2015年江西省幼儿综合素质(1)
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分值
2分
正确答案
D
文字解析
课堂教学是学校工作的中心，是基础教育改革的主战场，是实施素质教育的主渠道。
24，下列哪项不是实施素质教育的思想?（ ）
答案
A，教育要面向世界
B，教育要面向现代化
C，教育要面向未来
D，教育要面向学生
考点
素质教育的目标与要求
分值
2分
正确答案
D
文字解析
“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的方针是衡量一个学校是否真正实施了素质教育的标准之一。不包括教育要面向学生。
26，实施素质教育的重点是培养学生的创新精神和（ ）。
答案
A，适应能力
B，合作能力
C，实践能力
D，学习能力
考点
素质教育的目标与要求
分值
2分
正确答案
C
文字解析
以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育，是当前基础教育改革的重点。
27，在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异？( )
答案
13，优秀教师的最高层次是（ ）。
答案
A，合格教师
B，教育教学能手
C，专家型教师和学者型教师
D，教育家型教师
考点
幼儿教师的专业发展
分值
2分
正确答案
D
文字解析
优秀教师的前提是合格教师，优秀教师的初级层次是教育教学能手，优秀教师的高级层次是专家型教师和学者型教师，优秀教师的最高层次是教育家型教师。
14，素质教育是面向（ ）的教育。
9，教师职业的最大特点在于职业角色的（ ）。
答案
A，多样化
B，专业化
C，单一化
D，崇高化
考点
幼儿教师职业的认识
分值
2分
正确答案
A
文字解析
教师职业的最大特点在于其职业角色的多样化，一般来说，教师的职业角色主要有：传道者角色、授业解惑者角色、示范者的角色、管理者的角色、家长代理人的角色、研究者的角色。
10，从伦理学的角度看，教师要公正地对待幼儿，首先是要真正（ ）。
答案
A，面向全体
B，促进学生全面发展
C，促进学生创新精神和实践能力的培养
D，促进学生生动、活泼、主动的发展
考点
教育观与素质教育观
分值
2分
正确答案
A
文字解析
素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨；以注重培养受教育者的态度、能力，促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动的发展为基本特征的教育。电影《一个都不能少》正是体现了我国素质教育面向全体学生的基本要求。
幼儿教师的专业发展
分值
2分
正确答案
C
文字解析
专业知识是教师从事教育工作所必需的，专业知识的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。
32，就教育专业素养而言，教师除了要有先进的教育理论和良好的教育能力外，还要具有一定的（ ）。
答案
A，交往能力
B，研究能力
C，管理能力
D，学习能力
考点
幼儿教师的专业发展
A，对学生一视同仁，一样要求
B，辨证地看待学生的优缺点，不绝对化
C，在学生之间进行横向的比较与学习
D，不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理
考点
“育人为本”的儿童观
分值
2分
正确答案
B
文字解析
尊重学生的个体差别，辨证地看待每一个学生的优缺点，不绝对化，这是尊重学生个体差别的重要表现。故选B。
答案
A，给幼儿权利
B，教幼儿知识
C，尊重和信赖幼儿
D，尊重幼儿家长
考点
“育人为本”的儿童观
分值
2分
正确答案
C
文字解析
幼儿教师平等地对待幼儿实际上也就是教育学中常说的要树立正确的师生观的问题。从伦理学的角度看，教师要公平对待幼儿首先就要真正地尊重和信赖幼儿。
11，电影《一个都不能少》在一定程度上反映了我国素质教育()的要求。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
19，教师专业化的尝试始于（ ）。
答案
A，教师职业的出现
B，师资培训机构的建立
C，教育立法的规定
D，国民教育制度的确立
考点
教育观与素质教育观
分值
2分
正确答案
B
文字解析
教师专业化的尝试始于师资培训机构的建立。
20，下列属于创新教育的是（ ）。
答案
A，心理创新教育
B，和谐教育
C，赏识教育
D，愉快教育
考点
答案
A，全体教师
B，全体学生
C，全体社会成员
D，全部个性
考点
素质教育的目标与要求
分值
2分
正确答案
B
文字解析
《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中指出：“全面推进素质教育，要坚持面向全体学生。”即素质教育是面向全体学生的教育。
15，贯彻“以人为本”的教育理念首先应该做到( )。
分值
2分
正确答案
B
文字解析
教师的教育专业素养要求教师要具有先进的教育理念、良好的教育能力和一定的研究能力。
33，幼儿教师的劳动具有创造性，这是由幼儿本身的特点和（ ）决定的。
答案
A，教师本身的特点
B，家长本身的特点
C，教师教育特点
D，幼儿教育特点
考点
幼儿教师职业的认识
分值
2分
正确答案
D
文字解析
幼儿正处于人生生长发育最快的时期，其身心发展变化极为迅速，想象力异常丰富，活泼好动，幼儿身心发展的特点决定了幼儿教育过程必然是一个充满创造性的过程。课堂上教师的提问常常会得到幼儿一些异想天开的回答，而且幼儿好奇心强，教学过程中任何一个意外地情况都会吸引他们的注意力，因此需要教师机智、灵活地及时处理和解决。因此，幼儿本身特点和幼儿教育特点决定了幼儿教师劳动的创造性。
25，下列哪项不是家庭、社会尤其是学校要强调树立的教育观念?（ ）
答案
A，应试教育的教育观
B，系统工程的教育观
C，正确方向与科学方法的教育观
D，素质教育的教育观
考点
学校教育中开展素质教育的途径与方法
分值
2分
正确答案
A
文字解析
家庭、社会尤其是学校要强调树立的教育观念，包括系统工程的教育观、正确方向与科学方法的教育观、素质教育的教育观。
C，连续性
D，广延性
考点
幼儿教师职业的认识
分值
2分
正确答案
B
文字解析
运动员得到金牌，要奖励启蒙教练，这说明运动员的成绩和启蒙教练的辛苦劳动密切相关，教师的劳动不是立时就见成效的，而是具有滞后性。
2，素质教育是促进（ ）的教育。
答案
A，个性发展
B，认识发展
C，情感发展
D，意志发展
考点
教育观与素质教育观
考点
幼儿教师职业的认识
分值
2分
正确答案
D
文字解析
幼儿教师的示范性是指教师的言行举止会成为幼儿仿效的对象，因此教师必须时时刻刻注意自己的一言一行。
4，幼儿教师劳动的创造性主要体现在（ ）。
答案
A，进行科学发现
B，进行技术的发明
C，创造性地运用教育规律
D，探索未知领域
考点
幼儿教师职业的认识
分值
2分
正确答案
答案
A，充分地传授知识
B，尊重学生人格，关注个体差异
C，培养学生正确的学习态度
D，让学生自主地选择课程
考点
“育人为本”的儿童观
分值
2分
正确答案
B
文字解析
贯彻以人为本的教育理念首先要做到尊重学生人格、关注个体差异，做到因材施教。故选B。
16，我国现行法律对教师职业的规定认为，教师职业是一种（ ）。
答案
反思是教师成长和发展的核心能力之一，反思能力是教师自我教育能力的核心。新课改要求教师不断培养和发展自己的反思能力，成为反思型教师。
8，现代教育的儿童观坚持（ ）。
答案
A，育人为本
B，以教材为本
C，以课堂教学为本
D，以教师为本
考点
“育人为本”的儿童观
分值
2分
正确答案
A
文字解析
育人为本是教育的生命和灵魂，是教育的本质要求和价值诉求，是现代教育的儿童观。
28，一位教育工作者的真正威信在于他的（ ）。
答案
A，权利
B，威严
C，权威
D，人格力量
考点
幼儿教师的专业发展
分值
2分
正确答案
D
文字解析
精神需要精神的感染，道德需要道德的濡化，教育工作者的人格力量会对学生产生终身影响。
29，教师在教育教学活动中起（ ）作用。
答案
A，关键
B，桥梁
C，决定
D，主导
考点
幼儿教师职业的认识
D，重点
考点
素质教育的目标与要求
分值
2分
正确答案
B
文字解析
青少年儿童身心素质的客观规律是制定素质教育目标的重要依据。构建素质教育目标必须遵循青少年儿童身心素质发展的客观规律，才能保证目标的科学性、可行性。
22，一个民族是否具有竞争能力、是否能够立于不败之地的关键是（ ）。
答案
A，创新精神
B，学习能力
正所谓“亲其师，信其道”，幼儿喜欢教师，亲近教师，才能尊敬和追随教师，教师的教育才能真正起到作用。所以说教育幼儿的感情基础应该是爱幼儿。
18，强调素质教育面向全体国民和全体适龄儿童，反映了素质教育的（ ）。
答案
A，主体性
B，全体性
C，发展性
D，全面性
考点
教育观与素质教育观
分值
2分
正确答案
B
文字解析
素质教育是一种以全面提高全体学生的基本素质为根本目的的教育。强调素质教育面向全体国民和全体适龄儿童，反映了素质教育的全体性。
分值
2分
正确答案
A
文字解析
素质教育是促进学生个性发展的教育。素质教育是立足于人的个性的教育。它在承认人与人在个性上存在差异的基础上，从差异出发，以人的个性发展为目标，实质上是一种个性发展的教育。
3，幼儿教师必须时时刻刻注意自己的言行举止，这体现教师工作具有（ ）。
答案
A，复杂性
B，连续性
C，长期性
D，示范性
C，关注学生阶段
D，关注成长阶段
考点
幼儿教师的专业发展
分值
2分
正确答案
B
文字解析
当教师感到自己完全能够适应的时候，便把关注的焦点投向提高学生的成绩上即进人了关注情境阶段。
7，教师自我教育能力的核心是（ ）。
答案
A，思考能力
B，反思能力
C，教学能力
D，自学能力
考点
幼儿教师的专业发展
分值
2分
正确答案
B
文字解析
分值
2分
正确答案
D
文字解析
教师是教育工作的组织者和领导者，在教学中起主导作用。
30，教师对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机，属于教师的（ ）。
答案
A，专业情操
B，专业信念
C，专业态度
D，专业知识
考点
幼儿教师的专业发展
分值
2分
正确答案
B
C
文字解析
幼儿园教师面对的是来自不同家庭背景，有不同兴趣、爱好和发展水平的幼儿，由于教育对象的个体差异，幼儿园教师必须针对具体情况，创造性地运用教育规律，创造性地选择活动内容，设计教育活动。
5，一般来说，幼儿教师扮演的职业角色不包括（ ）。
答案
A，幼儿生活的服务者
B，幼儿的榜样和示范者
C，幼儿生活中“母亲”的角色
文字解析
教师职业具有专业性，专业信念是指教师对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机，逐步树立为教育和科学献身的信念。
31，（ ）的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。
答案
A，专业技能
B，专业情操
C，专业知识
D，教学方法
考点
D，幼儿学习活动的合作者
考点
幼儿教师职业的认识
分值
2分
正确答案
A
文字解析
教师扮演的职业角色包括幼儿学习生活的合作者、指导者，幼儿的榜样和示范者，幼儿生活中“母亲”的角色，学习者和研究者等，不包括幼儿生活的服务者。
6，当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是（ ）。
答案
A，关注生存阶段
B，关注情境阶段
12，素质教育理论的基础是（）。
答案
A，邓小平教育理论
B，教育理论发展
C，可持续发展战略
D，马克思主义关于人的全面发展学说
考点
教育观与素质教育观
分值
2分
正确答案
D
文字解析
马克思主义关于人的全面发展学说是确定我国教育目的的理论基础。个性自由和全面发展是马克思主义关于人的全面发展学说的灵魂。20世纪末我国推行的素质教育实质上是马克思主义关于人的全面发展学说的具体实践。
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职业理念（1）--解析
一、单选题
1，现在体育界运动员在国际比赛中取得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练，这说明教师的劳动具有（ ）。
答案
A，未来性
B，滞后性
C，拼搏精神
D，团结精神
考点
素质教育的目标与要求
分值
2分
正确答案
A
文字解析
创新精神已经成为一个民族是否具有竞争能力、是否能够立于不败之地的关键，素质教育就是一种以培养创新精神为重点的教育。
23，素质教育的主渠道和教育改革的主战场是（ ）。
答案
A，家庭教育
B，教师培训
C，课外活动
D，课堂教学
考点
素质教育的目标与要求
A，私人职业
B，从属职业
C，专门职业
D，附加职业
考点
幼儿教师职业的认识
分值
2分
正确答案
C
文字解析
我国现行法律对教师职业的规定认为，教师是专业人员，教师职业是一种专门职业。
17，教育幼儿的感情基础是（ ）。
答案
A，爱工作
B，爱幼儿
C，爱学校
D，爱教育事业
考点
“育人为本”的儿童观
分值
2分
正确答案
B
文字解析
素质教育的目标与要求
分值
2分
正确答案
A
文字解析
创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。创新教育大致包括三个方面：心理创新教育、思维创新教育、实践创新教育。
21，构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的（ ），才能保证目标的科学性、可行性。
答案
A，顺序
B，客观规律
C，特征
2分
正确答案
D
文字解析
课堂教学是学校工作的中心，是基础教育改革的主战场，是实施素质教育的主渠道。
24，下列哪项不是实施素质教育的思想?（ ）
答案
A，教育要面向世界
B，教育要面向现代化
C，教育要面向未来
D，教育要面向学生
考点
素质教育的目标与要求
分值
2分
正确答案
D
文字解析
“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的方针是衡量一个学校是否真正实施了素质教育的标准之一。不包括教育要面向学生。
26，实施素质教育的重点是培养学生的创新精神和（ ）。
答案
A，适应能力
B，合作能力
C，实践能力
D，学习能力
考点
素质教育的目标与要求
分值
2分
正确答案
C
文字解析
以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育，是当前基础教育改革的重点。
27，在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异？( )
答案
13，优秀教师的最高层次是（ ）。
答案
A，合格教师
B，教育教学能手
C，专家型教师和学者型教师
D，教育家型教师
考点
幼儿教师的专业发展
分值
2分
正确答案
D
文字解析
优秀教师的前提是合格教师，优秀教师的初级层次是教育教学能手，优秀教师的高级层次是专家型教师和学者型教师，优秀教师的最高层次是教育家型教师。
14，素质教育是面向（ ）的教育。
9，教师职业的最大特点在于职业角色的（ ）。
答案
A，多样化
B，专业化
C，单一化
D，崇高化
考点
幼儿教师职业的认识
分值
2分
正确答案
A
文字解析
教师职业的最大特点在于其职业角色的多样化，一般来说，教师的职业角色主要有：传道者角色、授业解惑者角色、示范者的角色、管理者的角色、家长代理人的角色、研究者的角色。
10，从伦理学的角度看，教师要公正地对待幼儿，首先是要真正（ ）。
答案
A，面向全体
B，促进学生全面发展
C，促进学生创新精神和实践能力的培养
D，促进学生生动、活泼、主动的发展
考点
教育观与素质教育观
分值
2分
正确答案
A
文字解析
素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨；以注重培养受教育者的态度、能力，促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动的发展为基本特征的教育。电影《一个都不能少》正是体现了我国素质教育面向全体学生的基本要求。
幼儿教师的专业发展
分值
2分
正确答案
C
文字解析
专业知识是教师从事教育工作所必需的，专业知识的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。
32，就教育专业素养而言，教师除了要有先进的教育理论和良好的教育能力外，还要具有一定的（ ）。
答案
A，交往能力
B，研究能力
C，管理能力
D，学习能力
考点
幼儿教师的专业发展
A，对学生一视同仁，一样要求
B，辨证地看待学生的优缺点，不绝对化
C，在学生之间进行横向的比较与学习
D，不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理
考点
“育人为本”的儿童观
分值
2分
正确答案
B
文字解析
尊重学生的个体差别，辨证地看待每一个学生的优缺点，不绝对化，这是尊重学生个体差别的重要表现。故选B。
答案
A，给幼儿权利
B，教幼儿知识
C，尊重和信赖幼儿
D，尊重幼儿家长
考点
“育人为本”的儿童观
分值
2分
正确答案
C
文字解析
幼儿教师平等地对待幼儿实际上也就是教育学中常说的要树立正确的师生观的问题。从伦理学的角度看，教师要公平对待幼儿首先就要真正地尊重和信赖幼儿。
11，电影《一个都不能少》在一定程度上反映了我国素质教育()的要求。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
19，教师专业化的尝试始于（ ）。
答案
A，教师职业的出现
B，师资培训机构的建立
C，教育立法的规定
D，国民教育制度的确立
考点
教育观与素质教育观
分值
2分
正确答案
B
文字解析
教师专业化的尝试始于师资培训机构的建立。
20，下列属于创新教育的是（ ）。
答案
A，心理创新教育
B，和谐教育
C，赏识教育
D，愉快教育
考点
答案
A，全体教师
B，全体学生
C，全体社会成员
D，全部个性
考点
素质教育的目标与要求
分值
2分
正确答案
B
文字解析
《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中指出：“全面推进素质教育，要坚持面向全体学生。”即素质教育是面向全体学生的教育。
15，贯彻“以人为本”的教育理念首先应该做到( )。
分值
2分
正确答案
B
文字解析
教师的教育专业素养要求教师要具有先进的教育理念、良好的教育能力和一定的研究能力。
33，幼儿教师的劳动具有创造性，这是由幼儿本身的特点和（ ）决定的。
答案
A，教师本身的特点
B，家长本身的特点
C，教师教育特点
D，幼儿教育特点
考点
幼儿教师职业的认识
分值
2分
正确答案
D
文字解析
幼儿正处于人生生长发育最快的时期，其身心发展变化极为迅速，想象力异常丰富，活泼好动，幼儿身心发展的特点决定了幼儿教育过程必然是一个充满创造性的过程。课堂上教师的提问常常会得到幼儿一些异想天开的回答，而且幼儿好奇心强，教学过程中任何一个意外地情况都会吸引他们的注意力，因此需要教师机智、灵活地及时处理和解决。因此，幼儿本身特点和幼儿教育特点决定了幼儿教师劳动的创造性。
25，下列哪项不是家庭、社会尤其是学校要强调树立的教育观念?（ ）
答案
A，应试教育的教育观
B，系统工程的教育观
C，正确方向与科学方法的教育观
D，素质教育的教育观
考点
学校教育中开展素质教育的途径与方法
分值
2分
正确答案
A
文字解析
家庭、社会尤其是学校要强调树立的教育观念，包括系统工程的教育观、正确方向与科学方法的教育观、素质教育的教育观。
C，连续性
D，广延性
考点
幼儿教师职业的认识
分值
2分
正确答案
B
文字解析
运动员得到金牌，要奖励启蒙教练，这说明运动员的成绩和启蒙教练的辛苦劳动密切相关，教师的劳动不是立时就见成效的，而是具有滞后性。
2，素质教育是促进（ ）的教育。
答案
A，个性发展
B，认识发展
C，情感发展
D，意志发展
考点
教育观与素质教育观
考点
幼儿教师职业的认识
分值
2分
正确答案
D
文字解析
幼儿教师的示范性是指教师的言行举止会成为幼儿仿效的对象，因此教师必须时时刻刻注意自己的一言一行。
4，幼儿教师劳动的创造性主要体现在（ ）。
答案
A，进行科学发现
B，进行技术的发明
C，创造性地运用教育规律
D，探索未知领域
考点
幼儿教师职业的认识
分值
2分
正确答案
答案
A，充分地传授知识
B，尊重学生人格，关注个体差异
C，培养学生正确的学习态度
D，让学生自主地选择课程
考点
“育人为本”的儿童观
分值
2分
正确答案
B
文字解析
贯彻以人为本的教育理念首先要做到尊重学生人格、关注个体差异，做到因材施教。故选B。
16，我国现行法律对教师职业的规定认为，教师职业是一种（ ）。
答案
反思是教师成长和发展的核心能力之一，反思能力是教师自我教育能力的核心。新课改要求教师不断培养和发展自己的反思能力，成为反思型教师。
8，现代教育的儿童观坚持（ ）。
答案
A，育人为本
B，以教材为本
C，以课堂教学为本
D，以教师为本
考点
“育人为本”的儿童观
分值
2分
正确答案
A
文字解析
育人为本是教育的生命和灵魂，是教育的本质要求和价值诉求，是现代教育的儿童观。
28，一位教育工作者的真正威信在于他的（ ）。
答案
A，权利
B，威严
C，权威
D，人格力量
考点
幼儿教师的专业发展
分值
2分
正确答案
D
文字解析
精神需要精神的感染，道德需要道德的濡化，教育工作者的人格力量会对学生产生终身影响。
29，教师在教育教学活动中起（ ）作用。
答案
A，关键
B，桥梁
C，决定
D，主导
考点
幼儿教师职业的认识
D，重点
考点
素质教育的目标与要求
分值
2分
正确答案
B
文字解析
青少年儿童身心素质的客观规律是制定素质教育目标的重要依据。构建素质教育目标必须遵循青少年儿童身心素质发展的客观规律，才能保证目标的科学性、可行性。
22，一个民族是否具有竞争能力、是否能够立于不败之地的关键是（ ）。
答案
A，创新精神
B，学习能力
正所谓“亲其师，信其道”，幼儿喜欢教师，亲近教师，才能尊敬和追随教师，教师的教育才能真正起到作用。所以说教育幼儿的感情基础应该是爱幼儿。
18，强调素质教育面向全体国民和全体适龄儿童，反映了素质教育的（ ）。
答案
A，主体性
B，全体性
C，发展性
D，全面性
考点
教育观与素质教育观
分值
2分
正确答案
B
文字解析
素质教育是一种以全面提高全体学生的基本素质为根本目的的教育。强调素质教育面向全体国民和全体适龄儿童，反映了素质教育的全体性。
分值
2分
正确答案
A
文字解析
素质教育是促进学生个性发展的教育。素质教育是立足于人的个性的教育。它在承认人与人在个性上存在差异的基础上，从差异出发，以人的个性发展为目标，实质上是一种个性发展的教育。
3，幼儿教师必须时时刻刻注意自己的言行举止，这体现教师工作具有（ ）。
答案
A，复杂性
B，连续性
C，长期性
D，示范性
C，关注学生阶段
D，关注成长阶段
考点
幼儿教师的专业发展
分值
2分
正确答案
B
文字解析
当教师感到自己完全能够适应的时候，便把关注的焦点投向提高学生的成绩上即进人了关注情境阶段。
7，教师自我教育能力的核心是（ ）。
答案
A，思考能力
B，反思能力
C，教学能力
D，自学能力
考点
幼儿教师的专业发展
分值
2分
正确答案
B
文字解析
分值
2分
正确答案
D
文字解析
教师是教育工作的组织者和领导者，在教学中起主导作用。
30，教师对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机，属于教师的（ ）。
答案
A，专业情操
B，专业信念
C，专业态度
D，专业知识
考点
幼儿教师的专业发展
分值
2分
正确答案
B
C
文字解析
幼儿园教师面对的是来自不同家庭背景，有不同兴趣、爱好和发展水平的幼儿，由于教育对象的个体差异，幼儿园教师必须针对具体情况，创造性地运用教育规律，创造性地选择活动内容，设计教育活动。
5，一般来说，幼儿教师扮演的职业角色不包括（ ）。
答案
A，幼儿生活的服务者
B，幼儿的榜样和示范者
C，幼儿生活中“母亲”的角色
文字解析
教师职业具有专业性，专业信念是指教师对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机，逐步树立为教育和科学献身的信念。
31，（ ）的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。
答案
A，专业技能
B，专业情操
C，专业知识
D，教学方法
考点
D，幼儿学习活动的合作者
考点
幼儿教师职业的认识
分值
2分
正确答案
A
文字解析
教师扮演的职业角色包括幼儿学习生活的合作者、指导者，幼儿的榜样和示范者，幼儿生活中“母亲”的角色，学习者和研究者等，不包括幼儿生活的服务者。
6，当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是（ ）。
答案
A，关注生存阶段
B，关注情境阶段
12，素质教育理论的基础是（）。
答案
A，邓小平教育理论
B，教育理论发展
C，可持续发展战略
D，马克思主义关于人的全面发展学说
考点
教育观与素质教育观
分值
2分
正确答案
D
文字解析
马克思主义关于人的全面发展学说是确定我国教育目的的理论基础。个性自由和全面发展是马克思主义关于人的全面发展学说的灵魂。20世纪末我国推行的素质教育实质上是马克思主义关于人的全面发展学说的具体实践。
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职业理念（1）--解析
一、单选题
1，现在体育界运动员在国际比赛中取得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练，这说明教师的劳动具有（ ）。
答案
A，未来性
B，滞后性
C，拼搏精神
D，团结精神
考点
素质教育的目标与要求
分值
2分
正确答案
A
文字解析
创新精神已经成为一个民族是否具有竞争能力、是否能够立于不败之地的关键，素质教育就是一种以培养创新精神为重点的教育。
23，素质教育的主渠道和教育改革的主战场是（ ）。
答案
A，家庭教育
B，教师培训
C，课外活动
D，课堂教学
考点
素质教育的目标与要求
A，私人职业
B，从属职业
C，专门职业
D，附加职业
考点
幼儿教师职业的认识
分值
2分
正确答案
C
文字解析
我国现行法律对教师职业的规定认为，教师是专业人员，教师职业是一种专门职业。
17，教育幼儿的感情基础是（ ）。
答案
A，爱工作
B，爱幼儿
C，爱学校
D，爱教育事业
考点
“育人为本”的儿童观
分值
2分
正确答案
B
文字解析
素质教育的目标与要求
分值
2分
正确答案
A
文字解析
创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。创新教育大致包括三个方面：心理创新教育、思维创新教育、实践创新教育。
21，构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的（ ），才能保证目标的科学性、可行性。
答案
A，顺序
B，客观规律
C，特征