新西师大版语文四年级上册《哥哥的心愿》过关习题第一课时
最新部编版四年级语文上册古诗词专项考点练习
【宋】苏轼
水光潋滟晴方好，________________。
________________，________________。
（1）默写古诗。
水光潋滟晴方好，______。______，______。
（2）解释下列词语。
潋滟：______方：______
空蒙：______亦：______
（3）野火烧不尽，______。
（4）小信成则______
9.课外阅读。
雄鸡似的版图
打开世界地图
一眼就望见我的祖国
像雄鸡昂首远瞩——
迎着东方的晨曦
一声声，一声声
召唤着重新崛起的民族
抚摸雄鸡似的版图
我心潮起伏——
傲对百载冰霜雨雪
你神态何等坚毅、果决
而今沐浴着春风
你啼唱分外清亮、激越
呵，雄鸡似的祖国
高踞在我的心窝
19.日积月累我能行。
悯农(其二)
[唐]李绅
锄当午，汗滴。
谁知盘餐，粒粒皆辛苦。
（1）把古诗补充完整。
锄____________当午，汗滴__________________。
谁知盘______餐，粒粒皆辛苦。
（2）当你看到有人浪费粮食时，你可以用诗中哪两句来劝说呢?请用横线画出来。
20.阅读诗歌，回答问题
登鹳雀楼
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
（1）前两句是诗人所______，短语的十个字，今天读来，也如身临其境，如见其景。
（2）后两句是诗人所______，要想看到最远方，就要______，是千古传诵的名句
4.读诗歌《早发白帝城》，回答问题。
朝辞白帝彩云间，
千里江陵一日还。
小学五年级语文上册期中考试完整西师大版
小学五年级语文上册期中考试完整西师大版姓名：__________ 班级：__________ 满分：(100分) 考试时间：(90分钟) 题序一二三四五六七八九十总分得分一、读拼音，写词语。
cí xiáng dù jìduàn liàn tè shūshuǐ piáojuàn liàn chéng fáxiōng táng chàn dǒu guǐ jì二、辨字组词。
秀（__________）玲（__________）狭（__________）梳（__________）季（__________）铃（__________）侠（__________）流（__________）三、先把下面的四字词语补充完整，再按要求完成练习。
（____）（____）落魄（____）暑（____）夏震耳（____）（____）恋恋（____）（____）（____）不（____）待一如（____）（____）1.上面的词语中，描写人物神态的是_____________；描写人物心理活动的是__________；描写环境的是______________。
2.画“”词语运用了_________的修辞手法，这样的四字词语还有：__________、_________。
四、用“√”标出下列句子中加点多音字的正确读音。
1．湖泊．（pōbó）上停泊．（pōbó）着一艘小船。
2．在目击者为警察提供．（ɡōnɡɡònɡ）证据后，他最终停止了狡辩，对自己的罪行供．（ɡōnɡɡònɡ）认不讳。
3．方志敏并没有因为敌人的威吓．（hèxià）而被吓．（hèxià）住。
五、选词填空。
遮掩遮蔽1.除了深深的野草（_______）着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。
最新西师大版语文四年级上册《哥哥的心愿》精选习题第二课时(精品)
《哥哥的心愿》习题
一、基础过关
解释词语。
（1）羡慕：
（2）震撼：
二、综合训练
句子仿造间。
（1）男孩满脸惊讶，若有所思
．．．．地说……
（2）保罗惊愕
．．地看着那男孩，冲口而出地邀请他……
三、拓展应用
谚语巧搭配。
（连一连）
海阔凭鱼跃寸金难买寸光阴
三百六十行实践出真知
一寸光阴一寸金人美在心灵
劳动出智慧行行出状元
鸟美在羽毛天高任鸟飞
参考答案
一、基础过关
（1）看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。
（2）指内心受到强烈的冲击或感动，精神或情绪剧烈起伏或波动。
二、综合训练
（1）他默默地坐着，一言不发，若有所思。
（2）他惊愕地在口袋中摸索着钱包。
三、拓展应用
略。
西师版小学语文四年级上册教材分析
西师版小学语文四年级上册教材分析一、教材的框架体例及编写意图本册教材由卷首语、课文、积累与运用、生字表四部分组成。
（一）卷首语呈现在教材的首页，是西师版教材的特色，一至六年级以一贯之。
它的语言简洁优美，富有童心童趣，站在同伴的角度，用课题串联向我们讲述了本册教材中部分动人的故事，激发了学生学习语文的兴趣；同时卷首语也提示了本册教材阅读的重点：认真阅读，用心感受，美好的情思。
教给了学生学习语文的方法，培养了学生热爱祖国语文的思想感情。
（二）课文：共7个单元1.单元主题。
（1）儿童生活——审美熏陶（2）人物故事——文化教育（3）科技环保——关注自然（4）风景名胜——热爱自然（5）美好品行——奉献爱心（6）传说故事——传承美德（7）哲理世界——开启智慧（8）革命情怀——爱国爱民2.课文类型与意图：课文分精读课文、批读课文和略读课文。
（1）精读课文着重落实《语文课程标准》阶段目标中的“知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观”的目标要求，如：《秋天向我们微笑》一文课后共设置4道题，分别是：1、秋天向我们微笑着走来，她给我们带来些什么？有感情地朗读课文，背诵课文。
2、找出你喜欢的诗句好好地读一读，并说说为什么喜欢。
3、读读写写，选两个词语造句。
4、小练笔。
课后四道题的设计，是按照《语文课程标准》第二学段的目标来考虑的，即除了朗读、背诵课文等常规学习目标外，主要安排了三个重点学习项目：把握课文的主要内容，体会文章的思想感情（1、2题）；积累文章中的优美词语（3题）；读写结合：片段练习。
（4题）（2）批读课文：属于精读课文。
它有以下特点：站在学习伙伴的角度进行旁批，体现了学生和文本的对话；教给学生读书方法，通过由“扶”到“放”的过程，引导学生逐步掌握阅读要领，学会读书，着重引导学生多角度、有创意的阅读。
（3）略读课文体现学生对所学语文知识的独立理解和运用，注意突出学生学习过程中的自主性，如32《卖报小姑娘的歌》课后仅设计两道题：“默读课文，了解课文讲了一件什么事。
新课标北师大版小学四年级上册(1-3单元)阅读题库
新课标北师大版小学四年级上册（1－3单元）阅读题库（一）这个故事，有思想，有人物，有形象，有情趣。
我听得入了迷，恍如身临其境。
田老师的声音戛然而止，我却仍在发呆。
直到三年级的大学兄捅了我一下，我才惊醒。
1．用横线标出下列词语的正确读音。
恍（）戛（）捅（）2．联系上下文理解下列词语的意思。
身临其境：。
戛然而止：。
3．“入了迷”说明田老师讲的故事非常生动，非常传神，上文中还有哪些词语说明了这一点。
（二）孔子是我国春秋时代的大教育家。
当时，只要你想跟孔子学习，哪怕是带上一束肉干做见面礼或学费，孔子也会乐意收做学生。
孔子从不以家境（）或（）、天资（）或（）来选择学生，所以他门下的学生﹑包罗各种各样的人才。
（），（），是孔子受到学生敬重的重要原因。
1．在（）里填上恰当的词语。
2．文中哪个词能够表现出孔子的教育思想？圈出来。
哪句话说明这个词语的意思？用“”画出。
（三）我们都面面相觑了。
倏忽间，哪儿好像有了一种气息，就在我们身后袅袅，到了头发梢儿上，添了一种淡淡的痒痒的感觉。
似乎我们已在了月里，那桂树分明就是我们身后的这一棵了。
1．这篇短文共有（）句话。
２．给加点字注音并联系上下文理解词语。
面面相觑．（）。
袅袅（）。
３．写出下列词语的近义词。
倏忽间（）似乎（）（四）五十六个星座五十六枝花，五十六个民族兄弟姐妹是一家。
五十六种语言汇成一句话：“爱我中华！”爱我中华，健儿奋起步伐。
爱我中华，建设我们的国家。
爱我中华，中华雄姿英发。
爱我中华！五十六个民族兄弟姐妹，五十六种语言汇成一句话：“爱我中华！”1．写出你所知道的民族：，，，。
2．选择下列句子所用的修辞手法。
A.比喻B.排比①五十六个星座五十六枝花（）②爱我中华，健儿奋起步伐。
爱我中华，建设我们的国家。
爱我中华，中华雄姿英发。
（）（五）———————————这次，我看到了草原。
那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。
五年级语文上学期期中考试最新西师大版
五年级语文上学期期中考试最新西师大版姓名：__________ 班级：__________ 满分：(100分) 考试时间：(90分钟) 题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音规范书写词语在格子里。
qīng tíng dù jìyóu zhōng bāo fufàng sìcù yōng shēng chùxiàng mào二、比一比，再组词。
恃（_______）侵（_______）杭（_______）拱（_______）煌（_______）待（_______）浸（_______）抗（_______）供（_______）惶（_______）三、把词语补充完整。
（____）败无能（____）（____）群书鸿篇（____）（____）逼上（____）山名垂（____）史雄浑（____）（____）（____）（____）不倦断（____）绝壁宏伟（____）丽四、在正确的读音后面画“√”。
①当事人提供（gōng góng）的供（gōng gòng）词对警察破案很有帮助。
②太阳明晃晃（huàng huǎng）地照耀着我们的眼睛，身后的柳树随风轻轻晃（huàng huǎng）动。
③鹅也是能看家的，别看它平时一声不吭（kēng háng）,可是一有生人进门，它必引吭（kēng háng）大叫，那声音不亚于狗的狂吠。
④我的曾（céng zēng）祖父曾（céng zēng）经是一名抗美援朝士兵。
五、给下列句子选择合适的关联词。
无论……都……尽管……但是……如果……就……即使……也……只要……就……不但………而且……因为……所以……1．（______）牛郎勤勤恳恳干活，（______）哥哥嫂子依然容不下他。
2．我（_______）对什么花，（_______）不懂得欣赏。
部编版四年级语文上册第六单元《课内阅读理解》专项练习题(含答案)
部编版四年级语文上册第六单元《课内阅读理解》专项练习题（含答案）（一）一只窝囊的大老虎（节选）终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。
我穿上老虎皮，套上老虎头，紧张地等候在后台的上场口。
忽然背后有人轻轻推了我一把。
我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。
只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。
我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。
我总算一直演到了躺下来死掉。
到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。
等到幕布拉下，我站起来摘下老虎头，满头满脸都是汗珠。
老师倒没说什么。
那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说:“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。
”我没回答他，可是心里想:是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。
后来呢?后来我发誓，今后决不再扮演老虎。
可是每回上动物园，我总要去看看老虎，想看看老虎是怎么豁虎跳的。
可是老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去，从没见过它们豁过什么虎跳。
为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢?为什么没豁虎跳会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白。
1．请用简洁的语言写出选文的主要内容。
_____ ________ 2．表演结束后，“我”为什么“满头满脸都是汗珠”？_____ ________ 3．下面对选文内容的理解不合理的一项是（）A．老师没教“我”豁虎跳，所以表演不成功。
B．“我”演出时太紧张了，表演太笨拙，才让台下的观众哄堂大笑。
C．那位演哥哥的小朋友认为“我”要是学会了豁虎跳，表演就能更好。
4．你觉得“我”的演出窝囊吗？假如你是文中“我”的好朋友，在表演结束后，你会对“我”说些什么？写出来和大家分享吧。
_____ ________（二）叔叔的礼物不错！这只陀螺不是人工削制的，而是一位木工在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。
虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。
尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。
小学五年级西师大版语文上册课外阅读理解过关专项练习
小学五年级西师大版语文上册课外阅读理解过关专项练习班级：_____________ 姓名：_____________课外阅读理解1. 阅读课外短文,完成练习。
垃圾堆上的阅读米凯·阿尔伯特是美国一名自由摄影师,一天,他在肯尼亚首都内罗毕旅游,经过一处约15公顷大的垃圾场时,一个不可思议的情景映入他的眼帘:一个靠捡拾垃圾卖钱为生的妇女,头顶鸭舌帽,身着长袖夹克,腰围长裙,戴着手套,腿套长袜,脚穿线绑鞋,正坐在如山的垃圾堆上的一个蓝色塑料袋上,聚精会神地阅读一本捡来的书。
此时,天空悬浮着乌云,一场暴雨即将降落,但这些丝毫没有影响她遨游于知识海洋的专注……米凯迅速端起相机,凝神屏气按下快门,记录下了这个震撼人心的镜头。
阅读的妇女叫安杨拉布尼,就住在附近的贫民窟里。
“我从小喜欢读书,因家境贫寒,小学没上完就开始捡垃圾卖钱补贴家用,长大结婚后,丈夫没有固定工作,要养活四个孩子,靠他打零工挣的那点钱根本不够,我只好继续捡垃圾。
虽然又苦又脏,但毕竟有些收入,孩子们也勉强能够吃饱,这让我很欣慰。
”说完她又笑了。
米凯被安杨拉布尼的乐观情绪所感染,也跟着笑起来:“你的生活如此艰辛贫困,在这样的环境竟还能热爱阅读,确实令人钦佩。
”对于赞扬她显然有点不适应,脸也微微涨红了:“看书让我在捡垃圾外,还能了解到外面的世界,同时也改变了我的内心世界,安慰了我不安的灵魂,让我对生活充满了希望。
”在第56届世界新闻摄影比赛评选中,《垃圾堆上的阅读》从来自124个国家和地区5666名摄影师提交的10万余份作品中脱颖而出,最终获得当代热点类单幅作品一等奖。
评委会的颁奖词是:“这张照片既让人心碎,又让人充满希望。
那位肯尼亚妇女生活虽然艰辛,但她只要捡到书就会花时间去阅读。
她用知识武装起来的强大的内心世界,嘲笑了世间不肯阅读的卑微。
她拥有好奇心,这好奇心将引导她走向外面的世界,那是远比这里的垃圾场宽广得多的世界。
”1．“米凯迅速端起相机,凝神屏气按下快门,记录下了这个震撼人心的镜头。
最新 西师版语文四年级上册1-8单元中心思想1229
西师版四年级语文上册（1—8单元）中心思想第一单元课文及中心思想（热爱自然）1、秋天向我们微笑：本文采用拟人的修辞手法描写了秋天里果实的成熟、动物的活动、黄叶的飘落和孩子们对黄叶收藏的描写，向我们展示了秋天的成熟、迷人和欢快，表达了作者对秋天的喜爱之情。
2、三棵银杏树：本文按照季节的变化对家乡的三棵银杏树和银杏树给“我们”带来的欢乐进行了生动的描写，表达了作者热爱家乡的思想感情。
3、海滩上的雕塑：本文讲述一群孩子在海边尽情嬉戏、制作沙子雕塑的故事，展示了他们活泼可爱、幸福快乐的童年生活，既表达了他们对大海的喜爱之情，又抒发了创造的快乐。
4、一颗小豌豆：本文讲述一颗小豌豆用自己顽强的生命力给一个生命垂危的小姑娘以信心和力量，让小姑娘奇迹般地康复的故事，赞美了小豌豆关爱他人的美好心灵。
第二单元课文及中心思想（观察与发现）5、火烧云：本文通过描绘乡村傍晚空中火烧云颜色和形状的变化，表现了自然景象的瑰丽和变幻无穷，表达了作者对火烧云的赞叹之情。
（通过本文掌握动静态描写、静态描写）6、莫泊桑拜师：本文讲述法国作家莫泊桑年轻时请福楼拜指导写作，在老师的指导下他细心观察事物、积累写作素材并写出不少有世界影响名著的故事，故事告诉我们一个深刻道理：天才在于积累，聪明在于勤奋。
7、一次特殊的实验：本文叙述了科学家卡尔施密特在一次实验中不幸被毒蛇咬伤后，面对中剧毒后的各种折磨仍然坚持做实验并记录的故事，表现了卡尔施密特为了科学勇于献身的品质，表达了作者对科学家的崇敬之情。
8、金蝉脱壳：本文生动地介绍了金蝉脱壳的有趣过程和脱壳后奇特变化，启发我们留心观察周围事物，感受大自然的神奇。
第三单元课文及中心思想（神奇的大自然）9、“空中霸王”的克星：本文运用拟人的手法，展现了蜂鸟与鹰搏斗的紧张激烈场面，介绍了娇小艳丽的蜂鸟战胜了庞大威武的“空中霸王”鹰的过程，这篇文章使我们了解了动物间相生相克的现象，激发了我们探索大自然的兴趣。
2024小学二年级西师大语文上学期期中复习题
2024小学二年级西师大语文上学期期中复习题班级：_____________ 姓名：_____________拼音词组1. 读拼音，写词语。
qīnɡcuì（____）dùjuān（____）nínìnɡ（____）tiān rán（____）hàn dī（____）yīnɡɡāi（____）fēn fānɡ（____）nián mài（____）2. 看拼音写词语。
léi fēng shūshu zuótiān liúxiàwēn nuǎn zújìmílùài xīn3. 看拼音，写词语。
liǎnɡɡènǎɡèkuān chǎnɡtóu dǐnɡyǎn zhūdùzi shùpíxiǎo hái tiào yuǎn dài zǒu 4. 看拼音，写词语。
tiào yuǎn lián máng gèng hǎo bàng wǎn biàn huàbàn fǎjíxiǎo nǎlǐzhīshi rúguǒ5. 看拼音，写词语。
tāmen shuǐguǒqún shān shān pōzhīyèzhōng yāng hào kèzhǎn xiàn笔画训练6. 数一数，按要求填空。
1．“凶”的读音是__________，第一画是__________，组词__________。
2．“合”共__________画，是__________结构，组词__________。
3．“赞”的读音是__________，第三画是__________，组词__________。
西师大版四年级语文试题
2008学年第一学期期中调研测试题一、积累运用（34）1、看拼音，把汉字规范、匀称地写在田字格里，再选一个词与写一句话。
（7分）Chéng dàn ào lòu yá（）澈（）生（）丧简（）天（）海角xù liáng bà zào qíng 和（）高（）（）王（）热飞（）走兽造句：2、给加点字选择正确读音。
（在正确读音下画“—”）（3分）裂缝．（féng fèng）吆喝．（he hē）果实累累．（lěi léi lèi）拥挤．（jī jǐ）歼．（jiān qiān）灭叶影参差（cān chā cēn cī）3、找出下列词语用错的字，在下面画横线，并把正确的字写在后面的括号里。
（6分）直接了当（）淡装浓抹（）目不转晴（）骄小玲珑（）孜孜不卷（）全神惯注（）4、给下面加点词语换个意思相近的词，是句子意思不变。
（3分）（1）我们在海滩上苦心营造的雕塑，顷刻间．．．，就被那喧腾而来的浪涛吞没了。
（）（2）老师问：“文中说蜜蜂给花园增添了生气．．，是什么意思？”（）学生答:“蜜蜂偷花粉，花儿就生气．．呗！”（）5、先把词语补充完整，在选择合适的词语天写在横线上。
（4分）（）不绝（）有味相貌（）衣冠（）长得穿得说得吃得6、选择合适的关联词填在括号里。
（4分）不但……而且……虽然……但是……因为……所以……只要……就……（1）、夏天（）走了，（）还留着脚印。
（2）、（）这些“山”在海上随波逐流，任意漂流，（）常常给人们带来很多麻烦。
（3）、蜂鸟（）不惧怕鹰这个庞然大物，（）还主动发起闪电式的进攻。
（4）、（）仔细观察，用心揣摩，我们（）能写出好的作品。
7、在括号里填上合适的成语或歇后语。
（3分）（1）晓明平时学习不出色，这次竟考了全班第一，这可真是（）。
（2）解放军战士一连打了好几个漂亮仗，吓得敌人一听见枪响，就拼命逃窜，如同（）。
最新西师大版语文四年级上册《哥哥的心愿》优秀学案第二课时(精品)
《哥哥的心愿》学案
一、学习目标
1．能理解一次次的误解。
2．能读懂课文。
2、重点难点
1．重点：了解保罗对男孩的一次次误解。
2．难点：明白“给予是快乐的”这个道理。
三、导学问题
使用“手机”录音，分享给全班同学。
1．说说哥哥的愿望是什么？
2．如果你哥哥送你一辆车你是是什么样的心情？
四、参考资料
梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。
（古龙）
一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦？（古龙）
梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。
（杜鲁门·卡波特）
梦想只要能持久，就能成为现实。
我们不就是生活在梦想中的吗？（丁尼生）梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。
（阿·安·普罗克特）
一切活动家都是梦想家。
（詹·哈尼克）
人生最苦痛的是梦醒了无路可走。
做梦的人是幸福的；倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。
（鲁迅）。
四年级上册语文19课堂笔记
四年级上册语文19课堂笔记一、我会写组词段：duàn（阶段、分段、段落）俩：liǎ（我俩、咱俩）练：liàn（练习、练笔、操练）裤：kù（裤子、短裤、棉裤）逃：táo（逃跑、逃避、逃离）罩：zhào（头罩、口罩、罩子）亏：kuī（多亏、幸亏、亏损）挖：wā（挖洞、挖开、挖坑）撤：chè（撤换、撤回、撤退）堂：táng（堂屋、礼堂、哄堂大笑）砸：zá（砸锅、搞砸、砸碎）锅：guō（饭锅、锅台、锅盔）二、我会认组词囊：náng（窝囊、皮囊、慷慨解囊）露：lòu（露面、露怯、出头露面）羡：xiàn（羡慕|、艳羡、羡煞旁人）角：jué（主角、角色、角斗）殷：yīn（殷切、殷实、殷殷）豁：huò（豁达、豁口、豁然开朗）撇：piě（撇嘴、撇开、两撇）霉：méi（发霉、倒霉、霉味）哄：hōng（哄传、哄堂大笑、一哄而散）拙：zhuō（笨拙、拙劣、弄巧成拙）唉：āi（唉声叹气）砸：zá（砸锅、砸碎、砸饭碗）三、多音字露：lòu（露马脚）lù（露珠）角：jué（角色）jiǎo（号角）哄：hōng（哄笑） hòng （起哄） hǒng（哄孩子）唉：āi（唉声叹气）ài（唉！可惜）四、近义词轮流一一轮换期待一一渴望危机一一危险等候一一等待通情达理一一善解人意五、反义词危机一一安全通情达理一一蛮横无理垂头丧气一一精神抖擞六、词语解释窝囊：无能；怯懦。
角色：戏剧、影视剧中，演员扮演的剧中人物。
殷切：深厚而急切。
排练：排演练习。
危机：潜伏的危险。
通情达理：懂得道理，说话事合情合理。
哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。
笨拙：笨；不聪明；不灵巧。
砸锅：比喻办事失败。
垂头丧气：形容情绪低落、失望懊丧的神情。
七、句子解析1.分派到最后，她看了我半晌才下决心说:“就这样吧，你扮老虎。
西师大版二年级语文上册形近字词专项攻坚习题
西师大版二年级语文上册形近字词专项攻坚习题班级：_____________ 姓名：_____________形近字词1. 比一比，再组词散（__________）论（__________）久（__________）干（__________）敢（__________）轮（__________）夕（__________）于（__________）体（__________）绕（__________）份（__________）湖（__________）休（__________）浇（__________）分（__________）蝴（__________）2. 形近字组词。
植（______）商（______）图（______）湾（______）容（______）值（______）摘（______）围（______）弯（______）浴（______）3. 火眼金睛，辨字组词。
洪（_________）认（_________）灾（_________）共（_________）人（_________）安（_________）道（_________）被（_________）产（_________）到（_________）坡（_________）厂（_________）4. 比一比，再组词。
雷（_________）杯（_________）泪（_________）需（_________）怀（_________）相（_________）泊（_________）诊（_________）灿（_________）伯（_________）珍（_________）烂（_________）5. 比一比,再组词。
睛（_________）样（_________）昨（_________）傍（_________）晴（_________）洋（_________）作（_________）旁（_________）6. 比一比，再组词。
班（__________）群（__________）鸭（__________）狮（___________）斑（__________）裙（__________）鸦（__________）师（___________）7. 我会比一比，再组词。
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西师大版小学四年级上册语文第19课哥哥的心愿市公开课一等奖省优质课获奖课件.pptx
你看，这就是我刚才在楼上告诉你新车。那时保罗哥 哥送给他！未来我也会送给你一辆这么车，到时你就 能去看那些挂在窗口圣诞节饰品了。”
写保罗体会到了“给
哥哥心愿予是高兴”这个道理。
知道 “给予”就是帮助
那一年圣诞节，保罗，才就是真关正爱体，会就到是付出
“给予是高兴”。
，就是想到他人，就是 给他人带去高兴……
第13页
第14页
亲爱父亲妈妈：感激您们在百忙之中光临我们课堂。请接 收来自孩子祝福：
天天高兴！工作顺利！ 父亲妈妈，我爱您们！
第15页
自由读课文，并思索：
保罗是怎么真正了 解“给予是高兴”？
想一想
……开始……以后
第2页
看到他人有某 种好处或有利 条件而希望自
己也有。
第3页
感到很 奇怪
好像在想着什 么，形容陷入 沉思样子。
第4页
“我希望，”男孩接着说，“我未来能像你哥哥那 样。”
保罗惊愕地看着那男孩，冲口而出地邀请他：“你愿
不愿意坐我车去兜兜风？”
不假思索，
“当坐然着，保我罗非新常愿意！”
车游逛
脱口而出。
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保罗有几次猜错了男孩心思？
第一次：保罗认为男孩希望自己也有一个 送礼品给自己哥哥，结果男孩是希望自己 成为送礼品给弟弟哥哥。
“先生，你能不能把车开到我家门前？” “你能不能把车开到那两个台阶前？”
第二次：保罗认为男孩 希望停车在家门前是为 了炫耀，结果不是。
现在你来到了苹果树下，要和你 对手比赛谁摘苹果多，我们假设你们 采摘速度一样快，你先摘哪棵树上苹 果？
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比赛中不但仅要有取胜欲望，还要 有正确方法。决不能想当然地蛮干。送
四年级语文上册人教版_【一遍过】第一单元过关测评卷
【一遍过】第一单元过关测评卷一、用“√”给加点字选择正确的读音。
（6分）风俗．（sú shú）崩．裂（bēnɡbēn）睡眠．（mǐn mián）薄．雾（bó báo）模．糊（mú mó）坠．落（zuì zhuì）二、看拼音，写字词。
（6分）1.清晨，湖面上lǒnɡzhào（）着一层薄薄的雾，整个湖如同一位披着轻纱的少女，远处的景物一片朦胧。
中午太阳出来了，雾zhú jiàn（）消散了，kuān kuò（）的湖面清晰地展现在眼前。
2.傍晚，妈妈qiān（）着我在村口的小路上散步。
路边有一片zhuānɡ jiɑ（）地，远处是一座pú tɑo（）园，夕阳的余晖在稻穗上跳yuè（），空气中弥漫着泥土的香味。
三、照样子，换偏旁并组词。
（5分）据（据说）堤（）沸（）剧（剧烈）（）（）犹（）鹅（）昧（）（）（）（）四、把词语补充完整，并按要求完成练习。
（6分）①（）（）鼎沸②（）明（）昧③（）（）欲坠④漫（）卷（）⑤（）（）欲聋⑥（）（）无声1.上面词语中形容声音的词语：（填序号）2.写一个和③结构相同的词语：。
3.选择其中的一个词语造句：。
五、选词填空。
（3分）平静安静幽静1.教室里十分，同学们都在认真听讲。
2.听了他的一番话，我的心情久久不能。
3.我和妈妈一起漫步在的林荫小道。
六、在比喻句后面的括号里打“√”。
（4分）1.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
（）2.稻田像一块月光镀亮的银毯。
（）3.美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……（）4.我望着那许多认识的星，仿佛看见它们在对我眨眼。
（）七、按要求完成句子练习。
（8分）1.稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头。
（1）句中把当作人来写。
（2）请再写一个这样的句子。
2.星光在我们的肉眼里是微小的。
四年级上册语文哥哥的心愿期末阅读试题及答案
四年级上册语文哥哥的心愿期末阅读试题及答案往往在期末将近的时候，语文教师们应该在怎么样的去准备好自己的课堂教学的复习工作呢?让我们来为学生们制订一份良好的考试卷吧!以下是由店铺收集整理的四年级上册语文《哥哥的心愿》期末阅读试题，欢迎阅读!《哥哥的心愿》原文圣诞节时，保罗的哥哥送给他一辆新车。
这时，一个男孩绕着那辆闪闪发亮的新车，羡慕地问：“先生，这是你的车?”保罗点点头：“这是我哥哥送给我的圣诞礼物。
”男孩满脸惊讶，若有所思地说：“这是你哥哥送的礼物，没花你一分钱?我希望……”保罗当然知道他希望什么，他希望自己也有一个这样的哥哥。
但是那男孩接下去说的话却让保罗十分震撼。
“我希望，”男孩接着说，“我将来能像你哥哥那样。
”保罗惊愕地看着那男孩，冲口而出地邀请他：“你愿不愿意坐我的车去兜兜风?”“当然，我非常愿意。
”男孩兴高采烈地坐上车。
绕了一小段路后，他眼中充满兴奋地说：“先生，你能不能把车开到我家门前?”保罗笑了，他想那男孩一定是要向邻居炫耀，让大家知道他坐了一辆新车回家。
但是保罗这次又猜错了。
男孩请求他：“你能不能把车停在那两个台阶前?”保罗把车停在了台阶前，男孩跑上了台阶。
过了一会儿，保罗听到他回来的声音，但动作似乎有些缓慢。
原来他带着跛脚的弟弟出来了。
他把弟弟安置在台阶上，紧紧地抱着他，指着那辆新车，对弟弟说：“你看，这就是我刚才在楼上告诉你的那辆新车。
那是保罗的哥哥送给他的!将来我也会送给你一辆这样的车，到时你就能去看那些挂在窗口的圣诞节饰品了。
”保罗下了车，把跛脚男孩抱到车里。
满眼闪亮的男孩也爬上车，坐在弟弟的旁边。
于是，他们三人开始了一次令人难忘的节日兜风。
那一年的圣诞节，保罗才真正体会到“给予是快乐的”。
四年级上册语文《哥哥的心愿》期末阅读试题一、读拼音，写汉字。
xiàn mù zhèn hàn dōu fēng xuàn yào( ) ( ) ( ) ( )bǒ jiǎo jǐ yǔ shèng dàn jié( ) ( ) ( )二、多音字注意并组词。