我从中学到了语文10篇

我从中学到了语文10篇
1、我从广告中学到了语文
语文到底是什么？仅仅是课本上的文章吗？不是的，在我们的生活中，语文无处不在。

现代社会中，广告已与人们结下了不解之缘。

广告作为商业社会的产物，其作用已不单单是商品告示，在某种程度上，它甚至是时尚和流行的象征，对于公众的生活有着潜移默化的影响。

广告用语中，有一些比较优美的语言可以陶冶人的情操，让人赏心悦目；但大多数都是运用了一些成语的谐音，或是一些名言或成语的同音异字如：“某当铺广告——“当之无愧！”；某帽子公司广告——“以帽取人！”；“某理发店广告——“一毛不拔！”；“某打字机广告——“不打不相识！”；某眼镜店广告——“眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请为您的窗户安上玻璃。

”等。

这使我从中学到了语文，语文不仅是用语言来表述的文化，还是一种交际、经济发展的工具。

语文给人带来了美感，但有一些“别出心裁”的广告用语却使人找不到语文的美感，感受不到语文的魅力。

某些广告商似是而非的成语新编，如“咳不容缓”、“油备无患”、“鳖来无恙”，牵强附会，无论对产品还是对文字本身，都只有误导作用，此种广告用语，应绝对禁用。

还有一些广告
宣传中出现的“极品、神奇、之最”等等最高级用语，利用大众媒体作名不副实的虚假宣传，纯属欺骗误导消费者。

但现实中，已被归为“禁止”使用之列的“极品”及其相类似的称谓却频频亮相于众多商品广告中。

这些现象，向社会、厂商和有关管理部门敲响了警钟：清除文化污染，规范广告用语迫在眉睫。

我认为我们要做生活的有心人，从各种各样的活动中体验汉语的精妙之处。

还要善于发现一些问题，做出准确的判断，明辨是非，去伪存真。

其实在这一过程中，我们的语文素养就得到了提高，就学到了语文。

2、我从诗歌中学到了语文
中国文化源远流长，尤以诗最为精辟，堪称中国文学之精粹。

从《诗经》到如今的现代诗，中国诗经历了几千年的风雨，历久弥新。

“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”，朴素的诗句道出了朴素的感情。

“乘骐骥以驰骋兮，来吾导夫先路”，简短的诗句表达了屈原对楚国的忠贞情怀。

“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”，曹操铿锵有力地说出了他老当益壮的暮年志向。

“采菊东篱下，悠然见南山”，我们仿佛又可以看到陶渊明特有的那份闲适与自然。

诗在唐朝达到了顶峰，内容也更加多元化。

“海内存知己，天涯若比邻”，王勃站在分道的路口，告诉朋友切勿“儿女共沾巾”。

“无人信高洁，谁为表予心”，骆宾王身陷牢狱，只能望“蝉”兴叹。

“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，李太白一首《梦游天姥吟留别》，将他不愿与权贵同流合污的志气娓娓道来。

“国破山河在，城春草木深”，身处乱世的杜甫，只能空叹国破家亡之恨。

王维的“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”，岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，韩愈的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，杜牧的“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”。

这举不完的优美诗句都在诉说着中华文化的发展。

来到宋朝，诗以词的形式继续发展。

苏轼的“老夫聊发少年狂”，开启了豪放派的大门。

李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清”，又为婉约派作出了诠释。

这两派交映生辉，造就了宋词的不灭地位。

辛弃疾的“像当年，金戈铁马，气吞万里如虎”，柳永的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，晏殊的“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，又让我们沉浸在宋朝这段半荣半辱的历史。

接下来的元朝诗以“曲”的形式着称。

“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯”，马致远将游子的思念描绘得淋漓尽致。

“兴，百姓苦，亡，百姓苦”，张养浩又道出了百姓的苦难。

元朝以后，诗似乎逐渐没落，但却并未被人们遗忘。

清朝时，龚自珍的《己亥杂诗》更是让我们看到了诗的希望。

“我劝天公从抖擞，不拘一格降人才”，“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这些琅琅上口的诗句正表达着作者的心声。

中国诗曾经的辉煌是无可磨灭的，现代诗也正被人推崇，我相信诗的将来会更加美好。

诗帮助我了解语文，了解中华文化的博大精深，在读诗的过程中，思想和作者产生共鸣的刹那，我也就懂得了语文之所以被人推崇的原因——她代表了中华文明的永盛不衰！
3、我从网络中学到了语文
语文是无处不在的，语文不单单出现在课本上。

更出现在日常生活中，在报刊上影视聊天游戏等地方。

网络是一个巨大的信息中心，在这里学生可以不遵规守纪，上班族不用担心被扣薪水，一群新新人类创造了一种独特有意思搞笑的语言，就称为“网络语言”
“网络用语”可以说是众多网友智慧的结晶。

就让我带大家遨游这个奇妙又神秘的世界吧！
“网络用语”可分为谐音英文简写，数字语言等几种。

也有些是从
某些新闻中总结出来的。

这些词既有娱乐性，又有耶艺术性@！
在网络里“我”不叫“我”叫“偶”。

“漂亮女生”不叫“漂亮女生”叫“美眉”。

“新人”不叫“新人”叫“菜鸟”。

网络语言中蕴含着无尽的乐趣，只需你去发掘。

也有些是经过某些新闻而总结的，就像“打酱油”，不懂的人也许会问“打酱油”有什么特别的就是买酱油嘛，那你就彻底out了。

“打酱油"一词源自陈冠希的“艳照门”事件，当记者走出街头询问观众的感受时，采访到一位市民，而那位市民却说：“关我鸟事，我只是出来买酱油的。

”从此“打酱油”被网友称为是路过，不关我事的意思。

还有一些非常委婉的骂人，比如，别人对你说；‘你的蛋白质含量太高了。

”你可别天真的认为“蛋白质”是营养物质，在说你身体好。

那你就丢脸丢到太平洋去了。

蛋白质是指“笨蛋+白痴+神经质”，还有“恐龙”你可别认为是再说你，是漂亮的快绝种的美女，而是说你是个长的很难看的女生，像这样“文明'骂人的词语可以说是数之不尽啊，在网络里不同的文字你不能用正常的逻辑去思考。

不一定在课堂上学的那单调的文字才叫语文，在现实生活中语文的魅力是没有范围的！
4、生活处处有语文
语文的知识无处不在，无时不有，只要你做个有心人，就会发现语文就在你身边。

我家附近有一条街，各种商店鳞次栉比。

我发现，广告中的错别字还真触目惊心。

文具店的黑板上写着："新到各种文具
合和元株笔"；自行车修理铺前醒目地写着"卜胎"两个大字；食品店的招牌上写着："并干种类烦多"。

这真让我好笑。

但仔细一想，这样反倒帮助我记住了字的正确写法
看电视，不但丰富了我的课余生活，而且使我学到了不少语文知识。

如我国的四大名著《水浒》、《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》，还有像《钢铁是怎样炼成的》等中外名著现在已被一一拍成了电视剧，这样看起来更有滋有味，令我这不爱看书的人也了解了作品的内容，熟悉了不少人物的性格，遇到相关的课文就轻松多了。

东方台的"财富大考场"也令我痴迷，让我学到了许多语文课外知识。

电视中的广告语也包含了丰富的语文知识。

有的直白，有的含蓄；有的像对联，有的像诗句；有的粗俗，有的精妙；还有的竟然违背了语法，如脑白金的广告"今年过节不收礼，收礼还收脑白金。

"既然说不收礼，干嘛还要收礼，这不是自相矛盾吗？这使我想到自己在写文章或说话时应注意不要前后矛盾。

家庭的游戏也使我在笑声中学到了语文知识。

平时爸爸妈妈爱跟我玩成语接龙等游戏。

大年三十那天，爸爸兴致勃勃地说："现在我们一家比一比，看谁说的成语最多？"妈妈举双手赞成，我也不甘示："讲就讲，谁怕谁？我先开始，今年是羊年，成语中一定要有一个羊字。

亡羊补牢。

"话音刚落，妈妈开口连
说两个："羊肠小道，挂羊头卖狗肉。

"说完还得意的朝我挤挤眼，爸爸接过："能不能说些吉利一点的？三阳（羊）开泰，洋洋（羊羊）得意。

""不算，不算，那是谐音。

"欢声笑语中，我学到了不少成语。

生活是一本大书，生活是一位老师，他会告诉你不尽的知识。

只要做个有心人，你就会在生活中学到书本上没有的知识。

5、从故事中学到了语文
"语文"在新华词典中它的解释是："指语言和文字"，生活中，我们无时无刻都在和语文打交道，除了运用与理解，更多的则是学习。

而我，就从故事中学到了语文。

相传，乾隆皇帝有一次下江南，日近黄昏，远处飞来一只白鹤，他一时兴起，就命众人吟诗一首。

有一个叫冯修诚的学士即兴赋诗："远望天空一鹤飞，朱砂为顶雪为衣。

"乾隆皇帝故意难为他，连声说到："我让你吟的是黑鹤，不是白鹤！"冯修诚灵机一动，接着吟到："只因觅食归来晚，误落羲之洗墨池。

"这样一来白鹤就变成了黑鹤。

一则小故事，虽短，却短小精悍；而冯修诚最后吟诵的诗句更是画龙点睛，令人感叹这中华语言的魅力。

而在《甘罗十二为使臣》中，小小的甘罗为使秦赵联盟，反驳瞧不起甘罗年幼的赵王，甘罗说："有志不在年高，无志空长百岁。

纸扎的人儿虽大，经不起手指一戳；铁打的秤跎虽小，却可以压住千斤。

"语出惊人，让赵王不得不佩服。

甘罗说的短短数十字不仅有分量，而且有重量；文字的精妙就在于其所表达的意义及表达的方式，甘罗的话，字里行间透露着一种不可小瞧的气势。

从故事中我学到了语文，领悟到了语言文字的博大精深，更明白：其实，生活中语文无处不在，只要用心地体会感悟，聪明的你一定会领略到语文的快乐与奇妙。

6、我从游戏中学到了语文
语文，是我们学科中较重要的一科。

但它，不仅可以在课堂上学习，也可以在课外、报刊、影视、游戏中学到。

我就在游戏中学到了不少的语文知识。

记得那是我上一、二年级的事了。

一天，表哥到我家玩。

晚上，表哥说要跟我玩个游戏，看着他那笑眯眯的脸，我猜那肯定是个很有趣的游戏。

他首先神秘地坐在一旁想了一会儿，接着就在一张纸上写下了这一句话：
纸不要送给他。

然后他说要我在这句话中加一个标点符号，使这个句子的意思改变了。

一开始，我便专心致志地坐在那里，望着题目，左思右想。

这道题对于现在的我来说非常简单，但对于当时的我来说，却难极了。

我反复思考：这句话的意思是说纸不送给他，反过来便是纸送给他。

噢，我想到了，只要在"给"字前面加一个逗号，不就行了吗？接着，我便在纸上写了答案：纸不要送，给他。

在一旁的表哥马上鼓起了掌，同时还诧异地望着我，我不禁开心地笑了起来，见牙不见眼的，开心好像就要涌出来似的。

接着，表哥又出了一道类似的题目：
纸不要让他乱画。

这次的题看上去比上一道深了，但是有了上次经验，我很快就想出来了，便得意忘形地笑了笑，说起答案来：纸不要，让他乱画。

在旁的表哥又是一阵雷鸣般的掌声，我的成就感又大大增加了。

这时，表哥凑进了我的耳朵说："我们玩一个更有趣的游戏！"我好奇地望着表哥，笑盈盈地问道："是什么游戏呀？""
是猜字游戏。

"说起有关猜的问题，我就头晕了，但我这人就爱新鲜、刺激，什么都要试试，便答应了。

表哥思忖了一下，开始在纸上写了：
一对明月，毫不残缺，躲在山下，左右分裂。

一看这字谜，我便想都不想地说不懂了，只见表哥一副不满意的神情，我又转过了头去想：你这表哥，就要逼我下死海了。

但我想了半天，还是想不出来，只好带着期待的目光望着表哥。

表哥看我这般模样，无可奈何地说了答案："是'崩'字。

"又一会儿，表哥就想出了另外一道题目：
手提包。

这题目非常短，但是要想理解却不容易，我本来不想思考的，但我一向好胜，一下子便沉入思考。

我首先想："手提包"就是手里拿着包子。

噢，应该是个"抱"字吧！我喜气洋洋地说："是个'抱'字。

"只见表哥马上露出了满意的笑容。

我渐渐对这个游戏有了兴趣。

然后，他又出了一道题目：
半个人。

噢，这可容易多了，我一看题目，就脱口而出："'伴'字。

""好。

"在旁的表哥又鼓起掌来，我充满了信心，开始把注意力放在游戏中。

不到一两秒，他又说了道题目：
一剑穿心。

不一会儿，我便开始思考："一剑穿心"中必有一个'心'字，那还有"一剑"去了哪里？难道难道是"必"字。

一说答案，又迎
来了表哥的掌声，我的信心大增，开始骄傲起来。

最后，表哥"奸笑"起来："现在我出一道最深的题，
'傻人'"。

我"不禁被吓了一跳"，我的动力好像有一股逆流在阻塞着似的，信心减少了。

但我还是"一如既往"地想："傻人"之中的字肯定有个单人旁，但"傻"字和单人旁又不能组成字。

那么是什么字？我想了好久，仍然没有想出来。

这时，表哥向我投来了鼓励的目光。

这仿佛增加了我的自信心。

我决心要把它想出来。

接着我就想：会不会用"傻"的同义字呢？噢，"傻"的同义字是"呆"，再加上个单人旁不就是个"保"字吗？接下来的，就是表哥排山倒海的掌声，我的心比吃了蜜糖还要甜。

从这次游戏中，我学到了许多语文知识，譬如：从第一个游戏中我学到了要注意领悟句子的深刻意义，还学会了符号在不同位置能起不同作用；从第二个游戏中，我学到了平时要留心观察字的特点，还要动脑筋想问题，灵活地运用近义字、词，将词变成字或将字变成偏旁，此外还要多识字，这需要注意平时积累。

这就是我从游戏中学到的一些语文知识。

今后，我还要更加努力学习语文，争取在每次测验、考试中获得更好的成绩。

7、我从网络中学到语文
语文是无处不在的，语文不单单出现在课本上。

更出现在日常生活中，在报刊上影视聊天游戏等地方。

网络是一个巨大的信息中心，在这里学生可以不遵规守纪，上班族不用担心被扣薪水，一群新新人类创造了一种独特有意思搞笑的语言，就称为"网络语言"
"网络用语"可以说是众多网友智慧的结晶。

就让我带大家遨游这个奇妙又神秘的世界吧！"网络用语"可分为谐音英文简写，数字语言等几种。

也有些是从某些新闻中总结出来的。

这些词既有娱乐性，又有耶艺术性@！
在网络里"我"不叫"我"叫"偶"。

"漂亮女生"不叫"漂亮女生"叫"美眉"。

"新人"不叫"新人"叫"菜鸟"。

网络语言中蕴含着无尽的乐趣，只需你去发掘。

也有些是经过某些新闻而总结的，就像"打酱油"，不懂的人也许会问"打酱油"有什么特别的就是买酱油嘛，那你就彻底out了。

"打酱油"一词源自陈冠希的"艳照门"事件，当记者走出街头询问观众的感受时，采访到一位市民，而那位市民却说："关我鸟事，我只是出来买酱油的。

"从此"打酱油"被网友称为是路过，不关我事的意思。

还有一些非常委婉的骂人，比如，别人对你说；'你的蛋白质含量太高了。

"你可别
天真的认为"蛋白质"是营养物质，在说你身体好。

那你就丢脸丢到太平洋去了。

蛋白质是指"笨蛋+白痴+神经质"，还有"恐龙"你可别认为是再说你，是漂亮的快绝种的美女，而是说你是个长的很难看的女生，像这样"文明'骂人的词语可以说是数之不尽啊，在网络里不同的文字你不能用正常的逻辑去思考。

不一定在课堂上学的那单调的文字才叫语文，在现实生活中语文的魅力是没有范围的！
8、我从网络中学到了语文
我一直自以为语文学得不错，因为打四岁起我就开始看"
大部头"了。

自从接触了网络我才知道，除了老祖宗留下来的知识我还远没学会以外，网络语言的创新速度更是让人吃惊。

记得我第一次进论坛，望着满屏的五花八门的"天书"，感到一头雾水不知所云，只好点击了右上角的"×"，退了出去。

后来，我又一次进了论坛，发了帖子，一个自称"豆豆"的热心"斑竹"给我回了帖子。

是他（她）教会了我什么是"灌水"，什么是"造砖"。

一开始，我并不喜欢这些"东东"，因为我认为这不是真正的文字，真正的语文。

尤其当我看了众多的评论家们批判网语的文章之后，我对这种所谓"新潮"的家伙更为反感。

可是，我愈发觉得：我落伍了。

一次，上自习课，大家轮流传着一张纸条，看完之后，无一人不哈哈大笑。

传到我这里，我上看下看左看右看正着看反着看，可是怎么看也不明白。

一位同学竟欲摸我的额头看看我是否发烧。

我说，什么乱七八糟的，尽是一些数字和符号，无聊。

后来才得知，这是用网络语言写的一则非常有意思的笑话。

那天，我真是颜面丢尽，尴尬至极，窘态一展无余。

假日里，打开邮箱，想ｌｏｏｋ一下有没有网友给我发Ｅ-ｍａｉｌ，功夫不负有心人，还真有"最近比较麻烦"写来的一封。

我兴冲冲地打来看，却把我看懵了，什么"５５５"、"７４５６"之类的话语，最后还看到了一个"ＴＭＤ"。

后来在聊天室遇到这位"最近比较麻烦"时请教"ＴＭＤ"是啥东东，没想到他（她）扔下一句：原来又是一只"菜鸟"，他便轻轻地走了。

于是，我向我的师傅"豆豆"询问，豆豆给我翻译了一遍这封Ｅ-ｍａｉｌ才晓得，"最近比较麻烦"是在向我诉苦，讲述他
（她）在某个游戏网站被"黑"的经历。

原来"ＴＭＤ"是"国骂"。

"嗨--"，我长叹一声，又是这该死的网语，使我失去了一个网友。

可怜啊！可悲！没想到网语还真挺有用的。

看来，我真得好好学一学这个网语了。

不然，说不定我还要出什么丑呢！
为了不使我在虚拟世界与现实世界中再被当成"掉了队"的人，我决心开始学习"天书"。

慢慢地，在学习的过程中，我发现网语之中也有其精辟之处。

关键是你要学会取其精华而去其糟粕。

譬如说"８８６"就是"拜拜喽！"的意思，既简单又一目了然，再如那些符号类型的网语，就好像一幅幅精致的画，颇具美学价值。

而且它们就好比一个个象形文字，很容易使人联想到我们的老祖宗们造的那些在今天仍被国外学者极力褒奖的"中国方块字"，还很形象地表现出了含义，这其实就是汉字的精华所在。

语文和网语是相通的，我从网络上学到了语文，它使我不再成为落伍的人，也使我丰富了文学知识，更重要的是它使我这个容易对某些事
物产生偏见的人懂得了事物的两面性。

9、我从书籍中学到了语文
人皆言之"生活处处有语文"，而我就对这句话深有感触。

不错，在读报刊、观影视、玩游戏、看新闻中，我们都可以发现语文的踪迹。

而我，则是在阅览各式各样的书籍中，学到了语文。

小说，是书籍之中的批评家。

它批判社会，直指现实。

我，从古华的《芙蓉镇》里看到了解放前劳动人民的勤恳，却波折的命运；我，从列夫.托尔斯泰的《跳水》里看到了一名船长在危难关头尽显的机智；我，从契诃夫的的《变色龙》中看到了一个见风使舵、立场不稳的青年人。

我，在小说的世界中，学会了如何去刻画人物的性格，去描写生动的细节。

我与大师们面对面的谈论着小说的见解，小说的奥妙。

我，从小说里学到了语文。

童话，是书籍之中的幻想家。

它渴望美好，幻想生活。

我，从郑渊洁的《皮皮鲁外传》里看到了一个机智聪明，却又有些淘气的男孩；我，从杨红樱的《幸福的鸭子》里看到了一只鸭子对生活的认知与看法；我，从安徒生的的《丑小鸭》中看到了理想与梦幻世界的美妙与美好。

我，在童话的仙境中，学会了如何去表露文章的中心，去叙述事件的情节。

我与书中形形
色色的人物讨教着童话的中心，童话的精华。

我，从童话里学到了语文。

寓言，是书籍之中的哲学家。

它领悟真理，思考哲学。

我，从伊索的《夜莺和鹞子》里看到了他对放弃眼前利益，追求渺茫的深悟；我，从克雷洛夫的《狮子分猎物》里看到了统治强权者的专横与其无理；我，从陈伯吹的《小鱼遇险》中看到了在生死攸关时刻，经验之谈的重要性。

我，在寓言的天国中，学会了如何去概括短文的主题，去总结深刻的立意。

我与睿智而高尚的人交流着寓言的深刻，寓言的主旨。

我，从寓言里学到了语文。

有人曾经说过这样一句话："书中自有颜如玉，书中自有黄金屋"。

不错，在书籍中的每一个细微之处，都躲藏着神奇的语文。

它正放射着美丽而又耀眼的光彩，静静地在等待着人们去发现语文，去开拓语文，去创新语文。

是的，我从书籍中学到了语文！
10、我从书籍中学到了语文
书籍，是人类进步的阶梯。

漫游在书的海洋中，怀着一颗好奇的心去大胆地探索语文的奥妙，真是其乐无穷，受益匪浅。

书，是我的精神大餐；是带我冲出沟谷，驶向康庄大道的
途径；也是帮我打开成功的大门的金钥匙。

"书中自有颜如玉，书中自有黄金屋"。

我从流芳千古的《论语》中，明白我们要"仁"爱待人，广泛地理解和体贴别人，自己所不愿做的事情，就不要强加于人。

在满腹经纶的孔子的熏陶下，我还掌握了一个学习方法：学习是一个由浅入深、循序渐进的过程。

我们要实事求是，踏踏实实走好每一步。

《繁星.春水》在五四运动时，曾盛行一时。

我细细品味时，也从中感到母爱的博大无私和至高无上。

它是生命的源泉、美的极致和人生的港湾。

然而，我得到不仅仅是这个美好的感受，还拓展了我的语文视野，丰富了我匮乏的词汇量，提高了我的写作水平。

尤其是文章的语言描写，要清新淡雅又晶莹明丽，明白晓畅而情韵悠长，才能打动读者的心。

在中国灿烂的古诗词文化中，有许多经典名句至今流传千古、家喻户晓。

如李白的"长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"。

这句蕴意深远的名句告诉我们要扬起理想的风帆乘风破浪。

还有苏轼的"欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜"。

这生动形象的比喻委婉地刻画出西湖之美......在这唐诗宋词中，我们汲取丰富的知识，陶冶高尚的情操，不断提高自己对语文的见解能力。

可见，书是我们的良师益友。