VC语言编程作业实验09指针剖析
《C语言程序设计教程(第二版)》 第09章-指针(1)
访问p_int所 指向的变量
getch();
}
程序运行结果: num_int=12, *p_int=12 num_f=3.14, *p_f=3.14 num_ch=p, *p_ch=p
2019/2/22
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1、指针变量的定义
指针变量的定义标识符
数据类型 *指针变量[,*指针变量2……];
例如, [案例9.1]中的语句:
int num_int=12, *p_int ;
特别说明:定义而未初始化的指针变量(例如 p_int)是悬空的。
使用悬空指针变量,很容易破坏系统,导致系统 瘫痪。
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2、取地址运算 : &变量名 例 如 , [ 案 例 9.1] 中 的 &num_int 、 &num_f 、 &num_ch 的结果,分别为对应变量的地址 (num_int 、 num_f、num_ch)。 注意:指针变量只能存放相同数据类型变量的 地址。 例如, [案例9.1]中的指针变量p_int、p_f、p_ch, 只能接收int型、float型、char型变量的地址,否则出 错。
使p_int指向变量num_int
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printf(“num_int=%d, *p_int=%d\n”, num_int, *p_int); printf(“num_f=%4.2f, *p_f=%4.2f\n”, num_f, *p_f); printf(“num_ch=%c, *p_ch=%c\n”, num_ch, *p_ch);
9.3* 1维数组的指针与列指针变量 9.4 字符串的指针和指向字符串的指针变量 9.5 指针数组与主函数main()的参数 9.6 返回指针值的函数
浅谈《C语言程序设计》中的“指针”教学
( 上 页) 且 也 可 能 带来 新 的干 扰 源 。但 软 件 滤 波 算 法 对 硬 件 设 备 要 接 并 求不高, 并且 可 靠 性 高 、 能 多、 用 灵 活 , 有很 多硬 件 滤 波 方 法 所 不 功 使 具 具备 的优点。所 以, 该项 目可 以增加在 软件上 的使用代替硬 件部分 , 在 以后的研 究中可 以进一步改进 。 参考文献 : 『 ] h oY,ioY B Dsr nt nm to s n e d ltnt h— 1 Z a La . i i ao e d ddmouai c c mi i h a o e nq e r brBaggai esr[ ] O t sadLsr i E g —ne- iusf e rg rt gsnos J . pi n ae n ni er of i n c s
F r n j ; 一i 0( ;>0 一 ){ P=( ik i ) ll (i o( N d ) ; Ln Ls mao s efL o e ) t c z Saf & cn( p一 >dt) a ; a
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= = : =二 = =====:: :==== 扫 ——一 : = == 谈 《 C语言程序设计》 中的“ 指针 " 教学
肖吉聪 湖 南省 娄 底 工 贸 中专 4 70 100
I 摘 要】 讨在教 学中怎样加深对“ 探 指针 ” 的理解 , 及在教学 中如何使 学生能掌握“ 指针” 在程序设计 中的应用。 【 关键 词】 指针” ‘ ‘ 教学 地址 C语言程序设计 中图 分 类 号 : 7 文 献 标 识 码 : 文 章 编 号 :0 9—4 6 2 1 )4— 17— 1 G1 A 10 0 7(0 0 0 0 2 0 由于计算机在生活 中所起的重要作用及应 用范围 , 各大学校对计算 机 的有关课程的教学也高度重视起来 , 但计算机与其它专业 的教学相比, 有它 自身的特点 , 特别对 于计 算机语言方 面的教 学 , 既抽象又具体 , 既有 它的可扩展性又必须要有严密的逻辑思维能力。《 C语言程序设计 》 是继 Psa语言 、ai acl Bs c语言和 C bl o o语言之后 问世的一种通用计算机程序设计 语言, 它适用于编写各种系统 软件 , 也适 用于编写各种 应用软件 , 现在 C 语 言 发展 有 许 多 种 版 本 , : 语 言 、 如 c C+ +、ub T roC语 言 、 o ad c+ + B f n l B ie 等 , ul r c语言作为软件专 业的一 门教学语 言, 实存在许多优越 性, d 确 如数据类型 比较全 , 语法限制不严格 , 程序设计 自由度 大, 可移植性好 , 同 时兼有高级语言与汇编语言的功能 ; 在面 向对象的编程 中, C语言对培养 学生严密的逻辑思维能力 、 程习惯照样很重要 。对于从 事计算机语言 编 方教学的老师都知道, 指针类型的教学很重要 , 属于 C语言 的“ 高级 ” 编程 部分, 以说 , 可 指针类型掌握得好 与不好 , 基本上可说 明你 对这种语言掌 握得好不好 , 及对学习其它语言产生 比较深远的影响。在这里 , 我就本人 在对这种语言的教学中所遇到的问题谈几点看法 :
C语言指针详细说明(图文并茂)
int I;
char a;
内存中的映象可能如下图:
内存地址→ 6 7 8 9 10 11 12 13
----------------------- -------------------------------------------
。。。| | | | | | | |.。
------------------------------------------------------------------
变量名|→i ←|→a ←|
图中可看出,i在内存起始地址为6上申请了 两个字节的空间(我这里假设了int的宽度为16位,不同系统中int的宽度是可能不一样的),并命名为 i. a在内存地址为8上申请了一字节的空间,并命名为a.这样我们就有两个不同类型的变量了。
4. 申明指针常量
再请看下面的代码:
int i, a[]={3,4,5,6,7,3,7,4,4,6};
int * const pa=a;//注意const的位置:不是 const int * pa,
那么我们C,C++ 中的指针又是什么呢?请继续跟我来吧,看下面看一个申明一整型指针变量的语句如下:
int * pi;
pi是一个指针,当然我们知道啦,但是这样说,你就以为pi一定是个多么特别的东西了。其 实,它也只过是一个变量而已。与上一篇中说的变量并没有实质的区别。不信你看下面图。
内存 地址→6 7 8 9 10 11 12 13 14
3. 数组名与指针变量的区别
请看下面的代码:
int i,*pa,a[]={3,4,5,6,7,3,7,4,4,6};
pa =a;
for (i=0;i<=9;i++)
C语言指针详解
C语言指针详解2008-05-08 22:45第一章。
指针的概念指针是一个特殊的变量,它里面存储的数值被解释成为内存里的一个地址。
要搞清一个指针需要搞清指针的四方面的内容:指针的类型,指针所指向的类型,指针的值或者叫指针所指向的内存区,还有指针本身所占据的内存区。
让我们分别说明。
先声明几个指针放着做例子:例一:(1)int *ptr;(2)char *ptr;(3)int **ptr;(4)int (*ptr)[3];(5)int *(*ptr)[4];如果看不懂后几个例子的话,请参阅我前段时间贴出的文章 < <如何理解c和c++的复杂类型声明>>。
1。
指针的类型。
从语法的角度看,你只要把指针声明语句里的指针名字去掉,剩下的部分就是这个指针的类型。
这是指针本身所具有的类型。
让我们看看例一中各个指针的类型:(1)int *ptr; //指针的类型是int *(2)char *ptr; //指针的类型是char *(3)int **ptr; //指针的类型是 int **(4)int (*ptr)[3]; //指针的类型是 int(*)[3](5)int *(*ptr)[4]; //指针的类型是 int *(*)[4]怎么样?找出指针的类型的方法是不是很简单?2。
指针所指向的类型。
当你通过指针来访问指针所指向的内存区时,指针所指向的类型决定了编译器将把那片内存区里的内容当做什么来看待。
从语法上看,你只须把指针声明语句中的指针名字和名字左边的指针声明符*去掉,剩下的就是指针所指向的类型。
例如:(1)int *ptr; //指针所指向的类型是int(2)char *ptr; //指针所指向的的类型是char(3)int **ptr; //指针所指向的的类型是 int *(4)int (*ptr)[3]; //指针所指向的的类型是 int()[3](5)int *(*ptr)[4]; //指针所指向的的类型是 int *()[4]在指针的算术运算中,指针所指向的类型有很大的作用。
C语言指针详细讲解
类型转换错误
01 总结词
类型转换错误是指试图将一个类型的指针 转换为另一个类型,导致程序崩溃或未定 义行为。
02 详细描述
类型转换错误通常发生在以下情况
03
1. 强制类型转换
04
强制类型转换是一种不安全的操作,它可能 会导致内存访问错误或程序崩溃。例如,将 一个int类型的指针强制转换为char类型的 指针,然后试图访问该地址,可能会导致程 序崩溃。
指向void的指针的使用
01
什么是指向void的指针
指向void的指针是一个特殊类型的指针,它可以指向任何类型的数据,
但是不能直接对其进行操作。
02
为何使用指向void的指针
使用指向void的指针可以在不知道指针所指向的数据类型的情况下,传
递数据或函数的参数。
03
如何使用指向void的指针
在C语言中,可以使用void关键字定义一个指向void的指针。例如:
3
在C语言中,指针变量通常用"*"表示其类型。
指针的类型
指针的类型取决于它所指向的变量的类型。 如果指针指向一个浮点数,则该指针的类型为float *。
如果指针指向一个整数,则该指针的类型为int *。 如果指针指向一个字符,则该指针的类型为char *。
指针的变量
指针变量可以声明为任何类型,包括int 、float、char等。
c语言指针详细讲解
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目 录
• c语言指针基本概念 • c语言指针的运算 • c语言指针与数组 • c语言指针与函数 • c语言指针的使用技巧与注意事项 • c语言指针常见错误分析
01
c语言指针基本概念
指针的定义
C语言实验六实验报告——指针
一、实验项目名称指针二、实验目得1.掌握指针得基本概念与基本用法。
包括:变量得地址与变量得值,指针变量得说明、指针变量得初始化、指针得内容与定义格式、指针得基本运算等;2.掌握数组与指针得关系并能够利用指针解决数组得相关问题;3。
掌握字符串与指针得关系并能够利用指针处理字符串得问题;4。
掌握指针与函数得关系并能够利用指针处理函数问题;5.了解指向指针得指针得概念及其使用方法;6。
能够使用指针进行程序设计。
三、实验内容有关指针得程序设计1。
编程实现:任意输入得10个数,求其平均值。
要求:(1)10个数采用scanf语句读入。
(2)利用指针实现对这10个数得访问。
(3)要求平均值得精度为小数后面2位。
2。
编程实现:将一个任意整数插入到一个已排序得整数数组中,插入后数组中得数仍然保持有序.要求:(1)整数数组由初始化方式输入。
任意整数由scanf函数输入;(2)实现过程采用指针处理;(3)输出原始数组数据以及插入数据后得数组数据并加以相应说明。
3。
编写函数newcopy(char *new,char *old),它得功能就是删除old所指向得字符串中得小写字母,并将所得到得新串存入new中。
要求:(1)在主函数中以初始化方式输入一个字符串;(2)调用newcopy()函数;(3)在主函数中输出处理后得结果.4。
编程实现:输入三个整数,按由大到小得顺序输出。
要求:(1)通过scanf函数输入三个数据并存入三个变量中;(2)利用指针实现从大到小输出;(3)修改程序,将三个整型数据改为字符型数据,输入三个字符,按从大到小数顺序输出;(4)修改程序,将三个字符型数据改为字符串数据,输入三个字符串,按从小到大顺序输出;(5)体会指针对不同数据处理得特点.四、实验步骤及结果一、#include <stdio、h〉voidmain(){ﻩint a[10],n,sum=0;ﻩfloat aver;/*定义平均数为浮点型*/int *p=a;/*初始化*/ﻩprintf("Pleaseinput 10 numbers:\n”);for (n=0;n<10;++n)ﻩscanf("%d",&a[n]);/*输入十个数*/ﻩfor(n=0;n<10;++n)ﻩsum=sum+*(p+n);/*使用指针访问数据*/ﻩaver=(float)sum/n;ﻩprintf(”Average is%、2f",aver);/*精确到小数点后两位*/}二、#include〈stdio、h>void arr(int *a,int n);/*定义排序函数*/void insert(int *a,int num);/*插入并排序函数*/intn=10;/*定义数据个数,可修改*/voidmain(){int*a,num,j,k,b[10];ﻩprintf("请输入个数据:\n");ﻩfor(j=0;j〈n;++j)scanf("%d",&b[j]);/*输入原始数据*/ﻩa=&b[0];/*初始化*/arr(a,n);/*调用排序函数*/ﻩprintf("排序好得数据为:\n");ﻩfor(j=0;j<n;++j)printf("%d",*(a+j));/*输出排序好得原始数据*/ ﻩprintf("\n请输入要插入得数:”);scanf(”%d",&num);printf("插入%d后得数据为:\n”,num);insert(a,num);/*调用插入并排序函数*/}voidarr(int*a,int n)/*排序函数*/{ﻩintk,j,h;ﻩfor (k=0;k〈10;++k)ﻩ for (j=0;j〈n-k—1;++j)ﻩif(*(a+1+j)<*(a+j)){ﻩﻩh=*(a+1+j);ﻩﻩﻩ*(a+1+j)=*(a+j);ﻩﻩ*(a+j)=h;ﻩ}}void insert(int *a,int num){ﻩvoidarr(int *a,intn);ﻩint j,k;*(a+n)=num;/*将插入得数排在数组最后一位*/arr(a,n+1);/*将新数组重新排序*/ﻩfor (j=0;j〈(n+1);++j)ﻩ if (*(a+j)==num){ﻩﻩﻩk=j;ﻩbreak;}/*找到插入得数在数组中得位置*/ﻩfor(j=0;j<(n+1);++j)ﻩﻩprintf(”%d",*(a+j));ﻩprintf("\n插入得数据排在数组得第%d位",k+1);}三、#include <stdio、h>void newcopy(char *new1,char *old);void main(){ﻩchar*new1,*old,a[10];/*new就是不能当做变量,所以用new1*/ old=a;new1=a;/*字符串得初始化*/ﻩprintf("请输入字符串:\n”);scanf("%s",a);ﻩnewcopy(new1,old);/*调用函数*/printf(”新得字符串为:\n");printf("%s”,new1);}void newcopy(char*new1,char*old){ﻩint n,j=0;for (;*old!=’\0';++old)ﻩif ((* old)>'z' ||(*old)〈'a’){ﻩﻩ*(new1+j)=* old;ﻩﻩ++j;}/*排除原字符串中得小写字母,将其她字符存入新字符串*/*(new1+j)='\0';/*结束新字符串,否则新字符串得输出会故障*/}四、#include <stdio、h>voidmain(){ﻩvoid exchange(int *q1,int *q2,int*q3);int a,b,c,*q1,*q2,*q3;ﻩprintf(”请输入个数:\n");ﻩscanf(”%d,%d,%d",&a,&b,&c);ﻩq1=&a;q2=&b;q3=&c;/*将三个数得地址存入q1q2q3中*/ ﻩexchange(q1,q2,q3);/*调用排序函数*/printf("3个数从大到小排列为:\n%d,%d,%d",a,b,c); }voidexchange(int *q1,int*q2,int *q3){ﻩvoid s*q1,int*q2);/*调用交换函数*/ﻩif (*q1〈*q2)ﻩﻩs);/*若*q1小于*q2,交换地址位置*/if (*q1〈*q3)ﻩs);if(*q2<*q3)ﻩs);}void s*q1,int*q2)/*交换函数*/{int n;n=*q1;ﻩ*q1=*q2;ﻩ*q2=n;}修改程序,将三个整型数据改为字符型数据,输入三个字符,按从大到小数顺序输出:只需将程序中得所有int改为char,将%d改为%c即可。
C语言指针详细讲解
两者关系:互为逆运算 理解
*i_pointer 10 i
10
i_pointer = &i = &(*i_pointer) i_pointer &i &(*i_pointer) i i = *i_pointer = *(&i) *i_pointer *(&i)
i_pointer-----指针变量,它的内容是地址量 *i_pointer----指针的目标变量,它的内容是数据 &i_pointer---指针变量占用内存的地址
(main) 2000 2002 2004 2006 2008 200A …... 变量a 变量b
5 9
} main() { int a,b; scanf("%d,%d",&a,&b); if(a<b) swap(a,b); printf("\n%d,%d\n",a,b); 运行结果:5, 9 }
…...
指针变量 变量地址(指针) 地址存入 指向 指针变量 变量 变量值 4
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&与*运算符
• 含义
含义: 取变量的地址 含义: 取指针所指向变量的内容 单目运算符 单目运算符 i_pointer 优先级: 2 优先级: 2 &i_pointer 2000 结合性:自右向左 结合性:自右向左 …... 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 …... 2000 变量i_pointer 指针变量 整型变量i
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指针与指针变量 指针:一个变量的地址 指针变量:专门存放变量地址的变量叫~
c语言程序实验报告
c语言程序实验报告C语言程序实验报告引言:C语言是一种广泛应用于计算机编程的高级语言,具有语法简洁、执行效率高等特点。
在本次实验中,我们将通过编写C语言程序来实践所学的知识,并探索各种功能的实现方法。
本报告将对实验过程和结果进行详细描述和分析。
实验一:基本语法和数据类型在这个实验中,我们首先学习了C语言的基本语法和数据类型。
通过编写简单的程序,我们熟悉了变量的声明和赋值、算术运算符的使用以及条件判断和循环结构的应用。
通过实际操作,我们深入理解了C语言的表达能力和灵活性。
实验二:函数和数组在这个实验中,我们学习了函数和数组的使用。
我们掌握了如何定义和调用函数,如何传递参数和返回值。
通过编写程序,我们进一步加深了对数组的理解,掌握了数组的声明、初始化和遍历等操作。
这些知识对于解决实际问题和提高程序的复用性非常重要。
实验三:指针和动态内存分配指针是C语言的重要特性之一,也是较为复杂的概念。
在这个实验中,我们学习了指针的定义、初始化和使用方法。
通过编写程序,我们深入理解了指针与变量之间的关系,掌握了指针的运算和指针与数组的关系。
此外,我们还学习了动态内存分配的方法,了解了如何在程序运行过程中动态申请和释放内存。
实验四:结构体和文件操作结构体是一种自定义的数据类型,可以将多个不同类型的变量组合在一起。
在这个实验中,我们学习了结构体的定义和使用方法。
通过编写程序,我们掌握了结构体的初始化、访问和传递等操作。
此外,我们还学习了文件操作的方法,了解了如何读写文件和处理文件指针。
实验五:综合实验在这个实验中,我们将运用前面所学的知识,编写一个综合性的程序。
通过实践,我们巩固了对C语言的掌握,并提高了解决问题的能力。
这个实验不仅考验了我们的编程技巧,还培养了我们的逻辑思维和创新能力。
总结:通过这些实验,我们不仅学习了C语言的基本语法和数据类型,还掌握了函数、数组、指针、结构体和文件操作等高级特性。
通过实践,我们深入理解了C语言的运行机制和编程思想,提高了解决问题的能力和代码的质量。
c语言指针用法详解,通俗易懂超详细!
c语言指针用法详解一、什么是指针?在学习C语言时,指针是一个非常重要且常见的概念。
所谓指针,就是指向内存位置区域的变量,它能够提供内存位置区域的直接访问。
在C语言中,使用指针可以对内存中的数据进行直接的访问和操作,因此掌握指针的用法对于编程非常重要。
二、指针的声明和初始化在C语言中,指针的声明和初始化非常简单,通常的格式为:数据类型 *指针变量名;例如:int *p;这样就声明了一个指向整型数据的指针变量p。
指针变量的初始化可以通过取位置区域操作符,将某个变量的位置区域赋值给指针变量;例如:int a = 10;int *p = a;这样p就指向了变量a的位置区域。
三、指针的应用1. 通过指针访问变量通过指针可以直接访问变量的数值,即通过指针来操作变量。
例如:int a = 10;int *p = a;*p = 20;这样就通过指针p修改了变量a 的数值为20。
2. 指针和数组在C语言中,数组名本身就是一个常量指针,它指向数组的首位置区域。
通过指针可以对数组进行遍历和操作,实现对数组元素的访问和修改。
3. 指针和函数指针和函数结合使用可以实现函数间的数据传递和数据共享。
通过指针可以将变量的位置区域传递给函数,由函数直接对变量进行操作,从而实现数据的共享和修改。
四、指针的优势和注意事项1. 优势:指针能够直接访问内存位置区域,可以对数据进行直接的操作,提高了程序的灵活性和效率。
2. 注意事项:由于指针直接操作内存,因此在使用指针时需要特别小心,避免出现空指针、野指针等问题,以免引起程序的崩溃和错误。
五、总结回顾通过本文的介绍,我们对C语言指针的用法有了更深入的了解。
指针作为C语言中非常重要的概念,掌握其用法对于编程至关重要。
通过本文的学习,我们可以更加灵活地应用指针来操作变量、数组和函数,提高程序的效率和灵活性。
六、个人观点和理解对我而言,指针是C语言中最重要的概念之一。
通过学习和使用指针,我能够更加灵活地操作内存中的数据,同时也要特别小心避免指针操作中可能出现的问题。
c语言第9章_指针及其应用(1)课后复习重点[1]教程
指针变量在使用前
必须赋值!
swap(pointer_1,pointer_2);
printf("a=%d,b=%d\n", *pointer_1,*pointer_2); return 0; } 2018/11/2
运行结果:
a:10 *pa:10
...
printf("&pa:%x(hex)\n",&pa);
return 0; }
&a:f86(hex)
pa:f86(hex) &pa:f8a(hex)
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2018/11/2
例:输入两个数,并使其从大到小输出
int main()
{
int *p1,*p2,*p,a,b; scanf("%d,%d",&a,&b);
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例:交换两个数—形参和实参都为指针变量
void swap(int *p1, int *p2) { int *p; int x,*p=&x; *p=*p1; *p1=*p2; *p2=*p; } int main() { int a=7,b=11; int *pointer_1=&a,*pointer_2=&b;
2018/11/2
9
例: void main( ) { int i=10; 危险! int *p; *p=i; printf("%d",*p); } 例: void main( ) { int i=10,k; int *p; p=&k; *p=i; printf("%d",*p); } 2018/11/2
c语言指针实验报告
c语言指针实验报告C语言指针实验报告引言指针是C语言中非常重要的概念,它允许程序直接访问内存地址,为程序员提供了更大的灵活性和控制力。
本实验旨在通过一系列实验来深入理解C语言指针的使用和原理。
实验一:指针的基本概念在第一个实验中,我们首先学习了指针的基本概念。
我们了解了指针的定义和声明,以及如何使用指针来访问变量的内存地址。
通过编写简单的程序,我们成功地掌握了指针的基本语法和用法。
实验二:指针的运算在第二个实验中,我们进一步学习了指针的运算。
我们探讨了指针的加法和减法运算,以及指针与数组的关系。
通过实际的编程练习,我们深入理解了指针运算的原理和实际应用。
实验三:指针和函数在第三个实验中,我们学习了指针和函数之间的关系。
我们了解了如何在函数中使用指针作为参数,以及如何在函数中返回指针。
通过实验,我们掌握了指针在函数中的灵活应用,以及指针和函数之间的相互作用。
实验四:指针和动态内存分配在最后一个实验中,我们学习了指针和动态内存分配的知识。
我们了解了如何使用指针来动态分配内存空间,并在程序运行时释放内存。
通过实际的编程实践,我们成功地掌握了动态内存分配的技术,并了解了指针在内存管理中的重要作用。
结论通过本次实验,我们深入理解了C语言指针的使用和原理。
我们掌握了指针的基本概念、运算、函数和动态内存分配等知识,为进一步深入学习和应用C语言打下了坚实的基础。
指针作为C语言中非常重要的概念,对于程序员来说具有重要的意义,通过本次实验,我们对指针有了更深入的理解,相信在今后的学习和工作中能够更加熟练地运用指针来解决实际问题。
C语言指针探究
[摘
要」 篇 章 过 这 文 通 对C语 指 变 涉 底 存空 的 析, 刻 示出 针类 实 并 言 针 量 及的 层内 间 分 深 揭 指 型的 质, 就
文献表示码: A
一些重 要应用上如何避免错误、 使用, 恰当 提出了 一些指导性策 略.
[关键词〕 针 堆 内 泄 指 存 漏
中图分类号:TP312
如数据类型char, 所占据的内存为 1 个字节, 存放的内容语法 意义上理解为一般数据。而指针变量, 所占据的内存为2 或4 个字 节 (其大小受操作系统或编译环境决定,在 dos 便宜环境中为2 个 字节, 在32 位操作系统中是4 个字节) , 其币存放的数据在语法上 理解为内存地址。要搞清一个指针的概念,需要搞清指针的四方面 的内容: 指针的类型,指针所指向的类型,指针的值或者叫指针所
进 ,一次浇筑完。
工间隔时间较长,且硷的坍落度较大, 其内在自由水较多, 故各浇 筑层易产生泌水层。 在硷的浇筑过程中, 应先在未浇筑的一边设置
集水坑。
(7)b 的表面处理,因硅表面水泥浆较厚,在浇筑后 2- 3 小时, ^ i 按标高初步用长刮尺刮平, 然后用木搓反复搓压数遍, 使其表面密 实平整, 在硅初凝前再用铁搓板压光。 (8)混凝土的温度控制, =浇筑后, 在b 要及时做好硷的 保温保湿 养护, 缓慢降温, 规定合理的拆模时间,充分发挥徐变特性, 减低
1、引言
指针是C 语言的精华, 抛开指针的C 语言是没有生命力的。
通过训练就可以达到的。但鉴于其重要性和学生学习中关于该内容 理解程度普遍低下的不幸事实, 我认为深人理解指针的本质含义, 对我们编写程序还是有很大帮助的。以下笔者从几个方面来剖析指 针的本质, 并着重围绕指针的一个重要应用— 动态分配内存来谈 谈如何回避常见错误, 形成科学正确的编程习惯。 2, 指针的本质 指针的本质 : 概括来说是一种复合的数据类型。 C 语言中最基本最重要的语法概念是变量。作为一种较为特殊 的变量, 谈起指针不得不先从变量说起。C 语言作为强制类型语言, 其变量的应用规则是先定义后使用。变量定义的本质是指对一定大 小内存区域的抽象,一般包括内存的空间分配以及由此决定的数据 表示范围和操作。变量在定义之后,就得到一段确定的内存空间,
C语言指针错误的分析及调试
广泛使用,全 国计算机等 级考试二级 c 语言程序设计
自2 0 0 8年也开始 以 vC + + 6 . 0 作为考试环境,所 以本文 选用它作为编程和调试环境 .
能像汇 编语言 一样处理 内存地址,从而可 以编写 出精
练而 高效 的程 序 . 指 针虽然 强 大,与之 相伴 的风 险却 也不 小,如果使用 不当,就会 引起程 序错误甚 至崩溃, 并且有时候极难发现 原 引 . 鉴于 C 语言 的重要性和广泛使用性,需要学习编 程的学生,必须 要学好 C 语言. 其 中,指针是很重要, 也是很容易出错 的部分,而有些指针错误很隐蔽,在程
Abs t r a c t :So me p o i n t e r e r r o r s i n C P r o g r a mmi n g a r e n o t e a s i l y f o u n d a t t h e c o mpi l i n g p h a s e .Th e c u r r e n t t e a c h i n g ma t e ia r l s c a n n o t pr o v i d e s u f ic f i e n t de s c ip r t i o n o n t h o s e e r r o r s ,b u t ma i n l y f o c u s i n g o n c o n c e p t o r he t o r y .Th i s a r t i c l e a i ms a t p r e v e n t i n g t h os e e ro r s b y a n a l y z i n g h os t e e ro r s i n s a mpl e p r o g r a ms , d e b u g g i n g t h os e e r r o r s i n VI S UAL C++ 6 . 0 , s h o wi n g t he ph e n o me n a o f ho t s e e ro r s , a n a l y z i n g he t i r c a u s e s , a nd p u t t i n g f o r wa r d t h e c o re c t wa y t o u s e p oi n t e r s . Ke y wo r ds : C l ng a u a g e ; p o i n t e r ; Vi s u a l C++6 . 0: d e b u g; p r o g r a mmi n g p r a c t i c e
最全的C语言指针详解
例 6. 3 ①
main
#include <stdio.h>
void swap1(int *p1 , int *p2) pt1 &a
swap1 &a p1
{ int temp;
temp = *p1 ; *p1 = *p2;
a 59
*p2 = temp; }
pt2 &b
&b p2
void main( )
工作状态,因为temp是一个指针变量 b 59
但是在函数中并没有给temp一个确定 的地址,这样它所指向的内存单元是 不可预见的,而对*temp的赋值可能 带来危害
swap2 &a p1
&b p2 随机值 temp
5?
例 6. 3 ③ #include <stdio.h> void swap3( int *p1, int *p2) { int *p;
p
*p = 12 ; printf (“%d\n” , *p ) ;
对a 重新赋值 等价于 a=12
2. & 与*
p = &a ;
1010 152 a
&*p &(*p) &a *&a *(&a) *p a
3. *与 ++ , - -
int a = 2 , b = 5 , c , d , *p ; (1) p = &a ;
② 形参表列: 即指针变量所指向的函数的形参表列 ③ 格式中的小括号不能省略 2. 应用 (1) 让指针变量指向函数 pt = add ; 因为函数名为函数的入口地址, 所以直接将函数名 赋给指针变量即可 (2) 使用指针变量调用函数 格式 : (*指针变量名) ( 实参表列)
C程序实验报告九 指针
实验9 指针1.实验目的、要求(1)掌握指针的概念,会定义和使用指针变量。
(2)能正确使用字符串的指针和指向字符串的指针变量。
(3)正确使用数组的指针和指向数组的指针变量。
(4)正确使用字符串的指针和指向字符串的指针变量。
(5)正确使用指向函数的指针变量;了解指向指针的指针的概念及其使用方法。
2.实验内容(1)输入程序并运行,观察运行结果并分析。
sub( int x,int y,int *z ){ *z=y-x; }#include “stdio.h”int main( ){ int a,b,c;sub(10,5,&a);sub( 7,a,&b);sub( a,b,&c);printf(“%4d ,%4d ,%4d\n”,a,b,c);return(0); }①输入上述程序。
②运行此程序:按F2保存源程序,按F9完成一次编译连接,无提示错误,按任意键返回源程序行,按ctrl+F9运行,按alt+F5看结果,结果显示:-5,-12,-7分析:a=5-10=-5;b=-5-7=-12;c=-12=(-5)=-7;(2)补全程序并运行。
按字符顺序比较两个字符串s、t的大小,如果s大于t,则返回正值,等于返回0,小于则返回负值。
补全程序如下:#include“stdio.h”sub(char *s, char *t ){ for( ; *s = = *t ;s++,t++)if( *s = =‘\0’)return 0;return( *s - *t );}#include “stdio.h”int main( ){ char a[20], b[10], *p, *q;int i;p=a; q=b;scanf(“%s%s” ,a,b);i=sub(p,q);printf(“%d”, i );return(0); }运行此程序:按F2保存源程序,按F9完成一次编译连接,无提示错误,按任意键返回源程序,按ctrl+F9运行,出现黑屏状态,输入:abc bcd按alt+F5看结果,结果显示:-1 (3)编写程序输入a、b、c、d四个数,按从大到小的顺序输出这四个数。
C语言指针经验总结
C语言指针经验总结C语言是一门计算机编程语言,其具有高效性、灵活性和可移植性等特点,被广泛应用于系统程序、嵌入式系统和网络编程等领域。
而指针作为C语言的重要特性之一,具有重要的作用。
在使用指针的过程中,我积累了一些经验,现总结如下。
首先,指针作为C语言的特性,应当充分理解其基本概念和运用方法。
指针是一个用来存储内存地址的变量,通过它可以直接访问内存中的数据。
在使用指针的过程中,我们需要注意指针的声明和初始化。
指针的声明方式为类型 *变量名,比如int *p;指针的初始化可以是指向一些变量的地址,也可以是NULL,表示指针不指向任何有效的地址。
其次,指针的应用范围非常广泛,特别是在数组、字符串和函数等方面。
在数组中,可以通过指针来遍历数组元素,或者通过指针作为函数参数来传递数组。
在字符串中,可以使用指针来访问字符串中的字符,或者通过指针来实现字符串之间的复制和比较等操作。
在函数中,指针可以作为参数传递给函数,用来在函数内部修改函数外部的变量值。
其三,指针的运算与使用是需要谨慎的。
在指针运算中,要注意指针的加法和减法操作。
指针的加法是根据指针所指向的对象的大小来进行的,比如int类型的指针加1,实际上增加的是4个字节;指针的减法则是求出两个指针之间的距离,也就是数组中的元素个数。
在使用指针的过程中,要注意指针的合法性和有效性,避免出现野指针和空指针的情况。
然后,指针的动态内存分配是C语言中常用的技术。
在C语言中,可以使用malloc函数来动态地分配内存空间,并返回一个指向该内存空间的指针。
在使用完动态分配的内存后,需要及时使用free函数来释放该内存空间,以避免内存泄漏的问题。
同时,还需要注意动态内存分配时的错误处理和异常情况的处理,以保证程序的稳定性和安全性。
最后,指针的概念和使用需要通过实践不断加深理解和熟悉。
在编写C程序时,我们应该注重指针的运用,尽可能地将其应用到实际的编程中。
可以通过编写一些指针相关的程序来加强对指针的理解和运用。
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for(i=0;i<H;i++){
for(j=0;j<L;j++){
printf("%2d ",a[i][j]);
}
printf("\n");
}
}
实验心得
(1).输入三个整数,按由小到大的顺序输出,然后将程序改为:输入三个字符串,按由小到大顺序输出。
#include<stdio.h>
main(){
int a,b,c,*min=&a,*mid=&b,*max=&c,*p;
printf("输入3整数: ");
scanf("%d %d %d",&a,&b,&c);
for(i=0;i<n;i++){printf("%d ",a[i]);}//输出
printf("\n");
}
(3).有10个运动员,比赛得分需要比赛后输入,编确定获得金程银铜牌的得主。
#include<stdio.h>
#define n 10
main(){
int a[n],i,x,*max=&a[0];
}
(2).输入10个整数,将其中最小的数与第一个数对换,把最大的数与最后一个数对换。
#include<stdio.h>
#define n 10
main(){
int a[n],i,x,*min=&a[0],*max=&a[n-1];
printf("输入10整数:\n");
for(i=0;i<n;i++){scanf("%d",&a[i]);} //输入
}
printf("\n金牌得主是第%d号选手!",max-a+1);//输出金牌得主
printf("\n");
}
(4).将一个3X3的矩阵转置,用一函数实现之。在主函数中用scanf函数输入以下矩阵元素:
13 5
7 9 11
13 15 19
将数组名作为函数实参,在执行函数的过程中实现矩阵转置,函数调用结束后在主函数中输出已转置的矩阵。
printf("依次输入1号—10号选手得分:\n选手:一二三四五六七八九十\n得分: "); //提示输入
for(i=0;i<n;i++){scanf("%d",&a[i]);} //输入10位选手分数
for(i=1;i<n;i++){
if(a[i]>*max){max=&a[i];}//找出最大值的地址
y[j][i]=t;
}
}
}
main(){
int a[H][L],i,j;
printf("输入%d×%d矩阵:\n",H,L);//提示输入
for(i=0;i<H;i++){
for(j=0;j<L;j++){
scanf("%d",&a[i][j]);//输入矩阵
}
}
tran(a);//执行turn函数【转置】
实验九指针(一)
实验名称
指针(一)
成绩
姓名
李浩
学号
20
班级
电气15-3
实验地点
完成日期
实验目的Βιβλιοθήκη 1)通过实验进一步掌握指针的概念,会定义和使用指针变量;
2)能正确使用数组的指针和指向数组的指针变量;
3)能正确使用字符串的指针和指向字符串的指针变量。
实
验
内
容
与
步
骤
实
验
内
容
与
步
骤
实
验
内
容
与
步
骤
编程序并上机调试运行程序(都要求用指针处理)。
}
#include<stdio.h>
#include<string.h>
#define n 20
main(){
char stra[n],strb[n],strc[n],*min=stra,*mid=strb,*max=strc,*p;
printf("输入3段: ");
gets(stra);gets(strb);gets(strc);
#include<stdio.h>
#define H 3
#define L 3
void tran(int y[H][L]){//定义turn函数【转置】
int t,i,j;
for(i=0;i<H-1;i++){
for(j=i+1;j<L;j++){
t=y[i][j];
y[i][j]=y[j][i];
if(*min>*mid){p=min;min=mid;mid=p;}
if(*min>*max){p=min;min=max;max=p;}
if(*mid>*max){p=mid;mid=max;max=p;}
printf("从小到大:%d %d %d\n",*min,a+b+c-*max-*min,*max);
if(strcmp(min,mid)>0){p=min;min=mid;mid=p;}
if(strcmp(min,max)>0){p=min;min=max;max=p;}
if(strcmp(mid,max)>0){p=mid;mid=max;max=p;}
printf("从小到大:%s %s %s\n",min,mid,max);
for(i=0;i<n;i++){
if(a[i]<*min){min=&a[i];}//找出最大值的地址
if(a[i]>*max){max=&a[i];}//找出最小值的地址
}
x=a[0];a[0]=*min;*min=x;//最小值与首位对换
x=a[n-1];a[n-1]=*max;*max=x;//最大值与首位对换