导学案模版(1)

语文园地（三）学案

学习目标

1、读词发现词语的内在联系

2、认识“宽、穷、贱、减”等9个认读字，积累几组意思相反的词

学习重难点

学习重点：认识九个生字

学习难点：认识的生字需要知道含义，找出对应的反义词

学生自主探究过程

班级二（2）学生数64 学法自主探究课题语文园地（三）学科语文上课地点教室

温故互查金碧（）（）光彩（）目

灯光闪（）（）（）轮廓

设问导读1、火眼金睛：观察“我的发现”，说说你发现每组的两个词之间

有什么特点？

2、①、借助拼音，读读不认识的字，你发现他们有什么特点吗？

②、去掉破折号后，再读一读，你还能发现什么？

自学检测给生字宝宝注音

窄（）穷（）贱（）恶（）善（）强（）败（）内（）减（）

巩固练习1、你能学着刚才的样子天空吗？

游泳（）饮水（）火车（）笔记（）2、请你用意思相反的字填空

（）（）相间（）惊（）怪

七（）八（）（）长（）久

拓展练习

1、你还想到了哪些这样的词？

2、生活中还有这样的兄弟吗？请你想一想。

作业布置1、必做题：我的发现、读读认认摘抄一遍

2、选做题：你还知道哪些能组成词语的反义词呢？写一写

3、思考题：学习本节课，你有哪些收获，请你写下来。