人教版九年级物理全册第二十章 电与磁第1节磁现象磁场磁现象专题练习题含答案
人教版九年级物理第二十章《电与磁》单元测试题(含答案)
人教版九年级物理第二十章《电与磁》单元测试题（含答案）九年级物理单元测试题第二十章电与磁班级：学号：姓名：成绩：一、选择(每题2分共30)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15答案1、关于磁铁、磁场和磁感线，以下说法正确的是：A. 任何物体在磁体或电流的作用下都会获得磁性B．磁感线是从磁体的N极发出到S极的实际曲线C．磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生力的作用D．地球是一个巨大的磁体，地理的南北极与地磁场的南北极基本重合2、POS刷卡机的广泛应用给人们的生活带来了便利．POS机的刷卡位置有一个绕有线圈的小铁环制成的检测头（如下图所示）．在使用时，将带有磁条的信用卡在POS机指定位置刷一下，检测头的线圈中就会产生变化的电流，POS机便可读出磁条上的信息．下图中能反映POS刷卡机读出信息原理的是：3、刚学习了磁的知识后，时小丽标出了下列四种情况下磁体的磁极(小磁针的黑端为N极)，其中正确的是：4、下列电器对应的工作原理正确的是：A．发电机——电流磁效应 B．电磁继电器——电流的热效应C．电磁铁——电磁感应D．电动机——磁场对通电线圈的作用5、以下说法错误的是：A．要改变通电螺线管磁性的强弱，只能改变螺线管的匝数B．我国家庭电路的电压通常是220VC．电磁继电器的主要组成部分是电磁铁D．金属导体中的电流方向与自由电子定向移动的方向相反6、如下图5所示，小磁针在图示位置静止时，指向不正确的是：第 2 页第 3 页第 4 页的 磁性最强，磁体上磁性最强的部分叫做 。
使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做 。
17、磁场是有方向的，小磁针在磁场中某点静止时 极所指方向，就是该点的磁场方向。
18、用条形磁铁的磁极去靠近磁针时，它们并没有接触，就发生了力的相互作用，是因为磁体的周围空间存在着 。
磁铁周围的磁感线都是从磁铁的极出来，回到磁铁的 极。
19、电螺线管周围的磁场跟 磁铁周围的磁场相似，通电螺线管周围的磁场方向与其电流方向之间的关系可以用 定则来判定。
人教版九年级物理第二十章第一节《磁现象磁场—磁现象方面》练习答案
人教版九年级物理第二十章第一节《磁现象磁场—磁现象方面》练习答案参考答案一、填空题1、墨翟（墨子），梦溪笔谈，02、掉下来3、减少，减少；4、左；磁场；靠近二、选择题5、D解：磁性水雷中的小磁针静止时，一端指南，一端指北，水雷不会爆炸，军舰被地磁场磁化后就变成了一个浮动的磁体，当军舰接近磁性水雷时，由磁极间的相互作用：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引知，就会使水雷中的小磁针发生转动，而触发水雷发生爆炸．故选D．6、D解析：磁体周围存在磁场，能吸引铁、钴、镍等金属。
由于地磁场的存在，磁体能指南北。
根据磁极间相互作用规律，异名磁极互相吸引，如果钢棒与小大头针靠近时是异名磁极，它们会吸引，如果钢棒没有磁性，小磁针也能吸引钢棒，所以相吸引无法判断钢棒是否具有磁性。
7、B解析：小磁针对放在其附近的磁性材料有力的作用，所以如果钢棒无磁性或右端为S极，小磁针对钢棒有吸引力的作用，所以无法判断钢棒是否一定带磁性。
只有钢棒的右端为N极时才相互排斥，所以如果相互排斥则钢棒一定带磁性的。
8、C解析：磁体周围的磁场分布是不均匀的，在磁体的两端磁性最强，中间磁性最弱，几乎没有。
铁钉被吸引在磁体的一端，当两磁体靠近合并时，两个磁体相当于一个磁体，铁钉所在的位置为磁体的中间位置，磁性最弱几乎为零，所以铁钉会掉下来。
三、简答题9、首先将条形铁块甲按如图a接触条形铁块乙的中间,若乙被吸住,说明甲有磁性,乙可能没有磁性。
再将条形铁块甲按如图b接触乙铁块的一端，若乙不能被吸住，则可以肯定乙没有磁性。
四、作图题10、如图所示。
解析：磁场的方向规定是磁场中的小磁针静止时N极所指的方向，所以根据题中小磁针的方向可以知道小磁针所在位置的磁场是向上的，这两个磁极为同名磁极，并且是同N极。
地球是一个天然的大磁体，根据指南针的指向，N极指向地理的北极，则地理北极附近为地磁的南极，相反地理的南极附近为地磁的北极，磁感线从地磁的N极指向S极。
11、正确标出电流方向，螺线管右端为N极12、13、五、实验,探究题14、15、 (1)一个磁体只可能有两个磁极(2)1(3)主要器材：小磁针简要做法：将小磁针置于磁环周围不同处如何判断：多次观察小磁针稳定后两极的指向情况，从而判断出磁环磁极的位置评分说明：其他说法只要合理均给分。
人教版九年级物理全册第二十章《电与磁》测试题(含答案)
人教版九年级物理全册第二十章《电与磁》测试题（含答案）一、单选题（本大题共18小题，共54分）1.（3分）一根条形磁铁不小心摔成两段后，一共会有N极的个数为()A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个2.（3分）如图所示，条形磁铁固定在水平地面上，用沿水平方向的拉力F把重为G的小铁块从条形磁铁的N极匀速拉到S极，对此过程中拉力F的大小，下列说法正确的是()A. 始终不变B. 由大变小C. 由小变大D. 先变小再变大3.（3分）原来有磁性的钢棒，下面哪种方法不能去磁( )A. 将铁锤在钢棒上猛敲几下B. 将钢棒在地上掼几下C. 将钢棒在火炉里烧红D. 将钢棒在冰箱里冷冻4.（3分）如右图所示的三个钢块，正确的判断是()A. 都是磁体B. 只有两个磁性C. 可能都是磁体，也可能只有两个磁性D. 都不是磁体5.（3分）小华同学在教室里擦黑板时，发现当板擦靠近黑板时，会被吸附在黑板上。
为了探究是黑板具有磁性还是板擦具有磁性，他设计了下列实验，能得出正确结论的是( )A. 用小磁针分别靠近板擦和黑板，小磁针都发生了偏转，说明黑板擦和黑板都具有磁性B. 将板擦的正面和反面靠近黑板，板擦都能吸附在黑板上，说明板擦一定具有磁性C. 将板擦用细线悬挂起来使其自由旋转，发现板擦静止时某侧边始终的指向东方，说明板按擦一定具有磁性D. 将板擦用细线悬挂起来，发现板擦靠近黑板时细线偏离了竖直方向，说明黑板具有磁性6.（3分）如图所示，有三根钢棒，其中甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引，如果已知甲是磁体且右端为N极，那么下列对乙、丙的判断正确的是( )A. 乙是磁体且右端是N极B. 丙是磁体且右端是N极C. 乙是磁体，丙不一定是磁体D. 乙是磁体，丙也一定是磁体7.（3分）某矿石能吸引大头针，说明该矿石具有()A. 导电性B. 磁性C. 延展性D. 弹性8.（3分）如图所示为蹄形磁体周围的磁感线分布图，在a、b、c、d四点中，磁场最强的是()A. a点B. b点C. c点D. d点9.（3分）如图所示磁体两极间磁感线的画法正确的是()A. B.C. D.10.（3分）如图所示，有三根钢棒，其中甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引，如果已知甲是磁体且右端为N极，那么下列对乙、丙的判断正确的是()A. 乙是磁体且右端是N极B. 丙是磁体且右端是N极C. 乙是磁体，丙不一定是磁体D. 乙是磁体，丙也一定是磁体11.（3分）地球是一个巨大的球体，下列图中有关地磁体的示意图正确的是()A. B.C. D.12.（3分）如图所示，我国早期的指南针(司南)，它是把天然磁石磨成勺子的形状，放在水平光滑的“地盘”上制成的。
2019-2020学年初三物理全册20.1磁现象磁场练习题(新版)新人教版
第1节 磁现象 磁场一、选择题1.为了判断一根铁棒是否具有磁性,小明进行如下四个实验,根据实验现象不能．．确定该铁棒具有磁性的是（ ）2.地球是一个巨大的球体,图中有关地磁体的示意图正确的是（ ）3.如图所示,甲乙两小磁针在一根磁铁附近,下列判断正确的是（ ） A ．甲小磁针左端是S 极,乙小磁针左端是N 极 B ．甲小磁针左端是N 极,乙小磁针左端也是N 极 C ．甲小磁针左端是S 极,乙小磁针左端也是S 极 D ．甲小磁针左端是N 极,乙小磁针左端是S 极4.如图所示为蹄形磁体周围的磁感线分布图,在a 、b 、c 、d 四点中,磁场最强的是 （ ）A ．a 点B ．b 点C ．c 点D ．d 点A .将悬挂的铁棒多次转动,静止时总是南北指向铁棒D .水平向右移动铁棒,弹簧测力计示数有变化 铁棒铁块弹簧测力计 B .将铁棒一端靠近小 磁针,相互吸引铁棒小磁针C .将铁棒一端靠近大头 针,大头针被吸引铁棒大头针地理南极NS地磁北极 SN地理南极地磁南极NS地理南极地磁北极SN地理南极地磁南极AB C DNSabcd二、填空题5.物理学中,通过其效应对自然界中看不到的事物进行研究是物理学中一种重要方法。
例如,我们虽然看不到空气,但可以通过它运动产生的效应——树叶的摆动“观察”到它的存在。
在初中物理学习中,我们通过小灯泡是否发光来判断灯丝中有无______通过；通过小磁针是否偏转来判断某个空间是否存在_______。
6.最早利用地磁场指示方向的装置是图甲所示“司南”,古文《论衡•是应篇》中记载：“司南之杓（用途）,投之于地,其柢（握柄）指南”。
则勺柄应为该磁体的_______（选填“N”或“S”）极；某物理研究所尝试利用一块天然磁石制作一具“司南”,图乙所示为天然磁石的磁感线分布情况,则应将磁石的_______（选填“A”、“B”、“C”或“D”）处打磨成勺柄。
7.将小磁针放在磁场中,小磁针静止时极所指的方向规定为该点的磁场方向；磁场越强的地方,磁感线分布越 。
九年级物理全册第二十章电与磁测试题含解析新版新人教版
第二十章《电与磁》单元测试题一、单选题(共小题) .我国供生产和生活用的交流电的频率是赫兹，下列说法中正确的是( )．每秒电流方向改变次．每秒电流方向改变次．每秒电流方向改变次．每秒电流方向改变次.关于天然磁体、人造磁体和永磁体，下列说法中，正确的是( )．所有的人造磁体都是永磁体．只有天然磁体才能吸引铁﹣、钴、镍等物质．能长期保持磁性的磁体，通称为永磁体．天然磁体不一定都是永磁体.关于电磁感应现象，下列叙述正确的是( )．当闭合电路中的一部分导体在磁场中运动时，就能产生感应电流．任何导体在磁场中运动，都能产生感应电流．当闭合电路中的一部分导体在磁场中沿磁感线方向运动时，就能产生感应电流．当闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，就能产生感应电流.为了保证直流电动机朝一个方向转动，能自动完成这一任务的是( )．继电器．电刷．变阻器．换向器.磁体的特征是( )．与带电体一样，有吸引轻小物体的性质．只能吸引铁不能吸引其他金属．能够吸引铁、钴、镍和其他磁性材料．只能吸引异名磁极.关于电磁铁的特点，下列说法错误的是( )．电磁铁通电时有磁性．断电时无磁性．通人电磁铁的电流越大，它的磁性越强．在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈匝数越多，磁性越强．当通入电磁铁的电流方向改变后，电磁铁就会失去磁性.如图所示，在两个靠得较近的小车上分别放一块磁铁，同时松手后观察到的现象是( )．两车都向左运动．两车都向右运动．一车先运动、另一车后运动．甲车向左运动、乙车向右运动.如图所示，按小磁针的指向标注的螺线管的极性和电源的正负极均正确的是( )．．．．.导体在磁场里做切割磁感线运动时( )．一定产生感应电流．一定不产生感应电流．若电路是闭合的，会产生感应电流．无法确定.一根钢条接近小磁铁，小磁铁的极被吸向钢条；这一现象说明钢条原来( )．一定有磁性，接近磁极的一端是极．一定有磁性，但不能确定它的极性．一定没有磁性．不一定有磁性.如图所示，在水平地面上的磁体上方，有挂在弹簧测力计上的小磁体(下部极)．小辉提着弹簧测力计向右缓慢移动，挂在弹簧测力计上的小磁体下端，沿图示水平路线从缓慢移到则图乙中能反映弹簧测力计示数随位置变化的是( )．．．．.关于如图所示的动圈式话筒，下列理解正确的是( )．其工作原理是通电导体在磁场中受力运动．线圈中产生的是声信号．由于膜片带动线圈左右的振动，线圈中就会产生方向变化的电流．说话的声音的音调的高低变化会引起线圈中电流大小的变化.关于动圈式扬声器说法中正确的是( )．动圈式扬声器音圈中有强电流通电时才会发声．动圈式扬声器工作时是将机械能转化为电能．动圈式扬声器的工作原理是通电线圈在磁场中受力运动．动圈式扬声器工作时线圈中通过的电流不一定是交变电流.如图所示是研究通电导体在磁场中的受力情况的实验装置，通电后导体向右运动，若要使向左运动，下列办法可行的是( )．将滑动变阻器的滑片向左滑动．将滑动变阻器的滑片向右滑动．改变导体中的电流方向，同时改变磁场方向．将磁体的磁极对调.导体在磁场中产生感应电流必须满足的条件是( )．导体在磁场中运动．导体相对于磁场运动．闭合电路的部分导线在磁场中做切割磁感线运动．闭合电路的全部导线在磁感线中运动二、填空题(共小题) .有一种如图所示的环形磁铁，磁极的分布有以下两种可能情况：①磁极呈横向分布，如图﹣甲，外侧为极，内侧为极．②磁极呈轴向分布，如图﹣乙，上面为极，下面为极．为确定这种环形磁铁磁极的分布情况，小李进行了以下实验：取两个完全相同的环形磁铁，将它们按图那样沿中心轴线互相靠近，发现它们相互排斥．接着将其中一个环形磁铁翻转，如果它们相互，则磁极呈横向分布；如果它们相互，则磁极呈轴向分布．.如图所示，甲图是机的示意图，乙图是机的示意图．.磁场是磁体周围的一种能传递的特殊物质．我们把小磁针在磁场中静止时极所指的方向，规定为该点的磁场方向．三、实验题(共小题) .课堂上，老师做了如图所示的演示实验，给直导线(铝棒)通电，观察到直导线运动起来．()实验现象说明有力的作用．机就是利用这种现象制成的．()判断“有力的作用”的依据是．．力是维持物体运动的原因．一切物体都有惯性．物体运动状态改变时，一定受到力的作用()将磁极上下对调，观察直导线的运动情况，这样操作是为了研究．.在验证电流产生磁场的实验中，小东连接了如图所示的实验电路．他把小磁针(图中没有画出)放在直导线的正下方，闭合开关后，发现小磁针指向不发生变化. 经检查，各元件完好，电路连接无故障．()请你猜想小磁针指向不发生变化的原因是．()写出检验你的猜想是否正确的方法：..如图所示为小玲和小辉同学制作的一种直流电动机模型，他们用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连；用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去上半周漆皮，将线圈放在支架上，碲形磁体放在线圈周围．()按他们这种方法刮漆，线圈(能不能)持续转动．线圈转过平衡位置时会(选填“自动改变线圈中的电流方向”或“切断线圈中的电流”)，()可以通过改变方向，改变线圈的转动方向．(填一种方法)()如果电池、开关、导线的连接和性能良好，闭合开关后，发现线圈只抖动了一下，并不转动，原因可能是，这时可做的有效尝试是．四、简答题(共小题).如图是探究通电导线在磁场中受力作用的实验装置．闭合开关，观察到导线向右运动，记录现象如图甲所示，(图甲、乙、丙是该实验装置的剖面图)，其中表示电流垂直向外流出，表示电流垂直向里流进．接着把磁体的、极对调，记录的现象如图乙所示．()比较图甲、乙可知，通电导线在磁场中的受力方向与方向有关；()在图丙中画出磁感线方向；()在图丙中画出导线受到的磁场力的示意图．.如图所示，是直流电铃的原理图，通电时电铃能够连续发声，请说明它的工作原理．.小明安装好直流电动机模型后，接通电源，发现线圈不转，请你帮他分析线圈不转的原因可能有哪些？至少写出三种？答案解析.【答案】【解析】已知交流电频率＝，则每秒内交流电变化的次数是×＝次．.【答案】【解析】、人造磁体里有永磁体和暂时性磁体两大类．钢是硬磁性材料，一旦被磁化，磁性将长期保持，所以用钢制成的磁体是永磁体；铁是软磁性材料，磁化后过一段时间磁性会消失，所以用铁制成的磁体是暂时性磁体，故选项是错误的；、磁体分为人造磁体和天然磁体，无论是人造磁体还是天然磁体都能吸引铁、钴、镍等物质，故选项是错误的；、能长期保持磁性的磁体，通称为永磁体，故选项是正确的；、天然磁体是直接从自然界得到的磁性矿石，是永磁体，故选项是错误的．.【答案】【解析】、当闭合电路中的一部分导体在磁场中运动时，若没有切割磁感线，也是没有感应电流的，故错误；、闭合电路的部分导体切割磁感线运动时才会产生电流，故错误；、闭合电路中的一部分导体在磁场中沿磁感线方向运动时，是不能产生感应电流的，故错误；、当闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，就能产生感应电流，故正确；.【答案】【解析】直流电动机是根据通电线圈在磁场中受力转动原理制成的，为了使线圈能持续的转动下去，在输入电流时利用换向器来改变线圈中的电流方向，从而改变它两边的受力方向，即促使线圈连续转动．.【答案】【解析】、磁体只能吸引吸引铁、钴、镍等磁性物质，不能吸引轻小物体；错误；、磁体不但能吸引铁，而且还能吸引钴和镍的物质；错误；、物体能够吸引铁、钴、镍和其他磁性材料的性质叫做磁性；正确；、磁体的磁极间具有异名磁极相互吸引的性质，还能吸引吸引铁、钴、镍等磁性物质；错误．.【答案】【解析】、电磁铁通电时有磁性，断电时无磁性．说法正确，不符合题意．、在线圈和铁芯一定时，电流越大，电磁铁磁性越强．说法正确，不符合题意．、在电流一定时，外形相同的螺线管即铁芯相同，线圈匝数越多，磁性越强．说法正确，不符合题意．、当通入电磁铁的电流方向改变后，电磁铁的磁极改变，电磁铁有磁性．说法错误，符合题意．.【答案】【解析】读图可知，两小车上相邻的都是磁体的极，根据同名磁极相互排斥可知，两小车将互相分开，即甲车向左运动、乙车向右运动．.【答案】【解析】、已知电源左端为正极，由右手螺旋定则可知，螺线管的磁极应为左、右，小磁针的磁极为：左、右，故错误；、已知电源下端为正极，由右手螺旋定则可知，螺线管的磁极上端为、下端为，小磁针的磁极为：上、下，故错误；、已知电源左端为正极，由右手螺旋定则可知，螺线管的磁极应为左、右，小磁针的磁极为：左、右，故正确；、已知电源右端为正极，由右手螺旋定则可知，螺线管的磁极应为左、右，小磁针的磁极为：左、右，故错误；.【答案】【解析】产生感应电流的条件有两个：一是整个电路是闭合的，二是处在磁场中的导体在磁场中做切割磁感线运动，这两个条件必须同时具备才可以．、、三项不符合题意．.【答案】【解析】小磁铁与钢条吸引，有两种可能：①钢条有磁性，且与小磁铁靠近的是钢条的极．②钢条没有磁性，由于小磁铁具有磁性，所以能够吸引铁钴镍等物质，故小磁铁吸引钢条．.【答案】【解析】条形磁体两极磁性最强而中间磁性最弱，且同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，当挂着的磁体向右移动时，相互吸引力逐渐减小，而过了大磁体中点后，相互排斥力逐渐增大，故可以得出弹簧测力计的示数从端到端是逐渐变小的．.【答案】【解析】、动圈式话筒是利用了电磁感应现象工作的，故错误；、由于膜片带动线圈左右的振动，线圈在磁场中做切割磁感线运动，在线圈中会产生方向变化的感应电流，故错误，正确；、说话的声音的响度大小发生变化时，线圈受力的大小发生变化，线圈运动快慢也发生变化，引起线圈中电流大小的变化，故错误．.【答案】【解析】、说法错误，只要有强弱变化的电流，动圈式扬声器就会发声．、说法错误，动圈式扬声器把电能转化为机械能．、正确，动圈式扬声器是把强弱变化的电流变成声音信号的装备，它利用了磁场对电流有力的作用的原理．、说法错误，动圈式扬声器工作时线圈中通过的电流一定是交变电流．.【答案】【解析】、将滑动变阻器的滑片向左移动，增大电路中的电流，会改变受力大小，但不会改变运动方向，故不可行；、将滑动变阻器的滑片向右移动，减小电路中的电流，会改变受力大小，但不会改变运动方向，故不可行；、改变导体中的电流方向，同时改变磁场方向，受力方向不变，不可行；、将磁体的磁极对调，受力方向改变，可行．.【答案】【解析】产生感应电流的条件有两个：闭合电路和一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动．所以分析上述四个选项能看出，选项的描述都不完整，故选项正确；.【答案】排斥吸引【解析】磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引．如果磁极呈横向分布，将它们按图那样沿中心轴线互相靠近时，则无论环形磁铁翻转还是不翻转，都会互相排斥，因为翻转之后，环形磁铁的外侧还是极，内侧仍为极，与另一个环形磁铁对应的部位都是同名磁极，所以始终相互排斥．如果磁极呈纵向分布，将它们按图那样沿中心轴线互相靠近时，可能有两种情况：两个环形磁铁靠近的一端可能都是极(或极)，则此时它们会相互排斥；若把其中一个环形磁铁翻转，则靠近的一端就变成了异名磁极，异名磁极相互吸引．.【答案】发电电动【解析】图甲中，没有电源，是闭合电路的一部分导体在磁场中切割磁感线，产生感应电流，属电磁感应原理，是发电机的示意图；图乙中，电路中有电源，是通电线圈在磁场中受力而运动，是电动机的示意图．.【答案】能量北【解析】()磁场是磁体周围的一种能传递能量的特殊物质；()磁场的方向是这样规定的：放在磁场中某点的小磁针，静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向．.【答案】()磁场对放入其中的电流电动() ()通电导体在磁场中受力的方向与磁场方向是否有关【解析】()导线通电后产生了运动，说明磁场对放入其中的电流有力的作用，人类根据这一现象制成了电动机；()判断有力的作用，是根据导线在磁场中受力的作用，而为是改变物体运动状态的原因；故选()将磁极对调后，可以看到导线的运动方向发生了变化，故可以研究通电导体在磁场中受力的方向与磁场方向是否有关．.【答案】()小磁针与直导线距离远 ()使小磁针尽量靠近直导线，静止时，给直导线通电，观察小磁针指向是否变化，若小磁针指向变化，说明猜想正确；若小磁针指向不变化，说明猜想错误．【解析】()在验证电流产生磁场的实验中，小东连接了如图所示的实验电路．他把小磁针(图中没有画出)放在直导线的正下方，闭合开关后，发现小磁针指向不发生变化. 经检查，各元件完好，电路连接无故障：说明电流一定时，磁场的强弱应该与距离有关，故猜想小磁针指向不发生变化的原因是小磁针与直导线距离远；()写出检验你的猜想是否正确的方法：使小磁针尽量靠近直导线，静止时，给直导线通电，观察小磁针指向是否变化，若小磁针指向变化，说明猜想正确；若小磁针指向不变化，说明猜想错误．.【答案】()能切断线圈中的电流()电流(或磁场) ()磁场太弱换用较强的磁场【解析】()将线圈两端引线的漆皮，一端全部刮掉，另一端只刮半周的作用是当线圈刚转过平衡位置时，切断电流，通过线圈的惯性转动半周，从而保证了线圈持续的转动下去；()要改变线圈的转动方向，就要改变线圈的受力方向，而线圈的受力方向由磁场方向和电流方向来决定，因此可改变磁场方向或电流方向来改变线圈的转动方向；()如果电池、开关、导线的连接和性能良好，闭合开关后，线圈不能连续转动，可排除无电流的情况，可能是电流太弱、磁场太弱或开始线圈处在平衡位置等，可进行有针对性的偿试，包括换新电池使电流增大，换较强的磁场，用手推一下线圈使其转过平衡位置等．.【答案】()磁场()()如图：【解析】()比较图甲、乙可知，在电流方向不变时，磁场的方向改变后，导线所受力的方向会改变，所以通电导线在磁场中的受力方向与磁场方向有关；()磁感线的方向是从极指向极，如下图所示：()在图中乙图的基础上分析可知，此时磁场的方向没有改变，但电流的方向改变，所以所受力的方向改变，.【答案】通电时，电磁铁有电流通过，产生了磁性，把小锤下方的弹性片吸过来，使小锤打击电铃发出声音，同时电路断开，电磁铁失去了磁性，小锤又被弹回，电路闭合，不断重复，电铃便发出连续击打声了．【解析】这是一个利用电磁继电器进行控制的电路，电磁铁通电时有磁性，断电时无磁性，电铃就是利用电磁铁的这个特性工作的．.【答案】电动机模型通电后不能转动，则发生故障的原因可能是：线圈此时可能处在平衡位置，磁铁可能失去磁性或磁性减弱，换向器中电刷、铜半环之间可能接触不良等．【解析】电动机的原理是利用了通电线圈在磁场中受力转动，故应从磁铁是否有磁性及线圈中是否有电流、线圈是否在平衡位置检查．。
人教版九年级全一册物理 20.1+磁现象 磁场 同步练习试题 含详细答案
20.1 磁现象磁场一．选择题（共12小题）1．把一根有磁性的钢条锯成两截，则每一截有（）A．1个磁极B．2个磁极C．3个磁极D．4个磁极2．关于判别钢锯条有无磁性的下列方法中错误的是（）A．将钢锯条悬挂起来，使它在水平面内自由转动，若静止时总是南北指向，则钢锯条有磁性B．将钢锯条的一端去靠近条形磁铁的中央部分，若能吸住，则钢锯条有磁性C．将钢锯条靠近小磁针，若能吸引小磁针，则钢锯条有磁性D．将钢锯条靠近小磁针，若能相互排斥，则钢锯条有磁性3．用一块条形磁体的N极沿同一方向摩擦一枚粗缝衣针若干次，使缝衣针磁化，如图甲。
然后把这枚缝衣针用细线悬挂起来，如图乙。
下列说法中正确的是（）A．缝衣针磁化后，针尖部分是S极B．缝衣针停止运动后，针尖指向南方C．缝衣针停止运动后，针尖指向北方D．缝衣针停止运动后，针尖指向不确定4．电磁继电器里电磁铁的铁芯常用软铁而不用钢，这是因为（）A．软铁能被磁化，而钢不能被磁化B．软铁易被磁化，而钢不易被磁化C．在磁化时，软铁具有的磁性比钢强D．磁化后，软铁的磁性易消失，而钢的磁性不易消失5．一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极。
下列表示磁体周围、从S极到N极磁性强弱变化情况的图象中正确的是（）A．B．C．D．6．橡皮泥具有很强的可塑性，深受小朋友们的喜爱。
现在有一种爱吞磁铁的橡皮泥，把高强磁铁放在旁边，磁铁会被慢慢吞噬（如图所示）。
磁铁会被吞噬的原因是（）A．橡皮泥受到磁铁的压力B．橡皮泥有较强的粘连性C．高强磁铁具有动能D．橡皮泥中含有磁性物质7．如图所示，向左的箭头表示某一磁场的磁感线方向，则小磁针静止时北极应指向（）A．左B．右C．上D．下8．一蛋糕盒里放有一条形磁铁，盒外均匀放有八个小磁针，小磁针静止时，指向如图所示，由此可以判定条形磁铁在盒内摆放方向为（）A．沿1﹣5连线位置，N极在5，S极在1B．沿2﹣6连线位置，N极在2，S极在6C．沿3﹣7连线位置，N极在3，S极在7D．沿4﹣8连线位置，N极在4，S极在89．在一根条形磁铁附近平行放置一根与磁铁形状完全相同的棒状物体XY后，其周围磁场磁感线的分布情况如图甲所示。
九年级物理第二十章电与磁训练卷(有答案新人教版)
九年级物理第二十章电与磁训练卷（有答案新人教版）一、填空题（每空1分，共25分)1.每个磁体有________个磁极；磁极间的相互作用规律是：同名磁极相互________，异名磁极相互________．2.我国普通照明电路使用的是____电，它的频率是____Hz，每秒钟发生____次周期性变化．3.为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，小明用电池(电压一定)、滑动变阻器、数量很多的大头针、铁钉以及足够长的漆包线为主要器材，进行如图所示的实验，闭合开关后．(1)他将滑动变阻器的滑片向左移动，电磁铁吸引大头针的数量会________(选填“增加”、“不变”或“减少”)．(2)由图可知，______铁钉的磁性较强．(3)由图可知，甲铁钉钉尖是______极．4.通电螺线管周围的磁场跟磁铁周围的磁场相似，通电导线周围的磁场方向和其电流方向之间的关系可以用定则来判定。
5.内部带铁心的螺线管叫，电磁铁的优点很多，它的磁性有无可以由来控制；电磁铁的磁性强弱可以由来控制；电磁铁的南北极可以由来控制，使用起来很方便。
在电流一定时，螺线管的匝数越多，它的磁性越。
6.如图1所示的三个图中所蕴含的物理知识分别是：甲图说明通电导线周围存在；乙图说明通电导线在磁场中会受到的作用；丙图说明同名磁极互相。
7.通电螺线管附近的小磁针静止时，N极指向如图2所示，则螺线管的A端是极，电源的D端是图3极。
8.电动自行车备受人们喜爱。
驱动自行车前进的是 （选填“电动机”或“发电机”），它是根据 的原理制成的。
9.如图3所示是动圈式话筒的结构示意图，当人对着话筒 说话时，膜片及与之相连的线圈在 中运动，产生随声音强弱不同而变化的 ，把声音信号转变成电信号。
它实际应用的是 原理。
10.如图4是公共汽车上用电磁阀控制车门开、关的工作电路图。
L 1、L 2是固定的电磁线圈。
S 是单刀双掷开关。
衔铁T 1、T 2通过横杆相连并可左右移动，带动传动装置使车门开启或关闭。
人教版2020九年级物理全册 20.1磁现象 磁场练习(含解析)(新版)新人教版
《磁现象磁场》同步练习一、单选题1.下列四种磁体中产生的磁场，其磁场分布与其他三种磁体的磁场分布不同的是（）A.条形磁铁B.地磁场C.通电直导线D.通电螺线管2.如图中磁体两极间磁感线的画法正确的是（）A. B.C. D.3.如图是我国早期的指南针--司南，它是把天然磁石磨成勺子的形状，放在水平光滑的“地盘”上制成的．东汉学者王充在《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南”．“柢”指的是司南长柄，下列说法中正确的是（）①司南指南北是由于它受到地磁场的作用②司南长柄指的是地磁场的北极③地磁场的南极在地球地理的南极附近④司南长柄一端是磁石的北极．A.只有①②正确B.只有①④正确C.只有②③正确D.只有③④正确4.两枚大头针的针尖被条形磁铁的S极吸住，大头针的针帽互相排斥，这是因为（）A.两个针帽这端都是S极，同名磁极相互排斥B.两个针帽这端都是N极，同名磁极相互排斥C.两个针帽这端都被磁铁的N极排斥D.两个针帽这端都被磁铁的S极排斥5.将自由转动的指南针放在地球表面的赤道上，静止时的示意图如图所示，其中符合实际的是（）A. B.C. D.6.地理的两极和地磁两极并不重合，存在磁偏角，最早发现磁偏角的是（）A.奥斯特B.安培C.沈括D.法拉第7.如图所示，画出了两个磁极间的磁感线．在下图中标出的磁极名称和A点小磁针静止时北极所指的方向均正确的是（）A. B.C. D.8.小红在学习磁现象时，她在实验室拿来甲、乙两根形状完全相同的钢棒，为了判断钢棒的磁性情况，小红做了个小实验，她发现当甲的一端靠近乙的一端时，乙按如图方式转动起来，则小红可判断（）A.一定是甲棒有磁性，乙棒无磁性B.一定是乙棒有磁性，甲棒无磁性C.甲、乙都可能有磁性D.甲、乙都一定有磁性二、多选题9.关于如图所示的磁场，下列说法正确的是（）A.左端为磁铁的S极B.a处的磁场比b处的磁场弱C.a点所放小磁针静止时北极指向右D.如果将此磁体在教室中悬吊起来，静止时图示的右端指南10.静止在地球赤道上的小磁针，其S极一定指向（）A.地磁北极B.地磁南极C.地球的北极D.地球的南极11.于磁感线的下列法正确的（）A.磁铁周围的磁感线都是从磁铁的北极出来，回到南极B.在磁场中某点小磁针静止时北极所指的方向跟该点磁感线的方向相同C.磁感线是磁场中实际存在的曲线D.地磁场的磁感线是从地理南极附近出来，从地理北极附近进入地球12.下列器材中没有用到磁性材料的是( )A.录音机中使用的录音带B.计算机中的存储软盘C.CD、VCDD.DVD播放器中使用的光碟13.小张同学在一个通电螺线管的周围添画上一些小磁针以表示该处的磁感线方向，如图所示，其中小磁针涂黑的是N极，其中画正确的小磁针为（）A.aB.bC.cD.d三、实验探究题14.磁感应强度B用来描述磁场的强弱，国际单位是特斯拉，符号是“T”．为了探究电磁铁外轴线上磁感应强度的大小与哪些因素有关，小鹭设计了如图1所示的电路，图甲电源电压6V，R为磁感应电阻，其阻值随磁感应强度变化的关系图线如图2．（1）当图乙S2断开，图甲S1闭合时，电流表的示数为 ______ m A．闭合S1和S2，图乙中滑动变阻器的滑片P向右移动，图甲中电流表的示数逐渐减小，说明磁感电阻R处的磁感应强度B逐渐 ______ ．（2）闭合S1和S2，滑片P不动，沿电磁铁轴线向左移动磁感电阻R，测出R离电磁铁左端的距离x与对应的电流表示数I，算出R处磁感应强度B的数值如表．请计算x=5cm 时，B= ______ T．x/cm 1 2 3 4 5 6I/m A 10 12 15 20 30 46B/T 0.68 0.65 0.60 0.51 ______ 0.20（3）综合以上实验数据可以得出“电磁铁外轴线上磁感应强度随电磁铁电流的增大而______ ，离电磁铁越远，磁感应强度越 ______ ．四、作图题15.圆纸盒里有一个条形磁体，纸盒外的小磁针静止时N极（黑色）的指向如图丙所示，请在圆纸盒内画出该条形磁体并标明它的N、S极．人教版物理九年级第二十章第1节《磁现象磁场》同步练习答案和解析【答案】1.C2.A3.A4.A5.C6.C7.B8.C 9.AB 10.AD 11.ABD 12.CD 13.ABD14.60；增大；0.40；0.40；增大；小15.解：根据磁感线方向的规定，从北极出来回到南极．而小磁针静止时北极所指的方向为磁场的方向，从而确定磁体的南北极．如图所示：．【解析】1. 解：条形磁铁的中间没有磁性，但在两端磁性最强；地磁场和通电螺线管的磁场特点与条形磁铁磁体的磁场相似；通电直导线磁场的分布就是以通电直导线为圆心的一个个同心圆，越靠近通电直导线，磁性越强，磁场分布就越密．所以通电直导线磁场分布与其他三种磁体的磁场分布不同．故选C．根据条形磁铁的磁场特点、地磁场的磁场特点、通电直导线的磁场特点和通电螺线管的磁场特点进行比较，得出答案．本题考查了不同磁体的磁场特点，是一道基础性题目．2. 解：A、磁感线从磁体的N极出来，回到磁体的S极，故A正确；B、磁感线从磁体的S极出来，回到磁体的N极，故B错误；C、磁感线从磁体的N极出来，回到磁体的N极，故C错误；D、磁感线从磁体的S和N极出来，故D错误．故选A．在磁体的周围，磁感线从磁体的N极出发，回到S极．磁体周围的磁感线的形状与附近磁体的磁极有关，要记住课本中告诉的记住磁体周围磁感线的形状：如条形磁铁的、蹄形磁体、相互靠近的SS极的、相互靠近的NN极的，相互靠近的NS极的．3. 解：地球本身是一个大磁体，司南是用天然磁石磨制成的勺子，即其实质就是一块磁铁，在地球的磁场中受到磁力的作用，其静止时其勺柄指向南方，即指南的南极用S表示；地理上的南极是地磁的北极，故①②正确，③④错误．故选：A．（1）地球本身是一个巨大的磁体，地球周围的磁场叫做地磁场；（2）指南针是根据地磁场的作用工作的，地磁的南极在地理的北极附近，而地磁的北极在地理的南极附近，再根据磁极间的作用规律，可判断指南针的指向．（3）司南实际上就是一个磁铁；磁体静止时，指南的叫南极用字母S表示；指北的叫北极，用字母N 表示．本题考查了磁场和地磁场，磁场是一种真实存在的物质，对于磁场的认识，我们是通过它对其他物体的作用来认识的．4. 解：大头针被磁化后近S端都为N极，远S极端都为S极，即针帽端都是S极，针帽端由于同名磁极相互排斥而分开．故选A．要判断出两大头针是被吸引还是被排斥，需要知道两大头针远离S极的那一端的极性，大头针的极性可由磁性材料被磁化的特点确定，然后根据磁极间的作用规律作出正确判断．磁性材料被磁化后，磁性的分布情况是近端产生异名磁极，远端产生同名磁极．磁极间的作用规律是同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引．5. 解：地磁北极在地理的南极附近，地磁南极在地理的北极附近；指南针静止时N极指向为磁场的方向，因此在赤道上的指南针静止时，其N极指向地磁南极，也就是地理北极．只有C正确．故选：C．地球是个巨大的磁体，地磁北极在地理的南极附近，地磁南极在地理的北极附近．本题考查了学生对地磁场的掌握，属于基础知识的考查，比较简单．6. 解：A、奥斯特发现了通电导线周围有磁场，故A错误；B、安培发现的著名的安培定则，故B错；C、沈括是第一个发现地理的两极和地磁两极并不重合，存在磁偏角的科学家，故C正确；D、法拉第发现了电磁感应现象，故D错误；故选C．根据历史上对地磁场的记载及物理常识解答此题．物理学史也是物理考试中经常出现的一类题型，要求学生熟记著名科学家的贡献．7. 解：根据磁体外部，磁感线的方向是由磁铁的N极出发回到磁铁的S极；则由图即可确定图中标出磁极的名称，左侧为N极，右侧为S极，故AC错误；又知：A点磁场的方向实际就是小磁针静止时北极所指的方向，也就是磁场方向；据此即可确定小磁针静止时北极所指的方向向右，故D错误，B正确．故选B．根据磁场的性质及磁感线的特点分析即可；某点磁场的方向实际就是小磁针静止时北极所指的方向，而在磁体外部磁感线的方向是由N出发回到S极，实际磁场的方向与磁感线方向是一致的．此题主要考查了磁感线的概念，同时要考查了磁感线的方向及磁针北极指向的关系．一定注意某点磁场的方向实际就是小磁针静止时北极所指的方向．8. 解：（1）由于磁体能够吸引铁钴镍等物质，所以甲、乙两个钢棒中可能只有一个是磁体．故ABD均错误；（2）甲、乙如果都有磁性，两个异名磁极靠近时，也相互吸引．故C正确．故选C．（1）磁体具有磁性，能够吸引铁、钴、镍等物质；（2）磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引．靠近体现了两端的相互作用情况，结合磁极间的作用规律可以确定两者是异名磁极或一个有磁性，另一个无磁性．因此审题时一定要认真，把握住题目中的关键词．9. 解：A、磁体外部的磁感线是从N极出发，回到S极的，故A正确；B、磁感线越密集，该处磁场越强，越稀疏，故图中a处的磁场比b处的磁场弱，故B 正确；C、a点所放小磁针静止时北极指向左，故C错误；D、地磁场的北极在地理南极附近，地磁场南极在地理北极附近，如果将此磁体在教室中悬吊起来，静止时图示的右端指向北，故D错误．故选AB．（1）在磁体外部，磁感线从N极出发，回到S极；（2）根据理想模型方法的思路进行分析，即为了人们可以形象直观的认识磁场，科学家通过想象引入了磁感线，磁感线的疏密程度反映磁场的强弱；（3）同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；（4）地磁场的北极在地理南极附近，地磁场南极在地理北极附近，结合磁极间的作用规律可做出判断．关于磁场要知道磁极间的相互作用是通过磁场产生的，知道磁感线的由来，以及磁感线方向的确定．10. 解：地球是个巨大的磁体，地磁北极在地理的南极附近，地磁南极在地理的北极附近；如图小磁针静止时N极的指向为地磁场的方向，因此，在赤道上的小磁针静止时S极指向地磁北极，而小磁针的S极指向在地球的南极附近，故AD正确，BC错误．故选AD．地球是个巨大的磁体，地磁北极在地理的南极附近，地磁南极在地理的北极附近．本题考查了学生对地磁场的掌握，属于基础知识的考查，比较简单，但易出错．11. 解：在磁体的周围，磁感线从的N极出到极，故A正确．地理北与地磁南北相反，地磁场的感线是从地磁北极出来，即地理南附近出来地理北极附近地球故D正确；磁感线是为了描述磁场而的它并不客观存，故C错；故选AB．磁场的方向规：放在磁场中的小磁北极受力的方向是该点磁场方向就是该点的方向．、感线在磁的周围是从磁的极出发回到S极．地球本身就是一个大磁体的北极在地理的南；地磁的南极在地理极附近．此题查了磁感线引入目的，磁场方的规，记住关的基础知识，对于解决类识题目常方便．12. 解：录音带、录像带、硬盘、软盘采用磁电记录方式，用的是磁性材料．故A、B 不符合题意；CD、VCD和DVD光盘是利用光来进行工作的，它在光驱中利用激光头发出的光来读取信息．故C、D符合题意．故选C、D．13. 解：根据电源的正负极标出通电螺线管的电流方向从左边流入、从右边流出根据电流方向，利用安培定则判断螺线管的左端为N极、右端为S极；而同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引，可见小磁针abd的指向正确．故选ABD．首先根据电源的正负极判定电流方向，由电流方向根据安培则（用右手握住螺线管，让四指弯曲的方向与螺线管中的电流方向一致，则大拇指所指的那端就是通电螺线管的N 极）判断通电螺线管的磁极；根据磁极间的作用规律判断小磁针的指向是否正确．安培定则（右手螺旋定则）为考试中的重点及难点，应能做到熟练应用右手螺旋定则判断电流及磁极的关系．14. 解：（1）当图乙S2断开，图甲S1闭合时，即磁场强度为零，据图2可知，此时的R=100Ω，故此时电路中的电流是：I===0.06A=60m A；图乙中滑动变阻器的滑片P 向右移动，有效电阻变小，电流变大磁场变强，图甲中电流表的示数逐渐减小，即R的电阻变大，据此分析可知：磁感电阻R处的磁感应强度B逐渐增大；（2）x=5cm时，对于图表得出电流是30m A，据欧姆定律可知，R===200Ω，故对应磁场的强度是0.40T；（3）综合以上实验数据，分析（2）中的表格数据可以得出“电磁铁外轴线上磁感应强度随电磁铁电流的增大而增大，离电磁铁越远，磁感应强度越小；故答案为：（1）60；增大；（2）0.40；（3）增大；小．（1）据题可知，此时的电源电压是6V，且此时的磁场强度为零；图乙中滑动变阻器的滑片P向右移动，图甲中电流表的时速逐渐减小，据此分析即可判断规律；（2）x=5cm时，对于图表得出电流是30m A，据欧姆定律可以判断电阻大小，进而判断磁场的强弱；（3）据上面的知识分析即可判断出变化的规律．此题考查了电路的分析、欧姆定律的应用等知识点，是一道综合性的计算题，难度较大．15.要知道小磁针静止时，北极所指的方向即为该点的磁场方向（或磁感线方向）．知道磁感线从磁体的北极出来回到南极．本题考查了由磁感线的方向的特点判断磁体的磁极极性的能力．由磁体周围的磁感线从N极出发回到S极进行判断．。
初中物理人教版九年级全一册20.1磁现象 磁场习题(含解析)
初中物理人教版九年级全一册20.1磁现象磁场习题（含解析）20.1磁现象磁场一、选择题1．甲、乙、丙三个形状完全相同的磁体或铁棒悬挂在细线下，它们的相互作用情况如图所示，已知乙有磁性，由此可知（）A．甲有磁性，丙没有磁性B．甲没有磁性，丙有磁性C．甲可能有磁性，也可能没有磁性D．丙可能有磁性，也可能没有磁性2．甲、乙为两个条形磁铁的两个磁极，根据如图所示的小磁针静止时的指向和磁感线的分布可知（）A．甲、乙都是S极B．甲、乙都是N极C．根据磁感线的分布可判定甲、乙是异名磁极D．两个磁铁周围的磁场是由磁感线组成的3．下列关于磁现象及磁场的说法中（）①磁体的磁性越强，能吸引的物质种类就越多②指南针能够指南北，是由于其受到地磁场的作用③能够自由转动的小磁针静止时，其N极指向地理北极附近④磁体之间的作用是通过磁场发生的，但磁场并不存在A．只有①②正确B．只有①④正确C．只有②③正确D．只有③④正确4．下列说法正确的是（）A．高压输电可以减小电能在输送线路上的损失B．摩擦起电的过程中，得电子的物体带正电C．同种材料的导体越长电阻越大D．磁感线总是从磁体的N极发出，回到磁体的S极5．我国是世界上最早使用指南针的国家，东汉学者王充在《论衡）中记载到：“司南之杓，投之于地，其柢指南”。
那么司南的“柢”相当于磁体的（）A．N极B．S极C．可能N极，可能S极D．无法确定6．下列关于磁场的描述，正确的是（）A．磁场是由无数条磁感线组成的B．小磁针静止时，S极的指向与该点磁场方向相同C．地理S、N极与地磁S、N极完全重合D．磁场看不见摸不着，但是可以借助小磁针感知它的存在7．下列关于磁现象的描述中，正确的是（）A．指南针静止时它的北极总是指向地理的南极B．将一条形磁铁等分为三段，中间的一段没有磁性C．球形磁体没有磁极D．铁、钴、镍等材料都能用来制作磁体8．如图所示的磁悬浮地球仪，在地球仪底端有一个磁铁，在底座内部有一个金属线圈，线圈通电后，地球仪可悬浮在空中。
39-初中物理人教版九年级全一册答案第二十章课时检测卷
初中物理·人教版·九年级全一册——第二十章电与磁第1节磁现象磁场一、选择题1.答案D磁铁是具有磁性的物体,只能吸引铁、钴、镍等金属材料,不能吸引橡皮、塑料和木炭。
故选D。
2.答案C小磁针具有磁性,只能吸引铁、钴、镍等金属,不能吸引铜或铝,故A不可能实现;磁感线实际不存在,所以用放大镜也不能看到磁铁周围的磁感线,故B不可能实现;铜导线制成的轻质螺线管通过电流时,周围会产生磁场。
所以用磁铁能够吸起铜导线制成的通有电流的轻质螺线管,故C可能实现;磁体周围存在磁场,把小磁针放在磁铁周围的任何位置,静止后小磁针的北极不一定指向地理的北极,故D不可能实现。
故选C。
3.答案C录音带、录像带、硬盘、软盘、银行卡上的存储条采用磁电记录方式,用的是磁性材料,故A、B、D不符合题意;VCD和DVD光盘是利用光来进行工作的,它在光驱中利用激光头发出的光来读取信息,故C符合题意。
故选C。
4.答案A地球是一个大磁体,地磁场的形状与条形磁铁的磁场相似,地磁场的南(北)极在地理北(南)极附近,故A正确。
故选A。
5.答案C磁感线是为了描述磁场而引入的有方向的曲线,是不存在的,故A错误;没有磁感线的区域也有磁场,故B错误;任何磁体的周围都存在着磁场,故C正确;磁体周围的磁感线从N极出发回到S极,在磁体内部则是从S极回到N极,故D错误。
故选C。
6.答案C根据磁场的分布特点可知A点处存在磁场,B点不在两极磁场不是最强,C点靠近N极,故C点的磁场比B点的强,故A、B错误,C正确;D处的磁场方向与该处磁感线的切线方向相同,故D处磁场方向不是水平向左,故D错误。
故选C。
7.答案C铁钉受到的力有重力、支持力、磁铁对铁钉的作用力,铁钉处于静止状态,所以受力平衡。
这三个力中,重力和支持力在竖直方向上,根据力平衡的条件可知磁铁对铁钉的作用力在竖直方向上,又磁铁对铁钉的作用力为吸引力,所以磁铁对铁钉的作用力竖直向上。
故选C。
8.答案A磁极间的相互作用规律是“同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引”,图中小磁针N极竖直向上,说明甲和乙是同名磁极,都是N极。
人教版九年级物理全册 第二十章 电与磁 练习题(含答案)
人教版九年级物理全册第二十章电与磁一、单选题1.如图所示是奥斯特实验的示意图，以下关于奥斯特实验的分析正确的是（）A. 小磁针发生偏转说明通电导线周围存在磁场B. 移去小磁针后，通电导线周围磁场消失C. 通电导线周围的磁场与条形磁体周围磁场相似D. 通电导线周围的磁场方向与电流方向无关2.如图所示，电磁铁P和Q通电后（）A. P的右端是N极，Q的左端是S极，它们相互吸引B. P的右端是S极，Q的左端是S极，它们相互排斥C. P的右端是N极，Q的左端是N极，它们相互排斥D. P的右端是S极，Q的左端是N极，它们相互吸引3.如图所示，两条条形磁体靠近的两个端头处各放有一个小铁钉，当两磁体相互接触时，小铁钉将会（）A. 相互靠近B. 相互远离C. 落下D. 静止不动4.如图所示，在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁，开关闭合后，当滑片P从a端向b端滑动过程中，会出现的现象是A. 电流表示数变大，弹簧长度变长B. 电流表示数变大，弹簧长度变短C. 电流表示数变小，弹簧长度变短D. 电流表示数变小，弹簧长度变长5.下列措施中，不能增大直流电动机线圈的转速的是（）A. 增大线圈的匝数B. 将N、S极对调C. 换用磁性更强的磁体D. 在安全范围内换用电压更高的电源6.甲乙两个装置都相同，用开关和导线连接成如图所示的电路，当闭合开关时，用外力使导体棒cd水平向右运动，会发现导体棒ab也随之运动。
由此分析两个装置可知（）A. 人们根据甲部分发生的电磁感应现象，发明了发电机B. 人们根据甲部分发生的奥斯特现象，发明了电动机C. 人们根据乙部分发生的电磁感应现象，发明了发电机D. 人们根据乙部分发生的奥斯特现象，发明了电动机7.如图所示，有条形磁体和电磁铁，虚线表示磁感线，磁极甲、乙、丙、丁的极性依次是（）A. S、N、S、SB. N、N、S、NC. S、S、N、ND. N、S、N、N8.根据如图所示的小磁针静止时所指的方向，可以判断（）A. a是N极，b是S极B. a是S极，b是N极C. a、b都是N极D. a、b都是S极9.为了判断一根铁棒是否具有磁性，小明进行了如下四个实验，根据实验现象不能确定该铁棒一定有磁性的是（）A. 悬挂的铁棒转动起来后静止时指向南北B. 将铁棒一端靠近小磁针，相互排斥C. 将铁棒一端靠近大头针，大头针被吸引D. 水平移动铁棒，测力计示数有变化10.有两根大头针被磁铁一端吸引，悬在磁铁下方，如图所示的四幅图中能正确反映实际情况的是（）A. B. C. D.11.在探究“影响电磁铁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路．关于实验原理及现象的分析，正确的是（）A. 实验中甲、乙是形状大小不同的两个铁钉B. 实验中流经甲、乙上线圈的电流大小相同C. 根据右手螺旋定则，可判断出乙铁钉的上端是电磁铁的N极D. 铁钉下的大头针呈发散状是因为大头针带了相同的电荷12.科学家探索自然界的秘密，要付出艰辛的努力，十九世纪英国科学家法拉第，经过十年坚持不懈的努力，终于发现了电磁感应现象，下列几幅图示实验能表明这一现象的是（）A. B.C. D.13.如图所示，若要使滑动变阻器的滑片P向右移动时，弹簧测力计的示数变小，则变阻器接入电路的方式可以是A. C接E，D接FB. C接E，B接FC. A接E，D接FD. A接E，B接F14.微型电扇通电工作时，它是电动机．如图所示，在微型电扇的插头处连接小灯泡，用手快速拨动风扇叶片时，小灯泡发光，此时微型电扇变成了发电机．关于电动机和发电机的工作原理，下列说法中正确的是（）A. 电动机的工作原理是电磁感应B. 电动机的工作原理是通电导线在磁场中受到力的作用C. 发电机的工作原理是电流的磁效应D. 发电机的工作原理是通电导线在磁场中受到力的作用二、填空题15.我们到商场购物时有时会使用银行卡刷卡机，它的刷卡位置是一个带有线圈的小铁环（如图所示），当银行卡上的磁条从指定位置刷过时，线圈中就会产生电流，这时就可以读出银行卡内的相关信息，根据以上介绍可知，银行卡刷卡机的工作原理是。
人教版九年级物理第二十章第一节 磁现象 磁场 练习(含答案)
磁现象磁场练习一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）1.下列关于磁场的叙述，其中不正确的是()A. 在磁铁周围放入小磁针，磁铁产生磁场，取走小磁针，磁铁周围的磁场就消失了B. 某一点磁场方向，就是放在该点的小磁针静止时北极所指的方向C. 磁感线是有方向的，在磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到南极D. 指南针静止时南极指向地磁北极2.如图中磁体两极间磁感线的画法正确的是()A. B.C. D.3.小天利用手中的条形磁体做了以下小实验，其中结论正确的是()A. 条形磁体能够吸引小铁钉B. 同名磁极相互吸引C. 将条形磁体用细线悬挂起来，当它在水平面静止时北极会指向地理南方D. 条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后就不可能有互相作用了4.地球是一个巨大的球体，下列图中有关地磁体的示意图正确的是()A. B.C. D.5.小红梳理反思了“磁场和磁感线”相关知识，她归纳整理如下，其中正确的有()①磁场看不见摸不着，但是可以借助小磁针感知它的存在②磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线③磁感线是铁屑组成的④地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近。
A. ①④B. ②③C. ①②D. ②④6.在探究蹄形磁体周围磁场的实验中，老师将玻璃板平放在磁体上，并均匀地撒上一层铁屑，轻敲玻璃板，铁屑就会有序地排列起来，如图。
对实验中有关现象的分析不正确的是()A. 撒铁屑的目的是将原来不存在的磁场显示出来B. 铁屑在磁场中被磁化成一个个小磁体C. 轻敲玻璃板，铁屑由于具有惯性会与玻璃板分离D. 轻敲玻璃板，铁屑与玻璃板分离后，不受摩擦力，铁屑在磁力作用下排列有序7.小红在学习磁现象时，她在实验室拿来甲、乙两根形状完全相同的钢棒，为了判断钢棒的磁性情况，小红做了个小实验，她发现当甲的一端靠近乙的一端时，乙按如图方式转动起来，则小红可判断()A. 一定是甲棒有磁性，乙棒无磁性B. 一定是乙棒有磁性，甲棒无磁性C. 甲、乙都可能有磁性D. 甲、乙都一定有磁性8.如图是条形磁体的磁场分布图。
九年级物理全册第二十章电与磁专项训练题(带答案)
九年级物理全册第二十章电与磁专项训练题单选题1、如图所示，静止于光滑水平面的小车上放有一条形磁铁，左侧有一电磁铁，闭合开关，下列判断正确的是（）A．小车向左运动B．只将滑片P向右移动，电磁铁磁性不变C．电磁铁右端为N极D．只将电源正负极交换，电磁铁磁性增强答案：AAC．电流从电源的正极流出，根据安培定则可知，通电螺线管的左端是N极，右端为S极，小车上的磁铁左端为N极，异名磁极相互吸引，小车受到了一个向左的吸引力，小车就会向左运动，故A正确，C错误；B．滑片P向右移动，滑动变阻器连入电路的电阻增大，电源电压不变，电流减小。
在线圈匝数和铁芯不变时，电流减小，电磁铁的磁性减弱，故B错误；D．把电源的正负极对调，可以改变电磁铁的极性，但不能改变磁性强弱，故D错误。
故选A。
2、马拉松比赛时常采用感应芯片计时，芯片里的线圈一旦有电流通过，就会激发芯片发送编码信息，系统实时获取计时信息。
当正确佩带芯片的参赛者通过起点和终点设置有磁场的地带时，就能计时，下列器件工作原理与它相同的是（）A．闭合开关导体棒在磁场中运动B．门吸C．手摇发电电筒D．电铃答案：C感应芯片计时，芯片里的线圈一旦有电流通过，就会激发芯片发送编码信息，系统实时获取计时信息。
利用了电磁感应原理。
A．闭合开关导体棒在磁场中运动，原理是通电导体在磁场中受力的作用，故A不符合题意；B．门吸的原理是磁体有吸引铁的性质，故B不符合题意；C．手摇发电电筒的原理是电磁感应，故C符合题意；D．电铃的原理是通电导体周围存在磁场，利用了电流的磁效应，故D不符合题意。
故选C。
3、如图所示的四个磁现象实验中，反映电动机原理的是（）A．电磁铁磁性的强弱与线圈匝数有关B．通电后导体在磁场中由静止开始运动C．闭合回路一部分导体切制磁感线产生电流D．通电导线下方的小磁针发生偏转答案：B电动机原理是磁场对通电导体有力的作用。
A．电磁铁磁性的强弱与线圈匝数有关是电流的磁效应，属于电生磁，故A不符合题意；B．通电后导体在磁场中由静止开始运动是由于磁场对通电导体有力的作用，与电动机工作原理相同，故B符合题意；C．闭合回路一部分导体切制磁感线产生电流是电磁感应现象，属于磁生电，与发电机原理相同，故C不符合题意；D．通电导线下方的小磁针发生偏转表明通电导体周围存在磁场，是电流的磁效应，故D不符合题意。
九年级物理全册第二十章电与磁20.1磁现象磁场讲练(附解析新)
九年级物理全册第二十章电与磁20.1磁现象磁场讲练（附解析新）九年级物理全册第二十章电与磁20.1磁现象磁场讲练（附解析新）专题20.1 磁现象磁场1.磁铁能吸引铁钴镍等物质的性质叫做磁性．具有磁性的物体叫做磁体．2．磁体上磁性最强的部位叫磁极，任何磁体都有2个磁极，分别是南极(S)极和北极（N)极．条形磁体中间几乎没有磁性．3．同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
磁针静止时北极所指的方向，就是该点的磁场方向．5．磁感线是为方便，形象描述磁场而假想的曲线．在磁体外部，磁感线从北极出来，回到南极．磁场是真实存在的，而磁感线不是客观存在的真实曲线．6．地球本身是一个巨大的磁体，周围存在着磁场，其南极在地理的北极附近。
指南针指方向就是受地磁场的作用．知识点一：磁现象1.物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，该物体就具有了磁性。
具有磁性的物体叫做磁体。
2.磁体两端磁性最强的部分叫磁极，磁体中间磁性最弱。
当悬挂静止时，指向南方的叫南极（S），指向北方的叫北极（N）。
任一磁体都有2个磁极。
相互作用规律：同3.磁化：使没有磁性的物体获得磁性的过程。
方式有：与磁体接触、与磁体摩擦、通电。
有些物体在磁化后磁性能长期保存，叫硬磁体（如钢）；有些物体在磁化后磁性在短时间内就会消失，叫软磁体（如软铁）。
[例题1]（海南）小谦在探究“磁体间相互作用规律”时发现：磁体间的距离不同，作用力大小也不同。
他想：磁体间作用力的大小与磁极间的距离有什么关系呢？（1）你的猜想是__________________。
（2）小谦用如图所示的实验进行探究。
由于磁体间作用力的大小不便测量，他通过观察细线与竖直方向的夹角θ的变化，来判断磁体间力的变化，用到的科学方法是__________法。
（3）小谦分析三次实验现象，得出结论：磁极间距离越近，相互作用力越大。
小甲、乙两块磁铁相互_______时，磁体间作用力与距离的关系。
[答案]（1）磁极间的距离越近，磁体间的作用力越大（2）转换（3）排斥[解析]（1）既然发现磁体间的距离不同时，作用力大小也不同，则可以提出猜想：磁极间的距离越近，磁体间的作用力越大。
九年级物理全册第二十章第1节磁现象磁场随堂练习习题(含答案)
第1节磁现象磁场班级姓名1．以下实际应用中，没有用到磁性材料的是 ( )A．录音磁带B．电话磁卡C．电话话筒D．收音机喇叭2．有两根大头针被磁铁一端吸引，悬在磁铁下方，如图所示的四幅图中能正确反映实际情况的是 ( )A B C D3．小明在做“研究磁铁的磁场”实验时，不慎将铁屑撒在实验桌上。
为了收集铁屑，小明想用磁铁去直接吸引铁屑，同组的小波建议用塑料袋或白纸包裹磁铁后再去吸引铁屑。
比较这两种方法，你认为 ( )A．小明的方法可行，小波的方法不可行B．小波的方法可行，小明的方法不可行C．小明和小波的方法都可行，但小明的方法好些D．小明和小波的方法都可行，但小波的方法好些4．地理的两极和地磁两极并不重合，存在磁偏角。
最早发现磁偏角的是( )A．牛顿B．瓦特C．沈括D．奥斯特5．磁铁都有两极，小敏想用实验证明断磁铁A、B端必有磁极，设计了如图的四个方案，并进行了实验操作。
其中的现象不可能观察到的是( )A．甲和乙B．乙和丙C．丙和丁 D．丁和甲甲：同一铁棒分别接近磁铁断处A、B乙：另一条形磁铁的N极分别接近磁铁断处A、B丙：磁铁断处A、B分别接近悬挂的同一铁棒丁：断磁铁的原S极接近断磁铁的A处，断磁铁的原N极接近断磁铁的B处6．如图所示，甲、乙为条形磁体，中间是已知极性的条形磁体，虚线是表示磁极间的磁场分布情况的磁感线。
则可以判断图中A、B两个磁极依次是 ( )A．N、N B．S、SC．N、S D．S、N7．某兴趣小组在研究扬声器结构时，发现扬声器中有一个环形磁体，他们不知道环形磁体的磁极分布情况，于是几位同学提出了以下三种猜想：猜想1：磁极呈横向分布(例如图甲，左侧为N极，右侧为S极)。
猜想2：磁极呈轴向分布(例如图乙，上面为N极，下面为S极)。
猜想3：磁极呈上中下分布(例如图丙，上、下面为N极，中部为S极)。
(1)根据所学知识，他们经过讨论，断定猜想3是错误的。
你认为他们判断的依据是。
(2)为了验证其他猜想，他们用细线将环形磁体水平悬挂起来(如图丁所示)，结果观察到磁体在任意位置都能保持静止，这说明猜想是错误的。
人教版九年级物理全册 第二十章 电与磁 第1节 磁现象 磁场 磁现象 专题练习题
人教版九年级物理全册第二十章电与磁第1节磁现象磁场磁现象专题练习题1．某矿石能吸引铁钉，说明该矿石具有( )A．弹性B．导电性C．磁性D．绝缘性2．橡皮泥具有很强的可塑性，深受小朋友们的喜爱。
现在有一种爱吞磁体的橡皮泥，把高强磁体放在旁边，磁体会被慢慢吞噬(如图所示)。
磁体会被吞噬的原因是( )A．橡皮泥受到磁体的压力B．橡皮泥有较强的粘连性C．高强磁体具有动能D．橡皮泥中含有磁性物质3．一块条形磁体附近放着四个等质量的铁球，均用相同的橡皮筋系住，一端固定，如图所示，将橡皮筋拉得最长的是( )A．甲球B．乙球C．丙球D．丁球4．将一条有磁性的钢棒从中间断开，断开的两端设为甲、乙，如图所示，则下面的判断正确的是( )A．甲端是N极，乙端是S极B．甲端是N极，乙端是N极C．甲端是S极，乙端是S极D．甲端是S极，乙端是N极5．两根外形完全相同的钢棒A和B，如图甲所示放置时，B被吸住掉不下来，如图乙所示放置时，A不能被吸住而掉下来，此现象说明( )A．A、B都是磁体B．A、B都不是磁体C．A是磁体，B不是磁体D．A不是磁体，B是磁体6．当钢条接近小磁铁，小磁铁的N极被吸向钢条，这说明钢条原来( )A．一定没有磁性B．不一定有磁性C．一定有磁性，接近小磁铁的一端是S极D．一定有磁性，但不能确定它的极性7．甲、乙两个磁极之间有一个小磁针，小磁针静止时的指向如图所示，那么( )A．甲、乙都是N极B．甲是S极，乙是N极C．甲、乙都是S极D．甲是N极，乙是S极8．如图所示，a、b、c三根铁棒中有一根没有磁性，则这一根可能是( )A．a B．b C．c D．都有可能9．电工在修理电器时，狭缝中螺丝不容易拧上去，电工师傅将钢螺丝刀或起子在_______上反复摩擦几下，再去吸住螺丝钉，然后拧上去，这是由于螺丝刀被________而具有磁性，而能够吸引铁的缘故。
10．如图所示，两个铁钉一端被条形磁体的S极吸住，那么两根铁钉的另一端将( )A．钉帽是S极，相互排斥，如图甲B．钉帽是S极，相互吸引，如图丙C．既不排斥也不吸引，如图乙D．钉帽是N极，相互排斥，如图甲答案：1---8 CDADD BBA9. 磁体磁体10. A初中数学试卷灿若寒星制作。
九年级物理全册第二十章电和磁单元基础练习习题(含答案)
第二十章《电和磁》基础练习阶梯一：考点扫描考点1．磁场的基本性质1 ．磁场的基本性质是指（）A ．能使放入其中的小磁针发生偏转 B．能够吸引铁、钴、镍等磁性材料的性质C．能够产生磁感线 D．能够对放入其中的磁体产生磁力的作用考点2. 磁感线2. 如图中磁体周围磁场分布正确的是（）考点3 地磁场3. “指南针”是我国四大发明之一，这一伟大发明在航海、探险、军事方面都有重要的实用价值。
指南针能指方向，是因为指南针受到了磁场的作用。
指南针静止时北极所指的方向是在地理的极附近。
考点4. 奥斯特实验4.课堂上教师做了如图所示的演示实验，同学们根据实验现象得到如下结论，其中不正确．．．的是（）A．甲、乙两次实验表明通电导线周围存在磁场B．甲、丙两次实验表明磁场对电流有力的作用C．甲、丙两次实验表明通电导线周围的磁场方向与电流方向有关D．甲、乙、丙三次实验现象共同表明电能生磁，且其磁场方向与电流方向有关。
考点5.通电螺线管的磁极5．在20-2-3图中，正确地表示出通电螺线管极性关系的是（）考点：电磁铁的磁性强弱6．在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，同学们用相同的铁钉和漆包线制成了甲、乙两电磁铁，并设计了如图所示的电路。
（1）图中将甲、乙两电磁铁串联起来的目的是。
（2）分析图中的实验现象，得出的结论是。
（3）电磁铁乙的钉尖是极，若让钉尖再多吸一些大头针，滑动变阻器的滑片P应向端移动．（选填“左、右”）（4）上述探究中采用的实验方法是。
图20-2-37．如图所示的自动控制电路中，当开关S闭合时，工作电路的情况是（）A ．灯亮，电动机不转动，电铃响B．灯亮，电动机转动，电铃响C．灯不亮，电动机转动，电铃响D．灯不亮，电动机不转动，电铃响考点：电动机的原理8．下列哪种设备是根据如图所示的实验原理制成的（）A．电熨斗B．电动机C．电磁铁D．发电机考点：换向器9．如图所示，在直流电动机的工作过程中，“换向器”起了关键的作用，它能使线圈刚刚转过平衡位置时就自动改变线圈中的，从而实现通电线圈在磁场中的连续转动。
人教版九年级物理全册第20章电和磁测试题(含答案)
第二十章《电和磁》班级_____ 姓名_____ 得分_______ 一、迭择題题号123456789101112答案1、地质探矿队发现，我国华东某地面枳约约儿万平方公里地区的地磁场I•分异常，该地区地下可能蕴敢着可观的A.铜B.铁C・铝 D.银2、用钢条的一瑞去接近小磁针，如果小磁针被吸引过來，则A.钢条肯定有磁性B.钢条肯定没有磁性C.钢条可能有磁性D.以上说法都不对3、下列关于磁感线的说法中，正确的是A.磁感线是由小铁屑形成的B.磁场中有许多曲线.这些曲线叫磁感线C.小毬针在磯感线上才受力，在两条磁感线之间不受力D.磁感线是人们为了形線地描述磁场的分布而假想出來的，实际并不存在4、以F实际应用中.没何用到磁性材料的是A.录咅磁带B.电话磁卡C.电话话筒D.DVD光盘5、磁场看不见，摸不着.我们可以根据放入其中的小磁什来判别它的存在。
这种方法与r 列研究问題的方法相同的是A.用磁感线描述磁场B.保持电压不变，研究电流与电阻的关系C.根据电灯是否发光，来判定电路中是否有电流存在D.用水压类比电压6、根据卜•图中磁感线的方向和小磁针的指向，判断卜'列四辎图中错误的是8、如图所示.当开关S 闭合时电礎铁和物体ab 相互吸引・则正确的说法是A. 8b —定是磁铁.且a 端一定是N 极A F 列电器的原A.电动机 C.电磁铁D.电铃BI)9.如图所示为10、如图所示是四种设备的工作原理.有一个与其他三个明显不同.这个设备是B1、磁体％部分的磁性强弱不同.条形磁体的 _________ 磁性最强.磁体上磁性最强的部分叫 同名礁极相互靠近时会相互 _____________ •2、 内部带铁心的螺线管叫 ______________________ ,电磁铁的优点很多.它的磁性有无可以由 来控制：电磁铁的嚴性强弱可以由 _______________ 來控制：电磁铁的南北极可以由 _________________ 來控制，使用起来很方.在电流一定时，螺线管的 匝数越多，它的磁性越 _____________ 。
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人教版九年级物理全册第二十章电与磁第1节磁现象磁场磁现象专
题练习题
1．某矿石能吸引铁钉，说明该矿石具有( )
A．弹性B．导电性C．磁性D．绝缘性
2．橡皮泥具有很强的可塑性，深受小朋友们的喜爱。
现在有一种爱吞磁体的橡皮泥，把高强磁体放在旁边，磁体会被慢慢吞噬(如图所示)。
磁体会被吞噬的原因是( )
A．橡皮泥受到磁体的压力B．橡皮泥有较强的粘连性
C．高强磁体具有动能D．橡皮泥中含有磁性物质
3．一块条形磁体附近放着四个等质量的铁球，均用相同的橡皮筋系住，一端固定，如图所示，将橡皮筋拉得最长的是( )
A．甲球B．乙球C．丙球D．丁球
4．将一条有磁性的钢棒从中间断开，断开的两端设为甲、乙，如图所示，则下面的判断正确的是( )
A．甲端是N极，乙端是S极B．甲端是N极，乙端是N极
C．甲端是S极，乙端是S极D．甲端是S极，乙端是N极
5．两根外形完全相同的钢棒A和B，如图甲所示放置时，B被吸住掉不下来，如图乙所示放置时，A不能被吸住而掉下来，此现象说明( )
A．A、B都是磁体B．A、B都不是磁体
C．A是磁体，B不是磁体D．A不是磁体，B是磁体
6．当钢条接近小磁铁，小磁铁的N极被吸向钢条，这说明钢条原来( ) A．一定没有磁性
B．不一定有磁性
C．一定有磁性，接近小磁铁的一端是S极
D．一定有磁性，但不能确定它的极性
7．甲、乙两个磁极之间有一个小磁针，小磁针静止时的指向如图所示，那么
( )
A．甲、乙都是N极B．甲是S极，乙是N极
C．甲、乙都是S极D．甲是N极，乙是S极
8．如图所示，a、b、c三根铁棒中有一根没有磁性，则这一根可能是( )
A．a B．b C．c D．都有可能
9．电工在修理电器时，狭缝中螺丝不容易拧上去，电工师傅将钢螺丝刀或起子在_______上反复摩擦几下，再去吸住螺丝钉，然后拧上去，这是由于螺丝刀被________而具有磁性，而能够吸引铁的缘故。
10．如图所示，两个铁钉一端被条形磁体的S极吸住，那么两根铁钉的另一端将( )
A．钉帽是S极，相互排斥，如图甲
B．钉帽是S极，相互吸引，如图丙
C．既不排斥也不吸引，如图乙
D．钉帽是N极，相互排斥，如图甲
答案：
1---8 CDADD BBA
9. 磁体磁体
10. A。