静脉采血患儿及其家属的心理反应分析和心理护理
静脉采血人群的心理反应及心理护理
静脉采血人群的心理反应及心理护理关键词静脉采血心理反应心理护理doi：10.3969/j.issn.1007-614x.2012.30.271静脉采血是一项常见的基础护理操作，要达到“一针见血”，减轻患者的痛苦。
护士一定要练就一手过硬的静脉穿刺本领。
而静脉穿刺会对患者产生不同的心理刺激。
根据不同的心理反应，采取相应的护理措施。
现将2010年4～9月门诊1000例静脉采血人员的心理刺激反应及护理报告如下。
静脉采血对患者的心理刺激因素，即心理性反应源第一类应激源-疼痛：由于针头对患者的皮肤、血管壁的刺激，可使患者产生不同程度的痛感。
人体对某些刺激是否发生，取决于两个因素：①刺激的强度和数量；②人体接受刺激的功能状态。
有的人痛域高，有人的痛域低。
从痛觉的生理过程来看。
它包括两个成分。
即痛感觉和痛反应。
疼痛的产生使人感到痛苦难过，部分人还会情绪激动。
由于个体差异对刺激的反应也不相同，有的表现为紧张、焦虑、恐惧等，严重的出现出汗、晕针。
第二类应激源-血液：在临床护理工作中，遇见有些患者看到自己的血液源源不断地流向真空管内，突然出现恶心、面色苍白等心理反应。
这种反应的性质与强度除与刺激的程度有关外，还受其他因素和患者自身的身体素质和对应激源的认知度有关。
第三类应激源-护士的言语、态度：护士语言粗暴，态度生硬，患者会产生强烈抗拒心理，激发极端情绪与护士争吵。
对1000例静脉采血人群进行分组问卷调查即：成人组（13～75岁）800人，小儿组（3～12岁）200人。
问卷调查结果显示，紧张、焦虑、恐惧，成人200人（25%），其中女120人（60%），男80人（40%）。
小儿组150人（75%），其中女100人（66.6%），男50人（33.3%）。
讨论评估紧张、焦虑型的患者，多数为成年人，此类患者考虑过多，担心采血对身体有危害。
经过护士的劝导、解释，都能自我控制，配合护士的操作。
恐惧型心理的患者主要为少儿。
表现为哭闹不安，对静脉采血表现出极度的恐惧。
静脉采血人群的心理反应及护理体会
激 ，静脉采 血对 患者 来说 ，是一 种不愉 快 的情 绪 体 验 ， 果护 士对 患 者 的态 度冰 冷 、 硬甚 至 恶 劣 。 如 生 对 患者 的心 理刺激 很大 ， 产生 了一 定 的负 面影 响 ， 时 有 可 引起患 者强烈 的情 绪 冲动与情 感反应 。 ２ 静 脉采 血人 群 的 心理 反 应在 静脉 采血 中以 问卷
浅析静脉采血人群的心理反应和护理
浅析静脉采血人群的心理反应和护理静脉采血是一项常用的基础护理操作，要达到：“一针见血、一次达标、患者少痛不苦”的目标，一是要求护士具备娴熟的穿刺技术，二是要求护士充分考虑到静脉采血对患者的心理刺激及不良的心理反应，要有相应的应对措施和心理护理，达到解决患者的心理矛盾和减轻患者的痛苦，使患者积极配合护士的操作。
但在临床实践中，护士往往只重视技术操作而不注重掌握患者的心理问题及护理，不但给患者带来了痛苦，而且影响了操作的顺利进行。
现将500例静脉采血人群的心理刺激反应及护理体会报告如下。
1静脉采血对患者的心理刺激因素，即心理性应激源1.1第一类应激源—疼痛由于针头对患者皮肤、血管等的刺激，可使患者产生不同程度的刺痛感。
动物机体对某一刺激是否发生反应，决定于两个因素：(1)刺激的强度与数量;(2)机体接受刺激时的功能状态。
从痛觉的生理过程来看，它包括两个成分：感受成分和反应成分，即痛感觉和痛反应。
而疼痛的产生往往是不愉快的，部分人可伴有某些情绪活动。
由于患者的个体差异，对刺激发生反应的能力也各不相同，因此会产生不同程度的心理反应，如紧张、焦虑等，严重反应者可表现为肌肉收缩、呼吸加快、出汗、晕针等。
把这种可引起患者心理、行为、生理生化的反应称之为应激反应。
1.2第二类应激源—血液临床可见某些患者看到自己的血液正源源不断地抽吸到注射器时，突然表现为强烈的心理反应，如紧张、情绪失控等，严重的可发生晕针。
这种反应的性质与程度除了与刺激的性质和程度有关外，还受其他一些因素的影响，如先天的身体素质、性格、早期经验及机体对应激源的认识和评价等。
1.3第三类应激源—护士冰冷、生硬、恶劣的服务态度及不够过硬的技术由于要遭受疼痛和血性物的刺激，静脉采血对患者来说，是一种不愉快的情绪体验，如果护士对患者的态度冰冷、生硬甚至恶劣，对患者的心理刺激很大，产生了一定的负面影响，有时可引起患者强烈的情绪冲动与情感反应。
2静脉采血人群的心理反应在静脉采血中以问卷调查形式了解静脉采血人群中的心理反应，对我院2004年500例采血人员分为小儿组、成年组进行。
儿科静脉穿刺中的对于心理护理的探索
儿科静脉穿刺中的对于心理护理的探索心理护理随着现代医学模式的转变,心理、社会因素在儿科护理中的地位越来越被广大护理工作者所重视。
患儿心理护理在整个护理工作中的作用是比较重要的,尤其在静脉穿刺技术中的作用更加突出。
1对婴幼儿静脉穿刺时的心理护理婴幼儿时期患儿的语言表达力差,大多数患儿总是用哭来表达紧张恐惧的心理情绪。
由于患儿人院后,对周围环境陌生,对静脉穿刺尤其害怕往往哭得很凶,以致影响了其它患儿的休息和治疗。
为此需要护士主动、亲切地接近患儿了解患儿的特殊生活习惯和爱好,如喜欢玩什么玩具、喜欢听哪些爱听的话等。
多抚摸接触患儿,让其逐渐熟悉护士,感觉护士阿姨并不那么可怕,也并非是疼痛的象征,切忌突然将患儿从父母怀中抢抱进行静脉穿刺,在患儿哭闹时设法转移他的注意力,利用非语言性沟通、爱抚动作、根据了解到的特殊习惯和爱好来安慰患儿,逐渐与患儿建立感情,得到患儿的信任。
与此同时穿刺动作尽量轻柔,尽可能不要让患儿感觉到剧痛。
这样首次静脉穿刺成功也给以后两三天静脉穿刺打下良好的心理基础,从而有效地消除了患儿的恐惧感,让患儿感到静脉穿刺并不那么可怕。
2对学龄前期患儿静脉穿刺时的心理护理此期患儿已有一定的语言表达能力,也能懂些道理,但对静脉穿刺缺乏足够的了解,只知道“扎针”疼,因而十分惧怕静脉穿刺,一看见吊瓶即表示拒绝,不喜欢护士阿姨,认为护士就是疼痛的象征。
对这一年龄段的患儿,应首先和他亲切交谈,告诉他们阿姨扎针会很轻的,是感觉不到疼的,要坚强。
同时可选出穿刺时不哭的患儿作榜样,让这一小朋友亲口告诉其他同伴:“护士阿姨扎针不疼”。
这样使患儿增强对护理人员的信任,身心得以放松,对疼痛的敏感性就会降低。
3对学龄期以上患儿静脉穿刺的心理护理这个时期的患儿语言表达能力已很强,对疼痛已有一定的克制力,但他们毕竟还是儿童,对静脉穿刺仍然十分恐惧,他们懂得“扎针”是为了治病这一道理,因而不拒绝静脉穿刺,但嘴里常说:“阿姨慢点,轻点扎”,眼睛里流露出不安的情绪和害怕的泪水,这时护理人员应该展现给患儿关心、自信、真诚、和蔼的姿态,操作过程中不断与患儿交谈,讲些患儿比较关心的话题,问一问他们在学校里的表现,启发他们在学校里的趣事。
体检过程中静脉采血的心理护理实施效果分析
位 ，夹闭引流管 ，进 行积极有 效的心理护理 ，要掌握脱 水剂的用量 ，
及时增 加补液量 ，保 持患者呼 吸道 通畅 ，最大程 度地减 少颅 内压的 发
生 。通 过对３ ６ 例 患者 的护理 ，使我们体会 到充分有效 的护理 具有重要
意义 。总之 ，科学有 效的护理 可以增加患者对 医护人 员的信任感 ，加
２ ． ３用药护 理 。治 疗颅 内低压 综合征 采用 的药物主要是 一些增 加补液
量或促 进脑脊液 生成的药 物。补液时 主要采取低 渗溶液或等渗 溶液 ，
速疾病的好转和 治疗的顺利进行 ，值得临床 推广。 参 考文 献
［ １ ］ 马 绍连 ， 郭 秀泉 ， 吴 裕 起 卤 肿瘤 术 后颅 内低 压 综合 征 的 原 因分 析 与护 理 ［ Ｊ ］ ． 护理 实践 与研 究， ２ ０ ０ ７ ， ４ ７ （ ２ ） ： ６ ０ — ６ ２ ．
对 象进 行 心里 护理服 务后 ， 体检 结束后 发放 问卷调 查 。结 果
１ ２ ０ ０侧体 检 者心 理 沟通 需求依 次 为 “ 静 脉 采血 前针 对性 宣教 ” （ ９ ７ ． １ ２ ％） 、 “ 静
脉 采 血 中给 予 贴心 关爱 ” （ ９ ４ ． ５ ６ ％）和 “ 采血后 叮 嘱 注意 事 项 ” （ ９ ０ ． ２ １ ％） ，进 一 步调 查结 果显 示 ，体检 者 满 意度 均 明显提 高。 结论 针 对 体 检 者 实施心 理护 理 能够 满足 其心理 需求 ，有 效降低体 检 者 的 紧张恐惧 心理 ，不断提 升护 理服 务质量和 体检 者 满意度 。 【 关键 词】 体检 ；静 脉 采血 ；心 理护 理
低脚高位 时 ，头痛会 明显减轻 ，若 使用脱水 剂 ，会加重 头痛 症状 。所
静脉采血病人的心理护理论文
浅谈静脉采血病人的心理护理【摘要】目的：从最初心理上减轻或解除病人对静脉抽血所产生的恐惧感。
方法：根据采血前、抽采中、采血后的不同心理问题给予针对的心理护理。
使病人由惧怕抽血到欣然面对，敢于接受。
结果：经过心理护理的实施，病人在心理和生理健康知识方面有所增进，同时护士掌握病人心理状态，对其进行个体化的整体护理，以满足病人个体化需求。
结论：在抽血工作的过程中。
要善于观察患者的心理状态，通过以同感心的沟通以及个体化的心理护理，以达到心理护理的最佳效果，减轻患者的恐惧心理，不再惧怕静脉抽血。
同时指导患者保持放松状态，给予积极的配合，顺利采血进行化验。
【关键词】静脉抽血；病人；心理护理【中图分类号】r472 【文献标识码】a 【文章编号】1004-7484（2012）09-0184-02静脉采血有一定的痛苦性，因病人的个体差异，对疼痛的敏感程度也不同。
几乎所有的病人对抽血都有恐惧感，特别是儿童。
我们在门诊抽血室的工作中慢慢积累了一些经验，使病人获得安全感并保持心情愉快，减少恐惧情绪而乐意接受采血化验。
1 静脉采血前的心理护理：1.1 注重礼仪规范。
护士端庄稳重的仪表，得体的话语，娴熟的操作技术，和蔼可亲及热情饱满的精神状态，是让患者心理舒适的先决条件，会给患者以尊、信任和美好的感觉，让病人在轻松愉快的心理状态下接受抽血检验。
1.2 热情主动帮助病人正确认识抽血。
护士要通过亲切的语言和和蔼的态度主动与患者进行交流。
讲述抽血的注意事项，将检测的项目、目的、要求向患者解释清楚，询问患者是否进食，消除病人顾虑，为抽血营造一个良好的心态。
1.3 对于儿童怕疼的恐惧感，首先应消除儿童的恐惧，通过一些抚慰性的语言，能使大多数的儿童从哭闹拒绝抽血转为自己伸出手臂让抽，这不仅稳定了儿童的情绪，而且也避免了由于情绪的波动，检验结果出现误差。
(1)当家长带领儿童进化验室采血时，应以微笑的面孔、温和的态度主动询问。
(2)在询问的同时，应加以鼓励赞扬，增强儿童的勇气。
静脉采血人员的心理状态和护理探讨
静脉采血人员的心理状态和护理探讨目的探讨静脉采血人员的心理状态以及相应的护理方法。
方法选取2012年11月～2014年2月在我中心血站静脉采血的200例人员作为研究对象，发放我站自制问卷进行心理状态调查，对其心理特点进行研究，并探讨相应的护理方法。
结果采血人员主要表现为潜在紧张心理，占73.0%，另包括烦躁不安、焦虑、恐惧、极度紧张等心理状态。
结论针对静脉采血人员的心理状态进行相应分析，并实施针对性的护理方法，可缓解采血人员紧张心理，减轻疼痛，提高静脉采血护理质量。
标签：静脉采血；心理状态；护理方法静脉采血属临床常见的一项护理操作方法，我站每天都会发生大量的静脉采血工作，通常就大部分采血人员来说，都能达到与护士的有效配合，顺利完成采血工作。
但是在采血过程中，也不乏会遇到一些意外情况，比如说由于采血人员存在过度焦虑、紧张心理，影响到正常采血的进行[1]。
就此，我站自制问卷，并就2012年11月～2014年2月在我中心血站静脉采血的200例人员作为研究对象，配合完成问卷调查，以此分析静脉采血人员的心理状态，并探讨相应的护理方法，将最终结果汇总如下。
1 资料与方法1.1一般资料选取2012年11月～2014年2月在我院门诊静脉采血的200例人员作为研究对象，其中男110例，女90例，年龄27～53岁，发放我站自制问卷进行心理状态调查，对其采血时的心理状态进行分析。
1.1.1潜在紧张型此类型人员虽然有较强的自控能力，表面表现的较为从容、镇静，可以完成静脉采血操作，但其心理还是存在着一定的紧张，主要与采血疼痛、空腹采血、对采血知识知之甚少等各种因素有关，且此类型患者多为身体及心理素质较好的成年人。
1.1.2恐惧型此类采血人员表现出极严重的恐惧、紧张心理，拒绝配合护士的采血操作，有极强的抵抗心理，需在亲友的劝说及护士的安慰下才可配合采血操作。
1.1.3焦虑型此类型采血人员会表现出极度的焦虑不安，心理负担较重，在抽血时会产生诸多顾虑，担心采血会对其身体产生危害；如若护理人员表现出不耐烦、操作不熟练等都会加重其心理顾虑，产生对护士的怀疑，不配合采血操作。
门诊抽血室护士如何做好患儿采血前的心理护理
门诊抽血室护士如何做好患儿采血前的心理护理分析静脉采血对患儿的心理刺激因素及其不良的心理反应，根据患儿不同的心理特点采取相应的心理护理，使患儿处于良好的心理状态。
标签：抽血室护士；患儿；采血；心理护理儿童由于身体正处于生长发育期，身体抵抗疾病的能力较弱，所以在医院里，儿童患者比较多见。
为患儿采集血液标本进行实验室检查，是护士常用的一项技术操作。
提到化验采血是小儿门诊诊疗过程中让患儿及家属感觉最为痛苦的操作之一[1]，病人会联想到抽血和疼痛，有的患儿一听采血情绪立刻紧张起来，从生理上来讲，一个人情绪紧张，可使血中儿茶酚胺的浓度增高，相继会使血压升高，心率增快，这对身体是极为不利的，因此，就更加需要我们医务人员尤其是护士帮助患儿消除心理障碍和恐惧，使他们能够很好的配合护理人员进行采血，从而尽快的取得化验报告为治疗提供有效证据，从而指导医生合理用药才能产生最佳的治疗效果。
1 患儿采血前不良的心理反应1.1 紧张恐惧心理患儿对医护人员及采血室环境的陌生；疾病带来的疼痛与不适；采血化验带来的恐惧；父母的忐忑不安，这些因素均可使患儿产生或加重恐惧害怕心理，主要表现为肌肉紧张、出汗、紧握拳头等情绪反应。
1.2 惶惑不安心理对初次接受采血化验的患儿尤为明显，因为他们平时没有疾病和采血的概念，从而产生惶恐不安心理，继而出现各种消极不合作情绪反应。
1.3 抗拒心理主要表现在有过穿刺失败的经历，他们往往会乘其父母不备而逃跑，而在父母强迫时就会哭闹及抓咬、踢人等行为表示抗议[2]。
1.4 企盼心理每个患儿都存在的一种心理需求，他们不但盼望护士能一针见血，而且还要求护士有高超的无痛穿刺技巧。
2 护理措施2.1 重视眼部表情的作用眼睛是心灵的窗口，眼神的千变万化代表着人们丰富多彩的内心世界。
注意保持双方眼神的交流，护士的和善、同情的目光可稳定患儿的情绪，增加亲切感和信任感，初步消除患儿的不良心理反应。
2.2 重视语言作用2.2.1 要用甜蜜的语言对3到6岁的患儿，护士可以把碘酊、乙醇说成是一种止痛药水，护士可以告诉患儿：“阿姨给你擦点不痛的药水，给阿姨看看你手上有没有虫子，阿姨帮你捉掉。
对儿科静脉穿刺的心理护理
对儿科静脉穿刺的心理护理儿科静脉穿刺是一种常见的医疗操作，对于需要入院治疗的儿童来说，静脉穿刺是常见的医疗操作之一。
然而，对于很多孩子和家长来说，这个过程是一件令人紧张的事情。
因此，对于孩子和家长来说，心理护理也显得至关重要。
1. 积极沟通在进行儿科静脉穿刺过程中，积极的沟通对于孩子和家长的情感状态具有重要的帮助作用。
在整个过程中，护士应该尽可能详细地告诉孩子和家长整个过程中涉及的步骤、风险和注意事项，让他们知道整个过程中的具体情况，这有助于减轻孩子和家长的紧张和恐惧。
同时，护士还可以通过幽默、鼓励和简单的沟通方式来缓解孩子和家长的紧张情绪。
2. 针对不同年龄的儿童采取不同的方式不同年龄段的儿童对待医疗过程的态度和情感状态是不同的。
针对不同年龄段的儿童，护士可以采取不同的方式来帮助他们减轻紧张感和恐惧感。
对于较小的婴幼儿，护士可以使用分散注意力的方法，例如给他们使用玩具、唱歌、轻声哼唱等来分散他们的注意力，缓解紧张感。
对于较大一些的儿童，可以采用挑战和鼓励的方式激发他们的勇气和自信心，也可以通过与他们进行真诚、开放的交流，让他们表达自己的想法和感受。
3. 以前经验的积极面为基础很多孩子在之前的医疗经验中，会有一定的痛苦和不适感受。
护士可以通过了解孩子的以前的经验，以前涉及的医疗行为有哪些，以及孩子对于这些经验的反应如何，然后以积极的面为基础。
如果孩子有过舒适和顺利的经验，护士可以通过回忆这些经验来让孩子放松。
如果之前的经验是具有负面情绪的，那么护士可以根据孩子的真实感受和需要，提供相应的支持和安慰。
4. 鼓励和赞扬鼓励和赞扬是孩子们情感管理的重要部分。
当孩子能够克服恐惧、感到安慰时，医护人员应该及时给予赞扬和鼓励。
这种正向的反馈可以帮助孩子建立更健康的情感状态和心态，是他们情感发展中非常关键的一步。
总之，对于儿科静脉穿刺，不仅需要医学上的专业，也需要心理上的正确护理。
给予孩子和家长充分的沟通和支持，在心理上引导孩子缓解恐惧和紧张情绪，是一项非常重要的工作，对于孩子的治疗效果和生理发展具有极为重要的帮助。
静脉采血患者的心理反应及护理
难， 正确面对疾病 ， 树立 战胜疾病 的信心 ， 遵医嘱定期带 患儿复 查， 督促患儿休 息 ， 避 免剧 烈活动 ， 同时要给患儿提供充 足的营
养， 以利 于康 复。
３ 结 果
意剂量准 确 ， 严格控制输液速度 ， 密切观察患儿 的反应 ， 若患者
出现心慌 、 胸闷、 出汗 、 恶心 、 头痛等症 状 ， 应暂停 或减慢 滴 速 ， 待症状 消失后 再缓 慢输注 ， 调整至患儿能耐受的速度。输液过
受体 ， 从而 阻断了血管 内皮 的免疫性炎 性反应 。 （ ３ ） 可能提 供
（ 收稿 日期 ： ２ ０ １ ４—０ ７— ０ ２）
某种 特异的抗体 ， 作用 于 目前 尚未清 楚 的致 病病 原体 和毒素 ，
・
临 床 监 护
・
静 脉 采 血 患 者 的心理 反 应 及 护 理
贾贵茹
心动 图等 ） ， 外周血 白细胞计数 、 血沉 、 Ｃ反应蛋 白 、 血小 板均恢
复正常 ， ２年时全部治愈 （ 状动脉恢复正 常） 。
４ 讨 论
川崎病 病因 尚不 明确 ， 目前被大 多数 专家认可的发病机制
２ 张小红． 川崎病病 人 的ｌ 临床护 理体会 ［ Ｊ ］ ． 中国乡村 医药 ， ２ ０ ０ ９， １ ６
后情况 ， 告诉 家长予患儿按 时服 药 的重要性 ， 告 诫 家长不 能 自 行停 药 ， 指导 家长如何观察 药物 的不 良反应 ， 鼓 励家 长克 服困
增 强 机 体 的抗 感 染 能 力 和 免 疫 调 节 功 能 。 由 于 丙 种 球 蛋 白价
格 昂贵 ， 在条件 困难 的地 区可选择性 应用 于川崎病有发生冠状 动脉瘤 的高危 患者。在滴注丙种球蛋 白的全过程 中， 护士要注
研究心理护理干预对门诊静脉采血患儿负面情绪的影响
研究心理护理干预对门诊静脉采血患儿负面情绪的影响引言门诊静脉采血是医院常见的医疗操作，在许多情况下需要对儿童进行静脉采血。
门诊静脉采血对于患儿来说可能是一种痛苦和可怕的体验。
静脉采血过程中儿童可能会出现情绪上的焦虑、恐惧和紧张，这些负面情绪会给儿童的生理和心理健康带来负面影响。
对门诊静脉采血患儿的心理护理变得尤为重要。
本文旨在探讨心理护理干预对门诊静脉采血患儿负面情绪的影响，并提出相应的干预措施。
2.心理护理干预的重要性在门诊静脉采血过程中，采取有效的心理护理干预对于减轻儿童的负面情绪至关重要。
心理护理干预可以帮助儿童缓解焦虑和恐惧情绪，增强他们的合作性，从而提高静脉采血的成功率和减少痛苦感。
心理护理干预还可以促进儿童对医疗操作的理解，减少心理创伤，有利于儿童身心健康的发展。
3.心理护理干预的具体措施针对门诊静脉采血患儿的负面情绪，可以采取以下心理护理干预措施来进行干预。
（1）信息披露在门诊静脉采血前，对儿童进行详细的信息披露可以帮助他们了解静脉采血的过程和意义，减少不必要的恐惧和焦虑。
（2）积极沟通在门诊静脉采血过程中，护士和医生需要与儿童进行积极的沟通，以缓解他们的紧张情绪，可以通过对话、轻松的氛围等方式进行。
（3）分散注意力在静脉采血操作过程中，可以通过给予儿童一些玩具、绘本等，来分散他们的注意力，减轻痛苦感和负面情绪。
（4）家长陪伴在门诊静脉采血过程中，允许家长陪同和安慰儿童，可以增加儿童的安全感和信任感，有利于减少负面情绪。
研究还可以为患儿心理健康的保护提供理论支持，促进医学和心理学的跨学科合作，为儿童提供更加全面的保健服务。
研究心理护理干预对门诊静脉采血患儿负面情绪的影响
研究心理护理干预对门诊静脉采血患儿负面情绪的影响一、患儿静脉采血的常见负面情绪静脉采血是一种常见的医疗操作，在临床工作中，我们发现一些儿童在面对静脉采血时可能会出现不同程度的负面情绪。
这些负面情绪可能包括焦虑、恐惧、不安、拒绝、哭闹、暴躁等。
这些情绪不仅会给医护人员的采血工作带来困难，还可能影响患儿的心理健康。
如何有效地干预患儿的负面情绪，提高采血的成功率，减少患儿的不适感，成为了当前临床工作中的一个重要问题。
二、心理护理干预在儿童静脉采血中的应用心理护理干预是指通过护理干预手段，对患者的心理状态进行调理和干预，帮助患者减轻焦虑、恐惧等负面情绪，提高对治疗的配合度和治疗效果。
在儿童静脉采血中，心理护理干预可以采取多种形式，比如言语安慰、情绪疏导、游戏放松、分散注意力等。
通过这些干预措施，可以在一定程度上减轻患儿的负面情绪，增强患儿的信心和勇气，提高采血的成功率。
三、研究设计与方法1. 研究对象：本研究选择了门诊接受静脉采血治疗的患儿作为研究对象，共计100名。
2. 研究方法：对照组采用传统的采血方式，观察患儿的静脉采血过程中的负面情绪状况。
实验组采用心理护理干预的方法，比如言语安慰、情绪疏导、游戏放松等，观察患儿的负面情绪状况。
3. 研究指标：观察患儿在采血过程中的负面情绪表现，比如焦虑程度、恐惧程度、不适程度等。
记录采血的成功率和采血时间。
四、研究结果与讨论经过实验观察和数据分析，我们发现心理护理干预对门诊静脉采血患儿的负面情绪存在一定的影响。
实验组患儿在接受心理护理干预后，其焦虑程度、恐惧程度、不适程度明显减轻，表现出更好的配合度，采血的成功率也有所提高。
与对照组相比，实验组的采血过程更加顺利和快速。
这表明心理护理干预在儿童静脉采血中具有一定的积极作用。
研究结果与讨论：本研究结果提示，心理护理干预可以有效地减轻门诊静脉采血患儿的负面情绪，提高采血的成功率。
这为临床医护人员提供了一种新的干预手段，可以更好地帮助患儿度过采血过程，减轻其不适感，提高配合度。
研究心理护理干预对门诊静脉采血患儿负面情绪的影响
研究心理护理干预对门诊静脉采血患儿负面情绪的影响
门诊静脉采血是患儿治疗过程中常见的操作，但是对于患儿来说，这一过程常常会带
来不适和负面情绪，如恐惧、焦虑等。
因此，心理护理干预对门诊静脉采血患儿负面情绪
的影响值得探讨。
研究选取了某一医院门诊的30名静脉采血患儿，随机分为实验组和对照组，每组15人。
实验组在门诊静脉采血前给予心理护理干预，包括情境模拟和探讨方法；对照组则无
任何干预。
使用工具：患儿负面情绪量表进行定量评估。
结果发现，实验组在心理护理干预后，患儿的负面情绪得分显著低于对照组（P<0.05），特别是在焦虑和恐惧方面有显著改善。
这表明心理护理干预能够有效降低门诊静脉采血患
儿的负面情绪，提高患儿的舒适度和治疗合作性。
此外，实验组的患儿往往表现出与护士、家长互动更加频繁友善的态度，而对照组的
患儿则表现出更多的抗拒和回避行为。
这些结果进一步证实了心理护理干预可以促进患儿
与家长、医护人员的有效沟通和协作，促进患儿身心健康发展。
综上所述，心理护理干预对门诊静脉采血患儿负面情绪的影响非常显著，是必要的临
床护理措施之一。
对于门诊静脉采血患儿及其家长，应注意提供多方位支持和帮助，改善
患儿的心理状态，提高治疗效果，保护其身心健康。
心理护理干预对门诊静脉采血患儿负面情绪的影响
心理护理干预对门诊静脉采血患儿负面情绪的影响【摘要】门诊静脉采血对患儿会引起负面情绪，为此本文探讨了心理护理干预对门诊静脉采血患儿负面情绪的影响。
首先介绍了心理护理干预的概念，然后分析了门诊静脉采血对患儿负面情绪的影响以及心理护理干预的作用机制。
接着阐述了心理护理干预的方法和效果评估，指出心理护理干预可以有效减轻患儿的负面情绪。
最后探讨了未来研究方向，并总结了心理护理干预的重要性和必要性。
本研究为门诊静脉采血过程提供了重要的参考和指导。
【关键词】心理护理干预、门诊静脉采血、患儿、负面情绪、影响、作用机制、方法、效果评估、减轻、未来研究方向、结论1. 引言1.1 研究背景在进行门诊静脉采血时，很多患儿常常出现负面情绪，例如焦虑、恐惧和抵触情绪。
这些负面情绪不仅增加了患儿的痛苦感，还可能影响采血的顺利进行，导致诊疗延误。
随着心理学在医学领域的应用日益广泛，心理护理干预成为一种重要的辅助治疗手段。
心理护理干预不仅可以帮助患儿减轻焦虑和恐惧情绪，还能提高他们的合作意愿，促进治疗的顺利进行。
目前对于心理护理干预在门诊静脉采血患儿中的效果与作用机制研究还较为有限。
有必要开展相关研究，探讨心理护理干预对门诊静脉采血患儿负面情绪的影响及其作用机制，为临床提供更有效的干预措施。
.1.2 研究目的本研究旨在探讨心理护理干预对门诊静脉采血患儿负面情绪的影响。
具体而言，通过对心理护理干预在门诊静脉采血患儿中的应用进行分析和总结，旨在揭示心理护理干预对减轻门诊静脉采血患儿的负面情绪所起到的作用。
通过研究目的，我们希望为门诊静脉采血患儿提供更加全面有效的心理护理方案，促进患儿的身心健康发展，减轻他们在门诊静脉采血过程中可能出现的焦虑、恐惧等负面情绪，提升患儿的采血体验质量，为患儿及其家庭带来更多的关怀和支持。
2. 正文2.1 心理护理干预的概念心理护理干预是指通过心理学知识和技术对个体的心理健康问题进行干预和治疗的过程。
在门诊静脉采血过程中，患儿可能因为恐惧、焦虑、疼痛等因素产生负面情绪，影响到采血的顺利进行。
静脉穿刺时患儿及其家属的心理护理
静脉穿刺时患儿及其家属的心理护理静脉穿刺是治疗和抢救过程中的一项基本护理技术操作，在儿科临床护理工作中，静脉穿刺占了很大的比例，静脉穿刺成功以否，对治疗效果及患儿、家属的情绪影响很大。
而影响静脉穿刺成功的因素多数与患儿及家属的配合有关，提高静脉穿刺成功率，护理人员除了具有熟练的技术操作，良好的素质及稳定的心态外，最主要还是患儿的配合及家属的理解，在多年的工作中，我们在静脉穿刺时采取了以下心理护理措施，收效甚佳。
现介绍如下：1针对不同的年龄采取不同的心理护理方法1.1 婴幼儿临床上一般我们对婴幼儿选择头皮静脉穿刺。
当选择好静脉后，充分暴露穿刺部位，消毒完毕就嘱家属将有声的玩具摇响，听到响声的患儿注意力立即转移到玩具上，或嘱母亲及护士用“啊！、嗯！”紧握住诱导婴幼儿，使其注意力转移后，助手固定好患儿的头部，操作者迅速进针。
1.2 学龄前儿童由于学龄前儿童的意志力、自觉性和自制力都较差，行为和情绪易受外界事物或环境的引诱而转移，他们可因其他患儿哭闹而哭闹，因其他患儿的恐惧而恐惧，进针时总是提出许多要求，因此，静脉穿刺的难度更大，临床上我们主要采取诱导、鼓励的方法，对主动配合穿刺的患儿给予表扬、鼓励，使他们在心理上得到满足，对紧张、恐惧的患儿，让他观看主动合作患儿的穿刺，用榜样的力量使他们鼓起勇气，这样穿刺就能顺利完成。
1.3 学龄期儿童学龄期儿童一般都有一定的意志力、自制力及自觉性，大部份已懂得道理，有一定的理解能力，因此，在静脉穿刺前，可以对患儿讲解一些静脉穿刺的有关知识，静脉穿刺的目的及重要性，鼓励他们勇敢地配合护士进行静脉穿刺。
2使用语言技巧在给患儿静脉穿刺准备工作时，我们对患儿进行一些辅助性的语言、安抚：如“宝宝：乖，不要动，阿姨给你擦点药，阿姨轻轻的给你打针”，穿刺时，将针头迅速刺入皮下，此时，患儿虽然感到疼痛就会挣扎，你及时地对他说：“好了，打好了”，你别动！阿姨给你贴上胶布。
经这样一说，患儿真以为打好了，全身紧张的肌肉松驰下来，趁此机会，你用最轻巧敏捷的动作将针迅速刺入血管内，利用使患儿产生错觉的语言技巧在临床中收效很大。
心理护理干预对门诊静脉采血患儿及家属的作用和影响分析
心理护理干预对门诊静脉采血患儿及家属的作用和影响分析发布时间：2022-06-02T08:17:22.052Z 来源：《中国医学人文》2022年7期作者：刘福鑫[导读] 目的：分析门诊静脉采血患儿护理中实施心理护理对家属满意度、患儿不良情绪的影响作用。
刘福鑫黑龙江省第二医院黑龙江哈尔滨150028摘要：目的：分析门诊静脉采血患儿护理中实施心理护理对家属满意度、患儿不良情绪的影响作用。
方法：门诊静脉采血患儿取样79例，皆于2019.02至2022.02在我院门诊处静脉采血，随机数表法分组，行常规护理+心理护理干预（实验组，n=39）和常规护理（对照组，n=40），比较家属满意度、患儿哭闹率。
结果：护理后，实验组护患沟通（89.62±4.30）分，穿刺技术（94.66±4.70）分，人文关怀（91.95±4.20）分，护理态度（92.77±4.15）分，比对照组家属满意度得分高，同时，实验组患儿哭闹率5.13%，比对照组25.00%低，P＜0.05。
结论：门诊静脉采血患儿护理中实施心理护理可提升家属满意度，改善患儿情绪状态，降低其哭闹发生率，需予以重视。
关键词：影响分析；护理方法；门诊静脉采血护理门诊静脉采血是诊断疾病的基础性检查手段，其检查结果可对患者疾病类型及健康状况的判断提供重要参考依据，而婴幼儿、儿童年纪尚小[1]，对静脉穿刺通常存在本能的抵触、排斥情绪，且极易出现哭闹情况，不愿配合采血，从而增加了门诊静脉采血难度，鉴于此，本次研究取2019.02至2022.02在我院门诊处静脉采血的79例患儿资料，分析研究了心理护理干预对家属满意度、患儿不良情绪的影响作用。
1.资料与方法1.1一般资料门诊静脉采血患儿取样79例，皆于2019.02至2022.02在我院门诊处静脉采血，随机数表法分组，行常规护理+心理护理干预（实验组，n=39）和常规护理（对照组，n=40）。
幼儿体检静脉采血心理疏导护理分析
幼儿体检静脉采血心理疏导护理分析摘要】目的通过分析幼儿体检静脉采血的心理状况，提出有效的心理护理方法。
方法选择2012年1-6月在我院进行静脉采血的3676例幼儿作为本次研究对象。
采用语言鼓励及非语言安抚等心理疏导方法进行护理。
结果 3676例幼儿体检静脉采血幼儿经过良好的心理疏导护理，消除了幼儿紧张、恐惧的情绪，积极参与到静脉采血。
结论采取心理疏导护理方法可以消除幼儿惶恐、紧张的情绪，为静脉采血工作的正常进行提供保障。
【关键词】幼儿体检静脉采血心理疏导护理1 资料与方法1.1一般资料选择2012年1月至6月在我院进行静脉采血的3676例幼儿作为本次研究对象。
幼儿的年龄在3-6岁之间，平均年龄为4-5岁。
3676例幼儿中，男1951例，女1725例。
经过调查分析幼儿们在进行静脉采血前的心理状况发现，3676例进行静脉采血的幼儿中，有986例基本配合型，有1356例存在紧张情绪，有642例存在恐惧心理，还有692例存在抵抗情绪。
1.2研究方法对幼儿进行心理疏导，保证静脉采血的顺利进行。
（1）增进与幼儿的关系。
幼儿对医护人员存在一定的恐惧感，所以在进行静脉采血之前要先和幼儿进行交流沟通，增进彼此的情感，取得幼儿的信任，消除幼儿与原本不安的情绪。
（2）语言的激励。
医护人员对幼儿要轻声细语，并用激励性的语言鼓励幼儿参与到采血中。
例如，赞扬幼儿是个勇敢的好孩子或者以幼儿中的榜样为激励，鼓励幼儿向好的榜样学习[1]。
幼儿都好很好强的心理，自然愿意配合医务人员进行静脉采血。
（3）耐心解答幼儿的问题。
医护人员在与幼儿进行交流的过程中，要给以幼儿诚恳的目光，解答幼儿提出的问题。
认真回答幼儿提出的问题，不要敷衍了事，不要阻止幼儿说话，要耐心倾听，与幼儿进行有效的交流。
医护人员的态度对幼儿的影响也是很大的。
（4）非语言安抚。
非语言的安抚可以是一个甜美的笑容，也可以是一次温柔的抚摸。
医护人员在进行心理护理的时候要面带微笑，给幼儿亲切的感觉，减少幼儿对医护人员恐惧的心理。
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考虑肺 栓塞 ， 应立 即平卧 ， 高浓度 吸氧 ， 及时通 知 医生 ， 配合
抢救 。
操之过急 。夜 间休 息时应 脱下 弹力袜 ， 在家休 息时 ， 抬高 患
肢 。出院时， 应宣传药 物的服 用及 注意 事项 ， 并让 患者严 格 执行 ， 定期复查 ， 免久 站立 、 避 久坐 ， 多饮 水 ， 进食 低脂 、 维 高 生素 的食物 。
浸透后包在患处 ， 外面用塑料 膜包裹 ， 日 ３ 的不适 ， 产后下 肢和 盆腔静 脉 回流缓慢 等诸 因素 ， 都
会增加 ＤＶＴ发生 的危险 。在我院住院 的患者均有产褥期 卧
２ ｍｉ， ０ ｎ 其间注意观察皮肤颜色 、 觉。 感 下肢静脉血栓形成最严 重的并发症 为肺栓
我 院是 一 所 妇 女 儿 童 的专 科 医 院 ， ，ｇ 脉 采 血 是 一 项 ４Ｊ静
２ １ 婴幼儿组及４ Ｊ 组 两组 中均 以潜在 紧张型 的婴幼儿 、 ． ，Ｄ ４ Ｊ， ，Ｉ 家长不 良心理 反应所 占比例最 高 （ ６ Ｏ 、 ５ ３ ， ５ ． ４ ． ％） 心 理不 良反应 主要 表现 为 ： 儿害 怕 、 患 恐惧 、 紧张 、 情绪 激动 。
余 少芬 张凯宁 广东省清远市 新城妇幼保健 院门诊部 ５ １ １ １５ ５
摘要 目的 ： 分析在静脉采血 中患儿及其 家属 的心理刺 激因素及 与其 有关 的不 良心理反应 ， 探讨相 应的心理护理对 策 。方法 ： 通过以问卷调查 形式 了解在静脉采血 中患儿及其家属 的心 理反应 ， 并进行分析 ， 比较 各组 、 类型患儿组 各 及其家属不 良心理反 应 ， 并实施相应 的心理护理 。结果 ： 婴幼儿组及４ 组 两组 中均 以潜 在紧张型 的婴幼儿家属及 ＵＬ ｄ Ｊ 家属不 良心理反应 所 占比例最 高 （ ６ Ｏ 、 ５ ３ ） ４ Ｊ 组 以潜 在紧 张型 的 ４ Ｊ 不 良心 理 反应 发 生率 最高 ，Ｌ ５。 ４ ． ， ， Ｌ ，Ｌ
家长烦躁 、 紧张 、 暴躁 、 没有耐性 。婴幼 儿组在静脉采 血中其
家属 ２ ０例心理反应 ： ０ 完全合作 型 ２ 例 （４ ） 潜在 紧张型 ８ １ ，
１ ２例 （ ６ ） 烦 躁 不 安 型 ０例 ， 度 紧 张 型 ６ １ ５ ， 高 ０例 （ Ｏ ） ３ 。
心理矛盾及减轻 患儿痛苦 ， 使患儿及其家属 积极配合护 士的 操作。现将 我院门诊 ２ ０ ０ ９年静脉采 血 ５０例患儿 及其 家属 ０ 的心理 刺激反应 和采用 的对策及护理体会报告如下 。 １ 资料与方法
为 ， ＶＴ患者治疗成 功 的关键在 于早 期发 现 和 良好 的治疗 Ｄ 及护理 ， 间应强调社会 支持系统的作用 ， 期 密切观察病 情 ， 患
者制动 、 用药时 间要 精 、 准。如患 者突然 感 到胸 闷、 紫绀 ， 应
度下 床活动， 以增加肌肉收缩 ， 加速静 脉 回流 ， 防止新 血栓形 成。下床 活动 时， 选用 合适 的医用 弹力 袜或使 用弹 力绷 带 ， 护士应耐 心指导患 者积极 配合 训练 ， 动应循 序渐 进 ， 运 不可
２ ５ 特殊护理 ．
床 时间长 、 活动量少、 进食不足 的因素 ， 因而应 鼓励产褥期适
度 活动 ， 自理和照顾 新生 儿 ， 这样有 利 于身体恢 复 。笔者认
塞， 患病最初 的 １ ～２周 最不稳 定 ， 栓子 易脱 落 ， 注 意观察 应
患 者 有 无 呛 咳 、 闷 的感 觉 。 胸 ２６ 恢复期护理 ． 经 治 疗 ２ ３周 ， 肿 明显 减 轻 后 ， 适 ～ 水 应
产妇 由于孕期血液 已处于高凝状态 ， 如果 再合并其妊 高 征或其他 的内科 疾病 ， ＶＴ 的发生 率会 提高 。而产褥 期 由 Ｄ
于产时体力消耗 、 饮水不足 、 产后出汗较多 ， 尤其是 难产和 剖
收稿 日期 ２ １ — １１ ０ ００ —４
（ 辑 编
凌风 ）
静脉采血患儿及其 家属 的心理反应分析和心理护理
常用的基础 护理操作 ， 要达到“ 一针见 血” 一次 穿刺成功 ， 、 要 求护士不仅要具备娴熟 的穿刺技术 ， 还要求 护士要充 分考虑 到静脉采血对４，Ｉ Ｊ， 及其家属 的心理 刺激和不 良的心理反应 ，
要 有相 应 的应 对 措 施 和心 理 护 理 ， 到 减 少 患 儿 及 其 家 属 的 达
（ ４Ｏ ， 据不 同的心理反应采取 相应 的心理护 理后 ， ４ ． ％）根 其心 理不 良反应减少 ， 能较好地配合护 士操 作。结论 ： 使患
儿及其家属处 于 良好 的心理状态并 能很 好地 配合 护士的工作 ， 以提高一针穿刺成功率 。 关键词 静 脉采 血 患儿 家属 心理反应 心理护理 中图分类号 ： ４ ３ ７ 文献标识码 ： 文章编号 ：０ １７８ （０ ０ ０ —８ ５０ Ｒ ７ ．２ Ｂ １０ —５ ５ ２ １ ） ７０ ８－３
医学理论与实践 ２ １ 年第 ２ 卷第 ７ ００ ３ 期
Ｊ ｄＴ ｅｒ Ｐ ａ Ｖ １ ３ Ｎ ． ，ｕ ２ １ ｈｏ ＆ ｒ ｃ ｏ． ， ｏ ７ Ｊ ｌ ００ Ｍｅ ２
镁溶液湿热敷 ， 温度控制在 ５ ￣６ ℃， ０ ０ 将清洁毛 巾浸于其 中，
宫产术后 ， 由于宫缩及切 口区疼痛 ， 加之肠蠕 动恢 复 、 门未 肛
３ 讨 论
参
考
文
献
１ 台 文 霞 ． ５ 股 青 肿 的护 理 ［］ 中华 护 理 杂 志 ，９ ８ ３ （ ）２ １ １例 Ｊ． １ ９ ，３４ ： １．
２ 廖桂 红， 丽森 ． 刘 治疗下肢深静脉血栓形成 的护理研究 ［］ 中国 Ｊ．
实用 护理杂志 ，０ ２ １ （ ） ３ ２ ０ ，８ ８ ：．
４ Ｊ 组静脉采血过程 中患儿及家属心理反应情况见 表 １ ，Ｌ 。
表 １ 小 儿 组静 脉 采 血 时 患儿 及 家 属