高校学生党员发展工作存在的问题及对策探析_刘军
高校学生党员队伍建设存在的问题与对策探析
高校学生党员队伍建设存在的问题与对策探析【摘要】高校学生党员队伍建设存在问题，主要体现在组织关系不够紧密、思想教育薄弱、组织管理不规范等方面。
针对这些问题，建议加强组织联系、加强思想教育、健全组织管理机制。
这些对策可以有效地提高高校学生党员队伍建设的效果。
未来，需要不断完善措施，促进高校学生党员队伍建设持续发展。
建议通过加强组织联系、加强思想教育、健全组织管理机制等措施，最终实现高校学生党员队伍建设的良好发展。
【关键词】高校学生党员队伍建设，问题意识，研究意义，组织关系，思想教育，组织管理，对策探析，加强组织联系，加强思想教育，健全组织管理机制，总结分析，展望未来，建议改进。
1. 引言1.1 背景介绍高校学生党员队伍建设一直是党的基层建设的重要内容，也是推进学校教育改革和发展的重要保障。
随着教育体制改革的深化和学生党员队伍规模的不断扩大，高校学生党员队伍建设面临着新的挑战和困难。
在这种情况下，及时解决存在的问题，并提出有效的对策，对于提高高校学生党员队伍的建设质量和水平，具有重要的现实意义和战略意义。
近年来，随着高校学生党员队伍规模的不断扩大，组织关系不够紧密、思想教育薄弱、组织管理不规范等问题逐渐凸显出来。
这些问题严重影响了学生党员队伍的凝聚力和战斗力，阻碍了其发挥应有的作用。
有必要对这些问题进行深入分析，并提出相应的对策，以推动高校学生党员队伍建设取得新的进展。
完。
1.2 问题意识高校学生党员队伍建设存在的问题意识主要体现在以下几个方面：当前一些高校学生党员队伍存在组织关系不够紧密的问题。
一些学生党员缺乏对党组织的认同感和归属感，导致组织关系松散，影响了队伍的凝聚力和执行力。
高校学生党员队伍中存在思想教育薄弱的现象。
一些学生党员对党的理论和政策了解不够深入，思想觉悟不够高，缺乏为党和人民服务的使命感和责任感。
组织管理不规范也是高校学生党员队伍建设中的一大难题。
一些党组织在队伍管理上存在缺乏规范、制度不健全、监督不力等问题，导致一些学生党员纪律性不强，行为不够规范。
高校学生党员发展工作面临的问题与解决途径
高校学生党员发展工作面临的问题与解决途径摘要:大学生党员发展工作是高校党建工作的重要任务之一,是培养和造就社会主义事业的接班人,加快推进社会主义现代化建设的重要环节。
文章分析了当前高校党员发展工作中存在的一些问题,并提出可操作的几个解决途径。
关键词:高校学生党员发展高校大学生党员发展工作是为社会主义事业培养优秀的建设者和接班人的重要环节,是高校党建工作的重要内容,也是全面加强大学生思想政治教育的最为有效途径之一。
近年来,大学生党员发展数量不断提高,规模不断扩大。
随着大学生党员发展工作的开展,一些影响大学生党员质量的问题逐渐暴露出来,积极探索大学生党员发展工作的途径和方法,是高校党建的重要任务。
1 当前大学生党员发展工作存在的问题1.1 入党标准模糊在大学生党员发展的实际工作中,各高校普遍对学生的学习成绩有明确要求,重视发展对象的工作学习、社会表现。
由于政治思想道德水平没有具体的量化标准,高校基层党组织在培养考察中,往往忽视学生的政治觉悟、思想品德等方面的考察,简单地将学生的学习成绩和社会工作能力、绩效作为入党标准的依据,认为只要学习好、社会工作突出、思想上不犯错误就可以入党。
由此被发展的学生党员思想上不够成熟,在学生中威信不高,无法充分体现党员的先进性和先锋模范性。
1.2 入党动机多样化受社会多元化发展的影响,大学生入党动机在多种因素的驱动下,呈现多元化的趋势。
一部分学生的入党动机是淳朴的。
他们对党有深厚感情,想通过加入到党的队伍,更好地为人民服务、为社会主义现代化贡献力量,实现自己的人生理想。
但也有一部分学生的入党动机不纯,表现为:一是虚荣性动机。
认为入党是一件光荣的事情,可以为自己、家人朋友争光。
二是盲目从众动机。
看见周围同学写申请书、入党,抱着随大流的心态,也递交入党申请书。
三是功利性动机。
有的学生将入党看成是一种政治资本,希望借此在毕业时能找到更好的工作,获得更高的政治经济地位。
1.3 入党工作程序不规范大学生党员发展是一项严肃的政治工作,必须遵循严格的程序。
探析高校学生党员发展出现的问题及对策
2018·10世纪桥B R I D G E O F C E N T U R Y探析高校学生党员发展出现的问题及对策包涵（辽宁师范大学马克思主义学院，大连116000）【摘要】各高校是社会精英的摇篮，担负着为国家培养后备人才的重任，在众多高校学生中将其中的优秀分子发展成为学生党员是高校党建工作的重心，发展优秀党员及提升学生党员的个人思想和觉悟，既是高校的基本思想政治工作，也是党组织交给各高校的一项长期任务。
然而，随着改革开放的进行，网络信息时代的到来，各种思想的泛滥，广大学生党员的认知发生变化，新形势下高校党组织工作的难度增加，工作中问题进一步暴露，所以高校党组织应积极面对当前形势，分析并解决工作中面临的问题、不足之处和暴露的薄弱环节。
本文就当前高校学生党员发展工作中存在的问题及解决策略作了探讨。
【关键词】高校学生；党员发展；问题；对策研究【中图分类号】D26【文献标识码】A【文章编号】1001-0475（2018）09-0037-02【收稿日期】2018-07-12【作者简介】包涵（1981-），女，辽宁省新宾人，辽宁师范大学马克思主义学院组织员，研究方向：大学生思想政治教育。
高校党建工作成功与否的评价标准之一就是学生党员的发展情况，因为这项工作直接关系到未来党组织的后继力量是否有较高的觉悟，是否有过硬的素质。
当前思想和信息呈多元化发展，良莠不齐的各类风气弥漫校园，影响各高校学生身心的同时，也对高校党员发展工作产生极大的挑战。
如何对学生进行启蒙和培养，从中挑选出德才兼备的学生发展成为党员，健全选拔机制，解决当前党建工作和思想政治工作中面临的困难，是各高校在新时代普遍需认真对待和处理的工作重点。
一、高校学生党员发展现状（一）学生党员年级比例不均通过对多个高校大一到大四各年级党员数量的调查，我们发现无论是哪个专业的学生党员人数都按年级呈现递增趋势，也就是说低年级的党员数目普遍低于高年级。
当然，造成这种学生党员年级比例不均的现象与入党程序有关，入党积极分子要经过一年考察合格后才能入党，所以低年级学生从学生到入党积极分子，最后发展成为党员最快也要两年，很多学生到了大四才真正成为党员，但这个时候他们的重心往往是在寻找工作，虽然这些学生中的优秀分子，在未来的工作岗位上会继续发光发热，但他们中的大多数人却无法以“学生党员”的身份为众多高校同窗起到党员模范带头作用，因此，经过高校党组织层层选拔出的学生党员往往对学校党建工作的作用影响甚微。
高校学生党员管理中存在的问题和对策
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生党员管理中存在的问题和对策
作者： 作者单位： 刊名： 英文刊名： 年，卷(期)： 曹济群 辽宁大学组织部 辽宁经济 LIAONING ECONOMY 2010(4)
本文链接：/Periodical_lnjj201004036.aspx
・教育
．高校学生党员是党员队伍中的特殊群体， 具有文化水平较高、社会敏锐力强、社会责任 感强等鲜明特点，但同时具有社会实践经验缺 乏等显著的缺陷。加强高校学生党员教育管理 是提高高校学生党员素质、纯洁党组织、保持 党组织先进性的重要举措。《中共中央关于进 一步加强和改进大学生思想政治工作的若干 意见》指出：“加强学生党员教育，创新学生党 支部活动方式，丰富活动内容，增强凝聚力和 战斗力，使其成为开展思想政治教育的坚强堡 垒。”党的十七大也明确提出了以党的执政能 力建设和先进性建设为主线，全面推进党的建 设的伟大工程的重要思想，不仅为高校党建工 作指明方向，也为高校学生党员管理模式创新 提供了理论指导。 一、高校学生党员管理中存在的问题 随着高校招生规模的不断扩大，高校学生 党员的数量也在不断增加，但发展后的教育与 管理工作却存在一些较为突出的问题。 １．基层党组织重发展、轻教育。为了提高党 员在学生中的比例，各高校的基层党组织非常 注重党员的发展工作，对入党积极分子的教育 培养抓得较严，而对党员的教育管理投入不 多。甚至有些基层党组织负责人认为，发展大 学生入党和提高大学生党员比例是重要的，而 党员的教育管理可以慢慢来。加之，目前毕业 生就业形势严峻，发展学生党员可为学生创造 更多的就业机会，因此，高校的学生党支部几 乎把工作的重点全部放在了发展党员上，学生 党支部变成了一部发展党员的“机器”，只负责 “生产”，不负责“售后服务”，即党员的再教育 和管理。 ２．学生党员意识不强，党性修养不够。重发 展、轻教育这种后续培养模式带有很强的滞后 性，从而直接导致了部分党员入党之后渐渐淡 化党员意识。与此同时，学生党员自身忽视理 论学习。在平时组织生活的学习过程中处于被 动地位，敷衍了事、流于形式的倾向十分严重。 结果造成了部分学生党员政治觉悟不强，理论 层党组织要进一步加强自身教育，转变重发展 轻教育管理的思想，把学生党员发展工作和学 生党员的教育管理工作放在同等重要的位置， 增强高校对学生党员的再教育和管理意识，要 从思想认识上、从实践需要的层面上提升对高 校党员管理工作重要意义的认识，进一步牢固 确立党员管理必须围绕与促进高校中心工作的 观念，做到管理与中心工作紧密结合，并能充 分反映高校学生党员先进性的特质要求，从而 促使学生党员真正成为社会的潜在力量。 ２．提高学生党员的理论修养和思想认识。高 校学生党员的培养是一项系统工程，切实加强各 级党组织对学生党员培养教育工作的重视程度， 加强领导，狠抓落实，需做到以下两方面：一是 通过形式灵活多样的政治学习加强学生党员的 政治理论学习，提高理论修养和思想认识。政 治理论学习是学生党员思想政治教育的重要形 式，学生党支部应结合实际制定学生党员学习 计划，定期组织学生党员开展政治理论学习。 二是通过开展多种形式的社会实践活动，加强 学生党员的党性教育和党性锻炼。在服务学 校、服务班级、服务同学、服务社会的同时，不 断增强自己的党性意识和提高自己的综合素 质。 ３．加强学生党员教育管理的队伍建设。加 强高校基层党务工作者队伍建设是党的基层组 织建设的一个重要环节。加强学生党员教育管 理的队伍建设需做到以下三方面：一要建立一 支高素质的党务工作者队伍，做好学生党员的 发展、教育和管理工作。二要加强党务工作者 的培训。三要加强组织员队伍建设。为了加强 党员的教育和管理，学校可以聘请一些刚刚退 居二线或刚退休而对党务知识又非常熟悉的党 务管理人员和老教师，让他们担任组织员，协 助党组织做好学生党员的教育和管理工作。 ４．创新学生党员教育管理的形式。目前高 校学生党员教育形式比较单一、乏味，主要以 集中开会学习为主，为此，今后要创新教育管 理的形式，开展丰富多彩、内容充实、形式创新 的党员活动。首先，可以经常开展一些主题鲜 明的实践活动，如去革命圣地扫墓，瞻仰烈士 纪念碑，参观各种有教育意义的图片展，观看 一些有教育意义的优秀影片等传统党员教育活 动。其次，积极开展学生暑期三下乡活动、青年 志愿者活动等各类社会实践活动以及各种社会 公益活动，不断增强学生党员的党性意识，提 高学生党员的综合素质。最后，；加强网上党校 及红色网站的建设。 （作者单位：辽宁大学组织部）
浅谈新时期高校学生党员发展工作问题与对策
浅谈新时期高校学生党员发展工作问题与对策摘要：做好新时期高校学生党建工作，是进一步加强和改进大学生思想政治工作,构建社会主义和谐社会的客观要求，是当代青年健康成长的迫切需要，也是改进党员队伍结构,提高党员素质,加强党的执政能力建设的重要途径。
笔者作为一名大学政治思想辅导员，结合自身在高校学生党建工作中十分重要的一环——学生党员发展工作中所遇到的新矛盾、新问题，试提出一些对策和办法，就进一步加强高校党建工作的问题作些探讨。
党的十六届四中全会作出《关于加强党的执政能力建设的决定》以来，高校党组织坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，按照立党为公、执政为民的要求，紧密联系改革发展稳定工作实际和党的建设现状，认真解决了党员和党组织在思想、组织、作风以及工作方面存在的突出问题，有力地促进了教育教学，成效十分明显。
做好新时期高校学生党建工作，是进一步加强和改进大学生思想政治工作,构建社会主义和谐社会的客观要求，是当代青年健康成长的迫切需要，也是改进党员队伍结构,提高党员素质,加强党的执政能力建设的重要途径。
笔者作为一名大学政治思想辅导员，结合自身在高校学生党建工作中十分重要的一环——学生党员发展工作——中所遇到的新矛盾、新问题，试提出一些对策和办法，就进一步加强高校党建工作的问题作些探讨。
一、现今高校学生入党动机不纯问题及对策。
现今高校学生对党的认识不全面，入党动机多元化，更多地表现为实用主义。
随着我国改革开放的不断深入，西方资产阶级自由化的世界观、人生观、价值观不断侵蚀着高校学生的思想；商品经济的发展滋生了讲实惠、向钱看的不良风气；少数党员领导干部中出现的腐败现象，严重影响了高校学生对党的正确认知。
因此，不少递交入党申请书的同学，其入党动机带有明显的实用主义原则，想要通过入党获得更好的被选拔、培养的机会，或是在毕业找工作时为自己增加参与社会竞争的有力砝码，与对党的信念和信仰还有一段实质性差距。
浅析高校学生党员发展工作存在的问题及对策研究
浅析高校学生党员发展工作存在的问题及对策研究作者：周琳来源：《青年文学家》2013年第18期摘要：中共中央国务院16号文件精神，要求高校党组织高度重视学生党员发展工作，坚持标准，保证质量，把优秀大学生吸纳到党的队伍中来。
按照这样的发展目标，本文分析了高校学生党员发展工作面临的主要问题，并从改变高校学生党员发展工作的指导思想入手，针对这些问题提出解决对策。
关键词：高校；学生党员；发展；对策[中图分类号] ：G641 [文献标识码] ：A[文章编号] ：1002-2139（2013）-18--01高校学生党员发展工作高校党建工作的重要组成部分，按照中共中央国务院16号文件精神，学生党组织是大学生思想政治教育工作的坚强堡垒，要努力实现本科学生班级“低年级有党员、高年级有党支部”的目标，这就要求我们加强入党积极分子的培养教育，将学生党员发展工作无论从质量上还是数量上都要取得一定的突破。
本文将从目前高校党员发展情况出发，对党员发展质量体系中存在的问题进行分析，同时对如何克服这些问题进行探讨。
一、目前高校学生党员发展工作的主要问题1、工作对象的特殊性带来的问题学生党员发展工作的对象是大学生，与传统大学生不同的是，当代大学生思想活跃、知识涉猎广泛，他们热爱思考、喜欢评论且崇尚自由，加之当今各种思潮影响，容易导致缺乏信仰；在复杂的就业环境和舆论导向下，大学生不能正确的认识入党动机，功利化倾向在大学生党员发展工作开展过程中表现明显。
2、党员发展工作的认识问题按照中共中央国务院16号文件的要求，要努力实现本科学生班级“低年级有党员、高年级有党支部”的目标，就目前高校情况而言，这样的发展目标容易导致一些高校重数量轻质量，一蹴而就的发展党员数量，势必降低学生党员发展标准，削弱党员在学生中的代表性、先进性作用，这种本身功利性的发展方式就背离了党员发展工作的指导思想。
3、高校专职从事党务工作的教师数量少所带来的问题目前，高校专职从事党务工作的教师数量很少，大部分教师属于兼职担任学生党支部书记或从事党务工作。
高校学生党员发展工作中存在的问题及其对策
方 的各 种 价 值 观 时 时 刻 刻 、 无 处 不在 地 充 斥 着 网络 ，直 不 再 重 视 后 续 教 育 的 现 象 。 学生 入 党 前 ，各 院 系 一 般 都 接影响着大学生 “ 三 观 ” 的 形 成 。 部 分 大 学 生 在 网 络 世 会 在 学 生 确 定 为 入 党 积 极 分 子和 发 展 对 象 后 组 织 这 些 学 界 不 能 够 正 确 看 待 我 国的 现 实 国情 ，盲 目崇拜 西 方 的 民 生 上 党 课 。 通 过 系 统 的 学 习 ， 增 强 他 们 的 党 性 修 养 。 而 主 方 式 ，进 而 否 定 我 国现 阶 段 的政 治制 度 。… 些 学 生 积 且 ，党 组 织 一 般 也会 安排 正 式党 员 找 他 们 谈 话 ，不 时 对 极 申 请 入 党 并 不 是 真 的 信 仰 共 产 主 义 ， 为 了 共 产 主 义 事 他 们 进 行 党 性 教 育 。但是 ， 等 学生 成 为 预 备 党 员 之 后 ， 很 多 单位 就 认 为 ，培 养任 务 已经 结 束 了 ，从 而 忽 视 甚 至 业 而 奋 斗 ，而 是 单 纯 为 了毕 业 后 更好 地 找 工 作 和 个 人 职 业 生 涯 的 发 展 。 如 果 把 这 些 不 合 格 的 学 生 吸 纳 进 党 组 放 弃 党 员 的 后 续 教 育 。 也 正 因 为 如 此 ， 不 少 党 员 的 思 想 织 ，那 么 将 严 重 危 害 党 的事 业 。还 有 一 些 学 生 ，虽 然 没 就 此 开 始 松懈 。 一 些 学生 也 认 为 ， 自 己 已经 入 党 了， 已 有 否定 我 国 的政 治 制 度 ，但 是 共产 主 义信 念 不够 坚 定 ， 党 组 织 ，那 么 也 将 后 患 无 穷 。还有 些 学生 要 求 入 党 纯 粹
大学生党员发展中存在的问题及对策分析 (1)
大学生党员发展中存在的问题及对策分析一、当前学生党员发展中存在的问题1、学生入党动机不纯：当代大学生思想政治状况的主流是积极向上的，大部分学生申请入党是怀着对党的向往，对共产主义理想和中国特色社会主义信念的追求，希望成为党组织的一员，为崇高的事业而奋斗。
但是，由于受功利主义、实用主义思潮的冲击和影响，也有部分学生入党动机并不纯正。
有些学生把入党看成是捞取政治资本的手段；有些学生入党是为了满足虚荣心；也有些学生表现为盲目地从众心理，别人入党，我也入党；还有些学生认为入党就是台阶，可以找到理想的工作。
2、评价学生的标准不完善：目前对学生入党前地考查缺乏全面、系统的考核体系，往往偏重于某一方面的表现。
要么过分注重学习成绩，要么就是过分注重工作能力，一些成绩优异但不热心班级事务或者担任干部但成绩不好的学生往往也能轻易的加入党组织，而这些学生很难以让人信服，无法获得群众基础。
另外，对思想政治素质的评价往往比较原则、笼统。
这种状况与培养大学生全面发展的目标是不适应的，亟待改进。
3、教育和培养的时间不充分：大学生党员发展中的程序都是要付出时间代价的。
如引导大学生积极靠拢党组织，写入党申请书，对积极分子的培养考察，写思想汇报，参加党校学习，座谈，开支部大会，预备党员的考察等，都需要占用学生的时间，有时还会和学习活动时间相冲突。
有的同学为了保证学习时间，上述工作应付了事。
由于教育和培养的时间不充分，在培养、考察、吸收、教育等各个环节均不能有绝对的保障。
4、高校基层学生党建工作缺少专职工作人员：在大学生党员发展过程中，负责培养、教育发展的党员多数由学生支部的政工负责同志担任，包括党支部书记、团委书记、辅导员和部分优秀的学生党员。
这些人都不是专职的组织发展人员，都有烦琐的事务性工作，人手的不足，使得党员发展过程中的很多环节都发生了或多少的简化。
并且有许多学生党员并没有受过专门的培训，在组织发展过程中很多工作做不到位，那更会影响大学生党员发展工作，甚至会造成不可弥补的损失。
当前高校大学生党员发展中存在的问题及对策研究
当前高校大学生党员发展中存在的问题及对策研究摘要】保持和发展高校党员队伍的先进性”作为高校党的工作两大根本任务的有机组成部分，会议同时指出，要继续做好在大学生中发展党员工作。
【关键词】高校；党员；发展随着高等教育事业的蓬勃发展，高校学生党建工作也进入了新的发展阶段。
近年来，高校学生党员队伍不断壮大，在看到大多数学生党员是优秀的学生骨干的同时，我们也发现高校学生党员的质量和数量的发展却没有呈现一个正比的关系，而是学生党员的质量是略微滞后于学生党员发展的数量的。
一、当前高校学生组织发展工作中存在的问题1.在入党动机上出现多元化、复杂化，考察难度更大随着社会政治、经济及文化的日益发展与观念的开放，各种价值观念也快速涌现，多元价值观之间的冲撞益激烈，个人的价值倾向也将直接影响人生观、世界观的形成与稳定。
当今社会，接受文化思想观念的途径多、速度快，大学生在学习知识的黄金时间对知识的渴求是比较强烈的，正因如此，一部分同学弱化甚至失去了对事物和价值观念的常规判断能力，加上学生的个性特点，表现在入党上的一个不良倾向就是人党动机日益功利化。
2.在发展发展标准上错位，培养难度更大什么样的学生已经达到了党员的标准，可以发展入党，这是目前高校发展工作中存在的另一个问题。
经验中的入党标准有以下几点：第一是学习成绩好；第二是学生干部．为集体所作贡献比较多；第三是在纪律方面表现优秀；第四，人际关系良好。
把以上四点作为发展党员的重要标准是无可厚非的。
但在实际工作中，我们往往把这些表现作为主要的标准，甚至是唯一的标准，而忽视了对学生的共产主义信念的培养。
他们表现往往很突出，但是也容易出现一旦成为党员就放松对自己的要求，马上松懈下来的情况。
以上都是信仰不忠诚，却往往能够顺利入党的例子，这样很可能就给我们党日后的工作埋下隐患。
3.在培养考察范围上局限性较大，给发展质量带来影响近年来，随着高校扩招后人数的增加，高校学生党员发展力度加大，发展数量大幅增加，党员发展及考察工作难度随之增大。
高校学生党员发展工作存在的问题及对策
从各学校 、 学院 党校活动阵地 来看 ， 党校教育 还存在方 式方 法单调 ， 缺乏活 力和吸引力 。 党校的活动场 所和基本 从 设置 来看 ， 还缺乏专 门的活动场馆 、 现代 化的教育 设备和设
置， 缺乏专门的活动室、 教育室、 展示厅， 必要的影视、 书籍资 料和 教学课件 。 在党 校教研室 的建 设上 ， 还缺少专兼 职高水 平 的师资队伍 ， 缺乏经常性的党校教学科研活动 。 从学生党支部 的党 的生活质量来看 ， 还缺乏新颖的活动 方式 ， 缺乏吸引力、 形式单调。 个别党支部存在发展工作不够
一
书记一般都是高校的思想政治辅导员或高年级学生党员担 任， 有的辅导员刚参加工作 ， 就主抓党员发展， 没有或缺乏党 务工作的经验 ， 对党的基本知识 、 基本理论、 入党程序 、 要求 和方针政策都不大清楚，给实际工作带来了一定的困难。 对 学生 党支部书记的培养提高和使 用缺乏长远规划。 在发展党 员工作过程 中 ， 在着重 发展 、 培养的倾 还存 轻
、
当前高校在大学生 中发展党员工作存在的主要 问题
及 不 足
高校党委在新形势面前还存在不适应情况、 在工作理念
上缺乏创新 、 在具体措施 上还缺乏强有力 的保证 。 面对 复杂
偏低 ， 党的基础知识掌握不牢， 党性锻炼不够， 一些新党员不 愿暴露真实入党动机， 有些人入党动机不够端正， 存在功利 主义 思想 。 高年级学 生党员模范作 用不够 突出 ， 至有下 滑 甚
“
一
记 审查 。
言堂” 现象 。
早选苗。 结合入学表现和选干 。 确定一些 “ 苗子” 为重
点 培养 对象 。
二、 做好大学生发展党员工作的主要 对策
１ ． 提高认识， 加强领导， 调整机制 ， 强化队伍和阵地建设 高校党委 要从适应改革 、 展、 发 实施科教兴国 、 人才强 国 战略的要求， 采取有针对性的措施 ， 抓好高校党建工作 ， 把在 大学生 中发展 党员 始终作为校党委 的一项经常性重 要工作 来抓 。 要从培养 和造就一批 青年马克思 主义者的高度 ， 特别 调整机构 ， 强化领导， 强化队伍。 要培养出一批质量高、 素质 好的专兼职组织员 队伍 和党务工作 队伍 ， 为加快发展工作打 下有利基础。 要加大党建工作的经费投入 ， 建设好学校党 校、
解析大学生党员发展常见问题及解决对策
解析大学生党员发展常见问题及解决对策随着高等教育不断发展，高校党建工作显得尤为重要。
其中，学生党员发展工作是贯穿于高校党建工作的核心问题。
近几年，学生党员人数一直呈现上升趋势，高校党建工作在壮大党员队伍，提高党员质量，建立健全党建工作机制方面在取得了较大进步，但同时在学生党员发展中也出现了一些问题，这些问题是高校党建工作中普遍存在的，是当前需要研究的新课题。
1 当前大学生党员发展中存在的问题1.1 大学生入党动机不端正一些学生认为，入党对于参加学校评优以及未来有体面的工作很有利；部分学生本身并不想入党，或者其综合素质达不到入党标准，但学校为了“保量”，在大力的宣传和鼓动下“逼迫”学生入党；也有学生看到同学都递交入党申请，自己“随大流”；对部分学生来说，入党能让父母满意，并且能成为对别人炫耀的资本。
这对学校本身党组织的发展壮大及学生本人的综合素质提高非常有害，更会阻碍全国高校学生党员发展工作的进程。
1.2 发展党员的标准有偏差在发展党员工作中出现了部分学生为入党而“送礼”的现象。
一些学生并不具备入党资格，由于实用主义心理的驱使，为个人物质利益和顺利走上仕途给学校有关人员“表心意”为自己争取入党名额；作为高校的一员，在参加过的班级入党人选推荐活动中，发现部分学生通过结成小团体，给予他们一定的物质利益，使其在推荐过程中只选择自己；学生在推荐入党人选时，会首先考虑平时与自己志同道合的朋友，而非从客观角度上综合评价后再推选；有些学校的党务人员和班级辅导员身兼数职，由于工作量大，以致忽视对积极分子思想状况的了解以及对其调查考核“走过场”，在“入口关”就埋下了隐患。
1.3 发展党员重数量轻质量由于党务人员人手不足，不可避免地造成审查考核工作出现漏洞，也有部分工作人员和辅导员为追求成绩把增加学生党员人数放在中心位置，而将以上所说的入党动机不端正、没有得到全面综合考核的学生发展为积极分子或党员，这对于党组织的发展和结构优化有不同程度的破坏，进一步讲，对党员素质的提高，对推动党的事业不断发展也会造成损害。
高校学生党员发展存在的问题及解决策略
高等教育 的任务就是要培养合格的建设者和可靠 的接班人 ， 合格的 建设者指 的是要有过硬的专业技能 ， 而可靠 的接班人指的就是要有很强 的政治 素质 。高校发展党员就是要把优秀的大学生都 吸收到党组织 中， 这也是高校学 生党建 的重要 内容之一。 高校 学生 党员发展 的背景 （ 一 ）党中央高度 关注高校学生党 员的发展 在２ ０ ０ ４ 年 ８ 月２ ４日， 中央颁布 了《 关于进一步加强和改进大学生 思想政治教育 的意见 》 （ １ ６ 号文件 ） ，在文件中就明确指 出：“ 高等学校 党组织要高度重视学生党员发展工作 ， 坚 持标准 ， 保证质量 ， 把优秀大 学生吸纳到党 的队伍 中来 。 对大学生要加强先进性教育 ， 使他们严格要 求 自己，提高党性修养 。 ”由此可见党 中央对高校学生党员发展 工作 的 高度关 注。 （ 二 ）市场经济的冲击导致 大学生思想的多元化 改革开放 以来 ， 虽然 中央一直很重视精神文明建设 ， 但 是受 到市场 经济 的影 响，社会上 的部分人出现了拜金 主义 、个人 主义 、享乐主义 ， 这种情况下高校也很难独善其身 ， 大学生也会不同程度 的受到影 响， 加 上 网络 、 电影 、 广告等的影响着 ， 导致大学生的思想较以往呈 现多元化 、 复杂化 。 （ 三 ）高校扩招导致 学生总体质量有所下降 十多年来 ， 我 国的高等教育事业取得了长足的进展 ， 高等教 育成功 实现 了从精英化 向大众化的转变。学生新 生入学人数从 １ ９ ９ ９年的 １ ６ ０ 万人发展到 ２ ０ １ ３ 年的６ ８ ０ 万人 。在数量大规模增长的同时 ， 学生 的总 体质量有所下降 ，这是高校扩招 之后必须 面对 的现实 。 二、当前 高校学生党员发展存在的问题
２ ０ １ ４年第 ４期
新时期高校学生党建存在的问题及其对策探析
新时期高校学生党建存在的问题及其对策探析摘要】高校学生党建是高校思想政治教育工作的重要内容。
本文针对目前高校学生党建工作中出现的一些问题进行了分析，并对如何做好新时期高校学生党建工作做了进一步的思考。
【关键词】当代大学生是未来社会的接班人，充分发挥大学生党员在各方面的先锋模范作用，增强学生党支部的凝聚力、向心力和战斗力，对加强党的自身建设和培养中国特色社会主义现代化建设事业合格建设者和可靠接班人的需要具有深远的意义。
一、当前高校学生党建工作中存在主要问题（一）部分学生党员理论学习流于形式，政治修养有待于进一步提高政治理论学习是对共产党员的一项基本要求，当今的大学生绝大多数能保持党员的先进性，但也存在少数党员理论学习流于形式，经不起考验，对思想道德建设不够重视，由此导致理想信念不坚定，对党的认识较模糊，出现这样或那样的问题，政治修养不高的现象。
（二）学生党员发展质量与数量存在失衡现象随着高校发展党员步伐明显加快，对于大学生党员的具体标准应如何把握，不同的人存在不同的理解或出现偏差。
发展大学生党员的“成绩标准”、“功利性”需要、毕业前突击发展，或只讲质量忽视发展数量等问题屡有发生。
（三）党员的先锋模范作用不够显著，学生党支部及其党员先进性未得到充分发挥经调查，有些学生党员缺乏身份意识，对自己要求不够严格，在实际学习和生活中，不能以党员标准严格要求自己，放松理论学习，思想麻痹，行为涣散，不参加集体活动，或参加活动的积极性不高，不仅没有起到模范作用，反而使得党的先进性受到质疑，严重影响了学生党支部及其党员的先进性作用的，政治优势及其在校风、学风建设中的作用未得到充分发挥。
（四）党员的教育管理有待于进一步加强学生党建工作是个复杂的系统工程，包括入党积极分子的培养教育、发展程序的履行、预备党员的培养教育和转正、党员的先进性教育等方方面面的内容，在实际操作中，容易产生不规范的现象，如重入党前教育和培养，轻入党后的继续教育和提高，党组织活动内容贫乏、形式单一等问题。
我国高校大学生党员发展工作的问题与对策
我国高校大学生党员发展工作的问题与对策大学生是具有现代科学文化知识的青年，是民族和国家的希望，是未来社会主义建设的中坚力量。
加强学生党建工作，把优秀的学生凝聚到党的队伍中来更多接受党的教育，加强党性锻炼，是党兴旺发达的根本保障。
高校学生党员是学生中的骨干分子，学生党员队伍建设是高校党的建设的基础工程。
做好新形势下的学生党员发展和教育管理服务工作，对于提高学生党员队伍整体素质，培养造就中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，实现“两个100年”目标、实现中国梦，具有重大而深远的意义。
加强和改进大学生党员发展工作的重要意义第一是全面贯彻党的教育方针的内在要求。
党在新时期的教育方针将“培养德、智、体全面发展的建设者和接班人”规定为有中国特色社会主义教育的培养目标，这是我国社会主义性质和现代化建设的必然要求。
随着经济全球化的发展，西方敌对势力利用其经济优势加紧对我国实施“西化”、“分化”的图谋，使不少大学生的思想蜕变，对共产主义的信念产生了怀疑，对坚持中国特色社会主义制度产生了动摇。
随着改革不断深化，意识形态领域多种思想文化交融在高校表现得日趋激烈，社会结构转型，社会竞争加剧，社会组织形式、社会生活方式、社会就业方式的多样化，对大学生产生积极作用的同时也带来负面的影响。
网络技术的普及已经深刻改变着大学生的学习生活、娱乐方式，互联网上的一些精神垃圾，对大学生的世界观、人生观、价值观产生消极误导，加剧了当前大学生党建工作的艰巨性和复杂性。
第二是党的事业兴旺发达的迫切需要。
高校学生普遍具有较高的知识水平，思想敏锐，易于接受新观念和新事物，富有创新精神，同时又具有较高的政治热情，他们是社会主义现代化建设的生力军，吸收他们入党，不仅是优化党员队伍、提高党员质量的一项重要措施，也是巩固党的执政地位，确保改革开放事业顺利进行的长远考虑。
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以加强党的执政能力建设、党的先进性和纯洁性建设为主线，以提高发展学生党员质量为核心，以加强教育培养为重点，以完善管理服务为基础，努力建设一支信念坚定、素质优良、规模适度、结构合理、纪律严明、作用突出的高校学生党员队伍。
浅议大学生党员发展工作中存在的问题及对策
浅议大学生党员发展工作中存在的问题及对策摘要：大学生党员发展工作是高校学生工作的重要组成部分，本文浅析了大学生党员发展中的一些问题，提出严把“入口”关，规范发展标准和程序；重视培养和继续教育；加强党务工作者队伍建设；规范基层党组织建设和创新党组织生活等对策。
关键词：大学生党员发展问题对策高校是培养高层次人才的重要阵地，在大学生中做好党员发展工作，是新时期高校党建工作的一项重要战略任务。
中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确提出“高校党组织要高度重视大学生党员发展工作，坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展，把优秀大学生吸纳到党的队伍中。
”因此，全面了解目前高校大学生党员发展问题，提出切实可行的管理体系，保证大学生党员的先进性，是十分紧迫和必要的。
1 大学生党员发展中存在的问题1.1学生党员发展中“数量”和“质量”的矛盾大学生党员发展中“数量”和“质量”的矛盾体现在两个方面：一是追求数量忽略质量；由于现在衡量党务工作好坏的指标之一是看党员的发展数量或者比例，党员质量缺乏有效的量化标准，因此，部分党支部为完成任务，往往在提高党员发展数量的同时忽视了质量的保证，特别是临近毕业时一些高校存在突出发展倾向，将一小部分思想尚未成熟、条件尚未具备的学生发展进入党员队伍中，导致学生党员队伍出现质量问题。
二是强调质量忽视数量，学生党员是党员队伍中的新鲜血液和后备力量，部分高校过分强调质量问题，抬高入党门槛，使得很多学生望而止步，从而减速学生党员队伍的壮大。
1.2入党积极分子的理论知识不够扎实大一新生在进校后的入学教育和辅导员的引导下，有相当比例的学生向党组织提交入党申请书，这说明大学生对入党的积极性正在不断提高，但同时也要注意到他们中的大多数对党的认识还只是一种朴素的感情，缺乏对党的深刻认识，理论知识还不够扎实，出现了对党的性质、指导思想和基本路线等基本知识知之甚少，甚至不知道的现象。
浅谈高校学生党员发展工作的问题及对策
浅谈高校学生党员发展工作的问题及对策摘要：随着我国高等教育的迅速发展，在校大学生的数量与日俱增，学生党员的数量也显著增加，学生党员发展成为了高校党建工作和思想政治工作的一项重要内容。
新形势下学生党员发展过程中不可避免的暴露出一系列新问题，对高校人才培养和党建工作提出了新的挑战。
本文针对当前大学生党员发展工作中存在的问题进行剖析，并提出相应对策。
关键词：大学生；党员；发展高校是培养中国特色社会主义建设者和接班人的重要阵地，当代大学生是祖国的未来、民族的希望，是建设中国特色社会主义事业的核心力量。
在党的十七大和全国高校党建会议精神的指导下，新时期的高校如何通过深入学习实践科学发展观，发挥党员战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，增强党组织的号召力、凝聚力，这已经成为高校学生党支部必须深入思考的问题。
因此加强高校学生党员的发展工作尤为重要，把优秀的大学生吸收到党组织中来成为了时代的主题。
各高校由于学生的层次、知识结构、学习年限不同，因此高校学生党员发展工作难度大，任务重。
这就要求高校党委及其组织部门采取有力措施，加强各党总支和党支部建设，为搞好大学生党员发展工作提供强有力的组织保证。
要做好大学生党员的发展工作，就应该找出学生党员发展中存在的问题，分析问题、解决问题进而才能把学生党员的发展工作做好。
一、学生党员发展工作中存在的问题（一）学生入党动机不纯，成多样化、功利化、复杂化趋势。
当代大学生思想总体是积极向上的，大部分学生申请入党怀着对党的向往，对共产主义理想和中国特色社会主义信念的追求，希望成为党组织的一员，为党崇高的事业而奋斗。
然而随着市场经济的发展，人们观念的开放，各种价值观念也快速涌现，有一些学生理想信念模糊，服务意识淡薄，入党动机不纯。
有些学生入党只是为了将来更好的就业，把入党看成是捞取政治资本的手段；有些学生入党是为了满足虚荣心；也有些学生盲目地从众心理，别人入党，我也入党。
甚至有些学生把入党当做今后人生道路的铺路石。
大学生党员发展中存在的问题及对策分析
大学生党员发展中存在的问题及对策分析一、当前学生党员发展中存在的问题1、学生入党动机不纯：当代大学生思想政治状况的主流是积极向上的，大部分学生申请入党是怀着对党的向往，对共产主义理想和中国特色社会主义信念的追求，希望成为党组织的一员，为崇高的事业而奋斗。
但是，由于受功利主义、实用主义思潮的冲击和影响，也有部分学生入党动机并不纯正。
有些学生把入党看成是捞取政治资本的手段；有些学生入党是为了满足虚荣心；也有些学生表现为盲目地从众心理，别人入党，我也入党；还有些学生认为入党就是台阶，可以找到理想的工作。
2、评价学生的标准不完善：目前对学生入党前地考查缺乏全面、系统的考核体系，往往偏重于某一方面的表现。
要么过分注重学习成绩，要么就是过分注重工作能力，一些成绩优异但不热心班级事务或者担任干部但成绩不好的学生往往也能轻易的加入党组织，而这些学生很难以让人信服，无法获得群众基础。
另外，对思想政治素质的评价往往比较原则、笼统。
这种状况与培养大学生全面发展的目标是不适应的，亟待改进。
3、教育和培养的时间不充分：大学生党员发展中的程序都是要付出时间代价的。
如引导大学生积极靠拢党组织，写入党申请书，对积极分子的培养考察，写思想汇报，参加党校学习，座谈，开支部大会，预备党员的考察等，都需要占用学生的时间，有时还会和学习活动时间相冲突。
有的同学为了保证学习时间，上述工作应付了事。
由于教育和培养的时间不充分，在培养、考察、吸收、教育等各个环节均不能有绝对的保障。
4、高校基层学生党建工作缺少专职工作人员：在大学生党员发展过程中，负责培养、教育发展的党员多数由学生支部的政工负责同志担任，包括党支部书记、团委书记、辅导员和部分优秀的学生党员。
这些人都不是专职的组织发展人员，都有烦琐的事务性工作，人手的不足，使得党员发展过程中的很多环节都发生了或多少的简化。
并且有许多学生党员并没有受过专门的培训，在组织发展过程中很多工作做不到位，那更会影响大学生党员发展工作，甚至会造成不可弥补的损失。
新时代高职院校学生党员发展工作存在的问题与对策分析
新时代高职院校学生党员发展工作存在的问题与对策分析李东浩高校学生党员是学生中的骨干分子，学生党员队伍建设是高校党的建设的基础工程。
做好高职院校学生党员发展工作，特别是提高党员发展质量，对优化党员队伍结构，壮大院校党的学生组织，及时向党组织输送新鲜血液，培养造就中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人具有十分重要的意义。
一、高职院校学生党员发展工作存在的问题高职院校由于职业教育特性和招生形式的变化，生源结构呈现多元化，学生文化素养参差不齐，从而导致高职院校学生党员发展工作存在诸多问题，归结起来主要表现在以下几个方面：（一）培养时间短高职院校学制三年，目前大多采用“2+1”人才培养模式，大一、大二在校学习，大三前往用人单位进行顶岗实习。
根据党员发展考察程序要求，学生从向党组织递交入党申请书到成为预备党员，至少要有一年半的培养考察期。
由于学生在校两年，就使得高职院校在学生党员发展工作中，会出现考察培养时间短，难以对学生进行全面准确系统的考察和了解，为及时吸收为预备党员而导致培养质量不高的问题；同时存在培养发展的学生党员，难以在学生群体中发挥其应有作用，以及毕业前难以按期转正的问题。
（二）培养难度大高职院校招生方式采取单招、高考和转段录取三种，生源既有普通中学的学生，也有职业高中和中职学生。
其中，单招、中职转段、职高学生的文化素养不高，特别是政治理论知识薄弱，因此，要在有限的时间内，在其头脑中构筑坚实的理论基础和思想根基，对其进行系统全面培养，就显得难度较大。
（三）入党动机多元复杂正确的入党动机，是解决思想入党，保证党员队伍纯洁的重要基础。
高职学生入党愿望和积极性都比较高，但受成长、生活环境、教育经历，特别是在现代社会多元文化和价值观的影响下，学生的入党动机还是多元复杂的，主要表现为从众性、功利化、被要求“入党”、满足虚荣等，把入党看作是满足个人利益和诉求，缺乏为理想奋斗的自觉自愿和牺牲精神。
（四）培养教育形式泛化高职院校对学生入党积极分子的培养方式，大多采取集中学习培训的方式。
高校学生党建工作中存在的问题及对策
高校学生党建工作中存在的问题及对策作者：李菊，刘晓敏，吕飞来源：《教育教学论坛》2013年第40期摘要：高校是社会主义人才的摇篮，是发展培养青年党员的主阵地。
高校学生党建中存在着新生党员问题、预备党员教育管理问题、党员的数量与质量问题等，关系着学生党员队伍的整体质量。
高校学生党建工作中要高标准、严要求，确保学生党员的质量。
关键词：高校学生；党建工行；问题；对策中图分类号：G647？摇文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）40-0013-02在中国共产党8000万党员和380个基层党组织中，学生党员和学生党支部占有较大的分量，学生党员的数量和质量关系着党的盛衰。
中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，要发挥党的政治优势和组织优势，高度重视学生党员发展工作，坚持标准，保证质量，把优秀大学生吸纳到党的队伍中来，对大学生党员要加强党员先进性教育，充分发挥大学生党员先锋模范作用。
新形势下，在党面临着执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验和精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败的危险时刻，加强高校学生党建工作，提高学生党员的质量和正性影响力，有着重要的历史意义。
一、高校学生党员发展与管理中存在的问题（一）新生党员的质量不高随着高校办学规模的不断扩大，高校新生党员数量也逐年增加，这既给高校学生的党建工作注入了新鲜血液，增添了活力，但同时也给高校的党建工作带来了压力。
原因在于：第一，在高考指挥棒的指挥下，学校的一切工作放在抓考试成绩上，无专门的学生党建组织机构或党建组织机构如同虚设，发展对象未得到规范的组织培养考察。
第二，党员发展工作中年龄规定，优秀团员年满十八岁才能被发展成为党员，新生党员往往在临近高考甚至高考结束后突击入党，缺乏正常的培养考察周期和程序，党性先天禀赋不足。
在人员结构上，有的学生是学习成绩及表现好，有的学生是因为人情关系。
高校学生党员发展工作存在的问题及对策探析_刘军
2010年第9期山东社会科学N o.9总第181期SHANDONG SOC I AL SCIENCES G eneralNo.181高校学生党员发展工作存在的问题及对策探析*刘军(山东大学政治学与公共管理学院,山东济南250100)[摘要]学生党员发展是高校学生党建工作的重要内容,因其工作对象的不同,在标准确定、任务要求、培养措施、考察条件以及党务工作队伍等方面都有不同的工作内容和实践形式。
从理论认识、制度体制、方法途径等方面对当前高校学生党员发展工作存在的主要问题加以全面分析和系统思考,在理论上有利于进一步从规律层面认识和把握高校学生党员发展工作的特点,在实践上有利于进一步增强高校学生党员发展工作的科学性和有效性。
[关键词]高校学生;党员发展;机制创新[中图分类号]G641[文献标识码]A[文章编号]1003)4145[2010]09)0173)04学生党员发展是高校党的建设中一项常规性工作,是加强高校基层党组织建设的基础和保证。
中共中央、国务院5关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见6明确提出,高等学校党组织要高度重视学生党员发展工作,坚持标准,保证质量,把优秀大学生吸纳到党的队伍中来。
在当前高校学生党员队伍数量快速增长的新形势下,高校需要在充分了解学生党员发展工作特征的基础上,不断完善大学生党员发展工作模式,进一步构建大学生党员发展质量保证机制,这不仅直接关系到大学生的整体素质和形象,关系到学校的校风和学风,而且还直接关系到党的事业和社会主义发展的全局和前途。
本文拟在对高校学生党员发展工作特征及其存在问题进行分析的基础上,对高校学生党员发展工作的质量保证机制进行深入的探讨。
一、高校学生党员发展工作的主要特征高校学生党建是党的建设的重要组成部分,学生党建离不开发展大学生党员,学生党员发展工作也就成为高校党的建设的一项重要内容。
但由于工作对象、工作环境以及工作队伍等所具有的独特性,高校学生党员发展工作也具有其自身的特征,这突出表现在以下四个方面:第一,工作对象的特殊性。
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2010年第9期山东社会科学N o.9总第181期SHANDONG SOC I AL SCIENCES G eneralNo.181高校学生党员发展工作存在的问题及对策探析*刘军(山东大学政治学与公共管理学院,山东济南250100)[摘要]学生党员发展是高校学生党建工作的重要内容,因其工作对象的不同,在标准确定、任务要求、培养措施、考察条件以及党务工作队伍等方面都有不同的工作内容和实践形式。
从理论认识、制度体制、方法途径等方面对当前高校学生党员发展工作存在的主要问题加以全面分析和系统思考,在理论上有利于进一步从规律层面认识和把握高校学生党员发展工作的特点,在实践上有利于进一步增强高校学生党员发展工作的科学性和有效性。
[关键词]高校学生;党员发展;机制创新[中图分类号]G641[文献标识码]A[文章编号]1003)4145[2010]09)0173)04学生党员发展是高校党的建设中一项常规性工作,是加强高校基层党组织建设的基础和保证。
中共中央、国务院5关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见6明确提出,高等学校党组织要高度重视学生党员发展工作,坚持标准,保证质量,把优秀大学生吸纳到党的队伍中来。
在当前高校学生党员队伍数量快速增长的新形势下,高校需要在充分了解学生党员发展工作特征的基础上,不断完善大学生党员发展工作模式,进一步构建大学生党员发展质量保证机制,这不仅直接关系到大学生的整体素质和形象,关系到学校的校风和学风,而且还直接关系到党的事业和社会主义发展的全局和前途。
本文拟在对高校学生党员发展工作特征及其存在问题进行分析的基础上,对高校学生党员发展工作的质量保证机制进行深入的探讨。
一、高校学生党员发展工作的主要特征高校学生党建是党的建设的重要组成部分,学生党建离不开发展大学生党员,学生党员发展工作也就成为高校党的建设的一项重要内容。
但由于工作对象、工作环境以及工作队伍等所具有的独特性,高校学生党员发展工作也具有其自身的特征,这突出表现在以下四个方面:第一,工作对象的特殊性。
高校学生党建与一般党建工作的最大不同之处就在于其工作对象的特殊性。
高校学生党员发展工作的对象是大学生,与其他群体相比,大学生群体具有明显的特殊性:一是他们大多处于20)25岁之间,精力旺盛,勇于探索,具有不迷信、不盲从、爱独立思考的特点。
同时,他们青春年少,混沌初开,成长于体制转型和各种价值观相互碰撞的时期,处在世界观形成时期,容易受到各种思潮和理论的影响。
二是大学生中的党员是党的队伍中最年轻、最具有专业性和知识性、最富有活力的群体,而且是党永葆生机和活力的重要而新鲜的血液,是党的事业的传承者,是党的未来和希望。
这些因素决定了他们具有不同于其他工作对象的显著特点。
第二,党员发展任务的特殊性。
大学生是中国特色社会主义的建设者和革命事业的接班人,是我国党政干部的重要来源,是建设创新型国家的重要支撑。
全国第十二次高校党建工作会议明确提出,/做好发展党员工作是高校党的建设中最重要的内容之一0,要努力实现高年级学生支部建在班上,形成/一年级有党员、二年级有党小组、三年级有党支部、高年级班有党支部0的新格局。
为实现上述目标,高校学生党员发展的任务是相当繁重的。
例如,对一个拥有1200人左右学生规模的学院来讲,为了实现20%的学生党员比例,每年发展党员的人数应该稳定在100人左右,这相当于一个中等规模企业3)5年的发展数量。
统计资料显示,2004年全国新发展的党员中,学生占新发展党员总数近1/4¹,2005年则达到了近1/3º,2007年达到35%»,2008年发展党员280.7万名,学生106.7万名,比例更是达到38%¼。
第三,考察条件的特殊性。
大学生具有在校时间短、流173*收稿日期:2010-08-05作者简介:刘军(1968-),女,山东大学政治学与公共管理学院党委副书记,副教授。
¹5党员队伍生机盎然6,5人民日报62005年5月24日。
º张守华:5壮大展示活力6,5人民日报62006年7月1日。
»5全国党员总数达7415.3万名6,5人民日报62008年7月2日。
¼2008年中国共产党党内统计公报。
参见:中国共产党新闻网htt p://rensh.i people.co /GB/145119/9579235.ht m l。
动性大的特点,由于时间和环境的原因造成对入党培养对象的考察具有特殊的难度。
从时间角度看,由于绝大部分学生在校时间仅为四年,使其被列为培养对象前的考察时间就很短,尤其对于低年级发展学生党员来说更是如此,且入党培养考察期一般为一年,这与其他行业和单位的党员培养考察期相比较,明显短了很多。
从培养环境看,相对于社会大环境,高校的环境相对闭塞,复杂情况较少,而大学生多半只有校园生活的经历,没有社会工作阅历,因此,较少有机会考验培养对象在大是大非问题上的党性表现,较难考察出个人的政治觉悟。
因此,大学生入党的考察难度较大。
第四,学生党务工作队伍的特殊性。
从发现优秀的苗子到培养成一名合格的党员,党务工作者要为此付出大量的心血。
在我国高校学生党员发展工作队伍中,存在两个方面的特殊情况:一是我国高校中直接面向学生开展党务工作的一般是院系分管学生工作的副书记及学生辅导员,学生工作人员组成了基层党务工作队伍,而这支队伍基本是以一种兼职的态度和身份来从事党务工作的。
因为按照教育部的要求,高校政治辅导员的配备要按学生规模200B 1,而事实上各高校在辅导员配备上往往都超出这一比例,有的一个辅导员甚至带四五百学生,他们肩负着大量的学生日常管理工作,精力主要放在应付学生的各种具体事务,如日常管理、奖惩、勤贷、资助、就业、心理咨询,以及学生的教育指导方面。
二是相当多的党支部书记由学生党员担任,且任期短。
以按年级建立的党支部为例,从组建到解散最多为4)5年。
而当实现支部建在班上时,由于支部数量多,党支部书记一般会由政治辅导员转为学生党员担任,这样的党支部书记一般任期只有2)3年。
支部书记任期短暂会对学生党支部工作的连续性和经验积累产生影产生影响¹。
二、高校学生党员发展工作存在的问题及成因近年来,高校学生党员发展工作总体上取得了很大成就,学生党员的数量每年都在递增,整体质量不断提高,绝大多数学生党员政治热情高,他们能够认真学习党的重要理论和思想,在大是大非问题上旗帜鲜明、立场坚定;在组织观念上,绝大部分学生党员党性原则比较强,能够自觉遵守党的纪律,维护党的团结和统一;在思想品德和学习方面也比较突出,较好地发挥了先锋模范作用。
这都说明高校学生党建工作是积极有效的。
但需要指出的是,由于学生党员发展的特殊性以及长期以来许多高校党组织和党务工作者忽视了这些特殊性,由此产生了一些新问题。
总的来看,主要表现在如下几个方面:首先,工作对象的特殊性给学生党员发展工作带来的问题。
这方面的问题突出地表现为两点:一是某些发展对象和学生党员的思想具有不稳定性,共产主义信念不坚定。
随着我国政治、经济及文化的迅速发展与观念的逐步开放,各种价值观也快速涌现,不同价值观之间的冲撞日益激烈,直接影响高校大学生人生观、世界观的形成与稳定。
当今社会,接受文化思想观念的途径多、速度快,在网络化、信息化的发展趋势下,大学生不断接受新思想,对于他们认为落伍的思想和生活方式大多持排斥态度,对民主的要求更加强烈。
部分学生的思想观念、价值取向和人生态度也在不断发生变化,导致大学生在入党信念问题上容易发生变化。
二是某些学生党员发展对象入党动机存在功利性。
目前在大学校园中,要求入党的大学生主流是好的,但由于不良思潮以及就业压力的影响,部分学生在入党动机上也出现了一些功利性的现象。
如有的学生认为入党可以为今后的就业和工作打好基础。
从近几年用人单位选拔毕业生的情况来看,大部分单位将学生是否为党员作为衡量在校表现及录用的重要标准之一,甚至连外企、私营单位接收大学毕业生时也青睐党员。
因此,部分大学生入党的主要动机是增加就业的竞争力,是为了以后安排一个好工作、获取更多提拔和重用的机会。
根据某高校关于入党愿望和入党目的问卷调查º,认为/中国共产党是最具代表性的政党0的占73%,认为是/一种责任和义务0的占36.2%,认为有/过多的发展机会0的占33.2%,而认为是/政治资本、增加就业筹码0的占11.6%,认为是/一种荣誉0的占17.1%,认为是/精神支柱0的占11.4%。
数据显示,大部分学生党员的入党动机是纯正的,但仍有相当一部分学生追求个人的利益较明显,入党与就业之间的利益关系已经成为不容忽视的现实。
其次,培养考察出现表面化、形式化现象。
对党员培养对象考察培养的主要内容之一是对其入党动机的考察,由于入党动机是人的内心起因,具有内在性、隐蔽性,且始终处在变化之中»,因此,考察难度比较大。
而大学生经历简单,几乎没有机会经受大是大非的考验,其入党动机就更难以考察。
另外,由于考察时间短,且没有具体统一的入党标准,因此,在学生党员发展上往往只注重硬性指标,许多党组织把学习成绩排名、是否获得奖学金、是否担任学生干部等可以量化的指标作为考察标准,而不能深入地考察入党积极分子的思想和动机,考察培养表面化。
另一方面,一个培养对象一般要有两名正式党员作为培养人,由于发展任务重,学生辅导员或党务干部难以全部承担培养工作。
因此,绝大部分的培养任务落在入党不久的学生正式党员身上,培养联系人与培养对象是同学的关系,这就带来两个问题:一是作为培养联系人的学生党员,其本身入党时间短,人生阅历浅,对党的历史、路线、方针和政策理解并不很透彻,再去教育入党积极分子就比较困难;二是由于培养联系人与培养对象是同级甚至同班同学,在培养过程中培养联系人会碍于同学关系,掩盖被培养人的缺点甚至是问题,不反映其真实表现和群众意见,使得学生党员的发展出现只要没有什么/硬伤0基本上都可以按计划发展的情况,出现培养考察形式化问题。
再次,由于高校党务工作者人手太少等原因,出现了一些/重发展,轻培养0、/重数量,轻质量0的不良现象。
纵观高校党务工作者队伍的现状,存在着两个方面的突出问题:174¹º»庞鑫培:5加强新时期高校学生党建工作的思考与实践6,5新西部62008年第4期。
安徽农业大学学生党员基本素质状况调查问卷。
参见:h tt p ://www.aha .c n /m anage/A rticl e/Up l oadF il es/200905/20090526203523343.doc 。
喻莉丹、方志华:5浅议高校学生党建工作的重点、难点及对策6,5党史文苑6(学术版)2008年第1期。