2018苏教版高中语文必修一《肖邦故园》ppt课件
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苏教版语文高一语文苏教版必修1课件 第三专题 第9课肖邦故园
一、阅读课文第 1～8 段，思考并回 答以下问题。
1．[分析景物作用]作者在文章第 1 段极力描写故园的繁华热闹、充满生机， 有何用意？
提示：极力写一百多年前邦园的热 闹、充满生机，是为了与下文故园的颓败、 简朴形成鲜明对比，意在突出现在小屋吸 引全世界人的目光不在于外在表象的繁 华，而在于肖邦人格、音乐的魅力。
(4)专程·专诚 专程：专为某事前往某地。
辨析 专诚：专心诚意地，特地。 ① 2015－2016 年度“恒源祥文学之星”总决赛， 饶宗颐文化馆是支持机构，饶宗颐更 专诚 题写 “文学之星”送赠大会。
例句 ②昨日，天公作美，有市民特地利用休息日 专程 赶 来一睹这天桥最后的风采，驻足在天桥下，定格拍 摄下照片，连同他们走过的那些岁月，存入记忆。
游客已经开始制定旅行计 划，酒店预订已经进入高峰 期。
(3)圣地·胜地 圣地：宗教徒称与宗教创始 人的生平有重大关系的地
辨析 方，也指人们所尊崇的有重 大历史意义的地方。胜地： 著名的风景优美的地方。
①作为中国安全手机引领者，酷派将于 2016 年 4 月 23 日至 24 日在革命 圣地 井 冈山举办“中国手机安全论坛”系列活 动，为用户答疑解惑，并为“手机安全” 例句 保驾护航。 ②4 月 26 日上午，以“避暑 胜地 宜居 烟台”为主题的城市综合营销推介会在 北京成功举办。
演奏。在他 10 岁时，他被带去在一个大歌唱家面前 弹奏，歌唱家听后非常高兴，送给他一块手表。不久以 后，俄国沙皇听他演奏后，当即以一个钻石戒指作为赠 品。当时的欧洲报纸上有这样一句话：“上帝把莫扎特 赐给了奥地利，却把肖邦赐给了波兰。”于是少年肖邦 逐渐以“第二个莫扎特”而闻名西欧。当肖邦还很小， 不会记谱时，他就能编出一些小作品来，让老师替他写 在稿纸上。后来肖邦在华沙音乐学院里学习了作曲和其 他课程，在此期间他逐渐成为波兰公认的钢琴演奏家和 作曲家。17 岁时，他最终离开学校献身于音乐。
《肖邦故园》课件
《肖邦故园》课件理解肖邦忘不了祖国、祖国的文化、人民和亲人的深情，身在异国他乡眷恋故国之情。
学习本文以肖邦的爱国精神为主线，以肖邦故园为背景，展开想象的写作手法。
体会肖邦的爱国精神以及他对故园的热爱之情。
导入：我们今天来学习一篇介绍肖邦故园的文章。
肖邦是波兰的一位著名的音乐家，他的一生充满了传奇色彩。
他身处异国他乡，对祖国、亲人、朋友以及那故园的一草一木有着深深的眷恋。
他的作品充满了对祖国的热爱和对亲人的思念之情。
简介背景：19世纪上半叶的波兰正经历着动荡和被奴役的痛苦。
肖邦的童年就是在这样的年代中度过的。
后来他去巴黎，过着流亡的生活，对祖国的思念和对敌人的憎恨之感交织在一起，成为一个感情奇特的人。
本文是作者通过对肖邦故园的描写来展现肖邦的精神面貌以及他对祖国的深深眷恋之情。
提问：本文主要写了什么内容？表达了作者什么样的感情？明确：本文主要写了肖邦故园的景色以及肖邦对故园的思念之情，表达了作者对肖邦的深深敬仰之情以及对祖国的热爱之情。
提问：本文可以分成几部分？每部分写了什么内容？明确：本文可以分为三部分。
第一部分（1～2）介绍了肖邦故园的地理位置以及其历史变迁。
第二部分（3～5）介绍了肖邦故园现在的景色以及肖邦对故园的深深眷恋之情。
第三部分（6～8）通过叙述肖邦在故园的生活来展现他的精神面貌以及对祖国的深深眷恋之情。
提问：本文以什么为线索？请简述这一线索的作用。
明确：本文以肖邦的爱国精神为主线，通过描写肖邦故园的景色来展现他的精神面貌以及对祖国的深深眷恋之情。
这一线索使得文章脉络清晰，让读者能够更好地理解作者的写作意图以及文章的主题思想。
提问：本文运用了哪些写作手法？请举例说明其作用。
明确：本文运用了叙述、描写、议论等多种写作手法。
叙述使得文章脉络清晰、有条理；描写生动形象地展现了人物和景物；议论深化了文章的主旨，让读者更加深刻地理解作者的写作意图。
在《肖邦故园》这部伟大的作品中，有许多令人陶醉的句子，其中最经典的名句之一就是描述一尊藏在花丛中的大炮。
肖邦故园ppt16 苏教版
高邮市第一中学 王兆银
12
这种朴素 淡雅 持久 深沉的景物特点对肖邦的 音乐创作究竟产生多大的 影响呢?
27.03.2020
高邮市第一中学 王兆银
13
❖ 肖 邦的故园四季美景的朴素、淡 雅、持久 深沉激发了肖邦对故乡的深 深眷恋之情，赋予了肖邦创作的乐曲 具有山水田园诗般风格,同时也表达了 肖邦对民族独立的渴望以及忧国忧民 的情怀、强烈的爱国主义精神和顽强 不屈的战斗意志。
27.03.2020
高邮市第一中学 王兆银
4
华沙西北部50多公里的幽静小村－热拉佐瓦·沃拉的 肖邦故居
27.03.2020
高邮市第一中学 王兆银
5
❖ 讨论题：
• １、本文作者花了大量笔墨去描写肖邦故居， 文中描写故居特征的词句有哪些，请用笔在书 上划出来。
“简朴”“清寒”“简陋”
这个说明肖邦出生低微，来自于劳苦大 众，为后文中肖邦能创作一系列的爱国主题 的钢琴曲埋下了伏笔。
青春年少的肖邦总爱坐在这小河 边，坐在小桥旁的这棵大树下。
他从华沙来，总要走这条遍 植垂柳的普通小道
去巴黎之前的几个星期，专程 从首都来到这里跟故园告别
27.03.2020
高邮市第一中学 王兆银
整 个 祖 国 乡 村 的 象 征
17
齐颂第10段他写给友人的信 的内容
从第10段他写给友人的信 的内容可以看出肖 邦对故乡 的爱超出了一般人
刘禹锡在《陋室铭》中说“山不在高，有仙则名； 水不在深，有龙则灵”，肖邦故园虽然“简朴，清 寒，简陋”，但是由于肖邦音乐对后世的影响，肖 邦故园的意义也不再局限是肖邦的出生地。
27.03.2020
高邮市第一中学 王兆银
8
❖ 找出评价肖邦及其音乐的句子 ❖ 欧洲文化伟人
苏教版高中语文必修一课件：第3专题《肖邦故园》优质课件PPT
作者为什么不以“肖邦故居”为 题？
• 故园包含的内容包括故居、家乡、祖国。 故居意义比较狭窄。
1-3小节中作者花如此多的笔墨去描 写肖邦故园，文中描写肖邦故园特征 的词句有哪些？这样写用意何在？
• 特点：简朴、清寒、简陋。
作用：1、说明肖邦出生低微，来自于劳苦大众， 为后文中肖邦能创作一系列的爱国主题的钢琴 曲埋下了伏笔。
2、用富丽堂皇的建筑群和简朴的小屋进 行对照，超越时空的对比，反衬出肖邦故园是 最珍贵的古迹、波兰人朝拜的圣地、举行精神 宴会的殿堂、伟大艺术家的摇篮。
阅读4-8小节，思考：艺术家的创作跟各自出身 的环境，跟生活周围的景色有着密切的联系，这些 密切联系体现在文中什么地方？肖邦的故园对他音
乐的具体影响是什么？
1830年，肖邦到法国首都巴黎，与当时著名的音乐家柏辽 兹、李斯特等来往密切。这期间，肖邦无论在钢琴演奏方面， 还是在音乐创作方面都取得了惊人的成就，很多名曲就是在这 时写成的。肖邦在巴黎的岁月，也是他的祖国波兰遭受沙皇俄 国蹂躏的年代，所以，肖邦这时期的很多作品都反映了他对被 侵占的故国家园的怀念，对民族独立的渴望和忧国忧民的博大 胸怀。思乡情，亡国恨，时常在他的作品里流露出来。当沙俄 授予他“俄国皇帝陛下首席钢琴家”的职位时，肖邦严辞拒绝 ，表现出一个爱国艺术家的高尚人格和民族气节。1849年， 肖邦病逝于巴黎。临终前，他嘱咐亲人把他的心脏运回波兰， 以安慰他那颗赤子之心。
肖邦的创作以钢琴作品为主，还涉猎各种舞曲、幻想曲、 叙事曲、谐谑曲、前奏曲、练习曲、奏鸣曲等。他的音乐具 有鲜明的个性和独树一帜的浪漫抒情风格，激昂雄壮、气势 磅礴的旋律，色彩丰富的和声，为欧洲的浪漫主义音乐增添 了夺目的光彩，被称为“浪漫主义的钢琴诗人”。
为纪念这位伟大的爱国音乐家，波兰自1927年起，每五年 在首都华沙举行一次“国际肖邦钢琴作品比赛”，这是国际 上水平最高、影响最大的钢琴比赛之一。
(苏教版)高一语文课件肖邦故园
上海中山公园。
肖邦铜像基座采用钢琴造型—
—一组高低错落的黑白琴键， 仿佛仍在大师指端迸发出优美 旋律；肖邦身形孱弱，忧郁而 俊美；在他身旁，一棵象征波
兰乡村风景的“马祖维兹省的
枯柳”即将在上海迎来春天
知料链接——沈从文和故乡 沈从文(1902-1988）原名沈岳焕，湖南凤凰县人，有汉苗土 家血统，现代著名作家、历史文物研究家、京派小说代表 人物，至三十年代起他开始用小说构造他心中的“湘西世
界”，完成一系列代表作，如《边城》、《长河》等。
“拿起我这支笔来，想写点我在这地面上二十年所过的日子 ，所见的人物，所听的声音，所嗅的气味，也就是说我真 真实实所受的人生教育，首先提到一个我从那儿生长的边 疆僻地小城 .
邦音乐已融为一体。
手法+具体分析+效果
与肖邦促膝谈心
E大调练习曲 g小调叙事曲 降A大调波罗涅兹舞曲
E大调练习曲 第三号《E大调练习曲》，又名《离别曲》。曲调极为 迷人，据传肖邦自己也认为是他最优美的旋律。 李斯特曾说，花上三年时间能写出这样的曲调也值得。 乐曲中间有激动的对比部分，然后再现开始部分。据肖邦
欧洲，甚至对整个世界产生了极其广泛的影响，伟大的艺
术作品是民族的，更是世界的，它成为一种那些客居他乡 ，漂泊异地者的精神家园和归宿，已经是一个象征，一个 符号，一个图腾，被后人所景仰和膜拜。
肖邦故居博物馆
资料链接 德国诗人海涅概述肖邦的音乐“他在钢琴前坐下的时候，
我觉得仿佛是一个从我出生地来的同乡正在告诉我当我 不在的时候曾经发生的最奇怪的事情。有时我很想问他 ：‘家里的那些玫瑰花还在热情地盛开吗？那些树还在 月光下唱得那么美吗？’
踱步在黑白键上的钢琴诗人——肖 邦（Chopin）
高中语文肖邦故园25页精品ppt课件
巴黎的各国文艺家交往，如雨果、巴尔扎 克、海涅、李斯特、贝利尼等。这些人尽 管对肖邦的精神生活是一种慰籍。但是， 他乡作客、举目无亲的感受，始终使他悲 郁不已。三十年代中期，他的身体越来越 弱。 1849年， 39岁的肖邦在对故国的无限 追思中离开人世，身后留下大量的音乐杰 作，其作品中的爱国主题历来备受世界的 尊重。离世前，肖邦嘱人在自己死后把心 脏运回波兰。
十八世纪末至十九世纪中期的波兰是 一个多灾多难的国家，1930年德军攻占波 兰，以后肖邦大部分时间在法国度过。肖 邦的朋友、波兰诗人维茨凯维支在给肖邦 的信中写道："你只要经常记着，民族性， 民族性，最后还是民族性……正象波兰有 祖国的大自然一样，也有祖国的旋律。高 山、森林、河流、草地都有自己内在的、 祖国的音响。"肖邦深受影响。 1830年 11月，在萧瑟的寒风和动荡不安的国家 局势中，肖邦带着一只满盛祖国泥土的银 杯告别故国辗转来到巴黎，他经常和聚集 在
歌中的叠句 通感 船歌中的一串串 琶音 通感 f小调叙事曲开头 的几节 通感 悠扬的旋律、清丽 的和声 通感 悠扬 清丽
故园四季—秋
景物 引发联想 呈现音乐特征
金黄的树冠 寂静的草坪
马祖卡的故乡 热烈而 感伤
花园的林阴小道， 玲珑剔透的小桥， 忧伤的奏鸣曲结 尾令人难忘的三 落叶的沙沙声 重奏
故园四季—冬
肖邦故居博物馆
肖邦塑像
肖邦故居. jpg
肖邦故居的练琴房
对于艺术家而言，“无论童年记
忆在当时便很重要，还是后来事件的 影响才变得重要，留在记忆中的童年 生活是最有意义的因素”。
——弗洛伊德
学习目标：
1，理解肖邦故园和肖邦音乐之
间的内在关系，体会肖邦高尚 的人格魅力； 2，初步体验用文字描绘音乐。
《肖邦故园》 ppt课件
在这一节中，作为背景音乐的就是文中提及的忧伤的奏鸣曲 （《降b小调奏鸣曲》）的第三乐章，又称“葬礼进行曲”
秋天，是金色的季节、收获的季节。为什么这里的秋天却 是这样的一个悲秋？1849年10月17日，还不到四十岁的天才 ――肖邦，逝世于巴黎。四十岁，通常是一个人成熟且最具 创造力的时候，然而在人生的这个金色的季节肖邦却走到了 生命的尽头。因此这是一个我们和天才永别的季节。
肖邦的音乐
• 肖邦创作的主体是钢琴作品。主要代表 作有《第一叙事曲》、《降A大调波兰舞 曲》、《革命练习曲》、《b小调谐德 曲》、《 降b小调奏鸣曲》，以及写于 早年的两部钢琴协奏曲。他的作品中的 哀情，犹如他自己说的，是“远离母亲 的波兰孤儿”的心声；他的作品的战斗 气质，就象舒曼高度评价的那样，是 “埋藏在花丛中的一尊大炮”，它向全 世界宣告：“波兰不会亡”。
1.在此出生：无限眷恋，常探望故里。 2.青春年少：总爱坐在河边，坐在树下。 3.去巴黎之前的几个星期：专程告别。
4.1848年国外来信 依稀记得国内唱的歌 眼前浮现出了故乡的景色
5.临终前：最后一组玛祖卡舞曲出自故里，和 这片土地有千丝万缕的联系。
文本细读---品味评点
作者是怎样将肖邦故园的四季与肖邦的音 乐结合起来的?
比喻
旭日东升时的一片 云彩
比喻
酷似一首最 温柔的曲子， 又如落在黑 白琴键上的 轻盈的速奏。
评点对话
1、请大家齐读课文第22段夏季景物描写。 2、分析本段作者所描写的景物及所用手法， 在课本对话栏空白处写下你的分析点评。
故园四季—夏
景物
引发联想（所用修辞）
呈现音乐 特征
睡莲的倒影
水面阵阵幽香
银灰、淡紫的亭亭 玉立的树干
景色有什么特点？
秋天，是金色的季节、收获的季节。为什么这里的秋天却 是这样的一个悲秋？1849年10月17日，还不到四十岁的天才 ――肖邦，逝世于巴黎。四十岁，通常是一个人成熟且最具 创造力的时候，然而在人生的这个金色的季节肖邦却走到了 生命的尽头。因此这是一个我们和天才永别的季节。
肖邦的音乐
• 肖邦创作的主体是钢琴作品。主要代表 作有《第一叙事曲》、《降A大调波兰舞 曲》、《革命练习曲》、《b小调谐德 曲》、《 降b小调奏鸣曲》，以及写于 早年的两部钢琴协奏曲。他的作品中的 哀情，犹如他自己说的，是“远离母亲 的波兰孤儿”的心声；他的作品的战斗 气质，就象舒曼高度评价的那样，是 “埋藏在花丛中的一尊大炮”，它向全 世界宣告：“波兰不会亡”。
1.在此出生：无限眷恋，常探望故里。 2.青春年少：总爱坐在河边，坐在树下。 3.去巴黎之前的几个星期：专程告别。
4.1848年国外来信 依稀记得国内唱的歌 眼前浮现出了故乡的景色
5.临终前：最后一组玛祖卡舞曲出自故里，和 这片土地有千丝万缕的联系。
文本细读---品味评点
作者是怎样将肖邦故园的四季与肖邦的音 乐结合起来的?
比喻
旭日东升时的一片 云彩
比喻
酷似一首最 温柔的曲子， 又如落在黑 白琴键上的 轻盈的速奏。
评点对话
1、请大家齐读课文第22段夏季景物描写。 2、分析本段作者所描写的景物及所用手法， 在课本对话栏空白处写下你的分析点评。
故园四季—夏
景物
引发联想（所用修辞）
呈现音乐 特征
睡莲的倒影
水面阵阵幽香
银灰、淡紫的亭亭 玉立的树干
景色有什么特点？
苏教版肖邦故园PPT教学课件
2．“只有他还住在这里，独自一人在雅致的房间 里来回踱步。只有微弱的琴声在抗御风雪和寂静。 只有音乐长存。”这段话在语言表达上有什么特
点，句子的内涵又是怎样的？试作分析。 【提示】 本语段用词准确，表意含蓄。“只有” 一词体现了肖邦不畏困难的精神，“微弱的琴声在 抗御风雪和寂静”含蓄地点明波兰的民族灾难如同 突如其来的风雪。肖邦独居异地，只能用琴声来作 孤独的抗争；也点明了肖邦的音乐具有持久魅力的 原因是体现了崇高的爱国主义精神和坚韧顽强、向 往美好的波兰民族精神。
昨天路过长安街，看到路南国家博物馆北门广场
上，矗立起一尊孔子塑像，在璀璨的冬日阳光下， 非常显眼…… 平心而论，我以为，孔子就是一个谦谦君子，一位 循循善诱的老师，这样的老师如今已经不多了。以 现在世俗的眼光，他也许不算是个成功人士，但他 能在艰难困苦中，在最无望的时候，坚守自己的理 想。他的理想是什么呢？就是要让每个人都活得有 尊严。
4．为什么说倾听肖邦的音乐就是在和肖邦“促膝 谈心”？ 【提示】 倾听肖邦的音乐，我们不仅能感受到 肖邦卓越的音乐才能，还能体会到肖邦流亡与思 乡时的痛苦与幸福，还可以领略到肖邦的音乐给 波兰人民带来的精神力量，肖邦的音乐是用一颗 真诚伟大的心与听众交流。所以说倾听肖邦的音 乐就是在和肖邦“促膝谈心”。
5．整体感知全文，谈谈经过岁月的洗涤，肖邦故 园在波兰人民乃至整个世界人民的心目中占据着什 么样的位置？ 【名师点拨】 文章第二段说肖邦故园是“波兰人 朝拜的圣地，举行精神宴会的殿堂，参观游览的古 迹……喷射出了肖邦伟大音乐的不竭源泉”，肖邦 的故园从某种层次上已经不再是具体的、实在的、 有形的一个故居，而是一种无形的、抽象的象征， 一个连接波兰民族凝聚力的符号，一个音乐拓荒者 的桥头堡。肖邦的音乐之路、人生之路就是在这里 起航的。
高中语文苏教版必修一第三专题1.3【教学课件】《肖邦故园》
绍了作曲家肖邦故居的历史和现状，追叙了肖邦不平凡的一生，
尤其着重表现了肖邦对祖国的那种无法割舍的深沉的爱。
江苏教育出版社 | 必修一
正 音
马厩（ jiù
）
夙愿（
jié ）
sù
）
通衢大道（ qú ）
茕茕孑立（ qióng ）（ 缱绻（
瘠薄（Βιβλιοθήκη jí）（ bó ）
qiǎn ）（quǎn ）
命运多舛 （chuǎn ） 簌簌（ sù ）
风格，激昂雄壮、气势磅礴的旋律，色彩丰富的和声
，为欧洲的浪漫主义音乐增添了夺目的光彩，被称为
“浪漫主义的钢琴诗人”。
踱步在黑白键上的钢琴诗人
江苏教育出版社 | 必修一
知人论世
弗利得利克 · 肖邦
为纪念这位伟大的爱国音乐家，波兰自1927
年起，每五年在首都华沙举行一次“国际肖邦钢琴
作品比赛”，这是国际上水平最高、影响最大的钢
皇俄国蹂躏的年代，所以，肖邦这时期的很多作品
都反映了他对被侵占的故国家园的怀念，对民族独
立的渴望和忧国忧民的博大胸怀。思乡情，亡国恨
，时常在他的作品里流露出来。
踱步在黑白键上的钢琴诗人
江苏教育出版社 | 必修一
知人论世
弗利得利克 · 肖邦
当沙俄授予他“俄国皇帝陛下首席钢琴家”的
职位时，肖邦严辞拒绝，表现出一个爱国艺术家的
江苏教育出版社 | 必修一
文本解读
欣赏故园景
江苏教育出版社 | 必修一
文本解读
欣赏故园景
“肖邦故居的门口很小，里面的院子大得出乎我的想像。虽还是一片萧瑟，但树木多得惊人，深邃的
树林里铺满经冬未扫的厚厚树叶，疏朗的枝条筛下雾一样飘曳的阳光，右手的方向还有条弯弯的小河(肖
苏教版高中语文必修一 第3专题 《肖邦故园》新课讲知课件1
过去 现在
肖 邦 简朴 圣地 故 清寒 殿堂 园
简陋 古迹
影响 清流源泉 精神享受 斗争武器
摇篮 最坚韧的纽带
肖邦、肖邦音乐和肖邦故园对世界又产生了什么样的 影响呢？
肖邦是始终心怀祖国的爱国者。 他的音乐是后世音乐家创作的清流源泉，能给人
以最大的精神享受，更是“藏在花丛中的大炮”，它 已经渗透进了波兰民族的最深层，可以这样说，肖邦 的音乐已经成为民族的最坚韧的纽带，成为民族精神 的支柱和基础，作为一种斗争武器有不可估量的威力。
肖邦故园在这里已经不在是波兰的文化遗产，它已 经超越了欧洲，甚至对整个世界产生了极其广泛的影 响，伟大的艺术作品是民族的，更是世界的，它成为 一种那些客居他乡，漂泊异地者的精神家园和归宿， 已经是一个象征，一个符号，被后人所景仰和膜拜。
作者是怎样将肖邦 故园的四季与其音乐结 合起来的?
故园四季—春
歌中的叠句 通感
船歌中的一串串
琶音
通感
f小调叙事曲开头
的几节
通感
悠扬 清丽
悠扬的旋律、清丽
的和声
通感
故园四季—秋
景物
金黄的树冠 寂静的草坪
花园的林阴小 道，玲珑剔透 的小桥，落叶 的沙沙声
引发联想
马祖卡的故乡
忧伤的奏鸣曲结 尾令人难忘的三 重奏
呈现音乐特征
热烈而 感伤
故园四季—冬
景物
花园的树木
引发联想（所用修辞）
作者简介
雅—伊瓦什凯维奇是波兰当代杰出的诗人和小说家， 也是非常优秀的散文家，他的散文自成一格，自然流畅， 真切中见精神，朴素中有华彩。本文笔调亲切平和，抒情 优美，感情深邃沉稳，真挚感人。
字词检查 马厩 灰烬 掳掠 庇护 沧桑 厄运 伶仃 通衢大道 茕茕孑立 荒诞不经 瘠薄 缱绻 命途多舛 排筏 浮想联翩 有条不紊 婆娑 玲珑剔透 雪橇 狐裘
2018苏教版高中语文必修一《肖邦故园》公开课课件(共36张PPT)
2020/5/22
材料3.
1830年德军攻占波兰，肖邦带着一只满 盛祖国泥土的银杯流亡到巴黎。肖邦在巴 黎的岁月，也是他的祖国遭受沙皇俄国蹂 躏的年代，当沙俄授予他“俄国皇帝陛下首 席钢琴家”的职位时，肖邦严辞拒绝。
2020/5/22
材料4.
• 德国诗人海涅对肖邦音乐的评价： 他在钢琴前坐下的时候，我觉得仿佛
2020/5/22
• 在这么多秋的景物中，究竟哪一样招来了 作者的思绪？这又是一种怎样的思绪？
2020/5/22
• 干枯的落叶踩在脚下的沙沙声让我们理 解了肖邦的“深沉的郁闷”，想起了“忧 伤的奏鸣曲中那结尾的、令人难忘的三重 奏”。
2020/5/22
2020/5/22
• 秋天，是金色的季节、收获的季节。为 什么这里的秋天却是这样的一个悲秋？
• 作者选择了故园中的哪些景物来让我们回 忆起肖邦最成熟的作品的。请朗读课文并 找出文中描写的内容以及与之对应的肖邦 的成熟的作品。
2020/5/22
2020/5/22
故园之秋
• 秋天，作者说“别有一番风味”。那么
请大家看一下课文中关于秋天的描写部分 ，请注意尤其在情感的表述方面与春夏两 季有什么明显的不同。
是一个从我出生地来的同乡正在告诉我当 我不在的时候曾经发生的最奇怪的事情。 有时我很想问他：“家里的那些玫瑰花还 在热情地盛开吗？那些树还在月光下唱得 那么美吗？”
2020/5/22
肖邦被后世称为神童，“音乐诗人”，是第二个 莫扎特，是始终心怀祖国的爱国者。他的音乐是后 世音乐家创作的清流源泉，能给人以最大的精神享 受，更是一尊“藏在花丛中的大炮”，它已经渗透 进了波兰民族的最深层，可以这样说，肖邦的音乐 已经成为民族的最坚韧的纽带，成为民族精神的支 柱和基础，作为一种斗争武器有不可估量的威力。
材料3.
1830年德军攻占波兰，肖邦带着一只满 盛祖国泥土的银杯流亡到巴黎。肖邦在巴 黎的岁月，也是他的祖国遭受沙皇俄国蹂 躏的年代，当沙俄授予他“俄国皇帝陛下首 席钢琴家”的职位时，肖邦严辞拒绝。
2020/5/22
材料4.
• 德国诗人海涅对肖邦音乐的评价： 他在钢琴前坐下的时候，我觉得仿佛
2020/5/22
• 在这么多秋的景物中，究竟哪一样招来了 作者的思绪？这又是一种怎样的思绪？
2020/5/22
• 干枯的落叶踩在脚下的沙沙声让我们理 解了肖邦的“深沉的郁闷”，想起了“忧 伤的奏鸣曲中那结尾的、令人难忘的三重 奏”。
2020/5/22
2020/5/22
• 秋天，是金色的季节、收获的季节。为 什么这里的秋天却是这样的一个悲秋？
• 作者选择了故园中的哪些景物来让我们回 忆起肖邦最成熟的作品的。请朗读课文并 找出文中描写的内容以及与之对应的肖邦 的成熟的作品。
2020/5/22
2020/5/22
故园之秋
• 秋天，作者说“别有一番风味”。那么
请大家看一下课文中关于秋天的描写部分 ，请注意尤其在情感的表述方面与春夏两 季有什么明显的不同。
是一个从我出生地来的同乡正在告诉我当 我不在的时候曾经发生的最奇怪的事情。 有时我很想问他：“家里的那些玫瑰花还 在热情地盛开吗？那些树还在月光下唱得 那么美吗？”
2020/5/22
肖邦被后世称为神童，“音乐诗人”，是第二个 莫扎特，是始终心怀祖国的爱国者。他的音乐是后 世音乐家创作的清流源泉，能给人以最大的精神享 受，更是一尊“藏在花丛中的大炮”，它已经渗透 进了波兰民族的最深层，可以这样说，肖邦的音乐 已经成为民族的最坚韧的纽带，成为民族精神的支 柱和基础，作为一种斗争武器有不可估量的威力。
2018苏教版高中语文必修一《肖邦故园》区公开课课件
波兰是肖邦音乐的灵魂和源泉。 反过来，肖邦及肖邦的音乐又称为波 兰民族精神的体现，深深地影响了他 的祖国。
主题总结
作者选取肖邦故园为切入点，内容围绕着故 园、人、音乐之间的关系展开，包含着两层含 义： 一、故园与人的关系，阐述故园因人而“复活” ； 二、音乐与“故园”的关系，音乐因“故园”而 不朽 这里的“故园”具有象征意义，象征着肖 邦的爱国情怀。题目是“肖邦故园”，但主题 却在肖邦的爱国情怀，对祖国的眷恋，那种无 法割舍的深沉的爱上；在肖邦的音乐与故乡、
Байду номын сангаас
• 从30年代初抵巴黎到40年代中期，肖邦的思想 和艺术高度成熟，在创作上获得了极其丰硕的 成果。从1846年起肖邦的创作开始出现衰退的 趋势。其原因是多方面的： • 40年代波兰民族运动的几次挫折，使对此一直 抱着热烈期望的肖邦在精神上受到了沉重打击 ，深深陷入了失望和消沉的情绪之中；同乔治 ·桑之间爱情的破裂，故乡亲人和挚友的相继 去世，自己健康情况的不断恶化，这一切都给 他的身心造成深深的创伤，加重了他的悲哀和 孤独。
• 1824年师从德国音乐家、华沙音乐学院院长 J.A.F.埃尔斯纳学习音乐理论。1826年中学毕 业后入华沙音乐学院学习，同时开始了他的早 期创作活动，1829年毕业于该院。当时正值波 兰民族运动走向高潮的年代，反对外国奴役、 争取自由独立的民族斗争对青年肖邦的思想产 生了深刻影响，培育了他的民族感情和爱国热 忱。1830年3月肖邦在华沙演出了自己的早期 代表作《第二钢琴协奏曲》（f小调），同年 10月在告别华沙的音乐会上演奏了自己的另一 部代表作《第一钢琴协奏曲》（e小调），均 获得成功。
• 11月2日，肖邦携带一抔朋友们赠送的波兰泥土 离开华沙，出国深造，从此永远离开了祖国。12 月初在维也纳逗留期间得知华沙爆发起义的消息 ，他为未能参加这次起义而焦急。当时曾想返回 波兰参加斗争，被友人劝阻，未能实现。次年初 在赴巴黎途经斯图加特时得知起义遭沙俄镇压、 华沙陷落的噩耗，精神受到强烈震撼，这些，都 在他当时的创作中留下了深刻印记。
2018苏教版高中语文必修一《肖邦故园》ppt课件
肖邦故居. jpg
肖邦塑像
1、给加点的字注音
马厩 （jiù ）
夙（ sù ）愿
蕴( yùn )藏 īn 馨（ x ）香
掳（lǔ ）掠 通衢( qú )
庇（ bì）护
瘠薄（ bó ）
缱绻 （qiǎn）（quǎn ）
命途多舛（ chuǎn ）
狐裘（
有条不紊 （ wěn ）
qiú ）踱（ duó ）步
2、既然肖邦故园因为肖邦和他的音乐而闻名 ，那么肖邦故园和肖邦的音乐有什么内在 联系？ 明确：通过描写肖邦故园的“简朴”、“清 寒”、“简陋”来突出对比肖邦音乐的伟 大，同时暗示肖邦故园孕育了肖邦的音乐 风格，即：热切，激情的爱国主义。用文 中的后的 文学作品中往往半自觉地，有时则完全是 不自觉地展示出儿时之国同创作成熟时期 的渊源关系”（第四段，生齐读）。
2、填写下面的空白词语。
富丽堂（ ） 荒（ ） 不经 树影（ ）（ ） 玲珑（ ）透 永诀（ ）
历尽（ ）桑 （ ）寥无几 心荡神（ ） 渊（ ） （ ）丽
2、朗读下面的词语，注意加红的字。
富丽堂皇 荒诞不经 树影婆娑 玲珑剔透 永诀
历尽沧桑 寥寥无几 心荡神驰 渊源 绚丽
整体感知
肖 邦 故 园
粉红色的 日本樱花
酷似一首最 温柔的曲子， 又如落在黑 白琴键上的 轻盈的速奏。
评点对话
1、请大家齐读课文第22段夏季景物描写。 2、分析本段作者所描写的景物及所用手法， 在课本对话栏空白处写下你的分析点评。
故园四季—夏
景物 引发联想（所用修辞） 呈现音乐 特征
睡莲的倒影 水面阵阵幽香 银灰、淡紫的亭亭 玉立的树干
评点对话
秋天，作者说“别有一番风味”。那么请大家 看一下课文中关于秋天的描写部分，请注意尤 其在情感的表述方面与春夏两季有什么明显的 不同。
苏教版高中语文必修一第3专题《肖邦故园》课件
冬天，只有微弱的琴声在抗御风、 雪和寂静，只有音乐长存。
肖邦故园之冬
肖邦故园和音乐的内在联系
1、描写肖邦故园的“简朴”“清 寒”“简陋”来突出肖邦音乐的伟 大，同时故园风光暗示肖邦故园孕 育了肖邦的音乐风格，即：朴素、 淡雅、持久、深沉、热切，激情的 爱国主义。
肖邦故园和音乐的内在联系
2、故园和祖国激发了肖邦的创 作灵感，是创作的源头活水，是 肖邦音乐的生命之源。肖邦用音 乐表达了爱国情感，及对故园的 爱与眷恋。
欣赏品味第22 节夏的片断，体会 景物描写手法及其
和音乐的联系。
散文中的写景角度
1、修辞：比喻（通感）、对比、拟人、排比、夸张等。 2、手法：结合（动静、虚实、明暗、色彩、感官、点面、
方位、时空、正侧等）、衬托、联想、想象等。 3、语言：叠词，长短句、骈散句等。
注意：所有的技巧与角度都围绕中心表达。
肖邦故园
预习目标
1.走近肖邦：生平、音乐、人格 2.走进故园：肖邦故园的特征 3.分析探究：肖邦和故园的关系 4.鉴赏品评：故园景物与肖邦音乐
语音
马厩jiù 灰烬jìn 夙sù愿 给jǐ予 掳lǔ掠 通衢qú大道 茕茕qióng孑jié立 瘠薄jíbó 缱绻qiǎn quǎn 烙lào印 天籁lài 簌簌sù 命运多舛chuǎn 玲珑剔tī透 估量liáng 狐裘qiú 窒zhì息 雪橇qiāo 厄（è）运 噩（è）梦
他半生漂泊异国他乡，但仍然 深深地爱着自己的国家，他知道 自己无法落叶归根，所以在临终 前仍嘱咐亲人把自己的心脏运回 自己日夜萦思的祖国，他就是—
肖邦
弗洛伊德说过， 对艺术家而言， 留在记忆中的童年生活是最有意 义的事情 。那么，艺术家的创作 跟出身的环境，生活周围的景色 有着密切的联系。今天让我们走 进——
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学法指导： 1、研读课文的20～27节，扣住第20最后的一 句话“这花园也想与肖邦的音乐般配”来作文 章。 2、概括信息，填写下表。
季节
景物
引发联想（所用修辞）
呈现音乐特征
春
夏
秋
冬
故园四季—春
景物 引发联想（所用修辞） 呈现音乐特征
嫩黄色的 栗树新叶
刚刚出茧的蝴蝶的娇 嫩的翅膀 比喻 旭日东升时的一片 云彩 比喻
一（1-2） 二（3-8）
肖邦故居的历史回顾。 阐述肖邦故居及周围环境与艺术家 创作的密切联系。 三（9-12） 肖邦对故土的热爱。 四（13-19）肖邦音乐的精神力量。 五（20-27）用细腻的笔触写四季景色，并把它 与音乐融合在一起，让人回味不已。
自主思考
自读（3-8）段，思考 1、肖邦出身的环境是什么样的？生活周围的 景色有什么特点？
2、既然肖邦故园因为肖邦和他的音乐而闻名 ，那么肖邦故园和肖邦的音乐有什么内在 联系？ 明确：通过描写肖邦故园的“简朴”、“清 寒”、“简陋”来突出对比肖邦音乐的伟 大，同时暗示肖邦故园孕育了肖邦的音乐 风格，即：热切，激情的爱国主义。用文 中的话说是“最早的孩提时代曾拨动过他 的心弦的每一个旋律，而且，在他以后的 文学作品中往往半自觉地，有时则完全是 不自觉地展示出儿时之国同创作成熟时期 的渊源关系”（第四段，生齐读）。
2、既然肖邦故园因为肖邦和他的音乐而闻名， 那么肖邦故园和肖邦的音乐有什么内在联系？
文本研习
1、肖邦出身的环境是什么样的？生活周围的 景色有什么特点？（3-8） 明确：简陋、 清寒 、毫不招摇 （说明肖 邦出身低微，来自于劳苦大众，为后文中 肖邦能创作一系列的爱国主题的钢琴曲埋 下了伏笔。） 朴素、 淡雅 、 持久、深沉
歌中的叠句 通感
船歌中的一串串 通感 琶音
f小调叙事曲开头 通感 的几节 悠扬的旋、芬芳的 香味
故园四季—秋
景物 引发联想 呈现音乐 特征
金黄的树冠 寂静的草坪 花园的林阴小 道，玲珑剔透 的小桥，落叶 的沙沙声
马祖卡的故乡
忧伤的奏鸣 曲结尾令人 难忘的三重 奏 热烈而 感伤
2、填写下面的空白词语。
富丽堂（ ） 荒（ ） 不经 树影（ ）（ ） 玲珑（ ）透 永诀（ ）
历尽（ ）桑 （ ）寥无几 心荡神（ ） 渊（ ） （ ）丽
2、朗读下面的词语，注意加红的字。
富丽堂皇 荒诞不经 树影婆娑 玲珑剔透 永诀
历尽沧桑 寥寥无几 心荡神驰 渊源 绚丽
整体感知
肖 邦 故 园
粉红色的 日本樱花
酷似一首最 温柔的曲子， 又如落在黑 白琴键上的 轻盈的速奏。
评点对话
1、请大家齐读课文第22段夏季景物描写。 2、分析本段作者所描写的景物及所用手法， 在课本对话栏空白处写下你的分析点评。
故园四季—夏
景物 引发联想（所用修辞） 呈现音乐 特征
睡莲的倒影 水面阵阵幽香 银灰、淡紫的亭亭 玉立的树干
故园四季— 冬
景物
引发联想（所用修辞）
呈现音乐特征
花园的树 木
没有：
水晶装饰物，发出银 铃般清脆的响声，像 挂在马脖子上的铃铛 比喻
肖邦故园
雅－伊瓦什凯维奇
肖 邦 画 像
肖邦（1810─1849） 波兰作曲
家、钢琴家。肖邦从小就表现出 非凡的艺术天赋，六岁开始学习 音乐，七岁时就创作了波兰舞曲， 八岁登台演出，不足二十岁已出 名。肖邦一生的创作大多是钢琴 曲，被誉为“钢琴诗人”。他是 历史上最具影响力和最受欢迎的 钢琴作曲家之一。
肖邦的音乐
• 肖邦创作的主体是钢琴作品。主要代表 作有《第一叙事曲》、《降A大调波兰舞 曲》、《革命练习曲》、《b小调谐德 曲》、《 降b小调奏鸣曲》，以及写于 早年的两部钢琴协奏曲。他的作品中的 哀情，犹如他自己说的，是“远离母亲 的波兰孤儿”的心声；他的作品的战斗 气质，就象舒曼高度评价的那样，是 “埋藏在花丛中的一尊大炮”，它向全 世界宣告：“波兰不会亡”。
文本细读
速读（9~12）写肖邦对故土的热爱 思考：
肖邦在这里生活了几个月，这里真的会对 他一生的创作产生那么大的影响吗？这里的 陶冶魔力真的就那么强吗？能否从文中找一 些话来说明？
肖邦在这里生活了几个月，这里真的会对他一 生的创作产生那么大的影响吗？这里的陶冶 魔力真的就那么强吗？能否从文中找一些话 来说明？
评点对话
秋天，作者说“别有一番风味”。那么请大家 看一下课文中关于秋天的描写部分，请注意尤 其在情感的表述方面与春夏两季有什么明显的 不同。
要求：自读23段，在对话栏写下你的理解点评。
干枯的落叶踩在脚下的沙沙声让我们理解了肖邦的“深沉 的郁闷”，想起了“忧伤的奏鸣曲中那结尾的、令人难忘的 三重奏”。在这里，树叶是干枯的落叶，发出的是沙沙声。 如果说上一节中夏和故园中的树叶的“簌簌的声响”是生的 叶的歌的话，这里的沙沙声则是死的叶的叹息。 在这一节中，作为背景音乐的就是文中提及的忧伤的奏鸣曲 （《降b小调奏鸣曲》）的第三乐章，又称“葬礼进行曲” 秋天，是金色的季节、收获的季节。为什么这里的秋天却 是这样的一个悲秋？1849年10月17日，还不到四十岁的天才 ――肖邦，逝世于巴黎。四十岁，通常是一个人成熟且最具 创造力的时候，然而在人生的这个金色的季节肖邦却走到了 生命的尽头。因此这是一个我们和天才永别的季节。 文章写到这里，这四季已经不仅仅是故园的四季了，更是 肖邦“生命的四季”。在秋季，肖邦永远地离开了这个世界 。
肖邦故居. jpg
肖邦塑像
1、给加点的字注音
马厩 （jiù ）
夙（ sù ）愿
蕴( yùn )藏 īn 馨（ x ）香
掳（lǔ ）掠 通衢( qú )
庇（ bì）护
瘠薄（ bó ）
缱绻 （qiǎn）（quǎn ）
命途多舛（ chuǎn ）
狐裘（
有条不紊 （ wěn ）
qiú ）踱（ duó ）步
1.在此出生：无限眷恋，常探望故里。 2.青春年少：总爱坐在河边，坐在树下。 3.去巴黎之前的几个星期：专程告别。 4.1848年国外来信 依稀记得国内唱的歌 眼前浮现出了故乡的景色 5.临终前：最后一组玛祖卡舞曲出自故里，和 这片土地有千丝万缕的联系。
文本细读---品味评点
作者是怎样将肖邦故园的四季与肖邦的音 乐结合起来的?
季节
景物
引发联想（所用修辞）
呈现音乐特征
春
夏
秋
冬
故园四季—春
景物 引发联想（所用修辞） 呈现音乐特征
嫩黄色的 栗树新叶
刚刚出茧的蝴蝶的娇 嫩的翅膀 比喻 旭日东升时的一片 云彩 比喻
一（1-2） 二（3-8）
肖邦故居的历史回顾。 阐述肖邦故居及周围环境与艺术家 创作的密切联系。 三（9-12） 肖邦对故土的热爱。 四（13-19）肖邦音乐的精神力量。 五（20-27）用细腻的笔触写四季景色，并把它 与音乐融合在一起，让人回味不已。
自主思考
自读（3-8）段，思考 1、肖邦出身的环境是什么样的？生活周围的 景色有什么特点？
2、既然肖邦故园因为肖邦和他的音乐而闻名 ，那么肖邦故园和肖邦的音乐有什么内在 联系？ 明确：通过描写肖邦故园的“简朴”、“清 寒”、“简陋”来突出对比肖邦音乐的伟 大，同时暗示肖邦故园孕育了肖邦的音乐 风格，即：热切，激情的爱国主义。用文 中的话说是“最早的孩提时代曾拨动过他 的心弦的每一个旋律，而且，在他以后的 文学作品中往往半自觉地，有时则完全是 不自觉地展示出儿时之国同创作成熟时期 的渊源关系”（第四段，生齐读）。
2、既然肖邦故园因为肖邦和他的音乐而闻名， 那么肖邦故园和肖邦的音乐有什么内在联系？
文本研习
1、肖邦出身的环境是什么样的？生活周围的 景色有什么特点？（3-8） 明确：简陋、 清寒 、毫不招摇 （说明肖 邦出身低微，来自于劳苦大众，为后文中 肖邦能创作一系列的爱国主题的钢琴曲埋 下了伏笔。） 朴素、 淡雅 、 持久、深沉
歌中的叠句 通感
船歌中的一串串 通感 琶音
f小调叙事曲开头 通感 的几节 悠扬的旋、芬芳的 香味
故园四季—秋
景物 引发联想 呈现音乐 特征
金黄的树冠 寂静的草坪 花园的林阴小 道，玲珑剔透 的小桥，落叶 的沙沙声
马祖卡的故乡
忧伤的奏鸣 曲结尾令人 难忘的三重 奏 热烈而 感伤
2、填写下面的空白词语。
富丽堂（ ） 荒（ ） 不经 树影（ ）（ ） 玲珑（ ）透 永诀（ ）
历尽（ ）桑 （ ）寥无几 心荡神（ ） 渊（ ） （ ）丽
2、朗读下面的词语，注意加红的字。
富丽堂皇 荒诞不经 树影婆娑 玲珑剔透 永诀
历尽沧桑 寥寥无几 心荡神驰 渊源 绚丽
整体感知
肖 邦 故 园
粉红色的 日本樱花
酷似一首最 温柔的曲子， 又如落在黑 白琴键上的 轻盈的速奏。
评点对话
1、请大家齐读课文第22段夏季景物描写。 2、分析本段作者所描写的景物及所用手法， 在课本对话栏空白处写下你的分析点评。
故园四季—夏
景物 引发联想（所用修辞） 呈现音乐 特征
睡莲的倒影 水面阵阵幽香 银灰、淡紫的亭亭 玉立的树干
故园四季— 冬
景物
引发联想（所用修辞）
呈现音乐特征
花园的树 木
没有：
水晶装饰物，发出银 铃般清脆的响声，像 挂在马脖子上的铃铛 比喻
肖邦故园
雅－伊瓦什凯维奇
肖 邦 画 像
肖邦（1810─1849） 波兰作曲
家、钢琴家。肖邦从小就表现出 非凡的艺术天赋，六岁开始学习 音乐，七岁时就创作了波兰舞曲， 八岁登台演出，不足二十岁已出 名。肖邦一生的创作大多是钢琴 曲，被誉为“钢琴诗人”。他是 历史上最具影响力和最受欢迎的 钢琴作曲家之一。
肖邦的音乐
• 肖邦创作的主体是钢琴作品。主要代表 作有《第一叙事曲》、《降A大调波兰舞 曲》、《革命练习曲》、《b小调谐德 曲》、《 降b小调奏鸣曲》，以及写于 早年的两部钢琴协奏曲。他的作品中的 哀情，犹如他自己说的，是“远离母亲 的波兰孤儿”的心声；他的作品的战斗 气质，就象舒曼高度评价的那样，是 “埋藏在花丛中的一尊大炮”，它向全 世界宣告：“波兰不会亡”。
文本细读
速读（9~12）写肖邦对故土的热爱 思考：
肖邦在这里生活了几个月，这里真的会对 他一生的创作产生那么大的影响吗？这里的 陶冶魔力真的就那么强吗？能否从文中找一 些话来说明？
肖邦在这里生活了几个月，这里真的会对他一 生的创作产生那么大的影响吗？这里的陶冶 魔力真的就那么强吗？能否从文中找一些话 来说明？
评点对话
秋天，作者说“别有一番风味”。那么请大家 看一下课文中关于秋天的描写部分，请注意尤 其在情感的表述方面与春夏两季有什么明显的 不同。
要求：自读23段，在对话栏写下你的理解点评。
干枯的落叶踩在脚下的沙沙声让我们理解了肖邦的“深沉 的郁闷”，想起了“忧伤的奏鸣曲中那结尾的、令人难忘的 三重奏”。在这里，树叶是干枯的落叶，发出的是沙沙声。 如果说上一节中夏和故园中的树叶的“簌簌的声响”是生的 叶的歌的话，这里的沙沙声则是死的叶的叹息。 在这一节中，作为背景音乐的就是文中提及的忧伤的奏鸣曲 （《降b小调奏鸣曲》）的第三乐章，又称“葬礼进行曲” 秋天，是金色的季节、收获的季节。为什么这里的秋天却 是这样的一个悲秋？1849年10月17日，还不到四十岁的天才 ――肖邦，逝世于巴黎。四十岁，通常是一个人成熟且最具 创造力的时候，然而在人生的这个金色的季节肖邦却走到了 生命的尽头。因此这是一个我们和天才永别的季节。 文章写到这里，这四季已经不仅仅是故园的四季了，更是 肖邦“生命的四季”。在秋季，肖邦永远地离开了这个世界 。
肖邦故居. jpg
肖邦塑像
1、给加点的字注音
马厩 （jiù ）
夙（ sù ）愿
蕴( yùn )藏 īn 馨（ x ）香
掳（lǔ ）掠 通衢( qú )
庇（ bì）护
瘠薄（ bó ）
缱绻 （qiǎn）（quǎn ）
命途多舛（ chuǎn ）
狐裘（
有条不紊 （ wěn ）
qiú ）踱（ duó ）步
1.在此出生：无限眷恋，常探望故里。 2.青春年少：总爱坐在河边，坐在树下。 3.去巴黎之前的几个星期：专程告别。 4.1848年国外来信 依稀记得国内唱的歌 眼前浮现出了故乡的景色 5.临终前：最后一组玛祖卡舞曲出自故里，和 这片土地有千丝万缕的联系。
文本细读---品味评点
作者是怎样将肖邦故园的四季与肖邦的音 乐结合起来的?