陈铮人教版四年级品德与社会上册教案设计

四年级上册《品德与社会教案》2016——2017学年度第一学期单位：阿克吾斯塘乡中心小学教师：陈铮一、学情分析四年级学生大部分有较强的学习积极性,少数学生学习习惯欠佳。

本学期将从学生学习习惯入手,着重培养学生的良好学习习惯。

二、教学目标知识目标：1、知道生命的重要性，尊重生命爱护生命。

2、安全的生活，远离危险场所，当危险发生时懂得如何科学应对。

3、学会花钱，懂得如何科学的花钱购物，做一个聪明的消费者。

4、关心你，爱护他，知道自己是集体的一员，学会团结，与家人、朋友、同学、邻居、等和睦相处。

情感目标：1、树立战胜困难的信心，激励学生正确对待学习中的挫折，珍爱生命。

2、懂得安全的重要性，帮助家人同学远离危险。

3、学会科学消费，帮助父母节省资金。

4、通过交流，感受集体的快乐，爱护家长，爱护同学。

三、教材分析。

1、《珍爱生命》主要是让学生知道生命的重要性，困难总会在我们前进的道路上出现，但只要我们拿出智慧和勇气，就能克服困难。

2、《安全的生活》通过指导学生从身边做起，从小事做起，注意安全，远离危险。

3、《花钱的学问》引导学生科学消费，帮助家长节约资金。

4、《关心你，爱护他》引导学生学会欣赏同学的优点和长处，克服学生自我为中心的心理，改变只知自己优点和他人缺点，不知道欣赏他人的不良思维方式，形成同学之间相互帮助、相互鼓励、共同进步的好风气。

四、教学措施。

1、独立阅读，自主学习，理解主题文字的大意。

2、借助插图，引导学生从各个事例中进行分析、比较，强化主题思想。

3、小组合作探究学习。

引导学生大胆提出问题、合作探讨解决问题的方法。

4、收集、整理资料。

5、模仿演示。

6、换位思考。

第一单元教材分析一、教学内容第一单元《珍爱生命》共有三课：美丽的生命、我们的生命、呵护我们的身体。

主要是让学生知道生命的重要性，困难总会在我们前进的道路上出现，但只要我们拿出智慧和勇气，就能克服困难。

二、教学目标1、知识与技能让学生从小懂得动植物和人一样都是生命的，初步学习了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命，明白身体是生命的载体，爱惜生命就要保护好自己的身体。

2、过程与方法从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉会交流，通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。

3、情感态度与价值观感受体验动植物的生命的美丽，知道养成良好的生活习惯、坚持锻炼身体、保持良好心态，才能保持身体健康，知道公共卫生对于身体健康的重要意义，自觉维护良好的公共卫生环境。

了解食品安全法，野生动物保护法等。

三、教学重难点重点：懂得生命的重要，知道养成良好的生活习惯、坚持锻炼身体、保持良好心态，才能保持身体健康。

知道生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。

难点：知道怎样才能克服生活中的不良习惯。

四、教学课时六课时五、教学方法及手段采用讲授法、讨论法、交流法、合作法、表达法等，利用教学挂图、实际案例、多媒体、大量教学图片等辅助教学。

第二单元教材分析一、教学内容第二单元《安全的生活》共有三课：今天，你安全吗、公共场所拒绝危害、当危险发生的时候。

主要是让学生知道生命的重要性，困难总会在我们前进的道路上出现，但只要我们拿出智慧和勇气，就能克服困难。

二、教学目标1、知识与技能让学生从小懂得动植物和人一样都是生命的，初步学习了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命，明白身体是生命的载体，爱惜生命就要保护好自己的身体。

2、过程与方法从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉会交流，通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。

3、情感态度与价值观感受体验动植物的生命的美丽，知道养成良好的生活习惯、坚持锻炼身体、保持良好心态，才能保持身体健康，知道公共卫生对于身体健康的重要意义，自觉维护良好的公共卫生环境。

三、教学重难点重点：懂得生命的重要，知道养成良好的生活习惯、坚持锻炼身体、保持良好心态，才能保持身体健康。

知道生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。

难点：知道怎样才能克服生活中的不良习惯。

四、教学课时：六课时课型：新授课五、教学方法及手段采用讲授法、讨论法、交流法、合作法、表达法等，利用教学挂图、实际案例、多媒体、大量教学图片等辅助教学。

第三单元教材分析一、教学内容第三单元《花钱的学问》共有三课：1 家庭小帐本 2 钱该怎样花 3 购物场所我知道 4 做个聪明的消费者主要是让学生知道家里的钱从哪里来。

家庭收支现状调查表家庭收入来源收入金额家庭一天的支出支出金额生命的重要性。

二、教学目标1、知识与技能通过对实际生活观察，知道在家庭生活中开支，设计符合家庭实际的支出计划书，培养他们合作精神、合作能力，充分发挥他们的创新潜能，进而形成对家庭，对社会负责任的态度。

2、过程与方法通过社会调查，使学生了解家庭经济来源的多种形式，知道家庭生活必要的开支，以及各项支出的费用，统计出一周的支出总额，培养学生的社会实践能力和养成节约用钱的良好品质。

3、情感态度与价值观通过开展“本周我当家”的活动，创设特定的情境，让学生真切地体验到生活的滋味，增强生活的本领三、教学重难点重点：家庭生活中开支要有计划。

难点：知道钱从哪里来四、教学课时：六课时课型：新授课五、教学方法及手段采用讲授法、讨论法、交流法、合作法、表达法等，利用教学挂图、实际案例、多媒体、大量教学图片等辅助教学。

第四单元教材分析一、教学内容第四单元《关心你，爱护他》共有三课：1 让爷爷奶奶高兴 2 伸出爱的手 3 我的邻里乡亲 4 大家的事情大家做主要是让学生知道从个人之间的关爱推及社会对需要帮助的人献出的爱心与努力。

“大家的事情大家做”，是从“责任”的角度延展前面的内容：一个心中有爱的人同时也是一个有社会责任感的人，我们在对特定群体献出爱心的时候，我们也应当对非特定群体的社区、社会公共事务充满责任感二、教学目标1、知识与技能了解残疾人、老年人和生活有困难的人。

了解一些社会公益活动、福利机构和设施。

2、过程与方法能够以恰当的方式帮助残障和有困难的人，并积极参与助残助困活动。

在与邻里乡亲相处时，能相互理解和关照，不给邻居添麻烦。

3、情感态度与价值观形成一定的社会责任感，体会到大家的事情要靠大家来做。

体会残疾人、老年人和生活有困难的人的心理，尊重他们并愿意尽力帮助他们。

三、教学重难点重点：培养儿童的社会责任感和公德意识难点：从尊重、关爱自己身边的人开始，把爱推及社会四、教学课时：六课时课型：新授课五、教学方法及手段采用讲授法、讨论法、交流法、表达法等，利用教学挂图、实际案例、多媒体、大量教学图片等辅助教学。

人教版四年级上册《品德与社会》教案第一单元珍爱生命第一课美丽的生命（第一课时）教学目标：1、让学生从小懂得动植物和人一样都是生命的。

2、初步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。

3、感受体验动植物的生命的美丽。

教学重点：初步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。

教学难点：感受体验动植物的生命的美丽。

教学关键点：增强学生珍惜生命的意识，培养学生从小保护动植物生命的习惯。

课前准备：课件、小动物、小奖品等。

教学过程：（一）、新课导入。

昨天，老师见了你们班的小朋友，知道了你们班是个温暖的家，我们每个小朋友都有一个幸福的家。

大自然也是一个大家庭，在这个大家庭中都有哪些成员呢？（生答）想看看它们吗？跟我来！（课件展示）动植物的画面。

认识他就大声的说出来。

（二）、体会动植物和人类一样，都有生命。

1、看了这个画面，你会说些什么呢？（生交流）它们是多么可爱呀，生长在大自然中，充满了活力，让我们大自然变得更加美丽！你看，小蝴蝶花正在给我们做鬼脸呢？我们给他打个招呼吧！（生给蝴蝶花打招呼）你看它,长得多好呀。

再看一看我们小朋友，身体长得多棒呀！2、植物在生长，动物在生长，小朋友也在生长。

在生长过程中会发生哪些变化呢？想知道吗？3、走，跟我再去看看吧！（小草生长、花儿开放、小鸡、青蛙成长画面。

）4、师相机解说：如，小蝌蚪长成青蛙了，我们祝贺他。

3、问：小草会生长，大树会生长，还有什么会生长？鸡妈妈会生宝宝，马妈妈会生宝宝，还有什么会生宝宝？（学生交流）4、对，（展示）：植物会生长，动物会生长，我们都会生长。

凡是会生长的都有生命！）板书：生命5、许许多多的生命让我们的大自然更美丽，让我们的地球更美丽。

瞧，我从这个男孩眨巴眨巴的大眼睛看到生命的活力，他真可爱；今天，我在教室门口，从梧桐树的嫩芽中看到了大树的生命。

你看到了哪些动物、植物的生命？（学生交流自己在生活的实践和体会。

）（三）、体验、感悟生命的美丽。

1、过渡：我们感受到动物、植物不仅有生命，而且生命是美丽的。

（板书：美丽的）2、（师出示一盆鲜艳、美丽的花），李老师也养了两盆花，你看到它美丽的生命了吗？（生回答）我精心的照顾她，它就用鲜艳的颜色、各种的姿态来展示出它们生命的美丽，给我带来了快乐！3、师出示一盆植物（芦荟），我还养了一盆芦荟，你能发现它的生命吗？（生答）芦荟虽然没有美丽的外衣，但它也给我带来了快乐。

你能猜猜为什么吗？（学生讨论交流）小结：像芦荟这样的植物、动物还有很多，它们却可以帮助我们人类做很多的事情，给人们带来很大的方便。

正是由于它们的存在，我们的校园才像花园一样，我们的地球才多姿多彩，才充满了活力。

教研组长意见：四、板书：第一课美丽的生命动物生命植物生命第一课美丽的生命（第二课时）教学目标：1、通过观察大自然各种各样的动植物，让学生初步了解生命的多种形态，感受生命的美丽。

2、初步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。

3、激发学生对动植物的喜爱之情，关爱、善待动植物。

教学重点：通过观察大自然各种各样的动植物，感受生命的美丽，激发学生对动植物的喜爱之情，懂得关爱动植物。

教学难点：初步懂得世界上的生命都是平等的，动植物与人作为生命都有生存的权利，都值得珍爱，要善待生命。

课前准备：课件、小动物、小奖品等。

教学过程：（一）、新课导入。

一、复习内容（一）上节课我们讲到，地球上存在着很多美丽的生命，地球是迄今为止唯一有生命的地方，除了人类，还有动植物，正因为有了这些生命，我们生活的世界才更加美丽，丰富多彩。

（二）再次走进《美丽的生命世界》（播放视频）（三）观看视频之后，你的心情是什么样子的？你认为我们生活在一个怎样的世界里?（四）小结：生命如此美丽，有了生命我们的地球才会焕发生机，动植物的生命和我们一样珍贵，我们要善待它们的生命，二、我和我的动植物朋友（一）生活中，你们肯定有自己喜欢的植物或精心喂养的动物，下面我们来讲一讲，你与你的动植物朋友之间的故事？（生自由发言）（二）小结：你们的故事让老师明白了，也让大家明白了，它们与我们一样，都有着美丽的生命，它们与我们朝夕相处，是我们的好朋友。