《病人》阅读练习及答案
董黛《病人》阅读理解及答案
董黛《病人》阅读理解及答案语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。
小编为您整理了董黛《病人》阅读理解及答案，希望对您有所帮助。
《春望》阅读答案及翻译赏析唐彦谦《垂柳》阅读答案及赏析《题西溪无相院》阅读答案及全诗翻译赏析《执竿入城》文言文阅读答案1《病人》原文(一)每天下午，她都准时来到医院大门口左侧的台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。
那是一本很厚的书。
她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。
在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而且清澈。
虽然病号服并不合体，但并不能掩盖住她典雅的气质。
(二)她很友善，每当有人找她问事的时候，她表现得非常耐心。
我想，她有可能是位教师或幼儿园阿姨。
(三)起风了，她轻轻地合上那本书，又整整齐齐把那张报纸叠好，转身走进了大楼。
(四)楼内的人渐渐多了起来，这个点有上班的也有下班的，正好又是探视的日子，电梯刚停下，人们争着拥了进去，电梯马上就有了反应，发出”受不了”的报警声，最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。
(五)下一趟人照样很多，不过还好，电梯没有报警，人们纷纷选择自己要去的楼层数。
有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。
他有些着急，还有些紧张。
一遍一遍地摁。
但没有人告诉他为什幺。
她发现后，急忙说：”大伯，这部电梯双层停。
”大伯仍然没有明白过来什幺是“双层停”。
说话间已经到了8层。
大伯不知道该怎幺办，不肯下。
她非常客气地对电梯内的人说：“请等我一下，我。
四年级上册语文短文阅读及答案(往年真题)
四年级上册语文短文阅读及答案（往年真题）一、课外阅读。
母爱的力量那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。
同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。
自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。
女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地（①）医生：“救救我女儿，救救我女儿！”他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。
能不能活下，既要看她对这个世界是否充满生的（②），也要看她的造化。
一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？”男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。
”护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。
”男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢！”女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。
女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（③）护士的手，呼吸慢慢均匀下来。
在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒来。
医生说：“她能苏醒是个奇迹。
”女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来……”人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了说：“我记得读过一句名言，母爱可拯救一切。
”1．给文中标有①②③的地方选择最恰当的词。
①恳求哀求要求（_______）②希望期望渴望（_______）③抓住攥紧牵着（_______）2．这位女护士做了一件什么事呢？____________________________________________________________________ 3．“女孩苏醒是个奇迹”，请问是什么创造了这个奇迹____________________________________________________________________ 4．歌颂母爱的名言或诗句很多，请你写一句。
课外阅读练习题及答案
• 白胖胖的蚕爬上了草山，她织得那么快， 那么好。左一下，右一下，一丝不苟，不 一会儿就织成浑圆的茧子，雪白的茧子光 溜溜的。 • 这时，蚕也向大家作了说明：“我吐 出的丝( )很多，（）我一点不留，把它 全送给人们，织成五光十色的彩绸。” • 蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前 对 孔雀说 听了蚕的介绍 这个光荣的奖状 应当属于她
• 1、这段话作者是按从（ ）到（ ） 顺序写的。（1分） • 2、这段话写出了草原的什么特点？文中哪 句话最突出表现出这个特点？（1分） • 3、这段话中，作者用了哪些不同的词来描 写草原的色彩？（1分） • 4、画“ ”的句子中“无边的绿毯” 指（ ），“白色的大花”指 （ ）。 • 5、用“波浪线”画出文中联想的句子，并 写出它是由什么实实在在的事物引起的？ （1分）
• 参考答案：1、删去的字是：漂 慕 殆 • 2、时间顺序（季节顺序） • 春天，最美的时间是黎明，最美的景物有鱼肚白 的天空、彩云 • 夏天，最美的时间是夜晚，最美的景物有明月、 萤火虫 • 秋天，最美的时间是黄昏，最美的景物有归鸦、 大雁、风声、虫鸣 • 冬天，最美的时间是早晨，最美的景物有雪、霜、 火盆 • 从中，我们可以体会到作者热爱大自然、热爱四 季的感情。
参考答案： 1、把括号里不正确的注音划掉。（2分）hǎo dì mái dǎo 2、给下面词语中带点的字选择正确解释，在 括号里写出所选项的序号。（2分） （1）、心里一亮（ ④ ）[①光线强。②发光。 ③响亮。④清楚；明白⑤显露；显示。] （2）、名扬（ ③ ）四海[①高兴；往上升。 ②往上撒。③传播出去。 ④指案： 1、：“，。” 2、放伞 取伞 换伞 3、（B） 4、换伞的小姑娘 不贪便宜，没有私心， 替他人着想的高尚品质。 • 5（B） • 6、被换伞的小姑娘的行为所感动，从她的 语言神情让我看到了一个没有私心，不贪 便宜，替他人着想的小姑娘的形象。
文学类文本阅读练习及答案解析
2024高考语文一轮复习 ·文学类文本阅读练习及答案解析阅读下面的文字，完成下面小题。
魔鬼（节选）莫泊桑这个农民面对大夫，站在临终女人的床前。
床上的老太婆很平静，她认命了，但神志还清醒，望着两个男人，听他们交谈。
她快要死了，但并不抗争，她已经活到九十二岁了，她的寿数已尽。
七月的阳光，从敞开的门窗投射进来。
田野的气味，也随着灼热的熏风涌进屋里。
大夫提高嗓门说道：“奥诺雷，您不能丢下您母亲一个人，她这种状态，随时都可能过去！”这农民愁眉苦脸，反复说道：“可我还得把麦子收回来，撂在地里的时间太长了。
现在正逢好天气。
你说呢，妈妈？”可是，大夫却火了，跺着脚说道：“你真是个畜生，你给我听着，我不准你这么干，明白吧！如果今天，你非得收回小麦不可，那就请拉佩太太来……”这个农民又高又瘦，动作迟缓，心里正七上八下，拿不定主意，他既害怕大夫，又酷爱节俭，因而犹豫再三，反复盘算……拉佩太太是个老太婆，专给人熨衣服，还为本村和周围一带人家看守死者或临终的人。
她像头年的苹果，满脸皱纹，而生性狠毒。
奥诺雷•本唐走进她家，见她正在调靛蓝水，好为村里的妇女染细布皱领。
他招呼一声：“嘿！您好，拉佩大妈，一切都如意吧？”大妈朝他转过头去，答道：“还可以吧。
您家呢，都好吧？”“唔！我嘛，倒挺顺心的，可是我母亲，快要不行了。
”“您母亲不行了？”“对，我母亲不行了。
”“您母亲怎么啦？”“她快翻白眼儿了！”她突然以同情的语气问道：“怎么到了这一步了？”“大夫说她挺不过下午。
”“那她肯定就不行了！”张老师的语文工作室(ID：PeterZhangEdu)奥诺雷还犹豫不决，他想不出要说什么，就干脆开门见山：“您去守护我母亲，一直到咽气，您向我要多少钱？您也清楚，我根本不是有钱的主儿，连一个女佣的工钱都付不起。
正因为这样，我那可怜的母亲太操劳，太累了，才卧床不起。
别看她九十二岁了，干起活儿来还像个十岁的孩子。
她那身子骨，谁也比不了！……”拉佩太太一本正经地解释：“有两种价钱：若是有钱人家，那就白天四十苏，夜晚三法郎（一法郎等于二十苏）；其他人家，白天二十苏，夜晚四十苏。
2023年全国各地高考语文试卷分类汇编：文言文阅读【含答案】
1顾炎武《日知录》之《贵廉》阅读练习及答案（2023年北京市高考题）二、本大题共6小题，共28分。
(一)阅读下面的文言文，完成6-10题。
（共18分）贵廉汉元帝时，贡禹上书言:“孝文皇帝时，贵廉洁，贱贪污，贾人、赘婿及吏坐赃者，皆禁锢不得为吏。
赏善罚恶，不阿亲戚，罪白者伏其诛，疑者以与民，无赎罪之法。
故令行禁止，海内大化，天下断狱仅四百，与刑措亡异。
“武帝始临天下，尊贤用士，辟地广境数千里。
自见功大威行，遂从嗜欲。
用度不足，乃行一切之变，使犯法者赎罪，入谷者补吏。
是以天下奢侈，官乱民贫，盗贼并起，亡命者众。
郡国恐其诛，则择便巧史书①、习于计簿、能欺上府者，以为右职;奸究不胜，则取勇猛能操切百姓者、以苛暴威服下者，使居大位。
故亡义而有财者显于世，欺谩而善书者尊于朝，悖逆而勇猛者贵于官。
故俗皆曰:何以孝弟为?财多而光荣。
何以礼义为?史书而仕宦。
何以谨慎为?勇猛而临官。
’故黥劓而髡钳者，犹复攘臂为政于世，行虽犬彘，家富势足，目指气使，是为贤耳。
故谓居官而置富者为雄杰，处奸而得利者为壮士。
兄劝其弟，父勉其子，俗之败坏，乃至于是!察其所以然者，皆以犯法得赎罪，求士不得真贤，相守②崇财利而诛不行之所致也。
“今欲兴至治，致太平，宜除赎罪之法。
相守选举不以实及有赃者，辄行其诛，亡但免官，则争尽力为善，贵孝弟，贱贾人，进真贤，举实廉，而天下治矣。
”呜呼，今日之变，有甚于此!自神宗③以来，黩货之风日甚一日。
国维不张，而人心大坏，数十年于此矣。
《书》曰:“不肩好货，敢恭生生，鞠人谋人之保居，叙钦。
”④必如是而后可以立太平之本。
贡禹又言:“欲令近臣自诸曹侍中以上，家亡得私贩卖，与民争利。
犯者辄免官削爵，不得仕宦。
”此议今亦可行。
自万历以后，天下水利碾硙，场渡市集，无不属之豪绅，相沿以为常事矣。
（取材于顾炎武⑤《日知录》）【注】①便巧史书:这里指善于舞文弄墨。
②相守:诸侯国相、郡守。
③神宗:明朝皇帝，年号万历。
④“不肩好货”句:大意是不任用贪财的人，而举用懂得养民、能改善百姓生活的人。
17《神奇的纳米》同步练习及答案
17.《神奇的纳米》同步练习及答案caijuyudonglixi[文笔精华]美文中散步，品尝心灵的鸡汤……◎……[自主积累]积累中运用，构建知识的殿堂……1．给下列词语中加点的字注音。
止血．（）血．液（）的．确（）痊愈．．（）（）细胞．（）病灶．（）尽．管（）纳闷．．（）（）2.根据拼音写汉字。
安yì（）关jiàn（）脑垂体liú（）3.结合语境解释词语。
（1）病人走进一间富丽华美的房间，人们扶他躺到一张舒适安逸的床上，亲属面带微笑地安慰病人。
A.富丽 B.安逸（2）这个崭新的学科已经悄然兴起，并迅速渗透到科学的各个相关领域，纳米电子学、纳米生物学、纳米材料学和纳米机械学等学科已陆续粉墨登场。
A.悄然兴起B. 粉墨登场4.下列各句中，有语病的一句是（）（南通（海门卷）中考题）A．在信息时代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息决定着一个人成就的大小。
B．中央电视台将焦点对准未成年人的成长环境，呼唤社会对未成年人给予更多的关注。
C．艺术教育的根本目的在于提高人们的审美素养，使人们学会欣赏，学会创造。
D．在转基因技术还不成熟的情况下，消费者应谨慎食用转基因食品。
5.说说下列句子各运用了什么说明方法。
（1）纳米技术指的是在0.1纳米到几百纳米的尺度范围内对原子、分子进行观察、操纵和加工的技术。
（）（2）我们知道，1毫米等于千分之一米，：I微米等于百万分之一米，而1纳米则等于十亿分之一米。
（）（3）拿一个小小的纳米机器人与人相比，就像拿一个人与地球相比一样，差别实在太大了。
（）6.填空。
（1）《神奇的纳米》是一篇，从题目来看，介绍的对象是，介绍的特点是。
从课文介绍来看，纳米的“神奇”体现在三个方面：第一：。
第二：。
第三：。
（2）你了解吗？小品文是介绍自然科学知识的说明文，是一种兼有与特点的文体。
它的特点是①性②性③性。
[阅读探究]品读中探究，体味语言的蕴籍……（一）课内精读多么神奇！那么，什么是纳米机器人？什么又叫“纳米”？纳米机器人是在纳米尺寸上制造的微型机器人。
小学五年级语文上册阅读理解同步练习及答案
小学五年级语文上册阅读理解同步练习及答案一、阅读理解。
母亲•我•狗小时候我极怕狗。
现在想来，虽称不上是“谈狗色变”，也确有些“说狗心寒”，对狗的怕简直甚于想像中的鬼怪。
每到夜间，远处的几声狗叫都能把我的心吊起来，好长时间才在母亲的细语柔抚下慢慢落下去。
到小学三年级的时候，学校要求上早读。
可整个村子上三年级的就我一个，另有几个四五年级的学生在校住宿。
我作难了：学校和我们村子之间正好有一个“恶狗云集”的大庄子，白天和别人一起倒还不怎么怕；这早上起来，黑咕隆咚的……邻居大婶也来劝母亲：“别让洪水上了吧，就弟兄一个，他爹又不在家，万一有个好歹咋向他爹交代呢？”母亲笑着谢了大婶，摸摸我的头说：“我送他，学不能不上啊。
”大婶瞪了母亲一眼：“你，能行吗？”母亲顿了一下，点点头。
第二天早上，我一觉醒来，发现母亲已点着灯在忙碌了。
“五点半了，起来吧。
”母亲见我醒了，转身为我打来洗脸水。
待我洗好脸，她到院里找了一根木棒拿在手中，夹上我的书包，然后拉上我：“走吧。
”摸了摸母亲手中的棍子，拉着母亲的手我顿时觉得安全多了。
到了那个村子，我的心也不再那么恐惧了，只是紧紧地攥着母亲的手。
母亲紧张地盯着周围，像是怕狗突然从暗处扑上来似的。
忽然，我感到母亲的手湿漉漉的，有些发抖，我抬头看着母亲，母亲赶忙俯下身拍拍我的头：“洪水，别怕！有妈在，狗子不敢来的。
”我便像置身于一把保护伞下似的，心慢慢的安稳下来。
以后，母亲每天早晨起床后总是先把我送到学校，然后再回去做饭。
几年过去了，有一次同大婶闲谈，一句话说得我的心猛得一颤：母亲对狗的怕其实一点也不亚于我！她小时候曾被狗咬得差点丢了命。
母亲那湿漉漉的颤抖的手在眼前一闪，我真想跑到正忙碌的母亲身边，抱住她大哭一场——为她那颗受苦受累还经常受着惊吓的羸弱的心！如今我已不再是怕狗的小孩子了，而母亲依然很怕狗。
于是每次外出，我总细心的守护在母亲的身旁——因为，我忘不了那个怕狗的童年；忘不了母亲那只手，湿漉漉的，有些发抖……1．用简要的语言概述文章的主要内容__________________________________________________2．文章从两个不同角度告诉我们母亲其实是很怕狗的，试借用文中的语句进行说明。
新人教版四年级语文下册短文阅读专项考点练习及答案
新人教版四年级语文下册短文阅读专项考点练习及答案一、记叙文阅读。
美丽的规则那是一个傍晚，我们乘着一辆车，从澳大利亚的墨尔本出发，往南端的费菲律普岛赶。
费菲律普岛是澳洲著名的企鹅岛，我们去那看企鹅归巢的美景。
从车子上的收音机里，我们知道，岛上正在举办一场大规模的摩托车大赛。
司机和导游是中国人，听到这消息后显得忧心忡忡。
因为根据估计，在我们到达企鹅岛前一个小时，这场大规模的摩托车赛就要结束。
根据我们的经验，到时候，观众散场，会有成千上万的汽车往墨尔本方向开。
因为这条路只有两车道，我们都担心会塞车，而真正可以看到企鹅归巢的时间只有短短的半个小时，如果因为塞车而耽误了时间，我们就会留下永久的遗憾了。
司机加快了车速，虽然时值傍晚，夕阳如血，南半球高纬度地区宽阔的海天之间，云彩无比的迷人，可是我们都没有心情欣赏或下车拍照，只是担心着一个问题：会不会塞车？会不会因此与美丽的企鹅失之交臂？担心的时刻终于来了。
离企鹅岛还有60公里时，对面蜂拥而来大批的车流。
其中有汽车，还有无数的摩托车。
那可是一些特别爱炫耀自己车技的摩托车迷呀！他们戴着钢盔，一副耀武扬威的样子。
此时此刻，目力所及，从北往南开的车只有我们一辆，可是由南往北开的车何止千辆！我们都紧张地盯着对面开来的车辆。
然而，出乎我们意料的是，我们双方的车子却依然行驶得非常顺畅。
我们终于开始注意到，对面行驶来的所有车辆，没有一辆越过中线！这是一个左右极不“平衡”“对称”的车道，一边是光光的道路，一边是密密麻麻的车子。
然而没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序，要知道这里是荒凉的澳洲最南端，没有警察，也没有监视器，有的只是车道中间的一道白线，看起来毫无约束力的白线。
这种失衡的图景在视觉上似乎丝毫没有美感可言，可是我却渐渐的受到了一种感动，我多么希望同样的场景尽早出现在中国的土地上！夜幕降临了，所有的车都打开了车灯，看着那来自对面一侧的流动的车灯，我感到了一种无言的美。
三年级语文阅读题及答案
三年级语文阅读题及答案篇一：小学三年级语文课外阅读练习题及答案】ss=txt>1. 五花山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。
下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿⋯⋯人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。
⋯⋯”1、这篇短文共写了________ 、_______ 、_______ 三个季节时候的山，重点写了 _______ 季的山的景色。
（ 4 分）2、秋天的山有_______ 、 ______ 、 _______ 等颜色。
（3 分）3、画出第四自然段中的比喻句。
（3 分）参考答案：1、春夏秋秋2、金黄、杏黄、火红色3、“下过一场秋霜⋯⋯就像一簇簇火苗在跳跃”。
2.夏季的小兴安岭夏天的小兴安岭，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。
早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。
⋯⋯”1、这是一段写小兴安岭——————的景色。
2、这一段共有—————句话。
先写—————，接着描绘————，然后描写———，最后写—————。
3、这一段话有二个比喻句。
一句把————比作————，另一句把————比作———。
参考答案：1、夏天美丽2、四树木茂盛早上的雾太阳草地上的花3、阳光比作箭草地比作成大花坛1、联系上下文，理解带点词语的意思。
部编小学语文三年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案
部编小学语文三年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案1．课内阅读，完成练习。
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，星现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
雨后，我们会看到地上有许多水注，就像有趣的鏡子，映射着我们的脸。
一天结東了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
（1）选文写了________、________、________、________四种景物。
（2）用波浪线画出选文中的比喻句：________。
它把________比作________。
（3）读画横线的句子，想象ー下，云彩会呈现出什么形状？云彩有的像________，有的像________，还有的像________。
【答案】（1）云彩；雨点；水洼；（落日的）余晖（2）雨后，我们会看到……映射着我们的脸。
；水洼；镜子（3）高山；骏马；巨人【解析】【分析】（1）寻找文中的景物相对简单，将文中写景的实物挑出来即可。
（2）比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。
本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
（3）仿照课文发挥想象，写出云彩会呈现出什么形状，可以运用比喻、拟人等修辞手法，生动而又形象，能够给读者留下深刻的印象。
故答案为：（1）云彩、雨点、水洼、（落日的）余晖（2）雨后，我们会看到……映射着我们的脸；水洼；镜子（3）高山；骏马；巨人【点评】（1）本题考查学生赏析文中景物描写的能力。
（2）考查学生对比喻修辞手法的掌握。
要注意本体和喻体特点的一致性。
要求学生能判断，会应用。
（3）写想象内容注意条理清晰，语句通顺。
2．你会阅读《成语词典》吗？小明在阅读课外书时，读到这样一句话：“啊，大海有这样大！跟它比，我实在是太小了。
”河伯望洋兴叹。
部编人教版五年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案
部编人教版五年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案1．阅读下文，回答问题。
天堂里的老师他是我分管的病人当中比较坚强的一位。
他不像有的癌症患者，以绝望、恐惧的态度对待疾病。
他一直坚持自学大学课程。
他叫阿明，某师范大学二年级学生。
在阿明的隔壁病房，住着一个7岁的小男孩冬冬。
不做治疗时，阿明常去给冬冬讲故事，辅导作业，有时还教几个外语单词。
阿明成了冬冬的编外老师。
一天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画，一撇一捺，那么认真，那么从容。
阳光从窗外照进来，仿佛一道光环笼罩着他们。
生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。
没过多久，冬冬死了，弥留时，冬冬拉着阿明的手说：“我要上学。
”一连几天，阿明没再走出病房，只是闷着看书。
有一天，他请求我10点以后为他亮一小时的灯。
他说：“我要用剩下的时间学完全部课程，即使到了天堂，我也要当一名教师，去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子。
”我被他深深地打动了，含着泪花破例答应了他的请求。
每晚到了10点，病房统一熄灯后，只有阿明的房间灯还亮着。
那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示：生命也许很脆弱，但生命又真的很顽强。
三个月后，阿明死了，死得很安详。
每当夜深人静，仰望天空，穿过薄雾般的月光，我仿佛听到了琅琅的读书声。
那儿有阿明，有冬冬，还有一群天使般的孩子……（1）给划线字注音。
________ ___ _____弥留夭折（2）“生命也许很脆弱，但生命又真的很顽强。
”怎样理解这句话？（3）“那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示……”这句话中比喻起到的表达作用是什么？（4）读“生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头”，我会想起一个类似的故事《________》，它的主人公是________。
【答案】（1）mí；yāo（2）生命很脆弱，是指肌体被病魔侵袭；生命又真的很顽强，则指阿明顽强的拼搏精神，不屈的昂扬斗志，阿明对生命的珍爱。
新部编人教版六年级语文下册短文阅读专项练习题及答案
新部编人教版六年级语文下册短文阅读专项练习题及答案一、阅读理解。
冬夜的灯光我是小镇上的医生，这里十分偏僻，冬天虽冷，却有的是温暖、友谊和乐观。
记得一个冬日之夜，有个农民打电话来说只有他一个人在家，而婴儿正在发高烧。
虽然汽车里有暖气，他也不敢冒险带婴儿上路。
他听说我不管多么晩也肯出诊，因此请我上门去给他的婴儿治病。
他住在15公里外，虽然他把到他家的路线说了两遍，我还是弄不清楚。
“我知道该怎么办了，医生。
我会打电话给沿途农家，叫他们开亮电灯，你看着灯光开车到我这里来，我会把开着车头灯的卡车放在大门口，那样你就找得到了。
”他在电话里告诉我这个办法，我觉得不错。
启程前，我出去现察了一下广阔无边的苍穹，在冬季里，我们随时都要提防风暴，而山上堆积的乌云，可能就是冬天下雪的征先，每一年，都有人猝不及防地在车里冻僵，没有经历过荒原风雪的凶猛袭击，是不知道它的危险性的。
我开着车上路，车窗外面寒风呼呼地吼着。
果然，正如那位农民所说的，沿途农家全部把亮灯开亮了。
平时，一入夜荒野总是漆黑一片，因为那时候的农家夜里用灯是很节约的，一路的灯光指引着我，使我终于找到了那个求医的人家。
我急忙给婴儿检查病情，这婴儿烧得很厉害，不过没有生命危险，我给婴儿打了针，再配了一些药，然后向那农人交代怎样护理，怎样给孩子服药。
当我收拾药箱的时候，我一个劲儿地问自己，那么复杂的乡村夜路，我怎么回去呢？这时候，外面已经下大雪了。
．．．．．．．．．．．．．那农人对我说，如果回家不方便，可以在他家过一夜，我婉言谢绝了。
我还得赶回去，说不定深夜还会有病人来求诊。
我壮着胆子启动引擎，把汽车徐徐地驶离这户人家的门口，说实话，我的心里满怀着恐惧。
但是，车子在道路上开了一会儿，我就发觉我的恐惧和忧虑是多余的。
沿途农家的灯都仍然开着，通明闪亮的灯光仿佛在朝着我致意，人们用他们的灯光送我回去。
我的汽车每驶过一家，灯光随后就熄天，而前面的灯光还闪亮着在等待着我……我沿途听到的，只是汽车发动机不断发出的隆隆声，可是我决不感到孤独，那种感觉就像船只在黑暗的大海上经过灯塔一样。
《病人》阅读附答案
《病人》阅读附答案病人①每天下午，她都要准时来到医院大门口左侧台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。
那是一本很厚的书。
她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。
在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而清澈。
虽然病号服并不合身，但并不能掩盖住她的典雅的气质。
②她很友善，每当有人找她问事的时候，她表现得非常耐心。
我想，她可能是位教师或幼儿园阿姨。
③起风了，她轻轻地合上书，又整整齐齐把那张报纸叠好，转身走进了大楼。
④楼里的人渐渐多了起来，有上班的也有下班的，正好又是探视的日子，电梯刚停下，人们争着拥了进去，电梯马上有了反应，发出“受不了”的报警声，最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。
⑤下一趟的人照样很多，不过还好，电梯没有报警，人们纷纷选择自己要去的楼层数。
有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。
他有些着急，还有些紧张。
一遍一遍地摁。
但没有人告诉他为什么。
她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。
”大伯忍然没有明白什么是“双层停”。
说话间已经到了8层。
大伯不知道该怎么办，不肯下。
她非常客气地对电梯内的人说：“请等一下，我把他送到楼梯口。
”她让大伯从8层走到7层。
其实楼梯离电梯也就四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。
当然，肯定有人心里想：这人真多事。
⑥电梯慢慢上行，一位手捧花蓝的小伙子自言自语：口腔科病房是不是在12层呢?她主动接过来说，是的，往左拐。
⑦电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。
塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。
这时电梯门将要关上，她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰，还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯。
她一定想把这枝玫瑰还给那位姑娘。
对于要看望的人，那肯定是一枝温馨的玫瑰，可以疗伤的玫瑰。
⑧但她没有想到，她的后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士“啪”的一下就把电梯给关上了，并且触动了上行按钮。
最新中考名著阅读《围城》练习题及答案
最新中考名著阅读《围城》练习题及答案第一部分：阅读理解阅读下面的短文，然后回答问题。
大学生小张是一名心理学专业的学生，对人的内心深处充满了好奇。
她选择了一个暑期实项目，在一家精神病院里做志愿者，希望能了解更多有关心理方面的知识。
一天，小张在门诊部遇到了一位平时很开朗的病人。
这位病人突然变得抑郁，并且表现出自杀的倾向。
小张感到非常紧张，但她冷静地调整了自己的心态，并且尽力安抚了那位病人。
问题：1. 小张为什么选择在精神病院做实？2. 小张遇到的病人突然变得抑郁的原因是什么？回答：1. 小张选择在精神病院做实是为了了解更多有关心理方面的知识。
2. 病人突然变得抑郁的原因可能是他遭遇了某种心理创伤或压力。
---第二部分：名词解释请解释下列名词的含义。
1. 围城：2. 志愿者：回答：1. 围城：指的是人们心中的一种包围或困境，意味着人们在一种虚构的安全状态之中，无法真正与外部世界接触或突破。
2. 志愿者：指愿意无偿为社会或他人提供帮助的人，通过参与各种志愿活动来回馈社会。
---第三部分：文学理解请简要回答下面的问题。
1. 《围城》这部小说的作者是谁？2. 《围城》的故事背景是哪个城市？3. 这部小说主要描写了什么内容？回答：1. 《围城》的作者是钱钟书。
2. 《围城》的故事背景是上海。
3. 这部小说主要描写了中国社会中人们在围城状态下的生活、情感和人际关系。
---以上就是最新中考名著阅读《围城》的练习题及答案。
希望对你的学习有所帮助！。
部编版六年级语文下册短文阅读及答案(考题)
部编版六年级语文下册短文阅读及答案（考题）一、请认真阅读下列选文，完成问题。
当一匹被鞭打的马耕柱子是墨子的门徒。
一天，墨子授课时，一只小鸟停在窗外的柳树上婉转鸣啼，弟子们纷纷向外张望，耕柱子也随之瞅了一眼。
事后，墨子却单独严厉地责骂了他。
耕柱子感到很难过，觉得受到很大委屈，抱怨说：“我犯的错误并不比别人多，却遭到老师这样严厉责难。
”墨子听到之后，问他：“假如你要驾驭马和牛上太行山，你会选择鞭打马还是鞭打牛？”耕柱子回答：“我当然要鞭打马。
”墨子又问：“为什么要鞭打马而不鞭打牛呢？”耕柱子回答：“因为马儿跑得快，才值得鞭打，这种能力是牛不具备的。
”于是，墨子告诉他说：“我责骂你正因为你像马而不像牛，你值得批评呀！”其实，在培养人才的过程中，也离不开这样的鞭策，有时是一句苛刻的责备，有时是一次严厉的惩罚，有时甚至是一些鸡蛋里挑骨头的吹毛求疵。
应该感激愿意指责你的人，是他使你看到自己的不足。
试想，若不是关心你，期待你下次做得更好，怎么会批评你呢？正因为在批评者眼中，你是“值得被鞭打的马”，所以才会批评你。
因此，面对各种责备，应该接受，有则改之，无则加勉，用行动来回报关心和爱护你的现实生活中，许多人面对严苛的鞭策，只一味地感到委屈，继而意志消沉，慢慢地变得平庸；另外一些人，在鞭打中意识到自己的价值，将鞭策化为动力，扬蹄奋进，勇敢地登上人生的顶峰。
选择当一匹被鞭打的马，还是当一只不被鞭打的牛，将是你人生辉煌与平庸的分水岭。
1．根据文意，第2段划横线处应填写的最恰当词语是（）A．认真B．坦然C．乐意2．开头引用墨子严厉批评耕柱子的故事，作用是什么？_______________________3．第2段划线的三个句子，它们的句序能调换吗？请说明理由。
___________________________4．从这篇短文中你明白了什么？_______________________二、课外阅读。
锡林郭勒草原内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。
泰格特《窗》阅读练习及答案
泰格特《窗》阅读练习及答案【汇编】窗泰格特在一家医院的病房里,曾住过两位病人,他们的病情都特别严重、这间病房十分窄小,仅能容得下他们俩。
病房设有一扇门和一个窗户,门通向走廊,透过窗户估计看到外界。
其中一位病人经允许,能够分别在每天上午和下午起身坐上一个小时。
这位病人的病床靠近窗口、而另一位病人则不得不日夜躺卧在病床上、当然,两位病人都需要静养治疗。
使他们感到尤为痛苦的是,两人的病情不允许他们做任何情况借以消遣,既不能读书阅报,也不能听收音机、看电视……只有静静地躺着。
而且只有他们两个人、噢,两人经常谈天,一谈就是几个小时。
他们谈起各自的家庭妻小,各自的工作,各自在战争中做过些什么,曾在哪些地方度假等等、每天上午和下午,时间一到,靠近窗户的病人就被扶起身来,开始一小时的仰坐。
每当这时,他就开始为同伴描述起他所见到的窗外的一切。
慢慢地,每天的这两个小时,几乎就成了他和同伴生活中全部内容了、特别显然,这个窗户俯瞰着一座公园,公园里面有一泓湖水,湖面上照例漫游着一群群野鸭、天鹅。
公园里的小孩们有的在扔面包喂这些水禽,有的在摆弄游艇模型。
一对对年轻的情侣手挽着手在树阴下散步。
公园里鲜花盛开,主要有玫瑰花,但四周还有五彩斑斓、争相斗妍的牡丹花和金盏草、在公园那端的一角,有一块网球场、有时那儿进行的比赛确实精彩,不时也有几场板球赛,尽管球艺够不上正式决赛的水平,然而,有得看总比没有强。
那边还有一块用于玩滚木球的草坪、公园的尽头是一排商店。
在这些商店的后边,闹市区隐约可见。
躺着的那位病人津津有味地听着这一切。
这个时刻的每一分钟对他来说都是一种享受。
描述仍在接着:一个孩童如何差一点跌入湖中,身着夏装的姑娘是多么美丽动人。
接着,又是一场扣人心弦的网球赛。
他听着这栩栩如生的描述,仿佛亲眼看到了窗外所发生的一切、一天下午,当听到一名板球队员正慢悠悠地把球击得四处皆是时,不靠窗口的病人,突然产生了一个想法:为什么偏偏是挨着窗户的那个人,有幸能观赏到窗外的一切？为什么自己不应得到这种机会呢?他为自己会有这种想法而感到惭愧,竭力不再这么想。
阅读专项练习写人记事记叙文阅读及答案(部编版)
阅读专项练习写人记事记叙文阅读及答案(部编版)部编版六年级下册阅读专项练-写人记事记叙文阅读评卷人得分一、现代文阅读那一扇门①少年只有16岁。
之前他干过许多糊涂和愚蠢的事情：他偷过郊区的苹果，偷过城市的盆花，偷过同学的铅笔和饼干，偷过邻居的茶杯和腊肉，还偷过大街上的自行车。
他一次次被带进派出所又被一次次放出来。
某一天，他猛然意识到自己长大了，意识到自己错了，意识到自己应该悬崖勒马痛改前非了。
②他后悔，他想改，可是他已经挽回不了自己的声誉和尊严，他已经没有了任何的朋友。
他一出现总会引来一些异样的目光。
少年并不记恨他们，认为这是对他的惩罚。
少年望着窗外，天阴沉沉的，没有一丝阳光（a）。
③整整一个夏天，每天上午，少年都把自己关在家中，透过窗子看外面的树。
他忍受不了寂寞，到下午时，他悄悄出去，在小区转一圈，吸两口清新空气，看两眼空中的飞鸟--他还是少年。
人们一见着他，或扭过头去，或老远就避开。
邻居们防他，就像防一条带着传染病的狗。
少年不敢上前，不敢与他们对视--他失去了与任何人交流的勇气。
他无奈，他自大，好像世界在他面前关起一扇门，又加上无数把锁。
④他垂着头慢慢地走，脚尖轻踢着一粒石子。
没有阳光，少年却感觉到后背灼热。
忽然有人喊他，是一名坐在凉亭里的老人。
老人朝他招手：“喂，年轻人!”他仰面，一愣，不敢相信眼睛和耳朵。
“您是在喊我吗？”他指指自己。
“过来，年轻人!”老人说。
他走曩昔，人心惶惶。
他想逃离，可是却说服不了自己的脚步。
老人叼一根没有点燃的香烟，摸着口袋，问他：“有洋火吗?”“没有。
”“打火机呢?”“也没有。
”说完，他急急地低了头，试图离开。
“别急着走。
”老人再一次喊住他，“去帮我取来打火机吧，我的家，你知道的。
”⑤他当然知道。
老人与他同住一个单元，他住七楼，老人住一楼。
“我的腿脚不中用。
”老人笑呵呵地说，“打火机放在茶几上，麻烦你帮我取来。
”少年心中划过一道闪电。
可是那闪电转瞬即逝。
“钥匙呢?”他问。
《六床病人》阅读附答案
（12分）六床病人⑴她无力地躺着，脸和身体都明显有了变化。
忘了这是第几次认真地注视着她，仿佛多年前，他在小小的摇篮旁直注视着我。
⑵他的眼皮有些松弛了，眼镜被拉扯成三角形，外眼角向下垂着。
脸上布着淡淡的褐斑，并不密集。
身体很瘦弱，然而腹部略有突起。
⑶之前的六十年，她有着各种身份：丫头、梅梅、老师、妈妈、老张、老伴、外婆。
此刻，他只有一个称呼：六床病人。
⑷医生细致地询问病情，对每次询问，她都一脸茫然。
是身体里的秘密机关已经衰败到她无法察觉的地步，还是他从来没有关注过他们？⑸医生转过身问我：“她从前做过什么手术？”⑹“从前，从前......”我反复念叨着。
从前，我们在哪里？⑺家乡的小砖瓦，一年四季超市漏雨。
没有自来水，到街道唯一的自来水打水处提一分钱一桶的水。
她常年不吃早饭，只为省下一点钱给孩子买点营养品，尽管他们仍然瘦弱很多。
她经常在半夜三更惊醒，抱着发烧的孩子，深一脚浅一脚地奔向全县唯一的医院，然后整夜地陪着孩子打点滴。
那是一个男人长期在外地工作的家，一个有两个幼小孩子的家。
家的外面，有一个毕业班的孩子们在注视着她。
⑻她天性乐观，在房前屋后开垦几块空地，种了多样新鲜蔬菜。
生长蓬勃的各色蔬菜，给了我们许多乐趣和希望。
在最艰苦的日子里，我们总能吃上鲜嫩的白菜、生脆的小黄瓜和柔软的茄子。
她在县城唯一的书店给我们买《科普大全》、《儿童文学》、《365夜故事》。
夜幕降临，孩子们在她悦耳的故事里入睡。
每到星期六，学生们聚集在简陋的屋檐下，听她讲解着一道道难题。
她是那么美丽，衣衫整洁而别致，皮肤白皙，眉眼如画。
⑼有时候，她也暴跳如雷。
我的任性和一味沉迷于绘画常引发她的怒火。
还有，因为我参加同学生日会的晚归，她拿起衣架抽我的大腿，大声吼叫：“你知道我养你们容易么？我一个人！”⑽“想起来了么？”医生问⑾我茫然，印象里，她总是健康快乐的，像是钢铁不能摧垮，怎么会生病、甚至做手术？⑿“两次生孩子都是剖宫产手术。
”突然，她小声地说。
人教版三年级下册语文短文阅读同步练习及答案
人教版三年级下册语文短文阅读同步练习及答案一、阅读下文，回答问题。
梅①梅、兰、菊、竹并称为“国画四君子”。
②梅的花瓣多为五片，所以梅花又叫“五福花”。
梅花象征着快乐、幸福、长寿、顺利、和平。
③梅花的美，不在一朵，而在一群。
她盛开时，一团团一簇簇，缀满枝头，给人以温暖的感觉。
深冬初春时赏梅，会有一种热烈的气氛，让人感觉不到天气的冷峭。
她那不畏严寒、傲霜斗雪的精神及清雅高洁的形象，向来为中国人尊崇。
④人们还把梅花与挺拔的松树、秀丽的翠竹并称为“岁寒三友”。
⑤我国画家历来喜欢画梅，但要画好并不易，因为“画梅须具梅气骨，人与梅花一样清”。
1．填空。
①梅、兰、菊、竹并称为“________”。
②梅花又叫“________”，象征着快乐、________、________、________、________。
③人们把梅花、松树、翠竹并称为“________”。
2．短文第③段的主要意思是什么？请写在下面。
_________________________3．为什么说要画好梅花并不容易？（用原文的话回答）_________________________二、课外阅读。
种一片树叶冰心埋下一片树叶，固执地相信它终会长成一棵参天大树。
这便是儿时最美的梦。
我4岁那年的秋天，枯黄的叶子从高高的树枝上飘落，正在院中玩耍的我俯身拾起一片，觉得很美。
玩赏了半天，我忽发一个奇怪的想法：这个曾经是树伯伯身上一部分的叶，把它种进土里之后，必定可以长出一棵同样的大树!于是我捡了许多片叶子，虔诚地跪在地上挖了个小坑，把树叶全埋到了土里。
就像妈妈生下了我，我也会渐渐长大—样，我坚定地相信我的梦马上可以实现。
我天天蹲在种树叶的地方等待我的大树，直到大雪纷飞。
我想叶子大概怕冷，所以不敢出来，等明年开春，一定会长得更好!我依旧固执地坚守着自己的梦，直到燕子衔泥，杨树吐芽……长大后，我才明白我用童心为自己编织了一个很美的童话。
那些埋在土里的树叶，却已在我心中长成了一棵大树，成为我生命中的一根支柱，替我们遮挡着成长路上越来越多的风风雨雨，为我撑起一片蔚蓝的天空。
五年级语文上册阅读理解练习题及答案
五年级语文上册阅读理解练习题及答案一、阅读下面的文章，完成练习。
空城计街亭失守以后，诸葛亮一面命关兴、张苞领人马到武功山埋伏作为疑兵，一面派张翼带兵去修理剑阁，平整回川的道路，又秘密传令，叫全军暗暗收拾行装，准备撤退。
诸葛亮调兵遣将，先带领五千兵马去西城搬运粮草。
忽然飞马送来消息，说司马懿带领大军十五万朝西城这边蜂拥而来。
这时诸葛亮身边无大将，只有一班文官，所带的五千兵马，已分了一半去搬运粮草，只剩下二千五百兵马留在城中，众文官听到这个消息，都吓得脸色发白。
诸葛亮上城楼一看，果然尘土冲天，魏兵正分两路杀来。
诸葛亮知道想走也来不及了，于是连忙传令下去，藏起所有的旗帜，禁止人们随便出入及大声说话，却把四面城门大开，每一个城门，用二十个军士扮作老百姓，洒扫街道，倘若魏兵来到，不可乱动。
诸葛亮自己则披上鹤氅，戴上纶巾，带领两个童子坐在城楼上焚香弹琴。
司马懿前军来到城下，见了如此模样，都不敢前进，连忙报告司马懿。
司马懿笑着不肯相信，下令停止行进，在马上远远观望，果然看见诸葛亮坐在城楼上，满面笑容，悠闲地弹琴。
左面的童子手捧宝剑，右面的童子手拿麈（zh ǔ）尾。
城门内外有二十多个百姓，低头洒扫，旁若无人。
司马懿看了，心中大疑，连忙传下命令，叫后军充当前军，前军改作后军，向北面山路退去。
司马昭说：“或许诸葛亮没兵，故意做出这样子，父亲为什么就要退兵？”司马懿说：“诸葛亮平生谨慎，从不冒险，如今大开城门，必有埋伏。
我如果进兵，就中了他的计。
”于是，将两路兵马全部退去。
诸葛亮见魏兵远去，拍手大笑起来。
众官无不惊奇，便问诸葛亮：“司马懿是魏国名将，如今带了十五万大军到此，见了丞相，为何退得这样快？”诸葛亮说：“他料定我平生谨慎，决不冒险，见了如此模样，便怀疑有埋伏，所以很快退走。
我并非想要冒险，实在是不得已才决定如此。
我们只有二千五百兵马，如果放弃城池逃走，必不能跑远，岂不被司马懿捉住？现在他们一定从山北小路退走，我已让关兴、张苞在那里等候迎敌。
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病人
①每天下午，她都准时来到医院大门口左侧的台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。
那是一本很厚的书。
她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。
在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而清澈。
虽然病号服并不合体，但并不能掩盖住她典雅的气质。
②她很友善，每当有人找她问事的时候，她都表现得非常耐心。
我想，她可能是位教师或幼儿园阿姨。
③起风了，她轻轻地合上那本书，又整整齐齐把那张报纸叠好，转身走进了大楼。
④楼内的人渐渐多了起来，这个时候有上班的，也有下班的，正好又是探视的日子。
电梯刚停下，人们争着拥了进去。
电梯马上就有了反应，发出“受不了”的报警声。
最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。
⑤下一趟人照样很多，不过还好，电梯没有报警。
人们纷纷选择自己要去的楼层数。
有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。
他有些着急，还有些紧张，一遍一遍地摁，但没有人告诉他为什么。
她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。
”大伯仍然没有明白过来什么是“双层停”。
说话间已经到了8层。
大伯不知道该怎么办，不肯下。
她非常客气地对电梯内的人说：“请等我一下，我把他送到楼梯口。
”她让大伯从8层走到7层。
其实楼梯离电梯也就只有四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。
当然，肯定有人心里会想：这人真多事。
⑥电梯慢慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言自语：“口腔科病房是不是在12层？”她主动接过来说：“是的，往左拐。
”
⑦电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心掉下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。
塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。
这时电梯门将要关上，她迅速触动开门按钮并捡起那枝玫瑰，她还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯，她一定是想把那枝玫瑰还给那位姑娘。
对于姑娘要看望的人，那肯定是一枝浪漫温馨的玫瑰，一枝可以疗伤的玫瑰。
⑧但她没有想到，她后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士“啪”一下就把电梯给关上了，并及时触动了上行的按钮。
“神经病！”她似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净，继续说，“真的，这个人我知道，在这里住了一个多月了，精神病人。
”
⑨“噢，我觉得她的行为不太正常。
”另一个人接着说。
⑩电梯内剩下的十余人恍然大悟。
大家觉得甩掉她真是太正常了。
19．第①段中画线句子在文中的作用是
_______________________________________________（3分）
20．用简洁的语言概括出文中的“她”做的四件事，并说说其共同点。
（9分）（1）电梯超载，她主动从中间挤下电梯等下趟。
（2）_______________________________________________________；
（3）_______________________________________________________；
（4）_______________________________________________________。
共同点：
_______________________________________________________________________________ _
21．小说结尾写道：“电梯内剩下的十余人恍然大悟”，是大家真的“恍然大悟”吗？作者这样写的用意是（3分）
_______________________________________________________________________________ _____________
22．对本文主旨理解最为恰当
．．的一项是（）（4分）
A．批判社会上一些人的自私固执，呼唤无私豁达的健康感情。
B．批判社会上一些人的冷漠自私，呼唤真诚大方的健康感情。
C．批判社会上一些人的自私冷漠，呼唤慷慨豪爽的健康感情。
D．批判社会上一些人的狭隘自私，呼唤乐于助人的健康感情。
23．如果这篇作品的叙述视角改为第一人称，以医院里一个病人为叙述者，会有怎样的表达效果？（4分）
_______________________________________________________________________________ _____________
19．以景物描写来烘托“她”的美（2分）
20．(2)农民大伯不懂“双层停”，她走出电梯送大伯。
（2分）（3）电梯里有人不肯定去向，她主动指点。
（2分）（4）急忙下电梯的姑娘的玫瑰花掉了，她迅速捡起追出去。
（2分）处处为他人着想，不计个人得失。
（3分）（共9分）
21．大家似乎“恍然大悟”了：原来她和我们想得不一样，做得不一样是“她”精神有病。
作者运用反讽（讽刺）手法，含蓄地揭露出现实生活中一些人的思维状态。
（3分）22．D（4分）
23．改用第一人称，叙述者“我”在参与事件过程中，向读者描述的“她”和有着自私冷漠心理的人，给人以更为真实之感（2分）同时，“我”的感情倾向也直接表明作者的感情倾向（1分）但改用第一人称，笔触所至只能限制在"我"所经历或耳闻目见的范围之内（1分）（4分）。