2019高中化学鲁科版必修2作业： 第3章第1节第2课时 有机化合物的结构特点 作业2 Word版含解析
(鲁科版)高中化学必修二：3.1(2)有机化合物的结构特点ppt课件
第3章 重要的有机化合物
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化学 必修2
第3章 重要的有机化合物
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第3章 重要的有机化合物
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一、烷烃的化学性质
通常情况下，烷烃化学性质稳定，不与强酸、强碱和强 氧化剂反应。 1．取代反应：光照条件下与卤素单质的蒸气反应 光 CnH2n＋2＋X2――→CnH2n＋1X＋HX 2．燃烧 3n＋1 点燃 CnH2n＋2＋ O2――→nCO2＋(n＋1)H2O 2
1．了解有机化合物中碳的成键特征，体会有机化合物的
多样性。 2．了解甲烷及烃的结构特点，知道有机化合物存在同分 异构现象。 3．认识有机化合物分子的立体结构，逐步培养空间想象
能力。
4．掌握烷烃同分异构体的书写。化学 必修2第3章 重要的有机化合物
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结构式
分子结构 示意图
球棍模型
填充模型
中心 ， 分子空间 正四面体 _________构型，碳原子位于正四面体的_____
构型
4个顶点 4个氢原子分别位于正四面体的__________
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第3章 重要的有机化合物
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3.有机化合物的结构特点
3．定义
链状 ，碳原子的其他 单键 结合成______ 分子中碳原子间以________ 价键都被_____________ 所饱和的有机物。 氢原子
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第3章 重要的有机化合物
化学必修2鲁科版第3章第1节认识有机化合物教案
然后写少一个碳原子的直链： （ ）
然后再写少两个碳原子的直链：把剩下的两个碳原子当作一个支链加在主链上：
（即 ）
思一思：探究C6H14的同分异构体有几种？
随堂练习
1．下列有机物常温下呈液态的是 （ ）
A．CH3(CH有相同的分子量B．有相同的通式
C．有相同的物理性质D．有相似的化学性质
5．在常温常压下，取下列4种气态烃各1mol，分别在足量的氧气中燃烧，其中消耗氧气最多的是 （ ）
A．CH4B．C2H6C．C3H8D．C4H10
6．请用系统命名法命名以下烷烃
⑴ C2H5－CH－CH－(CH2)3－CH3⑵
CH3－CH－CH－C－H
⑶ ⑷
CH3－CH－C－CH3CH3－C－CH2－C－CH3
答案（1）4－甲基－3－乙基辛烷 （2）2，3，4－三甲基己烷
（3）3，4－二甲基－4－乙基庚烷 (4) 2，2，4，4－四甲基己烷
7．根据有机化学命名原则，判断下列命名是否有错误，若有错误请根据所要反映的化合物的结构给予重新命名。
（1）2－乙基丙烷：
3同系物之间具有相似的分子结构，因此化学性质相似，物理性质则随分子量的增大而逐渐变化。
【知识拓展】烃基：烃分子失去一个或几个氢原子所剩余的部分叫烃基，用“R-”表示；烷烃失去氢原子后的原子团叫烷基，如-CH3叫甲基、-CH2CH3叫乙基；一价烷基通式为 CnH2n+1- 。
二：同分异构现象和同分异构体
认识有机化合物（第2课时）
教学目标：1、掌握烷烃、同系物、同分异构体、同分异构现象等概念
2、了解常温下常见烷烃的状态
3、通过探究了解烷烃与甲烷结构上的相似性和差异性
高二化学鲁科版选择性必修3第3章第1节有机化合物的合成第二课时课件(72张)
【解析】选A。A的设计中化合物X为甲醛与乙醛在碱性环境下反应生成的HO— CH2—CH2—CHO，然后发生催化氧化时不能生成丙酸，故不合理。
2.(2020·济宁高二检测)以1-氯丙烷为原料制备1，2-丙二醇的路径为
对应的反应类型先后顺序为 ( )
A.消去、水解、加成
B.消去、加成、水解
C.加成、水解、消去
【方法规律】(1)有机反应的连续氧化过程一般为醇
醛
羧酸(官能团的转化：—CH2OH
—CHO
—COOH)。
(2)要制备邻二醇或邻二酸，一般应通过烯烃与卤素单质加成，然后水解
得到邻二醇，邻二醇连续氧化可得邻二酸。
【探究训练】 1.下列是以乙烯为原料合成丙酸(CH3CH2COOH)的途径，不可能达到目的的 是 ()
【解析】选C。C中乙烯氧化制备环氧乙烷的反应中，所有原子全部转化为产物， 反应完全，因此原子利用率最高。
2.(2020·哈尔滨高二检测)氯乙烯是合成高聚物聚氯乙烯塑料的单体，工业上 制氯乙烯需要以下反应：①乙炔与氯化氢制氯乙烯 ②高温煅烧石灰石 ③电解饱和食盐水(2NaCl+2H2O =通==电= 2NaOH+H2↑+Cl2↑) ④制乙炔 ⑤制乙烯 ⑥合成氯化氢 ⑦制水煤气 ⑧制盐酸 ⑨制电石。 则制氯乙烯的正确操作顺序是 ( )
【做一做】在下列有机反应类型中，最符合绿色化学思想的是______。(填序 号) ①加成反应 ②消去反应 ③加聚反应 ④取代反应 提示：①③
学习任务二 利用逆合成分析法设计苯 甲酸苯甲酯的合成路线 任务驱动： 苯甲酸苯甲酯分子中含有哪种官能团？如何得到该官能团？ 1.观察目标分子的结构：
2.逆推，设计合成思路：
3.有机合成中常用的“四条路线”： (1)一元合成路线。
高中化学鲁科版2019必修第二册课件：第3章 第1节 基础课时13烷烃的取代反应官能团和同分异构现象
第1节 认识有机化合物 基础课时13 烷烃的取代反应、官
能团和同分异构现象
1.掌握甲烷的取代反应，理解取代反应的定义和特点。借助甲 烷、氯气等分子结构模型，理解甲烷与氯气的取代反应，培 养“证据推理与模型认知”的化学学科核心素养。 学习 2.了解有机物的常见官能团，理解物质的结构决定性质的规 任务 律。通过实验探究，理解具有相同官能团的物质性质相似， 形成“结构决定性质”的观念，培养“科学探究与创新意识” “宏观辨识与微观探析”的化学学科核心素养。
3．C3H8 和 C4H10 的一氯代物各有几种？ 提示：C3H8 的一氯代物有 2 种，C4H10 的一氯代物有 4 种。C3H8 的结构简式为 CH3CH2CH3，分子中只有 2 类等效氢原子，故一氯代 物 只 有 2 种 。 C4H10 的 结 构 有 两 种 ， 分 别 为 CH3CH2CH2CH3 、
3．实例
(1)根据正丁烷和异丁烷的结构式，填写下表空格：
物质
正丁烷
异丁烷
结构式
物质
正丁烷
异丁烷
结构简式
CH3—CH2—CH2—CH3
分子式
___C_4_H__10___
___C__4H__10___
沸点
－0.5 ℃
－11.7 ℃
差异分析 原子的结合顺序不__同__，化学键类型相__同__，物质类别相__同__
2．下列关于甲烷与 Cl2 的取代反应所得的产物的说法正确的是 ()
A．都是有机物 B．都不溶于水 C．有一种气态物质，其余均是液体 D．只有一种是正四面体形结构 [答案] D
同分异构体的书写及数目的判断 家用液化石油气的主要成分为丙烷(C3H8)和丁烷(C4H10)。
鲁科版高中化学必修第2册 第3章 第二课时有机化合物中的官能团、同分异构现象和同分异构体课后练习
必修2第3章第1节认识有机化合物第二课时有机化合物中的官能团、同分异构现象和同分异构体课堂练习1.下列关于官能团和取代反应的说法，正确的是（）A.所有的有机物均含有官能团B.官能团决定着某类有机化合物共同特性的原子或原子团C.取代反应就是置换反应D.官能团一定含有碳和氢之外的其他元素2.下列化学反应中不属于取代反应的是( )A.CH2Cl2+Br2CHBrCl2+HBrB.CH3OH+HCl CH3Cl+H2OC.2Na+2H2O==2NaOH+H2↑D.CH3—CH2—Br+H2O CH3—CH2—OH+HBr3.有4种碳骨架如图所示的烃,下列说法正确的是( )A.a和b互为同分异构体B.b和c互为同系物C.b和d互为同分异构体D.a和d互为同系物【答案】1.B【解析】烷烃不含有官能团，故A错误；取代反应不一定有单质参加和生成，故C错误；碳碳双键是烯烃的官能团，烯烃只含有碳氢元素，故D错误。
B正确。
2.C【解析】取代反应是指有机物分子里的某些原子或原子团被其他原子或原子团所替代的反应。
C项中的反应为置换反应,不是有机反应,更不是取代反应。
3.B【解析】a的分子式为C4H8,b的分子式为C4H10,不互为同分异构体, A 错误; b的分子式为C4H10,c的分子式为C5H12,均是烷烃,结构相似,相差一个CH2原子团,互为同系物, B正确；b的分子式为C4H10,d的分子式为C4H8，C错误;a、d的分子式同为C4H8, D错误。
课后练习1．在光照条件下，将等体积的甲烷和氯气混合，得到的产物中物质的量最多的是( )A．CH3Cl B．CH2Cl2 C．CCl4 D．HCl2．香袋在日常生活中颇受欢迎,如玫瑰香袋使用干玫瑰花制成,能够散发出玫瑰花的香气。
但是不法商贩通常在香袋中添加玫瑰香精来增添香气,玫瑰香精的主要成分是“结晶玫瑰”(化学式为C10H9O2Cl3),结构简式如下图，则“结晶玫瑰”中含氧官能团的名称为（）A.氯原子B.羟基C.碳碳双键D.酯基3．取1 mol甲烷与4 mol氯气放入一密闭容器中，在光照条件下发生反应，充分反应后，容器中各物质的物质的量之和一定为( )A．1 mol B．4 mol C．5 mol D．无法确定4．下列分子式只能表示一种物质的是( )A.C2H6B.C4H10C.C4H8Cl2D.C5．某有机化合物的结构简式为 ,其一氯取代产物有( )A.3种B.4种C.5种D.6种6．下列说法正确的是( )A. H2、D2和T2互称为同素异形体B. 和为同一种物质C.35Cl和37Cl 互称为同位素D.CH3—CH3和CH3—CH＝CH2互称为同系物7．将1 mol CH4和一定物质的量的Cl2混合均匀，以漫射光照射使CH4与Cl2发生取代反应。
(鲁科版)高中化学必修二：3.1认识有机化合物【第一课时+第二课时】课件
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第3章 重要的有机化合物
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一、甲烷的取代反应
反应 条件 反应物 光照(光照时，甲烷与氯气发生平静的取代反应；若在
①_______________________________________；
②_________________________________________。 (2)若要使0.5 ________。 mol甲烷完全和氯气发生取代反应，并生成 相同物质的量的4种取代产物，则需要氯气的物质的量为
[练一练] 1．环保部门为了使城市生活垃圾得到合理利用，近年来 逐步实施了生活垃圾分类投放的方法。其中塑料袋、废纸、旧
橡胶制品都属于(
A．无机物 C．盐类 答案：B
)
B．有机物 D．非金属单质
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二、甲烷(最简单的有机物)
强光直射下，两者则可能会发生爆炸)
甲烷能与氯气、溴蒸气、碘蒸气等纯净的卤素单质反 应(但不能与氯水、溴水、碘水反应)
物质的量 参加反应的Cl2的物质的量＝生成的HCl的物质的量＝
的关系
有机产物中氯原子的物质的量
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(1)用两种方式表示甲烷与氯气反应生成CH2Cl2 的化学方程式。
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高中化学鲁科版2019必修二第1章第3节第2课时研究同主族元素的性质预测元素及其化合物的性质学案
第2课时研究同主族元素的性质预测元素及其化合物的性质学习目标1.通过对同主族元素的原子结构特点的分析,理解并认识同主族元素性质的相似性与递变性。
2.通过ⅠA族、ⅦA族元素性质的变化规律,能形成同主族元素性质的认知模型,并利用该模型预测元素及其化合物的性质。
3.通过卤素的有关性质实验探究,培养设计元素性质比较实验的能力。
学习任务1 研究同主族元素的性质1.碱金属元素原子结构和性质的递变关系(1)碱金属元素的含义:除氢元素外ⅠA族的金属元素,包括锂(Li)、钠(Na)、钾(K)、铷(Rb)、铯(Cs)、钫(Fr)。
(2)碱金属元素原子结构上的相似与递变。
(3)碱金属元素单质化学性质的相似与递变2.ⅦA族元素(卤族元素)原子结构与性质的递变关系(1)原子结构与性质的相似性。
(2)原子结构与性质的递变性。
3.同主族元素性质相似与递变的理论解释4.碱金属单质的物理性质及递变规律溴单质、碘单质在水中溶解度都很小,但在四氯化碳、汽油、苯等有机溶剂中的溶解度均远大于它们在水中的溶解度,且在这些有机溶剂中分别呈现橙色、紫色。
利用这一性质,可以向含有溴单质、碘单质的水溶液中加入有机溶剂,分别将它们从水溶液中提取出来,可据此来检验水溶液中溴单质或碘单质的存在。
为了验证卤族元素性质的相似性和递变性,设计如下实验并记录相关实验现象。
探究1 卤素单质的溶解性及溴、碘单质的检验问题1:通过实验1、2,对于溴、碘单质的溶解性有何认识?提示:溴、碘单质在有机溶剂CCl4中的溶解度均大于它们在水中的溶解度,CCl4能分别将它们从水溶液中提取出来。
问题2:实验1、2所体现出来的溴、碘的性质有何应用?提示:(1)用难溶于水的有机溶剂萃取溴、碘单质;(2)检验水溶液中的溴单质和碘单质。
问题3:呈现橙红色的溴、紫红色的碘的四氯化碳溶液都在下层,说明四氯化碳有何特点?如果换用汽油会怎么样?提示:说明四氯化碳的密度大于水的;若换用汽油,溶有溴、碘单质的有机层会在上层,因为汽油的密度小于水的。
高中化学新课标鲁教版必修二第三章第一节认识有机化合物同步练习
鲁科版必修2同步检测（3-1 认识有机化合物）第一节《认识有机化合物》学案（一）1．甲烷的物理性质：2．在自然界中的存在：3．甲烷的化学性质：【观察•思考】课本59页实验1：实验现象：有关化学方程式为：甲烷的这种性质决定了它具有什么用途？在使用时应注意什么？实验2、通过将甲烷气体通人盛有酸性高锰酸钾溶液的试管中所发生的现象，可得出的结论是：实验3、实验现象：写出有关化学方程式：【分析】上述反应有什么特点？是否属于置换反应？如不属于，它应该属于哪种反应类型？这两种反应类型之间有什么区别？课本第60页最后一段及身边的化学部分，填写下表：第一课时练习1．各地环保部门为了使城市生活垃圾得到合理利用，近年来逐步实施了生活垃圾分类投放的办法。
其中塑料袋、废纸、旧橡胶制品等属于（）。
A．无机物B．有机物C．盐类D．非金属单质2．下列叙述错误的是（）。
A．点燃甲烷不必像点燃氢气那样事先验纯B．甲烷燃烧能放出大量的热，所以是一种很好的气体燃料C．煤矿的矿井要注意通风和严禁烟火，以防爆炸事故的发生D．如果隔绝空气将甲烷加热到1000℃以上，甲烷分解生成炭黑和氢气3．对二氟二氯甲烷（CCl2F2）认识正确的是（）。
A．只有一种结构 B．有两种同分异构体C．属烃类物质 D．正四面体结构4．甲烷与氯气以物质的量之比1∶3混合，在光照下得到的产物：①CH3Cl ②CH2Cl2③CHCl3④CCl4，其中正确的是（）。
A．只有①B．只有②C．①②③的混合物D．①②③④的混合物5．已知天然气的主要成分CH4是一种会产生温室效应的气体，等物质的量的CH4和CO2产生的温室效应前者大。
下面是有关天然气的几种叙述，正确的是（）。
①天然气与煤、柴油相比是比较清洁的能源②等质量的CH4和CO2产生的温室效应前者大③燃烧天然气也是酸雨的成因之一A．①②③B．只有①C．①②D．只有③6．1mol CH4与Cl2发生取代反应，待反应完成后测得4种取代物物质的量相等，则消耗Cl2为（）。
2020-2021学年高中化学鲁科版(2019)选择性必修3第三章第二节有机化合物的结构测定作业2
2020-2021学年高中化学鲁科版（2019）选择性必修3第三章第二节有机化合物的结构测定作业2一、单选题1．有机物A的红外光谱和核磁共振氢谱如图所示，下列说法中错误的是( )A．由红外光谱图可知，该有机物中至少有三种不同的共价键B．由核磁共振氢谱图可知，该有机物分子中有三种不同化学环境的氢原子C．若A的化学式为C2H6O，则其结构简式为CH3—O—CH3D．由其核磁共振氢谱可知其分子中不同化学环境的氢原子的个数比2．下列实验能获得成功的是( )A．用水鉴别乙醇、苯、四氯化碳B．向卤代烃的水解产物中加硝酸银溶液，检验卤代烃中含有的卤族元素种类C．光照条件下，用氯气和甲烷发生取代反应制取纯净的一氯甲烷D．通入酸性KMnO4溶液除甲烷中的乙烯3．由乙炔、苯和乙醛组成的混合蒸气，经测定其中碳元素的质量分数为60%，则混合气体中氧元素的质量分数为A．33.00% B．31.11% C．26.67% D．14.22%4．欲检验溴乙烷中的溴元素，下列试验方案中正确的是A．加入氯水振荡，观察水层是否变棕红色B．滴入硝酸银溶液，再加入稀硝酸，观察是否有浅黄色沉淀生成C．加入氢氧化钠溶液共热，冷却后加入硝酸银溶液，观察是否有浅黄色沉淀生成D．加入氢氧化钠溶液共热，然后加入稀硝酸至溶液呈酸性，再加入硝酸银溶液，观察是否有浅黄色沉淀生成5．完全燃烧0.1 mol两种气态烃的混合物，将燃烧产物依次通过足量浓硫酸和足量氢氧化钠溶液，称得浓硫酸增重3.6克，氢氧化钠溶液增重6.6 g，则混合物中A．一定存在CH4B．可能存在C2H2C．一定含有C2H4D．可能含有C2H66．某气态烃0.5 mol能与1 molHCl完全加成，加成后的产物分子上的氢原子又可被2 molCl2完全取代。
则此气态烃可能是( )A．HC≡C-CH3B．CH2=CH2C．HC≡CH D．CH2=C(CH3)2 7．某有机物的结构式(键线式)及球棍模型如图：该有机物分子的核磁共振氢谱如图：下列关于该有机物的叙述正确的是( )A．该有机物不同化学环境的氢原子有8种B．该有机物属于芳香族化合物C．键线式中的Et代表的基团为—CH3D．该有机物的分子式为C9H10O48．下列各组有机物以任意比混合，若总物质的量一定，完全燃烧时生成水的质量和消耗氧气的质量不变的是A．C3H8、C4H6B．C3H6、C4H6O2C．C2H2、C6H6D．CH4O、C4H4O5 9．8.8g某有机物C在足量O2中充分燃烧，将生成的混合气体依次通过足量的浓硫酸和碱石灰，分别增重7.2g和17.6g，经检验剩余气体为O2．已知C分子的质谱与红外光谱如图所示：下列说法错误的是( )A．有机物C中含有C、H、O三种元素B．有机物C的分子式为C4H8O2C．有机物C难溶于水D．符合C分子结构特征的有机物只有一种10．已知某有机物A的红外光谱和核磁共振氢谱如图所示，下列说法中错误的是A．由红外光谱可知，该有机物中至少有三种不同的化学键B．由核磁共振氢谱可知，该有机物分子中有三种不同化学环境的氢原子C．由其质谱图可以得知A分子的相对分子量为46D．综合分析化学式为C2H6O，则其结构简式为CH3-O-CH311．分子式为C9H10O2的某芳香烃的衍生物能与碳酸氢钠溶液反应产生CO2，其可能的结构种数为( )A．14 B．13 C．12 D．1012．标准状况下，某两种气态烃组成的混合气体4.48 L完全燃烧后，得到8.96 L二氧化碳(体积已折算成标准状况)和7.2 g水。
鲁科版(2019版)高中化学课程目录(必修1-2,选修1-3)
8 第2节 电解质的电离 离子反应
9 第3节 氧化还原反应
10 微项目 科学使用含氯消毒剂——运用氧化还原反应原理解决实际问题
11 第3章 物质的性质与转化
12 第1节 铁的多样性
13 第2节 硫的转化
14 第3节 氮的循环
15 微项目 论证重污染天气“汽车限行”的合理性——探讨社会性科学议题
序号
必修第二册
1 第1章 原子结构 元素周期律
2 第1节 原子结构与元素性质
3 第2节 元素周期律和元素周期表
4 第3节 元素周期表的应用
5 微项目 海带提碘与海水提溴 ——体验元素性质递变规律的实际应用
6 第2章 化学键 化学反应规律
7 第1节 化学键与物质构成
8 第2节 化学反应与能量转化
9 第3节 化学反应的快慢和限度
16 微项目 青蒿素分子的结构测定——晶体在分子结构测定中的应用
序号
选择性必修3
1 第1章 有机化合物的结构与性质 烃
2 第1节 认识有机化学
3 第2节 有机化合物的结构与性质
4 第3节 烃
5 微项目 模拟和表征有机化合物分子结构——基于模型和图谱的探索
6 第2章 官能团与有机化学反应 烃的衍生物
7 第1节 有机化学反应类型
鲁科版（2019版）高中化学课程目录 （必修1-2，选修1-3）
序号
必修第一册
1 第1章 认识化学科学
2 第1节 走进化学科学
3 第2节 研究物质性质的方法和程序
4 第3节 化学中常用的物理量——物质的量
5 微项目 探秘膨松剂——体会研究物质性质的方法和程序的实用价值
6 第2章 元素与物质世界
7 第1节 元素与物质分类
高中化学鲁科版(2019)必修第二册课件：第3章 第1节 第1课时 有机化合物的一般性质与结构特点
错误的是
()
A．碳原子间能以单键、双键或三键等多种方式结合
B．多个碳原子可以形成长短不一的碳链，碳链也可以含有支链
C．每个碳原子都能与氢原子形成四个共价键
D．多个碳原子间可以形成碳链、碳环，碳链或碳环也能相互结合
解析：有机化合物种类多的原因：碳原子最外层有 4 个电子，可以与碳原子、其他 原子(如氢原子)形成 4 个共价键；碳原子之间可以形成稳定的单键，又可以形成稳 定的双键和三键；多个碳原子间可以形成碳链、碳环，碳链或碳环也能相互结合； 多个碳原子可以形成长短不一的碳链，碳链也可以含有支链；存在同分异构体。故 每个碳原子都能与氢原子形成四个共价键，不是有机化合物种类多的原因之一，C 错误。 答案：C
1．有机化合物组成和结构的表示方法
表示方法(以甲烷为例)
含义
分子式：CH4
用元素符号表示物质分子组成的式子，可 反映一个分子中原子的种类和数目
最简式(实验式)：CH4
表示物质组成的各元素原子最简整数比的 式子
电子式：
用小黑点等符号代替电子，表示原子最外 层电子成键情况的式子
表示方法(以甲烷为例)
如乙烷的结构式：
，结构简式：CH3CH3。
(3)有机化合物的命名 ①当碳原子数 n≤10 时，用甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸表示。 ②若 n＞10，用中文数字表示。如 C8H18 命名为辛烷；C18H38 命名为十八烷。 ③当碳原子数相同，结构不同时，用正、异、新来表示。
[名师点拨] (1)烷烃的结构简式书写方法 随着碳原子数的增多，结构式的书写越来越难，所以为了书写方便，有机化合物 除用结构式表示外，还可以用把“短线”省略的结构简式表示，如甲烷、乙烷、丙烷、 丁烷可分别表示为 CH4、CH3—CH3、CH3—CH2—CH3、CH3—CH2—CH2—CH3(只 省 略 了 C—H 键 ， C — C 键 没 有 省 略 ) ， 或 CH4 、 CH3CH3 、 CH3CH2CH3 、 CH3CH2CH2CH3(C—H 键、C—C 键均省略)，丁烷也可以再简化为 CH3(CH2)2CH3。 (2)分子式的最简整数比即为最简式(实验式)。 (3)空间填充模型最能体现分子的真实结构。
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化学 必修2
第2章 化学键 化学反应与能量 第1节 化学键与化学反应
第1课时 化学键与化学反应中的物质变化 第2课时 化学键与化学反应中的能量变化 第2节 化学反应的快慢和限度 第1课时 化学反应的快慢 第2课时 化学反应的限度
化学 必修2
第3节 化学反应的利用 第1课时 利用化学反应制备物质 第2课时 化学反应为人类提供能量
高效测评卷(二)
化学 必修2
第3章 重要的有机化合物 第1节 认识有机化合物
第1课时 有机化合物的性质 第2课时 有机化合物的结构特点 第2节 石油和煤 重要的烃 第1课时 石油的炼制 乙烯 第2课时 第1课时 乙醇 第2课时 乙酸 酯 第3课时 油脂 糖类 第4课时 蛋白质
第4节 塑料 橡胶 纤维 高效测评卷(三)
化学 必修2
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化学 必修2
化学 必修2
化学 必修2
高中同步新课标
化学
必修二 （L）
化学 必修2
第1章 原子结构与元素周期律 第1节 原子结构
第1课时 原子核 核素 第2课时 核外电子排布 第2节 元素周期律和元素周期表 第1课时 元素周期律 第2课时 元素周期表
化学 必修2
第3节 元素周期表的应用 第1课时 认识同周期元素性质的递变规律 第2课时 预测同主族元素的性质
鲁科版高中化学必修第2册 第3章 第1节 第2课时 有机化合物的结构特点
第
节
认识有机化合物
第2 课时 有机化合物的结构 特点
学习目标
1.能依据碳的成键方式、所含官能团等对有机物进行合理分类。。 2.从分子结构的角度认识烷烃、同分异构现象，掌握同分异构体的概念。 3.结合碳原子的成键方式、同分异构现象认识有机化合物结构的多样性。 4.学会书写1～5个碳原子的烷烃的结构式、结构简式。
2)、同分异构体的书写
例：写出C5H12的同分异构体。
步骤：①写出碳原子依次相连（最长碳链）的分子
结构简式。
CH3-CH2-CH2-CH2-CH3
②逐一缩短碳链（支链数依次增加）支链位置
由里向外变化。
2024/7/28
CH3-CH-CH2-CH3 CH3
CH3 CH3-C-CH3
CH3
书写规则：主链由长到短; 支链由整到散； 位置由心向边;排列分对、邻、间
练习:
拼插戊烷（C5H12）同分异构体的结构模型并写出相应的结构 简式。
正戊烷
异戊烷
新戊烷
CH3CH2CH2CH2CH3
CH3 CH3 ︱ CH3
下列各物质：
①O2和O3 ②12C和14C ③ C2H6和 C3H8
CH3
CH3
④CH3 CH CH CH3和CH3 C CH2 CH3
6、同分异构现象和同分异构体
正丁烷和异丁烷的性质
物质 熔点(℃) 沸点(℃)
液态密度(g·cm-3)
正丁烷 -138.4
-0.5
0.5788
异丁烷 -159.6 -11.7
0.557
二、同分异构现象
化合物具有相同分子式，但具有不同结构的现象，叫做同 分异构现象；
具有相同分子式而结构不同的化合物互为同分异构体 。
高中化学 第三章 第1节 第2课时 有机化合物的结构特点课后作业 鲁科版必修2-鲁科版高一必修2化学
第2课时有机化合物的结构特点一、有机化合物的结构特点1．烃仅由____和____两种元素组成的一类有机化合物总称为烃。
烃也叫____________。
______是组成最简单的烃。
2．结构式用短线“—”表示原子所形成的________进而表示物质结构的式子。
结构简式：省略了部分或全部短线“—”的结构式。
有机物的结构式、结构简式只能表示分子中原子的连接顺序，而不能表示分子真实的____________。
3．甲烷的分子结构甲烷分子中，碳原子最外层有____个电子，分别与4个氢原子形成4个共价键，甲烷的结构式为___________________________________________________________，结构简式为______，分子式为CH4，电子式为________________________________________________________________________。
甲烷分子的空间结构是____________构型。
碳原子位于__________________，四个氢原子分别位于____________________，空间构型图为甲烷的分子结构示意图甲烷分子球棍模型甲烷分子填充模型4．有机物的成键特点(1)碳原子有____个价电子，能与其他原子形成____个共价键。
(2)碳原子之间可形成较长的______或______，碳和碳之间可以形成单键、______等多种形式。
这是有机物种类繁多的一个原因。
二、烷烃1．概念碳原子之间以____键结合成链状，碳原子剩余价键全部跟____原子结合的烃称为烷烃(也叫饱和链烃)。
最简单的烷烃是______。
2．通式C n H2n＋2(n≥1)。
3．性质特点(1)化学性质与甲烷相似：能______、能发生______反应、______使酸性KMnO4溶液和______褪色等。
(2)物理性质随碳原子个数增加，烷烃的熔、沸点______；碳原子数为1～4的烷烃为____态，5～16的为____态，大于16的为____态。
2020-2021学年高中新教材化学鲁科版必修第二册第3章 第1节 第2课时 有机化合物的结构特点
随堂检测
有机化合物中的官能团 【实验情境】
水垢的去除 家中水壶结有较多水垢时,用适量白醋(含乙酸)浸泡,或用加入少量 柠檬汁(含柠檬酸)的清水浸泡,均可起到去除水垢的作用。 问题探究 1.向两支盛有少量碳酸钙粉末的试管中分别加入适量白醋和柠檬 汁,试写出观察到反应的现象和滴加乙酸的试管中发生反应的化学 方程式。 提示两支试管中均有无色气泡生成。滴加乙酸的试管中发生反应 的化学方程式为2CH3COOH+CaCO3→(CH3COO)2Ca+H2O+CO2↑
键还有碳氧双键(
)、三键还有碳氮三键(—C≡N)等。
探究一
探究二
探究三
素养脉络
课前篇素养初探 课堂篇素养提升 随堂检测
答案(1)羟基、羧基
(2)
、
(3) +3H2O+3CO2↑
+3NaHCO3
探究一
探究二
探究三
素养脉络
课前篇素养初探 课堂篇素养提升 随堂检测
解析柠檬酸中含有羟基和羧基两种官能团,
中含有碳
碳双键和羧基两种官能团。一个柠檬酸分子中含有三个羧基,均可与 NaHCO3 反应生成 CO2。
课前篇素养初探 课堂篇素养提升
探究一
探究二
探究三
素养脉络
随堂检测
变式训练 1在一定条件下,乙酸可发生如下反应:
2CH3COOH
+H2O
乙酸
乙酸酐
下列说法正确的是( )
A.乙酸中含有的官能团为羟基
B.乙酸酐中含有的官能团为羧基
羧基
乙酸
酯基
乙酸乙酯
3.烃的衍生物 醇、羧酸、酯等有机物看作烃分子中的氢原子被其他原子或 原子团代替后的产物,将这样的有机化合物统称为烃的衍生物。
2019高中化学鲁科版必修2练习：第3章第1节第2课时有机化合物的结构特点 Word版含解析
第3章重要的有机化合物第1节认识有机化合物第2课时有机化合物的结构特点1．下图是CH4、CCl4、CH3Cl分子的球棍模型图。
下列说法正确的是()A．CH4、CCl4和CH3Cl都是正四面体结构B．CH4、CCl4都是正四面体结构C．CH4和CCl4中的化学键完全相同D．CH4、CCl4的结构相同，性质也相同解析：CH4、CCl4的结构都是正四面体结构，但CH4中的化学键为碳氢键，CCl4中的化学键为碳氯键，故CH4、CCl4的结构不同，性质也不同；CH3Cl的结构是四面体，而非正四面体。
答案：B2．下列化学用语表示不正确的是()A．甲烷的结构式为B．异丁烷的结构简式为C．戊烷的分子式为C5H10D．丙烷的分子球棍模型图为解析：戊烷的分子式为C5H12，C项错误。
答案：C3．下列化学式只表示一种纯净物的是()A．C2H6B．C4H10C．C2H4Cl2D．C解析：A是CH3CH3，无同分异构体。
B有CH3CH2CH2CH3和两种同分异构体。
C中CH2ClCH2Cl与CHCl2CH3是同分异构体。
D中碳有多种不同单质，如金刚石、石墨等。
答案：A4．在下列结构的有机化合物中：属于同分异构体的正确组合是()A．②和⑤B．②和③C．①和②D．③和④解析：①和④、②和③的分子式相同而结构不同，分别为同分异构体；②和⑤为同种物质。
答案：B5．某烃具有同分异构体，且各同分异构体的一氯代物的种数相同，该烃的分子式是()A．CH4B．C3H8C．C4H10D．C5H12解析：A、B项的物质没有同分异构体，C项C4H10有CH3CH2CH2CH3和两种结构，其分子中均有2种等效氢原子，即一氯代物都有2种；D项，C5H12有CH3CH2CH2CH2CH3、和C(CH3)43种结构，其分子中分别有3种、4种和1种等效氢原子，即一氯代物分别有3种、4种、1种。
答案：C6．下列各组物质属于同位素的是________(填编号，下同)；属于同素异形体的是________；属于同分异构体的是________；属于同一种物质的是________。
2020-2021学年高中化学鲁科版(2019)选择性必修3第一章第二节有机化合物的结构与性质作业5
2020-2021学年高中化学鲁科版（2019）选择性必修3第一章第二节有机化合物的结构与性质作业5一、单选题1．下列说法正确的是A．C240和C540互为同素异形体B．氕、氘、氚是氢元素的三种核素，其中子数相同C．CH3COOH与HCOOCH2CH3互为同系物D．C3H8的一氯取代物有3种2．下列说法正确的是A．异丁烷的一氯取代物有两种B．氕、氘、氚是氢元素的三种核素，中子数都为1C．乙醛和丙烯醛(CH2=CHCHO)互为同系物D．O2 和O3互为同素异形体，具有相似的物理性质3．下列说法正确的一组是( )A．H2和D2互为同位素B．正丁烷和异戊烷是同系物C．和互为同分异构体D．和互为同系物4．下列说法正确的是( )A．H与D，16O与18O互为同位素；H216O、D216O、H218O、D218O互为同素异形体；甲醇、乙二醇和丙三醇互为同系物B．在SiO2晶体中，1个Si原子和2个O原子形成2个共价键C．HI的相对分子质量大于HF，所以HI的沸点高于HFD．由IA族和VIA族元素形成的原子个数比为1:1、电子总数为38的化合物，可能是含有共价键的离子化合物5．下列物质互为同分异构体的一组是A．氧气与臭氧B．乙醇(CH3CH2OH)和二甲醚(CH3OCH3) C．35Cl和37Cl D．火碱与烧碱6．下列说法正确的是A．和是同一种物质B ．和互为同分异构体C ．H 2和D 2互为同素异形体 D ．正丁烷和异丁烷互为同系物 7．下列说法不正确的是( ) A ．6Li 和7Li 互为同位素 B ．淀粉和纤维素互为同分异构体 C ．C 5H 12和C 8H 18一定互为同系物 D ．纳米碳管和金刚石互为同素异形体 8．下列说法不正确．．．的是( ) A ．22||C H OHCHOH C H OH和22|C H OHCH OH 的性质相似，但它们不是同系物B ．4He 是质子数与中子数均为2的核素C ．分子式为4CH 、38C H 、4CH O 、24C H 的有机物均不存在同分异构体D ．60C 和金刚石互为同素异形体，二者均为原子晶体9．有机物A 的分子式为C 5H 10O 3，一定条件下，A 与碳酸氢钠、钠反应均能产生气体，且生成的气体体积比(同温同压)为1：1，则A 的结构最多有( )种(不考虑立体异构)。
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1．科学家对探测器发回的数据进行了分析，发现土卫六的大气层中含有95%的氮气，剩余的气体为甲烷和其他碳氢化合物。
下列关于碳氢化合物的说法正确的是() A．碳氢化合物的通式为C n H2n＋2
B．燃烧产物为CO2和H2O的化合物一定是碳氢化合物
C．碳原子间以单键相连的烃是烷烃
D．碳氢化合物分子的相对分子质量一定是偶数
解析：选D。
C n H2n＋2是烷烃的通式，故A项错误；燃烧产物为CO2和H2O的化合物不一定是碳氢化合物，分子通式为C x H y O z的燃烧产物也是CO2和H2O，故B项错误；仅由碳和氢两种元素组成的物质称为烃，碳原子之间都以碳碳单键结合成链状，碳原子剩余价键全部跟氢原子相结合的烃，才称为烷烃，故C项错误；因为碳原子的相对原子质量是偶数，烃分子中的氢原子数也一定是偶数，所以碳氢化合物分子的相对分子质量一定是偶数，故D 项正确。
2．下列关于甲烷的说法不正确的是()
A．甲烷分子具有正四面体结构
B．甲烷分子中的四个C—H键相同
C．甲烷分子是平面正方形结构
D．甲烷分子的结构式是
解析：选C。
甲烷分子的空间结构是正四面体，不是平面正方形。
3．丁烷一氯取代物的同分异构体数目是()
A．1种B．2种
C．3种D．4种
解析：选D。
C4H10有两种同分异构体：
①CH3—CH2—CH2—CH3和②，它们的一氯取代物都有2种，即共4种。
4．(双选)运动会火炬一般使用丙烷做燃料。
下列关于丙烷的说法中正确的是() A．常温常压下是气体
B．分子中所有原子在同一直线上
C．丙烷充分燃烧不会产生污染，是一种清洁能源
D．一氯取代产物有3种同分异构体
解析：选AC。
丙烷在常温常压下是气体，且丙烷充分燃烧不会产生污染，是一种清洁能源，故A、C正确；丙烷中碳原子均为饱和碳原子，分子中所有原子不可能在同一直线上，丙烷的一氯代物有2种同分异构体，B、D项错误。
5．有下列几组物质：
A.11H和21H
B．甲烷和己烷
C．正丁烷和异丁烷
D．和
E．和
其中，属于同分异构体的是________；属于同位素的是________；属于同一种物质的是________。
解析：具有相同的分子式，而结构不同的化合物互为同分异构体，C、E互为同分异构体；11H和21H属于同一元素的不同核素，互为同位素；具有相同分子式且结构也相同的化合物为同一物质，D中两物质为同一物质。
答案：CE A D。