讲宇宙中的地球和地球所处的宇宙环境
【读图析图能力】 ——与太阳辐射相关等值线图
的判读
太阳辐射等值线图是用来表示年太阳辐射量分布状况
的等值线图，常用的是太阳辐射总量分布图，除此之外，还有能够体现太阳辐射分布的其他相关要素分布图，如云量分布图、日照时数图、光合有效辐射图等。
内蒙古高原:温带大陆性气候，晴天多、
太阳辐射强，且海拔高、空气稀薄，大气对太阳辐射的削弱作用弱，到达地面的太阳辐射多。

等值线图的判读方法

等值线图的判读方法1、先读等值线图的名称：读图名来明确等值线图所要反映的地理事物。

即明确是等高线图、等压线图、等温线图、等降水量线图、等深线图、等盐度线图、等人口密度线图、等震线图、等时线图、等潜水线图、等太阳高度线图，还是等太阳辐射线图等。

2、看等值线的间距和疏密情况：如等高距一定时，等高线愈密集则坡度愈陡，水流愈急。

同一幅等压线图中，等压线越密集的地方，风速越大。

即“密则大，疏则小”3、看等值线的延伸方向：如等高线延伸方向为地形走向，与等高线垂直的方向为坡度最陡方向，是水流方向。

4、看等值线的弯曲状况：确定弯曲部分是向高值还是向低值弯曲。

一般采用垂线法和切线法进行判断：①垂线法：在等值线图上弯曲最大处的两侧作各等值线的垂线，方向从高值指向低值。

若箭头向中心辐合，则等值线弯曲处与两侧相比为低值区；若箭头向外围辐散，则等值线弯曲处与两侧相比为高值区。

②切线法：在等值线弯曲最大处作某条等值线的切线，比较切点与切线上其他点的数值大小。

若切点数值小于其他点的数值，则为低值区；若切点数值大于其他点的数值，则为高值区。

③如果等值线向数值较大的方向弯曲，则弯曲处的数值低于相邻两侧的数值；如果等值线向数值较小的方向弯曲，则弯曲处的数值高于相邻两侧的数值。

即“凸高为低，凸低为高”。

5、看等值线的闭合和递变情况：如果相邻两条等值线之间存在闭合等值线，判断时要遵循“大于大值、小于小值”规律确定其数值。

如果闭合等值线取的是相邻等值线上的大值，则闭合中心内的值大于闭合等值线上的值；如果闭合等值线取的是相邻等值线上的小值，则闭合中心内的值小于闭合等值线上的值。

6、看等值线图中特殊的地方：如等高线图中几条线交汇的地方表示悬崖；等压线非常密集且气压较低的环形区域可能存在着台风。