【步步高】2017年高考政治一轮复习 微考点 第100练 故事类哲学题目训练
《新步步高》2017版高考政治人教版(全国)一轮复习第10单元文化传承与创新措施、启示类题目专练习题
措施、启示类题目专练措施、启示类试题的设问一般以“措施”“启示”“要求……做”“如何”等为关键词，以“如何解决(加强、改善)……”“采取什么措施(对策、途径、方法)……”“怎么实现……”“这给了我们哪些启示”或“这件事对你有什么启发”等形式出现，要求学生为解决有关问题提出措施。
该类试题的设问一般都指定了特定的行为主体，如党、国家、政府、某职能部门、公民、企业、消费者、劳动者等，有的没有指定行为主体，需要学生根据试题内容确定。
这类试题大多属于开放性试题，要求学生开阔思路，提出可行的、具有针对性的办法或措施。
一、选择题1．“土豪”原指在乡里凭借财势横行霸道的坏人，现在引申为无脑消费的人民币玩家，用于讽刺那些有钱又很喜欢炫耀的人。
“土豪”现象警示人们要()①对金钱用之有度，用之有益②树立正确的金钱观③物质消费与精神消费相协调④防止求异心理作祟A．①②B．①③C．②③D．②④答案 A2．买新车要交定金排队，买手机也要网上等候……这种“饥饿营销”的做法是通过限制供货量，造成供不应求的热销现象，把潜在的消费者吸引过来，从而提高售价，赚取更高的利润。
“饥饿营销”对企业经营的启示是()①要综合利用影响价格的因素以获取更多利润②要面向市场生产适销对路的商品③充分的市场竞争是“饥饿营销”成功的前提④要充分利用消费者的消费心理A．①③B．①④C．②③D．②④答案 B3．基尼系数是国际上衡量收入分配均等程度的重要指标，基尼系数越大表明社会成员之间收入差距越大，社会更加不公平。
2013年我国基尼系数为0.473,2014年为0.469，收入差距有缩小趋势。
为了让“社会更加公正、更加和谐”，我们应()A．由国家统一制订劳动报酬的具体标准B．健全生产要素按贡献参与分配的制度C．深化收入分配制度改革，形成合理的个人收入分配格局D．初次分配解决好效率问题，再分配解决好公平问题答案 C解析A项不符合市场经济的要求；B项会加大收入差距，无助于公平；初次分配和再分配都要解决好效率和公平问题，二者不能分开，D项错误。
高考政治能力测试步步高基础训练--基础训练31学会分析事物的本质
基础训练31 学会分析事物的本质(时间45分钟，赋分100分)班级：姓名：得分：训练指要本练习主要考查学生对发挥主观能动性的原因及怎样发挥主观能动性等知识的理解和运用能力。
考查的知识点主要是：主观能动性的发挥，受主、客观因素的制约，感性认识和理性认识，真理的概念，认识的根本任务，认识要不断深化。
重点是：人们发挥主观能动性需要受到客观规律、客观条件和主观因素的制约。
难点是：主观因素对人们发挥主观能动性的制约。
创新题主要考查学生对发挥主观能动性，进行创新思维的认识和理解能力。
一、选择题1.(2002年广东高考题)庖丁解牛，游刃有余；拔苗助长，苗枯田荒。
这给我们的启示是A.现象是规律的外在的表现形式B.人在规律面前是无能为力的C.尊重规律是取得成功的基础D.解放思想是取得成功的条件2.(2002年广东高考题)江泽民同志指出：“马克思主义的基本原理任何时候都要坚持，否则我们的事业就会因为没有正确的理论基础和思想灵魂而迷失方向，就会归于失败。
”“如果不顾历史条件和现实情况的变化，拘泥于马克思主义经典作家在特定历史条件下，针对具体情况作出的某些个别论断和具体行动纲领，我们就会因为思想脱离实际而不能前进，甚至发生失误。
”这说明①科学理论对实践具有指导作用；②马克思主义具有与时俱进的理论品质；③理论和实际相结合是马克思主义的基本原则；④必须反对以教条主义的态度对待马克思主义A.①②④B.①②③C.①②③④D.②③④3.(2002年广东高考题)瑞士昆虫学家保罗米勒因发明DDT，于1948年获得诺贝尔奖。
DDT因其稳定性、脂溶性、药效普适性等特点，一度大量生产，普遍使用。
后来发现DDT 的使用造成严重的环境污染，被绝大多数国家禁止使用。
这一事例说明A.任何真理都是对客观实际的反映B.认识是从感性认识上升到理性认识的过程C.认识的根本任务是透过现象看本质D.认识是在实践基础上不断深化的过程4.司马光看到小孩掉入水缸，他不是按照常规让人脱水，而是打破水缸，让水脱人。
2017年高考政治一轮复习 微考点 第100练 故事类哲学题目训练
故事类哲学题目训练高考题组1．(2013·新课标全国Ⅱ)有人把一块美玉献给子罕，子罕不受。
献玉者说：“我把玉给工匠看了，他们认为是宝物，所以才献给你。
”子罕回答：“你把玉当作宝，我把不贪当作宝，你把玉给我，那么你失去了玉，我失去了不贪的德，大家都失去了自己的宝物。
不如我们各自保有自己的宝物。
”子罕拒玉的历史典故包含的哲学道理有( )①事物的价值是变化的，因为其属性和功能具有不确定性②事物是否具有价值，取决于人们的价值判断③人们的立场和需要不同，其价值选择就不同④价值观对人的行为起着重要的导向作用A．①② B．①③ C．②④ D．③④2．(2012·海南高考)1920年，有人在一个狼群中发现了两个女童，立即把她们送到当地的孤儿院，她们怕水、火和光，白天躲藏，夜间活动，每晚都像狼一样长嚎，吃肉时不用手而是用牙齿撕开吃，对他人不感兴趣、没有感情。
“狼孩”现象佐证了( )①人的感情交流方式取决于其有目的的意识活动②人的社会实践活动决定其生活方式和精神文化生活③人的先天条件和后天的生活能力都是能改变的④人在社会活动中彰显和发挥自己的智力、体力和情感A．①② B．①④ C．②④ D．③④3．(2012·新课标全国卷)汉代的匡衡少年时没钱买蜡烛，就凿壁偷光，勤奋苦读。
有一户人家有很多书，匡衡在这户人家当雇工却不要报酬，只是请求主人把所有的书都让自己读一遍。
主人深受感动，就把书都借给他。
后来，匡衡成了大学问家。
这表明( )①社会和他人提供的条件是实现人生价值的基础②发挥人的主观能动性是实现人生价值的决定性因素③人生价值能否实现取决于能否用正确的价值观来引导④人生价值总是在个人与社会的统一中实现的A．①③ B．②③ C．①④ D．②④4．(2009·浙江高考)春秋时期，齐国国王命令大臣们必须穿丝质衣服，但国内只准种粮食而不准种桑树，齐国蚕丝需求量大，价格上涨，临近的鲁、梁等国纷纷停止种粮改种桑树。
高中政治哲学漫画选择题
第 1 页 共5 页“水”？哪儿 来的 原来 是这 样！汇 报高中政治哲学漫画选择题专题训练高中政治哲学漫画选择题专题训练1.1.右边漫画中公鸡的观点与下列选项中哪种说法的哲学右边漫画中公鸡的观点与下列选项中哪种说法的哲学右边漫画中公鸡的观点与下列选项中哪种说法的哲学 思想一致思想一致A.A.气者，理之所依也气者，理之所依也气者，理之所依也B. B.仁者见仁，智者见智仁者见仁，智者见智C.C.存在就是被感知存在就是被感知存在就是被感知D. D.形存则神存，形谢则神灭形存则神存，形谢则神灭2.2.从世界观角度来看，上图漫画中学生的做法属于从世界观角度来看，上图漫画中学生的做法属于从世界观角度来看，上图漫画中学生的做法属于 A.A.辩证唯物主义辩证唯物主义辩证唯物主义 B. B.形而上学唯物主义形而上学唯物主义 C. C.主观唯心主义主观唯心主义 D. D.客观唯心主义客观唯心主义3.3.下列说法与上图下列说法与上图8漫画《如此用力》所蕴涵的哲学寓意相一致的是漫画《如此用力》所蕴涵的哲学寓意相一致的是 A.A.一个篱笆三个桩、一个好汉三个帮一个篱笆三个桩、一个好汉三个帮一个篱笆三个桩、一个好汉三个帮 B. B.世上无难事、只要肯登攀世上无难事、只要肯登攀 C.C.劳心者治人、劳力者治于人劳心者治人、劳力者治于人劳心者治人、劳力者治于人 D. D.砍柴不照纹、累死砍柴人砍柴不照纹、累死砍柴人4.4.上图漫画《“等”》体现的哲理是上图漫画《“等”》体现的哲理是上图漫画《“等”》体现的哲理是( ) ( ) A.A.要树立远大目标要树立远大目标要树立远大目标 B. B.要主动积极地去寻找工作要主动积极地去寻找工作 C.C.要把握事物的本质和规律要把握事物的本质和规律要把握事物的本质和规律 D. D.要充分发挥人的主观能动性要充分发挥人的主观能动性5.5.上面漫画《事出有因》启示我们办事情要上面漫画《事出有因》启示我们办事情要上面漫画《事出有因》启示我们办事情要( ) ( ) A.A.具体问题具体分析具体问题具体分析具体问题具体分析 B. B.实事求是实事求是 C.C.充分发挥主观能动性充分发挥主观能动性充分发挥主观能动性 D. D.树立全局观念树立全局观念6.6.上图漫画《上图漫画《“点子”从哪儿来“点子”从哪儿来??》蕴涵的哲学道理是》蕴涵的哲学道理是 A.A.实践是认识的来源实践是认识的来源实践是认识的来源 B. B.知识只能通过亲自实践来获得知识只能通过亲自实践来获得 C.C.实践是人们改造客观世界的活动实践是人们改造客观世界的活动实践是人们改造客观世界的活动 D. D.意识是物质的产物、人脑的机能意识是物质的产物、人脑的机能7.7.右图漫画表明右图漫画表明右图漫画表明A.A.正确的认识产生于争论之中正确的认识产生于争论之中正确的认识产生于争论之中B.B.对同一事物人们很难有共识对同一事物人们很难有共识对同一事物人们很难有共识C.C.人们立场、观点不同，认识往往不同人们立场、观点不同，认识往往不同人们立场、观点不同，认识往往不同D.D.受知识水平制约，认识具有反复性受知识水平制约，认识具有反复性受知识水平制约，认识具有反复性 8.8.下图漫画《一万个零抵不上一个一》下图漫画《一万个零抵不上一个一》下图漫画《一万个零抵不上一个一》A.A.说明实践是社会性历史性的活动说明实践是社会性历史性的活动说明实践是社会性历史性的活动B. B.启示我们要发挥主观能动性启示我们要发挥主观能动性C.C.强调实践的重要性强调实践的重要性强调实践的重要性D.D.说明要树立正确的认识说明要树立正确的认识说明要树立正确的认识9.9.与右边漫画说明的哲学道理相同的一组是与右边漫画说明的哲学道理相同的一组是与右边漫画说明的哲学道理相同的一组是A.A.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行B.B.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来C.C.山重水复疑无路，柳岸花明又一村山重水复疑无路，柳岸花明又一村山重水复疑无路，柳岸花明又一村D.D.耕田欲雨刈欲晴，去得顺风来者怨耕田欲雨刈欲晴，去得顺风来者怨耕田欲雨刈欲晴，去得顺风来者怨10.10.下图漫画《君子动口不动手》给我们的哲下图漫画《君子动口不动手》给我们的哲学启示是学启示是( ( ( ) A.A.实践不一定决定认识实践不一定决定认识实践不一定决定认识 B. B.认识对实践没有积极的指导作用认识对实践没有积极的指导作用 C.C.实践是认识的最终目的实践是认识的最终目的实践是认识的最终目的 D. D.获得认识的途径是书本获得认识的途径是书本1111、下列选项与上图、下列选项与上图8漫画《总做噩梦的床》体现相同哲理的是（漫画《总做噩梦的床》体现相同哲理的是（ ） ①战战兢兢，如履薄冰②唯利是图，贪得无厌①战战兢兢，如履薄冰②唯利是图，贪得无厌 ③日有所思，夜有所梦④事出有因，因必有果③日有所思，夜有所梦④事出有因，因必有果 A ．①②．①② B ．②④．②④ C ．③④．③④ D ．②③．②③ 12．下列成语中，与上图漫画《始料不及》寓意相同的是．下列成语中，与上图漫画《始料不及》寓意相同的是 A ．人无远虑，必有近忧．人无远虑，必有近忧 B ．旁观者清，当局者迷．旁观者清，当局者迷 C ．不入虎穴，焉得虎子．不入虎穴，焉得虎子 D ．艰难困苦，玉汝于成．艰难困苦，玉汝于成 1313．右侧漫画《每个人心目中的上帝》说明（．右侧漫画《每个人心目中的上帝》说明（．右侧漫画《每个人心目中的上帝》说明（ ）A ．社会意识具有相对独立性．社会意识具有相对独立性B ．社会生活在本质上是实践的．社会生活在本质上是实践的措施事故隐患○○○●漫画《无题》C ．意识是物质世界长期发展的产物．意识是物质世界长期发展的产物D ．社会意识是社会存在的反映．社会意识是社会存在的反映14．右图漫画主要讽刺现实生活中某些人思想方法上的( )①诡辩论①诡辩论 ②客观唯心主义②客观唯心主义 ③片面性③片面性 ④主观唯心主义④主观唯心主义 A ．①②．①② B ．①④．①④ C ．②③．②③ D ．③④．③④ 15．下面漫画表明( )A ．存在决定思维．存在决定思维B ．世界统一于物质．世界统一于物质C ．思维具有反作用．思维具有反作用D ．思维和存在具有同一性．思维和存在具有同一性16．上图漫画《欲望与得失》(作者：方少华)所蕴含的哲学道理是( ) A ．没有量的积累就不会有质的变化．没有量的积累就不会有质的变化 B ．主观愿望总是与客观结果相背离．主观愿望总是与客观结果相背离 C ．事物发展往往要经历曲折的过程．事物发展往往要经历曲折的过程 D ．成就人生必须树立正确的价值观．成就人生必须树立正确的价值观 17．上图漫画《山增加了你的高度》蕴含的哲理是( ) A ．在砥砺自我中不断进取是成功的关键．在砥砺自我中不断进取是成功的关键 B ．成功者要充分重视人民群众的作用．成功者要充分重视人民群众的作用 C ．只有站在高处才能看清未来的方向．只有站在高处才能看清未来的方向 D ．人生价值的实现离不开劳动和奉献．人生价值的实现离不开劳动和奉献 18．右图漫画告诉我们( )①发挥主观能动性是取得成功的基础①发挥主观能动性是取得成功的基础 ②矛盾双方在一定条件下可相互转化②矛盾双方在一定条件下可相互转化 ③物质世界是绝对运动与相对静止的统一③物质世界是绝对运动与相对静止的统一 ④同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性④同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性 A ．①②．①② B ．①③．①③ C ．②④．②④ D ．③④．③④19．下图漫画的哲学寓意是( ) ①一切以时间、地点和条件为转移①一切以时间、地点和条件为转移 ②矛盾的普遍性和特殊性相互联结②矛盾的普遍性和特殊性相互联结 ③矛盾双方依据一定条件相互转化③矛盾双方依据一定条件相互转化 ④突破条件制约才能促进事物发展④突破条件制约才能促进事物发展 A ．①②．①② B ．①③．①③ C ．②④．②④ D ．③④．③④20．上图漫画《如果你不尝试……》揭示的哲理是( )①量变是一种渐进的、不显著的变化①量变是一种渐进的、不显著的变化 ②要主动在砥砺自我中走向成功②要主动在砥砺自我中走向成功 ③突破规律的制约是实现发展的前提③突破规律的制约是实现发展的前提 ④发展的实质是事物的前进和上升④发展的实质是事物的前进和上升 A ．①②．①② B ．②④．②④ C ．①③．①③ D ．③④．③④ 21．上图漫画《欲望》启示我们，在人生的道路上要( ) A ．把握事物联系，在系统优化中赢得主动和优势．把握事物联系，在系统优化中赢得主动和优势B ．重视量的积累，脚踏实地为事业成功创造条件．重视量的积累，脚踏实地为事业成功创造条件C ．做好思想准备，冷静地面对前进中遇到的挫折．做好思想准备，冷静地面对前进中遇到的挫折D ．发挥意识作用，以价值观为指引实现个人理想．发挥意识作用，以价值观为指引实现个人理想 22．漫画《“让世界充满爱”演讲会》蕴涵着深刻的哲理，它对我们的人生启示是( )①质变是量变的必然结果，要重视量的积累①质变是量变的必然结果，要重视量的积累 ②实践是认识的目的，要重视实践②实践是认识的目的，要重视实践 ③物质决定意识，要做到一切从实际出发③物质决定意识，要做到一切从实际出发④人们的立场和需要不同，其价值选择就不同④人们的立场和需要不同，其价值选择就不同 A ．①③．①③ B ．②③．②③ C ．②④．②④ D ．③④．③④ 23．漫画《这并不是胜利》启示我们( ) A ．关键部分对事物的发展甚至起决定作用．关键部分对事物的发展甚至起决定作用B ．承认自然界的物质性，按照客观规律办事．承认自然界的物质性，按照客观规律办事C ．要充分发挥主观能动性．要充分发挥主观能动性D ．事物的发展是前进性和曲折性的统一．事物的发展是前进性和曲折性的统一24下面的漫画《顾上不顾下》给我们的哲学启示是（ ） A.要坚持前进性和曲折性的统一要坚持前进性和曲折性的统一 B.要坚持运动的观点要坚持运动的观点 C.要坚持全面的观点要坚持全面的观点 D.要善于抓住主要矛盾要善于抓住主要矛盾25．上图漫画《造桌子》启发我们，想问题办事情必须．上图漫画《造桌子》启发我们，想问题办事情必须A ．充分发挥主观能动性B ．具体问题具体分析．具体问题具体分析C ．坚持辩证的否定观．坚持辩证的否定观D ．从整体着眼，树立全局观念．从整体着眼，树立全局观念 26.右侧漫画《议论》告诉我们右侧漫画《议论》告诉我们①人们的科学素养不同，对同一对象会产生不同的认识①人们的科学素养不同，对同一对象会产生不同的认识 ②人生价值只有在个人与社会的关系中才能体现出来②人生价值只有在个人与社会的关系中才能体现出来 ③价值观对人们的行为具有驱动、制约和导向作用③价值观对人们的行为具有驱动、制约和导向作用 ④对自我的满足程度才是评价人生价值大小的主要标准④对自我的满足程度才是评价人生价值大小的主要标准A ．①②③．①②③B ．②③④．②③④C ．①④．①④D ．②③．②③ 27右图漫画《刚出壳的鸡》的哲学寓意是右图漫画《刚出壳的鸡》的哲学寓意是( ( ( ) A ．要学会用联系的观点看问题．要学会用联系的观点看问题 B ．敢于破除落后思想观念的束缚．敢于破除落后思想观念的束缚 C ．要果断抓住时机促成质变．要果断抓住时机促成质变D ．要看到事物发展是前进的、上升的．要看到事物发展是前进的、上升的答案：CDDDB ACCAC CADDA DBCBB BBBCD DA。
2017-2018学年高中政治 专题2.2 唯物主义和唯心主义同步试题(含解析)新人教版必修4
第二课百舸争流的思想第2课时唯物主义和唯心主义一、单项选择题（在每小题给出的四个答案之中，只有一项最符合题意。
）1．阴阳五行学说认为，世界的本原就是木、火、水、金、土五种具体的物质形态。
同时，还以五行之间的生、克关系来阐释事物之间的制约关系，认为任何事物都不是孤立的、静止的，而是在不断地相生、相克的运动之中维持着协调平衡。
这种观点①把世界本原这个简单的问题复杂化了②在世界本原问题上的回答具有合理性③用朴素的辩证法思想否定了形而上学④与唯心主义比是科学的世界观方法论A．①④B．②③C．①②D．③④【答案】B【考点】古代朴素唯物主义【难度】一般2．美国物理学家卡普拉曾将老子的哲学思想与现代物理学进行比较，他认为“‘道’暗示着‘场’的概念，‘气’的概念与量子‘场’的概念也有惊人的类似”。
下列对卡普拉的观点理解正确的是A．老子的思想为现代物理学提供了哲学框架B．老子的思想是现代物理学发展的物理源泉C．老子的哲学思想与量子论有相同的科学价值D．老子“道”的观念蕴含了朴素唯物主义思想【答案】D【解析】老子的“道”和“气”与“场”的概念类似，都是指物质的具体形态，说明了老子的观念蕴含了朴素唯物主义的思想，D符合题意；A、B、C的说法显然不符合事实，排除。
【考点】古代朴素唯物主义【难度】一般3．康德早就指出，“形而上学如何成为可能”一向是没有落实的问题，他希望借助“批判”为形而上学找到安身立命之所。
但到19世纪和20世纪之交，形而上学非但没找到自己的应许之地，反而更加命途多舛。
这是因为形而上学唯物主义①没有正确处理思维和存在的关系②对整个世界的总的看法是错误的③是无法指导人们正确改造世界的④不属于唯心主义就属于唯心主义A．①②B．①③C．②③D．③④【答案】C【考点】形而上学唯物主义【难度】一般4．一次，范缜与和尚辩论，和尚认为，人的肉体死了，灵魂不死，来世还可以再投胎做人；范缜则认为，人有了身体才能够有精神，身体死了精神也就不存在了，根本没有什么来生。
【新步步高】2017届高考政治二轮复习专题复习专题十三哲学的基本思想和基本派别考点二哲学的基本问题
√
A.辩证唯物主义
C.主观唯心主义 解析 题意。
B.客观唯心主义
D.机械唯物主义
成功需要“霸蛮”，同时又要理智分析，尊重客观规律，体现了
辩证的观点，又坚持了唯物主义思想，A符合题意；B、C、D都不符合
解析
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10 11 12
10.(2016· 金华调研 ) 英国著名哲学家贝克莱有一句名言 “ 存在就是被感 知”。下列观点与贝克莱的哲学基本立场相同的是( A.天地合而万物生 B.未有此气，先有此理 )
专题十三
哲学的基本思想和基本派别
考点二
哲学的基本问题和基本派别
问题导思 · 知识梳理
1.哲学的基本问题是什么？ 思维和存在 的关系问题，也就是意识和物质的关 (1)哲学的基本问题是①___________ 系问题 唯一 标准 是划分唯物主义和唯心主义的③______
本原 的问题。对这个问题的不同回答， (2)内容：一是思维和存在何者是②______
解析
“五行说”属于唯物主义，柏格森的观点属于唯心主义，二者的
根本分歧是物质和意识何者是本原。
解析
1
2
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4
5
6
7
8
9 10 11 12
6.世界上最幸福的事情是彻彻底底地了解自己人生的追求和梦想，并依
托自己的才华，让自己的梦想得到实现，让自己的才华得到彰显。这句
话体现的哲学道理是(
)
②意识活动具有目的性和计划性
√
C.存在就是被感知
解析 题中漫画《闭上眼睛就是天黑》，是主观唯心主义，C符合题意； A、D是唯物主义观点； B强调意识的自觉选择性。
《新步步高》2017版高考政治人教版(全国)一轮复习第4单元发展社会主义市场经济图表类题目专练习题
图表类题目专练图表材料型选择题以图表为载体考查学生从图表中提取有效信息的能力，分析概括及知识的迁移能力。
图表类选择题一般有两种：一是表格题，可以通过比较思考，横向比变化，纵向找差距(比重、比值)，动态把握表格中数字的变化。
一种是图示题，主要有坐标(曲线)图、柱状图、饼状图三类。
图表用数字的形式代替文字的描述，这就需要首先掌握读图的方法，理解图表涉及的基本事实，并从图表提供的各种信息中筛选出所需要的信息。
一、选择题1．读下图，如果人民币对美元汇率继续维持这一趋势，不考虑其他因素，下面说法正确的是()A ．我国的出口商品在美国市场上的竞争力提高B ．国内企业在美国投资办厂的成本有所降低C ．去美国留学，应提前将人民币兑换成美元，以持有美元为主D ．去美国购物，用信用卡透支，再用人民币还款更划算 答案 C解析 从图反映的总体趋势看，人民币贬值，美元升值，故只有C 正确。
2．下表为某省2015年节能减排的主要目标：①关闭化工企业，发展环保产业 ②推广节约和治污的先进技术 ③大力发展循环经济 ④降低工业用煤和用水的价格A．①②B．①③C．②③D．②④答案 C3．实施结构性减税政策，降低企业生产成本，减少商品流通环节，是刺激国内需求和扩大消费的重要措施。
下列图示中，能够准确反映结构性减税所带来影响的是()注：P为价格(为含税价)，Q为需求量，D1表示减税前的需求量，D2表示减税后的需求量。
答案 B解析“实施结构性减税政策，降低企业生产成本，减少商品流通环节”，能有效地降低商品的价格，进而刺激消费者的消费欲望，提高商品的需求量。
A项表示的是商品价格升高需求减少，不符合题意，故不入选；C、D两项表示的是受其他因素的影响同一价格下商品需求量的变动情况，亦不符合题意，不入选。
因此，答案是B项。
4．下图所示为消费、投资、出口占国内生产总值的比重的两种不同状态。
下列做法有利于由状态a向状态b转变的是()①大力发展经济，稳定物价水平②改革分配制度，缩小收入差距③增加出口总额，优化出口结构④完善社会保障，保护消费权益A．①②B．②③C．①②③D．①②④答案 D5．债券利率受风险的影响，当风险下降时，债券利率降低。
【步步高】2017版高考政治人教版(全国)一轮复习讲义：第5单元 公民的政治生活单元综合提升
1.我国公民有序参与政治生活(1)为什么要依法有序扩大公民的政治参与？①我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家的主人，依法有序扩大公民的政治参与，是由我国的国家性质决定的。
②人民民主具有广泛性和真实性，创新民主形式，依法有序扩大公民的政治参与有利于保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权。
③依法有序扩大公民的政治参与，是实现全面建成小康社会奋斗目标的新要求。
④能否有序的政治参与，决定着我们能否真正地享受民主生活，这也是对公民政治素养的检验。
依法有序扩大公民政治参与，有利于维护公民的合法权益，有利于提高公民的政治素养和参与政治生活的能力。
⑤依法有序扩大公民政治参与，有利于党和国家决策的民主化和科学化，有利于改进国家机关及其工作人员的工作，有利于推动社会主义政治文明建设。
(2)有序和无序的政治参与的区别是什么？①是否遵循宪法、法律、规则和程序参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。
②是否依法行使政治权利、履行政治义务。
③是否正确处理权利与义务的关系。
④是否在中国共产党的领导下，遵循宪法和法律的规定。
(3)公民怎样依法有序进行政治参与？①遵循宪法、法律、规则和程序参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。
②依法行使政治权利、履行政治义务。
③正确处理权利与义务的关系。
④在中国共产党的领导下，遵循宪法和法律的规定。
⑤提高自身的政治素养。
2.人民在我国政治生活中的地位5.角度挖掘(2015·重庆高考)今年是世界反法西斯战争暨中国人民抗日战争胜利70周年。
中国是世界反法西斯战争的主要参战国。
面对外敌入侵，中国人民浴血奋战，消灭并牵制了日本侵略者大量兵力，不仅保卫了国家，而且为二战的最终胜利作出重大贡献。
今天的中国，已成为一个具有保卫人民和平生活坚强能力的伟大国家，中华民族任人宰割、饱受欺凌的时代一去不复返了。
2014年，我国通过立法确定中国人民抗日战争胜利纪念日、烈士纪念日、南京大屠杀死难者国家公祭日，并举行隆重纪念活动，以此铭记一切为国家、为民族、为和平付出宝贵生命的人们。
高中政治高考哲学知识易错点改错练习(共104题,附参考答案)
高考政治哲学知识易错点改错练习班级考号姓名总分第一单元1.世界观揭示了事物本质和最普遍的规律。
2.哲学来源于人们形成的世界观。
3.哲学是包罗万象、凌驾于一切科学之上的科学。
4.哲学是从某方面反映人们对客观世界和人生价值认知的科学。
5.哲学与具体科学是整体与部分、多数与少数的关系。
6.哲学的基本问题是划分唯物主义与唯心主义的依据。
7.哲学的基本问题就是物质和意识的辩证关系问题。
8.追求物质利益就是唯物主义，崇尚精神生活就是唯心主义。
9.真正的哲学是对问题的高明认识和解决问题的巧妙方法。
10.马克思主义哲学产生后，就出现了唯物论和唯心论的对立。
11.任何哲学都是自己时代精神上的精华。
12.物质决定意识是马克思主义哲学中的首要的和基本的问题。
13.承认物质决定意识就是辩证唯物主义的观点。
第二单元14.自然界及其规律是客观的，社会发展规律和人的思维规律是主观的。
15.顺从自然是防灾减灾的根本出路。
16.自然界的事物是按自己的意志行事的。
17.运动是物质的唯一特性，使事物处于显著的变化之中。
18.运动是有无条件的、永恒的和相对的；静止是有条件的、暂时的和绝对的。
19.认识和改变规律是克服困难的条件。
20.尊重客观规律与发挥主观能动性总是统一的。
21.规律有好坏之分，是永恒不变的、无条件的。
22.发挥主观能动性是尊重客观规律的前提和基础。
23.发挥主观能动性可以认识和改造规律。
24.意识是大脑的机能。
25.正确的意识是人脑对客观事物的反映，错误的意识、神话、传说是人创造出来的。
26.意识促进事物的发展。
27.意识的能动作用表现在意识是物质的反映，意识对物质起反作用。
28.物质与意识不可分离，相互依赖。
29.精神的力量可以派生出物质的力量。
30.意识形式的差异性决定了所反映的客观存在的多样性。
31.意识具有科学预见性。
32.主观认识是对客观现实的正确反映。
33.认识是主体对客体的直接现实性改造活动。
34.认识的不断完善决定着实践的不断深化。
高中政治哲学会考练习题
A．唯心主义观点B.朴素唯物主义观点
C．科学的物质观D.辨证唯物主义观点
127.划分唯物主义和唯心主义的标准是
A、是否承认存在决定思维。B、是否承认思维反映存在
C、是否承认物质运动是有规律的。
③哲学源于人们对实践的追问和思考 ④哲学就是人们的惊讶、惊异和思考
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
122.人们认识世界，改造世界，都需要智慧，学习哲学可以使人们拥有智慧。哲学的智慧产生于
A.人类的大脑B.人类的意识C.人类的生理状况D.人类的实践活动
123.下列关于哲学的说法中，正确的是
A.没有亲身实践就不可能获得真知
B.认识是具有生动、具体和丰富特性
C.认识的形成受主客观因素的制约
D.认识是在实践中产生和发展的
136.毛泽东同志对“实事求是”做过科学的解释，其中“是”是指事物的（ ）
A、客观性B、物质性C、可知性D、规律性
137. 判断某种联系可否称为规律，关键是看这种联系是否是物质运动中固有的，本质的，必然的，稳定的联系。下列属于规律的是
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
129.恩格斯指出：“正像在18世纪的法国一样，再19世纪的德国，哲学革命也做了政治崩溃的前导。”这说明
A．哲学推动时代步伐，决定历史进程B．任何哲学都对社会变革起积极作用
C．反映时代历史任务和客观要求的哲学对社会变革起巨大作用
D．德国古典哲学的产生，开启了无产阶级和全人类的解放事业
①目的性 ②计划性 ③主动性 ④创造性
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
步步高高三政治大一轮复习
必修1 经济生活 第一单元 生活与消费
单元综合提升
网络构建
网络构建
专题纵横
主观题突破
网络构建
复习点睛
本单元复习要理顺一条主线，突破两个难点、
把握三个重点。 一条主线： 提高人民生活水平。 两个难点： 商品价值量与劳动生产率的关系； 相关商品价格的变动对 商品需求量的影响。三个重点：货币的本质与职能、价格 变动对生产与生活的影响；影响消费的因素。
策略点拨
高考政治主观题总是以情景材料为载体的，而且 近几年高考政治主观题的情景材料在文字数量上逐年 增多。因此，能否审清材料，提取出材料有效信息， 就成为能否梳理出答题要点、解答好主观题的重要一 环。要做好这一环节，应从三个方面着手：
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1．归纳中心，明主题。针对设问尽量用最简短的语 句归纳出材料的中心，明确材料围绕的主题。 2．划分层次，找联系。对材料进行层次划分，归纳 出层意，并弄清层与层之间的关系。 3．抓住关键，理要点。获取材料中的有效信息，抓 住关键词、关键句子，联系设问中所限定的课本 知识进行推理，梳理出答题要点。
网络构建 专题纵横 主观题突破
主观题突破
审题
材料分析 受“金窝银窝不如自己 的草窝”等传统观念的 影响 学科解读 文化对人的影响： 文化影响人 们的实践活动、 认识活动和思 维方式，具有潜移默化、深远 持久的特点
养老院费用相对较高， 多 影响消费的因素： 居民消费受 数老人希望在家里养老 收入水平和物价水平的制约
网络构建 专题纵横 主观题突破
主观题突破 答 案
(1)2005 年以来，我国 GDP 增速一直处于高位运行，2008 年后有所下降；投资率不断上升，而居民消费率逐年下降， 与发达国家相比，我国居民消费率明显偏低，对经济的拉 动作用不足，应积极扩大居民消费需求，加快转变经济发 展方式。 (2)增加居民收入，提高消费能力；完善社会保障，稳定消费网络Biblioteka 建专题纵横主观题突破
2016-2017学年高中政治 1.2.1 哲学的基本问题试题(含解析)新人教版必修4
1.2.1 哲学的基本问题1．什么是哲学的基本问题（1）含义：哲学的基本问题是和的关系问题，也就是和的关系问题。
（2）内容：哲学的基本问题包括两方面的内容①一是思维和存在何者为的问题，即思维和存在谁决定谁的问题。
对这个问题的不同回答，是划分和的唯一标准。
凡认为决定的，就是唯物主义；凡认为决定的，就是唯心主义。
各种哲学由于对这个问题的不同回答，分属于和两大阵营。
②二是思维和存在有没有的问题，即思维能否正确认识存在的问题。
对这个问题的不同回答可划分为和。
2．为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题（1）思维和存在的关系问题，首先是人们在和中遇到和基本问题。
无论认识世界还是改造世界，说到底都要解决一个共同的问题，即思维和存在的关系问题。
因此，哲学的基本问题和我们的生活息息相关。
（2）思维和存在的关系问题是都不能回避、的问题。
它贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。
1．哲学的基本问题是思维和存在的关系问题哲学作为理论化、系统化的世界观，要研究人与自然、人与社会、人与自身的关系，要回答宇宙问题、人生问题和认识问题。
哲学所涉及的问题很广泛，但哲学的基本问题只有一个，这就是思维和存在的关系问题，简单说就是意识和物质的关系问题。
举例：思维：如计划、构想、思想、观念；存在：客观实在的东西（可见的桌椅，花草等；不可见的如电磁波、引力、浮力等）【典例1】中国古代哲学家主要探讨天与人、名与利、形与神、知与行、心与物、理与气等关系问题，这些问题集中体现了A．自然与社会的关系问题B．个人与社会的关系问题C．唯物主义与唯心主义的关系问题D．意识和物质的关系问题【答案】D【解析】意识和物质的关系问题是哲学的基本问题。
古代哲学家们探讨的问题，归纳起来都是围绕这一基本问题展开的，故选D。
2．哲学的基本问题包括两个方面的内容①思维和存在何者是本原的问题②思维和存在有无同一性的问题③思维和意识的关系问题④物质和存在的关系问题A．①②B．②③C．②④D．③④【答案】A【解析】哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，它包括两个方面的内容，即思维和存在何者是本原、思维和存在有无同一性的问题，①②符合题意。
2017版人教版政治高考一轮特训：4-1-2 百舸争流的思想 word版含答案
限时·规范·特训时间：45分钟满分：100分一、选择题(每小题4分，共60分)1．下列关于唯物主义和唯心主义的理解正确的是( )①凡是唯物主义一定是正确的，凡是唯心主义一定是没有可取之处的②凡是唯物主义一定认为世界的本原是物质，凡是唯心主义一定认为世界的本原是意识③唯物主义有不科学的地方，唯心主义也有一定的可取之处④唯物主义和唯心主义是密切相关、不可分割的，二者共同构成哲学的基本问题A．①② B．②③C．③④ D．①④答案 B解析唯物主义也有不科学的地方，唯心主义也有可取之处，①错误，③正确；④错误，哲学的基本问题是思维与存在的关系问题，而非唯物主义和唯心主义的关系问题；②正确地指出了唯物主义与唯心主义的基本观点。
2．[2016·北京海淀期中]神话故事常常反映人类童年时期对自然界、人与自然关系等方面的思考。
下列古代神话中，反映了我国先民对世界本原问题的思考的是( )答案 C解析盘古开天的传说，涉及天地万物的产生问题，反映了古人对世界本原问题的思考，C正确；A、B、D都强调了人类自强不息的精神，不符合题意。
3．[2016·盐城期中]2015年10月5日，瑞典卡罗琳医学院宣布，中国科学家屠呦呦与另外两名海外科学家分享了今年的诺贝尔生理学或医学奖。
屠呦呦多年从事中药和中西药结合研究，突出贡献是创制新型抗疟药——青蒿素和双氢青蒿素。
材料表明( )①真理具有客观性和普适性②思维与存在具有同一性③实践是获取认识的唯一途径④实践是认识的目的A．①② B．①③C．②④ D．③④答案 C解析屠呦呦通过多年的科学研究，创制了新型抗疟药——青蒿素和双氢青蒿素，说明人的意识能正确反映存在，即思维与存在具有同一性，②正确；屠哟哟的研究成果是为了治疗疟疾，说明实践是认识的目的，④正确；真理是具体的有条件的，不能说真理具有普适性，①错误；实践是获得认识的唯一来源，而不是唯一途径，③错误。
高中政治哲学具体问题具体分析和成语小故事小故事素材新人教版必修4
高中政治哲学具体问题具体分析和成语小故事小故事素材新人教版必修4第一篇：高中政治哲学具体问题具体分析和成语小故事小故事素材新人教版必修4从前,有一个秀才，他有一个傻儿子。
有一天，朋友要来拜访他，为了显示自己的才能，他决定让儿子招待客人，还特意交给他几句话：" 如果客人问你咱们家的桃树怎么没了，你就说‘让我砍了卖了 '；如果他问咱们家的篱笆为什么这么乱，你就说‘兵荒马乱糟踏了 '；如果他问咱们家钱怎么这么多，你就说‘爹妈辛苦挣的'；如果他问你怎么这样聪明，你就说‘那当然，我们家世代如此'。
于是,儿子去招待客人。
客人问：“ 你的父亲呢?” 儿子答道：“让我砍了卖了!” 客人很惊讶,接着问：“ 你母亲呢?” 儿子回答；兵荒马乱糟踏了!” “你们家门前的牛粪怎么这么多呀?”儿子骄傲地说：“爹妈辛辛苦苦挣的!”客人生气地问：“你怎么这样说!”儿子得意地说：“那当然，我们家世代如此!哲学就是智慧，是智慧之学或是追求智慧之学。
生活需要智慧，需要哲学。
哲学和生活紧密相联，不可分割。
在教学过程中，我经常运用案例等形式创设情境，呈现问题。
例如运用唐诗宋词、成语故事等如“刻舟求剑”、“守株待兔”、“量体裁衣”等，由学生分析这些成语故事的寓意，通过学生思考其中的哲学道理，领悟哲学的魅力，体味哲学无处不在。
在高考试题中，哲学部分经常以名人名言、成语故事、诗词的形式呈现出来，下面搜集了一些成语故事及所蕴含的哲学道理，与大家共享。
1拔苗助长：发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础；违背客观规律就会遭到它的惩罚2守株待兔：错把偶然当必然，误把现象当规律。
3刻舟求剑：否认物质是运动的，不懂得绝对静止的事物是没有的4种瓜得瓜，种豆得豆：物质运动有其客观规律；内因是事物变化发展的规律5量力而行，尽力而为：既要组尊重客观规律，又要充分发挥主观能动性6只见树木，不见森林：行而上学孤立的，片面的看问题7不入虎穴，耶得虎子：一切真知都来源于实践8杞人忧天：否认物质运动规律的客观性9喜鹊叫喜，乌鸦叫丧：否认事物联系的客观性10量体裁衣，对症下药：从客观实际出发，具体问题具体分析11张冠李戴，良莠不分：抹杀事物矛盾的特点，混淆事物的性质12白马非马：割裂一般和个别，共性和个性的关系，主观任意的玩弄概念的诡辩论13画龙点睛：做事物要善于抓住重点，抓住主要矛盾14城门失火，殃及池鱼：任何事物都在一定条件下互相联系着，整个世界是一个普遍联系的有机整体15千里之堤，溃于蚁穴：事物的变化发展从量变开始，量变达到一定程度必然一起质变16近朱者赤，近朱者黑：外因是事物变化的重要条件17塞翁失马，焉知非福：矛盾的双方在一定条件下可以互相转化18画蛇添足：客观事物及其规律原本怎样，人们就应该如实地反映它，决不能主观的。
高三政治浙江选考一轮复习练习必考部分 必修 第单元 课后限时训练 百舸争流的思想 含答案
课后限时训练(三十二)百舸争流的思想时间：45分钟分值：46分一、判断题(每小题1分，共8分)1．思维和存在的关系问题是哲学的基本问题。
(T)2．哲学的基本问题就是物质和意识的辩证关系问题。
(F)3．哲学的基本问题是划分唯物主义和唯心主义的标准问题。
(F)4．哲学的基本问题等同于哲学的基本派别。
(F)5．唯物主义和唯心主义的分歧是围绕哲学的基本问题展开的。
(F)6．唯物主义是正确的，唯心主义是错误的。
(F)7．承认物质决定意识就是辩证唯物主义的观点。
(F)8．辩证法和形而上学是哲学中的两个基本派别。
(F)二、选择题(每小题2分，共28分)9．英国哲学家休谟认为，人的一切观念，无论如何复杂、高超玄远，归根结底都是从感觉或原始印象引申出来的。
这一观点属于()A．朴素唯物主义B．主观唯心主义C．客观唯心主义D．形而上学唯物主义B[人的一切观念，无论如何复杂、高超玄远，归根结底都是从感觉或原始印象引申出来的，属于主观唯心主义观点，故本题选B。
]10．“我思故我在”是典型的主观唯心主义观点，下列选项与该观点相一致的是()A．未有此事，先有此理B．吾心即宇宙，宇宙即吾心C．死生有命，富贵在天D．世界的本质是“绝对精神”B[本题考查主观唯心主义的基本观点。
B项体现了主观唯心主义的观点；A、C、D三项均体现了客观唯心主义的观点。
故本题应选B。
]11．可知论与不可知论划分的依据是()A．存在能否决定思维B．思维能否决定存在C．思维能否正确认识存在D．思维能否等同存在C[本题考查哲学基本问题。
思维能否正确认识存在是划分可知论与不可知论的依据，答案为C。
]12．唯物主义是哲学上的基本派别之一，其基本观点是()A．意识能够正确地反映客观事物B．意识是人脑的机能C．人类社会本质上是实践的D．世界的本原是物质而不是意识D[唯物主义的基本观点是认为世界的本原是物质，物质决定意识，答案为D。
]13．2016年初预测我国能观测到3次半影月食，时间分别是3月23日、8月18日、9月17日。
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故事类哲学题目训练
高考题组
1．(2013·新课标全国Ⅱ)有人把一块美玉献给子罕，子罕不受。
献玉者说：“我把玉给工匠看了，他们认为是宝物，所以才献给你。
”子罕回答：“你把玉当作宝，我把不贪当作宝，你把玉给我，那么你失去了玉，我失去了不贪的德，大家都失去了自己的宝物。
不如我们各自保有自己的宝物。
”子罕拒玉的历史典故包含的哲学道理有( )
①事物的价值是变化的，因为其属性和功能具有不确定性②事物是否具有价值，取决于人们的价值判断
③人们的立场和需要不同，其价值选择就不同④价值观对人的行为起着重要的导向作用A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．(2012·海南高考)1920年，有人在一个狼群中发现了两个女童，立即把她们送到当地的孤儿院，她们怕水、火和光，白天躲藏，夜间活动，每晚都像狼一样长嚎，吃肉时不用手而是用牙齿撕开吃，对他人不感兴趣、没有感情。
“狼孩”现象佐证了( )
①人的感情交流方式取决于其有目的的意识活动②人的社会实践活动决定其生活方式和精神文化生活③人的先天条件和后天的生活能力都是能改变的④人在社会活动中彰显和发挥自己的智力、体力和情感
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
3．(2012·新课标全国卷)汉代的匡衡少年时没钱买蜡烛，就凿壁偷光，勤奋苦读。
有一户人家有很多书，匡衡在这户人家当雇工却不要报酬，只是请求主人把所有的书都让自己读一遍。
主人深受感动，就把书都借给他。
后来，匡衡成了大学问家。
这表明( )
①社会和他人提供的条件是实现人生价值的基础②发挥人的主观能动性是实现人生价值的决定性因素③人生价值能否实现取决于能否用正确的价值观来引导
④人生价值总是在个人与社会的统一中实现的
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
4．(2009·浙江高考)春秋时期，齐国国王命令大臣们必须穿丝质衣服，但国内只准种粮食而不准种桑树，齐国蚕丝需求量大，价格上涨，临近的鲁、梁等国纷纷停止种粮改种桑树。
几年后，齐王又命令只准穿布衣，且不准卖粮食给其他国家。
结果，鲁、梁等国因饥荒而大乱，不战而衰，齐国坐享其成，使疆土得以扩张。
鲁、梁等国不战而衰的惨痛教训给我们的启示是，看问题、办事情( )
①既要看到运动的绝对性，更要看到静止的相对性
②既要注重量变，更要促成质变③既要认识矛盾的同一性，又要把握矛盾的斗争性④既要重视局部，又要统筹全局
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
强化题组
5．据科学家研究发现饼干、蛋糕中普遍存在的反式脂肪酸(通常被称为氢化植物油，在加工
食品和餐厅中被经常使用，以改善口感，延长保质期或增添香味)可能会降低年轻人、中年男人的记忆力，诱发糖尿病、哮喘、过敏等病症。
科学家的这一研究进一步佐证( )
①自在事物的联系独立于意识之外具有客观性②人为事物的联系通过实践活动具有“人化”的特点③人类追求真理的过程并不是一帆风顺的④人们能够在意识的指导下能动地改造世界
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
6．某同学在学校感到自卑，影响了生活和学习。
老师开导他，如果只看到自己的缺陷和不足，就会产生消极情绪，我们要善于挖掘自身优势与潜力，积极体验成功。
该同学根据老师的指导，经过不断努力，逐渐找回了自信。
这告诉我们( )
A．转变思考问题的角度决定着自卑向自信的转化
B．人们能够在意识的指导下能动地改造客观世界
C．调动意识的自觉选择性是解决矛盾的首要条件
D．世界观不同的人对同一事物有不同的心理体验
7．一片临河的草丛突然起火，火焰形成一个火圈，向一个丘陵包围过来，丘陵上无数蚂蚁眼看就要葬身火海。
这时蚂蚁们迅速聚集，抱成一团，滚成一个黑色的“蚂蚁球”，尽管被烧得噼啪作响，“蚂蚁球”却越滚越快，终于穿过火海，大多数蚂蚁得以绝处逢生。
这体现的哲理是( )
①办事情要树立全局观念、整体观念②搞好局部就能使整体功能得到最大发挥③整体功能离不开部分原有的功能④从整体着眼才能寻求最优目标
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
8．“今不循伯者之道，乃欲以三代选举之法取当时之士，犹察伯乐之图求骐骥于市，而不可得，变已明矣。
”“按图索骥”给我们的哲学启示是( )
A．要继承前人经验，不能割断历史
B．要从实际出发，不能迷信书本
C．要发挥主观能动性，不能消极等待
D．既要尊重规律，又要发挥主观能动性
9．“宋人有闵其苗之不长而揠之者，茫茫然归，谓其人曰：‘今日病矣，予助苗长矣！’其子趋而往视之，苗则槁矣。
”“拔苗助长”的故事告诉我们( )
A．只要发挥主观能动性，就能取得成功经验
B．发挥主观能动性往往失败
C．发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础
D．没有发挥主观能动性因而导致失败
答案
1．D [本题考查有关价值观的知识。
①错误，事物的属性与功能是客观的，不以人的意志为转移的；②排除，事物是否具有价值，取决于其自身的属性而非人们的价值判断；从材料可知，子罕拒玉体现了人的价值判断与价值选择及价值观的导向作用，故③④正确。
本题的正确答案为D。
]
2．C [“狼孩”的事例说明离开社会实践，人是无法作为“人”而生存的；离开了社会存在，意识就不能产生，①项错误，②项正确；“狼孩”已经不能做人而存在了，人只能在社会活动中体现人的价值，故③项错误。
]
3．C [匡衡“凿壁偷光”、主人慷慨借书说明了社会和他人提供的条件对人生价值实现的重要性，因此①入选；在社会和他人提供的条件的基础上，经过自己的刻苦努力，匡衡成为大学问家，体现了在个人与社会的统一中实现人生价值，因此④入选。
②说法颠倒了客观条件和主观能动性的关系，是错误的；③说法不科学，不符合题意。
]
4．C [矛盾具有同一性，弃粮种桑可以获得较大收益；矛盾具有斗争性，这种做法包藏饥荒灾害的祸患因子。
鲁、梁等国只见同一，不见斗争，从而导致国家败亡，因此③应当选；这种行为是只看眼前、不看长远，只看局部、不看整体的形而上学错误，④当选。
①②在材料中均未体现，因此选C。
]
5．B [材料表明的是人为事物的联系，①排除。
科学家的研究属于认识世界，而非改造世界，排除④。
]
6．C [题干说的是某同学因为存在矛盾，在老师的开导下，挖掘自身潜力，体验成功，由自卑转化为自信。
体现了矛盾双方的相反相成，矛盾的解决需要一定的条件。
故C项为最佳选项，A项说法绝对，B项应改成主观世界的调整，D项与题意无关。
]
7．D [“蚂蚁球”的故事告诉我们要善于从整体着眼，树立全局观念，故①④符合题意。
] 8．B 9.C。