2016水落坡镇中学关于创建市级足球特色学校的报告
某中学全国校园足球特色学校申报材料
某中学全国校园足球特色学校申报材料1. 概述本文档旨在申报某中学为全国校园足球特色学校，通过详细介绍该中学的校园足球特色教育计划、师资力量、足球训练设施以及校园足球推广和发展情况等方面，说明其具备成为全国校园足球特色学校的条件和优势。
2. 校园足球特色教育计划某中学一直致力于推动校园足球发展，全面融入学校教育体系。
该中学制定了针对不同年级学生的校园足球特色教育计划，确保足球运动与学生的学业相协调并相得益彰。
具体计划如下：2.1 幼儿园至小学部•注重趣味性和学习性结合，通过足球活动培养孩子们的兴趣并提高运动技能。
•设置足球兴趣小组，为孩子们提供更多的练习机会和交流平台。
•定期举办足球比赛和训练营，增强孩子们的竞技能力和团队合作精神。
2.2 初中部•引入正式足球训练课程，由专业训练师执教，培养学生的足球技能和运动素养。
•组织校内校外足球比赛，提升学生的比赛经验和竞技水平。
•建立足球俱乐部，为对足球有浓厚兴趣的学生提供更多的交流和锻炼机会。
2.3 高中部•设置专业足球训练班，为有足球梦想的学生提供深入的足球训练和指导。
•推荐优秀足球运动员参加地方及全国性的足球比赛和选拔活动。
•协助学生申请足球专业类大学或体校，为学生未来的足球职业生涯做好准备。
3. 师资力量某中学拥有一支经验丰富、专业素质高的师资队伍，他们对足球教育充满热情，并且持续不断地提升自己的专业水平。
师资力量主要包括以下方面：•校内教师：有着丰富教学经验的体育教师，熟悉足球课程设置和足球技能培养。
•外聘教练：聘请来自专业足球学院或俱乐部的足球指导教练，授课内容更加深入和专业。
4. 足球训练设施为确保足球训练的顺利进行，某中学投资了大量的资金进行足球训练设施的建设与改进。
目前，该中学的足球训练设施主要包括：•足球场：拥有标准足球场地，种类多样、质量优良。
•训练设备：配备齐全的足球训练设备，包括足球门、球员更衣室、洗浴室等。
•训练器材：提供专业足球训练器材，如训练用球、训练用鞋等。
足球特色学校汇报材料
足球特色学校汇报材料第一篇：足球特色学校汇报材料莲塘一小校园足球工作汇报材料在《中国足球改革发展总体方案》推出的大背景下，根据县教体局的精神，我校于2014年底申报“江西省校园足球特色示范学校”，2015年5月授牌为“全国校园足球特色示范学校”。
我校以此为契机，在学校如火如荼地全面开展足球训练工作，现就我校授牌为“全国校园足球特色示范学校”以来的工作情况汇报如下：一、强调组织领导1、落实国家政策。
学校高度重视学校体育和学生体质健康，按照体育健康课程标准及有关规定开展开足体育教育和校园足球工作。
（建议插入有体育课及足球课的课程表图片）2、纳入发展规划。
我校积极将校园足球纳入学校发展规划和年度工作计划，并严格执行。
（建议插入足球工作年度计划）3、健全工作机制。
为确保我校校园足球的健康发展，学校成立强有力的校园足球领导小组。
组长：肖和平校长副组长：祝胜、黄建新、殷小凤、陈春林、肖引飞组员：谭福金、外聘专业足球教练、各班班主任4、完善规章制度。
我校制定了科学的招生制度，教学管理制度、训练制度、教练管理制度、运动员安全防范制度等规章制度。
（建议插入上述各制度）二、强调条件保障1、学校足球工作配齐配强体育师资。
学校体育教学配齐配足了体育教师，共有名专业足球教练，并提供体育师资培训机会，定期开展体育教学研究。
（建议插入体育老师名单、足球教练名单及合影照片，体育师资培训相关文件通知）2、落实体育教师待遇。
我校体育专职教师均与其他学科教师一校，其工作量计入年度考核，在评优评比，工资待遇，职务评聘等方面享受同等待遇。
3、场地设施建设完备。
我校足球教学场所能满足日常体育教学，设施齐全，器械配齐，达到国家标准。
（建议插入足球场图片，体育设施及器械图片）4、体育经费保障充足。
学校设立有体育工作专项经费，纳入学校年度经费预算。
（建议插入学校体育经费使用清单）三、强调教育教学1、教学理念先进。
我校足球工作坚持健康第一的理念，把足球教学作为德育工作的载体之一，积极促进学生全面发展，健康成长。
足球示范校汇报材料
足球训练体系
训练目标：培养具有足球特长和综合素质的优秀人才 训练内容：包括体能、技术、战术和心理素质等方面的训练 训练方式：采用科学化、系统化的训练方法，注重个体差异和因材施教 训练成果：培养出众多优秀的足球运动员，为国家和俱乐部输送人才
足球比赛成绩
校内比赛成绩：校内足球比赛的冠军、亚军等成绩 校外比赛成绩：参加市级、省级等比赛的冠军、亚军等成绩 比赛数据统计：各项比赛的进球数、助攻数、胜率等数据统计 比赛荣誉：获得市级、省级等比赛的优秀组织奖、精神文明奖等荣誉
稻壳公司
足球示范校汇报材 料
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汇报人：
目录
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01
学校概况
02
足球特色
03
教育教学成果
04
校园文化建设
05
未来发展规划
06
01
添加章节标题
01
学校概况
学校背景
学校名称、 地理位置
学校规模、 师生人数
历史沿革、 发展历程
学校特色、 办学理念
办学理念
培养目标：培养德智体美全面发展的优秀人才 办学特色：注重足球教育，促进学生全面发展 师资力量：拥有优秀的教师团队，为学生提供优质教育资源 校园文化：积极营造健康、和谐、向上的校园文化氛围
足球文化氛围
足球文化墙： 展示足球历史、 发展、技术等
知识
足球文化长廊： 介绍足球明星、 球队、赛事等
内容
足球文化活动： 组织足球比赛、 讲座、展览等 活动，丰富学
生课余生活
足球文化教育： 开展足球课程， 培养学生足球
兴趣和技能
01
教育教学成果
教育教学理念
注重培养学生的足球技能和综合素质 坚持“健康第一”的教育理念 强调团队协作和竞技精神的培养 关注学生的个体差异，因材施教
中学申报全国校园足球特色学校汇报材料
中学申报全国校园足球特色学校汇报材料尊敬的评委老师们：大家好！我是黄子雪中学代表队的队长，今天很荣幸能够站在这里向大家汇报我校申报全国校园足球特色学校的相关情况。
首先，我校在推进校园足球工作中，始终坚持以学生为中心的原则，注重培养学生的全面发展。
我们注重培养学生的团队合作精神、协作能力和自信心，并将这种精神融入到足球运动当中。
通过足球训练，学生们能够在其中体验到团队协作的重要性，从而培养出坚持到底、互相扶持的品质。
其次，我校注重培养学生的技术与战术能力。
我们设立了专业的足球教练团队，由专业教练进行指导。
教练们在训练过程中注重培养学生的基本功和动作技巧，同时也注重培养学生的比赛策略、战术意识以及对局势的判断能力。
他们会根据学生个体的特点制定个性化的训练方案，确保每个学生都能有所提高。
第三，我校注重足球比赛的开展。
每年我们都会组织校内足球比赛，并与外校进行友谊赛。
比赛不仅是学生运动技能的展示舞台，也是学生交流与成长的机会。
通过比赛，学生能够了解竞争的概念和规则，进一步培养自己的胆识和勇气。
同时，我们也鼓励学生参与校外的足球比赛，让他们有机会与其他学校的优秀球队进行交流，互相学习、提高。
第四，我校注重足球文化与传统的传承。
我们举办各种足球文化节，通过足球比赛、展览和讲座等形式，让学生了解足球的历史和发展。
我们还组织学校的足球爱好者创办了足球社团，通过社团活动来增强学生对足球的兴趣和参与度。
我们也邀请专业足球运动员来学校进行讲座，向学生分享他们的足球经验和心得，激发学生立志成为优秀的足球运动员的热情。
最后，我校注重校园足球基础设施的建设。
我们的学校为学生配备了专业的足球场地和设备，保证学生在优良的环境下进行足球训练和比赛。
我们建立了足球运动员的健康档案，定期进行体能测试，确保学生身体健康发展。
以上就是我们学校在申报全国校园足球特色学校方面的情况汇报，谢谢大家的聆听！希望我们的努力能够得到大家的肯定和支持！感谢评委老师们的时间和指导！。
校园足球特色学校工作汇报材料
校园足球特色学校工作汇报材料校园足球特色学校工作汇报材料我校积极推进体育艺术“2+1”项目，将校园足球作为一项特色。
我们深知足球作为学校特色需要精心设计和艰苦实施，而复杂的实施过程更需要全校上下同心协力，形成共识。
为此，学校领导亲自挂帅，组织学校中层以上干部，共同研讨足球发展方向，统一认识、明确足球训练直接关系到学校特色项目的发展，商讨我校足球训练模式。
同时积极取得全校师生和家长的理解和支持。
在全体师生的努力下，我校在校园足球体育特色方面取得了一些成果，下面汇报如下。
一、领导重视，完善规章制度。
1.学校高度重视体育教学工作，每年都召开体育教学座谈会，对体育教师提出的各项要求和问题都能按时解决。
对学生的体质健康非常重视，每年组织学生进行体质健康测试，对测试数据进行汇总，并及时与家长沟通。
同时，学校严格控制体育课的上课时间，积极开展大课间操活动，保证学生每天锻炼一小时。
2.学校将足球训练纳入到日常的教学工作中，每个年级的体育课都会拿出一节课进行足球技术的教学，让每一个学生都能够掌握基本的足球技术。
3.学校成立领导小组，单校长为组长，副校长XXX主管足球工作，对足球的训练等各环节进行统筹安排，同时还安排安办专门对足球的训练进行评估。
学校还邀请淄博市专职的足球教练员到我校对学生进行培训。
4.学校完善了足球训练的各种规章制度，如训练制度、选材制度、教练员培训制度、体育器材使用的制度等。
二、学校体育条件保障1.学校配备了8名体育教师，能够满足学校正常的体育教学工作。
学校每年都能安排体育教师到外面进行培训，不断提升体育教师的能力。
同时积极开展校内的足球技能大比拼，将老教师的经验积极推广。
2.学校的操场能够满足学生的体育活动，有标准足球场，设施齐全等。
同时学校还在不断完善体育基础设施的建设，引进更多的体育设施，让学生的活动更加丰富。
3.学校保障了足球训练的经费，将体育教师的训练课时纳入绩效工资的考核中去，对一些评优评先的活动都能对体育教师有所倾斜。
足球特色学校申报材料
足球特色学校申报材料一、学校基本情况。
我校是一所位于城市中心的中小学，学校占地面积约5000平方米，建筑面积约8000平方米，拥有30个教学班和1500名学生。
学校设施完善，拥有标准的足球场地和专业的足球训练设备。
二、足球特色学校建设条件。
1. 资金支持，学校拥有足够的资金支持，可以购买足球训练器材和组织足球比赛。
2. 师资力量，学校拥有一支经验丰富的足球教练团队，他们具有专业的足球教练资质，并且有丰富的足球教学经验。
3. 学生基础，学校拥有大量热爱足球的学生，他们积极参加足球训练和比赛，具有良好的足球基础。
4. 场地设施，学校拥有标准的足球场地和足球训练设施，能够满足足球特色学校的建设需要。
三、足球特色学校建设目标。
1. 提高学生足球技能，通过足球特色学校的建设，学校旨在提高学生的足球技能水平，培养更多的足球人才。
2. 培养学生团队精神，足球是一项团队运动，学校希望通过足球特色学校的建设，培养学生的团队精神和合作意识。
3. 促进学生身心健康，足球是一项健康的运动项目，学校希望通过足球特色学校的建设，促进学生的身心健康发展。
四、足球特色学校建设措施。
1. 加大足球训练力度，学校将加大足球训练的力度，增加足球训练课时，提高学生的足球技能水平。
2. 组织足球比赛，学校将组织各类足球比赛，包括校内足球比赛和校际足球比赛，为学生提供展示自己足球技能的机会。
3. 开展足球教育活动，学校将开展足球教育活动，包括足球知识讲座、足球技能培训等，提高学生对足球的认识和兴趣。
五、足球特色学校建设成效。
1. 学生足球技能明显提高，通过足球特色学校的建设，学生的足球技能得到了明显提高，学生在各类足球比赛中取得了优异的成绩。
2. 学生团队精神得到加强，足球特色学校的建设，使学生的团队精神得到了加强，学生在足球训练和比赛中能够更好地团结合作。
3. 学生身心健康明显改善，足球特色学校的建设，促进了学生的身心健康发展，学生更加积极向上，精神面貌焕然一新。
足球特色学校汇报材料创建全国校园足球特色学校汇报材料
足球特色学校汇报材料创建全国校园足球特色学校汇报材料创建全国校园足球特色学校汇报材料一、学校概况**实验小学于20XX年8月正式成立，总占地面积15000平方米，建筑面积10600平方米。
我校共29个教学班级，15个专用教室，共1500名学生，教职工88名。
操场有200米环形人造草坪跑道，各教室均安装了多媒体教学平台，从而为教与学搭建了良好的发展空间。
我校建校初就实施课改，经过不断地学习、改进、完善，现已形成**小学独有的课堂模式——卓越课堂六环节。
多次组织**两所小学教师进行同课异构，交流学习，共同提高。
我们的办学理念是：“以爱育乐，以乐促智，让每个生命健康成长！”所谓：以爱育乐，就是要求施教者心中有爱。
有句话说道：“腹有诗书气自华”，同样的我们也相信“心中有爱魅自力”。
我们的办学目标是：孩子成长，教师发展，学校成功。
我们的办学使命是：为孩子终身发展奠定基础。
我们的校训是：走好每一步。
德育方面，身边小事，从我做起，走实每一步。
智育方面，循序渐进，多元发展，走活每一步。
特长方面，兴趣导向，坚持练习，走实每一步。
我们的教风是：爱日浓，教日新。
我们的学风是：乐学、善思、自主、合作。
围绕以上理念我校全体教职工严格要求自己，尽职尽责，力求为我校乃至全县的教育事业尽自己一份力量。
二、以往成绩我校自20XX年开始开展足球运动，组织了丰富多彩的足球活动，学校积极组织了各种比赛，曾荣获20XX年隆尧县小学生足球周末比赛女子组第二名；邢台市第三届中小学生体育节足球比赛区女子组第三名、男子组体育道德风尚奖；践行了“足球从娃娃抓起”的目标，有力地推动了学校的阳光体育活动。
三、活动开展近几年，我们以校园社团活动为主线，逐步培养有特长的高素质人才。
孩子们根据自己的兴趣可以选择社团，以培养自己的兴趣爱好为出发点，积极开展社团活动，其中校园足球在社团活动中尤为突出。
学校加大了足球社团活动力度，通过制度、财力、人力、场地、时间等多方面的支持，培养出了一大批足球爱好者，为学校的足球社团发展增光添彩。
教育部关于公布2016年全国青少年校园足球特色学校及试点县(区)名单的通知
教育部关于公布2016年全国青少年校园足球特色学校及试点
县(区)名单的通知
【法规类别】教育综合规定
【发文字号】教体艺函[2016]1号
【发布部门】教育部
【发布日期】2016.06.27
【实施日期】2016.06.27
【时效性】现行有效
【效力级别】XE0303
教育部关于公布2016年全国青少年校园足球特色学校及试点县（区）名单的通知
（教体艺函[2016]1号）
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：
为贯彻落实《中国足球改革发展总体方案》《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》（国办发〔2016〕27号）和《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》（教体艺〔2015〕6号）精神，根据《教育部办公厅关于做好2016年全国青少年校园足球特色学校及试点县（区）遴选工作的通知》（教体艺厅函〔2016〕2号）要求，在有关单位自主申报、地方各级教育行政部门审核推荐的基础上，我部组织专家进行了复核遴选，经向社会公示后，综合认定并命名北京市第五十四中学等4755所中小学校为“全国
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足球特色学校开展情况汇报材料
足球特色学校开展情况汇报材料一、引言本文档旨在对足球特色学校开展情况进行汇报，介绍学校的目标、组织方式、教学内容、师资力量、学生情况和取得的成绩等信息。
以下是详细的汇报内容。
二、学校目标足球特色学校的目标是培养具备良好足球技能、团队合作精神和品德修养的学生，为他们提供全面的足球教育和训练，培养他们成为优秀的足球运动员。
三、组织方式足球特色学校采用专业的足球教育和训练模式，配备专业的教练团队和培训设施。
3.1 教练团队学校拥有一支由经验丰富、具备专业知识和教学能力的教练团队。
教练们积极投入到学生的足球训练和指导中，并不断更新自己的知识和技能。
3.2 培训设施学校为学生提供先进的培训设施，包括足球场地、训练器材和学生宿舍等。
这些设施能够有效支持学生的足球训练和学习。
四、教学内容足球特色学校提供全面的足球教育和训练，包括技术训练、战术训练、体能训练和比赛训练等。
4.1 技术训练学校注重学生的基本技术训练，如传球、控球、射门和防守等。
教练们会根据学生的水平和需求制定相应的训练计划，帮助学生不断提高技术水平。
4.2 战术训练学校培养学生的战术意识和战术执行能力，教授常见的战术体系和战术演练。
通过实际比赛和模拟演练，提高学生在比赛中的应变能力。
4.3 体能训练学校注重培养学生的身体素质，进行科学有效的体能训练。
这包括力量训练、耐力训练和灵活性训练等，提高学生的身体素质和综合能力。
4.4 比赛训练学校鼓励学生参加各类足球比赛，并提供相应的比赛训练。
学生通过参加比赛，增加比赛经验，锻炼自己的能力，发挥自己的潜力。
五、师资力量足球特色学校拥有一支由专业教练组成的师资团队。
教练们具备丰富的教学和培训经验，能够有效地指导学生并提高他们的足球水平。
六、学生情况足球特色学校招收对足球感兴趣的年轻学生，他们来自不同的地区和背景，但都对足球有着共同的热爱。
学生们积极参与学校的各项训练和活动，并在教练的指导下不断进步。
七、取得的成绩足球特色学校的学生在省内外比赛中取得了一系列显著的成绩。
足球特色校总结汇报材料：抓特色 促发展
足球特色校总结汇报材料：抓特色促发展一、引言近年来，足球运动在我国的普及和发展取得了显著成绩，成为学校体育课程中备受关注的一项重要活动。
为了进一步提高学校足球运动水平，我校积极开展了一系列的足球特色校活动，并取得了一定的成果。
本文将对我校的足球特色校工作进行总结和汇报，以期能够通过抓特色促发展，推动足球事业在我校的全面发展。
二、背景和意义足球作为一项具有广泛参与性和普及性的体育运动，对于学生的身心健康发展具有重要意义。
足球运动不仅可以培养学生的团队合作精神、意志品质和运动技巧，还可以促进学生在比赛中的思考能力、创造力和应变能力的发展。
因此，将足球纳入学校体育课程，开展足球特色校工作，对于推动学校体育教育的全面发展具有重要意义。
三、工作内容和成果3.1 足球特色课程设置为了提高学生对足球的兴趣和参与度，我校积极开展了足球特色课程的设置工作。
在体育课程中，增加了专门的足球课程，并邀请专业足球教练进行指导。
通过系统的训练和比赛，大大提高了学生的足球水平和参与热情。
3.2 建立足球社团和俱乐部我校成立了足球社团和俱乐部，吸引了大量对足球感兴趣的学生积极参与。
社团和俱乐部组织了一系列足球比赛和交流活动，提高了学生的足球技能和竞技水平。
在参赛过程中，学生们不仅锻炼了身体，还培养了诚信、团队合作和集体荣誉感。
3.3 足球特色校赛事举办为了展示我校足球特色校的实力和水平，我校定期举办足球特色校赛事。
这些赛事不仅提供了学生展示自己技术和才能的舞台，还促进了学生之间的交流和互动。
通过这些赛事，我校建立了良好的校际足球交流平台，为学生提供了更多参与足球的机会。
四、经验和启示4.1 发扬特色、注重实效在推动足球特色校工作的过程中，我们发现，只有发扬特色、注重实效，才能够取得良好的成果。
在足球特色校工作中，我们将足球作为学校体育课程的重点，充分利用专业教练和资源，注重学生的实际体验和技能提升。
4.2 健全组织机制、加强团队建设足球特色校的成功运行离不开良好的组织机制和团队建设。
创建足球特色学校的申请报告
申请报告我校是宿城区占地面积最大的一所中心小学，活动场地约2万多平方米，占地面积89亩，运动场面积14968平方米，足球场地面积5600平方米。
现有一至六年级27个教学班，1512名在校生，86名教师，其中体育专职教师3人，专项足球教师1名。
多年来，学校始终坚持以德为先，培养全面发展的人才为办学宗旨，以发展体育、强健体魄为目标，以发展足球教学为学校特色。
一、加强领导，完善制度（一）指导思想：以增强学生体质、培养学生拼搏进取、团结协作和吃苦耐劳的体育精神为宗旨，全面落实阳光体育活动计划，通过广泛开展校园足球活动，建立和完善我校足球联赛，普及足球知识和技能，形成校园足球文化，从而促进学生全面发展。
以市、县有关体教结合的精神为指导，把开展足球运动作为一个深入实施素质教育的有力抓手。
以“阳光体育”的基本内涵快乐、创造为宗旨，做强、做实、做响龙小“绿茵足球社”品牌，进而创建足球特色学校。
（二）发展目标1．总目标深入挖掘和提炼“快乐、好玩、乐学、苦练”足球特色文化，将之升华为足球精神，努力探索足球活动、足球社团良好运行机制，以足球为载体，把学校创建成在区内外有相当知名度的现代化特色学校。
2．分目标（1）构建足球特色学校运行网络，创建足球特色学校。
（2）研究足球训练规律，不断提高足球训练成效力争在市、区级比赛中取得优异成绩。
（3）探索“绿茵足球”社团的选拔、训练、活动与比赛的运行机制，构建运作模式。
（三）健全工作机制1．成立学校创建足球特色学校领导小组组长：李强 (校长）副组长：许鹏（副校长）组员：卢明振靳永专业教练：徐曙2．开展班主任足球专项工作培训，督促学生积极参加足球训练活动。
3．加强“绿茵足球”社团管理，定时、定点开展训练工作。
（四）完善规章制度学校制定校园足球工作组织实施、招生、教学管理、课余训练和竞赛、运动安全防范、师资培训、检查督导等方面的规章制度和工作制度，并且不断完善。
二、充分的条件保障1．组织保障：学校把足球特色学校创建开发列入工作日事议程认真抓好，做好实施的组织、检查、评估工作。
足球特色学校申报报告
申报全国青少年校园足球特色学校报告弘扬体育精神，振兴中国足球。
体育给人带来健康与快乐，对于提高身体素质，丰富精神文化生活，增强幸福感，振奋民族精神具有重要作用。
足球深受群众喜爱，振兴足球是中国梦圆梦理想的一个组成部分，振兴足球要从青少年抓起，打牢足球运动社会基础，推进足球进课堂，办好校园足球，加强场地建设，发掘培养足球后备人才。
用振兴中国足球的实际行动为建设体育强国、实现中国梦作出应有贡献。
足球进校园是我国推行的发展足球、增强全民素质的一项重大举措，参与足球运动，不仅可以提高孩子们的足球技术和智慧，点燃他们的激情，也可以培养孩子们的团队精神，推动公平竞赛，促进健全人格的形成。
一、学校基本情况学校现有20个教学班，在校学生1000余人，教职工73人，其中专业体育教师4人。
学校操场不算大，足球场也不够标准，目前基本能满足我校校园足球工作的需要。
学校整体布局合理，教学设施完备，设有微机室、仪器室、实验室、探究室、图书室、阅览室、少先队活动室等功能室。
为适应现代教育的发展需要，我校在信息化硬件上先后建成各班电子白板教室，老师人手一台办公电脑，2个微机教室，建成了校园网。
为了满足学校教育教学工作的需要，学校又先后教育信息化平台、网络安全管理系统、安防监控系统；数字化校园平台。
教学终端的建成使学校的信息化建设由平台搭建，资源库建设全面转入到资源应用阶段。
传统的教学资源与数字化多媒体资源有机的结合起来，有力的辅助了教育教学工作。
近年来，教育教学质量稳步提升，受到社会的广泛赞誉。
二、校园足球领导小组为加强对足球教育的领导力度，学校成立学校校园足球工作领导小组。
组长：校长副组长：主任组员：体育教师责任分工：组长负责全面工作；副组长具体负责校园足球所有工作；体育教师具体负责校园足球的组队、训练、比赛、文化宣传、资料收集和整理等工作，年级主任及各班班主任教师协助。
三、创新办学理念，建设体育（足球）文化学校以建设高标准学校为要求，以办学水平督导评估为动力，坚持依法治校，深化内部改革，加快设施建设，不断巩固办学成果，全面提升办学水平，呈现了健康、稳定、持续、繁荣发展的良性态势，学校知名度、美誉度不断增强，备受社会各界的广泛赞誉。
创办足球特色学校情况汇报材料
创办足球特色学校情况汇报材料
一、开展情况
1.学校非常重视校园足球工作，成立以业务副校长为组长的校园足球工作小组，组员以体育教师为主，外加有足球爱好的老师。
学校成立了男女足球队，由体育教师张宗科和孙会芳任教，积极培养校园足球苗子，代表学校参加全市的曙光体育活动，及小学生足球联赛，积极联系兄弟学校，开展足球友谊赛，共同提高比赛水平！
2.合理利用场地，积极开展足球课，让更多的学生接触足球，喜欢足球，培养学生的足球兴趣。
高年级学生成立班级足球队，积极开展校内比赛，创造良好的足球氛围。
3.积极培养教练员和裁判员，为提高教师足球专业水平，更好的开展学校足球工作。
今年五月派出两名教师参加了为期11天的裁判和教练培训，大大增强了足球师资力量。
今年暑假准备派出专业教师参加省教练员培训班。
二、下一步发展计划
1. 创建良好的校园足球文化氛围，让学生更好的了解足球，喜欢足球，知道踢足球的好处。
2. 成立校园足球协会，吸收喜欢足球的师生参与进来，更好的普及和推广足球方面的知识。
3. 改善场地器材条件，在学校操场200米跑
到内，画出南北5人制足球小场。
4. 自编足球操，融合到大课间当中，让每一个孩子收益。
5. 积极开展足球方面校内外比赛，低年级以基础技术类趣味比赛为主，高年级以五人制为主。
三、困难和建议
1. 场地小，器材少，学生多。
不足4000平方的操场，经常有四五百学生上课，足球课存在一定安全隐患。
2. 师资力量有限，体育教师少，专业足球教师更少。
3. 家长不够重视，只能在体育课上开展，课下很难开展。
创建校园足球特色学校的申报报告
创建校园足球特色学校的申报报告校园足球特色学校申报报告一、背景介绍校园足球是我国推进全民健身实施“健康中国”战略的重要举措之一，也是培养学生体质和素质的有效途径。
为了推动校园足球的发展，我们计划创建一所校园足球特色学校，以培养全面发展的学生为目标，提供专业的足球教育和训练，打造优秀的校园足球文化。
二、创建目标1.培养全面发展的学生：通过足球运动，学生能够全面发展身体，培养体魄和意志力，提高协调能力和创造力，培养团队精神和合作意识。
2.提供专业的足球教育和训练：学校将聘请优秀的足球教练和专家，设计科学的足球教学计划，注重个性化培养，确保每个学生都能得到适合的培养和训练。
3.建设优秀的校园足球文化：学校将组织足球比赛、足球讲座、足球文化活动等，培养学生对足球的热爱与兴趣，激发学生的创造力和自信心。
三、创办条件和资源1.教育资源：学校具备一流的教育师资力量，为学生提供全面的学科教育和素质拓展课程。
2.设施资源：学校拥有足球场地、足球器材和教学设施，满足学生足球训练和比赛的需求。
3.合作资源：学校将与社会足球俱乐部、专业足球学校等建立合作关系，引入专业足球教练和专家，提供专业的足球训练和指导。
四、教学计划与方法1.足球教学计划：学校将根据学生的年龄和能力制定相应的足球教学计划，划分不同的教学阶段，确保学生逐步提高，并且注重技术、战术和体能的综合培养。
2.足球教学方法：学校将采用多样化的教学方法，包括理论授课、示范演练、小组讨论、实战演练等，提高学生的足球技能和认知能力。
3.个性化培养：学校将根据学生的特点和兴趣，进行个性化培养，提供不同难度和类型的训练任务，满足学生的不同需求。
五、组织管理与考核评价1.组织机构：学校将建立足球特色学校领导小组，负责学校足球教育和训练的组织和管理工作，确保校园足球特色学校的顺利运行。
2.考核评价：学校将制定科学的考核评价体系，对学生的足球技能、体能、团队合作能力等进行定期评估，并及时给予学生反馈和指导。
中学足球特色校申请报告
一、引言随着我国体育事业的不断发展，足球运动逐渐受到广大青少年的喜爱。
为积极响应国家关于青少年足球发展的号召，我校拟申请成为“全国青少年校园足球特色学校”。
现将我校申请报告如下：一、学校概况我校是一所具有悠久历史和优良传统的中学，地处我国某省会城市。
学校占地面积XX亩，现有教学班XX个，学生总数XX人。
学校始终坚持“以人为本，全面发展”的办学理念，以“立德树人”为根本任务，全面实施素质教育，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、足球特色发展情况1. 足球课程建设我校将足球课程纳入学校课程体系，开设了足球选修课、足球普及课和足球竞赛课。
其中，足球选修课面向全体学生，普及足球知识；足球普及课面向有足球兴趣的学生，进行足球技能训练；足球竞赛课面向有足球特长的学生，进行高水平的足球训练。
2. 足球师资队伍建设我校高度重视足球师资队伍建设，现有足球教师XX名，均具备专业足球教练员资格证书。
此外，学校还邀请专业足球教练员来校进行指导，为学生的足球训练提供专业支持。
3. 足球训练场地和设施我校拥有标准足球场1块，训练场地2块，足球器材齐全。
学校还定期对场地和器材进行维护和更新，为学生提供良好的训练环境。
4. 足球竞赛成绩近年来，我校男子足球队在省、市级比赛中屡获佳绩，多次获得冠军。
女子足球队也在比赛中取得了优异成绩。
此外，我校学生积极参加全国青少年校园足球夏令营等活动，表现突出。
5. 足球特色活动开展我校定期举办校园足球文化节、足球知识竞赛、足球技能展示等活动，激发学生的足球兴趣，营造浓厚的校园足球氛围。
三、申请成为全国青少年校园足球特色学校的理由1. 政策支持国家高度重视青少年足球发展，出台了一系列政策措施，为校园足球发展提供了有力保障。
我校申请成为全国青少年校园足球特色学校，有利于更好地落实国家政策，推动校园足球事业发展。
2. 学校优势我校在足球课程建设、师资队伍建设、场地设施、竞赛成绩和特色活动等方面具有明显优势，具备成为全国青少年校园足球特色学校的条件。
创建足球特色学校工作总结
创建足球特色学校工作总结创建足球特色学校工作总结一、工作目标和任务足球特色学校是为了培养足球人才而设立的校园，其目标是为了打造一支具有实力和潜力的校园足球队伍，推广足球文化，提升足球水平，让更多学生喜欢足球运动。
我的工作任务就是负责足球特色学校的创建工作，包括制定工作计划，组织实施，督促进展，确保工作质量，最终实现创建足球特色学校的目标。
二、工作进展和完成情况我在创建足球特色学校的过程中，按照工作计划有条不紊地执行了各项工作。
首先，我和学校足球教练以及其他相关人员举行了多次会议，明确了足球特色学校的定位和目标，并集思广益，制定了一份符合学校实际情况的工作计划。
其次，我们根据工作计划按部就班地推进了各项工作，并开展了各种活动，传递足球文化。
最后，我们按照要求完成了工作任务，足球特色学校创建工作得到了圆满完成。
三、工作难点及问题在足球特色学校的创建过程中，虽然进展比较顺利，但也遇到了一些问题。
最大的问题是如何吸引更多的学生参与足球运动。
我们相信，通过多方渠道的宣传和广泛的推广，可以解决这个问题。
此外，另一个难点是不同学生的身体条件不同，如何制定合理的训练计划，确保每个学生都能够得到良好的训练效果。
我和足球教练们积极探索，通过不断的尝试，最终制定了一套标准的训练计划。
四、工作质量和压力创建一所足球特色学校是需要有充分准备的，我们队足球特色学校的创建，提前做好了大量的准备工作，从人员配备到培训，确定了每一项工作的进展计划，充分准备使得我们在执行过程中质量得到了有效的保障。
同时，在完成工作的过程中，也带来了一定的压力，这些压力包括工作时间紧张、工作量大等，但是我们始终信心百倍，不屈不挠地挑战任务，最终圆满完成了任务。
五、工作经验和教训在足球特色学校创建的过程中，我们积累了很多经验。
首先，充分准备并制定合理的工作计划是成功的重要保证。
其次，组建一个专业的团队，能够有效地推进工作进展。
最后，经过实践证明，在学校的校园足球建设中，需要充分考虑学生的兴趣和身体条件。
创建足球特色学校汇报材料(Word最新版)
创建足球特色学校汇报材料通过整理的创建足球特色学校汇报材料相关文档，渴望对大家有所扶植，感谢观看！创建足球特色学校汇报材料近年来，学校始终坚持以办人民满足的教化为目标，全力打造和谐校内、书香校内、平安校内，主动开展规范化、系列化、多样化的体育活动，特殊是通过丰富多彩的校内足球活动，主动打造足球文化，全面提升校内足球水平和学生综合素养，推动学校阳光体育活动开展，推动学校体育工作健康发展，现将创建状况汇报如下：一、基本状况学校是一所寄宿制学校,现有教职工64人，体育老师2人（其中1人兼职），学生426人，。
我校主动贯彻上级精神，开足体育课时，把足球特色学校创建作为学校的一项重要工作来抓。
二、主要做法（一）、不断加强组织领导，制定完善规章制度1.学校全面贯彻《学校体育工作条例》，高度重视体育工作，尤其是校内足球工作，始终把实施素养教化和提高学生体质健康水平当作学校体育工作的中心任务来抓，严格依据体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校内足球工作。
2.统筹规划，将校内足球纳入学校五年发展规划，在学校文化建设中突出体育文化建设，尤其是校内文化足球建设。
在制定年度支配中，将足球特色学校建设作为一项永不竣工的工程来抓，严格执行各项支配，确保支配落到实处。
3．健全工作机制，成立了由校长负责，分管干部主抓，各科室主任、班主任、体育组全体老师参与的学校足球工作小组，全面负责学校的足球工作。
学校每学期召开一次校内足球工作会议，在细致探讨学校和学生的实际状况的前提下，制定具体支配，做到任务明确，责任到人，活动内容丰富多彩、活动形式留意创新。
体育活动的开展，突出学生的参与性和活动实效性。
4．在主动制定完善《学校校内足球工作制度》《学校校内足球工作三年支配》《学校体育老师、教练员岗位职责》《学校足球运动代表队管理制度》《学校校内足球平安防范管理方法》《学校校内足球师资培训支配》《学校校内足球竞赛方法》等规章制度，以保证学校足球工作的全面、健康、和谐发展。
2015—2016学年校园足球工作部署会会议纪要
2015—2016学年校园足球工作部署会会议纪要
会议时间：2015年9月1日16：30～17：30
会议地点：中学德育办公室
参加人员：崔校长及全体体育教师
会议主持：王德文
会议记录：刘国亮
会议内容：成立足球领导小组，对本学年足球工作进行安排部署由王德文主持召开会议，专题研究加快水落坡中心学校足球发展工作。
会议讨论通过了《加快水落坡中心学校足球运动发展实施意见》。
会议就有关具体事项议定如下：（一）成立本校足球发展工作领导小组；先成立足球发展工作领导小组，郭书军校长任组长，分管本校体育工作的王德文任副组长，小组成员包括校全体教师（二）设置本校校园足球工作的各项目标:a,总体目标：打造校园少儿足球特色学校、b,具体目标：足球进课堂，广泛培养少儿足球兴趣；研发编写《水落坡中心学校足球训练校本教材》；开展足球梯队训练，搭建平台参加各级足球比赛，营造学校足球文化。
c，育人目标：以球辅德，促进学生良好的意志品德形成；以球健体，促进学生强壮体格的形成；以球促智，用非智力因素促进智力的提升；（三）明确本学期具体工作方案：严格贯彻国家课程计划，每周开设3课时体育课，其中1节纳入足球基础教学课，并将足球基础活动延伸到大课间活动中，开设足球课程辅助活
动，力争学生爱好率达到30-40%，每班成立足球运动小队。
开设足球社团搭梯队，成立校级足球代表队，由具有国家足球教练员执教资格证的专业足球教练进行集训；（四）体育节专设足球项目比赛，营造良好校园足球氛围；（五）科研课题引领，带动足球项目的发展：实施校本课题研究、落实校本教研、承办联盟学校交流活动。
水落坡中心学校
二〇一五年九月一日。
创建足球特色学校 申报报告
创建足球特色学校打造阳光和谐校园——创建全国校园足球特色学校申报报告近年来，我校在全面贯彻教育方针，面向全体学生，提高全面素质的基础上,高度重视足球传统项目建设.我们深知足球运动对增进民族自信、增强青少年体质、促进全民健身、推动学校发展都有着重要的意义,充分理解国家大力提倡校园足球的初衷和精神实质.我校领导班子统一思想、提高认识，把创建足球特色学校当作“一把手工程”来抓，组织学校中层以上干部，共同研讨足球发展方向,一起商讨我校足球训练模式，为推动校园足球运动想方设法营造氛围、创造条件.同时积极取得全校班主任、任课教师以及广大学生和家长的理解和支持，带领全校上下同心协力，形成“足球共识"。
通过全体师生的努力,我们在创建足球体育特色学校工作中取得了一些成绩。
经过对照教育部办公厅《关于做好全国青少年校园足球特色学校及试点县（区）遴选工作的通知》精神和《全国校园足球特色学校基本标准（试行）》的要求，认为我校具备申报全国校园足球特色学校的条件，现将基本情况报告如下:一、不断加强组织领导，制定完善规章制度1．健全工作机制，成立了由校长为组长的领导组，成立了以分管副校长、体育组组长为副组长，有关科室主任、体育组全体老师参加的学校足球工作组，全面负责学校的足球工作。
学校每学期都召开体育组教师专题会议,在认真研究学校和学生的实际情况的前提下,制定各项体育活动计划,包括足球活动,做到任务明确,责任到人。
体育活动内容丰富多彩，活动形式注重创新。
2.统筹规划，将校园足球纳入学校三年发展规划，在学校文化建设中突出体育文化建设,尤其是校园足球文化建设。
在每年制定的年度计划中,将足球特色学校建设作为一项永不竣工的工程来抓,严格执行各项计划，确保计划落到实处。
3．制定并完善了《甘棠中心学校校园足球训练管理、工作制度》《甘棠中心学校校园足球活动应急预案》等规章制度,并且不断完善，保证了学校足球工作的全面、健康、和谐发展.二、配齐配强体育师资,建设一流体育设施1。
全国校园足球特色学校申报报告
全国校园足球特色学校申报报告尊敬的评审专家：我们学校自愿申报全国校园足球特色学校，特向评审专家提交本报告，以充分展示学校在校园足球发展方面的特色和成果。
一、学校概况我校是一所中学，位于XX市，占地面积XX平方米，拥有标准的足球场地和训练设施。
学校本着“全面培养学生，办出特色教育”的办学理念，秉承“体育与学术并重”的发展思路，不断推进校园足球教育的和创新。
二、校园足球教育的重点1.高水平教练队伍学校拥有一支由国家级和省级足球教练组成的专业化教练队伍。
他们在足球技术、战术和教学方法方面具备丰富的经验，并经常参加培训和专业交流，不断提升自己的教学水平和教练能力。
2.良好课程设置学校在体育课程中注重校园足球教学，为学生提供丰富多样的足球培训课程。
同时，将足球融入到其他学科中，如数学和物理，通过足球相关的实践活动，培养学生的科学素养和团队合作能力。
3.优质教学资源学校投资建设了一流的足球培训设施，包括标准足球场和现代化训练设备。
此外，学校还与当地足球俱乐部和足球学院建立了合作关系，为学生提供学校和社区联动的优质教学资源。
4.创新活动和比赛机会学校通过组织足球比赛、集训营和足球交流活动等，为学生提供广阔的足球锻炼平台。
同时，学校注重培养学生的足球竞技精神和团队合作精神，通过足球活动促进学生全面发展。
三、校园足球教育的成果1.学生获得突出成绩学校培养了一批获得全国足球比赛荣誉的学生，其中包括各级别的冠军、亚军和季军。
他们在比赛中展现出优秀的技术和团队合作能力，为学校争得了荣誉。
2.学生体质和素质得到提升通过校园足球教育，学生的身体素质得到了显著提高，不仅体力水平有所增强，身体素质也得到了全面的提升。
同时，学生通过参与足球活动，培养了坚毅的意志和积极向上的品质。
3.学生综合能力得到全面发展校园足球教育以培养学生的综合能力为目标，通过足球活动，学生得到了团队合作、沟通协调、领导才能以及心理素质等方面的锻炼和提高。
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水落坡镇中学关于创建市级足球特色学校
的报告
阳信县水落坡镇中学位于阳信县水落坡镇政府驻地，占地面积51993平方米，建筑面积10813平方米，运动场面积12600平方米。
现有一至九年级43个教学班，1857名在校生，128名教师，其中体育专职教师6人。
多年来，学校始终坚持以德为先，培养全面发展的人才为办学宗旨，以发展体育、强健体魄为目标，以发展足球教学为学校特色，使足球运动成为我校学生的主打品牌。
一、加强领导，完善制度
1、学校高度重视学校体育和学生体质健康，按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园足球工作。
2、学年之初制定计划时，将校园足球纳入学校发展规划和年度工作计划之中，并严格执行。
3、学校建立了在郭书军校长领导下，学校各个部门共同参加，体育专职教师具体实施的校园足球工作领导小组，具体指导本校校园足球工作的开展。
4、学校制定有校园足球工作组织实施、教学管理、课余训练和竞赛、运动安全防范、师资培训、检查督导等方面的规章制度和工作制度，并且不断完善。
二、充足的条件保障
1．配齐配强体育师资。
在核定编制总量内配齐体育教师，能满足教学工作需求，并有六名足球专项体育教师。
每年能提供多次体育师资参加培训机会，学校定期开展体育教学研究，不断提高体育教师教学技能。
2．落实体育教师待遇。
体育教师开展体育教学和足球训练和活动均计入工作量。
保证体育教师在评优评比、工资待遇、职务评聘等方面享受同等待遇。
3．场地设施建设完备。
场地设施、器械配备基本达到国家标准，能满足体育工作的需求，不断得到补充，并建设有适合学校条件的足球场地，足球及基本训练竞赛器材数量充足。
4．体育经费保障充足。
为保证体育活动的顺利开展，学校设立有体育工作专项经费，纳入学校年度经费预算，学校将年生均教育经费5%用于体育特色教学及活动，不低于保证体育和校园足球工作的正常开展。
在为学生实施校方责任险的基础上，为学生新增购买运动意外伤害险。
三、教育教学
1、教学理念先进。
深化学校体育改革，坚持健康第一，把足球作为立德树人的载体，积极推进素质教育，促进学生全面发展，健康成长。
2、保证体育时间。
按照国家要求，开足开齐体育课，保证学生每天一小时校园体育活动；义务教育阶段学校把足球作为体育课的必修内容，每周用一节体育课进行足球教学；足球运动纳
入学校课外活动。
3、根据国家校园足球教学指南，因地制宜，开发和编制足球校本教材，实施适合学生年龄特点的足球教学和课外活动。
4、经常开展以足球为主题的校园摄影、绘画、征文、演讲等文化活动。
建立基于互联网的校园足球信息平台，动态报道足球活动、交流工作经验、展示特色成果。
四、训练与竞赛
1．成立足球组织。
学校有足球兴趣小组，吸纳有兴趣的学生参与足球活动。
小学三年级以上建有班级、年级代表队，学校建有校级男、女足球代表队；学生基本达到全员参与足球。
2．开展科学训练。
学校制定有系统、科学的训练计划，常年开展课余足球训练，注重提高训练效益，并配备有安全、医疗等应急方案。
定期邀请校外专业教练员提供技术指导。
3．建立竞赛制度。
不断完善校内足球竞赛制度、并趋于稳定；每年组织校内足球班级联赛、年级挑战赛，每个班级参与比赛场次每年不少于10场；积极参加校园足球联赛；主动承办本地足球比赛。
4．支持学生发展。
鼓励有天赋、有潜力学生参与校外足球训练、培训和比赛，并积极向上级特色学校及各级各类足球优秀运动队输送人才，为学生提高足球竞技水平和运动能力创造条件。
五、特色效果
1.学校体育成效显著，形成校园足球特色，在区域内较好发挥引领作用，形成良好的社会效益。
2.学生体质健康水平得到明显提高，《国家学生体质健康标准》合格率达到90%以上。
3.近年来学校在足球赛事中取得的成绩：
2012年7月，滨州市中小学生五大联赛初中女子足球比赛荣获第二名；2013年7月，滨州市中小学生五大联赛初中女子足球比赛荣获第三名；2014年7月滨州市中学生五大联赛小学男子足球比赛全市第二名。
2015年5月，阳信县第三届“体彩杯”中学生足球联赛初中女子组获得全县第一名。
2015年5月，阳信县第三届“体彩杯”中学生足球联赛初中男子组获得全县第一名。
2015年6月，我校共出7支运动队代表我县参加滨州市五大联赛：初中男子足球队第二名、初中女子足球队第四名、小学女子乙组足球队第二名。
2015年8月，在滨州市第十八届运动会上，我校初中女子甲组足球队与初中男子乙组足球队双双荣获全市第一名。
水落坡镇中学创建市级足球特色学校三年
计划
指导思想：
贯彻执行国家“体育与健康课程标准”，对照《全国校园足球特色学校基本标准》的要求，加强组织领导，完善体育管理制度，培育足球特色体育项目，全面提高学生身体素质。
总体目标：
让学生体验足球运动激情，分享足球快乐，感悟足球文化，发挥学生特长；传授足球知识和技能，让学生走走进足球文化领域，感受足球的丰富内涵。
阶段目标：
2016年：落实足球运动的校园普及工作。
2017年：实现校园足球运动常态化，足球运动管理制度化。
2018年：形成技术稳定的少年足球梯队，向镇、市输送优秀足球运动员。
工作措施:
为实现学校校园足球发展目标，学校计划通过以下措施推进校园足球特色学校创建工作。
一、加强组织领导，提高师生“创建足球特色学校”重要性的认识，积极推进学校园足球全员参与。
二、加强校园足球宣传工作，让学生受到足球文化的熏陶，了解足球运动的历史，激发学生爱国热情和民族情感。
三、完善体育工作管理与考评制度。
从足球队训练管理、足球队员运动技能考评、足球运动员激励等方面加强指引，使足球运动有序、高效开展。
四、强化师资队伍，通过加强教师理论学习和技术培训，造就一支高素质教师队伍。
五、加大体育经费投入，添置体育器材、组织体育竞赛、开展师资培训、保养运动场地，保证足球运动顺利开展。
六、将校园足球纳入“学校少年宫”活动项目，利用每天少年宫活动时间普及足球运动的基本知识和运动技能。
七、开展形式多样的校园足球竞技活动，通过开展评选“最佳足球运动员”等评比活动，促进交流，提高足球运动技能。
八、抓好寒假及暑假“足球夏令营”、“足球冬令营”的训练工作，选拔培养足球优秀运动员。
九、抓好学校“少年足球队”的训练与竞赛工作，培养足球运动尖子，向市、镇少年足球队输送优秀足球运动员。
十、加强学校足球校本教研，形成具有本校特色的足球校本课程。