小2班对家长宣传的资料：家庭中如何对幼儿进行环保教育

家庭中如何对幼儿进行环保教育

小 2 班

当今社会，人们对环境的的重要性有了更新的认识，发出了“我们只有一个地球”的强烈呼吁。这就意味着我们将要注重对环境的保护，显然，幼儿是祖国的未来和希望，对他们加强环保教育意义重大而深远。尽管幼儿园是对幼儿实施环保教育的窗口，但家庭也是一个很好的教育途径。充分利用家长的资源，发挥他们的优势，让幼儿从小受到良好的环境保育启蒙教育，使之养成良好的环境保护意识。

1．加强家长自身的环保素质，为孩子树立榜样。在科技不断进步的今天，环抱教育已成为人人注重的问题，作为家长，应该多看一些有关环保方面的书籍及媒体报道，来丰富自己的环保知识，多关心我们周围的环保状况。同时，也应注意自己的行为，从一点一滴的小事做起，如不随地吐痰、瓜皮果壳仍进垃圾箱，不在公共场合喧哗等，用自己的言传身教去影响孩子、教育孩子。在平时，我们经常给家长发放一些有关环保方面的调查表，让家长去收集一些相关的知识，如：在教幼儿认识骆驼时，就请家长给孩子讲讲什么是沙漠？沙漠化给人类带来表示们后果？家长们都认真落实，又看书又翻资料，然后讲给自己的孩子听。结果，孩子们知道了什么是沙漠，沙漠化给人们带来沙尘暴、水土流失等不良后果，所以，人们要多种树，治理沙漠使沙漠变绿洲。另外，我们中班组举行的“环保绿色学校”活动，参与的家长很多，活动形式也较丰富，家长从中获得了对我国一些珍贵动物如何进行保护，水对我们人类的重要性等知识，并能影响自己的孩子。从那次活动后，孩子们似乎懂得许多保护动物、保护水资源等知识。这不能不说是家长的行为影响了他们。

2．深入大自然，萌发孩子保护环境的情感。大自然是幼儿环保教育最直接、最生动的场所，经常带领孩子走进大自然，在自然环境中结合所听、所见、所闻和所想，启发和引导幼儿观察自然，发现问题，让幼儿逐步认识到自己是环境的一分子，自己无时不刻都不能离开生存的环境。所以为了进一步培养幼儿对大自然的情感，除了充分利用幼儿园内的玩沙区、玩水区、观察角和种植园地外，应把孩子带入大自然中去，使他们对大自然的情感更加深刻与丰富。如家长可以带孩子出去找一找自然中的小动物、小昆虫等。又如：利用春天、秋天等时机，带领孩子游览参观大自然，采集果子、落叶等，

观察季节变化的一些明显特征，深刻感受季节的转换所伴随的环境中万物的变化，感受到优美环境所带来的身心愉悦，激发他们对自然现象和生态环境变化的兴趣。一旦孩子在观察中发现新奇的事物，家长就应进行及时的引导，从周围环境扩大到广大的空间，使孩子意识到世界是很大的，自然界是充满趣味的，它与我们人类是密不可分的，从而萌发保护自然人人有则的情感。

3．抓住契机，培养孩子良好的环保习惯。有句话是这样讲的“教育无出不在，关键看你是否有心”。确实，在日常生活中，有着很多的教育时机，那么我们家长就应该抓住一切机会，帮助孩子逐步养成良好的环保习惯。在秋天到来之际，可以带孩子去看一看秋收的情景，体验一下农民收割的辛苦，感悟粮食的来之不易，从而帮助养成节约粮食的好习惯。在平日里，家长可有意识地引导孩子将垃圾分类，把可再生的垃圾放开，利用塑料罐、易拉罐做一些手工作品带入幼儿园或者装饰自己的房间，这样既培养了幼儿的动手能力，又节约了能源、减少了污染。同时，还要教育孩子随手关灯、节约用电、节约用水等好习惯，对于孩子在环保习惯上的错误行为应帮助分析事情错在哪里，使孩子对自己的错误行为有一个新的认识，从而使孩子的环保意识不断增强。

优美的环境不是一朝一夕能创建好的；环保意识也不是一朝一夕就能培养好的。只有在社会、学校、家庭的潜移默化下，孩子的环保意识才能得到增强。因此，家庭参与环保教育，共同教育幼儿树立良好环保意识，是促进幼儿环保行为习惯养成的重要渠道。