二年级语文下册第1单元 3《有趣的作业》课件7 语文S版

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小学语文S版二年级下册第一单元《有趣的作业》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B001

同学们都奇怪地想：画能代表春天吗？
“你们的作业都完成得很好，大家都找到了春天。”老师满意地笑了。
小丽解释（shì）说： “昨天，我看到玉兰花开了，本来想摘（zhāi）一朵，可是想到应该爱护花草，就把玉兰花画下来了。”说着，她举起画给大家看。
老师笑着点点头，接着又问小龙：“小龙，你的作业呢？”
小学语文S版二年级下册第一单元《有趣的作业》优质课公开课课件获奖比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
检查解释摘花网罩酿蜜嫩芽小龙作业昨天桑叶星期盒子
期业嫩桑释摘盒网罩检酿
上星期（qī），老师布置了一项作业：到大自然里去找春天，把能代表春天的东西带到盒（hé）子。盒盖是一层玻璃纸。玻璃纸下，一只胖乎乎的小蜜蜂在轻轻地扇[shān]动着翅膀，真有趣！
“我是用网罩（wǎnɡzhào）罩的。等检（jiǎn）查完作业，我就把它放了，让它再去采花酿（niànɡ）蜜。”
小龙的作业
一只胖乎乎的小蜜蜂在轻轻地扇[shān]动着翅膀，真有趣！
我是用网罩（wǎnɡzhào）罩的。等检查完作业，我就把它放了，让它再去采花酿蜜。
“你们的作业都完成得很好，大家都找到了春天。”老师满意地笑了。
探
你喜欢谁完成的作业，为什么？
1、如果你来完成这个作业，你会把什么带到教室里来？
2、在你想象中春天是什么样的，画一幅春景图。
在你想象中春天是什么样的，画一幅春景图。
同学们的课桌上可热闹啦：有小小的野花，有嫩（nèn）嫩的桑（sānɡ）叶，还有青青的小草。
“小丽，你的作业呢？” 老师问。小丽指了指桌子上的一幅画：“这就是。”

S版二年级语文下册3有趣的作业(课件)

• 老师笑着点点头，接着又问小龙：“小龙，你的作业呢？” • “在这儿。”小龙拿出一个盒（hé）子。盒盖是一层玻璃纸。玻璃纸下，一只胖乎乎的小蜜蜂在轻轻地扇[shān]动着翅膀，真有趣！ • “我是用网罩（wǎnɡ zhào）罩的。等检（jiǎn）查完作业，我就把它放了，让它再去采花酿（niànɡ）蜜。” • “你们的作业都完成得很好，大家都找到了春天。”老师满意地笑了。
• 同学们的课桌上可热闹啦：有小小的野花，有嫩嫩的桑叶，还有青青的小草。
• __________，有__________，有__________，还有___________。
1.朗读课文
2.完成课后作业
在你想象中春天是什么样的，画一幅春水图或春山图或春树图。
读一读
春姑娘来了
春姑娘轻轻地飞向人间。她头上戴着用牡丹花和茉莉花做的花冠，脖子上挂着亮若明珠的水珠项链，手上戴着用花朵做成的手镯，身上穿着一件用小草，树木，花朵织成的葱绿色的纱裙，张开一双薄纱般的翅膀，慢慢地从瓦蓝的天空踩着色彩缤纷的云霞轻轻地飞下来。她轻盈地飞过高山，使高山上的积雪融化；飞过草原，使草原上的小动物苏醒；飞过溪流、小河，使它们解冻；“叮咚、叮咚”地唱起婉转的曲子，与轻风应和着。春姑娘飞到哪里，哪里就会变成一个绚丽多彩的世界，可爱的世界。你看，那粉的像霞一样的桃花，那像扇面的是梨花，那白的像玉一样的是玉兰花，那红的像火一样的是杏花。其中有的花是宝塔形，有的花是四边形，有的花是三角形，有的花是三角形，有的花是菱形，有的花是五边形。所有的花都争奇斗艳地开放着，不时散发出一阵阵沁人心脾的清香。其中有一两朵白色的玉兰花伸在黄色的迎春花中间，仿佛这一白一黄的花朵姐妹在交头接耳，窃窃私语地说着什么。

二年级下册3课有趣的作业课件

语文S版二年级下册第一单元第二课时
3、有趣的作业
生字朋友们，我们又见面了。
期释罩
业摘检
嫩桑盒网酿
学习目标
1ห้องสมุดไป่ตู้老师向同学布置了什么作业？ 2、同学们向老师交了什么作业？ 3、小龙和小丽交了什么作业？
读一读，写一写
• 同学们的课桌上可热闹啦:有小小的野花，有嫩嫩的桑叶，还有青青的小草。 • 动物园里的动物可多啦:有————，有————，还有——————。
1、你觉得他们的作业
有趣吗？你喜欢谁完成的作业？
2、如果让你完成这项作业，你会交什么样的作业?
课堂练习
一.在括号里填上合适的词。 ( )的作业 ( )的野花 ( ) 的桑叶 ( )的小蜜蜂二.将下列句子补充完整。动物园里的动物可多啦：有 ____,有____,还有_____。
再见

语文S版二下《有趣的作业》课件

课堂互动：设计课堂互动环节激发学生的学习兴趣
教学评价与反思：对教学效果进行评价和反思
03
教学目标与内容
教学目标阐述
知识目标：学生能够掌握本节课的基础知识和重点词汇。能力目标：学生能够运用所学知识进行阅读理解和写作训练提高语文综合能力。情感目标：学生能够体会文章所表达的思想感情培养阅读兴趣和人文素养。德育目标：学生能够通过学习树立正确的价值观和人生观培养良好的品德修养。
添加标题
添加标题
图片：与课文内容相关的有趣图片或插画
课件目录结构
目录：课件内容概览
教学过程：详细描述教学流程
教学内容：详细介绍各部分内容包括知识点、实例
等
作业与练习：布置作业和练习帮助学生巩固所学知
识
封面：标题、作者、制作人等信息
教学目标：明确学生的学习目标
教学方法：介绍教学方法和手段
课件使用注意事项
确保课件内容与教学目标一致合理使用多媒体元素避免过度装饰保持课件的简洁明了避免冗余信息及时更新课件内容确保其时效性
感谢观看
汇报人：
课文阅读：教师范读学生跟读纠正发音和语调
导入：通过提问导入引起学生兴趣
词汇学习：讲解课文中出现的重点词汇和短语帮助学生
理解句子意思
句子分析：讲解课文中的重点句子引导学生理解文章结
构和写作技巧
学生互动环节
分组讨论：学生分组讨论作业内容分享各自的想法和感受。角色扮演：学生通过扮演课文中的角色深入理解作业的有趣之处。创意作业：布置创意作业鼓励学生发挥想象力自主创作。互动评价：学生互评作业完成情况互相学习、互相借鉴。
教学内容概览
掌握本课生字词的读音和意义

语文S版二年级语文下册3《有趣的作业》课件[新版]

拓展提升

小朋友的作业是什么？小丽和小龙的作业是什么？你喜欢他们中哪个同学的作业，为什么？
心灵感悟
本课的教学重点应放在作业的“有趣” 上，让学生通过读书，理解这里的“有趣” 有两层意思，一层是老师布置的这项作业有新意，学生感兴趣，乐意去完成；另一层是学生到大自然中找到的代表春天的东西各种各样，形式各异，很有意思。课后思考题“说说老师看了小龙和小丽的作业为什么满意地笑了”，要让学生展开讨论，说出自己的见解，不必要求统一的答案。
• • • • • • •
小学低年级段语文教学基本流程
四、低年级段阅读课的教学策略 1、读与看相结合 2、读与思相结合 3、读与说相结合 4、读与演相结合 5、读与画相结合 6、读与写相结合
小学低年级段语文教学基本流程
课文详解

同学们的课桌上可热闹啦：有小小的野花，有嫩嫩的桑叶，还有青青的小草。
课文详解

1、秋天的果园里可热闹了：有黄黄的香
蕉，有红红的苹果，还有水灵灵的葡萄。 2、动物园里的动物真多：有机灵的猴子，有胖乎乎的大熊猫，还有可爱的山羊。 3、公园里的花真美：有粉红的桃花，有金黄的菊花，还有雪白的梨花。
小学低年级段语文教学基本流程
• 三、识字写字教学策略 • 1、创设情境，激活学习兴趣； • 2、借助汉语拼音，在反复读全文的过程中自学生字，初步领会词语的意思； • 3、强化对本课生字词的认读； • 4、将词语与实际的事物挂钩；
小学低年级段语文教学基本流程
• 5、通过有指导的一边读、一边想的练习，连词成串。让学生的头脑中再现词语所标示的事物，进入词串所描述的情境； • 6、熟读背诵，形成积累； • 7、通过课堂上有指导的写字练习，强化对本课生字的把握。

二下3《有趣的作业》PPT(语文S版)

语文S版二年级下册第一单元
3、有趣的作业
人民小学 yulirong
1、课题里“有趣的作业”指怎样的作业？到大自然里去找春天，把能代表春天的东西带到教室里来。
2、孩子们带来的“能代表春天的东西”有哪些？小小的野花嫩嫩的桑叶青青的小草一幅玉兰花的画一只活的蜜蜂同学们的课桌上可热闹啦：有小小的野花，有嫩嫩的桑叶，还有青青的小草。小河里可热闹了，有大大小小的鱼，有青青的小虾，还有可爱的青蛙。
在你想象中春天是什么样的，画一幅春水图或春山图或春树图。
1.朗读课文
2.完成课后作业
再见
你觉得小丽和小龙的作业有趣吗？跟同学交流一下自己的看法。
与众不同，保护了花草、动物，有爱心。
设置情境
春天到了，你有什么感受？请大家说一说。
期释罩
业摘检
嫩桑盒网酿
读一读
春姑娘来了春姑娘轻轻地飞向人间。她头上戴着用牡丹花和茉莉花做的花冠，脖子上挂着亮若明珠的水珠项链，手上戴着用花朵做成的手镯，身上穿着一件用小草，树木，花朵织成的葱绿色的纱裙，张开一双薄纱般的翅膀，慢慢地从瓦蓝的天空踩着色彩缤纷的云霞轻轻地飞下来。她轻盈地飞过高山，使高山上的积雪融化；飞过草原，使草原上的小动物苏醒；飞过溪流、小河，使它们解冻；“叮咚、叮咚”地唱起婉转的曲子，与轻风应和着。春姑娘飞到哪里，哪里就会变成一个绚丽多彩的世界，可爱的世界。你看，那粉的像霞一样的桃花，那像扇面的是梨花，那白的像玉一样的是玉兰花，那红的像火一样的是杏花。其中有的花是宝塔形，有的花是四边形，有的花是三角形，有的花是三角形，有的花是菱形，有的花是五边形。所有的花都争奇斗艳地开放着，不时散发出一阵阵沁人心脾的清香。其中有一两朵白色的玉兰花伸在黄色的迎春花中间，仿佛这一白一黄的花朵姐妹在交头接耳，窃窃私语地说着什么。

二年级语文下册第1单元3《有趣的作业》课件7语文S版

“优秀比赛PPT课件,适合公开课！”
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同学们的课桌上可热闹啦：有小小的野花，有嫩嫩的桑叶，
还有青青的小草。
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春天的美景可多啦：有粉红的桃花，有细长的柳条，还有刚
刚飞回北方的燕子。
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春天的美景可多啦：有
，
有
，还有
。
春Hale Waihona Puke 的美景可多啦：有，有
，还有
。
春天的美景可多啦：有
，
有
，还有
。
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• 有趣的作业：你来当老师，给同学们布置一下到大自然中去寻找春天。
同学们，你们去同学们，你们去同学们，你们去同学们，你们去同学们，你们去
小小的野花，感受春天的美好！嫩嫩的桑叶，感受春天的美好！青青的小草，感受春天的美好！可爱的燕子，感受春天的美好！小河清澈的流水，感受春天的美好！

小学语文S版二年级下册第一单元《有趣的作业》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B005

小学语文S版二年级下册第一单元《有趣的作业》优质课公开课课件获奖比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
第3课有趣的作业
目标导学
1.会认、会写本课生字。（重点） 2.正确、流利地朗读课文。能仿照课后例句，用“有……有……还有……”写句子。（重点） 3.知道春天是美好的，懂得怎样去热爱春天、爱护动植物。（难点）
课文朗读
整体感知
初读课文：回答问题。
• 他们找到了哪些代表春天的东西？ • 对王老师交给的有趣的作业，他
们完成得怎么样？ • 老师看了小龙和小丽的作业，为
什么满意地笑了？
他们找到了哪些代表春天的东西？
小小的野花嫩嫩的桑叶青青的小草
对王老师交给的有趣的作业，他们完成得怎么样？
“你们的作业都完成得很好，大家都找到了春天。”老师满意地笑了。
读一读，写一写。
.. .
同学们的课桌上可热闹啦：有. 小小的野花，有嫩
嫩的桑叶，还有青青的小草。
，有
，
有
，还有
。
市场上的菜可真丰富呀：有水灵灵的黄瓜，有胖
乎乎的西红柿，还有绿油油的韭菜。
说一说
如果你来完成这个作业，你会把什么带到教室里来？
老师看了小龙和小丽的作业，为什么满意地笑了？
小丽的作找到春天的同时，更多
的是想到爱护自然、保护花草虫类，他们
体会到了老师留的作业的目的，所以老师
满意地笑了。
课堂小结
本课讲述了老师布置了一项别出心裁的作业，同学们交上来的作业各式各样。教育了我们要热爱大自然、保护大自然。

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解释作业网罩嫩绿摘花检查酿蜜桑叶
盒子星期
业期嫩桑释摘盒网罩检酿
同学们的课桌上可热闹啦：有小小的野花，有嫩嫩的桑叶，
还有青青的小草。
春天的美景可多啦：有粉红的桃花，有细长的柳条，还有刚
刚飞回北方的燕子。
春天的美景可多啦：有
，
有
，还有
。
春天的美景可多啦：有
，
有
，还有
。
春天的美景可多啦：有
，
有
，还有
。
• 有趣的作业：你来当老师，给同学们布置一下到大自然中去寻找春天。
同学们，你们去同学们，你们去同学们，你们去同学们，你们去同学们，你们去
小小的野花，感受春天的美好！嫩嫩的桑叶，感受春天的美好！青青的小草，感受春天的美好！可爱的燕子，感受春天的美好！小河清澈的流水，感受春天的美好！