七年级历史下册 11 宋代的经济和社会生活学案(无答案) 岳麓版
七年级历史下册 第11课 宋代的经济和社会生活(第3课时)教案 岳麓版
第11课宋代的经济和社会生活【教学目标】1、了解宋代南方生产发展和商业繁荣的史实，2、理解中国古代经济重心南移的过程和原因3、了解宋代的社会生活【教学重难点】重点：宋代南方生产的发展和商业繁荣的原因及其表现难点：古代经济重心南移的原因【教学课时】 2课时【教学过程】（一）新课导入师：同学们觉得生活幸福吗？那同学们觉得生活在古代哪个朝代的人是最幸福的呢？我曾经看过一个报道说，生活在宋朝的人很幸福，这是为什么呢？今天，我们就从第11课《宋代的经济和社会生活》中找到答案。
（二）自主预习学生把学案上5个预习题的答案在书上勾画出来（三）预习检测教师随即以问答方式来检测学生的预习情况1、两宋时，经济重心在哪里？2、宋代出现了哪两种新的农业工具？3、宋代著名的瓷都在哪里？4、宋代主要的贸易港口有哪些？（四）学习新课1、经济重心南移【小组讨论】经济重心南移的过程怎样？原因是什么？有哪些表现？【小组展示讨论结果】1)经济重心南移经过（3个时期）魏晋南北朝—唐末五代-两宋时期（完成南移）2)经济重心南移原因：北方人口大量南迁，带来了先进的生产工具和技术北方多战乱，南方相对安定南方自然资源丰富，地理环境优越南方统治者重视经济，采取各种措施推动经济发展南北劳动人民的辛勤劳动3)经济重心南移的表现户口数增多；财政收入增多；粮食产量增多2、农工商业的发展过渡：刚才说经济重心已经南移，那经济一般包括农业、手工业、商业情况【情景扮演】现在，我们全班分为三个大组：第一组是宋朝的农民；第二组是宋朝的手工业者；第三组是宋朝的商人；各组通过讨论后，以新的身份，来展示宋朝人是怎样来进行生产生活的。
【农业】学生展示完毕后，请其他组的学生向宋朝的农民提问。
（教师解释秧马，让学生表演用秧马插秧和用手插秧的不同）归纳：秧马可以减少弯腰弓背之苦，还加快了劳动速度总结：工具：发明了“秧马”，还出现了牛转翻车；占城稻从福建推广到江淮；小麦、棉花种植得到推广【手工业】学生展示完毕后，请其他组的学生向宋朝的手工业者提问。
广西桂林市第十二中学七年级历史下册《第11课 宋代的经济和社会生活》教案 岳麓版
教学构想和设计：教案实施过程：教学反思：教学点评：一、使学生加深对宋朝历史知识的了解。
宋朝是我国封建社会存在时间最长的朝代，它与唐朝、汉朝等朝代一样具有重要的历史地位，本课通过分析宋朝的经济和社会生活，使学生加深了对宋朝历史的了解。
鉴于宋朝距今久远及本课知识点较零散的原因，我着重采取了历史与现实的联系、对比，列表归类等教学方法，让学生积极参与到教学的各个还节，使学生在轻松、愉快的气氛中掌握所学知识。
二、注重激发学生的爱国情感：本课除了关注学生掌握知识点的同时，还特别注重学生的爱国情感的激发，我们都知道教育事业，育人为本，鉴于此本课安排了学生穿越时空隧道回到宋朝，并以商人的身份演示推销宋朝产品等活动，使学生在体验宋朝取得的领先世界领先成就的过程中，激发爱国情感，实现育人目的。
教案实施过程：本课内容所处的地位：宋朝是上承唐朝，下启元朝的独特历史时期，这一时期的商品经济繁荣并且经济重心已经向南方转移，民间风俗文化勃兴，学习本课对加深中国悠久历史文化的了解有深远的意义。
重点、难点：在这一课中，教材展现了宋朝经济情况和社会生活的几个方面，从它们在社会生活中的地位来说，都是不可或缺的，很难用传统教学内容重点的标准来衡量，但由于只有一节课的时间，因此只能稍微侧重经济南移、交子、“瓦肆”等。
本课的难点是经济南移的原因。
教学目标：1、认知与能力目标：概括宋朝南方经济发展的主要成就，分析经济发展的原因，提高学生理解和分析问题的能力。
了解宋朝社会生产的进步，促使人们日常生活发生变化的史实，让学生加深对宋朝历史的了解并认识到经济发展与社会生活之间的内在联系。
2、德育目标：通过了解宋代在农工商业领域的领先成就，培养学生的民族自豪感。
教学方法：采取阅读、讨论、列表、联系对比、归纳总结、活动与探究等方法。
学生的学法：在经济重心南移这个知识点上，学生通过看书，思考及互相提问、教师总接的形式获得知识；农、工、商业的发展这些知识通过老师的分析，学生通过观看多媒体感知，通过填表格了解所学知识；宋朝的社会生活学生可通过现实与历史的对比和联系来加深印象。
2019-2020学年七年级历史下册 第六单元 第11课 宋代的经济和社会生活学案1 岳麓版.doc
2019-2020学年七年级历史下册第六单元第11课宋代的经济和社会生活学案1 岳麓版1.通过分析中国古代经济重心南移的原因,认识经济重心南移的过程。
2.列举宋代南方生产发展和商业繁荣的史实,知道经济重心南移的表现。
3.概述宋朝社会生活大概的风貌。
4.重点:宋代南方生产发展和商业繁荣的原因及其表现。
1.经济重心南移(1)实现南移:两宋时期,经济重心已从黄河流域转移到长江流域。
(2)表现:①宋初,北方人口仅100多万户,而南方人口有230多万户。
②北宋时,国家的财政收入约80% 来自淮河以南地区。
③南宋时,流传着“苏湖熟,天下足”的谚语,可见太湖流域已成为全国重要粮仓。
*说一说:两宋时期经济重心已经南移的依据是什么?①南方人口大大超过了北方。
②国家的财政收入主要依靠南方。
③南方的太湖流域成为国家的重要粮仓。
2.农工商业的发展(1)农业发展迅速:①生产工具的创新:发明了新农具“秧马”,出现了灌溉工具牛转翻车。
②引进优良品种:从越南引进占城稻,并由福建推广到江淮一带。
③小麦和棉花种植的推广:南方普遍种植小麦,棉花的种植由两广、福建推广到淮河流域。
(2)手工业发达:①丝织业:宋代丝织业在民间出现了经营专业户,规模也非常大。
②棉纺织业:棉纺织业在南方逐渐普及。
③制瓷业:制瓷业非常兴盛,出现了著名瓷都景德镇。
④采煤业:宋朝采煤技术领先世界,许多地方煤已大量用于居民生活。
⑤造船业:宋朝造船业在当时世界上首屈一指。
海船上装有指南针。
(3)商业繁荣:①纸币出现:北宋时,出现了世界上最早的纸币“交子”。
②闻名世界的大城市增多:北宋的都城东京、南宋的都城临安人口均超过百万,是闻名世界的大城市。
③城镇出现:城市周围的集市逐步发展为市镇。
④海外贸易:海外贸易兴盛,泉州、广州、明州等是对外贸易的主要港口。
*说一说:宋朝居于世界先进地位的手工业技术有哪些?丝织业、制瓷业、采煤业、造船业。
*想一想:宋朝时人们为什么要发明纸币?随着宋代商业活动发展,因金属货币沉重不便携带,人们发明了便于携带的纸币。
岳麓版七年级导学案【第11课】宋代的经济和社会生活
课题：第11课宋代的经济和社会生活【学习目标】课标内容：列举宋代南方生产发展和商业繁荣的史实，了解中国古代经济重心的南移。
了解宋代的社会生活。
教学目标：学习掌握我国古代经济重心南移的时间及原因；宋代社会经济发展在农业、手工业、商业和对外贸易等方面的表现；知道世界上最早的纸币——交子。
重点：宋代南方生产发展和商业繁荣的原因及其表现。
难点：中国古代经济重心的南移的原因。
【自主学习】一、经济重心南移1、时间：时期，我国经济重心从黄河流域南迁到长江流域。
2、原因：（1）、时期南方得到开发，南北方经济差距缩小；（2）、以来，北方多战乱，南方相对安定；（3）、北方大量人口南迁，带来大量、和；（4）、南方自然资源丰富，地理环境和气候条件相对优越；（5）、南方各时期的统治者重视经济；（6）、北方南迁人民和南方人民辛勤劳动，共同开发江南。
3、表现：（1）、宋初，南方人口是北方的倍多；（2）、北宋时，国家财政收入的 %来自淮河以南地区；（3）、南宋时，流传“”的谚语，成为全国重要粮仓。
二、宋代农、工、商业的发展新农具：宋代发明新农具、1、农业：农作物推广：原产越南的由福建推广到；南方已普遍种植小麦；棉花的种植由两广、福建推广到。
丝织业出现，棉纺织业在逐渐普及；2、手工业：制瓷业领先世界，成为著名瓷都采煤技术领先世界；造船业在当时世界上首屈一指，海船上已装有；济南商标是我国已发现最早的商标。
时，四川成都出现了世界上最早的纸币“”；北宋、南宋是闻名世界大都市；3、商业：、、是对外贸易的主要港口；城市中打破了居民区（坊）和商业区（市）的界限；出现了专门的娱乐场所“”。
【合作探究】1、经济重心转移到南方是什么时候？南移的原因是什么？2、宋代的手工业有哪些领先世界的成就？【达标检测】1、史书上有“国家根本，仰给东南”的说法，我国古代经济重心南移最终完成于哪一时期？A．隋唐B．南宋C．元朝D．明清2、某班历史课堂就我国“经济重心南移”展开讨论，支持宋代已完成南移的史实是（）①南方人口占全国户口数的62.9% ②东京是当时最大城市，商业繁荣③水稻种植扩大，产量跃居粮食首位④煤的开采量居世界第一⑤扬州、临安、广州、成都等城市商业发达。
历史岳麓版七年级下第11课宋代的经济和社会生活
宋代的经济和社会生活
宋代的经济和社会生活
一、经济重心南移 二、农工商业的发展 三、丰富多彩的社会生活
一、经济重心南移
经济重心移到南方 是什么时候？南移 的原因是什么？
一、经济重心南移
1．原因 2．概况 两宋时期
黄河流域
长江流域
经济重心南移的原因有哪些？
① 魏晋南北朝时期南方得到了开发 ② 南方政局相对安定 ③ 北方人口的大量南迁 ④ 南方的自然条件相对优越 ⑤ 统治者采取了有利经济发展的政策 ⑥ 北方南迁人民和南方人民的共同努力
吴越国王钱镠
围田（圩田）
太湖围田
二、农工商业的发展
宋代农工商业的发 展具体表现有哪些， 你能归纳出来吗？
1.农业
农具的改进
农 的发展
农作物品种的推广
工
纺织业
商 2.手工业 业 的兴盛
制瓷业 采矿业
的
造船业
发 3.商业的 货币的发展
展 繁荣
城镇的发展
海外贸易的繁荣
秧马
煤被大量开采和使用
罗盘针
纸币的出现是货币史上的一 大进步；
有利于商品的流通；
北宋纸币
南宋纸币
明州
泉州 广州
宋代港口遗址
泉州古海港一角
三、丰富多彩的社会生活
你能给大家描述 一下宋代丰富多 彩的社会生活吗？
北宋东京城
宋代城市已 打破居民区 和商业区的 界限，还有 专门的娱乐 场所“瓦肆”。
宋代的“瓦肆” 中有哪些娱乐项 目，你知道吗？
④印刷纸币的成本比制造金属货币的成 本低。
宋蹴鞠铜镜
丁都赛戏曲雕砖
傀儡戏铜镜
宋代相扑图
史海
拾贝
名菜“东坡肉”
岳麓版-历史-七年级下册-七年级历史下册第11课《宋代的经济和社会生活》导学案
第11课宋代的经济和社会生活1.通过分析中国古代经济重心南移的原因,认识经济重心南移的过程。
2.列举宋代南方生产发展和商业繁荣的史实,知道经济重心南移的表现。
3.概述宋朝社会生活大概的风貌。
4.重点:宋代南方生产发展和商业繁荣的原因及其表现。
1.经济重心南移(1)实现南移:两宋时期,经济重心已从黄河流域转移到长江流域。
(2)表现:①宋初,北方人口仅100多万户,而南方人口有230多万户。
②北宋时,国家的财政收入约80%来自淮河以南地区。
③南宋时,流传着“苏湖熟,天下足”的谚语,可见太湖流域已成为全国重要粮仓。
*说一说:两宋时期经济重心已经南移的依据是什么?①南方人口大大超过了北方。
②国家的财政收入主要依靠南方。
③南方的太湖流域成为国家的重要粮仓。
2.农工商业的发展(1)农业发展迅速:①生产工具的创新:发明了新农具“秧马”,出现了灌溉工具牛转翻车。
②引进优良品种:从越南引进占城稻,并由福建推广到江淮一带。
③小麦和棉花种植的推广:南方普遍种植小麦,棉花的种植由两广、福建推广到淮河流域。
(2)手工业发达:①丝织业:宋代丝织业在民间出现了经营专业户,规模也非常大。
②棉纺织业:棉纺织业在南方逐渐普及。
③制瓷业:制瓷业非常兴盛,出现了著名瓷都景德镇。
④采煤业:宋朝采煤技术领先世界,许多地方煤已大量用于居民生活。
⑤造船业:宋朝造船业在当时世界上首屈一指。
海船上装有指南针。
(3)商业繁荣:①纸币出现:北宋时,出现了世界上最早的纸币“交子”。
②闻名世界的大城市增多:北宋的都城东京、南宋的都城临安人口均超过百万,是闻名世界的大城市。
③城镇出现:城市周围的集市逐步发展为市镇。
④海外贸易:海外贸易兴盛,泉州、广州、明州等是对外贸易的主要港口。
*说一说:宋朝居于世界先进地位的手工业技术有哪些?丝织业、制瓷业、采煤业、造船业。
*想一想:宋朝时人们为什么要发明纸币?随着宋代商业活动发展,因金属货币沉重不便携带,人们发明了便于携带的纸币。
岳麓版七年级历史下册导学案：第11课 宋代的经济和社会生活
第11课宋代的经济和社会生活（1课时）【学习什么】 2016--4--18列举宋代南方生产发展和商业繁荣的史实，了解中国古代经济重心南移的时间及原因。
了解宋代的社会生活。
【自主学习】一、经济重心南移1、时间：时期，我国经济重心从黄河流域南迁到长江流域。
2、原因：（1）、时期南方得到开发，南北方经济差距缩小；（2）、以来，北方多战乱，南方相对安定；（3）、北方大量人口南迁，带来大量、和；（4）、南方自然资源丰富，地理环境和气候条件相对优越；（5）、南方各时期的统治者重视经济；（6）、北方南迁人民和南方人民辛勤劳动，共同开发江南。
3、表现：（1）、宋初，南方人口是北方的倍多；（2）、北宋时，国家财政收入的来自淮河以南地区；（3）、南宋时，流传“”的谚语，成为全国重要粮仓。
二、宋代农、工、商业的发展新农具：宋代发明新农具、1、农业：农作物推广：原产越南的由福建推广到；南方已普遍种植小麦；棉花的种植由两广、福建推广到。
丝织业出现，棉纺织业在逐渐普及；2、手工业：制瓷业领先世界，成为著名瓷都采煤技术领先世界，许多地方煤大量用于居民生活；造船业在当时世界上首屈一指，海船上已装有；3、商业：济南商标是我国已发现最早的商标。
时，四川成都出现了世界上最早的纸币“”；北宋、南宋是闻名世界大都市；、、是对外贸易的主要港口；城市中打破了居民区（坊）和商业区（市）的界限；出现了专门的娱乐场所“”。
【达标检测】1、史书上有“国家根本，仰给东南”的说法，我国古代经济重心南移最终完成于哪一时期？A．隋唐B．南宋C．元朝D．明清2、某班历史课堂就我国“经济重心南移”展开讨论，支持宋代已完成南移的史实是（）①南方人口占全国户口数的62.9% ②东京是当时最大城市，商业繁荣③水稻种植扩大，产量跃居粮食首位④煤的开采量居世界第一⑤扬州、临安、广州、成都等城市商业发达。
A．①②③④⑤ B．①②④⑤ C．①③⑤ D．②③④3、世界上最早的纸币——交子出现在（）A.唐朝关中地区B.北宋四川地区C.南宋江南地区D.元朝中原地区4、某同学选用如下图片进行研究性学习。
七年级历史下册 第六单元 第11课 宋代的经济和社会生活 岳麓版
第11课 宋代的经济和社会生活
情境引入
合作探究
课堂小结
随堂训练
南海一号
“南海Ⅰ号”的考古价值是第一位的，但考古价值 不能简单用金钱来衡量。“南海Ⅰ号”是目前世界 上发现的年代最久远、船体最大、保存最完整的沉 船，对研究我国宋代造船工艺、航海技术等都提供 了典型标本。其搭载的文物也有可能解开‘海上丝 绸之路’的诸多秘密，其文物考古价值远远高于经 济价值。
汴河虹桥边， 店铺鳞次栉比， 热闹非凡。
邻河的茶肆中顾 客不少，对街还 有浴室和轿铺。
宋烹茶图
节日时戏台 前人头攒动。
农业
手工业
海外贸易
（1）水稻种
表 植跃居粮食 现 产量的首位
（2）桑蚕业 重心转移到 南方
中 苏湖地区 心 “苏湖熟，
天下足”
（1）丝织业：官 办作坊与独立的 “机户”（2）棉 花种植扩张至江南 （3）新的制瓷中 心（4）造船技术 世界领先
一、经济重心南移 二、农工商业的发展 三、丰富多彩的社会生活
一、经济重心南移
1．原因 2．概况：
3．表现
经济重心南移的原因？
答：①魏晋南北朝时期，南方得到开发，南北经 济差距缩小； ②唐末、五代以来，北方多战乱，南方相对安定； ③北方人口大量南迁，带来了先进的生产工具和 技术，促进了南方经济的发展； ④南方自然资源丰富，地理环境和气候条件优越； ⑤南方统治者重视经济，采取了有利于发展生产 的政策； ⑥南迁北民和南方人民的共同开发和共同努力。
B．②③④⑤
C．①②③④
D．①②③⑤
成为全国最重要的粮仓（ ）
A．苏州地区
B．湖州地区
C．太湖流域
七年级历史下册 第11课(宋代的经济和社会生活)教学设计 岳麓版 教案
第11课宋代的经济和社会生活教学目标通过本课学习，掌握我国经济重心南移的史实和两宋时经济发展的具体成就；培养学生一定的分析概括能力。
教学重点、难点重点：我国经济重心南移的时间和地点；经济的具体成就。
难点：从经济发展的表象分析出两宋经济非常发达的结论。
集体智慧（以知识体系为主）个性设计教学后记一、自主探究<一>宋代的经济1、经济重心的南移：①时间：时期；②地点：从黄河流域转移到。
③表现：a.人口：南方是北方的多；b.国家财政收入约来自南方；c.全国粮仓在流域。
2、农业：①新农具有“”和；②新品种：稻。
③推广种植的作物是和，种植地区推广到。
3、手工业：①丝织中心有、和成都；②南方普及业；③制瓷业发达，成为瓷都；采煤业先进，用于居民生活；④业世界第一，并使用。
4、商业：①世界最早的纸币是。
②百万人口的城市是、；③集市发展为；④对外贸易港有、、。
让学生自学、讨论本课内容对于七年级学生来说确实有些繁杂而又抽象了，因为七年级学生的生活中几乎就没有关于宋代甚至于多数朝代社会生活的直观认识和积累。
虽然说学生在平时的生活中可以借助于文艺作品和影视作<二>宋代的社会生活。
1、市民生活丰富多彩，出现专门的娱乐场所“。
”2、农民生活丰富。
3、社会风气流行、。
四、拓展提升。
1、为什么两宋时经济重心会南移？五、课堂检测1.南宋时，苏、湖有“天下粮仓”之美称，所反映的实质问题是（）。
A. 江南开始得到开发B. 南方稻米产量开始赶上北方C. 我国经济重心已转移到南方D.小麦在北方得到普遍种植2.宋代“苏湖热，天下足”的谚语表明下列哪个地域成为全国最重要粮仓（）A. 黄河流域B. 淮河流域C. 珠江流域D. 太湖流域3.下列各项属于经济重心南移的原因是（）。
①南方战乱少，相对安定②北方人口南迁，带去先进的技术和生产工具③北方人口南迁，增加劳动力④南方地理条件优越A. ①②③B.①②C.①③可让学生自己总结品、图片接触和了解个别的内容，那也是零散的、即时的、不系统和随意获得的，只是只鳞片爪，无济于事。
湖南省郴州市第八中学岳麓版七年级历史下册第11课 宋代的经济和社会生活 导学案(无答案)
第11 课《宋代的经济和社会生活》导学提纲班级姓名小组编号总课时第12 课时执行时间主备人一、学习目标：知道：1.经济重心南移的原因、时间和表现；2.宋代农业的发展；3.宋代手工业的发展；4.宋代商业的繁荣；5.世界上最早的纸币---交子；6.宋代的海外贸易；7.宋代丰富多彩的社会社会。
二、课堂目标重难点：1.重点:宋代南方生产发展和商业繁荣的原因及表现。
2.难点：中国古代经济重心南移的原因。
三、自主学习教材第50---54 页，完成下列练习：1. （）时期，南方得到开发，南北经济差距缩小。
2.（）以来，北方多（），南方相对（）。
3.（）成为全国重要粮仓，流传着（“”）的谚语。
4.宋朝时发明了新农具（），出现了牛转翻车。
5.北宋兴起的（）后发展为著名的瓷都。
6.宋代（）在当时世界首屈一指。
7.（）时，（）地区出现了最早的纸币（“”）。
8.东京、（）是文明世界的大城市。
9.宋代海外贸易兴盛，（）、（）、（）是主要外贸港口。
10.宋代有专门的娱乐场所（“”），喝茶、饮酒已成为社会风气。
四课堂练习：1. 我国古代经济重心的南移最后完成于（）A 南宋B 北宋C唐朝D隋朝2. 宋朝时，棉花的种植由两广、福建推广到（）A长江流域B淮海流域C黄河流域D珠江流域3.最早在海船上安装指南针是在（）A 西汉B三国时期C隋朝D宋朝4. 宋代，什么燃料已大量用于居民生活（）A木柴B茅草 C 煤D天然气五、拓展训练：阅读下列材料：材料一（南方）地广人稀，民勤本业，一岁或稔（庄稼成熟），则数郡忘饥。
- ----《南宋》材料二苏湖熟，天下足。
宋朝谚语请回答：1.当时南方地区种植的水稻优良品是什么？是从哪个国家引进的？2.这两段材料反映了这一时期怎样的社会状况？3.宋朝经济发展在手工业和商业及社会社会有哪些表现？七、作业：完成基础训练第11 课。
2016年七年级历史下册第六单元第11课宋代的经济和社会生活学案2岳麓版
宋代的经济和社会生活[学习目标]1、把握基础知识：经济重心南移的原因、时间及表现；宋代农业的发展；宋代农工商业的繁荣；宋代丰富多彩社会生活。
[学习指导]1、同学们先阅读一遍课文，思考下列问题，把找到了答案标注在课本上（标注时须用红笔写上提示语）。
2、将预习中遇到的疑难问题标识出来以备上课时集体讨论、突破。
3、建议20分钟完成，规范书写，及时上交。
预习案【预习导学】1、时期，南北经济差距缩小；时期，经济重心已从流域转移到流域。
时，流传“苏湖足，天下足”的谚语，流域已成为全国重要粮仓。
2、宋朝时，发明了新农具“”，还出现了。
原产越南的由福建推广到江淮一带。
南方已普遍种植，的种植由两广、福建推广到淮河流域。
3、宋朝时，在南方逐渐普及，成为著名的瓷都。
在当时世界上首屈一指，海船上已装有。
4、时，出现了世界上最早的纸币“”。
5、宋朝时，海外贸易兴盛，、、等是对外贸易的主要港口。
6、宋代的城市中已打破和的界限，出现了众多的行业，有专门的娱乐场所“”。
身份相对自由，文化生活也丰富来。
、成为普遍的社会风气。
探究案[使用要求]1、本环节需在课前预习的基础上完成。
2、课堂讨论本环节时，重点探究小组共同的难点，达成共识。
探究一：中国古代经济重心的南移的原因有哪些？训练案[当堂检测]本环节在课堂上完成，用时8分钟。
1、南宋时，苏、湖有“天下粮仓”之美称，所反映的实质问题是（）A、江南开始得到开发B、南方稻米产量开始赶上北方C、我国经济重心已经转移到南方D、小麦在北方得到普遍种植2、“苏湖熟，天下足”的谚语反映的现象不可能出现在（）A、汉朝B、宋朝C、元朝D、明朝3、我国古代经济重心南移最终完成的时间是（）A、魏晋时期B、唐朝时期C、宋朝时期D、两汉时期4、宋朝时期成为著名的瓷都的是（）A、邢窑B、哥窑C、越窑D、景德镇5、下列城市中，哪一个不是宋朝对外贸易的港口？（）A、广州B、扬州C、泉州D、明州6、假如时光倒流，你来到宋代江南某大户人家做客，你不可能遇到A、主人盛上占城稻米饭B、主人家桌子上摆着瓷器茶水壶C、主人邀请你去瓦肆游玩D、主人的儿子们正在读《西游记》7、阅读下列材料，回答问题。
贵州省六盘水市第十三中学七年级历史下册 第六单元 11 宋代的经济和社会生活导名师精编学案(无答案) 岳麓
查
讨
论
展
示
反
馈
（说明：本环节主要以小组协作的形式共同完成）
单位进行展示。
反
思
总
结
1、学生反思：
（1）说体会：
（2）说收获：
2、教师反思：
第12课元朝的民族关系的发展【学习目标】
1、成吉思汗统一蒙古，元朝统一全国；
2、分析归纳元朝民族大融 合的原因及其表现。
（2）制瓷业：（3）采煤业：（4）造船业：
商业：
1、北宋时，出现了世界上最早的纸币“”。
2、北宋的都城，南宋的都城 是闻名世界的大都市。
3、海外贸 易兴盛，对外贸易港口主要有、、
。பைடு நூலகம்
三、丰富多彩的社会生活
宋代城市已打破和商业区的界限，有专门的娱乐场所“”，市民生活丰富多彩。工匠身份相对自由，文化生活也丰富起来。、成为普遍的社会风气。
11宋代的经济和社会生活
环节
学生学习内容及要求
学情预设
明
确
目
标
【重难点】：1、中国古代经济重心的南移的原因
2、宋代南方生产发展和商业繁荣的表现。
【学习方法】自主学习，小组交流，合作探究
【学科渗透法制教育】：
定
向
自
学
（说明：基础内容，独立预习完成，请学生在书本上勾画和标注）
一、经济重心南移
1、原因（勾画在书上）
2、概况
（1）、 时期，全国经济重心从转移到长江流域。
（2）、宋初，南方是北方的两倍多。
（3）、北宋时，国家的财政收入约80%来自以南地区。
（4）、南宋 时，流传着“苏湖熟，天下足”的谚语说明已经成为全国重要的 粮仓。
⑵、农作物：原产越南的得到推广，南方已普遍种植。棉花的种植推广到。
湖南省衡阳市逸夫中学七年级历史下册 第11课 宋代的经济和社会生活导学案(无答案) 岳麓版
第11课宋代的经济和社会生活一、知识链接抽测《宋金对峙》一课知识要点二、学习目标1、通过预习教材P50-54，初步了解本课基础知识。
2.概括宋朝南方经济发展的主要成就，分析经济发展的原因，提高学生理解分析问题的能力。
3.分析宋代农工商业发展状况，使学生形象地认识到两宋时期经济重心已南移到长江流域，培养学生论从史出的历史思维能力。
三、新知预习1、阅读教材P50-54标记以下知识点：经济重心南移表现农工商业的发展表现2、把握教学重点：宋代南方生产发展和商业繁荣的原因及其表现。
思考教学难点：中国古代经济重心的南移的原因。
四、探究演练1、经济重心由北向南移的原因是：①___________________________________②_______________________________________________________。
经济重心南移的表现：①________________________，②__________________，③谚语“_______________________”证明。
2、农业发展表现：①农具：__________________，②农作物产品____________。
3、手工业发展的表现：①________________出现经营专业户，②_________在南方逐渐普及；③制陶业出现著名的瓷都___________，④采矿业领先于_______；⑤造船业在当时世界首屈一指，海上已装有_____________。
4、商业的发展表现在：①四川出现了世界上最早的纸币“________”，②繁华的大都市北宋的___________，南宋的___________。
海外贸易昌盛出现了_________、__________、___________等对外贸易主要港口。
5、宋代的社会生活丰富多彩，出现了众多服务性行业，有专门的娱乐场所“__________”，_________、__________成为普遍社会风气。
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一、阅读教材50——54页，初步了解以下魏晋南北朝时期，南方得到开发，南北缩小，为经济重心的南移奠定了基础。
⑵、唐末、五代以 来，，，人口大量南迁。
⑶、北方人口的大量南迁，不仅给南方增加了劳动力，而且带来了先进
11宋代的经济和社会生活
学习
目标
1.知道经济重心南移的过程、完成的时间以及表现
2.了解宋代农工商业和对外贸易发展的情况，掌握世界上最早的纸币“交子”出现的时间
3.掌握宋代城市居民丰富多彩的社会生活，体会古代人们生活方式的变化
丰富多彩的社会生活：
⑴宋代城市已打破 了 和的界限；
⑵有专门的娱乐场所“”。、成为普遍的社会风气。
A.战国B.唐朝C.北宋D.南宋
6.“苏湖熟，天下足”的谚语 反映了哪里已成为全国重要粮仓（）
A.长江流域B.太湖流域C.黄河流域D.淮水流域
7.精美绝伦的宋瓷行销海内外，深受人们的喜爱。下列成为瓷都（）
A.邢州B.越州C.景德镇 D.巩县
8.宋朝引进的优良品种占城稻来自于（）
A.朝鲜B.日本C.越南D.韩国
造船业：在当时世界上首屈一指，船上已装有
3、商业
⑴两宋时，出现了世界上最早的纸币。北宋；南宋 。
⑵两宋都城和是闻名世界的大都市；
⑶海外贸易兴盛，对外贸易的主要港口有、、。
2、主要知识呈现
1、宋代的手工业有哪些领先世界的成就？
3、课堂训练1.我国古代经济重心的南移最后完成于（ ）
A．南宋B．北宋C．唐朝D．隋朝
3.宋朝时闻名世界的大港口有（）
①广州②泉州③明州④福州
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
4.东京城里的娱乐场所叫做（）
A.市 B.坊C.交子 D.瓦肆
5.“都城汴京，数北万家，尽仰石炭，无一燃薪者”，反映 了哪个朝代
9.我国目前发现发现的最早商标是（）
A.白虎商标B.白龙商标C.白兔商标D.白马商标
10.北宋时期纸币出现的直接原因是（）
A.铸造货币的金属紧缺B.商业活动濒繁
C.江南经济发展D.造纸技术成熟
重点、难点、考点等
1.重点：经济重心南移；世界上最早的纸币 “交子”出现的时间；宋代人们生活方式的变化
2.难点：中国古代经济中心南移的原因
的和，为南方经济的发展提供了条件。
⑷、两宋时期，经济重心从转移到。南宋时流 传着“苏湖熟，天下足”的谚语。可见称为全国重要粮仓。
农工商业的发展
1、宋代农业的发展：
农业生产工具的改进：宋朝时发明了新农具“”还出现了。
2、手工业：
纺织业：、、的织锦院有工匠几千人，在南方普及。
制瓷业：成为著名瓷都。
采矿业：采煤技术领先世界，已大量用于居民生活。