最新人教版PEP小学六年级英语下册U1_How_tall_are_you__a_learn(第一课时)
小学英语六年级下册(PEP人教版)Unit_1_How_tall_are_you_A_Lets_l
I think（我认为）Liu Xiang is ______.
Name: YaoMing Age: 30 Height: 2.26m Heavy: 141 kg
I think（我认为）Yao Ming is ______.
回顾小结：
1. 形容词比较级 2. 比较级句型 3. 询问年龄 4. 询问并描述身高
1、模仿录音P4，5次。
2、抄粗体单词4次，中文1次，默写1次。 做好听写准备！
3、量一量自己的身高，把数字记下来。
4、《作业本》P1第三题。
Bye ! Boys & girls !
Grammar 1
一、形容词比较级
• 形容词比较级构成法: 1、大部分直接在后面加er 2、重读闭音节单词（一个元音加一个辅音结尾）
双写结尾辅音加er big bigger 3、以辅音字母加y结尾，把y改为i，再加er
heavy heavier 4、以e结尾的,直接加r nice nicer
自主探究：你能发现形容词比较级的构成规
How old are you ? I’m ___ years old.
Ask and answer
A: How tall are you? B: I`m 1.5 meters tall. (I`m one point five meters tall.)
表示身高、长度、高度、宽度、深度等度量结果 时，可以用：数词+量词+形容词来表示
2.26m
taller
1.88m
tall
Liu Xiang is tall. Yao Ming is taller.
PEP新版六年级英语下册-Unit-1-How-tall-are-you重点总结
Unit 1 How tall are you ?知识点总结一、重点词汇形容词比较级taller /longer更高的/更长的 older更年老的shorter更矮的，更短的 younger更年轻的bigger更大的 thinner更瘦的smaller更小的 heavier更重的smarter更聪明的 stronger更强壮的 lower 更低的2、单位meter 米 centimeter 厘米 kilogram 千克1.65 meters 读法：one point sixty-five meters52 kilograms 读法：fifty-two kilograms二、重点句型1、询问身高、体重问句及答语How+形容词+be 动词+ 主语？回答：主语+ be +数字 +单位eg: How tall are you ? I am 1.6 meters. How old is Mike ? He is 12 years old. 2、than 比 A比B更……A+ be +形容词比较级+ than Beg: I am taller than you .ZhangPeng is heavier than Amy.3、询问对方鞋子的尺码What size are your shoes ?Size +数字.4、That’s the tallest dinosaur in this hall.那是这个厅里最高的恐龙。
形容词最高级 tallest 前面加 the ，必须注意5、It’s taller the both of us together. 它比我们俩加起来还要高。
6、There are more dinosaurs over there! 那边的恐龙更多！7、I’m taller than this one. 我比这只（恐龙）高。
8、Those shoes in the window are nice ! 橱窗的那些鞋子好漂亮！9、Your feet are bigger than mine. 你的脚比我的大。
最新人教版PEP小学六年级英语下册unit1_how_tall_are_you？PPT课件
写出下列词的比较级
big bigger thin
tfhaitnner
fatter
funny funniehrappy
happier
heavy heatavliler
taller
strong strongesrmall
sm. aller
2019/12/1
读一读，选择最佳答案 1、The monkey has a _______ tail.
2019/12/1
形容词比较级
看形容词比较级 找规律
taller older longer stronger bigger thinner heavier finer （fine）
2019/12/1
形容词比较级 变化规则
原级变为比较级，通常 er 加后面 若是结尾辅元辅，末尾双写要牢记 辅音加 y 结尾时，把 y 变 i 是必须 原级若以 e 结尾，直接加 r 就可以
than me.
34、 、taIYl’leourmartael5le0rktgh.aIn’yomu,4s8okgy.ouYaorue’__re___________t_h_anthmane.me.
5s、hoYroteurare 10 years old . I’m 12 . I’m ______years older
brsottrhoenr.ger
2. A dog is ________(shorter/stronger)
than a giraffe. shorter
3.The man is ________(younger/older)
than the boy. older
4. I’m 145cm _________(taller/tall).
新人教版小学英语六年级下册Unit 1 How tall are you
S: ________
2．预习（Preview）
(1)教师出示一幅图画：Look at these people! Tom is tall. Mary is strong.
Amy is short. Mr Wang is old.并根据图画回答问题：What does he look like?
2.预习（Preview）
Let’s try
教师说：Let’s see these three elephants. Which one is stronger?教师可分三次放录音，然后检查答案。
3.新课呈现（Presentation）
Let’s talk
(1).教师提问：xxx, how tall are you?
（2）பைடு நூலகம்et’s chant
(1) Listen to Let’s chant and try to remember the words
３．新课呈现（Presentation）
Let’ s start
教师出示Let’ s start部分的挂图， 说：“We are having a healthy check now. How tall are you, Tom?（板书How tall are you?）教师应耐心地引导学生回答：I’m …. cm.
小学部六年级PEP科电子备课
第（ 一 ）单元 主备人：刘开碧
第____周课时
课题
Unit1How tall are you?A.Let’s learn
教学目标
1.能够听、说、认读句型：“ How tall are you ? You’re taller than your brother! ”。
新PEP六年级英语下册Unit_1_How_tall_are_you_A_Let's_talk
1.有表情地朗读，并注意 模仿语音语调。
2.注意指读哦！
Task time
采访你的三名同伴并完成报告
Name
Height(身高)
Zhang Peng
1 .65m
___is___than___. ___is___than_ you? I’m________metres. Who is taller than you?_____________.
How old are you? I’m_________________. Who is older than you?___________
形容词的比较级
更强壮的
16.thinner
更瘦的
1.在家听录音。 2. 与自己的好朋友比一比身高、体重等。
5.both 两个都
dinosaurs (复数)
6.taller 更高的
7.older
更年长的
8.younger 更年轻的
9. shorter 更短的、更矮的
10. longer 更长的
11.kilogram 千克
12.heavier
更重的
13.smaller
更小的
14.bigger
更大的
15.stronger
They are all so big and tall.
Zhang Peng is taller than Mike. Zhang Peng is taller than the small dinosaur. So Zhang Peng is the __ta_l_le_st___. How tall is Zhang Peng?
最新人教PEP版小学英语六年级下册 Unit 1 How tall are you？ 单元概述
最新人教PEP版小学英语六年级下册优质课教学设计Unit 1 How tall are you?单元概述教材解读本单元是本册教材的第一单元。
从教材的整体来看，本单元讨论的话题是比较人的身高和体重。
从内容上主要是围绕学生在恐龙博物馆里参观的情景呈现本单元要学习的核心词汇和句型。
主要围绕“How tall is it?”以及“How tall are you?”这个话题展开的。
单元内容分为A、B、C 三部分。
学生通过学习能够听懂、会说、会认读并拼写单词：older，younger，shorter，longer，smaller等形容词的比较级。
能够听说读写句型：How tall are you？I am… How heavy are you?I am… I am…than you能够在情境中运用这些句型:能够理解形容词比较级的基本构成，即在词尾加-er。
理解形容词比较级所表达的意义。
单元C部分是拓展了解部分，它以英文小故事的形式将A、B两部分的内容巧妙地联系起来，通过阅读使学生的英语素养在语言技能、语言知识、情感态度，学习策略和文化意识等方面得到整体发展和提升，提高学生的阅读能力，通过对故事情节中幽默环节的体会，感受语言文化的魅力。
单元目标一、知识与技能1. 学生能够听懂、会说、会认读并拼写单词：older，younger，taller，shorter，longer，smaller，bigger，thinner，heavier，stronger.2. 能够听、说、读、写句型：How tall is it? How tall are you?What size are your shoes?3. 培养学生乐于开口、敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。
二、过程与方法通过阅读使学生的英语素养在语言技能、语言知识、情感态度，学习策略和文化意识等方面得到整体发展和提升，提高学生的阅读能力，通过对故事情节中幽默环节的体会，感受语言文化的魅力。
人教版PEP小学英语六年级下册第一单元Unit1Howtallareyou
人教版PEP小学英语六年级下册第一单元Unit1HowtallareyouUnit 1 How tall are you?1. 重点形容词变比较级tall------taller 高的------更高的short------shorter 矮的/短的------更矮的/更短的long ------ longer 长的----更长的old ------ older 老的/旧的----更老的/更旧的young------ younger 年轻的----更年轻的small------ smaller 小的----更小的big-----bigger 大的-----更大的strong------ stronger 强壮的----更强壮的heavy------heavier 重的----更重的thin ------ thinner 瘦的----更瘦的fat-----fatter胖的------更胖的low------ lower 低的----更低的smart------smarter 聪明的----更聪明的2. 重点其他单词dinosaur 恐龙hall 大厅than 比both 两个都；all 三者及三者以上的“都”metre 米；复数形式：metreskilogram 千克；公斤；复数形式：kilogramssize 尺寸/号码，可以询问衣服、鞋子、帽子的尺码wear 穿countryside 乡村shadow 影子；阴影become 变成；开始变得3. 重点句型（1）问年龄，身高，体重等How old are you?---- I’m _______ (years old).How tall are you?---- I’m ______metres（tall）.句型及答语：---How tall+be(am/is/are)+主语？---主语+be(am/is/are)+数字+长度单位(+tall).How heavy are you?---- I’m ______ kilograms.句型及答语：---How heavy+be(am/is/are)+主语？---主语+be(am/is/are)+数字+重量单位.（2）表达两者之间的比较的句型：形容谁比谁更......1）不同事物之间的比较：amA + be is ( +even/much )+ 形容词比较级 + than + B.are如：I am taller than you. 我比你高。
新pep小学英语六年级下册Unit 1 How tall are you形容词的比较级和最高级
Unit 1 How tall are you?一、词汇tall-----taller 高的----更高的short-----shorter 矮的/短的----更矮的/更短的long------longer 长的----更长的strong------stronger 强壮的----更强壮的old------older 老的/旧的----更老的/更旧的young------younger 年轻的-----更年轻的small------smaller 小的----更小的low-----lower 低的----更低的smart-----smarter 聪明的-----更聪明的✧辅+元+辅--------双写最后一个辅音字母+erbig-----bigger大的-----更大的tail尾巴thin-----thinner瘦的-----更瘦的fat-----fatter胖的------更胖的✧辅音字母+y-----改y为i+erhappy-----happier开心的-----更开心的heavy-----heavier重的------更重的funny-----funnier滑稽的------更滑稽的dinosaur 恐龙hall 大厅than比shadow 阴影；影子metre米both两个都together 一起become开始变得；变成二、短语go on a trip 去旅行lower and lower 越来越低have a try 试一试agree with 同意；和...意见一致happen to sb 发生在某人身上三、重点句型（1）问年龄：How old are you?----I’m_______(years old).-问身高：How tall are you?-----I’m______m .问体重：How heavy are you?-----I’m______kg.问衣物尺码：What size are your shoes?-----Size _____.⑵表示两者之间比较的句型I’m taller than this one.我比这只高。
人教PEP版英语六年级下册Unit1《HowTallAreYou》说课稿
人教PEP版英语六年级下册Unit 1《How tall are you》说课稿一. 教材分析人教PEP版英语六年级下册Unit 1《How tall are you》围绕着“身高”这一主题展开，通过引入身高、年龄等话题，让学生在实际情境中运用一般疑问句进行问答。
教材内容丰富，插图形象生动，激发学生的学习兴趣。
此单元的主要目的是让学生掌握询问身高、年龄的一般疑问句及其回答，并能够在日常生活中运用。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听、说、读、写一些简单的英语句子。
他们在学习过程中表现出积极性和好奇心，同时也存在一定的个体差异。
因此，在教学过程中，教师要关注学生的个性化需求，调动他们的学习积极性，帮助他们巩固已学的知识，提高他们的语言运用能力。
三. 说教学目标1.知识目标：让学生掌握询问身高、年龄的一般疑问句及其回答，能够用英语进行简单的交流。
2.能力目标：培养学生运用英语进行日常交流的能力，提高他们的语言运用水平。
3.情感目标：培养学生热爱生活、关爱他人的情感，使他们更加关注身边的人和事。
四. 说教学重难点1.重点：让学生掌握询问身高、年龄的一般疑问句及其回答。
2.难点：引导学生运用英语进行实际交流，提高他们的语言运用能力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、任务型教学法和分组合作法，让学生在实际情境中学习、运用英语。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、卡片等教学辅助工具，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
六. 说教学过程1.热身（5分钟）：教师与学生进行简单的英语对话，检查学生的英语水平，复习已学知识。
2.引入（10分钟）：教师通过展示图片、提问等方式，引导学生谈论身高、年龄等话题，激发学生的学习兴趣。
3.新课展示（15分钟）：教师讲解一般疑问句的构成及其用法，让学生跟着老师一起朗读、模仿。
4.实践环节（15分钟）：学生分成小组，用英语进行身高、年龄的问答，教师巡回指导，纠正发音和表达错误。
Unit 1 How tall are you？Review(课件)人教PEP版英语六年级下册
shorter longer
taller shorter
younger older
I am Zhang Peng. I am 1.65 meters tall. My classmate John
is 1.61 meters tall. I am __t_a_l_le_r__ than John. Wu Yifan is 1.64 meters tall. So John is __s__h_o__rt_e_r__ than Wu Yifan. I
The yellow pencil is __lo_n_g_e_r_ than the blue one. The blue pencil is _s_h_o_r_t_e_r than the yellow one.
I am Zhang Peng. I am 1.65 meters tall. My classmate John is 1.61 meters tall. I am ____ than John. Wu Yifan is 1.64 meters tall. So John is ___ than Wu Yifan. I am 12 years old. My teacher Miss White is 35 years old. She is ____ than me. I am ____ than Miss White. Amy and Sarah are my classmates. They are wearing pretty dresses. Amy’s skirt is 0.6 meters long. Sarah’s dress is 1 meter long. Sarah’s dress is ______ than Amy’s skirt. Amy’s skirt is _____.
Unit1 How tall are you (单元解读)六年级英语下册(人教PEP版)
六年级下册Unit 1 How tall are you?单元解读一、单元内容体现的新课标理念本单元在英语核心素养的育人价值下进行，围绕单元主题—谈论“身高”和“体重”展开教学。
本单元学习的主题是运用形容词比较级描述人或动物的外貌特征，理解形容词比较级的基本构成和形容词比较级所表达的意义，通过学习本单元知识，加强与他人的了解与沟通，学会比较身高、体重等特征。
二、单元信息三、单元内容分析本单元是人教版英语六年级下册的第一单元，单元的话题是“How tall are you?”本单元通过不同场景，提供了表达比较人物身高、体重的句型结构。
共A、B、C三个版块。
A部分包括重点词汇和情景对话，分为两个课时。
重点掌握词汇和句型How tall is it? It’s … How old are you?I’m… It’s/ I’m taller than…。
B部分包括重点词汇、情景对话、读和写，共三个课时。
重点是掌握单词和句型How heavy are you? I’m 48 kilograms. What size are your shoes? Size 7. Your feet are bigger than mine. 。
C 部分包括听力测试、形容词比较级的总结和C部分的故事，共一课时。
重点是复习巩固本单元所学重点句型。
在课堂教学中，首先要整体把握本单元教学内容，教学重点和教学难点，了解学生学情。
然后围绕本单元主题How tall are you?”展开教学设计。
本单元的教学内容和学生相关，在组织语言教学时要注意设计生活化，充分利用教材已经设定的情境开展活动，帮助学生在合作学习中和任务型学习中正确表达所学句型。
鼓励学生自编歌谣巩固所学知识。
同时还要帮助学生归纳比较级构成的规律，让学生学会思考。
本单元所需要掌握的词汇younger, older, shorter, longer, taller，smaller, bigger, heavier, stronger，thinner这些比较级单词的原形，在四年级、五年级的教材中已经学过。
人教版六年级英语下册第一单元_how_tall_are_you？
shortest tallest
youngest
oldest
young old
younger older
youngest oldest
short long
shorter longer
shortest
shortest longest
longest
Let’s talk:
Zhang Peng : Look! That’s the tallest dinosaur in the hall. Mike: Yes, it is. How tall is it? Zhang Peng: Maybe 4 metres. Mike: Wow ! It is taller than both of us together. Zhang Peng : Look! There are more dinosaurs over there! Mike: They are all so big and tall. Zhang Peng : Hey, this dinosaur isn’t tall ! I’ m taller than this
+ 主语？ B： 主语+ be动词(is/ am/ are)+ 数字+
长度单位 （+tall）. A：Oh，you are taller / shorter than
me.
Part B
领读、学习新单词： 1.kilogram [‘kɪləɡræm]
gram 克 ton 吨 2.heavier [‘hevɪə] 3.smaller [smɔ:lə(r)] 4.bigger [bɪgə(r)] 5.stronger [strɒŋə(r)] 6.thinner [‘θɪnə]
pep 六年级英语下册unit1 How_tall_are_you_ABlet'slearn
How tall is Yao Ming?
He’s 226 cm tall.
Taller, taller,
I’m taller! Yao Ming is taller
Yao Ming is tall, Liu Xiang is shorter than Yao Ming he is taller than Liu Xiang.
cool凉爽的 high高的 long长的 kind和蔼的 nice漂亮的 small小的 big大的 thin瘦的 fat胖的 cooler 更凉爽的 higher更高的 longer更长的 kinder更和蔼的 nicer更漂亮的 smaller更小的 bigger更大的 thinner更瘦的 fatter更胖的
The turtle is older than the cat.
The cat is younger than the turtle.
Panghu is stronger than Daxiong.
Panghu is thinner than Daxiong.
(用taller,older,stronger…说句子）
The elepant is heavier.
选择
1. ______ tail is longer.
A. His B. He C. Him B. heavy C. heavyer 2. – How ____ are you? --40 kg. A. heavier A. heavier A. big, strong ger 5.My legs are longer than __________. A. you B. your C. yours 3. She is _______ than me. B. heavy C. heavyer 4. I‘m _______ and _______ than you. B. biger, stronger C. bigger, stron
PEP小学六年级下册Unit1Howtallareyou英文及翻译
Unit1How tall are you? A1. How tall are you?你有多高？你有多高？2. I'm 164 cm tall. 我164厘米高。
厘米高。
3. You're shorter than me.你比我矮。
你比我矮。
4. Yes.I'm 160 cm.是的，我160厘米高。
厘米高。
5. You 're 4 cm taller than me.你比我高4厘米。
6. I'm 11 years old. 我11 岁了。
岁了。
7. I'm 12.我12 岁了.8. I'm one year older than you. 我比你大1岁。
岁。
9. I'm 51Kg.我重51千克。
千克。
10. I 'm 50kg.我重50千克。
千克。
11. Y ou're bigger and stronger than me.你比我长得又高又强壮你比我长得又高又强壮12. W hich monkey do you like,Ben?你喜欢哪只猴子，本？你喜欢哪只猴子，本？ 13. I like the yellow one.我喜欢黄色的。
我喜欢黄色的。
14. L ook,it's taller than the brown one.看，他比那只棕色的猴子更高些。
更高些。
15. W hich monkey is stronger?哪只猴子更强壮？哪只猴子更强壮？ 16. T he brown monkey is stronger.棕色的猴子更强壮。
棕色的猴子更强壮。
17. B ut the yellow monkey is taller.但那只黄色的猴子更高些。
18. I like the little monkey. It's younger and funnier.我喜欢那只小猴子，它年幼又有趣。
新版PEP六年级下册unit1_how_tall_are_you_总结.
回答1：Size+数字. 回答2：主语 + wear （s）+size+数字.
回答3：某人的+ shoes +are+size+数字.
询问用how
• • • • • • • • • • • • • • A: How tall are you? （提问高度） “.....多高” B: I am … cm tall. A: How heavy are you?（提问重量） “.....多重” B.I am....kg. A.How big are your feet?（提问尺寸） “.....多大” B.They are .... A.How long is your hair?（提问长度） “.....多长” B.It is ...cm. A.How old ...(提问年龄)“....多少岁？” B.I'm ...year old. A.How are you? 你身体好吗？ B.I'm fine. A.How much is it? 多少钱？（提问价格） “.....多少钱？” B.It's ... yuan. 15元。
Story time
Stage1
Zebra：They need a new goalkeeper. Deer：I’d like to have a try（试一试）. Giraffe：Me too. Dog：I can’t wait（我等不及了）.
goal （球门）+keeper（保持者，维持者）
Story time
Stage3
Giraffe：I’m the tallest one. Zip： Sorry. Your neck is too long. The others can’t reach（碰不到） you. Football needs teamwork （团队合作）.
新版人教PEP六年级英语下册 Unit 1 How tall are you (1)
dinosaur museum di-no-saur
the first dinosaur the second dinosaur
dinosaur museum
the first dinosaur the second dinosaur
The first dinosaur is taller.
There are many dinosaurs in this hall(大厅).
Role play the dialogue with yoyou!
That's the tallest dinosaur in this hall.
Read the dialogue and answer the questions.
He is 1.65 meters. Zhang Peng.
How tall is the tallest dinosaur? Maybe 4 metres. Wow! It's taller than both of us together.
1.60m 1.65m
both of us: 3.25m
How old is he? Maybe 70 years old.
Wow! He's older than both of us together.
11
12
both of us:23
Role play
Homework
Listen to the tape and read the dialogue.
taller tall
Zhang Peng: How old are you? Mike: I’m 11 years old. How old are you? Zhang Peng: I’m 12 years old.
新版PEP六年级下册unit1_How_tall_are_you_read_and_write
写出下列词语的比较级或把比较级变为原级
taller 1.tall _________
happy 9. happier ____________ stronger 10. strong ____________ sadder 11. sad ___________ angrier 12. angry ____________ 13. funny ____________ funnier
What’s happening?
Little Duck’s shadow
The sun is getting lower and lower.
The Little Duck’s shadow is getting longer and longer.
Read and circle
Read the dialogue again and finish the dialogue.
His hair is longer now.
John: I like elephants. They’re funny. Chen Jie: Yes, and they’re very big and fast. John: How tall are they? Chen Jie: They’re about three metres tall. John: Wow. That’s taller than a bus! Q: Which is taller, a bus or an elephant?
Free talk
√
√
√
√
Listen again and write the answers to the questions. 1.John is older. 2. Zhang Peng is heavier now. 3. Mike’s hair is longer now. 4. An elephant is usually taller than a bus.
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is young.
the girl
.
woman is younger thanthe _____
the woman
young
younger
__ A is old. B is older than A __ __.
A
B
old
older
A:How tall are you? B:I’m … 1.60 meters. meters. A:I’m ____er.// You’re ___er than me. taller shorter
认 识 比 较 级
tall short old young long tall er short er
更高的 更矮的 年龄更大的 更年轻的 更长的
er
old er young er long er
one point seventy
• • • • • • •
Tall, tall, I am tall. Short, short, you are short. Young, young, he is young. Old, old, she is old. Strong, strong, we are strong. Funny, funny, they are funny. Strict, strict, our teacher is strict.
53、
fifty-three
86、
eighty-six
100 、 2.69
200
one hundred two hundred
1.38、
one point thirty- eight
two point sixty nine
5.32
8.56 1.45 1.70
five point thirty-two eight point fifty-six one point forty-five
A –Let’s learn
1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12 13、14、15、16、17、18、19 20、30、40、50 twenty、thirty、forty、fifty 21、 28、 38、 45、
twenty-one twenty-eight thirty-eight forty-five
tape ruler
We can use tape rule to measure our height. We can also use tape rule to measure the length(长度）
shorter
longer
The ________ is longer/shorter than the____________.
A:How old are you? How old are you? B:I’m … years old. I’m … years old. A:I’m ____er.// You’re ___er than me.
older
younger
The woman __________ The girl _______
He is 2.26 meters.
2.26m
1.88m
taller
tall
Liu Xiang is tall. Yao Ming is taller.
_____ is taller than ____.
__ is short. __ is shorter than __.
John 136 cm Mike 126 cm