人教A版数学必修2课件:4.2.1直线与圆的位置关系

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人教A版数学必修二4.2.1直线和圆的位置关系课件 (共20张PPT)

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△<0
n=0
直线与圆相离
△=0
n=1
直线与圆相切
△>0
n=2
直线与圆相交
1、从点P(x.3)向圆(x+2)2+(y+2)2=1作切线,则切线长度的最 小值是( )
A. 4 B. 2 6 C.5 D. 5.5
2、M(3.0)是圆x2+y2-8x-2y+10=0内一点,则过点M最长的弦 所在的直线方程是( )
A.x+y-3=0 B. 2x-y-6=0 C.x-y-3=0 D.2x+y-6=0 3、直线l: x sina+y cosa=1与圆x2+y2=1的关系是( )
A.相交 B.相切 C. 相离 D.不能确定
4、设点P(3,2)是圆(x-2)2+(y-1)2=4内部一点,则以P为中点的 弦所在的直线方程是________________________
5、直线 x+y+a=0与 y= 1 x2 有两个不同的交点,则a的 取值范围是( )
A. [1, 2 ) B.[1, 2 ]
C.[ 2 , -1] D ( 2 , -1]
6
例2
圆 x 2+ y 2-4 x -4 y -1 0 = 0 上 的 点 到 直 线 x + y -2 = 0 的 距 离 等 于 2 的 有个
变 式 1 : 圆 x 2 + y 2 -4 x -4 y -1 0 = 0 上 的 点 到 直 线 x + y -2 = 0 的 距 离 等 于 22 的 有个
4.2.1 直线与圆的位置关系
问题:一艘轮船在沿直线返回港口的途中,接
到气象台的台风预报:台风中心位于轮船正西

高中数学人教A版必修二:4.2.1 直线与圆的位置关系 课件

高中数学人教A版必修二:4.2.1 直线与圆的位置关系 课件
在实际应用中,常采用第二种方法判定。
12/31/2020
14
作业布置:
132页习题4.1 1,2,3
l B
其圆心C(0,1)半, 径长为 5
C.
d | 3016| 5 5 O
A x
32 12
10
所以,直线l与圆相交,有两个公共点.
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10
由x2 3x 2 0,得 x1 2 , x2 1
y
l B
把x1 2代入方程,得y1 0 把x2 1代入方程,得y2 3
0
X
3x-4y-6=0 12
• 3.求直线 y 2 x 被圆x2 y2 2x2y 2 0 截得弦长
小结:判定直线 与圆的位置关系的方法有__两__种: (1)根据定义,由_直__线___与__圆__的__公__共__点__的 个数来判断;
(2)根据性质,由_圆__心__到__直__线__的__距__离__d____ ______与__半__径__r__的关系来判断。
x2 3x 2 0
l B
C. A
O
x
(3)2 41 2 1 0
直线l与圆相交,有两个公共点
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9
直线与圆的位置关系
例1、如图,已知直线l:3x+y-6=0和圆心为C 的圆x2+y2-2y-4=0,判断直线l与圆的位置关
系;如果相交,求它们的交点坐标。
解法二:
y
x2 ( y 1)2 ( 5)2
●O
●O
●O
相交
直线和圆有 两个公共点
相切
直线和圆有 一个公共点
相离
直线和圆没 有公共点
思考:我们怎样判别直线与圆的关系?切

人教A版高中数学必修二课件4.2.1直线与圆的位置关系2.pptx

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5
因为直线与圆无公共点,d r,即 m 5 m 5或m 5
5
故当m 5或m 5时,直线与圆无公共点。
y
(2)如图,有平面几何垂径定理知
r 2 d 2 12 ,即5 m2 1得m 2 5 5
d
r0
x
故当m 2 5时,直线被圆截得的弦长为2
求过圆外一点的(x0,y0)的切线方程:
d
1
1 k2
1 k2
解得:k 3 4
所以直线方程为:
y 2 3 (x 2) 4
(2,2)
2x
变式演练
求经过A(2, 1),和直线x y 1相切,且圆心 y 在直线y 2x上的圆的方程。
解:设圆的方程为(x a)2 ( y b)2 r 2
圆心在直线y 2x上 b 2a (1) 又经过点A(2,1)
O
•A
x
C•
(2 a)2 (1 b)2 r 2 (2) 因为圆与直线x y 1相切
k AC
b 1 a2
+1
| a b 1| r (3) 2
由(1)(2)(3)得:a 1,b 2, r 2
所求圆的方程是(x 1)2 ( y 2)2 2
3 4
,即 1
m2 m2
3 4
得m2 3则m 3 m的值为 3
变式演练1
m为何值时,直线2x y m 0与圆x2 y2 5 (1)无公共点;(2)截得弦长为2;
解:(1)由已知,圆心为O(0, 0),半径r 5,
圆心到直线2x y m 0的距离d
m
m ,
22 (1)2
(2)设直线l与圆C交于A,B两点,若 AB = 17求m的值
解法2:(1)由圆方程可知,圆心为(0,1), 半径为r=则圆心到直线l的距离为

人教版高中数学必修2(A版) 4.2.1直线与圆的位置关系 PPT课件

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从而:
2
o
x
P
4 5 d 5 5, 2
2
2
C B
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解: ……
例2:已知过点M(-3,-3)的直线l被圆 x2+y2+4y-21=0所截得的弦长为4 5 , y 求直线l的方程.
4 5 d 5 2 5,
2 2
y+3=k(x+3) 设直线l的方程为:
△<0 △=0 △>0
n=0 n=1 n=2
直线与圆相离 直线与圆相切 直线与圆相交
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例1:已知直线l:3x+y-6=0和圆C:x2+y2-2y4=0,判断直线l与圆的位置关系;如果相交, 求它们交点的坐标. ① 解法一: 解方程组: 3x+y-6=0
x2+y2-2y-4=0 ②
消去y得: x2-3x+2=0 解得: Байду номын сангаас1=1, x2=2
§4.2.1直线与圆的位置关系
§4.2.1直线与圆的位置关系
一、问题情景 二、自主学习 三、教师点拨 四、课堂小结
本课结束
一、问题情景
1.请回顾直线与圆有几种位置关系? (1).直线与圆相交,有两个公共点; (2)直线与圆相切,只有一个公共点; (3)直线与圆相离,没有公共点 2. 在初中,我们怎样判断直线与圆的位置关系? 3.上一章我们知道可以利用两条直线的方程来判断位置关 系,那么如何能否利用直线与圆的方程判断它们之间的位 置关系呢?
如果没让求交点坐标,还 需要解这个方程吗?
不用!只需用判别式△来判断此 ∴方程组的解为: x1=1 x2=2 一元二次方程根的情况 ,△>0 y1=3 y2=0

高一数学人教版A版必修二课件:4.2.1 直线与圆的位置关系

高一数学人教版A版必修二课件:4.2.1 直线与圆的位置关系
|2+1-1| 圆心到直线 y=x-1 的距离为 d= 2 = 2. 又直线 y=x-1 被圆截得的弦长为 2 2, 即半弦长为 2, 所以r2=2+2=4,r=2, 所以所求圆的方程为(x-2)2+(y+1)2=4.
解析答案
(3)直线l经过点P(5,5),且和圆C:x2+y2=25相交于A、B两点,截得的 弦长为4 5 ,求l的方程.
什么是学习力
什么是学习力-你遇到这些问题了 吗
总是
比别人
学得慢
一看就懂 一做就错 看得懂,但不会做
总是 比别人学得差 不会举一反三
什么是学习力-含义
管理知识的能力 (利用现有知识
解决问题)
学习知识的能力 (学习新知识
速度、质量等)
长久坚持的能力 (自律性等)
什么是学习力-常见错误学习方 式
案例式
位置关系 公共点个数
相交 相切 相离 2个 1个 0个
判 几何法:设圆心到直线的距离d=|Aa+Bb+C|
A2+B2 定
方 法
代数法: Ax+By+C=0, 由 x-a2+y-b2=r2
消元得到一元二次方程的判别式Δ
_d_<_r_ _d_=__r _Δ_>_0_ Δ_=__0_
_d_>_r_ Δ__<_0_
|k+1| 即 k2+1≤1, 解得k≤0.
解析答案
规律与方法
1.直线与圆位置关系的两种判断方法比较 (1)若直线和圆的方程已知或圆心到直线的距离易表达,则用几何法 较为简单. (2)若直线或圆的方程中含有参数,且圆心到直线的距离较复杂,则 用代数法较简单. 2.过一点的圆的切线方程的求法 (1)当点在圆上时,圆心与该点的连线与切线垂直,从而求得切线的 斜率,用直线的点斜式方程可求得圆的切线方程.

高中数学人教a版必修二课件:4.2.1《直线与圆的位置关系》

高中数学人教a版必修二课件:4.2.1《直线与圆的位置关系》
为 4 5 ,求直线l的方程。
解:因为直线l过点 M (3,3) ,所以可设所求直线l 的方程为:
y 3 k(x 3) 即:kx y 3k 3 0
y
根据点到直线的距离公式,得到圆心到直线l 的距离:
d | 2 3k 3 | k2 1
因此: | 2 3k 3 | 5 k2 1
通过例1掌握直线与圆位置关系判定的两种方法并加以对比, 体会几何法的简便性,通过例2进一步体会利用直线与圆的几何 性质解答问题的重要性,通过例3例4学会建立直角坐标系,利用 坐标法解答实际问题和平面几何问题。运用方程思想、转化思想 、数形结合思想,把几何问题转化为代数问题解答,体会数形结 合和几何法和代数法在直线与圆位置关系中的应用。
动画演示轮船是否遇台风
为解决这个问题,我们以台风中心为原点O,东西方向为x轴,建
立如图所示的直角坐标系,其中取 10km 为单位长度.
这样,受台风影响的圆区域所对应
的圆心为O的圆的方程为:
y
40 港口
x2 y2 9
轮船航线所在直4x 7 y 28 0
问题归结为圆心为O的圆与直线l有无公共点.
个斜率k值,说明另一条斜率不存在。
直线与圆的方程的应用
引例解答:
受台风影响的圆O的方程为: x2 y2 9
轮船航线所在直线l的方程为:4x 7 y 28 0
圆与直线l 有无公共点?
圆心O到直线l 的距离为 d 28 28 65 3
42 72
65
所以轮船不会受台风的影响。
例3.如图是某圆拱形桥一孔圆拱的示意图. 这个圆的圆拱跨度AB=20m
都满足圆的方程.于是得到方程组 02+(4-b)2=r2,
102+(0-b)2=r2,

数学(人教A版)必修二课件:4.2.1 直线与圆的位置关系

数学(人教A版)必修二课件:4.2.1 直线与圆的位置关系
【提示】 能.
直线与圆的位置关系的判定方法 (1) 代数法:直线与圆的方程联立消去 y( 或 x) 得到关于 x(或 y)的一元二次方程,此方程的判别式为 Δ,则 直线与圆相交⇔Δ >0 ; 直线与圆相切⇔Δ =0 ; 直线与圆相离⇔Δ <0 . (2)几何法:设圆的半径为 r,圆心到直线的距离为 d,则 直线与圆相交⇔ d<r ; 直线与圆相切⇔ d=r; 直线与圆相离⇔ d>r .
直线与圆位置关系判断的三种方法: (1)几何法:由圆心到直线的距离 d 与圆的半径 r 的大小 关系判断. (2)代数法:根据直线与圆的方程组成的方程组解的个数 来判断. (3)直线系法:若直线恒过定点,可通过判断点与圆的位 置关系判断,但有一定的局限性,必须是过定点的直线系.
(2012· 陕西高考)已知圆 C: x2+y2-4x=0, l 是过点 P(3,0) 的直线,则( ) B.l 与 C 相切 D.以上三个选项均有可能
直线与圆位置关系的判断
如图 4-2-1 所示,已知直线 l:y=kx+5 与圆 C:(x-1)2+y2=1. (1)当 k 为何值时,直线 l 与圆 C 相交? (2)当 k 为何值时,直线 l 与圆 C 相切? (3)当 k 为何值时,直线 l 与圆 C 相离? 图 4-2-1
【思路探究】
消元 思 路 一 : 联立l和C的方程 ――→
A.l 与 C 相交 C.l 与 C 相离
【解析】 将点 P(3,0)的坐标代入圆的方程,得 32+02-4×3=9-12=-3<0, ∴点 P(3,0)在圆内. ∴过点 P 的直线 l 定与圆 C 相交.
【答案】 A
圆的切线问题
(2013· 济宁高一检测)若直线 l 过点 P(2,3),且与 圆(x-1)2+(y+2)2=1 相切,求直线 l 的方程.

人教A版高中数学必修二4.2.1 直线与圆的位置关系 课件

人教A版高中数学必修二4.2.1 直线与圆的位置关系 课件

圆的方程是 x2 y2 r 2,经过圆上一点M (x0 , y0 )
的切线的方程 x0x +y0 y=r2
过圆(x-a)2+(y-b)2=r2上一点M(x0,y0)的切线方程为:
(x0-a)(x-a)+(y0-b)(y-b)=r2
练习、写出过圆O:x2+y2=10上一点M(2, ),
且与圆相切的直线 l 的方程.
3、圆的切线问题 (1)过一点求圆的切线方程,一定要先判断点是在圆上还是在圆 外,然后再选择适当的方法求解.可以利用圆心到直线的距离 等于半径求切线方程(几何法).也可利用判别式的值等于0求 切线方程(代数法).一般情况下,常利用几何法求解. (2)已知一点求圆的切线方程,若设出切线斜率,用点斜式写出 切线方程时,切勿漏掉斜率不存在的情况.
下不求交点坐标.利用半径、半弦和弦心距组成的直
角三角形,由勾股定理来解决弦长问题.
(2)解答本题时易出现漏掉x+4=0的错误结果,导致这
种错误的原因是对直线点斜式方程存在的条件理解不
透,从而思维不严密,分类不完整.
(3)
弦长公式:设直线 l:y=kx+b,与圆 两交点(x1,y1),(x2,y2),将直线方程代入 圆的方程,消元后利用韦达定理得弦长
相交
(2).圆x2 y2 8x 2 y 8 0, 直线4x 3 y 6 0;
相切
(3).圆( x 2)2 y2 1, 直线2x y 5 0.
相离
变式训练
1.设直线过点(0,a),其斜率为1,且与圆x2+y2=2
相切,则a的值为( B )
A.±
B.±2
C.±2
D.±4
解:由已知可知直线方程为y=x+a,

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y
C
N
DG
O
x
M
[典型例题] 例1:求下列方程 (1)与y轴相切,被直线y=x截得的弦长为2 7,圆心 在x-3y=0上,求下列圆的方程 (2) 圆心在x-y-4=0上,并且经过两圆C1: x2+y2-4x3=0和C2: x2+y2-4y-3=0的交点,求下列圆的方程 (3) 经过两圆C1: x2+y2-4x-3=0和C2: x2+y2-4y-3=0的 交点的公共弦直线方程
(1)C1 : (x 2)2 ( y 2)2 49 解:C1(2, 2) r1 7
C2 : (x 4)2 ( y 2)2 9
C2 (4, 2) r2 3
d (2 4)2 2 22 6 r1 r2 d r1 r2 相交
(2)C1 : x2 y2 9 C2 : (x 2)2 y2 1
3x+4y-2=0的距离最短,请你帮小老鼠 找
到这个点并计算这个点到直线l的距离。
练习 .已知圆C : x2 y2 4和直线l : y x b ,b为何值时,
直线l与圆C 1相交,2相切,3相离.
y xb
解法一(利用△):解方程组
x
2
y2
4
消去 y 得:2x2+2bx+b2-4=0 ①
直线l与圆C 1相交,2相切,3相离.
解法二(利用d与r的关系):圆x2+y2=4的圆心为(0,0),半径为r=2
y
圆心到直线的距离为
00b
d
b
2
2
(1)当-2 2 <b<2 2 时,d<r, 直线与圆相交,
O
x
(2)当b=2 2 或b= -2 2 时, d=r, 直线与圆相切;

人教版高中数学必修二4.2.1直线与圆的位置关系 课件

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复习引入
1. 在初中我们知道直线与圆有三种位置 关系: (1) 相交,有两个公共点; (2) 相切,只有一个公共点; (3) 相离,没有公共点.
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练习. 已知l: 直 3x线 y230, 人教版高中数学必修二4.2.1直线与圆的位置关系课件 圆C:x2y2 4, 求直线 l被圆C截得的弦.
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的点的坐标.
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练习 3.求圆心在直线2x-y=3上,且与 两坐标轴相切的圆的方程. 4.若直线4x-3y=a与圆x2+y2=100 (1)相交; (2)相切;(3)相离, 分别求实数a的取值范围.
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例2.直线y=x与圆x2+(y-1)2=r2相切, 求r的值.
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例3. 已知过点M(-3, -3)的直线l被圆x2+y2 +4y-21=0所截得的弦长为 4 5 , 求直线l的 方程.
圆C:(x-a)2+(y-b)2=r2, 圆心C到直线l的距离为

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课堂小结
1、通过本课学习,应知道直线与圆有三种位置关系。
2、会根据数量关系和几何关系来判断直线与圆的位置 关系。
3、掌握切线的最基本的判定方法:d=r,会求圆的切 线;注意讨论直线的斜率; 4、掌握直线被圆所截的得弦长求法: ⑴几何法:用弦心距,半径及半径构成
直角三角形的三边 ⑵代数法:弦长公式:
y
受台风影响的圆形区域的圆的方程:
x2+y2=9 轮船航线所在直线的方程为:
4x+7y-28=0
港口
轮船
O
x
问题归结为:圆与直线有无公共点?
直线与圆的位置关系
观察与思考
观察上面五条直线与圆的位置情况, 归纳一下共有几种不同的位置关系?
直线和圆的位置关系
r
d EC F
直线 l与⊙A
相交 d <r
两个公共点
z x y的最大值。
解:z x y y x z表示斜率为1,纵截距 为z,且与圆有交点的一系列平行直线。
问题转化为:过圆上一 动点P作斜率为 1的直线, 求此直线的纵截距的最 大值。
由图可知满足条件的直 线为圆的切线 (设切点为 T )。
下面求该切线的纵截距:
设切线l的纵截距为z0,则l的方程为:x
8.已知圆与直线相交(设直线不过圆心),圆半
径为r,圆心C到直线l的距离为d(d>0),讨论圆上
到直线距离为a(a>0)的点的个数。
解:当0<a<r-d时,4个(每段弧上各两个);
当a= r-d时,3个(其中1个是点B,
另两个点在优弧上);
y
l
当r-d<a<r+d时,2个(都在
A
优弧上);

人A版数学必修2课件: 第4章 4.2.1 直线与圆的位置关系

人A版数学必修2课件: 第4章 4.2.1 直线与圆的位置关系

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[再练一题] 1.已知圆 C 的方程是(x-1)2+(y-1)2=4,直线 l 的方程为 y=x+m,求: 当 m 为何值时, (1)直线平分圆; (2)直线与圆相切; (3)直线与圆有两个公共点.
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【解】 (1)因为直线平分圆,所以圆心(1,1)在直线 y=x+m 上,故有 m= 0.
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直线与圆的位置关系的判断方法 1.几何法:由圆心到直线的距离 d 与圆的半径 r 的大小关 系判断. 2.代数法:根据直线方程与圆的方程组成的方程组解的个 数来判断. 3.直线系法:若直线恒过定点,可通过判断点与圆的位置 关系来判断直线与圆的位置关系,但有一定的局限性,必须是过 定点的直线系.
(2)因为直线与圆相切,所以圆心到直线的距离等于半径, 所以 d=|1-121++1m2 |=|m2|=2,m=±2 2,即 m=±2 2时,直线 l 与圆相切. (3)直线与圆有两公共点,d<r,即|m2|<2,所以-2 2<m<2 2时有两个公 共点.
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直线与圆相切的有关问题
过点 A(4,-3)作圆 C:(x-3)2+(y-1)2=1 的切线,求此切线的方
程. 【精彩点拨】 利用圆心到切线的距离等于圆的半径求出切线斜率,进而
求出切线方程. 【自主解答】 因为(4-3)2+(-3-1)2=17>1,
所以点 A 在圆外.
(1)若所求切线的斜率存在,设切线斜率为 k,
则切线方程为 y+3=k(x-4).
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位置关系
相交
公共点个数
_2__个
几何法:设圆心到直线的距离 d=
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仿照点和圆位置关系的 判定,怎样判断直线和 圆的位置关系呢?
二、直线与圆的位置关系的判定:
方法1:定义法 判断方法: (1)△>0 直线与圆相交; 方法2:几何法
圆心到直线的距离d与 (3)△<0 直线与圆相离. 直线与圆没有交点 半径r的大小关系
(d△ >r= ) 0 直线与圆相切; 1、相离 (2)
2 2
交于A, B两点.
x y 5 0 若弦长 A B 最大,则直线l的方程是2 ___________; x 2y 5 0 若弦长 A B 最短,则直线l的方程是___________.
【总一总★成竹在胸】
一、直线与圆的位置关系; 二、直线与圆的位置关系的判定; 三、直线与圆相交时弦长的求法。
(1)几何法:用弦心距d,半径r及 半弦构成直角三角形的三边
AB r d , d为弦心距,r为半径 2
2 2 2
y r
B
A
d O
x
(2)代数法:用弦长公式
AB 1 k x1 x2 1 k x1 x2 4x1 x2
2 2 2
1.直线x+y-2=0与圆x2+y2=2的位置关
相切 系为________ 2.直线x-y-2=0与圆(x-1)2+(y-1)2=1的
相离 位置关系为________
3.直线x+2y-1=0和圆x2-2x+y2-y+1=0 相交 的位置关系为________
直线和圆相交时, 如何来求弦长呢?
三、直线与圆相交时弦长的求法:
1 1 AB 1 y1 y2 1 k k
2
2Leabharlann y1 y2 2
4 y1 y2
例1:已知直线y=x+1与圆 x 2 y 2 4 相交于 A,B两点,求弦长|AB|的值.
解法1:(弦心距,半弦及半径构成直角三角形) 设圆心O(0,0)到直线的距离为d,则
1、理解直线和圆相交、相切、
相离等概念; 2、使学生理解直线和圆的三种
位置关系,掌握其判定方法;
3、掌握求弦长的方法。
一、直线与圆的位置关系:
图a 图b
图c
(1)图a直线和圆有两个公共点时,叫做直线和圆 相交,这时直线叫圆的割线。 (2)图b直线和圆有唯一公共点时,叫做直线和圆 相切, 直线叫做圆的切线,唯一的公共点叫做 切点。 (3)图c直线和圆没有公共点,叫做直线和圆相离。
2 d 2 1 (1) 2 1
y B r O
A
d
x
| AB | 2 r d 14
2 2
例1:已知直线y=x+1与圆 x 2 y 2 4 相交于 A,B两点,求弦长|AB|的值.
解法2:(弦长公式)
y
y x 1 2 由 2 消去y得2 x 2 x 3 0 2 x y 4
2、相切 (d=r)
直线与圆有一个交点
圆C: ( x a ) 2 ( y b) 2 r 2 r 0 直线l:Ax By C 0
2 2 2
方法3:代数法
( x a) ( y b) r 直线与圆有两个交点 Ax By C 0
3、相交 (d<r)
x1 x2 1, x1 x2 3 2
B
A
O
x
| AB | (1 k )[( x1 x2 ) 4 x1 x2 ]
2 2
3 (1 1 )[(1) 4 ( )] 14 2
2 2
2.过M 3,1 作直线l与圆C : x y 4 x 2 y 4 0
1. 过圆上一点,求圆的切线方程的方法。 2.过圆外一点,求圆的切线方程的方法。 3.已知斜率,求圆的切线方程的方法。
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