青少年社会工作项目设计计划书模板【11社会学社会工作】
青少年社会工作方案设计
青少年社会工作方案设计摘要：青少年问题是社会面临的一大挑战，社会工作者需要针对青少年群体制定有效的社会工作方案，以提供必要的支持和帮助。
本文将设计一个针对青少年的社会工作方案，旨在加强青少年的自我发展，提供相关资源和服务，促进青少年的积极成长。
引言：青少年阶段是一个人生旅程中重要的阶段，这个时期的青少年常常面临各种心理、情感和社会问题。
由于缺乏适当的支持和指导，青少年面临诸如学业困难、行为问题、家庭关系紧张等挑战。
因此，社会工作者需要制定可行的方案来解决这些问题，支持青少年的自我成长和积极发展。
一、目标1. 提供安全、稳定和支持性的环境，为青少年提供机会去发展和实现他们的潜力。
2. 培养青少年的自尊心和自信心，帮助他们建立积极的身份认同。
3. 提供适当的资源和服务，以满足青少年的基本需求。
4. 支持青少年在学业和职业方面的成功。
5. 促进青少年之间的互助和团队合作，培养社会责任感。
二、方法1. 社区合作：与学校、家庭和社区合作，共同提供支持和资源。
举办定期会议，讨论和解决青少年面临的问题，并制定相应的计划。
2. 个别辅导：为需要特殊支持的青少年提供个别辅导服务，帮助他们解决个人问题和挑战。
3. 社会技能培训：开设课程和工作坊，培养青少年的社交技能、情绪管理和决策能力。
4. 职业发展指导：提供职业咨询和资源，帮助青少年探索自己的兴趣和才能，并为他们规划未来的职业发展。
5. 青年资源中心：创建青年资源中心，提供学习资料、咨询服务、职业指导和意见交流平台，为青少年提供一个安全的社交环境。
三、实施步骤1. 建立合作伙伴关系：与学校、社区组织和志愿者组织建立合作伙伴关系，共同实施各项计划。
2. 需求评估：开展青少年需求评估，了解青少年所面临的问题和需求，以制定适应性方案。
3. 方案制定：根据需求评估结果，制定具体的社会工作方案，明确目标、方法和时间表。
4. 资源配置：确保足够的资源用于支持和实施方案，包括人力资源、财务资金和设备设施。
社工青少年志愿服务计划书
社工青少年志愿服务计划书一、项目背景随着社会的发展，青少年志愿服务活动越来越受到关注和重视。
青少年是社会的未来和希望，通过参与志愿服务，他们可以提升自身素质，培养责任感和奉献精神，同时为社会做出贡献。
本计划书旨在设计和实施一项针对社工青少年的志愿服务计划，以促进青少年全面发展和社区的和谐稳定。
二、项目目标1. 培养青少年的社会责任感和奉献精神，提高其综合素质。
2. 加强青少年与社区的联系，促进社区的和谐与稳定。
3. 为社区提供有益的志愿服务，提升社区居民的生活质量。
三、项目计划1. 招募社工青少年志愿者我们将通过学校、社区和网络等多种渠道招募社工青少年志愿者，并对其进行筛选和登记。
招募标准包括：具有良好的品德和责任心，具备一定的沟通能力和团队协作精神，对志愿服务有热情和意愿等。
2. 培训与指导为确保志愿服务的专业性和安全性，我们将对招募的志愿者进行系统的培训和指导。
培训内容包括：志愿服务理念、沟通技巧、团队协作、安全防范等方面的知识和技能。
同时，我们将定期组织交流活动，促进志愿者之间的互动和学习。
3. 志愿服务活动安排根据社区需求和青少年志愿者的特点，我们将设计多种形式的志愿服务活动，如环保宣传、关爱老人、帮助留守儿童、文化传承等。
志愿者可以根据自己的兴趣和特长选择参加不同的活动，并在活动过程中发挥自己的作用。
4. 评估与反馈我们将建立完善的评估机制，对志愿者的表现进行跟踪和评估。
同时，我们将定期收集社区居民对志愿服务的意见和建议，及时调整和改进服务内容和形式。
通过评估和反馈，我们希望能够不断提高志愿服务的水平和质量。
四、项目实施1. 资金筹措项目实施需要一定的资金支持，我们将通过政府资助、企业捐赠和社会筹款等多种方式筹集资金。
同时，我们也将积极寻求合作伙伴和赞助商的支持，以确保项目的顺利实施。
2. 组织管理为确保项目的顺利实施和管理，我们将建立专门的项目管理团队，负责项目的策划、组织、协调和监督等工作。
青少年社会工作计划书
青少年社会工作计划书一、项目背景和目的近年来，青少年面临的问题日益复杂和严重，包括人际关系困扰、学习压力过大、心理健康问题等。
为了关注和帮助青少年更好地成长，本社会工作计划将针对这些问题进行介入和支持，以提供必要的援助和资源，促进他们的身心健康发展，培养积极向上的人格特质，并引导他们树立正确的价值观。
二、项目内容和活动安排 1. 建设青少年指导中心在本地设立一个专门为青少年提供咨询、辅导和社交活动的指导中心，为他们提供一个安全、舒适的环境。
指导中心将配备专业的社工团队，提供个案咨询、小组活动和工作坊等形式的心理辅导，帮助青少年建立自信、处理问题，并培养他们的社交能力和团队合作精神。
2.心理健康教育定期开展青少年心理健康教育讲座和工作坊，包括但不限于压力管理、情绪调节、人际关系和沟通技巧等方面的内容。
通过专业人士的讲解和实践活动的参与，帮助青少年了解并掌握相关知识和技能，增强他们应对困难和挫折的能力。
3.社区志愿者培训组织社区青年志愿者参与到青少年教育活动中。
通过培训课程和实践经验的传授，提高志愿者的专业水平和服务技能，使他们能够有效地与青少年进行交流和互动，并提供必要的帮助和支持。
4.活动性社工项目组织开展各类青少年自助小组和特色活动，如读书俱乐部、运动社团、音乐工作坊等。
通过这些活动，激发青少年的兴趣和潜能，提高他们的综合素质，并培养他们的团队协作和领导能力。
5.家庭教育指导为青少年的家长提供相关的家庭教育指导和支持，包括强化亲子沟通、教育方式和方法等方面的内容。
通过家长的参与和合作，建立起家庭和社会之间的密切联系，共同关注和照顾青少年的成长和发展。
三、预期成果和效益 1. 青少年的心理健康水平得到提升，他们能够积极应对生活中的挑战和压力。
2. 青少年的人际关系能力得到培养和提升，他们学会与他人进行有效的沟通和合作。
3. 青少年树立了正确的价值观和道德观念，形成积极健康的生活方式和心态。
4. 青少年的社会适应能力和自我管理能力得到增强，为他们的未来发展打下坚实的基础。
青少年社会工作项目设计计划书模板【11社会学社会工作】
策划书
项目名称
项目负责人
指导教师
填表日期
一、项目基本信息
项目名称
项目负责人
姓名
专业、年级
联系方式（电话、邮箱）
指导教师
姓名
专业
工作单位
项
目
组
成
员
姓名
性别
专业、年级
主要承担的工作
项目实施地点
服务对象/服务领域
合作机构/组织/社区
项目起止时间
二、项目策划论证
本部分必须包括以下内容：
（一）项目设计的背景
1、项目设计的背景及意义；
2、项目实施地点介绍及服务对象需求分析（包括前期的调研和准备工作）。
（二）项目方案
1、项目目标；
2、项目的预期成果及社会效益；
3、项目设计的理念；
4、项目运作模式及管理；
度安排；
7、项目团队构成；
8、项目评估；
9、项目创新性及可行性分析（包括项目完成的条件和资源保障）；
（以上陈述顺序可适当调整，可加页。）
三、项目经费预算
序号
开支科目
金额（元）
主要用途
备注
合计
青少年社会工作项目策划书
青少年社会工作项目策划书篇一：社区青少年服务项目计划书社区青少年服务项目计划书一．服务立项（一）项目名称：社区青少年社会工作服务（二）服务对象：碧江区“社区青少年”（三）服务时间：(共一个月)二．项目背景（一）问题与需求评估1、由于现在大多都属于独生子女，父母对他们都比较溺爱，他们需要的任何东西父母都会满足，对父母形成依赖，导致很多青少年都不能独立自主，有些甚至变成啃老族，导致毕业后长期找不到工作，变成闲散青少年和失业青少年等。
2、现在很多家庭父母不是外出打工，就是家庭属于双职工家庭，父母都没时间管教孩子，与父母接触时间特别少，导致很多问题青少年的出现，同时也是对孩子缺乏管教，很多青少年沉迷于络暴力游戏，对法律知识的缺乏，导致很多青少年犯罪。
3、因为现在辍学的青少年越来越多，辍学后有的在社会上闲散着，出现了边缘青少年，同时导致很多社会问题比如：青少年犯罪。
4、由于我国的教育基本属于应试性教育，只重视学业，不重视体育锻炼，很多青少年体质越来越弱，同时也养成很多青少年不喜欢体育锻炼的习惯，导致体质越来越不达标。
5、因为我国贫富差距越来越大，很多青少年家庭都比较贫困，形成了城市青少年弱势群体。
（二）介入理念与理论1、社区青少年教育服务我国社区青少年群体的一大特征是“无法就学”。
所以，我们需要针对社区青少年的群体特征，有针对性地开展适合各种特征的科学的青少年教育。
比如：道德观教育、法制教育、身心健康教育、价值观教育等。
2、社区青少年心理援助青少年时期是人一生中心理上的暴风骤雨时期。
如果青少年心理与生理上不同步发展，会导致心理发展的滞后。
主要表现在认知偏差、情绪困扰、人格障碍、人际交往障碍等。
需要我们帮助他们形成正确的社会认知和自我认知；对他们进行有效的情绪辅导；对已经出现人格障碍的青少年，及时进行矫正；帮助他们建立良好的人际关系。
为社区青少年提供和谐的生活环境。
3、社区青少年行为矫正有些青少年容易表现出来一些行为问题，比攻击行为、络成瘾、吸烟酗酒、药物滥用、犯罪等，这些方面的行为表现。
社会工作方案设计模板
社会工作方案设计模板篇一：青少年社会工作项目设计计划书模板【11社会学社会工作】社会工作服务项目策划书项目名称项目负责人指导教师填表日期1三、项目经费预算23篇二：社会工作小组计划书小组计划书一、背景资料组员资料：xxxx机构名称：xxxxx小组名称：喜欢自己，表现到底二、设计理念：一、问题界定：社会的发展对咱们大学生提出了更高的要求，在学习理论文化知识的同时，语言表达能力的高低也决定着个人成功，大学生此刻往往应为在语言表达能力这方面不足而给自己在人际交往，情感，学习，就业面试上面带来很大的问题。
二、需求评估：此刻社会方方面面都需要沟通，需要交流，而人与人之间交流思想，沟通情感最直接、最方便的途径就是语言。
只有通过超卓的语言表达，才可使彼此熟识的人之间产生浓厚的情义，爱之更深；使陌生的人产生好感，结成友谊；可使意见不合的人彼此理解，消除两边的矛盾；可使彼此怨恨的人化干戈为玉帛，彼此友好相处。
无论你生性是何等的聪慧；接受过何等高深的教育；穿的是何等漂亮的衣服；拥有何等雄厚的资产，若是你不能恰本地表达自己的思想，那么仍旧会一无是处。
要想让他人喜欢自己，必需培育自己的说话能力，只有这样，才能打开人与人之间沟通的大门，彼此的心灵才能产生碰撞，从而产生共鸣。
在各类各样的人际交往中，会说话的人将会超级地受欢迎，能轻松地与他人融洽相处，在社会交往中如鱼得水。
3、问题的成因：（1）家庭原因：家庭是一个人最先接触的环境，同时父母也是一个孩子的启蒙老师。
由于父母在沟通、语言表达方面没有给孩子做一个好表率，使得孩子在以后的生活中会效仿父母，一样在语言表达方面得不到提升。
（2）学校原因：中国传统的教育模式使很多学生只注重卷面上的成绩而不注重语言表达方面的技能，这种高中与大学的教育模式严重脱节的现象普遍存在，使得很多学生步入大学以后处置不好人与人之间的关系。
（3）个人原因：由于从小生活的环境或曾经受过冲击而致使个人缺乏自信，不擅长与人沟通，语言表达能力较弱。
11第十一章青少年社会工作
第十一章青少年社会工作青少年及其群体是人群中最活跃最敏感的层面，他们的发展与社会的变迁息息相关，他们的问题与工业社会的发展密不可分。
因此，青少年社会工作是社会工作中的重要内容，需要予以特别注意。
第一节青少年社会工作的概念一、关于“青少年”(一)关于“青少年”的界定青少年在人们的感觉中应指十几岁身体开始发育但未完全成熟的年轻人。
英文的青少年(adolescence)一词包含两个意义：成长(to grow up)；即将发育成熟(to grow to maturity)。
而在中文的典籍中，青少年则有很多种解释。
中国的古籍中，少年与青年往往是分开的。
较多地使用“少年”这一词，或“少”与“年”分开使用，泛指年幼、年轻或不满30岁的人。
如《史记·淮阴侯列传》有“淮阴屠中有少年，有辱信者”的话。
《隋书·李雄传》中记有“吾儿既少，更事未多”，后来被引申为年少阅历浅，少不更事。
在我国古籍中较少使用“青年”概念。
在现代中文辞书中，大都设有“青年”、“青年期”的条目，较少有“青少年”的概念。
如1993年出版的《现代汉语大辞典》中“青少年”的注释是“青年和少年，年轻的男女”。
而1991年出版的《张氏心理学辞典》中关于“青少年期”的注明是：“由青春期开始到身心渐臻成熟的发展时期，女性自12岁到21岁之间，男性约13岁至22岁之间，儿童后期到成年期之间的大约十年期称为青吵年期。
”1990年出版的《教育大辞典》则分述“少年期”和“青年期”，指出，少年期亦称学龄中期，指11、12岁至14、15岁的时期，是从儿童向青年过渡的时期，是青春期来l临、身体发育的加速时期。
青年期则是个体由少年向成人过渡的发展时期，始于青春期，何时止则依个体达到成熟的情况而定。
从上述有关“青少年”的界定，我们可以认为，青少年指的是从儿童向成人的过渡时期。
其起始年龄约为12—13岁，即青春期开始来临的时期，而下限的年龄则应止于社会成熟时期。
青少年社会工作项目策划书(5篇)
青少年社会工作项目策划书（通用5篇）时光在不经意中流逝，一段时间的工作已经结束了，我们的工作又将翻开新的一页，迎来新的任务和目标，立即行动起来写一份策划书吧。
现在你是否对策划书一筹莫展呢？下面是小编精心整理的青少年社会工作项目策划书（通用5篇），希望对大家有所帮助。
青少年社会工作项目策划书1一、发展前景民以食为天，即使自然灾害来临，仍有不少人士看好餐饮业。
09年有业内人士预计，到2010年中国餐饮业营业额将超过2万亿元人民币，因此，餐饮业的前景看好。
我们主题餐厅的定位就是中型城市，人均消费50左右。
市场前景广阔。
从投资门槛来说，如麦当劳肯德基等特许经营申请人投资金额不少于人民币300万元等，功夫小子的代理费也得几十万。
有些连锁快餐如真功夫，暂时不开展分店加盟业务。
由此可见相对小额投资的主题餐厅处于创业阶段，条件相对艰苦，但门槛不是很高，竞争力强。
再者，我们来看下2011年餐饮业的消费趋势：1. 餐饮品牌发展速度加快；2. 低碳成为餐饮发展流行主题；3. 餐饮人才人才呈多元化发展；4. 餐饮信息化，科学化营销加快；5. 餐饮行业发展层次呈多样化；6. 餐饮行业政策更规范，行业自律需提高；7. 餐饮主流消费和主流消费群体转型，收地市转到省会，由省会转型到地市，由地市转型到县城。
二、市场分析在大学中一直被诟病的就是大学食堂的饮食问题，大学的饮食质量不高已成为公认的问题，仅仅是满足了学生们的温饱问题，而质量却远远没有达到学生们的要求。
部分大学的饮食状况令人担忧，甚至有的大学食堂出现了集体中毒事件。
本企划就是根据这一点，为了保障大学生的饮食安全，提高大学生的饮食质量，成立大学饮食联盟，旨在为高校大学生提供价格低廉安全高质并富有特色的食品，并且同时为各高校提供一定的勤工助学岗位，帮助贫困生更好的完成学业。
SWOT分析：Strength(优势)：本餐厅经营解决了学校食堂饭菜口味单一等问题，也无流动小摊卫生没有保证的担忧，并且与食堂同样方便快捷，节约时间。
青少年社工活动策划书3篇
青少年社工活动策划书3篇篇一《青少年社工活动策划书》一、活动主题“快乐成长，共度美好时光”二、活动目的1. 增强青少年的自信心和团队合作能力。
2. 提高青少年的沟通能力和解决问题的能力。
3. 丰富青少年的课余生活，促进其全面发展。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、参与人员青少年社工及[具体人数]名青少年六、活动内容1. 团队建设游戏通过各种团队游戏，如拔河比赛、接力赛跑等，帮助青少年建立团队意识和合作精神。
2. 主题讲座邀请专业人士进行主题讲座，如心理健康、安全教育等，提高青少年的知识水平和自我保护意识。
3. 手工制作组织青少年进行手工制作活动，如绘画、剪纸、陶艺等，培养其创造力和动手能力。
4. 户外拓展安排户外拓展活动，如徒步、露营等，锻炼青少年的身体素质和意志力。
5. 文艺表演举办文艺表演活动，如唱歌、舞蹈、小品等，为青少年提供展示自我的平台。
七、活动流程1. 9:00-9:30 活动开场，介绍活动目的和流程。
2. 9:30-11:00 团队建设游戏。
3. 11:00-12:00 主题讲座。
4. 12:00-13:30 午餐和休息。
5. 13:30-15:00 手工制作。
6. 15:00-17:00 户外拓展。
7. 17:00-18:30 文艺表演。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元。
2. 活动材料费用：[X]元。
3. 餐饮费用：[X]元。
4. 专业人士讲座费用：[X]元。
5. 其他费用：[X]元。
九、注意事项1. 活动期间，社工要密切关注青少年的安全情况，确保活动顺利进行。
2. 活动结束后，及时清理活动现场，保持环境整洁。
3. 鼓励青少年积极参与活动，但不强制参加。
4. 活动过程中，要尊重青少年的意见和建议，及时调整活动内容和方式。
十、活动评估1. 通过问卷调查的方式，了解青少年对活动的满意度和意见建议。
篇二《青少年社工活动策划书》一、活动背景随着社会的发展，青少年在成长过程中面临着各种各样的问题和挑战，如心理健康、学业压力、家庭问题等。
青少年社工活动策划书3篇
青少年社工活动策划书3篇篇一《青少年社工活动策划书》一、活动主题“青春飞扬，快乐成长”二、活动目的本次活动旨在为青少年提供一个展示自我、提升自我的平台，帮助他们树立正确的价值观和人生观，促进他们的身心健康发展。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员[具体人数]六、活动内容1. 团队建设活动：通过各种团队建设游戏，增强参与者之间的沟通与合作能力，提高团队凝聚力。
2. 主题讲座：邀请专业人士进行主题讲座，如心理健康、职业规划、法律知识等，帮助青少年了解相关知识，提升自我认知和解决问题的能力。
3. 文化体验活动：组织青少年参与传统文化体验、艺术创作、手工制作等活动，培养他们的兴趣爱好，丰富课余生活。
4. 户外拓展：安排户外拓展活动，如徒步、野营、骑行等，让青少年亲近自然，锻炼意志，培养勇气和团队精神。
5. 成果展示与分享：组织青少年展示自己在活动中的成果，如作品、心得等，并进行分享交流，增强他们的自信心和成就感。
七、活动流程1. 签到入场：参与者在活动现场签到，领取活动资料和纪念品。
2. 开场致辞：主持人介绍活动背景、目的和流程，欢迎参与者的到来。
3. 团队建设活动：分组进行团队建设游戏，如接力比赛、团队拔河等，活跃气氛，增强团队合作意识。
4. 主题讲座：邀请专业人士进行主题讲座，讲座内容包括心理健康、职业规划、法律知识等。
5. 文化体验活动：组织青少年参与传统文化体验、艺术创作、手工制作等活动，如剪纸、书法、绘画等。
6. 户外拓展：安排户外拓展活动，如徒步、野营、骑行等，让青少年亲近自然，锻炼意志。
7. 成果展示与分享：组织青少年展示自己在活动中的成果，如作品、心得等，并进行分享交流。
八、活动评估1. 参与者反馈：通过问卷调查、座谈会等方式收集参与者的反馈意见，了解他们对活动的满意度和建议。
2. 活动效果评估：根据活动目标，对参与者在活动中的表现和收获进行评估，如团队合作能力、自信心、知识水平等。
社工青少年策划书3篇
社工青少年策划书3篇篇一《社工青少年策划书》一、活动背景青少年是社会发展的未来和希望，然而他们在成长过程中也面临着各种挑战和问题。
为了更好地支持和引导青少年的健康成长，我们计划开展一系列社工服务活动。
二、活动目标1. 提升青少年的自我认知和自我管理能力。
2. 增强青少年的人际交往和团队合作能力。
3. 培养青少年的社会责任感和公民意识。
4. 帮助青少年解决成长过程中遇到的问题和困惑。
三、活动内容1. 主题工作坊定期举办不同主题的工作坊，如情绪管理、时间管理、沟通技巧等，通过互动式的学习和体验，让青少年掌握相关知识和技能。
2. 小组活动组织青少年参与各种小组活动，如户外拓展、手工制作、志愿服务等，在小组中培养他们的团队合作和领导能力。
3. 个案辅导针对个别有特殊需求的青少年，提供一对一的个案辅导服务，帮助他们解决具体的问题和困难。
4. 社区实践鼓励青少年参与社区实践活动，如社区清洁、关爱老人等，培养他们的社会责任感和公民意识。
四、活动时间[具体活动时间安排]五、活动地点根据不同活动内容确定合适的活动地点。
六、参与人员青少年、社工、志愿者1. 活动材料费用：[X]元。
2. 场地租赁费用：[X]元。
3. 志愿者补贴费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
八、活动评估1. 通过问卷调查、面谈等方式收集青少年对活动的反馈和评价。
2. 观察青少年在活动中的表现和变化，评估活动的效果。
3. 根据评估结果及时调整活动内容和方式，以提高活动质量。
九、注意事项1. 确保活动的安全，提前做好安全防范措施。
2. 尊重青少年的个性和需求，提供个性化的服务。
3. 加强与家长、学校等相关方面的沟通和合作，共同关注青少年的成长。
4. 活动过程中要注重引导和启发，让青少年在参与中获得成长和进步。
篇二《社工青少年策划书》一、活动背景青少年是社会发展的未来和希望，然而在成长过程中，他们可能面临各种挑战和问题，如学业压力、人际关系困扰、心理困惑等。
社工青少年策划书3篇
社工青少年策划书3篇篇一《社工青少年策划书》一、活动主题“青春飞扬，快乐成长”二、活动目标1. 帮助青少年提升自我认知，增强自信心。
2. 培养青少年的团队合作精神和沟通能力。
3. 引导青少年树立正确的价值观和人生观。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员青少年[具体人数]五、活动内容1. 团队建设活动通过各种团队建设游戏，如接力比赛、团队拼图等，帮助青少年增强团队合作意识，提高沟通能力。
2. 自我认知课程安排专业社工或心理咨询师，为青少年开展自我认知课程，帮助他们了解自己的兴趣、优点和不足，从而更好地发挥自己的潜力。
3. 主题讲座邀请专家或成功人士举办主题讲座，如职业规划、心理健康等，为青少年提供指导和启发。
4. 文化体验活动组织青少年参观博物馆、艺术展览等，让他们感受不同的文化氛围，拓宽视野。
5. 户外拓展活动安排户外拓展训练，如徒步、野营等，培养青少年的勇气和毅力，增强他们的身体素质。
六、活动评估1. 设立评估指标，如参与度、反馈意见等，对活动效果进行评估。
2. 活动结束后，组织青少年进行反馈调查，了解他们对活动的评价和建议。
七、注意事项1. 确保活动场地和设备的安全性。
2. 安排专业人员指导活动，确保活动的顺利进行。
3. 关注青少年的身体和心理状况，及时提供帮助和支持。
4. 与家长或监护人保持沟通，及时反馈青少年的情况。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 活动物资采购费用：[X]元3. 专家讲座费用：[X]元4. 交通及餐饮费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动宣传1. 制作宣传海报和传单，在社区、学校等场所张贴和发放。
2. 利用社交媒体平台、公众号等进行宣传。
3. 邀请相关媒体参与活动报道，扩大活动影响力。
篇二《社工青少年策划书》一、活动主题“青春飞扬，快乐成长”二、活动目的1. 为青少年提供一个交流和互动的平台，增强他们的社交能力和团队合作精神。
青少年社会工作计划书
青少年社会工作计划书青少年社会工作计划书一、背景随着社会的发展和变革，青少年们面临着越来越多的困境和挑战。
在这个过程中，社会工作者扮演着非常重要的角色，他们通过各种方式来帮助青少年克服种种困难，实现自己的梦想和目标。
本计划书旨在制定一项全面的青少年社会工作计划，为当地的社会工作者提供有效的指引和支持。
二、目标本计划书的总体目标是提供全面的青少年社会工作计划，为当地的社会工作者提供更好的服务，并帮助青少年提升生活品质，实现人生梦想和目标。
具体而言，本计划书的具体目标包括：1. 提供全面的青少年社会工作计划，为当地的社会工作者提供有效的指引和支持；2. 增强青少年的社会意识和参与度，帮助他们更好地融入社会；3. 提高青少年的能力和素质，帮助他们实现自我价值的最大化；4. 促进青少年的健康和安全，保障他们的身体和心理健康。
三、计划本计划书的具体计划如下：1. 建立社会工作网络建立青少年社会工作的网络，通过社会工作者与志愿者、学校、社区组织和公益机构等社会力量的协同作用，提高青少年社会意识和参与度，增强青少年自我价值的认知和实现能力。
2. 设计丰富的社会工作项目将社会工作项目按目标层次划分，设计出以社会工作、心理辅导、教育、文化体验等为主的多维度、多形式、多领域的社会工作项目。
为青少年提供丰富多样的社会体验与情感体验机会，激发他们的兴趣和热情，培养他们的特长与优势，拓展他们的视野与认知。
3. 建立社会工作者机制招募专业的社会工作者，制定专业的工作计划和服务标准，建立与学校、社区等各种机构的协作机制，实现针对性服务对象的个性化、全面化、专业化。
4. 指定评价指标指定评价指标，对社会工作的成效进行客观的、科学的、全面的评估，构建一整套基于社会工作的精细化人才培养服务机制，为社会工作者提供一流的工作环境和开展科学研究的平台，提升社会工作者的工作素养和研究能力水平。
四、预算本计划书的预算为10万元。
其中，网络建设和评估指标的制定占30%，社会工作项目的设计和实施占50%，专业社会工作者的招募和培训占15%，活动宣传和其他支出占5%。
青少年社会工作计划书
青少年社会工作计划书青少年社会工作计划书一、背景介绍近年来，青少年问题日益凸显，社会对青少年发展和成长的关注度不断提高。
为了帮助青少年解决自身问题，促进其健康成长，我们制定了以下青少年社会工作计划。
二、目标和目的1. 目标：致力于青少年的全面发展、减少青少年问题的发生率，促进社会的和谐稳定发展。
2. 目的：a. 提供适合青少年阶段的支持和资源，帮助他们适应身心变化，培养积极的生活方式。
b. 增强青少年的自我意识、情感管理和人际交往能力，培养他们的社会责任感和公民意识。
c. 提供青少年心理健康服务，提高他们抵御压力和应对逆境的能力，预防和减少心理问题的发生。
d. 加强青少年与家庭、学校和社区的沟通与联系，建立健康的人际关系和良好的社会支持网络。
三、计划内容1. 提供专业指导和咨询服务：设立青少年咨询热线和在线咨询平台，为青少年提供心理咨询和解答各类问题的服务，引导他们正确面对困扰和挑战。
2. 组织青少年活动：开展青少年兴趣班、社团活动和讲座，提供多样化的学习和交流机会，培养青少年的兴趣爱好，锻炼其领导才能和社交能力。
3. 开展教育性讲座和培训：邀请专家学者开展青少年健康成长、心理素质培养等方面的讲座和培训，增强青少年的自我认知和应对能力。
4. 校园社会工作：与学校合作开展学生社团活动，组织社会实践和志愿者活动，让青少年亲身参与社会实践，培养其社会责任感和团队合作意识。
5. 家庭教育支持：开展家庭教育辅导，提供家长教育课程和亲子活动，加强家庭与青少年之间的沟通与理解，帮助解决家庭冲突和问题。
6. 社区合作与服务：与社区合作开展社区义工活动、社区服务周或社区演讲比赛等，提高青少年的社区意识和参与度，增强社区互助与支持网络。
7. 宣传推广：通过传统媒体和社交媒体渠道，加大志愿者招募和参与的宣传力度，提高社会对青少年问题的认知度和关注度。
四、资源调配和实施方案1. 资源调配：寻找合作伙伴，引入专业心理咨询师和社会工作者，争取政府、基金会或企业的资金和物质支持，确保项目顺利实施。
青少年社工项目工作计划
青少年社工项目工作计划通过完成驻点社工项目对接会，共20名社工分别进入到自己的派驻岗位，完成青少年社工实务工作、特色项目工作、需求调研工作。
为了提升社工服务专业化水平，做好基层共青团服务，特制定本工作计划。
第一部分：青少年社工实务工作一、任务目标：依据实际情况。
二、完成方法：1任务指标主要由本区20名社工完成，通过任务指标落实到人的方式，把控任务完成的进度。
2,通过借助相关单位的活动资源，开发服务对象，提供专业化的社工服务。
3,通过整合年度大型活动，结合开展社工专业服务，如六一儿童节、建党节、中秋节、国庆节等特殊时间节点，促进青少年专业社工服务开展。
4.以区内青少年调研为契机，发现区内青少年特点及服务需求，为本区青少年提供符合实际的专业社工服务。
三、进度安排：依据实际情况。
四、质量监管：1严格执行区域督导制度，对同工专业化社工实务进行方法技巧的指导。
2.周例会制度，在每周五上午，社工进行督导后，研讨本区本周社工实务开展的不足和改进点，不断提升区内社工实务的完成质量。
3.利用专业督导资源，有不清楚、不明白、不到位的及时求助机构专业督导指导。
4.接受监督指导，及时沟通汇报，确保项目质量符合要求。
第二部分：特色项目工作：校园反欺凌反暴力项目主要面向初、高中校园，通过定向派驻社工或辖区社工联动的形式，在校园内开展反暴力反欺凌宣传、个案干预等工作，帮助学生身心健康发展，促进学校教育和社会教育的有效融合。
一、任务目标：计划在区内各学校联动进行一次大型校园反欺凌反暴力宣传教育活动。
通过线上线下相结合的方式，开展，并开展至少8名校园反欺凌反暴力类型个案服务。
二、完成方法：相关部门组织实施。
三、进度安排：到6月底至少完成特色指标的35%,到8月底完成指标的70%,到10月底完成指标的100%,到11底前完成自审，进行特色总结汇报。
四、质量监管：1严格执行区域督导制度，对同工专业化社工实务进行方法技巧的指导。
2.在每周五上午，社工进行督导后，研讨本区本周社工实务开展的不足和改进点，不断提升区内社工实务的完成质量。
青少年社会工作计划书模板
一、计划书标题青少年社会工作服务计划二、编制单位[单位名称]三、编制日期[编制日期]四、项目背景随着社会的发展，青少年群体在成长过程中面临着诸多挑战，如学业压力、心理困扰、人际交往等问题。
为了帮助青少年解决这些问题，促进其健康成长，特制定本社会工作服务计划。
五、服务对象[具体服务对象，如：12-18岁青少年、城市低收入家庭青少年、留守儿童等]六、服务目标1. 提升青少年的心理健康水平，降低心理困扰发生率。
2. 增强青少年的社会适应能力，提高人际交往技巧。
3. 促进青少年学业发展，激发学习兴趣和动力。
4. 培养青少年的社会责任感和公民意识。
七、服务内容1. 心理健康服务- 开展心理辅导，帮助青少年解决心理困扰。
- 举办心理健康讲座，提高青少年心理健康意识。
- 组织心理测评，了解青少年心理状况。
2. 社会适应能力提升- 开展人际交往技巧培训，提高青少年人际沟通能力。
- 组织团队建设活动，增强青少年团队合作精神。
- 开展社区服务活动，培养青少年的社会责任感。
3. 学业发展支持- 提供学业辅导，帮助青少年解决学习问题。
- 开展兴趣小组活动，激发青少年学习兴趣。
- 组织专家讲座，拓宽青少年知识面。
4. 家庭教育指导- 开展家庭教育讲座，提高家长教育子女的能力。
- 提供家庭教育咨询服务，帮助家长解决教育问题。
八、服务方法1. 个案辅导：针对青少年的具体问题，提供一对一的辅导服务。
2. 小组活动：组织青少年参与小组活动，共同解决问题，提升能力。
3. 社区活动：开展社区活动，促进青少年与社区其他成员的交流与互动。
4. 媒体宣传：通过多种媒体渠道，宣传青少年社会工作服务。
九、服务时间[服务开始时间]至[服务结束时间]十、服务地点[具体服务地点，如：社区活动中心、学校、心理咨询室等]十一、人员安排1. 社会工作者：负责策划、实施和评估青少年社会工作服务。
2. 志愿者：协助社会工作者开展服务活动。
3. 专家顾问：提供专业指导和支持。
青少年社会工作计划书
第一部分：理论回顾1.简介成年人的健康行为和他们的家庭关系和出现的问题与青少年儿童的关系密切。
家庭和社区的社会资本和儿童的教育效果有明显的关联。
中国的向市场经济经济和自由竞争环境的转型时期，在独身子女的计划生育政策下，父母都通过他们最大的努力让孩子参加更多的社会活动来使孩子更好的为将来的发展准备良好的基础。
现在，孩子承受着一个家庭的希望和压力，父母把他们视为家里唯一的希望。
然而，激烈的竞争又让孩子没没有太多时间在一起玩耍和学习适当的社会知识，他们缺乏社会活动来建立信任、社交与合作。
但现在中国经济转型期，社会资本的建立关系到一个孩子的家庭，也关系到父母对孩子的教育投入。
对青少年教育的投入，在某种程度上说，已经是一种必要的提高孩子素质的方式。
但也会出现父母不顾孩子的兴趣，参加各种各样的“兴趣班”，孩子对这种“兴趣班”一点兴趣都没有，这样就造成了孩子负担和压力的增大，孩子在这种情况下显得头昏眼花不知道自己应该做什么，这样也剥夺了孩子发展其他能力的机会。
很多的研究集中在家庭背景和社会资本，以及文化和社会资本对青少年孩子的福利的影响。
Yan 和Lam 的研究表明，社会资本和家庭所处的社会阶层密切相关。
中国大陆主要集中于对影响孩子成长的社会经济背景，而港澳台主要集中于研究影响孩子成长的不平等的社会途径和就业机会等。
中国西部贫困地区对孩子教育的投入不是因为社会经济原因，而是取决于当地的文化背景，以及家庭和社会背景。
更重要的是，中国对孩子的福利深深打上了户口的烙印。
在中国的城市地区，户口对孩子教育机会和健康照顾的影响特别体现在农民工子女身上，他们往往得不到应有的政策照顾，不能享受同城里人相同的待遇。
Wong 的研究表明，在上海的农民工子女的自我发展功能和社会支持，以及孩子的自尊心的满足关系甚大。
2.与孩子福利相关的概念和对孩子的措施与社会资本（1）儿童福利儿童社会福利涉及到人们的生活质量，这个生活质量通常被认为是“一种积极的人生目标，一个积极的面对周边世界的心态”。
青少年社工活动策划书3篇
青少年社工活动策划书3篇篇一青少年社工活动策划书一、活动主题“青春飞扬，快乐成长”二、活动目的本次活动旨在通过一系列的社工活动，帮助青少年提高自我认知、情绪管理、社交技能等方面的能力，促进他们的身心健康发展。
三、活动主体[具体年龄段]的青少年四、活动时间及地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]五、活动安排1. 上午：团队建设活动活动内容：通过一系列的团队游戏和小组讨论，帮助青少年增强团队合作意识，提高沟通能力和解决问题的能力。
活动时间：9:00-11:00活动地点：室内活动场地2. 中午：午餐和休息活动内容：提供营养午餐，并安排适当的休息时间，让青少年恢复体力。
3. 下午：自我认知活动活动内容：通过心理辅导、绘画、手工等方式，帮助青少年更好地了解自己的兴趣、优点和不足，增强自信心。
活动时间：13:30-15:30活动地点：室内活动场地4. 傍晚：社交技能活动活动内容：通过角色扮演、情景模拟等方式，帮助青少年提高社交技能，学会如何与他人相处和沟通。
活动时间：17:00-18:30活动地点：室外活动场地六、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 活动材料费用：[X]元3. 餐饮费用：[X]元4. 其他费用：[X]元5. 总预算：[X]元七、注意事项1. 活动前要做好充分的准备工作，确保活动的顺利进行。
2. 活动中要注意安全，特别是在进行团队建设和社交技能活动时，要防止意外发生。
篇二青少年社工活动策划书一、活动主题“青春飞扬，快乐成长”二、活动背景青少年是国家的未来和希望，他们的健康成长关系到国家的繁荣和发展。
然而，在现代社会中，青少年面临着各种挑战和问题，如学习压力、家庭问题、社交困难等，这些问题可能会影响他们的身心健康和成长发展。
因此，开展青少年社工活动具有重要的意义。
三、活动目的1. 帮助青少年缓解学习压力，提高学习兴趣。
2. 增强青少年的自信心和人际交往能力。
3. 培养青少年的团队合作精神和社会责任感。
社工青少年策划书3篇
社工青少年策划书3篇篇一《社工青少年策划书》一、策划背景随着社会的发展和进步，青少年群体面临着诸多挑战和机遇。
为了更好地关注和服务青少年的成长与发展，提高他们的综合素质和社会适应能力，我们社工团队计划开展一系列丰富多彩的活动。
二、策划目标1. 增强青少年的自信心和自我认知能力。
2. 培养青少年的团队合作精神和沟通能力。
3. 提供青少年学习和成长的机会，丰富他们的课余生活。
三、策划主体本次策划主要针对[具体年龄段]的青少年群体。
四、策划时间[具体时间段]五、策划地点[详细地点]六、策划内容1. 兴趣小组活动开设绘画、书法、音乐、舞蹈等兴趣小组，邀请专业老师进行指导，培养青少年的艺术兴趣和特长。
定期组织兴趣小组作品展示和交流活动，激发青少年的创作热情和自信心。
2. 知识讲座与培训邀请专家学者开展心理健康、法律知识、职业规划等方面的讲座，提高青少年的知识水平和综合素质。
组织技能培训课程，如计算机操作、手工制作等，培养青少年的实用技能。
3. 团队建设活动开展户外拓展训练、团队游戏等活动，增强青少年的团队合作意识和沟通能力。
组织志愿者服务活动，让青少年体验社会责任，培养社会责任感。
4. 文化体验活动参观博物馆、科技馆、图书馆等文化场所，拓宽青少年的视野和知识面。
举办文化节、主题晚会等活动，营造浓厚的文化氛围，丰富青少年的精神文化生活。
七、策划实施步骤1. 前期准备组建策划团队，明确分工职责。
联系相关专家、老师和志愿者，确定活动内容和人员安排。
筹备活动所需的物资和场地。
进行宣传推广，吸引青少年参与。
2. 活动实施按照策划方案有序开展各项活动，确保活动质量和效果。
及时关注青少年的反馈和需求，调整活动内容和方式。
组织参与活动的青少年和家长进行满意度调查，收集意见和建议。
整理活动资料，制作成果展示文档或视频，进行宣传和推广。
八、策划预算1. 活动物资采购费用（如绘画工具、书籍、奖品等）。
2. 场地租赁费用。
3. 专家、老师和志愿者的劳务费用。
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（一）项目设计的背景
1、项目设计的背景及意义；
2、项目实施地点介绍及服务对象需求分析（包括前期的调研和准备工作）。
（二）项目方案
1、项目目标；
2、项目的预期成果及社会效益；
3、项目设计的理念；
4、项目运作模式及管理；
5、项目服务内容；
6、项目实施计划及进度安排；
7、项目团队构成；
8、项目评估；
9、项目创新性及可行性分析（包括项目完成的条件和资源保障）；
（以上陈述顺序可适当调整，可加页。）
三、项目经费预算
序号
开支科目
金额（元）
主要用途
备注
合计
社会工作服务项目
策Hale Waihona Puke 书项目名称项目负责人
指导教师
填表日期
华中农业大学文法学院
2012年2月21日
一、项目基本信息
项目名称
项目负责人
姓名
专业、年级
联系方式（电话、邮箱）
指导教师
姓名
专业
工作单位
项
目
组
成
员
姓名
性别
专业、年级
主要承担的工作
项目实施地点
服务对象/服务领域
合作机构/组织/社区
项目起止时间
二、项目策划论证