师范类专业综合模考4
20年6月山东师范大学教师专业发展考题及参考答案
山东师范大学2020年6月教师专业发展试题
一、单项选择题
答题要求:
下列各题，只有一个符合题意的正确答案，多选、错选、不选均不得分。
1(2.0分) 杜威曾经批判了________对新手教师的技巧“速成性”影响。
（）
A)教师的理想
B)在职培训
C)理论学习
D)师徒制
参考答案： D
2(2.0分) 教师教育信念的特征不包括_________。
（）
A)集体性
B)情感性
C)意志性
D)道德性
参考答案： A
3(2.0分) 好奇心处于教师发展动机中的_________。
（）
A)综合性动机
B)诱因
C)外部动机
D)内部动机
参考答案： D
4(2.0分) _________起源于技艺学习的经验，是最早的教育形式之一。
（）
A)小组教学
B)班级教学
C)师徒制教学
D)复式教学
参考答案： C
5(2.0分)下列不属于教师实践智慧特征的是_________。
（）
A)A．综合性
B)B．缄默性
C)C．具体性
D)D．集体性
参考答案： D
6(2.0分) 教师属于现代教育科层化体制中的_________。
（）
A)管理层
B)决策层
C)主导层
D)执行层
参考答案： D。
考研教育学专业基础综合(单项选择题)高频考点模拟试卷46(题后含
考研教育学专业基础综合（单项选择题）高频考点模拟试卷46(题后含答案及解析)题型有：1.1．在中国，下列最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是( )A．杨贤江的《新教育大纲》B．赞科夫的《教学与发展》C．巴班斯基的《教学过程最优化》D．凯洛夫的《教育学》正确答案：A 涉及知识点：教育学原理2．关于马克思主义教育学，不正确的是A．认为教育是一种历史文化过程B．认为教育是一种历史现象C．认为在阶级社会，教育具有阶级性D．认为教育的目的是促进学生个体的全面发展正确答案：A解析：本题考查的是“教育学的产生与发展”，旨在考查考生对20世纪以来教育学发展所形成的理论派别的掌握程度。
马克思主义教育学认为教育是一种社会历史现象，在阶级社会中，教育具有阶级性，教育的根本目的是促进学生个体全面发展，教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的重要途径。
认为教育是一种历史文化过程是文化教育学的观点。
因此，正确答案为A。
知识模块：教育学原理3．《大教学论》是教育家( )的代表作。
A．培根B．夸美纽斯C．孟禄D．柏拉图正确答案：B 涉及知识点：教育学原理4．在教育的本质问题上，传统派的观点是()A．上层建筑说B．生产力说C．多质说D．本质规定说正确答案：A 涉及知识点：教育的产生与发展5．某特定研究中自变量与因变量之间存在的因果关系的程度称为( )。
A．内容效度B．结构效度C．内部效度D．外部效度正确答案：C解析：内在效度即指反映自变量与因变量的因果联系的真实程度，表明因变量Y的变化在多大程度上来自自变量X。
没有内在效度的实验研究就没有价值。
知识模块：教育研究方法6．学生必须接受“自由教育”，受过这种教育的人因为有广博的知识和理性的能力，将来也是适应力最强的、对未来作了最充分准备的优秀公民和劳动者。
秉持这种观点的人在课程类型上倾向于( )。
A．学科中心课程B．学生中心课程C．社会中心课程D．活动中心课程正确答案：A 涉及知识点：教育学原理7．我国确定的20世纪末教育发展的总目标可以概括为“两基”、“两全”、“两重”，其中“两全”是指A．全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲B．全面实施素质教育，全面提高教育质量C．全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量D．全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育正确答案：C解析：同上题解析。
2023-2024年度研究生考试《311教育学专业基础综合》备考真题汇编(含答案)
2023-2024年度研究生考试《311教育学专业基础综合》备考真题汇编（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(35题)1.古代希伯来的教师被称为（）A.“拉比”B.“古儒”C.“专家”D.“校父”2.为了比较讲授法、讨论法、角色扮演法在语文“草船借箭”教学中的不同效果。
某小学语文教研组从全部五年级12个自然教学班中随机抽取三个班作为实验班，并选择了三位教学水平接近的教师任课，该实验属于（）A.单因素真实验B.单因素准实验C.三因素真实验D.三因素准实验3.下列学校是拜占庭时期的大学是（）A.君士坦丁堡大学B.波伦亚大学C.牛津大学D.巴黎大学4.人在婴儿时，还是一个软弱无能的生物体，依靠后天的学校教育逐渐的成为一个能有效地参与社会生活的主体，这说明教育具有（）A.个体社会化功能B.个体个性化功能C.教育的个人谋生功能D.教育的个人享用功能5.要求“政府与教会联手发展初等教育；每个乡必须设一所初等小学，每个城市设立一所高等小学；地方有权征收教育税款作为教育经费；各省设立师范学校以培养师资，教师任教须获得国家颁布的证书等”的教育法案是（）A.《费里法案》B.《阿斯蒂埃法》C.基佐法案D.福斯特法案6.对于“要求以班为单位进行教学实验研究，而不能打乱原有的教学单位的情况。
” 在教育科学研究中一般常用的取样法是（）A.简单随机取样法B.系统随机取样法C.整群随机取样法D.分层随机取样法7.奥苏伯尔认为，学生课堂学习的主要类型是( )A.有意义的发现学习B.有意义的接受学习C.机械的发现学习D.机械的接受学习8.主张把儿童分成班级，依照他们每个人的能力，指定他们依次发言，这些见解是班级授课制的萌芽，其倡导者是（）A.柏拉图B.亚里士多德C.昆体良D.奥古斯丁9.下面属于“负强化”的反例的是（）A.孩子为了避免父母的训斥而认真写作业B.丈夫担心妻子的唠叨每天准时回家C.妈妈安抚孩子，孩子不再哭闹D.学生上课迟到，被罚抄作业三遍10.二战后，日本提出的教育改革应重视个性化原则、国际化原则、信息化原则和终身教育的原则，提出这一报告的机构是（）A.临教审B.教育改革推进本部C.文部省D.东京大学11.中国古代早起教会学校中开设儒学的经典课程是为了（）A.满足在校士人夫子弟的要求B.执行中国政府的相关文教政策C.提高学生对儒家学说的批判能力D.为了在中国文化坏境中立足12.随着我闹城镇化的发展，一些农村小学就读的适龄学童越来越少，甚至出现学校难以维持的状况，导致这种局面的直接原因是（）A.人口结构B.人口质量C.人口流动D.人口数量13.王老师在道德与法治学的课中将学生分组，组织各组围绕课本里描述的同伴冲突事件编写同伴调解的剧本。
2024年教师资格证考试教育理论仿真知识模拟试卷附答案(十一)
2024年教师资格证考试教育理论仿真知识模拟试卷附答案（十一）一、不定项选择题1.我国教育投资存在的问题（）A.教育投资水平偏低B.教师工资偏低C.教育投资与教育事业开展不相适应D.教育投资接近世界平均开展水平2.教育开展的规模和速度主要是由（）因素决定的A.政治B.经济C.文化D.人口3.经济结构对教育结构的制约表现在（）A.产业结构制约着教育专业结构B.劳动技术结构制约着教育类别结构和教育程度C.地区经济结构制约着教育的布局D.产业结构制约着教育的类别结构。
4.教育具有O功能A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.军事功能5.教育的政治功能表现在OA.促进政治民主化B.加工政治信息C.决定教育领导权D.决定受教育者的权利6.教育的文化功能表现在OA.选择文化B.整理文化C.创新文化D.促进多元文化开展7.教育对科技的影响OA.促进科学知识再生产B推动科学的体制化C.科学研究功能D.阻碍科学技术转化8.校园文化包括OA.物质文化B.精神文化C.制度文化D.教师文化9.现代教育与文化的关系OA.属性与本质B.相互制约C.相互促进D.二者具有共同性10.教育的相对独立性表现在OA.教育是一种相对独立的社会实践活动B.是具有历史继承性的社会实践活动C.有跟社会开展进程不相适应的一面D.教育总是具有阶级性二、判断题（正确的打“，错误的打“义〃）1.任何历史时期，教育都应先于经济而开展。
（）2.教育创新一定能推动经济的开展。
（）3.教育能够推动社会政治、经济、文化等开展，因此教育影响都是正面的。
（）4.社会生产力对教育具有制约作用，因此，教育机械地被生产力所制约。
（）5.学校教育就是文化教育。
（）6.现代教育与文化是本质与属性关系。
（）7.在不同阶级中，教育具有“提升机〃的作用。
（）8.教育是制造社会舆论的有力阵地。
（）9.教育是科技开展的动力和源泉。
（）10.教育总是具有相对独立性。
（）三、材料分析题材料1：马克思认为“教育会生产劳动能力……工人阶级的再生产,同时也包括技能的世代传授和积累。
2024年考研《311教育学专业基础综合》模拟试题(含答案)
2024年考研《311教育学专业基础综合》模拟试题及答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(35题)1.从19世纪70年代四批留美幼童的籍贯看留学意愿和本地对外开放程度的影响，当时留美幼童求学最多的两个省份是（）A.福建、广东B.江苏、浙江C.浙江、福建D.广东、江苏2.我国最早将手工、图画、音乐列入中小学课程的学制是A.癸卯学制B.壬子癸丑学制C.壬戌学制D.戊辰学制3.课程评价的理论和模式有多种，其中一种的核心思想是，目标是课程评价的依据和出发点，通过测量目标的达到程度判断教学效果。
课程的有效性取决于课程实施时学生行为发生的变化，评价者关注课程是否真正发生了作用。
这种评价理论是（）A.科学——实证主义课程评价观B.科学——自然主义课程评价观C.人文——自然主义课程评价观D.人文——实证主义课程评价观4.问卷调查中不为回答者提供具体的答题，而由回答者自由回答的是（）。
A.开放式问题B.事实性问题C.态度性问题D.封闭式问题5.为统一经学，唐太宗诏令孔颖达等对儒经进行统一解释并颁行天下，成为儒生学习的正宗课本，也是科举考试的依据。
这部儒学经书的名称为（）A.《熹平石经》B.《五经正义》C.《开成石经》D.《三经新义》6.关于人为教育、事物教育和自然教育的实施，卢梭的主张是A.人为教育、事要教育配合趋同于自然教育B.自然教育、事物教育要配合趋同人为教育C.自然教育、人为教育要配合趋同事物教育D.人为教育、事物教育、自然教育要分别独立实施7.“流水之为物也，不盈科不行，君子之志于道也，不成章不达。
”的观点提出者是（）A.孔子B.孟子C.荀子D.庄子8.有的学生愿意为他所喜欢的老师努力学习，而面对不喜欢的老师则不愿意努力学习。
此时影响学习的主要因素是（）A.成就动机B.认知动机C.交往动机D.自我提高动机9.普雷马克原理是指（）A.用低频活动作为高频活动的强化物B.用高频活动作为低频活动的强化物C.用低频活动作为低频活动的强化物D.用高频活动作为高频活动的强化物10.在遗传和环境对人的心理发展的作用程度上，美国心理学家霍尔认为“一两的遗传胜过一吨的教育”，这种观点是（）A.遗传决定论B.环境决定论C.成熟论D.相互作用论11.2017年，教育部颁布了中学、小学、学前教育专业认证标准。
西北师范大学大四教育系教育学专业课试题与答案
西北师范大学大四教育系教育学专业课试题与答案 得分_________ 一、单项选择题：1～45小题，每小题2分，共90分。
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
请在答题卡上将所选项的字母涂黑。
1. 关注和探询“谁控制学校”、“谁制定学校管理的政策”、“谁决定教育的伦理、社会和经济目标”、“谁设置课程”的教育理论流派是 A. 制度教育学 B.改造主义教育理论 C. 存在主义教育理论 D. 批判教育学 本题考查教育学理论发展历程中的流派观点 2.如下现象属于教育范畴的是 A. 爸爸针对小明懦弱的个性设法训练小明如何以牙还牙报复欺侮者 B. 妈妈指导小明在与他人冲突中如何保护自己 C. 老师严格管理以保护小明等弱小学生不再受欺负 D. 小明在与同学的多次冲突中逐渐学会了如何与人和睦相处本题考查教育的基本概念学号____________姓名___________ 考生所在系（部）__________ 适用于系班密封线内不要答题3. 下列现象中。
可以说明教育对社会发展起促进作用的是A. 班级授课制为普及义务教育提供了便利B. 普及义务教育在一定程度上满足了机器大生产对劳动力的要求C. 僵化的制度化教育导致社会拒绝学校毕业生D. 学生发展指导制度促进了学生学业、生涯、个性及社会性的发展【参考答案】B4. 把教育隐喻为“园艺”，把学生比作“祖国的花朵”，称教师为“园丁”。
持这种观点的人在人的身心发展影响因素问题上倾向于A. 遗传决定论B. 成熟轮C, 环境决定论D. 内因与外因交互作用论【参考答案】C5. 在课程内容选择上，斯宾塞认为科学知识最有价值，其判断依据是他的A. 社会本位教育目的论B. 外在教育目的论C. 教育准备生活说D. 教育适应生活说【参考答案】C6. 随着我国高中教育大众化、普及化，普通高中的性质发生改变，在教育任务上兼顾A. 普通教育与职业教育B. 普通教育与基础教育C. 升学预备教育与就业预备教育D. 基础教育与预备教育本题考查教育与培养目标。
2024年研究生入学统一考试《311教育学专业基础综合》近年真题汇编(含答案)
2024年研究生入学统一考试《311教育学专业基础综合》近年真题汇编（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(35题)1.在《论语》“樊迟学稼”中，反映了古代教育的什么特点（）A.教育的等级性B.教育与生产劳动相分离C.教育的阶级性D.教育的社会性2.某班一组学生在一次数学测试中的成绩是：72、80、56、87、80、94、76、92，这组数据的众数是（）A.76B.78C.80D.823.在报纸上被评价为“夫试行……制度最大目标，厥为使政治学术化一语。
而一年来，现象之呈露，无一非为学术之官僚化”。
这个制度是（）A.大学区制B.戊辰学制C.教育独立化D.训育制度4.近代以来我们坚持班级授课制的同时，还有其他有优越性的新型教学组织形式，主要有（）A.分层教学个别教学小队教学B.个别教学小队教学小组教学C.分层教学个别教学小组教学D.小队教学分层教学小组教学5.为了研究教师的强化方式与学生学业成绩之间的关系，某研究者把被试学生分成受表扬组、受训斥组、静听组、无强化组等四种强化方式组开展为期一年的实验研究。
这种研究设汁违背了教育研究的（）A.客观性跺则B.创新性原则C.理论联系实际原则D.伦理原则6.访谈者在没有征求访谈对象意见的情况下，悄悄地将访谈内容进行了录音，这种做法有可能违背了教育研究的基本原则是（）A.客观性原则B.伦理原则C.理论联系实践原则D.创新性原则7.关于问卷编制，下面哪种说法不正确（）A.题目不要太多B.问题表述要简洁C.避免使用让人感到紧张或有压力的用语D.要尽量使用专业性术语8.主张“故明主之国无书简之文，以法为教。
无先王之语，以吏为师。
”的是（）A.孔子B.孟子C.荀子D.韩非子9.中国古代早起教会学校中开设儒学的经典课程是为了（）A.满足在校士人夫子弟的要求B.执行中国政府的相关文教政策C.提高学生对儒家学说的批判能力D.为了在中国文化坏境中立足10.古代印度教育等级色彩鲜明，其主要表现是A.首陀罗种姓享有教育权，吠舍种姓被剥夺教育权B.吠舍种姓被剥夺了学习《吠陀》的特权C.刹帝利种姓被剥夺了受教育权D.婆罗门种姓享有当时最完备最高级的教育特权11.学龄初期儿童的总特征是身心发展较缓慢，思维以形象思维为主；而学龄中期儿童的特征身心急剧变化，自我意识增强，独立性增强，特别是情感较为丰富，又不容易控制自己，有人称之为“危险期”；学龄晚期学生的身心发展明显成熟，接近成人的水平。
湖南师范大学2024年硕士研究生自命题考试大纲 887 影视专业综合素质
湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲考试科目代码：887 考试科目名称：影视专业综合素质影视美学考试内容1、熟悉影视美学的基本概念和理论体系，了解影视艺术的历史、发展和现状。
2、掌握影视美学的研究方法和分析技巧，能够对影视作品进行审美分析和艺术评价。
3、理解影视艺术的社会文化意义，了解影视艺术与社会文化的相互关系。
考试要点1、经典电影美学理论（20世纪60年代之前）早期电影美学理论、苏联蒙太奇电影学派与蒙太奇电影美学理论、好莱坞戏剧化电影与类型电影理论、意大利新现实主义与纪实美学、法国“新浪潮”与现代主义电影2、现代电影美学理论（20世纪60年代之后）电影符号学、电影叙事学、精神分析电影理论、意识形态批评与其他理论、后现代主义与影视艺术3、影视艺术的文化特性大众传媒与大众文化、社会语境中的影视文化、影视艺术的民族性与国际传播4、影视艺术的美学特性综合性与技术性、逼真性与假定性、造型性与运动性、电视艺术美学特性初探、数字技术时代的影视美学5、影视艺术的审美心理镜像世界与视觉心理、梦幻世界与深层心理、期待视野与接受心理视听节目类型解析考试内容1、系统掌握不同类型视听节目的定义与特征。
2、了解各类型视听节目发展的基本脉络与发展规律。
3、理论联系实际，掌握各种类型视听节目的策划之道。
考试要点1、视听节目类型的概念与解析方法视听节目：电视节目、新媒体节目、视听节目节目类型：类型与类型学、节目类型与类型节目、类型与意识形态节目类型划分：美国电视节目类型划分、中国电视节目类型划分2、电视新闻资讯节目电视新闻资讯节目的定义与类型特征：电视新闻节目的定义与类型特质、中美电视新闻资讯节目演进简史电视新闻资讯节目的类型划分：消息类、评论类、深度报道类、直播类、对象性电视新闻资讯节目电视新闻资讯节目的策划：选题策划、采访策划、嘉宾策划、节目形式策划3、电视谈话节目谈话节目的界定：谈话节目的定义、基本组成元素、类型特性、中美谈话节目演进简史谈话节目类型划分：从内容上进行划分、按照谈话的形式划分电视谈话节目的策划：主持人、选题、策划节目的争议性、策划节目中的“故事性”4、电视纪录片电视纪录片的定义与类型特征：纪录片的定义与主要类型特征、中外纪录片演进简史纪录片的主要类型：根据纪录片的镜头存在方式来划分、根据纪录片的题材内容来划分纪录片的策划：策划选题、策划纪实方式、策划叙事结构、策划纪录片中的戏剧化因素5、电视文艺节目电视文艺节目的定义与类型特征：电视文艺节目的定义、类型特征及演进简史电视文艺节目主要类型：电视综艺节目、电视戏曲节目、电视舞蹈节目、电视小品、电视音乐节目、音乐电视（MV）、电视文艺专题节目电视文艺节目的策划：电视综艺晚会的策划、电视小品的策划6、电视真人秀节目电视真人秀节目的定义与类型特征：电视真人秀节目的定义、电视真人秀节目的类型特征、中外真人秀节目演进简史真人秀节目的主要类型划分：生存挑战型、情境体验型、表演选秀型、技能应试型、角色置换型、益智闯关型、游戏比赛型、异性约会型、生活技艺型真人秀节目的策划：节目元素的策划、前期拍摄与后期剪辑的策划、盈利模式的策划7、电视剧电视剧的界定、主要传播特质与功能：电视剧的定义、影像特征、叙事特征、中美电视剧演进简史电视剧的主要类型划分：现实题材电视剧、历史题材电视剧电视剧的策划：影响电视剧策划的主要因素、剧本策划、融资策划、制作策划、营销策划8、微电影微电影的定义与类型特征：微电影的定义、类型特征及演进简史微电影的类型划分：宣传型微电影、广告型微电影、艺术型微电影、恶搞型微电影、校园型微电影微电影的创意与策划：立意与选题、人物形象设置、故事情节构思、规定情境9、微纪录片微纪录片的定义与类型特征：电视文艺节目的定义、类型特征及演进简史微纪录片的主要类型：根据创作主体划分、根据创作目的和题材内容划分。
2023-2024年全国研究生入学统一考试笔试《311教育学专业基础综合》备考真题汇编(含答案)
2023-2024年全国研究生入学统一考试笔试《311教育学专业基础综合》备考真题汇编（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(35题)1.关于教育起源有众多学说，其中一种学说认为“原始教育形式和方法主要是日常生活中儿童对成人的无意识模仿”，这种教育起源的观点是（）A.生物起源说B.心理起源说C.劳动起源说D.生活需要起源说2.在西方教育史上，首次提出教育心理学化的教育家是（）A.卢梭B.赫尔巴特C.裴斯泰洛奇D.夸美纽斯3.泰勒原理有两条密切相关的基本原理俎成，一条是课程编制原理，另一条是（）A.课程实施原理B.课程设计原理C.课程评价原理D.课程组织原理4.关于问卷编制，下面哪种说法不正确（）A.题目不要太多B.问题表述要简洁C.避免使用让人感到紧张或有压力的用语D.要尽量使用专业性术语5.多尔是后现代主义课程论的代表人物，他在分析和批判泰勒模式的基础上把他所设想的后现代课程标准概括为四个方面，下面不属于多尔后现代课程标准的特点的是（）A.丰富性B.循环性C.关联性D.可操作性6.为了研究教师的强化方式与学生学业成绩之间的关系，某研究者把被试学生分成受表扬组、受训斥组、静听组、无强化组等四种强化方式组开展为期一年的实验研究。
这种研究设汁违背了教育研究的（）A.客观性跺则B.创新性原则C.理论联系实际原则D.伦理原则7.“礼，所以正身也；师，所以正礼也，无礼，何以正身？无师，吾安知礼之为是也？” 持这一观点的教育家是（）A.荀子B.董仲舒C.墨子D.孔子8.将蒙学堂和寻常小学堂规定为义务教育性质，“无论何色人等皆应该受此教育”的学制是（）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制9.教师个体专业性发展包括多个方面的内容，其中一项的内容是教师在职业生活中创造并体现符合自己志趣、能力与个性的教育教学生活以及个体自身在职业生活中形成的知识、观念、价值体系与教学风格的综合，这是教师个体专业发展的（）A.专业理想的建立B.专业能力的完成C.专业知识的拓展D.专业自我的形成10.17世纪，以爱丁堡大学为代表的苏格兰大学与牛津大学、剑桥大学相比，更重视（）A.大学自治B.教授治校C.科学教育D.古典教育11.下面关于教育心理学学科发展表述正确的是（）A.美国心理学家斯金纳于1903年出版的《教育心理学》标志着教育心理学的开始B.20世纪20~50年代西方教育心理学汲取儿童心理学和心理测验方面的成果，使教育心理C.20世纪50年代，奥苏泊尔发起课程改革运动，教育心理学自此重视探讨教育过程和学D.20世纪80年代，杜威实用主义对教育产生巨大的影响12.夸美纽斯建立全国统一学制的设想的理论基础是（）A.班级授课制B.教育适应自然C.泛智教育论D.直观教学原则13.被称作是我国近代设立陆军军官学校之始的是（）A.天津武备学堂（1885李鸿章）B.福建船政学堂（1866左宗棠）C.江南陆师学堂（1896 张之洞）D.湖北武备学堂（1896张之洞）14.某4位学生的智力测验成绩分为王明100分、李佳110分、刘一澜115分和陈楠105，并对这4位同学成绩进行排序比较，这种测量属于（）A.定名测量B.定序测量C.定距测量D.比率测量15.战国时期，齐国稷下学宫最突出的特点是（）A.学术自由B.待遇优厚C.不治而议论D.政教合一16.基于夏山学校实践，尼尔认为在自然生长状态下，当孩子的自我需求得到充分满足，其自我中心就会变成利他观念，以及对别人的自然关心。
2024洛阳师范学院教师招聘考试笔试试题
2024洛阳师范学院教师招聘考试笔试试题一、单选题1.组织学生参加科学研究训练的主要目的是（）A.传道、授业、解惑B.使学生了解社会，提高他们的综合素质。
C.培养学生主动探寻知识的能力D.掌握人类知识【答案】：C2.高等教育的负向功能意味着高等教育结果的非目的性。
近年来社会上掀起的高学历热，导致人们竞相追求高学历而导致高等教育存在过度教育现象，严重浪费教育资源。
这反映出高等教育负向功能的（）特征。
A.不合理性B.难以消除性C.延迟性D.可减低性【答案】：B3.从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。
—1 —A.尊重和信任学生B.尊重学生家长C.教给学生知识D.给学生权利【答案】：A4.高等学校主要教学环节是（）A.感受理解与知惑解疑、运用加深与个别辅导、系统整理与复习归纳B.课堂教学、实习实践、毕业论文C.备课、上课、考核与评价D.导入新课、传授新知识、答疑解惑、总结复习【答案】：B5.教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力是指教师的（）A.教学效能感B.教学反思C.教育机智D.教学监控能力【答案】：D6.大学生的人际交往较少带有功利性，主要是切磋学问、交流思想、鼓励安慰、探索人生。
这说明大学生的人际交往具有的特点—2 —是（）。
A.交往心理的差异性B.交往内容的多样性C.交往动机的迫切性D.交往目的的单纯性【答案】：D7.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动，我们称之为（）。
A.显性课程B.弹性课程C.隐蔽课程D.核心课程【答案】：A8.以下哪条原则是高等学校教学所特有的原则（）。
A.教学与B.强化问题意识的原则C.增强学生参与的原则D.讲述思路为主的原则【答案】：A9.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。
（）A.本体性知识—3 —B.文化知识C.实践性知识D.条件性知识【答案】：A10.在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。
教师专业发展考试试题及答案
期末考试批次专业：202001-小学教育(专升本)课程：教师礼仪(专升本)总时长：120分钟剩余时间: 119分: 59秒1. (单选题) 德国教师修业阶段的课程设置主要包括教育学科、执教学科和( )。
(本题1.5分)A、观摩课B、见习课C、实习课D、学校实践课2. (单选题) 教师的童心意味着怀有( )的情感和兴趣。
( )(本题1.5分)A、成熟样B、儿童般C、成人般D、爱心般3. (单选题) 在教师应具备的素质中,( )无疑是重中之重。
( )(本题1.5分)A、知识B、能力C、师德D、创新4. (单选题) ( )表现为极度的慢性疲劳、力不从心、疲乏虚弱.睡眠障碍等。
( )(本题1.5分)A、生理耗竭B、心理衰竭C、亚健康D、心情抑郁5. (单选题) 高水平的课后评估和反思能力的获得,是熟手型教师转化为( )的关键变量。
( )(本题1.5分)A、名师B、卓越教师C、课程专家D、专家型教师6. (单选题) 教师的( )一般包括教学选择能力、教学设计能力、教学实施能力、教学评价能力和教学创新能力。
( )(本题1.5分)A、教学专业技能B、教学理解技能C、教学评价技能D、教学合作技能7. (单选题) “三三六”自主学习模式中的后“三”为自主学习“预习——( )——反馈”三大模块。
( )(本题1.5分)A、交流B、展示C、讲授D、反思8. (单选题) 教师的专业理念与师德包括职业理解与认识、对学生的态度与行为、教育教学的态度与行为、( )。
( )(本题1.5分)A、教学认知B、教学情谊C、团队修养与行为D、个人修养与行为9. (单选题) 影响教师专业发展规划作用机制的三个弊端,主要包括虽有制定但不完善、制定完善但不执行、( )。
( )(本题1.5分)A、不制定B、不执行C、执行并反思D、执行但不反思10. (单选题) 德国三明治学程系统的第三个阶段,教师要返回原来的师范院校接受为期( )周的继续培训。
中学师范类二级认证应知应会知识点
中学师范类二级认证应知应会知识点一、知识概述《中学师范类二级认证应知应会知识点》①基本定义：中学师范类二级认证就像是对中学师范教育质量的一次比较严格的“体检”。
它规定了中学师范类专业在培养未来中学教师的时候，应该达到的各种标准，包括教学能力、课程设置、师资队伍等很多方面。
②重要程度：这在中学师范教育里可是超级重要的。
打个比方，它就是师范院校培养合格中学教师的一个指南。
要是没有这个认证的标准，可能培养出来的老师水平参差不齐，到了中学不能很好地履行教学任务。
对师范院校来说，通过这个认证象征着自己的师范专业教育是合格的，能让学生更信任，也能让中学在招聘时放心。
③前置知识：得对中学教育的基本理念，教学的基本方法，还有师范教育的大体框架这些基础知识有所掌握。
比如说得晓得中学课堂是什么样的教学模式，像传统的讲授法、小组合作学习这些都要有个底。
④应用价值：实际应用场景嘛，就是师范生能够根据认证的标准来有目标地提升自己。
比如师范生小A，按照认证中对教学能力的要求，就刻意练习教学设计和课堂管理等能力，为以后去中学教书打好基础。
对于师范院校而言，认证可以促使学校改善课程设置，让学生学到更有用的知识，更好地服务于中学教育。
二、知识体系①知识图谱：在中学师范类专业的整个知识体系里，二级认证知识点处于顶层的指导地位。
像下面的教学大纲、教材编写、教师培训等等都是围绕着它来展开的。
②关联知识：和教育学原理、教育心理学这些知识点联系很紧密。
拿教育学原理来说，认证中的很多标准都依据教育学原理中的教学规律等知识制定。
与教育心理学相关联的就是在谈师范生的教学能力培养的时候，要考虑到中学生的心理特点这些内容。
③重难点分析：- 掌握难度：有点大。
因为它涉及的面特别广，包括很多方面的标准和细致要求。
关键在于不仅要理解每个单项标准，而且要把它们综合起来形成一个体系来理解。
- 关键点：我觉得关键点是对“学生中心”的教育理念贯穿到所有的标准理解中去。
2024研究生考试《311教育学专业基础综合》近年真题汇编(含答案)
2024研究生考试《311教育学专业基础综合》近年真题汇编（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(35题)1.20世纪30年代英国的《哈多报告》提出的教育改革的目标是A.初等教育均衡发展B.中等教育面向所有儿童实施C.高等教育大众化D.普通与职业教育融合发展2.在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）。
A.操作定向B.原型操作C.原型内化D.原型定向3.为统一经学，唐太宗诏令孔颖达等对儒经进行统一解释并颁行天下，成为儒生学习的正宗课本，也是科举考试的依据。
这部儒学经书的名称为（）A.《熹平石经》B.《五经正义》C.《开成石经》D.《三经新义》4.在西方教育史上，首次提出教育心理学化的教育家是（）A.卢梭B.赫尔巴特C.裴斯泰洛奇D.夸美纽斯5.古代希伯来的教师被称为（）A.“拉比”B.“古儒”C.“专家”D.“校父”6.白居易在不同地方听到了同一种早莺的鸣叫，感受却不一样。
他用优美的诗句感慨道：鸟声信如一，分别在人情。
这说明人们对客观事物的理解具有A.情境性B.客观性C.社会性D.主动性7.提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等这一学习观的心理学家是（）。
A.罗杰斯B.布鲁纳C.班杜拉D.斯金纳8.二战后，日本提出的教育改革应重视个性化原则、国际化原则、信息化原则和终身教育的原则，提出这一报告的机构是（）A.临教审B.教育改革推进本部C.文部省D.东京大学9.下列选项中，可以说明社会发展对教育发展起制约作用的是：A.乡村学校规模日益缩小，而城市学校范围不断扩大B.新冠疫情促使世界各地的学校纷纷采取混合式教学C.教育公平与教育质量良性互助D.学业竞争中学生关系日益紧张10.国内外许多学者通过对自己孩子进行跟踪观察研究儿童的一般发展，主要采用的观察记录方法是（）A.日记描述法B.轶事记录法C.描述记录法D.连续记录法11.古罗马帝国后期，创立了基督教哲学体系，并为中世纪基督教教育奠定了理论基础的是（）A.昆体良B.西塞罗C.奥古斯丁D.托马斯阿奎那12.某家长认为目前学校课业负担过敢，担心会影响孩子创造力和批判反思能力的发展，决定亲自给孩了上课。
2023-2024年度全国研究生入学统一考试《311教育学专业基础综合》备考真题库(含答案)
2023-2024年度全国研究生入学统一考试《311教育学专业基础综合》备考真题库（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(35题)1.认为“八股行而天下无学术，无学术则无政事，无政事则无治功，无治功则无升平，故八股之害，甚于焚坑”的学者是（）A.王守仁B.王夫之C.黄宗羲D.颜元2.联合国教科文组织在《学会生存》中指出“发展先行”“教育预见”“社会拒绝使用毕业生”三种现象，其中“社会拒绝使用毕业生”现象产生根源在于：A.制度化教育弊端B.非正规教育的弊端C.学校教育的过度发展D.学习化社会来临3.古德莱德提出五类课程说，其中一类课程是指由一些研究机构、学术团体和课程专家提出应该开设的课程，这类课程属于（）A.理想课程B.正式课程C.实行课程D.经验课程4.20世纪30年代前后，国民政府对中学教育制度进行了改革，其重要举措有A.高中不分文理科，废止综合中学B.高中不分文理科，建立综合中学C.高中分文理科，建立综合中学D.高中分文理科，废止综合中学5.20世纪30年代英国的《哈多报告》提出的教育改革的目标是A.初等教育均衡发展B.中等教育面向所有儿童实施C.高等教育大众化D.普通与职业教育融合发展6.下列选项中，可以说明社会发展对教育发展起制约作用的是：A.乡村学校规模日益缩小，而城市学校范围不断扩大B.新冠疫情促使世界各地的学校纷纷采取混合式教学C.教育公平与教育质量良性互助D.学业竞争中学生关系日益紧张7.当已知一个复合现象A（C、D、E）是引起另一个复合现象B（c、d、e）发生的原因，A.求同法B.求异法C.共变法D.剩余法8.从利的角度，从知识也是一种谋生手段等方面论述了知识教育的重要作用的人物是（）A.颜之推B.韩愈C.王充D.嵇康9.苏联20世纪30年代教育改革的成功经验之一是（）A.使学校类型统一化B.全面批判西方教育理论C.新大学运动D.提高教育质量10.教育学成为一门独立学科的标志是（）A.夸美纽斯的《大教学论》B.洛克的《教育漫话》C.卢梭的《爱弥尔》D.赫尔巴特的《普通教育学》11.多尔是后现代主义课程论的代表人物，他在分析和批判泰勒模式的基础上把他所设想的后现代课程标准概括为四个方面，下面不属于多尔后现代课程标准的特点的是（）A.丰富性B.循环性C.关联性D.可操作性12.在教育测量中，难以控制偶然因素可能导致测量结果出现误差，这种误差被称为（）A.系统误差B.随机误差C.抽样误差D.操作误差13.在国民政府的改革中，照搬外国教育制度，忽视中国国情从而最终失败的教育管理制度是（）A.会考制B.督导制C.大学区制D.戊辰学制14.将蒙学堂和寻常小学堂规定为义务教育性质，“无论何色人等皆应该受此教育”的学制是（）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制15.在英国历史上，首次明确宣布教育立法的实施要考虑到建立面向全体有能力受益的人的全国公共教育制度且调整了中央和地方当局的关系，在一定程度上增加了实行全国统一计划的可能性的教育法案是（）A.《费舍法案》B.《巴特勒教育法》C.《富尔法案》D.《巴尔福教育法》16.杜威所谓教育的内在目的是指（）A.教育过程中的目的B.学校系统中的目的C.教育以人格发展为目的D.教育以知识掌握为目的17.中国古代早起教会学校中开设儒学的经典课程是为了（）A.满足在校士人夫子弟的要求B.执行中国政府的相关文教政策C.提高学生对儒家学说的批判能力D.为了在中国文化坏境中立足18.我国历史上第一次设立专门管理教育的行政机构是（）A.国子寺B.国子监C.礼部D.京师大学堂19.教育工作需要循序渐进，主要依据的是儿童身心发展的是（）A.差异性和阶段性B.差异性和顺序性C.不均衡性和差异性D.阶段性和顺序性20.在西方教育史上，首次提出教育心理学化的教育家是（）A.卢梭B.赫尔巴特C.裴斯泰洛奇D.夸美纽斯21.南宋时期著名的四大书院是（）A.岳麓书院、白鹿洞书院、丽泽书院、象山书院B.岳麓书院、应天府书院、漳南书院、茅山书院C.岳麓书院、白鹿洞书院、石鼓书院、东林书院D.嵩阳书院、应天府书院、东林书院、象山书院22.奥苏伯尔认为，学生课堂学习的主要类型是( )A.有意义的发现学习B.有意义的接受学习C.机械的发现学习D.机械的接受学习23.以下数据具有描述数据集中趋势的是（）A.平均数B.标准差C.相关系数D.方差24.“先行组织者”这一概念的是谁提出的（）A.马斯洛B.奥苏泊尔C.加涅D.布鲁纳25.希望得到他人的关心和认可并获得一定的地位，这是人的( )A.生理的需要B.归属的需要C.尊重和爱的需要D.自我实现的需要26.下列选项中，属于清末新政时期教育变革的重要举措是A.颁布壬子癸丑学制B.确立男女同校制度C.设立学部D.创设京师大学堂27.最早应用“启发式教学”进行教学的中外教育家分别是（）A.孔子、苏格拉底B.孔子、亚里士多德C.孟子、柏拉图D.朱熹、苏格拉底28.关于人为教育、事物教育和自然教育的实施，卢梭的主张是A.人为教育、事要教育配合趋同于自然教育B.自然教育、事物教育要配合趋同人为教育C.自然教育、人为教育要配合趋同事物教育D.人为教育、事物教育、自然教育要分别独立实施29.李老师习惯用更加准确的语言复述学生不甚清晰或不甚完整的发言，引得学生频频点头，表示那就是自己的意思。
考研教育学专业基础综合(教育学原理)模拟试卷77(题后含答案及解析)
考研教育学专业基础综合（教育学原理）模拟试卷77(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 辨析题 3. 简答题单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1．夸美纽斯的《大教学论》在理论论证方面采用的主要方法是( )。
A．自然类比B．哲学思辨C．经验描述D．科学实验正确答案：A 涉及知识点：教育学原理2．杜威所说的“教育史上哥白尼式的革命”主要指的是( )。
A．由传统教育中的“学生中心”转向“教师中心”B．由传统教育中的“教材中心”转向“活动中心”C．由传统教育中的“课堂中心”转向“社会中心”D．由传统教育中的“教师中心”转向“学生中心”正确答案：D解析：以赫尔巴特为代表的传统教育思想的三个中心是：教师中心、教材中心及课堂中心。
而以杜威为代表的现代教育思想的三个中心是：学生中心、活动中心和社会中心。
知识模块：教育学原理3．世界近代教育发展的重要成就之一是实施了( )。
A．补偿教育B．义务教育C．终身教育D．回归教育正确答案：B 涉及知识点：教育学原理4．教育作为一种特殊的社会现象，其所具有的根本属性是( )。
A．社会性B．民族性C．历史性D．阶级性正确答案：A解析：教育的基本属性有社会性、历史性、阶级性、民族性。
但只有社会性是教育与动物本能相区别的根本属性。
知识模块：教育学原理5．20世纪末，为应对知识经济的挑战，我国开始重视( )。
A．培养学生创新精神和实践能力B．学生全面掌握基础知识和基本技能C．发展职业教育D．义务教育均衡发展正确答案：A 涉及知识点：教育学原理6．《礼记．学记》中记载“古之王者，建国君民，教学为先”，说明了教育具有( )。
A．科技功能B．经济功能C．政治功能D．文化功能正确答案：C解析：这句话的意思是建设国家，管理公众事务，教育为最优先、最重要的事情。
教育的政治功能主要有维护政治经济制度，培养一定社会所需要的人等。
所以这句话体现的是教育的政治功能。
2023年中学教师招聘《教育理论综合教师与学生》知识考试题与答案
2023年中学教师招聘《教育理论综合-教师与学生》知识考试题与答案一、单选题1教师的劳动成果是学生的品德、知识和能力，而非显性的物质财富。
这说明教师的劳动具有()特点。
A、创造性B、长期性C、间接性D、示范性正确答案：C2.教师是人类灵魂的工程师，在塑造年青一代的品格中起()A、桥梁作用B、关键作用C、主导作用D、决定作用正确答案：B3.教师是一门专业性很强的职业。
在教师的知识结构中,具有核心地位、最能体现教师职业专业性质的知识是（）。
A、学科知识B、课程知识C、学科教学知识D、教学法知识正确答案：C4.某同学的数学成绩比较差，每次考试都不及格。
这次考试及格了，该同学本以为老师会表扬他，没想到老师一进教室就当着全班同学的面问他：“你这次考得特别好，不是抄来的吧？”老师的这种做法忽视了（）A、学生是完整的人B、学生是独特的人C、学生是学习的主体D、学生是发展中的人正确答案：D5.曾有一个全国性调查显示，初中生最不喜欢的课居然包括音乐和语文。
半数以上中学生学习超时、睡眠不足。
在沉重的压力下，他们接触的课外书大大减少。
青少年疏远文学艺术和丰富的生活，审美素养、道德修养、创新能力都会受到限制，情感荒漠化倾向终将出现。
结合上文，以下论述正确的是（）。
A、教师要加大学生课外读物的检查力度B、中学生建构知识和获得技能的过程是痛苦的C、教师要了解中学生品德和行为习惯形成的过程D、教师要根据中学生的身心发展特征给学生减负并合理布置作业正确答案：D6.新课程改革中提倡的现代师生关系模式是（）。
A、合作模式B、平等模式C、管理模式D、授受模式正确答案：A7.某学校举行讲课比赛，青年教师小张认真研究教材,依据新的教育思想与教学方法设计教学课件，为参加比赛做好准备。
在讲课时，评委提问小张对教学知识点前沿研究趋势的认识。
依据平时的积累，小张迅速做出恰当、合理的回答，赢得了评委赞赏。
这主要反映了教师工作的。
A、示范性和榜样性B、复杂性和创造性C、全面性和细致性D、主体性与长期性正确答案：B8.一位新教师把大量时间花在维护自己与同事、领导间的关系上，说明其处在成长中的()。
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师范类学前教育专业综合卷时间:150分钟总分：390一、单项选择题（每小题2分共58分）1. 人体所需的能量是由食物中的热能营养素，即糖类、脂肪和蛋白质在机体内经（）产生的。
A、消化B、吸收C、释放D、氧化。
2. 幼儿体内水分较成人多，约占体重的（）。
A、55%—60%B、60%—65%C、65%—70%D、70%—75%3. 流行性乙型脑炎的发病季节是（）。
A、冬春季B、夏秋季C、春夏季D、一年四季4. 婴幼儿常见的细菌性传染病有（）。
A、流行性感冒B、水痘C、乙肝D、猩红热5. 测体温前，应先把体温表向下向外甩到35刻度以下。
测体温时应注意把体温表水银头的放在腋窝中间，测（）分钟取出。
A.3~5B.5~10C.10~15D.15~206. 常言道：仁者见仁、智者见智。
这说明了（）A．心理是脑的机能 B．心理是客观现实的反映C．心理是脑对客观现实的主体反映 D．心理的历史性7. 儿童动作发展具有一定的规律，以下描述不正确的是（）A 从上部动作到下部动作B 由粗大动作到精细动作C 由局部到整体动作 D由无意动作到有意动作8. 当幼儿在记忆熟悉的词时，由于他们对这些词所代表的事物往往也是熟悉的，一提到词他所代表的事物的形象就会马上呈现在头脑中。
这种现象说明幼儿运用的是（）A 情境记忆B 形象记忆C 直观记忆D 意义记忆9. 想象在幼儿的学习活动中的重要意义，以下描述错误的是（）A推理判断事物发展 B帮助掌握抽象的概念C理解较为复杂的知识 D创造性地完成学习任务10. 幼儿掌握要领具有年龄特点，幼儿初期，幼儿所掌握的实物概念主要是他们想象的事物，给物体下定义多属于（）A 实物型B 列举型C 直指型D 功用型11. 自我中心，是指儿童把注意力在自己的动作和观点上的现象。
下列选项中属于自我中心言语范畴的是（）A适应性造知 B 重复 C 问题和回答 D命令，威胁12. 将教育目标分解为：本园的教育目标、班级教育目标、不同活动组教育目标。
是从（）划分的。
A 地域B 时间C 指导的范围D 指导的对象13. 人体的生长发育、体形和身体姿势是指（）A 体质B 体能C 体格D 生理14.（）是实施幼儿德育最基本的途径A 教育活动、游戏B 日常生活、教育活动C 游戏、日常生活D 日常活动15. 美的基本形态包括自然美、社会美和艺术美。
那么环境美是属于三者之中哪一种（）A 自然美B 社会美C 艺术美16.（）是培养幼儿自我服务能力的有利途径。
A.进餐B.饮水C.盥洗D.如厕17.下列不属于为集体服务的劳动的是（）A.个别委托劳动B.值日生劳动C.手工劳动D. 集体劳动18.儿童在上小学后面临的主要困难在身体、社会、学习三方面，下列选项中属于社会方面的是（）A.规则意识B. 生活规律C.手工活动D.注意力19.邀请电厂思维技术人员来幼儿园开展有关电或水等自然科学主题的教育活动。
这属于利用了哪一类资源（）A.自然资源B.社会资源C.人力资源20. 认识10以内序数，这是（）的教育内容。
A.小班B.中班C.大班D.学前班21..幼儿表现能力的培养，首先的任务是培养（）A.观察力B.想象力C.思维力D.创造力22.屈、伸、转等动作属于（）A.原地动作B.行进间动作C.基本活动技能动作D.体操动作23.为歌曲编配动作，这是幼儿（）的体现。
A.音乐理解力B.音乐表现力C.音乐创造力D.音乐想象力24.幼儿科学探索活动的时间，大班一般不超过（）分钟。
A. 10B. 20C. 30D. 3525. 能按物体的外部特征进行分类是( )幼儿数学活动的的目标之一。
A．小班 B．中班 C．大班26. 按照自己的喜好收集各种可用于美术创作的材料，将它们分类、整理存放，并会根据需要恰当地运用，这是（）幼儿在工具与材料使用方面的培养目标。
A.小班B.中班C.大班D.学前班27.下列问题中，属于开放性的问题是（）A.“它是什么”B.“它们一样吗？”C.“你们愿意参加吗？”D.“你刚才发现了什么？”28. 下列关于科学区的说法中错误的是（）A.科学区是儿童进行非正规科学活动的场所B.科学区所提供的材料要精心考虑，不必求全C.科学区所提供的材料要避免与教学内容重复D.开展科学区活动时，要注重个别指导29. 在下列天气现象中，适合幼儿学习的内容是（）A.了解风的形成的原因B.观察并记录不同种类的云和天气变化的关系C.观察和探索常见的天气现象D.了解雨的形成二、多项选择题（每小题3分共21分）1. 婴幼儿心理健康的标志有（）A.智力发展正常B.情绪稳定，乐于与人交谈C.行为统一协调D.性格特征良好2. 幼儿口语的发展主要表现为（）的发展。
A掌握语言 B词汇 C 语法 D口语表达能力3. 幼儿的具体形象主要表现出以下几个方面的特点（）A 具体性，形象性B 概括性，直指性C 经验性，固定化性D 拟人性，表面性4. 幼儿期是人的（）初步形成的时期A 个性B 性格C 行为品质D 能力5. 幼儿园教学活动的特点（）A.生活性与启蒙性B.活动性与参与性C.游戏性与情境性D. 初浅性与教育性6. 教育活动评价的基本方法有（）A 讨论法B 观察法C 问卷调查D 档案册法7. 常用的直观手段有（）A 模具B 动作示范C 电化教学D 语言描述三、填空题(每空1分共39分)1. 用绳子、棍子进行测量，在幼儿测量中属于_______.2. 儿童热能消耗可分为以下五个部分：基础代谢所需、生长发育所需、______、______、______。
3. 传染病的主要传播途径有空气飞沫传播、虫媒传播、母婴传播、______、______、______。
4. 一般认为，幼儿园教育活动具有启蒙性、生活化_____性、活动性、_____性的特点。
5. 幼儿园课程的四种典型定义为：幼儿园所设科目、_______、______、______。
6. 幼儿前期的主要心理征是：会走路，________，有了______的意识。
出现了最初______。
7. 思维是指____间接的、_______的反映，它是________的高级阶段。
8. 演示法包括分步演示、_____、_____、_____、_____等多种形式.9. 美国心理学家凯根将儿童的气质分为_____和______。
10. 幼儿掌握的概念主要是:______ 、______.11. 教育是有目的、_____地对人____施加影响并促进人_____的方向发展的一种社会实践活动。
12. 幼儿教育的意义包含两个方面，一方面是_____的意义，一方面是_____的意义。
13. 科学方法和科学过程目标的主要内涵有：观察、_____、_____、_____。
14.描述法是指教师运用_____、讲述_____的教学方法。
15.练习法按性质和特点分为_____、_____、_____。
三、简答题（39分）1. 怎样预防传染性肝炎?（6分）2. 创造性游戏的指导要求有哪些？（要求答到每一小点）（6分）3. 活动中影响幼儿注意稳定性的因素？（8分）4. 什么是直观类方法？它有什么特点？常用的直观类方法有哪些？（12分）5. 什么是气质?幼儿气质对父母教养方式有什么影响?（7分）四、案例分析题（100分）1. 萱萱今天是公共汽车的小司机，她见自己车上没有乘客，于是就大声嚷道：“快来乘车，我要开到动物园去了。
”此时，娃娃家的妈妈推着娃娃来乘车，刚想上车，砚砚走来对娃娃家妈妈说：“这辆车不能乘，没有消过毒。
”小司机听到了，连忙从座位上站起来，跑到积木箱前拿出一块绿色圆形积木，告诉他们：“我这辆车已经消过毒了，这是消过毒的标记。
”经她这么一说，砚砚和娃娃家的妈妈都乘上了这辆公共汽车，小司机的脸上露出了笑容。
结合上面的案例说明游戏对儿童发展的重要意义。
（10分）2. 某幼儿入睡不久，突然哭喊出声，坐起两眼直视，表情恐惧，叫他不理睬，醒后完全遗忘。
请回答，（1），该小儿发生了哪一种睡眠障碍？（2）分析其发生的原因？（3）应怎样预防？（30分）3. 幼儿为什么必须要坚持正面教育，成人为什么不要对幼儿说反话？试用所学有关幼儿思维发展特点的知识分析下（20分）4. 在妈妈的过度保护下，田壮形成了较强的依赖心理。
每当要做什么事情的时候，他都会坐在小椅子上等着教师来帮忙。
一天，在动手操作活动中，教师要求小朋友根据提供的各种纸，自己创作一幅画。
其他小朋友都开始又剪又画，只有田壮坐在那里一动也不动，嘴里不停地说：“我不会，我不会。
”教师走过去对他说：“田壮是最棒的，你的小手能做很多事情，就是你不知道，不信你来试一试。
”教师边说边拿超剪刀，“来，你帮我剪一朵花放在草地上，好吗？”田壮看了看说：“好吧，我来剪。
”就这样，他沿着外轮廓慢慢地剪，一会儿，小花已经剪好了。
教师说：“你看剪得多好，真棒。
”教师又把田壮剪好的小花，拿给其他小朋友看，问：“你们说说田壮剪得好不好？”小朋友也夸田壮剪得好。
田壮的表情美滋滋的。
教师又接着说：“只要相信自己是最棒的，你就会把事情做好。
”从那以后，田壮很多事情都会试着去做，每当遇到困难的时候，他都会努力克服，会做的事情不用别人帮忙，就可以自己独立完成。
(1)想一想：究竟是什么原因造成田壮的不自信？田壮有哪些不自信的表现？（20分）（2）说一说：培养幼儿自信心的方法有哪些？（20分）五、活动设计（133分）1. 为使儿童更快的适应小学的学习和生活。
试拟定一份大班学期计划。
（33分）2. 为使小班幼儿迅速熟悉并热爱幼儿园生活。
试拟定一份活动方案。
（30分）3. 根据下列内容设计活动（70分）（1）折小船（中班）（2）观察兔子（小班）选择题1.20.B21.A 22.D23.C 24.C案例分析题1.儿童的游戏不同于成人的玩，游戏对儿童的成长具有重要的意义。
游戏促进儿童的认知发展。
游戏伴随着儿童成长。
儿童通过游戏探索环境，从接触物体中获得知识并解决问题。
①在游戏中儿童可以潜移默化地学到许多知识。
如在爬攀登架的过程中能体会到空间和高低、在玩水的过程中会感觉到干与湿、玩积木的时候能体会并认识到大小、形状、颜色等。
②游戏有助于培养儿童的注意力、观察力和判断力。
在游戏的过程中，儿童会不断地移动、．触摸、聆听，观察，这些感官刺激有助于培养注意力、观察力和判断力。
③游戏能够激发儿童创造力和思考力。
儿童的创造力在游戏中表现得十分明显，如一个3岁的儿童在唱歌的时候把玻璃杯拿在手里当话筒，就充分表现出他的创造力。
游戏促进儿童的社会性发展。
孩子们在游戏中作为集体的成员，开始学会相互理解，共同遵守规则，学会与人相处。
借助游戏，儿童的社会交往能力得到了锻炼与发展。
在游戏中，他们首先学会发现自我，他们了解到自己是什么样的人、自己的行为会带来什么样的后果、别人会对自己有什么样的反应、自己会对别人有什么样的反应等。