小学语文:15《走路的奥秘》一课一练(沪教版三年级上册)
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15、走路的奥秘
班级姓名成绩
【课前预习】
1、正确流利地朗读课文。
2、说说课文讲了一个什么样的故事?
课文介绍走路的奥秘。起先,有的同学认为
还有的同学认为是。通过实验,我们知道了蚂蚁走路的奥秘是【课后练习】
1、写出下列词语的近义词。
嘟囔()指点()提醒()议论()
2、照样写词语。
例:议论纷纷
炊烟()细雨()书声()
风度()秋风()波光()
3、按照课文内容填表:
4、阅读短文,完成习题。
□看,脚印□□不知是谁惊喜得大叫□顺着他的指点,我们终于发现了几个模糊的小红点。有个同学拿来了放大镜,在镜片下,那些小红印“品”字形排列着。原来,蚂蚁走路时,一边的前足、后足和另一边的中足同时着地,仿佛一个“三角架”。
这,就是蚂蚁走路的奥秘。
(1)在□内填入合适的标点符号。
(2)从文中找出下面词语的近、反义词。
清晰的反义词:()秘密的近义词:()
(3)蚂蚁走路的奥秘是什么?请你用“——”画出有关的句子。
(4)照样子,写几个表示人物心情的词语。例:惊喜