“手牵手一起走”主题班会活动策划书

学校手拉手活动方案

学校手拉手活动方案引言：作为一种重要的社交互动和团队合作的形式，活动在学校中起着至关重要的作用。

为了促进学校之间的交流与合作，提高学生们的团队合作精神和社交能力，学校手拉手活动方案应运而生。

本文将介绍一套完整的学校手拉手活动方案，以帮助学校组织丰富多样、富有趣味和教育意义的活动，并深化学生之间的交流与合作。

一、活动目标1.1 促进学校之间的交流与合作。

1.2 培养学生的团队合作精神和社交能力。

1.3 提高学生的主动性和创新意识。

二、活动内容和组织安排2.1 活动内容2.1.1 学生交流会：每个学校组织一次学生交流会，根据不同的主题进行讨论和交流。

可以选择热门话题如友谊、环保、科技等，也可以根据学生的兴趣进行定制。

2.1.2 合作项目：每个学校选择一个合作项目进行合作，如共同举办文化艺术节、运动比赛等。

通过共同参与项目的策划和组织，促进学校之间的合作和学生之间的交流。

2.1.3 主题活动：为了增加趣味和互动性，可以组织一系列的主题活动，如学校交换生、艺术展示、科技创新比赛等。

这些活动既能够增加学生的参与度，又能够促进学校之间的交流和合作。

2.2 组织安排2.2.1 学校间合作：各学校根据自身情况，联络其他学校，确定合作形式和项目内容。

进行活动前，需要召开会议，讨论活动的具体安排和任务分工。

2.2.2 活动时间：根据各个学校的学业情况和日程安排，确定活动的具体时间。

活动时间一般选择在寒暑假期间或者双休日，方便学生们参与。

2.2.3 活动地点：可以选择某个学校的校园作为活动地点，也可以选择公共场所如公园、体育馆等组织活动。

三、活动的实施与评估3.1 活动的实施3.1.1 进行前准备：各学校根据活动内容和组织安排进行前期准备工作，如宣传活动、邀请嘉宾、筹备物资等。

3.1.2 活动执行：在活动开始前，现场负责人进行开场致辞，介绍活动的目的和安排。

学生们按照预定的时间表进行各项活动，包括交流会、合作项目和主题活动。

学校手拉手活动方案（范文5篇）

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第一篇：手拉手活动方案一、活动主题：为孩子找一个成长伙伴，用爱搭建友谊的桥梁。

二、活动目的：1．让两校的学生结成“手拉手好朋友”，通过一系列的活动增进双方的了解，加深彼此间的友谊，引导双方学生在学习和生活上互相帮助，互相促动，共同进步。

2．通过活动，让队员们真切地体会一份真挚的友谊，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。

三、活动内容：1、组织两校五年级学生结对子，互通书信，相互帮助、相互学习，增进了解，增进友谊。

2、组织开展以生活体验为主要目的的相聚活动。

努力给“手拉手好朋友”创造见面机会，切实使孩子们在进城或下乡的实践过程中，接受锻炼，改变观念，更新思想。

3、开展联谊活动。

四、本期具体活动安排：1、“手拉手”交朋友：（3月上旬）我校德育处与少先队大队部和李庄中心校取得联系，确定五年级的孩子们“手拉手”，组织结对的小伙伴开展“书信活动”主要介绍自己的生活、学习及家庭、学校的情况，并表达对远方朋友的关心和祝福、写信寄信全要由队员本人独立完成，表达真情实感。

同时，我们提倡给小伙伴写交友信时一定要随信寄上邮票，信纸和一个未用过信封，这样做是为了不增加贫困地区小朋友的负担，保证交友活动顺利进行。

当孩子们接到远方朋友的回信时，要提醒他们保持联系，持之以恒，使友谊不断加深，成为真正的好朋友。

要提倡互相学习，教给孩子们怎样交友收获大。

让孩子们从一封封信件这个小窗口中去找大世界，去了解对方小伙伴们的生活，珍惜今天，更加奋发努力。

使孩子们通过信件从对比中找到自身的责任，找到助人的快乐。

2、手拉手看朋友：（4月上旬）（1）组织五年级分班进教室，和好朋友互赠礼物（一本好的书籍、一些文具或自制的贺卡等）。

（2）让结成对子的孩子们聚在一起，用诗歌朗诵、趣味活动、合唱歌曲等形式，促进友谊拉近距离。

“手牵手一起走”主题班会活动策划书_1

( 班级活动策划书)姓名：____________________单位：____________________日期：____________________编号：YB-BH-013670“手牵手一起走”主题班会活动"Hand in hand" theme class meeting activity planning book“手牵手一起走”主题班会活动策划书一、活动名称09会展1班“手牵手一起走”主题班会二、活动主题09会1全班同学手牵手，打造属于我们的班级标志，逐步建设我们的班级文化。

三、活动目的1. 第一次班会，目的在于使全班同学增进对彼此的了解，加深同学之间的友谊，营造一个温馨、快乐、活泼的氛围。

并为大家提供一个交流及展示自我风采的平台，增强班级凝聚力，让全班同学感觉到我们是一家人；2. 充分发挥全班同学聪明才智和艺术天赋，以宿舍为单位，每间宿舍展示一件作品，包括班徽、班歌、班服及口号，收集全班同学意见，为我们班级标志的诞生提供优秀的备选方案。

四、参与人员会展一班全体同学五、时间及地点10月27日下午2：30 二号教学楼202六、活动要求1. 班级就是一个大舞台，我们班的佳人才子们为迎新晚会付出很多努力，邀请排了节目的同学在班上展示才华，展示班级实力、班级风采；2. 游戏环节要求每组参与游戏的同学来自不同的宿舍，这样可以增加宿舍间的交流；3. 主持要求气氛活跃又不失秩序；4. 每间宿舍以个人或集体的方式展示创意。

要求同学们记录下喜欢的作品的编号，会后交给宣传委员。

七、活动流程1．会场布置2．待人到齐后，主持人开场致辞，大致介绍班会的目的与流程，班委自我介绍并告诉同学自己未来的工作目标和方向，怎样为班级服务，调动大家的热情。

3 节目表演：街舞，现代舞及小合唱，这三个节目插在班会中。

4. 游戏环节：发酒令，终极密码5. 班级标志的展示：十间宿舍一一展示作品，包括班徽、班歌、班服式样及口号；并让同学把意见及喜欢的作品写在纸上。

2024年手拉手的活动方案

2024年手拉手的活动方案____年手拉手活动方案一、活动背景手拉手是一种弘扬团结友爱的活动，旨在通过手牵手的形式，促进人与人之间的沟通和联系，增强团队合作和友谊。

在____年，我们将举办一系列的手拉手活动，希望通过这些活动，打造一个温暖、和谐的社区，让人与人之间更加相互尊重、理解和支持。

二、活动目标1. 增强社区居民之间的情感联系，促进邻里间的友谊和团结；2. 提高居民对社区事务的参与度，鼓励居民积极参与社区建设；3. 培养社区居民的团队合作精神和互助意识；4. 传递正能量，促进社区居民之间的相互帮助和支持。

三、活动内容1. 志愿者招募与培训在活动开始前，组织一次志愿者招募活动，邀请社区居民报名参与。

招募到的志愿者将接受培训，学习如何与居民进行有效的沟通和交流，以及如何组织和协调各类活动。

2. 社区嘉年华活动在一个适当的日期和时间，组织一次社区嘉年华活动，吸引更多的居民参与。

活动中设置各种游戏和娱乐项目，如亲子游戏、乐园设施、文化展览等，为居民提供一个轻松愉快的环境，增进彼此之间的交流和了解。

3. 文化交流活动组织一系列的文化交流活动，邀请居民分享自己的文化、传统和故事。

可以安排文化展览、民俗表演、书画展示等活动，让居民感受到多元文化的魅力，增进对彼此的理解与尊重。

4. 环保公益活动组织一次环保公益活动，鼓励居民参与社区环境的改善。

可以开展垃圾分类宣传、小区清洁行动、植树造林等活动，让居民意识到环保的重要性，并亲身参与到环保行动中。

5. 健康生活活动组织一系列的健康生活活动，帮助居民养成健康的生活习惯。

可以开展健康知识讲座、运动比赛、健康体检等活动，向居民传递健康理念，并提供相关的健康指导和咨询服务。

6. 邻里互助活动组织邻里互助活动，鼓励居民之间相互帮助和支持。

可以设立邻里互助小组，协助老年人、残疾人等特殊群体解决生活中的困难，并开展邻里关怀行动，让居民感受到社区大家庭的温暖和爱心。

7. 学习交流活动组织学习交流活动，营造一个互帮互助的学习环境。

2018-2019-“手牵手一起走”主题班会活动策划书-word范文模板 (3页)

本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==“手牵手一起走”主题班会活动策划书一、活动名称09会展1班“手牵手一起走”主题班会二、活动主题09会1全班同学手牵手，打造属于我们的班级标志，逐步建设我们的班级文化。

三、活动目的1. 第一次班会，目的在于使全班同学增进对彼此的了解，加深同学之间的友谊，营造一个温馨、快乐、活泼的氛围。

并为大家提供一个交流及展示自我风采的平台，增强班级凝聚力，让全班同学感觉到我们是一家人；2. 充分发挥全班同学聪明才智和艺术天赋，以宿舍为单位，每间宿舍展示一件作品，包括班徽、班歌、班服及口号，收集全班同学意见，为我们班级标志的诞生提供优秀的备选方案。

四、参与人员会展一班全体同学五、时间及地点10月27日下午2：30 二号教学楼202六、活动要求1. 班级就是一个大舞台，我们班的佳人才子们为迎新晚会付出很多努力，邀请排了节目的同学在班上展示才华，展示班级实力、班级风采；2. 游戏环节要求每组参与游戏的同学来自不同的宿舍，这样可以增加宿舍间的交流；3. 主持要求气氛活跃又不失秩序；4. 每间宿舍以个人或集体的方式展示创意。

要求同学们记录下喜欢的作品的编号，会后交给宣传委员。

七、活动流程1．会场布置2．待人到齐后，主持人开场致辞，大致介绍班会的目的与流程，班委自我介绍并告诉同学自己未来的工作目标和方向，怎样为班级服务，调动大家的热情。

3 节目表演：街舞，现代舞及小合唱，这三个节目插在班会中。

4. 游戏环节：发酒令，终极密码5. 班级标志的展示：十间宿舍一一展示作品，包括班徽、班歌、班服式样及口号；并让同学把意见及喜欢的作品写在纸上。

6. 班委作总结，散会及整理会场。

八、任务分工会场布置：陈晓鹭，杨建桐等教室申请:彭亚鹏摄影：杨林欣，黄雅萍，黄鹏程; 物品采购:陈晓鹭主持人:彭亚鹏，王君武总策划：王君武九、后期总结通过第一次班会的开展，基本实现这次班会的目的，但任有许多不足之处，现归纳如下，并写出解决办法：1. 游戏的奖惩环节：游戏未设置奖励，“惩罚”的方法部分人不喜欢，下次班会使用有创意有悬念的方法。

2023年手拉手活动方案(精选5篇)

2023年手拉手活动方案（精选5篇）手拉手活动方案篇1一、活动目的为推进“牵手传爱”活动的开展，进一步加强中队间的合作与交流，互帮互助，共同发展，取得进步，也为了帮助一年级学生更快地成长，充分培养高年级学生自主、自立能力，特别是传承学校少先大队的优良传统。

学校少先大队决定组织一年级和高年级中队在—学年度互结“友谊中队”，开展手拉手活动。

二、活动时间3月6日三、结对办法1、由一年级班级和高年级中队自由组合，自愿结对。

2、结对的班级班主任和班主任（中队辅导员）之间结对，手拉手互助合作。

3、结对班级的同学之间、班委之间互相结对子，建立“手拉手”伙伴关系。

学生“手拉手”伙伴关系也采取自愿结对的原则，根据结对班级人数实行“一对一”或“一对二”的办法，但每个学生都要有手拉手小伙伴。

四、活动安排1、活动启动A、结对班级利用3月7日晨会时间学习方案精神，安排“友谊中队”结对的准备工作。

B、3月7日下午，学校少先大队组织“友谊中队”手拉手结对子仪式。

2、活动开展A、高年级班级定期派出部分学生帮助低年级班级开展一系列丰富多彩的活动，如：帮助指导学习班队知识、召开班队会、打扫卫生、美化教室、出手抄报、指导课间操，利用课间操、午休等课余时间教唱歌、讲故事、做游戏、辅导作业等。

低年级班级积极配合高年级班级，认真参加每次活动，完成各项任务。

B、高年级班队干部带动低年级班队干部，培养他们的管理和组织能力。

双方能在学习、行为规范、思想等方面相互促进、相互学习。

C、高年级同学要严格自律、率先垂范，并对低年级结对同学能在学习、生活、思想等方面予以榜样示范和经常性地关心、帮助，促进低年级同学在学习、行为规范、思想等方面有所进步，为加入少先队，成为一名光荣的少先队员做好准备。

低年级学生要听取老师和大哥哥、大姐姐的教导，尽快适应学校生活，与老师和大哥哥、大姐姐经常交流，天天进步。

D、“友谊中队”之间要创造性的、经常性的开展一些活动，诸如元旦联欢等活动可以经学校少先队批准在一起组织。

大手拉小手策划书3篇

大手拉小手策划书3篇篇一《大手拉小手策划书》一、活动主题“大手拉小手，快乐成长一起走”二、活动目的1. 增强大学生的社会责任感和奉献精神，提高他们的社会实践能力和综合素质。

2. 为小学生提供丰富多彩的课外生活，拓展他们的视野和知识面，激发他们的学习兴趣和创造力。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、活动对象[学校名称]大学生志愿者、[学校名称]小学生六、活动准备1. 与[学校名称]小学联系，确定活动时间、地点和参与人数，并了解小学生的兴趣爱好和需求。

2. 招募大学生志愿者，进行培训和分工，明确各自的职责和任务。

3. 准备活动所需的物资和设备，如文具、书籍、玩具、体育器材等。

4. 设计活动内容和流程，制定详细的活动计划和安排。

5. 宣传活动，吸引更多的大学生志愿者和小学生参与。

七、活动内容1. 主题班会：大学生志愿者与小学生一起开展主题班会，如“我的梦想”、“文明礼仪”、“环保小卫士”等，通过讲解、讨论、互动等方式，引导小学生树立正确的价值观和人生观。

2. 兴趣小组：根据小学生的兴趣爱好，成立不同的兴趣小组，如绘画、书法、音乐、舞蹈、科技等，由大学生志愿者担任指导老师，帮助小学生培养兴趣爱好和特长。

3. 课外辅导：针对小学生的学习情况，开展课外辅导活动，如语文、数学、英语等，帮助小学生解决学习中的困难和问题，提高学习成绩。

4. 游戏活动：组织小学生开展各种游戏活动，如拔河比赛、跳绳比赛、接力比赛等，增强小学生的体质和团队合作精神。

5. 参观学习：带领小学生参观博物馆、科技馆、图书馆等，拓展小学生的视野和知识面，激发他们的学习兴趣和创造力。

八、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动目的、流程和注意事项，欢迎大学生志愿者和小学生的到来。

2. 主题班会：大学生志愿者与小学生一起开展主题班会，引导小学生树立正确的价值观和人生观。

3. 兴趣小组：小学生根据自己的兴趣爱好选择参加不同的兴趣小组，由大学生志愿者担任指导老师，帮助小学生培养兴趣爱好和特长。

手拉手活动方案4篇_活动方案_

手拉手活动方案4篇一、指导思想为进一步深化平阳少年儿童平安行动，打造关爱和服务少年儿童健康成长的团队活动品牌，切实发挥团队组织在“平安平阳”建设中的积极作用，通过“手拉手”的形式，倡导小家护大家，共同创平安，为此，开展“手拉手，共建平安”主题教育活动。

二、活动主题手拉手，共建平安瑞安三、活动时间xx年10月——xx年3月四、领导小组组长：陈建中副组长：陈思想成员：刘小青、邱大荣、温从跑、邱爱素、陈招评、许雪燕、温怀德、张鹏飞、潘祖畅、黄松蓉下设办公室：政教处负责人：邱爱素潘祖畅黄松蓉成员：各班班主任五、活动内容安排（一）“手拉手”平安知识传播活动1、召开全体教职工大会，使广大教职工掌握创建工作的指导思想和重大意义，并通过他们利用班会、课堂教学等渗透到每一个学生；2、利用每周一次的升旗仪式，对全体学生进行“居家安全”“禁毒防毒”、“饮食卫生”等方面的教育。

3、充分利用校园内的橱窗、展板、主题等宣传阵地，将“安全用电用水”、“防灾减灾”等内容展示出来，并且张挂宣传横幅和宣传标语，让人人知安全，个个能自护，形成全员参与的热潮，促使师生在日常工作生活中处处时时讲安全，为学校整体活动的开展奠定良好舆论氛围。

4、发挥校园广播站和学校晨会、主题班会、团队组织等作用，反复向师生宣传安全知识，并且充分发挥共青团员先锋模范作用，以点带面，构建文明校园。

5、开辟专门宣传栏，采用多种形式，定期更换宣传内容，并且发动全校师生争做“平安学生”。

6、开展“小手牵大手”、“小家带大家”活动。

7 利用班会课进行专题教育：①居家安全；②交通出行安全；用电用水安全；④饮食卫生安全；⑤禁毒教育；⑥反邪教教育；⑦防地震、防台风⑨法制教育等8、平安知识竞赛（二）、积极开展“平安自护”实践活动。

1、出一份“平安”（一、二年级为剪报）。

每班进行自评，选送3—5份送交政教处参加评比。

2、各班开展“安全自护”讲故事比赛。

3、寒假期间，4—9年级同学动员家长共同参加一次“平安钱仓”建设的社区宣传活动，写一篇以次为主题的或心得，记录自己或与家人一起参与活动的过程，畅谈活动看法，从中受到教育。

“手牵手一起走”主题班会活动策划书详细版

文件编号：GD/FS-7411（方案范本系列）“手牵手一起走”主题班会活动策划书详细版The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items.编辑：_________________单位：_________________日期：_________________“手牵手一起走”主题班会活动策划书详细版提示语：本方案文件适合使用于日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划，常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。

文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。

一、活动名称09会展1班“手牵手一起走”主题班会二、活动主题09会1全班同学手牵手，打造属于我们的班级标志，逐步建设我们的班级文化。

三、活动目的1. 第一次班会，目的在于使全班同学增进对彼此的了解，加深同学之间的友谊，营造一个温馨、快乐、活泼的氛围。

并为大家提供一个交流及展示自我风采的平台，增强班级凝聚力，让全班同学感觉到我们是一家人；2. 充分发挥全班同学聪明才智和艺术天赋，以宿舍为单位，每间宿舍展示一件作品，包括班徽、班歌、班服及口号，收集全班同学意见，为我们班级标志的诞生提供优秀的备选方案。

四、参与人员会展一班全体同学五、时间及地点10月27日下午2：30 二号教学楼202六、活动要求1. 班级就是一个大舞台，我们班的佳人才子们为迎新晚会付出很多努力，邀请排了节目的同学在班上展示才华，展示班级实力、班级风采；2. 游戏环节要求每组参与游戏的同学来自不同的宿舍，这样可以增加宿舍间的交流；3. 主持要求气氛活跃又不失秩序；4. 每间宿舍以个人或集体的方式展示创意。

跟着文明走,快乐手牵手主题班会活动方案

跟着文明走,快乐手牵手主题班会活动方案全文共5篇示例，供读者参考跟着文明走,快乐手牵手主题班会活动方案篇1文明之花处处开，从我做起人人爱!我国素有“礼仪之邦”的美誉，是一个一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等美德的国家。

从古到今，到处可见谈吐文雅、举止谦和、乐善好施、助人为乐的人。

同学们，你们知道文明礼貌的日常用语吗?(分别让同学们回答，参考答案如下：您好!请坐!请稍候!对不起!请原谅!很抱谦!没关系!不客气!谢谢!请问您有什么事吗?再见!)大家都回答得不错!是啊，语言是性格的一扇窗户，语言是心灵的一面镜子，它能反映出你的修养与文明程度。

俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。

意思是说，善意的话语让人听了即使在寒冷的冬天都会觉得温暖，而恶毒的语言让人听了即使在酷热的夏天都会感到心寒。

有时候，一句真诚、有礼貌的表白，可能就会停止一场不愉快的争吵;而一句粗野污秽的话语，却可能导致一场轩然大波。

同学们，你们有这样的经历吗?谁能讲一讲自己或者身边这样的故事?(分别让同学们回答，为控制时间，提问2-3个同学)同学们，通过刚才的讨论，相信大家对文明用语的认识更加清晰了吧?不过，只会说文明用语是远远不够的，我们更重要的是要学会用文明来规范我们的日常行为。

不知道大家注意到没有，在我们的身边仍然有不少不文明的现象，例如小纸团随地可见，没有丢到垃圾筒里，又如在课间活动时在教室走廊上起哄大闹，推推搡搡，随意撞坏门窗等等。

类似的现象还有很多，谁来说一说?(让大家回答，参考答案：破坏公物、买票不排队乱插队、在图书馆大声喧哗、随地吐痰等等)大家都回答得很好!不文明的行为是可耻的，是令人讨厌的!那么，怎样的行为才算是文明的行为呢?我想请大家谈谈自己的看法，好吗?(让大家回答，参考答案：守纪律、不讲粗话、互帮互助、团结友爱、讲卫生、尊重师长、勤俭节约等等)大家的答案都正确!同学们，由于时间关系，我们今天关于文明礼貌的讨论就告一段落了，让我们通过这次主题班会，从我做起，从点滴做起，一起努力改掉自己的不文明行为吧!人人讲文明，处处构和谐，我们的天空将会更加碧蓝，我们的生活将会更加美丽!班会到此结束，谢谢大家!跟着文明走,快乐手牵手主题班会活动方案篇2班会时间：20xx年10月26日晚7:30班会地点：13栋教室班级人数：63班会主题：青春飞扬，当优秀大学生一、活动目的的要求：通过召开本次班会，使学生对青春以及对人生的认识更加全面深刻，与实际生活相联系，树立自己的人生目标，并为此去努力、奋斗。

2023年实小“心手相牵共同成长”手拉手互助活动方案

2023年实小“心手相牵共同成长”手拉手互助活动方案一、活动目的本次活动旨在培养学生的社交能力、团队协作能力、互助精神和责任感，增强学生之间的友谊与互助意识，培养学生的自我管理能力和独立思考能力，全面促进学生成长和发展。

二、活动时间本次活动计划在2023年秋季学期开展，共计4个月。

三、活动内容1. 建立“手拉手互助团队”每个班级成立一个“手拉手互助团队”，由老师指导，每个班级指派2-3名学生担任团队长，负责统筹协调团队的活动。

2. 互帮互助慰问活动每周选派一组互助小分队，前往当地敬老院、福利院、儿童福利院等地，开展慰问活动。

活动内容可以包括表演节目、发放物品、与老人儿童交流等。

通过参与慰问活动，引导学生关心他人，培养学生的爱心和责任感。

3. 学习互助小组每个班级成立学习互助小组，由3-5名学生组成，每周进行一次学习小组活动，活动内容可以是互相讲解学习中的问题，分享学习心得，共同解决难题等。

通过互助小组的活动，促进学生之间的学习互助，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

4. 社区服务活动每个班级定期组织社区服务活动，例如清扫公园、植树活动等。

通过参与社区服务活动，培养学生的公益意识和责任感，让学生发挥自己的力量，为社区做出一份贡献。

5. 知识共享讲座每个班级组织一次知识共享讲座，学生可以根据自己的特长或感兴趣的话题，进行讲解和分享。

通过讲座活动，鼓励学生勇敢表达自己的意见和观点，并培养学生的表达能力和演讲技巧。

6. 计划书撰写和总结汇报每个班级根据自己的活动情况，撰写一份活动计划书，详细记录活动过程、目标和成果。

活动结束后，每个班级进行总结汇报，分享活动经验和心得，以及对自己和团队成长的感悟。

四、活动成果评价1. 学生参与度评估：根据每位学生在活动中的积极参与程度、对互助活动的贡献，进行评估和记录。

2. 教师评估：根据学生团队的表现、活动计划书的撰写质量以及总结汇报的内容等，对每个班级的互助活动进行评估。

手牵手活动方案

手牵手活动方案一、活动背景及目的手牵手活动是一种旨在提高团队合作和信任的团建活动。

通过让成员互相牵手，进行合作游戏和挑战，可以增强团队间的沟通和团结。

本活动旨在培养团队成员的团队意识和合作精神，增加彼此之间的信任感，提升整体团队的效能。

二、活动流程1. 活动准备•确定活动时间和地点，确保场地宽敞且安全。

•准备活动所需的道具，如绳子、椅子、纸条等。

2. 活动介绍•团队负责人向所有成员介绍手牵手活动的目的和规则。

•解释活动中需要注意的安全事项，确保每位成员能够安全参与活动。

3. 活动执行•分成若干小组，每个小组由3-5人组成。

•每个小组成员两两手牵手，形成一个人链。

•团队负责人给每个小组发放一个任务或挑战，要求小组成员协作完成。

•小组成员通过手牵手的方式，协作解决任务。

•完成任务后，团队负责人可以给予小组反馈和奖励，以激励团队成员。

4. 活动总结•活动结束后，团队可以进行集体讨论，分享每个小组在活动中的体验和感受。

•团队负责人对团队在活动中表现出来的合作精神和团队意识给予肯定和赞扬。

•总结活动中的收获和不足，为今后的团队合作提供指导和建议。

三、活动任务及挑战以下是一些适用于手牵手活动的任务和挑战的示例：1.挑战1：椅子通关–每个小组成员手拉手，依次通过放置在一定距离上的椅子。

–每个小组只能使用所给定数量的椅子，要求全员成功通过。

–可以适当增加游戏难度，如缩小椅子的距离或增加椅子的数量。

2.挑战2：纸条过桥–每个小组在两端各有一块板子，板子之间需要用纸条连接。

–小组成员手拉手，通过纸条过桥。

–挑战成功的条件是全体成员都能安全通过桥。

3.挑战3：盲目寻路–每个小组中一名成员闭上眼睛，其他成员通过手牵手的方式，带领这名成员完成寻路任务。

–寻路任务可以是在固定的迷宫中找到特定目标点，或是在户外进行目标地点导航。

–将这个挑战与时间竞赛相结合，增加游戏的刺激性。

四、注意事项•活动前需确保场地安全，尤其是活动区域没有杂物和障碍物。

小学心理健康教育《手牵手一起走》教案

小学心理健康教育《手牵手一起走》教案一、教学目标1.了解什么是情绪，并提高学生对情绪的认知和理解；2.培养学生正确的表达情绪的能力；3.学习团队合作的重要性，培养学生的合作意识和团队精神；4.通过游戏和活动加深学生对友谊的认识，培养学生积极向上的情感。

二、教学内容《手牵手，一起走》三、教学重点1.理解情绪的概念和分类；2.培养正确表达情绪的能力；3.理解友谊的重要性并培养积极向上的情感；四、教学方法1.情感培养法2.游戏法3.小组合作法五、教学过程1.活动导入老师播放一段与情绪相关的动画片，引起学生的兴趣，并引发学生对情绪的讨论。

2.情绪的概念和分类（1）通过播放一段与情绪相关的视频，向学生介绍情绪的概念和分类。

（2）老师向学生展示不同情绪的图片，让学生观察并说出图片中所表达的情绪。

3.情绪的表达（1）老师播放一段演示视频，介绍如何正确表达情绪。

（2）组织学生进行情绪表达的小练习，让学生分组，轮流扮演不同情绪，并向其他组的学生展示自己的情绪。

其他组的学生要猜测表演者的情绪是什么，并给予正确的反应。

4.游戏活动：手牵手，一起走（1）老师将学生分成多个小组，每个小组成员手牵手排成一列。

（2）老师设置障碍物和目标线，要求学生一起跨越障碍物，并尽快到达目标线。

（3）观察每个小组的表现，评选最快完成任务的小组，并给予鼓励和奖励。

6.小组讨论：友谊的重要性（1）老师提出问题：“你们觉得友谊对你们来说有什么重要？”（2）学生分组进行讨论，每个小组汇报他们的观点和理由。

7.情感培养：幸福分享（1）要求学生带来一件让他们感到幸福和快乐的事情，分享给全班同学。

（2）学生可以通过图片、物品、文字等方式进行分享。

8.归纳总结（1）回顾今天的学习内容，与学生一起回答以下问题：什么是情绪？情绪有哪些分类？如何正确表达情绪？友谊对你们来说有什么重要？（2）总结本堂课的教学目标和教学重点。

（3）布置回家作业：让学生画一个他们和朋友手牵手一起走的图片，并配上自己对友谊的理解。

手拉手走过——主题班会教案

中学班会教案：如何警醒学生树立消防意识一、教学目标通过班会活动，使学生了解消防知识，树立消防意识，掌握基本的自救逃生方法。

二、教学内容和流程1.消防知识讲解2.消防意识培养3.自救逃生技能演练4.班会总结三、教学具体实施1.消防知识的讲解在班会开场，主持人发起消防知识讲解环节，分别由老师和学生表现出来。

是老师表演，老师应该准备好要讲的幻灯片并讲述以下几个内容：（1）防火知识的重要性。

（2）如何防止火灾。

（3）消防器材的种类和使用方法。

（4）火灾的发生和预防措施。

（5）如何使用灭火器。

老师端详的讲解，涵盖了消防知识的方方面面，将知识快速牢固地传递给学生。

2.消防意识的培养在上一阶段结束后，主持人转入消防意识培养环节。

（1）主持人介绍火灾发生后的第一反应是什么、在如此情况下应该怎么办，如何开始进行火灾的逃生。

（2）揭露在火灾时由于毫无准备、恐惧等主观因素的影响导致到逃生通道的不畅。

（3）重视消防安全的重要性，点明威胁等级，树立消防意识。

3.自救逃生技能演习通过模拟教学，雕刻自救逃生技能，使学生能迅速逃生。

这一活动应设法按照疏通通道，灭火等救灾技能上实施。

4.班会总结这种班会形式，既要在场地的开放、整齐卫生、教学大价值化等方面注意得到进一步提高，还要在消防意识增长方面着力，使学生真实接管到救灾的权力。

在活动中通过班会总结翻译活动效果，评准学生的深刻理解和消防意识的觉醒程度。

四、教学步骤第一步：主持人开场，讲解活动目的。

第二步：老师进行消防知识讲解。

第三步：主持人进行消防意识培养。

第四步：学生参与自救逃生技能演练。

第五步：学生进行班会总结，评测活动效果。

五、教学体会班会是学校教育体系的一个重要组成部分，也是中小学教育的重要手段之一。

通过班会活动，学生能够掌握更多知识，感受到更多的教育氛围，能够更好地成长。

次中学班会教案中，我们注重消防知识和消防意识的培养，重点突出自救和逃生技能的演习。

我相信，通过这个活动，学生能够明白防火知识的重要性，掌握逃生技能，提高消防安全意识。

2024年大手拉小手大学生班级联谊活动策划书

2024年大手拉小手大学生班级联谊活动策划书策划书：2023年大手拉小手大学生班级联谊活动一、活动背景在现如今快节奏的大学生活中，班级联谊活动能够为同学们提供一个放松、交流和互动的机会。

通过参与班级联谊，同学们可以建立更紧密的关系，增强彼此的友谊，同时也能够提高团队合作和沟通能力。

因此，我们计划在2023年举办一次大手拉小手的班级联谊活动，旨在增强班级凝聚力，培养学生间的合作意识和团队精神。

二、活动目标1. 增强班级凝聚力。

通过活动的参与和互动，使同学们更加了解彼此，建立更为紧密的关系，形成一个团结互助的班级氛围。

2. 提高团队合作和沟通能力。

通过团队协作的形式，让同学们了解到团队合作的重要性，并培养他们良好的沟通和协作意识。

3. 促进学术和学科之间的交流。

通过活动的组织和策划，鼓励同学们主动思考并分享自己对不同学科的认识和见解，提高他们的学术素养。

4. 增强同学们的自信心和表达能力。

通过活动中的表演和演讲环节，培养同学们的表达能力和自信心。

三、活动内容1. 活动主题确定：大手拉小手这个主题旨在表达班级中大家紧密相连、相互帮助、共同成长的寓意。

活动中将设置多个环节，让同学们相互支持、携手前行。

2. 第一环节：团队合作游戏通过一系列的团队合作游戏，如绳索挑战、限时解谜等，提高同学们的团队合作和沟通能力。

通过游戏中的互动，增加同学们之间的相互了解和信任。

3. 第二环节：学科交流分享设置专门的时间和场地，鼓励同学们分享自己对不同学科的认识和见解。

可以邀请一些同学做学科发言，分享自己的学科研究成果或者学科心得体会，为其他同学提供学习和交流的机会。

4. 第三环节：才艺表演鼓励同学们秀出自己的才艺，可以是歌唱、舞蹈、乐器演奏等。

通过才艺表演，培养同学们的自信心和表达能力，并且在欢快的氛围中增进同学们之间的交流和友谊。

5. 第四环节：班级合影在活动结尾，为班级全体同学集体合影留下美好回忆。

可以采用传统的班级合影方式，也可以尝试新颖有趣的合影形式，通过合影留念，让同学们感受到自己属于一个团队，一个大家庭。

“手牵手一起走”主题班会活动策划书

“手牵手一起走”主题班会活动策划书一、活动名称09会展1班“手牵手一起走”主题班会二、活动主题09会1全班同学手牵手，打造属于我们的班级标志，逐步建设我们的班级文化。

三、活动目的1、第一次班会，目的在于使全班同学增进对彼此的了解，加深同学之间的友谊，营造一个温馨、快乐、活泼的氛围。

并为大家提供一个交流及展示自我风采的平台，增强班级凝聚力，让全班同学感觉到我们是一家人；2、充分发挥全班同学聪明才智和艺术天赋，以宿舍为单位，每间宿舍展示一件作品，包括班徽、班歌、班服及口号，收集全班同学意见，为我们班级标志的诞生提供优秀的备选方案。

四、参与人员会展一班全体同学五、时间及地点10月27日下午2：30二号教学楼202六、活动要求1、班级就是一个大舞台，我们班的佳人才子们为迎新晚会付出很多努力，邀请排了节目的同学在班上展示才华，展示班级实力、班级风采；2、游戏环节要求每组参与游戏的同学来自不同的宿舍，这样可以增加宿舍间的交流；3、主持要求气氛活跃又不失秩序；4、每间宿舍以个人或集体的方式展示创意。

要求同学们记录下喜欢的作品的编号，会后交给宣传委员。

七、活动流程1、会场布置2、待人到齐后，主持人开场致辞，大致介绍班会的目的与流程，班委自我介绍并告诉同学自己未来的工作目标和方向，怎样为班级服务，调动大家的热情。

3 节目表演：街舞，现代舞及小合唱，这三个节目插在班会中。

4、游戏环节：发酒令，终极密码5、班级标志的展示：间宿舍一一展示作品，包括班徽、班歌、班服式样及口号；并让同学把意见及喜欢的作品写在纸上。

6、班委作总结，散会及整理会场。

八、任务分工会场布置：陈晓鹭，杨建桐等教室申请:彭亚鹏摄影：杨林欣，黄雅萍，黄鹏程;物品采购:陈晓鹭主持人:彭亚鹏，王君武总策划：王君武九、后期总结通过第一次班会的开展，基本实现这次班会的目的，但任有许多不足之处，现归纳如下，并写出解决办法：1、游戏的奖惩环节：游戏未设置奖励，“惩罚”的方法部分人不喜欢，下次班会使用有创意有悬念的方法。

手拉手一起走

手拉手一起走一、活动目的：学校的发展需要每一位同学的热情与爱心，需要大家团结友爱互相帮助。

通过这次两个班级共同举办的主题班会，培养学生团结互助，真诚友爱的品质，让学生树立以校为家的观念，增强学生的责任感和集体荣誉感，为创建良好的校园尽一份力，努力营造积极向上、团结友爱的校园文化氛围。

二、活动准备：多媒体、黑板、画具三、活动过程：导语：蓝蓝的天空是白云的家，清清的小河是鱼儿的家，绿绿的草原是牛羊的家，茂密的森林是动物们的家。

我们所有同学从不同的学校聚到一起，组成了一个大集体，这个大集体就是我们共同的家，我们就是相亲相爱的一家人。

活动一：主持人分别介绍两个班级的情况活动二：表演小品1、观看小品表演。

2、谈一谈：观看了这个小品，你有什么感受？活动三：游戏------支援前线1、讲解游戏规则：全体分成两批（每批四组）组好队，各组选出一名"运输队长"。

主持人扮演司令员，当司令员说：前线需要各种物资支援，说到需要什么时，看哪一个小组以最快速度交齐“支援物资”，哪组就获胜。

如，司令员命令道：现在开始，前线需要校牌五块，笔两只，外衣一件，鞋一双等，各组队员迅速找齐各种物资，交给运输队长，再由他交给司令员。

2、游戏开始。

3、第一组游戏结束后，让学生们分析成功的经验和失败的原因，各组成员互相鼓励。

总结完后再进行第二组游戏，让学生亲身体验团结就是力量，从而增强凝聚力，加强合作精神。

活动四：携手画校徽将校徽构图一分为二，每班组队执笔完成，结束后观看合成效果。

目的在于培养学生团结协作的能力和真诚友爱的品质。

活动五：班主任诗朗诵总结：我们是一家人，相亲相爱的一家人，我们手拉手、心连心，团结友爱，诚实守信，为我们共同的目标努力，相信所有正在跳动的心，用智慧的双手，让我们的学校这个大家庭变得更美好。

最后，全体同学集体表演一段《我们是一家人》的手语舞蹈，让我们伴着歌声结束这次主题班会。

手拉手主题班会教案

手拉手主题班会教案班会主题手拉手，共同前行！本次班会将重点围绕维护班级团结、提高班级合作能力这一主题展开。

通过手拉手主题班会的形式，通过小组活动让同学们互相团结、互相支持，发扬班级凝聚力，让同学们感受到班级大家庭的温暖，让同学们在维护班级秩序的同时，提高彼此间的合作能力。

教学目标1.通过手拉手主题班会的形式，加强班级团结，增强班级凝聚力；2.提高同学们的合作能力，发挥班级优势，共同成长；3.增强同学们的思路拓展与问题解决能力。

教学步骤第一步：主题介绍首先，班长或老师向同学们介绍本次班会主题——手拉手，共同前行。

告诉同学们我们的目的是为了维护班级团结，提高我们的合作能力。

让同学们通过本次班会共同学习和交流，让班级更加团结，更加和谐。

第二步：小组分组将全班同学分成若干个小组，每个小组人数不超过6人。

最好让同学们随机分组，以便更加公平。

第三步：小组活动在此环节中，每个小组会派出一人作为代表，其他成员以手拉手的方式前进，同时在前行过程中会有一些障碍，如跳绳、平衡板、障碍物等，需要团队里的每个人共同协作，克服困难，解决问题后才能成功前进。

此活动的目的是让同学们在不断磨合的过程中，加强相互之间的沟通和信任，更好地展示班级凝聚力，同时还可以发挥班级的团队合作能力，以此提高班级的整体水平，从而达到班级团结与合作的目的。

第四步：分享和交流小组完成活动后，班长或老师将会引导同学们进行交流和分享。

同学们可以分享自己在活动中的体验以及不同的方法和思路，也可以反思自己在活动过程中的不足之处，从中学习并提高自己的合作能力与团结精神。

第五步：总结和回顾在了解每个小组成员的体验和思路后，班长或老师将带领同学们总结和回顾本次活动。

在总结回顾中，班长或老师可以加强对活动目标的阐述，并总结小组活动中作出的优秀表现。

教学评价通过本次手拉手主题班会活动，同学们可以更好地理解合作的重要性和班级团结对于集体成长的意义。

活动结束后，班长或老师可以收集同学们的意见和反馈，以此更好地评价该次班会的教学效果。