幼儿园大班户外活动：小鲤鱼跳龙门范文
幼儿园大班游戏教案《小鲤鱼跳龙门》含反思
幼儿园大班游戏教案《小鲤鱼跳龙门》含反思【引子】在幼儿园大班的课堂上，我们常常需要设计一些寓教于乐的游戏来吸引幼儿的注意力，帮助他们通过游戏的方式学习知识和培养技能。
今天，我想为大班幼儿设计一款名为《小鲤鱼跳龙门》的游戏，让幼儿在玩乐中锻炼身体、培养合作意识和解决问题的能力。
【游戏介绍】名称：《小鲤鱼跳龙门》游戏目标：培养幼儿的动作协调能力、团队合作精神和解决问题的能力游戏道具：印有数字的纸片（代表关卡），绳子（成为龙门护栏），数字牌（代表每一关的目标），小鲤鱼面具（帽子或面具即可）【游戏规则】1. 将纸片随机散落在一定范围内，形成不同的关卡。
2. 幼儿随机选择一张纸片，根据纸片上的数字选择相应的跳跃次数。
3. 幼儿穿上小鲤鱼面具，开始跳跃过龙门。
龙门护栏则是用绳子围成的一道弧形。
4. 幼儿需要根据纸片上的数字，一步一步地跳跃过龙门护栏，并到达下一个关卡的位置。
5. 若幼儿跳跃次数与纸片上的数字相符，则进入下一个关卡。
若跳跃次数不匹配，则返回原来的位置重新尝试。
6. 当幼儿完成最后一个关卡，即成功跳跃过最后一个龙门时，游戏胜利。
【游戏反思】1. 游戏目标设计：通过本次游戏，幼儿能够学习到数字的认识和计数，并通过跳跃的方式锻炼身体的协调能力。
同时，在跳跃过程中，需要与其他小伙伴合作，解决跳跃次数与纸片数字不匹配的问题，培养了幼儿的团队合作和解决问题的能力。
2. 游戏规则设计：游戏规则需要简单明了，容易理解和操作。
通过选择纸片上的数字，并根据跳跃次数来跳过龙门护栏，使幼儿围绕着目标进行努力。
如果幼儿跳跃次数不匹配，需要返回原位置重新尝试，这在培养幼儿耐心和坚持的同时，也能让幼儿体验到解决问题的乐趣。
3. 增加趣味性：游戏中的小鲤鱼面具和龙门护栏的形状设计可以使游戏更加有趣。
幼儿可以穿上小鲤鱼面具，化身为一只活泼的小鱼，在跳跃过程中感受自己的勇敢和成长。
龙门护栏的设计也可以用多彩的绳子或布条来增加视觉上的趣味，吸引幼儿的注意力。
大班体育活动教案《小鲤鱼跳龙门》2篇
大班体育活动教案《小鲤鱼跳龙门》 (2) 大班体育活动教案《小鲤鱼跳龙门》 (2)精选2篇（一）教学目标：1.能够正确掌握“小鲤鱼跳龙门”的规则和技巧。
2.能够进行基本的小鲤鱼跳龙门动作，并具备一定的协作能力。
教学准备：1.跳绳。
2.龙门道具，可以是两个高大的球门或者是两个高踏板。
3.音乐播放器。
教学过程：一、热身游戏（5分钟）让学生们按照音乐的节奏做一些简单的热身活动，如跑步、扭动身体等，为后面的活动做好准备。
二、引入活动（3分钟）向学生们介绍小鲤鱼跳龙门的规则和目的，并告诉他们这次活动需要大家的合作和团队精神。
三、分组练习（10分钟）1.将学生分为两组，每组一名学生站在一个“龙门”前，他们将跳绳持续悬空形成“龙门”，其他学生则一个一个地跳过“龙门”。
2.教师示范正确的跳绳动作，然后让学生们跟着做，确保每个学生都能掌握基本的跳绳技巧。
3.学生们按照顺序一个一个地跳过“龙门”，每个学生成功跳过后，教师鼓励他们并给予奖励。
四、团队比赛（15分钟）1.学生们重新分组，每组5人左右，然后各组站在一个“龙门”前，组内学生按顺序跳过“龙门”。
2.教师播放音乐，学生们在音乐的节奏下跳绳，尽量跳高、跳远，比赛中最后一名跳绳失败的组淘汰。
3.对淘汰的学生不要气馁，可以通过观摩其他组的比赛来提高自己的技巧。
4.最后，胜利的组可以得到奖励，并对其他组表示鼓励和赞美。
五、总结（2分钟）让学生们总结本次活动中他们的收获和感受，并提醒他们在平时的学习和生活中也要像团队合作一样积极配合和协作。
教学延伸：1.如果条件允许，可以在“龙门”两侧加上不同高度的横杆，学生们在跳过“龙门”时须越过横杆。
2.可以加入比赛的计分板，让学生们在比赛中通过加分方式来增加趣味性。
大班体育活动教案《小鲤鱼跳龙门》 (2)精选2篇（二）学习目标：1. 学习并掌握跳绳的基本动作；2. 增强大班学生的身体协调能力和柔韧性；3. 培养学生的团队合作精神。
大班户外活动：小鲤鱼跳龙门
大班户外活动：小鲤鱼跳龙门小鲤鱼跳龙门是一种非常具有挑战性和激动人心的户外活动，它不仅锻炼了孩子们的勇气和团队合作精神，还增强了他们的自信心和责任感。
我们班级决定组织一次大班户外活动，就选择了小鲤鱼跳龙门，让孩子们在游戏中体验到团队合作的乐趣。
在活动开始前，我们精心准备了一切。
先是选定了一片开阔的空地作为活动场地，保证安全性和足够的空间；然后组织了一次培训，让孩子们了解游戏规则以及需要注意的安全事项；接着是选择了一支精英指导团队，他们有丰富的经验和专业的技能，能够确保孩子们在游戏中安全无忧。
活动当天，孩子们都提前来到了活动场地，迫不及待地等待着游戏的开始。
指导团队首先向孩子们介绍了游戏规则，并进行了简单的热身运动。
随后，他们将孩子们分为几个小组，每个小组由五到六名队员组成。
每个小组都配备了一名队长，他们要负责组织队员们的行动，并在游戏中发挥带头作用。
游戏开始了！龙门的高度初看起来让孩子们心生畏惧，但他们并没有退缩，而是齐心协力地设法克服困难。
队长给队员们布置了任务，要求他们想出一种最佳的跃过龙门的方法。
孩子们积极思考，提出各种方案，并开始进行实践。
刚开始，孩子们有些手忙脚乱，不太协调。
但随着时间的推移，他们逐渐找到了合适的方式，团结一致地向前迈进。
一些队员站在龙门两侧，用手臂作为支撑点；而另一些队员则将自己腰部的力量集中在一起，用脚尖推动自己蹬起来。
大家互相配合，协同努力，最终成功地跳过了龙门。
每一个小组成功跳过龙门后，都会有全体队员们的欢呼声和掌声。
他们互相击掌，互相拥抱，表达出彼此之间的尊重和感激之情。
这种团队合作的精神，使他们更加坚定了信心。
即使有一些队员一开始没有跳过，他们也没有放弃，而是鼓励和帮助彼此，最终也成功地完成了任务。
通过这次活动，孩子们不仅锻炼了自己的体力和勇气，还学会了团队合作的重要性。
他们深刻认识到，只有相互配合、相互支持，才能克服困难，取得胜利。
在团队中，每个人都有自己的角色和责任，只有充分发挥自己的优势，才能取得最好的结果。
幼儿园大班体育活动《小鲤鱼跳龙门》说课与反思(四篇)
教学资料参考范本幼儿园大班体育活动《小鲤鱼跳龙门》说课与反思(四篇)目录：幼儿园大班体育活动《小鲤鱼跳龙门》说课与反思一幼儿园大班体育活动《田鼠偷瓜》课后分析二幼儿园大班体育活动《跳长凳》三幼儿园大班体育活动：《好玩的跳绳》说课稿四- 1 -幼儿园大班体育活动《小鲤鱼跳龙门》说课与反思一“小鲤鱼跳龙门”是一个流传很久的民间故事，他诉说了小鲤鱼自强不息、积极进取的良好品质。
以这个故事为活动的背景，让幼儿在游戏情境中，快乐的进行基本动作的练习。
目标定位在：练习立定跳高过30-40厘米高的障碍物，是建立在幼儿已有的立定跳远的经验基础上。
这节教学活动，重点是让幼儿在亲身的感知活动中，不仅发展基本动作，更学会从自身实际条件出发，了解自己的动作发展水平。
从而激发幼儿像小鲤鱼那样，努力学习，勇于挑战自我。
活动在设计的过程中，比较注重游戏的形式。
《纲要》中这样说：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，在根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。
因此，结合我园特色体育活动的开展，利用溜溜布，进行丰富的准备活动，充分发挥幼儿的想象力，让游戏在故事中发展。
而幼儿的年龄特点也充分说明：身临其境的感觉，让幼儿有更大的想象空间，激发幼儿参与活动、创造活动的内部动机。
活动中注重幼儿的经验体验，以及学习方法的分享。
通过自己的练习，以及同伴的观摩学习，来提高自己的学习能力，发展身体动作。
大班幼儿学习能力的培养是非常重要的。
在游戏的策略上，通过集体合作游戏，来培养幼儿的团队精神，同时减少幼儿在集体游戏中的等待时间。
集体任务意识的培养，让幼儿明确自己在团队中的重要地位，重视自己在团队中力量体现，因此集体游戏的设计（小鲤鱼运粮）有其重要的意义。
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幼儿园大班健康活动教案《小鲤鱼跳龙门》含反思
活动目标：一、练习立定跳过20~30厘米高度的障碍，进展下肢弹跳能力。
二、在探讨立定跳高的高度进程中，了解自己的弹跳能力，勇于挑战自我。
3、体验与同伴一起游戏中自我的重要性，增进团队荣誉感。
重难点：练习立定跳过20~30厘米高度的障碍，进展下肢弹跳能力。
活动预备：每人一块泡沫垫子，花球假设干，背景音乐，录音机。
活动进程：一、幼儿集体跑步进场二、预备操：泡沫垫操。
3、游戏"跳龙门"教师：今天，咱们都来做小鲤鱼，小鲤鱼游呀游，游到了龙门前。
今天的龙门你能跳过去吗？请你们用自己的方式去练习吧！●幼儿单独练习跳龙门（跳泡沫垫）。
教师：咱们一路学学他人是如何跳龙门的。
幼儿仿照伙伴的游戏方式。
●幼儿尝试两人搭龙门、跳龙门的方式。
●请幼儿示范自己的跳跃方式（重点介绍立定跳高动作）：站在龙门前，双脚同时使劲蹬地，跳过龙门，两脚同时轻轻落地。
●幼儿再次结伴练习跳龙门（两块泡沫垫拼搭的龙门）。
●请幼儿结队再次自由练习：两人结队练习、黄队和红队分组练习。
●游戏：小鲤鱼跳龙门。
幼儿两人一组，分成两队，搭龙门。
排尾的两名幼儿一次跳过龙门，并跳过第一个龙门，再双手搭龙门。
大伙儿依次进行，明白对面，再依次排队完成。
4、集体游戏●在跳龙门的基础上，排尾幼儿传花到排头。
幼儿选择一种过龙门的方式游戏一次。
●竞赛游戏一次。
五、放松●听音乐，自由放松，伸拉，呼吸。
活动反思：小鲤鱼跳龙门的故事能够说是众所周知，用童谣的形式激发幼儿的游戏爱好，可是关于幼儿来讲要跳过必然的高度那么需要进行下肢弹跳力的训练，在游戏进程中注重培育幼儿的合作意识及合作能力，从而让幼儿体验游戏的欢乐。
大班体育活动教案《小鲤鱼跳龙门》（通用7篇）
大班体育活动教案《小鲤鱼跳龙门》大班体育活动教案《小鲤鱼跳龙门》（通用7篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的大班体育活动教案《小鲤鱼跳龙门》，仅供参考，大家一起来看看吧。
大班体育活动教案《小鲤鱼跳龙门》篇1活动目标1.能目测出障碍物的距离，勇敢助跑跨跳过高度约30厘米的障碍物。
2.愿意与大家分享自己跨跳的运动经验，体验积极向上的情感。
活动准备1.事先与幼儿讲《鲤鱼跳龙门》的故事。
2.四个高度不同的龙门(皮筋与椅子相连)，取名为“长江之门”“黄河之门”“长城之门”“泰山之门”，小鱼卡片四个，雪花片。
活动过程1.以故事情节引出任务“跳龙门”，练习助跑跨跳。
(1)教师交代跨跳动作的基本要领：一只脚用力蹬地，同时另一条腿屈膝跨跳过，平稳落地。
请幼儿分组练习，教师指导幼儿目测好障碍物的位置，调节自己的步伐助跑跨跳。
(2)请动作标准，跨跳成功的幼儿分享跨跳经验。
2.游戏开始，分别跨跳高度不同的龙门，每跨越一个高度的门，取回一个颜色的鳞片(雪花片)。
最后一片鳞片，大家鱼贯一次跨过四个龙门，一起获得。
3.每一次跨跳后教师要及时表扬鼓励，指出应注意的问题。
4.欢呼胜利，听音乐做放松活动。
大班体育活动教案《小鲤鱼跳龙门》篇2活动目标：1.练习立定跳高跳过20~30厘米高度的障碍物，发展下肢弹跳能力。
2.在探索立定跳高的高度的过程中，了解自己的弹跳能力，勇于挑战自我。
3.体验于同伴共同游戏中自我的重要，增进团队荣誉感。
活动准备：每人一块泡沫垫、溜溜布、花球若干、背景音乐、录音机。
活动过程：1.幼儿集体跑步进场。
2.准备操：泡沫垫操。
3.游戏："跳龙门"。
导语：今天，我们都来做小鲤鱼，小鲤鱼游呀游，游到了龙门前。
今天的龙门你能跳过去吗？请你们用自己喜欢的方式去联系吧！（1）幼儿单独练习跳龙门。
活动分享丨大班小鲤鱼跳龙门体育教案参考
活动分享丨大班小鲤鱼跳龙门体育教案参考在幼儿园的体育课上，我们通常会教孩子们各种各样的体育项目和动作，以培养他们的体能、协调性和自信心。
其中，让孩子们跳跃、奔跑、爬行等活动，更能够锻炼他们的身体素质和身体意识。
今天，我来介绍一下一项非常有意思的体育活动——大班小鲤鱼跳龙门。
活动背景在我所任职的幼儿园，我们通常采用游戏化教学，结合不同的主题和情境，来激发孩子们的学习兴趣和积极性。
在幼儿园大班的体育课上，我们希望设计一项既具有挑战性，又有趣味性的活动，来让孩子们充分发挥自己的潜力，并锻炼他们的身体素质和合作精神。
活动目标通过这项活动，我们旨在达到以下几个目标：1. 提高孩子们的协调性和身体意识。
通过模拟跳跃姿态，让孩子们更好地了解自己的身体，提高协调能力。
2. 提高孩子们的身体素质。
跳龙门是一项需要爆发力和耐力的活动，可以很好地锻炼孩子们的身体素质。
3. 培养孩子们的合作精神。
跳龙门需要两个孩子相互配合，才能完成，可以很好地培养孩子们的合作精神和团队意识。
活动准备为了保证活动的顺利进行，我们需要一些场地和装备的准备：1. 教室或操场等场地，空间越宽敞越好；2. 龙门装置：可以是两个桌子、两个椅子或两个铁门框，高度约在1米左右，两个装置距离在1.5米左右。
活动流程1. 介绍跳龙门的规则：每组由两名队员组成，前面一个队员拍打两侧龙门木板，向后一个队员示意抬起双腿跳过。
2. 组织孩子们进行练习：让孩子们先进行集体练习，学习跳龙门的姿势和技巧。
练习时，老师要督促孩子们注意协调姿态，练习动作。
3. 分组对抗：将孩子们分组，进行对抗游戏。
每个小组的成员依次进行尝试，看哪个小组跳过的速度更快，次数更多。
4. 总结活动，回顾孩子们的表现与技能水平，鼓励孩子们发扬自己的长处。
同时，也可以根据孩子们的表现，进行一些个别指导和提醒。
活动策略1. 激发兴趣：在活动之前，我们通过图片、视频等方式向孩子们展示一些跳龙门的壮观画面，以激发孩子们的兴趣和好奇心。
大班健康活动教案《小鲤鱼跳龙门》含反思
一、活动目标：1. 了解小鲤鱼跳龙门的传说，知道小鲤鱼勇敢、不怕困难的精神。
2. 通过模仿小鲤鱼跳龙门的动作，锻炼幼儿的身体协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿团结合作、相互鼓励的良好品质。
4. 激发幼儿对生活的热爱，树立勇敢面对困难的信心。
二、活动准备：1. 故事视频《小鲤鱼跳龙门》。
2. 小鲤鱼道具若干。
3. 龙门道具一个。
4. 音乐《小鲤鱼跳龙门》。
三、活动过程：1. 导入：播放故事视频《小鲤鱼跳龙门》，引导幼儿观看并讲述故事内容。
2. 讨论：请幼儿谈谈小鲤鱼为什么能成功跳过龙门，它具备了哪些品质。
3. 模仿：分组进行小鲤鱼跳龙门的动作模仿，教师指导幼儿动作要领，注意安全。
4. 游戏：设置障碍，让幼儿组成小团队，共同完成小鲤鱼跳龙门的游戏，鼓励互相帮助、团结合作。
四、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，鼓励幼儿在家中尝试小鲤鱼跳龙门的动作，拍摄视频，分享到班级群。
2. 环境创设：在班级环境中布置小鲤鱼跳龙门的主题墙，展示幼儿的作品和照片。
3. 区域活动：在角色区设置小鲤鱼跳龙门的情景，让幼儿扮演小鲤鱼，体验跳龙门的乐趣。
五、活动反思：1. 本次活动中，幼儿对小鲤鱼跳龙门的动作掌握程度如何？是否需要加强指导？2. 幼儿在游戏过程中，团结合作、相互鼓励的情况如何？是否需要进一步引导？3. 活动过程中，是否注意到幼儿的安全？有何改进措施？5. 如何将本次活动与家庭教育相结合，让家长积极参与，共同培养幼儿的良好品质？六、教学内容：1. 认识小鲤鱼的特征和生活习性。
2. 学习小鲤鱼跳龙门的故事情节。
3. 通过手工制作小鲤鱼，培养幼儿的动手能力。
4. 理解团结合作的重要性。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿理解小鲤鱼跳龙门的故事情节，培养幼儿的动手能力。
2. 教学难点：让幼儿通过手工制作小鲤鱼，锻炼幼儿的动手能力和创造力。
八、教学方法：1. 故事导入法：通过讲述小鲤鱼跳龙门的故事，引发幼儿的兴趣。
小鲤鱼跃龙门作文
小鲤鱼跃龙门作文
我是一条小鲤鱼，生活在美丽的江河里。
我的家乡有一个美丽的传说：只要鲤鱼跳过龙门，就可以变成龙。
因此，我经常梦想着自己有一天也能跳过龙门，成为龙。
有一天，我的梦想终于实现了。
一天清晨，我在阳台上吃完早饭后，正准备去找伙伴们玩时，突然听到爸爸在叫我：“快去看小鲤鱼跳龙门吧！”我一听就像打了兴奋剂一样跳起来：“好啊好啊，那我赶快穿好衣服，戴上红领巾就去了！”
来到河边，我们先开始比赛谁游得快。
比赛开始了，只见爸爸猛地冲了出去，像离弦的箭一样冲向对面的龙门。
虽然爸爸游得很快，但是其他伙伴也都不甘示弱地向前游去。
就在这时，一条大白鲨向我们冲了过来，爸爸眼疾手快地向后一跳，跳到了大白鲨身后的安全地带。
看着爸爸那得意的样子，我很想告诉爸爸：“我们这次不是要比赛谁游得快了，而是比谁更能坚持！”可是话到嘴边又咽下去了：“不行啊妈妈说过坚持就是胜利，爸爸不也说过吗？
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大班小鲤鱼跳龙门教案6篇
大班小鲤鱼跳龙门教案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班游戏活动教案《小鲤鱼跳龙门》及教学反思（大全5篇）
幼儿园大班游戏活动教案《小鲤鱼跳龙门》及教学反思（大全5篇）第一篇：幼儿园大班游戏活动教案《小鲤鱼跳龙门》及教学反思大班游戏活动教案《小鲤鱼跳龙门》含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿在跳过一定高度的过程中,发展幼儿身体的协调性和灵敏性，幼儿练习进行双脚跳越和助跑跨跳。
发展幼儿的下肢弹跳能力，让幼儿体验游戏中的快乐,培养幼儿的合作意识及合作能力，快来看看幼儿园大班游戏活动《小鲤鱼跳龙门》含反思教案吧。
【设计意图】在幼儿熟悉《鲤鱼跳龙门》的故事以后,为了让幼儿体验小鲤鱼跳过龙门以后的快乐之情,通过此游戏的训练,练习幼儿的双脚跳跃一定高度的能力,发展幼儿的弹跳力,从而让幼儿体验到游戏的快乐,培养幼儿的合作意识及合作能力。
【活动目标】1、幼儿练习进行双脚跳越和助跑跨跳。
发展幼儿的下肢弹跳能力。
2.在幼儿跳过一定高度的过程中,发展幼儿身体的协调性和灵敏性。
3.让幼儿体验游戏中的快乐,培养幼儿的合作意识及合作能力。
4.喜欢参与游戏，体验。
5.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
【活动准备】:鲤鱼头饰泡沫垫、呼啦圈、录音机,【活动过程】:1、教师带幼儿进入场地随音乐进行热身运动。
2、玩法:全体幼儿当小鲤鱼,教师当鲤鱼妈妈。
3、幼儿成六路纵队站好,原地摆放呼啦圈、泡沫垫4、老师示范助跑跨跳龙门的动作。
5、幼儿戴头饰练习动作。
游戏开始:幼儿戴小鲤鱼头饰跟在老师后面做小鲤鱼游水动作,边游边说儿歌:“鲤鱼,鲤鱼,水里游,摇摇尾巴点点头,游来游去真高兴,我们都是好朋友。
”“鲤鱼妈妈”说:“钻到河底找一找。
”幼儿弯腰做找食的样子。
“妈妈”又说:“伸出头来瞧一瞧。
”幼儿踮起脚做向上游的动作。
“妈妈”说:“龙门到了,跳过去!”幼儿跑到泡沫垫设置的龙门或呼啦圈设置的龙门前,依次双脚跳过去。
然后,幼儿自由做小鲤鱼游水动作。
6、鼓励幼儿在守规则的前提下,争取小组第一名。
7、放松整理: 听音乐,自由放松。
【活动延伸】:幼儿回家后与爸爸妈妈合作练习鲤鱼跳龙门的游戏。
小鲤鱼跳龙门大班教案
小鲤鱼跳龙门大班教案小鲤鱼跳龙门大班教案在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的小鲤鱼跳龙门大班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小鲤鱼跳龙门大班教案1设计意图在幼儿熟悉《鲤鱼跳龙门》的故事以后，为了让幼儿体验小鲤鱼跳过龙门以后的快乐之情，通过此游戏的训练，练习幼儿的双脚跳跃一定高度的能力，发展幼儿的弹跳力，从而让幼儿体验到游戏的快乐，培养幼儿的合作意识及合作能力。
活动目标1、幼儿练习进行双脚跳越和助跑跨跳。
发展幼儿的下肢弹跳能力。
2.在幼儿跳过一定高度的过程中，发展幼儿身体的协调性和灵敏性。
3.让幼儿体验游戏中的快乐，培养幼儿的合作意识及合作能力。
活动准备：鲤鱼头饰、泡沫垫、呼啦圈、录音机，活动过程：1、教师带幼儿进入场地随音乐进行热身运动。
2、玩法：全体幼儿当小鲤鱼，教师当鲤鱼妈妈。
3、幼儿成六路纵队站好，原地摆放呼啦圈、泡沫垫4、老师示范助跑跨跳龙门的动作。
5、幼儿戴头饰练习动作。
游戏开始；幼儿戴小鲤鱼头饰跟在老师后面做小鲤鱼游水动作，边游边说儿歌：“鲤鱼，鲤鱼，水里游，摇摇尾巴点点头，游来游去真高兴，我们都是好朋友。
”“鲤鱼妈妈”说：“钻到河底找一找。
”幼儿弯腰做找食的样子。
“妈妈”又说：“伸出头来瞧一瞧。
”幼儿踮起脚做向上游的动作。
“妈妈”说：“龙门到了，跳过去！”幼儿跑到泡沫垫设置的龙门或呼啦圈设置的龙门前，依次双脚跳过去。
然后，幼儿自由做小鲤鱼游水动作。
6、鼓励幼儿在守规则的前提下，争取小组第一名。
7、放松整理：听音乐，自由放松。
活动延伸：幼儿回家后与爸爸妈妈合作练习鲤鱼跳龙门的游戏。
活动反思：小鲤鱼跳龙门的故事可以说是家喻户晓，用儿歌的形式激发幼儿的游戏兴趣，可是对于幼儿来说要跳过一定的`高度则需要进行下肢弹跳力的训练，在游戏过程中注重培养幼儿的合作意识及合作能力，从而让幼儿体验游戏的快乐。
2023最新-二年级作文小鲤鱼跳龙门(推荐【6篇】
二年级作文小鲤鱼跳龙门(推荐【6篇】二年级作文小鲤鱼跳龙门篇一从前有一只小鲤鱼，在河里穿来穿去，无忧无虑，不用上学，不用干活，生活过的很快活。
小鲤鱼出去遛弯儿的时候，海草先生给小鲤鱼说：“大家都去跳龙门了，你怎么不去跳龙门？”小鲤鱼好奇的问，是呀，每只小鲤鱼都去跳龙门呢，海草先生回答。
小鲤鱼听说有一个龙门景点，赶忙去报名，结果，小鲤鱼发现导游不让小鲤鱼靠近，更不能进去，小鲤鱼戴了它特做的胡子，戴了测身器的导游和一群叽叽喳喳的游客来了。
导游一个一个的侧身说：“你叫什么名字？：游客说：”小四、小四球。
^v^该小鲤鱼了，它想了想说：“我。
叫。
小六。
”导游侧了侧身说进去吧。
幸好小鲤鱼早有准备，它把普通鱼的皮穿在自己的身上，小鲤鱼见游客和导游走了，自己逆流而上，跳上龙门，面临着这个挑战，它不知不觉就跳了一个上午，一次次的跃向龙门，最后，在自己的坚持下，终于跳过了龙门，小鲤鱼立刻变成了龙。
而有的小鱼还在池塘里游玩，小鲤鱼决定要给自己起个名字，小鲤鱼说，就叫鲤鱼龙吧，鲤鱼从空中落下，立马变成了一只小鲤鱼，这是怎么回事？小鲤鱼急忙地说。
原来小鲤鱼还要继续努力，面对困难，不后退，坚持自己的目标，不畏艰险，奋发向上，实现自己的梦想。
二年级作文小鲤鱼跳龙门篇二今天，杨老师宣布：“今天，我们来玩一个游戏，鲤鱼跳龙门。
”讲台上大水盆中一只小小的乒乓球像小船一样飘荡在水面上。
我看着乒乓球，心里想这么轻的一个乒乓球，打个喷嚏就能把它吹出十万八千里远。
还有什么难的？老师选了我们班的小胖子李帅，，我想：这么简单的任务还要叫李帅来完成，简直是大材小用。
李帅上场了，只见他双手扶着桌子，眼睛盯着球。
他深深地吸了一口气，腮帮子鼓得溜圆。
他猛地吹了一口气，只见水盆里顿时水花四溅；可乒乓球只是在水盆里来回打转。
李帅的脸憋得通红，脸上溅满了水，还在大口地喘着气。
老师又给了他一次机会，同学都给李帅加油，出主意。
李帅把头使劲压低，对准球下方猛地吹了一口气，调皮的乒乓球几次都要跃过龙门了，可还是被“龙门”绝情地挡住了。
【大班体育教案】大班户外活动：小鲤鱼跳龙门
【大班体育教案】大班户外活动：小鲤鱼跳龙门滨州市滨城区杨柳雪教育实验幼儿园邓立美【设计意图】在幼儿熟悉《鲤鱼跳龙门》的故事以后，为了让幼儿体验小鲤鱼跳过龙门以后的快乐之情，通过此游戏的训练，练习幼儿的双脚跳跃一定高度的能力，发展幼儿的弹跳力，从而让幼儿体验到游戏的快乐，培养幼儿的合作意识及合作能力。
[活动目标]1、幼儿练习进行双脚跳越和助跑跨跳。
发展幼儿的下肢弹跳能力。
2.在跳跃一定高度的过程中，发展儿童的身体协调性和敏感性。
3.让幼儿体验游戏中的快乐，培养幼儿的合作意识及合作能力。
【活动准备】：鲤鱼头饰品泡沫垫、呼啦圈、录音机。
【活动过程】：1.老师带孩子们进入会场，用音乐热身。
2、玩法：全体幼儿当小鲤鱼，教师当鲤鱼妈妈。
3、儿童入六柱站立好，原地放置呼啦圈、泡沫垫。
4、老师示范助跑跨跳龙门的动作。
5.孩子们戴着头饰练习他们的动作。
游戏开始；孩子戴着小鲤鱼的头饰，跟着老师做小鲤鱼游泳的动作。
游泳时，他唱了一首童谣：“鲤鱼，鲤鱼，在水里游泳，摇尾巴，点头。
到处游泳很好。
我们都是好朋友。
”“鲤鱼妈妈”说：“钻到河底找一找。
”幼儿弯腰做找食的样子。
“妈妈”又说：“伸出头来瞧一瞧。
”幼儿踮起脚做向上游的动作。
“妈妈”说：“龙门到了，跳过去！”幼儿跑到泡沫垫设置的龙门或呼啦圈设置的龙门前，依次双脚跳过去。
然后，幼儿自由做小鲤鱼游水动作。
6.鼓励孩子在遵守规则的前提下争取小组第一名。
7、放松整理：听音乐，自由放松。
【活动延伸】：孩子们回家后，与父母合作练习鲤鱼跳龙门游戏。
【活动反思】：小鲤鱼跳龙门的故事可以说是家喻户晓，用儿歌的形式激发幼儿的游戏兴趣，可是对于幼儿来说要跳过一定的高度则需要进行下肢弹跳力的训练，在游戏过程中注重培养幼儿的合作意识及合作能力，从而让幼儿体验游戏的快乐。
大班体育活动设计：夹袋跑大班体育活动：《推小车》活动设计。
幼儿园大班教案《小鲤鱼跳龙门》含反思
幼儿园大班教学计划《小鲤鱼跳龙门》带反思大班教案《小鲤鱼跳龙门》包括对大班游戏主题教学活动的反思，让孩子们跳过过程的高度，发展孩子身体的协调性和敏感性，孩子练习跳跳和跨跳。
培养孩子的下肢弹跳能力，让孩子体验游戏的乐趣，培养孩子的合作与合作感，亲眼目睹教学计划，看看幼儿园《小鲤鱼跳龙门》。
活动目标：1.儿童练习跳动双脚并进行跳跃。
培养幼儿下肢弹跳的能力。
2.在跳过一定高度的过程中，提高孩子身体的协调性和敏感性。
3.让孩子们体验游戏中的快乐，培养孩子们的合作意识和合作能力。
4.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。
5.在活动中展现孩子可爱的一面。
活动准备：鱿鱼头饰泡沫垫，呼啦圈，录音机，活动程序：1.老师带孩子们进入会场，对音乐进行热身。
2，玩耍：所有孩子都是小鱿鱼，老师是鱿鱼妈妈。
3，孩子成六向立柱站立，呼啦圈放置，泡沫垫到位4，老师演示了在龙门架上奔跑的动作。
5，孩子戴头饰练习。
游戏开始：幼儿戴着小鱿鱼头饰，跟随老师做小鱿鱼游泳动作。
游泳时，他说：“乌贼，乌贼，在水中游泳，摇尾巴和点头。
游泳真高兴。
我们都是好朋友。
”'乌贼妈妈'说：'钻到河底寻找。
'孩子们弯腰寻找食物。
“妈妈”再次说：“抬起头看看。
孩子们抬起脚来做上游运动。
“妈妈”说：“龙门在这里，跳过！孩子们跑到泡沫垫固定的龙门架或呼啦圈固定的龙门架上，然后双脚跳了起来。
然后，孩子可以自由地做小鱿鱼游泳。
6.鼓励幼儿在遵守规则的前提下获得团体第一名。
7.放松和组织：听音乐放松。
活动额外资讯：孩子们回家后，他们将与爸爸妈妈一起练习鱿鱼跳游戏。
活动反思：小鲤鱼跳龙门的故事可以说是一个家喻户晓的名字，利用儿童歌曲来激发儿童的游戏兴趣，但是对于年幼的孩子而言，要跳过一定的身高，就要训练下肢，并着重培养游戏中幼儿的合作。
意识与合作，使孩子们可以体验游戏的乐趣。
小百科全书：鱿鱼鳞片，上蝎子的每一侧都有两个胡须。
他们独自生活或成群结队生活在池塘，湖泊和河流中，湖水草木茂密。
鲤鱼跳龙门的作文
鲤鱼跳龙门的作文鲤鱼跳龙门的作文导语：小鲤鱼鼓足了勇气，向上跳了上去。
可是它跳了好几次，都重重地摔了下来。
下面是小编整理的一些关于鱼的优秀，欢迎查阅，谢谢!第1篇：鲤鱼跳龙门今天第四节课上课铃一响，杨老师走进教室。
她的一只手里端着一盆水，另一只手里拿着一个乒乓球，神秘地说：”今天我们来玩一个游戏“。
班里顿时炸开了锅似的，同学们都在揣摩着老师准备让大家做的是什么游戏。
这时老师解开了谜底：我们玩”鲤鱼跳龙门“的游戏。
同学们都积极要求参与这个游戏。
老师首先选了一位”重量级“的选手——李帅上场。
我想：让李帅商场真是杀鸡用牛刀——大材小用啊!李帅做好准备后，”三、二、一，吹!“他便使出了吃奶的劲儿，脸蛋胀得通红，腮帮子股的圆嘟嘟的，恨不得把脸放进水盆里去吹。
可是”鲤鱼“只是在水里来回游动，就是跃不过”龙门“去。
李帅一连吹了十几次，一时间，只见水面波涛汹涌、水花四溅。
最后，这只”小鲤鱼“终于”大发慈悲“，连滚带爬的”翻“过了”龙门“。
再看李帅满脸水珠，桌子上、地上，到处溅的都是水渍。
老师又选了一位”轻量级“的选手—陈冠霖上场了。
他站在了桌子前，做好了准备。
”吹“!老师一声令下，他”噗“的一声吹了出去，”鲤鱼“在一刹那间闪电般的跳过了”龙门“。
他好像一位”隐居江湖的武林高手“似的，能够聚气成线，鲤鱼起跳时水面只是被气流微微的带起了波浪，没有像李帅那样吹的水花四溅。
看来，真是”人才不可貌相、海水不可斗量“啊!没想到，在他那弱不禁风的外表下，蕴藏着”神奇的功力“。
因为时间有限，老师只选了五位同学进行了游戏，大多数同学和我都没有得到上场一展身手的机会。
我想在家里也玩一下这个游戏，掌握其中的奥妙和技巧。
看看自己能否成为”顶尖高手“。
(描写雷雨的作文)第2篇：小鲤鱼跳龙门从前有一条小鲤鱼，它长着金红色的.鳞片，可漂亮了!它生活在一条小溪里。
有一天，它在小溪里突然听见空中电闪雷鸣，它抬头一看，原来是一条龙在空中翻滚!小鲤鱼很羡慕，它回家问妈妈。
幼儿园大班游戏优秀教案《小鲤鱼跳龙门》含反思
幼儿园大班游戏优秀教案《小鲤鱼跳龙门》含反思【设计意图】 :在幼儿熟悉《鲤鱼跳龙门》的故事以后,为了让幼儿体验小鲤鱼跳过龙门以后的快乐之情,通过此游戏的训练,练习幼儿的双脚跳跃一定高度的能力,发展幼儿的弹跳力,从而让幼儿体验到游戏的快乐,培养幼儿的合作意识及合作能力。
【活动目标】 :1、幼儿练习进行双脚跳越和助跑跨跳。
发展幼儿的下肢弹跳能力。
2. 在幼儿跳过一定高度的过程中,发展幼儿身体的协调性和灵敏性。
【活动准备】 :鲤鱼头饰泡沫垫、呼啦圈、录音机,【活动过程】 :1、教师带幼儿进入场地随音乐进行热身运动。
2、玩法:全体幼儿当小鲤鱼,教师当鲤鱼妈妈。
3、幼儿成六路纵队站好,原地摆放呼啦圈、泡沫垫4、老师示范助跑跨跳龙门的动作。
5、幼儿戴头饰练习动作。
游戏开始:幼儿戴小鲤鱼头饰跟在老师后面做小鲤鱼游水动作,边游边说儿歌:"鲤鱼,鲤鱼, 水里游,摇摇尾巴点点头,游来游去真高兴,我们都是好朋友。
" ;.教.案来自:快思老.师教.案网;"鲤鱼妈妈"说:"钻到河底找一找。
"幼儿弯腰做找食的样子。
" 妈妈"又说:"伸出头来瞧一瞧。
"幼儿踮起脚做向上游的动作。
"妈妈"说:"龙门到了,跳过去!"幼儿跑到泡沫垫设置的龙门或呼啦圈设置的龙门前,依次双脚跳过去。
然后,幼儿自由做小鲤鱼游水动作。
6、鼓励幼儿在守规则的前提下,争取小组第一名。
7、放松整理: 听音乐, 自由放松。
【活动延伸】 :幼儿回家后与爸爸妈妈合作练习鲤鱼跳龙门的游戏。
【活动反思】 :小鲤鱼跳龙门的故事可以说是家喻户晓,用儿歌的形式激发幼儿的游戏兴趣,可是对于幼儿来说要跳过一定的高度则需要进行下肢弹跳力的训练,在游戏过程中注重培养幼儿的合作意识及合作能力,从而让幼儿体验游戏的快乐。
大班游戏优秀教案《小鲤鱼跳龙门》含反思这篇文章共 2067 字。
大班体育活动优秀教案《小鲤鱼跳龙门》 (2)3篇
大班体育活动优秀教案《小鲤鱼跳龙门》 (2) 大班体育活动优秀教案《小鲤鱼跳龙门》 (2)精选3篇（一）教案名称：小鲤鱼跳龙门教学目标：1. 学生能够掌握小鲤鱼跳龙门的基本技巧和动作要领。
2. 培养学生的团队合作能力和身体协调能力。
3. 提高学生对体育活动的兴趣和参与度。
教学准备：1. 跳皮筋、跳绳等跳跃工具；2. 软质垫子或其他安全保护措施。
教学内容与步骤：步骤一：导入活动1. 介绍本节课的活动名称和目标。
2. 引导学生回忆和介绍自己对于跳跃运动的经验和感受。
步骤二：示范和指导1. 示范小鲤鱼跳龙门的动作要领。
2. 强调动作的标准姿势和步骤。
3. 分组让学生互相指导和帮助，练习基本的小鲤鱼跳龙门动作。
步骤三：团队合作训练1. 将学生分为两人一组，两人之间用跳皮筋或跳绳做龙门。
2. 学生一个接一个地进行小鲤鱼跳龙门的训练，跳得越高越好。
3. 鼓励学生互相鼓励和合作，提高团队整体的表现水平。
步骤四：比赛和评价1. 将学生分为小组，进行小鲤鱼跳龙门比赛。
2. 每个小组按顺序轮流进行，其他小组成员给予评价和鼓励。
3. 根据跳跃的高度和技巧评选出优秀的小组。
步骤五：总结活动1. 讨论学生在活动中遇到的困难和感受。
2. 强调团队合作和身体协调对于跳跃运动的重要性。
3. 鼓励学生继续参与体育活动，保持积极的锻炼习惯。
教学延伸：1. 尝试不同高度和跳跃要求的龙门，增加挑战性。
2. 可以将小鲤鱼跳龙门结合其他跳跃动作进行训练和比赛。
3. 鼓励学生在课余时间继续练习和参与相关的活动。
大班体育活动优秀教案《小鲤鱼跳龙门》 (2)精选3篇（二）教案概述：本节课的大班体育活动以跳绳为主题，通过游戏化的方式让孩子们体验到跳绳的乐趣。
活动名称为《小鲤鱼跳龙门》，通过设置不同的游戏规则和难度，让孩子们在跳绳的过程中锻炼身体协调性和跳绳技巧。
教案目标：1. 学习基本的跳绳动作，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
2. 提高身体协调性和跳绳技巧。
小鲤鱼跳龙门作文300字
小鲤鱼跳龙门作文300字下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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幼儿园大班游戏活动教案《小鲤鱼跳龙门》含反思
幼儿园大班游戏活动教案《小鲤鱼跳龙门》含反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教学资料参考范本
幼儿园大班户外活动：小鲤鱼跳龙门范
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【设计意图】在幼儿熟悉《鲤鱼跳龙门》的故事以后，为了让幼
儿体验小鲤鱼跳过龙门以后的快乐之情，通过此游戏的训练，练习幼
儿的双脚跳跃一定高度的能力，发展幼儿的弹跳力，从而让幼儿体验
到游戏的快乐，培养幼儿的合作意识及合作能力。
【活动目标】
1、幼儿练习进行双脚跳越和助跑跨跳。
发展幼儿的下肢弹跳能力。
2. 在幼儿跳过一定高度的过程中，发展幼儿身体的协调性和灵敏性。
3. 让幼儿体验游戏中的快乐，培养幼儿的合作意识及合作能力。
【活动准备】：鲤鱼头饰泡沫垫、呼啦圈、录音机，
【活动过程】：
1、教师带幼儿进入场地随音乐进行热身运动。
2、玩法：全体幼儿当小鲤鱼，教师当鲤鱼妈妈。
3、幼儿成六路纵队站好，原地摆放呼啦圈、泡沫垫
4、老师示范助跑跨跳龙门的动作。
5、幼儿戴头饰练习动作。
游戏开始；
幼儿戴小鲤鱼头饰跟在老师后面做小鲤鱼游水动作，边游边说儿歌：“鲤鱼，鲤鱼，水里游，摇摇尾巴点点头，游来游去真高兴，我
们都是好朋友。
”
“鲤鱼妈妈”说：“钻到河底找一找。
”幼儿弯腰做找食的样子。
“妈妈”又说：“伸出头来瞧一瞧。
”幼儿踮起脚做向上游的动作。
“妈妈”说：“龙门到了，跳过去！”幼儿跑到泡沫垫设置的龙门或
呼啦圈设置的龙门前，依次双脚跳过去。
然后，幼儿自由做小鲤鱼游
水动作。
6、鼓励幼儿在守规则的前提下，争取小组第一名。
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【活动延伸】：幼儿回家后与爸爸妈妈合作练习鲤鱼跳龙门的游戏。
【活动反思】：小鲤鱼跳龙门的故事可以说是家喻户晓，用儿歌
的形式激发幼儿的游戏兴趣，可是对于幼儿来说要跳过一定的高度则
需要进行下肢弹跳力的训练，在游戏过程中注重培养幼儿的合作意识
及合作能力，从而让幼儿体验游戏的快乐。