走进李白课件
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走进诗仙李白ppt课件
商人，对李白影响深远。
03
早年教育
李白早年受到良好的家庭教育， 五岁诵六甲，十岁观百家，表现
出非凡的才华。
成长经历及主要事迹
游历四方
李白在青年时期开始游历四方，足迹遍 布大半个中国，积累了丰富的阅历和人 生经验。
诗歌创作
在游历过程中，李白创作了大量脍炙人 口的诗歌，如《望庐山瀑布》、《行路 难》等，表现出卓越的诗歌才华。
李白在处理题材时独具匠心，他善于从不同的角度和层面去挖 掘题材的内涵和意义，使得他的诗歌在题材上具有多样性和创 新性。同时，他还善于将不同的题材进行巧妙的融合和转化， 形成自己独特的艺术风格。
03
李白代表作品赏析
《静夜思》等思乡之作解读
1 2
《静夜思》创作背景及情感表达 李白在异乡漂泊时，通过月光触发对故乡的深深 思念，以简洁明快的语言传达出浓烈的乡愁。
豪放洒脱的情感表达
李白的诗歌情感表达豪放洒脱，他不受 拘束，敢于直抒胸臆，将自己的思想和 感情毫无保留地倾泻出来，给读者带来 强烈的震撼和共鸣。
多样化题材选择
广泛的题材范围
李白的诗歌题材非常广泛，从山水田园到边塞征战，从咏史怀 古到送别赠言，无不涉及，展现了他深厚的文学造诣和丰富的 生活阅历。
独特的题材处理
李白是浪漫主义的杰出代表，其诗歌 充满了瑰丽的想象和奔放的激情。
跨文化传播及国际影响力
01
02
03
东方文化瑰宝
李白的诗歌作品是东方文 化的瑰宝，吸引了世界各 地文学爱好者的关注和研 究。
跨文化交流桥梁
李白的诗歌在跨文化交流 中发挥了重要作用，增进 了不同文化之间的理解和 友谊。
国际文学影响
李白的诗歌作品在国际文 学领域产生了深远影响， 为世界文学的发展做出了 重要贡献。
03
早年教育
李白早年受到良好的家庭教育， 五岁诵六甲，十岁观百家，表现
出非凡的才华。
成长经历及主要事迹
游历四方
李白在青年时期开始游历四方，足迹遍 布大半个中国，积累了丰富的阅历和人 生经验。
诗歌创作
在游历过程中，李白创作了大量脍炙人 口的诗歌，如《望庐山瀑布》、《行路 难》等，表现出卓越的诗歌才华。
李白在处理题材时独具匠心，他善于从不同的角度和层面去挖 掘题材的内涵和意义，使得他的诗歌在题材上具有多样性和创 新性。同时，他还善于将不同的题材进行巧妙的融合和转化， 形成自己独特的艺术风格。
03
李白代表作品赏析
《静夜思》等思乡之作解读
1 2
《静夜思》创作背景及情感表达 李白在异乡漂泊时，通过月光触发对故乡的深深 思念，以简洁明快的语言传达出浓烈的乡愁。
豪放洒脱的情感表达
李白的诗歌情感表达豪放洒脱，他不受 拘束，敢于直抒胸臆，将自己的思想和 感情毫无保留地倾泻出来，给读者带来 强烈的震撼和共鸣。
多样化题材选择
广泛的题材范围
李白的诗歌题材非常广泛，从山水田园到边塞征战，从咏史怀 古到送别赠言，无不涉及，展现了他深厚的文学造诣和丰富的 生活阅历。
独特的题材处理
李白是浪漫主义的杰出代表，其诗歌 充满了瑰丽的想象和奔放的激情。
跨文化传播及国际影响力
01
02
03
东方文化瑰宝
李白的诗歌作品是东方文 化的瑰宝，吸引了世界各 地文学爱好者的关注和研 究。
跨文化交流桥梁
李白的诗歌在跨文化交流 中发挥了重要作用，增进 了不同文化之间的理解和 友谊。
国际文学影响
李白的诗歌作品在国际文 学领域产生了深远影响， 为世界文学的发展做出了 重要贡献。
人教部编版九年级上册语文PPT课件：13 《诗词三首》(共42张PPT)
• 皎洁的明月何时出现？我端起酒杯问青天。不知道月中宫殿， 今晚该是哪一年？我想驾着长风回到天上，又恐怕经不起那月中宫 殿的高寒。月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎么比得上人间。 • 月光转过朱红色的楼阁，贴近雕花的窗户，照着离人不能成眠。 它跟人不应该有什么怨恨，为什么总是在别离时又亮又圆？人间有 离别的痛苦、团聚的欢乐，月亮也会阴天隐藏、晴天出来，团圆残 缺。这些事自古以来难得永久圆全。但愿我们岁岁平安，远隔千里， 共对这明月互相祝福。
欲渡黄河冰塞川 ，将登太行雪满山 。
2019/7/17
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18
课堂练习
4.以下对诗歌的理解有误的一项是（ A ） A.诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的 宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。 B.诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山” 来比喻人生道路中的艰难险阻。 C.诗中运用典故，含蓄地表达了诗人盼望得到朝 廷重用的心理。 D.诗的最后两句写出了诗人坚信远大的抱负必能 实现的豪迈气概。
2019/7/17
19
课堂练习
名句积累
5.收集古诗词中表雄心壮志的句子。
（1）会当凌绝顶，一览众山小。 （2）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 （3）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 （4）我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。 （5）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 （6）老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心
酬乐答天谢 扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地， 二十三年弃置身被。抛弃的人 怀怀旧念空老吟朋闻友笛赋，到乡翻似烂反柯而人。
沉舟侧畔千帆过， 病树前头万木春。
枯朽的树
今日听君歌一曲， 暂凭杯酒长精神。
增长、振作
诗
巴山楚水凄凉地， 二十三年弃置身。歌Biblioteka 我在巴山楚水这凄凉的地方，
九年级上语文14课《 诗词三首》优秀PPT课件
学习引导
酬乐天扬州初逢席上见赠
被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区，度Leabharlann 刘禹锡过了二十三年沦落的光阴。
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀念故去旧友吟诵闻笛小赋，久谪归来
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 感到已非旧时光景。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过；
枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。
月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在窗户上，照着没有睡意的自己。明月不 该有什么怨恨吧，为什么偏偏在人们不能团聚时圆呢？人有悲欢离合的变迁，月 有阴晴圆缺的转换，这事儿自古以来就很难周全。希望人们可以长长久久地在一 起，即使相隔千里也能一起欣赏这美好的月亮。
重点探究
探究一：理解诗歌的内容，探究作者的思想情感
重点探究
2.这三首诗词都是作者在不如意时写下的，结合具体语句，依次分析三位作者 是如何表现自己的思想情感的。
《行路难》：“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句运用夸张手法 描绘了隆重而丰盛的宴会场面，反衬诗人悲愤、失望的情绪。“停杯投箸不能 食，拔剑四顾心茫然”中“停”“投”“拔”“顾”四个前后连续的动作，揭 示了李白内心的极度抑郁苦闷和感情的激荡起伏。“闲来垂钓碧溪上，忽复乘 舟梦日边”引用姜太公垂钓碧溪，伊尹梦舟日边的典故，梦想着自己有朝一日 能像古人一样，表达了自己渴望遇到明君的愿望，渴望为统治者信任重用，建 立一番伟大的功业。
重点探究
所以这首诗既表现了诗人对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的 思想感情，同时也表现了诗人的坚定信念和对生活的乐观态度与进取精神。
《水调歌头》这首词反映了词人仕途失意，幻想超然物外，但积极的处世 态度终于战胜了消极遁世的念头，表现出旷达的胸怀和乐观的情致。在词的下 阕，词人虽然怅恨久别，埋怨月亮，“何事长向别时圆”中的“何事”表达不 能和亲人团聚的惆怅，但还是很快领悟到“此事古难全”的人生哲理，进而用 “但愿人长久，千里共婵娟”来表达自己美好的祝愿，由此，词人积极乐观的 格调也体现出来了。
部编人教版小学三年级语文上册《古诗三首》优秀课件
同音易混字
镜 jìng
境
字义：利用光学原理特制的各种器具。 如：显微镜。
组词：（镜子）（铜镜）（水平如镜）
字义：地方，处所。如：无人之境。
组词：（境地）（境况）（时过境迁）
运用：这里的环境非常优美，一座座青山连绵起伏，湖面水平如 镜，倒映着湖边杨柳的倩影。
亦
抹
宜 庭
磨盘
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现。 1.欲把西湖比西子，淡妆浓抹. 总相宜。 2.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨. 。
《望天门山》中描写了 长江 和 天门 山。
学习三首古诗词，要借助注释理解诗意，读古诗，
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
想象画面，抓住重点词句体会诗中蕴含的思想感情。
~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~
记忆默写《望天门山》注意在理解诗意的基础上进行， 学习《饮湖上初晴后雨》和《望洞庭》时，重点品读 比喻修辞的运用。
上
雨亦奇
晴雨皆美
初
晴
比西子
浓淡俱佳
后 淡妆浓抹
比喻贴切
雨
总相宜
《饮湖上初晴后雨》通过描写西湖在不同 天气下呈现的不同风姿，表达了诗人对西湖的 喜爱之情。
•
望
洞唐 庭刘
禹 锡
这是课后第2题哦！
和：指波光和 月色融为一体。
镜未磨：古人的镜子用 铜磨成。这里是说水面 无风，波平如镜。
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
语文要素
诗的前两句：第一句中的“和”字用得非常巧妙，形 象地勾画出秋夜中洞庭湖水色和明月清光辉映成趣、水 天一色的融合画面。
诗的后两句：作者从“望”字入手，近望到“水月交 融”、“湖平如镜”；远望到“洞庭山水”、“犹如青 螺”。近景美妙、别致；远景迷蒙、奇丽。
走进李白解读《把酒问月》PPT课件
走进李白解读《把酒问月》 PPT课件
授课教师:
2023-12-27
目
CONTENCT
录
• 李白与《把酒问月》背景介绍 • 诗歌意象与艺术手法分析 • 《把酒问月》中的哲学思考 • 李白其他相关作品欣赏与比较 • 《把酒问月》在现代社会中的价值
体现 • 课堂互动环节与拓展延伸
01
李白与《把酒问月》背景介绍
学生朗诵《把酒问月》并分享感受
朗诵《把酒问月》
学生将轮流朗诵《把酒问月》， 通过声音表达诗歌的韵律和意境 。
分享感受
学生将分享他们对诗歌的理解和 感受，探讨诗歌中表达的情感和 主题。
分组讨论：如何将李白精神融入日常生活
分组讨论
学生将分组讨论如何将李白的精神，如豪放不羁、追求自由、热爱生活等，融入自己的日常生活。
不同时期作品风格变化比较
01
02
03
早期作品
《访戴天山道士不遇》、 《峨眉山月歌》等，主要 描写山水和抒发内心的情 感，风格清新自然。
中期作品
《将进酒》、《行路难》 等，反映了诗人在政治上 的失意和生活中的苦闷， 风格豪放洒脱。
晚期作品
《月下独酌》、《把酒问 月》等，主要在诗酒中寄 托情怀，风格浪漫空灵。
李白生平及成就概述
唐代著名诗人
李白（701年-762年），字太白，号青莲居士，唐代 伟大的浪漫主义诗人。
诗歌成就
他的诗歌飘逸、豪放，被誉为“诗仙”，与杜甫并 称》、《将进酒》等。
《把酒问月》创作背景
80%
时间背景
此诗约作于唐玄宗天宝三载（ 744年），当时李白在长安受到 排挤，被放出京，开始了东游之 路。
探讨生命的意义和价值
李白在诗中借酒问月，表达了对生命短暂和无常的感慨，同时也在 思考如何在这有限的生命中追求无限的意义和价值。
授课教师:
2023-12-27
目
CONTENCT
录
• 李白与《把酒问月》背景介绍 • 诗歌意象与艺术手法分析 • 《把酒问月》中的哲学思考 • 李白其他相关作品欣赏与比较 • 《把酒问月》在现代社会中的价值
体现 • 课堂互动环节与拓展延伸
01
李白与《把酒问月》背景介绍
学生朗诵《把酒问月》并分享感受
朗诵《把酒问月》
学生将轮流朗诵《把酒问月》， 通过声音表达诗歌的韵律和意境 。
分享感受
学生将分享他们对诗歌的理解和 感受，探讨诗歌中表达的情感和 主题。
分组讨论：如何将李白精神融入日常生活
分组讨论
学生将分组讨论如何将李白的精神，如豪放不羁、追求自由、热爱生活等，融入自己的日常生活。
不同时期作品风格变化比较
01
02
03
早期作品
《访戴天山道士不遇》、 《峨眉山月歌》等，主要 描写山水和抒发内心的情 感，风格清新自然。
中期作品
《将进酒》、《行路难》 等，反映了诗人在政治上 的失意和生活中的苦闷， 风格豪放洒脱。
晚期作品
《月下独酌》、《把酒问 月》等，主要在诗酒中寄 托情怀，风格浪漫空灵。
李白生平及成就概述
唐代著名诗人
李白（701年-762年），字太白，号青莲居士，唐代 伟大的浪漫主义诗人。
诗歌成就
他的诗歌飘逸、豪放，被誉为“诗仙”，与杜甫并 称》、《将进酒》等。
《把酒问月》创作背景
80%
时间背景
此诗约作于唐玄宗天宝三载（ 744年），当时李白在长安受到 排挤，被放出京，开始了东游之 路。
探讨生命的意义和价值
李白在诗中借酒问月，表达了对生命短暂和无常的感慨，同时也在 思考如何在这有限的生命中追求无限的意义和价值。
部编版二年级语文上册第18课《古诗二首》ppt课件
好句： 天似穹庐，笼盖四野。 危楼高百尺，手可摘星辰。 不敢高声语，恐惊天上人。
29
课堂小结
《夜宿山寺》诗人借助大胆想象，渲染山寺之奇高，把山寺的 高耸和夜晚的恐惧写得很逼真，从而将一座几乎不可想象的宏伟建 筑展现在读者面前，给人身临其境的感觉。
《敕勒歌》描绘了阴山脚下土地辽阔、牧草丰茂、牛羊肥壮 的草原风光，反映了北方少数民族殷实富足的生活，表现了他们 对生活、对家乡的热爱之情。
45
解析字词
危：第三笔是横。 辰：部首是“厂”字头，第五笔是竖提。 摘：左右结构的字，同字框里是“古”。 敢：注意与“取”字的区分。
46
诗歌赏析
译文： 夜晚住在山上的寺院之中高耸的楼房
有百尺高，伸手就可以摘到天上的星星。 晚上不敢大声地讲话，是怕惊动了天上的 仙人。
诗文描写了山寺中楼阁的高大雄伟。 问：从哪里可以看出山寺很高？
sì
吃似
笔顺：
书写提示：“人”最后一笔捺变为点。
组词：天似穹庐 类似 似乎 好似 巧记：以为有人来。
造句：这俩小姐妹长得非常相似。
yě
笔顺：
叫野
书写提示：右上边横撇下面有一点，中间的横撇要 稍长一些。
组词：四野 田野 野蛮
巧记：长矛里面少穗头。
造句：四野都是绿油油的庄稼。
识字小方法
“加一加”识记：“似”= “亻”+“以”。
书写提示：注意“忄”两边的点写法，左点高，右 点低。
组词：惊动 打草惊蛇 受惊 吃惊
巧记：心向北京。 造句：孩子正在睡觉，我们不要惊动她。
yīn
叫阴
笔顺：
书写提示：双耳刀在“月”的左边，不要写在右边。 组词：阴山 阴阳 阴历
巧记：月亮长耳朵。 造句：阴山是我国北部的一座主要山脉。
29
课堂小结
《夜宿山寺》诗人借助大胆想象，渲染山寺之奇高，把山寺的 高耸和夜晚的恐惧写得很逼真，从而将一座几乎不可想象的宏伟建 筑展现在读者面前，给人身临其境的感觉。
《敕勒歌》描绘了阴山脚下土地辽阔、牧草丰茂、牛羊肥壮 的草原风光，反映了北方少数民族殷实富足的生活，表现了他们 对生活、对家乡的热爱之情。
45
解析字词
危：第三笔是横。 辰：部首是“厂”字头，第五笔是竖提。 摘：左右结构的字，同字框里是“古”。 敢：注意与“取”字的区分。
46
诗歌赏析
译文： 夜晚住在山上的寺院之中高耸的楼房
有百尺高，伸手就可以摘到天上的星星。 晚上不敢大声地讲话，是怕惊动了天上的 仙人。
诗文描写了山寺中楼阁的高大雄伟。 问：从哪里可以看出山寺很高？
sì
吃似
笔顺：
书写提示：“人”最后一笔捺变为点。
组词：天似穹庐 类似 似乎 好似 巧记：以为有人来。
造句：这俩小姐妹长得非常相似。
yě
笔顺：
叫野
书写提示：右上边横撇下面有一点，中间的横撇要 稍长一些。
组词：四野 田野 野蛮
巧记：长矛里面少穗头。
造句：四野都是绿油油的庄稼。
识字小方法
“加一加”识记：“似”= “亻”+“以”。
书写提示：注意“忄”两边的点写法，左点高，右 点低。
组词：惊动 打草惊蛇 受惊 吃惊
巧记：心向北京。 造句：孩子正在睡觉，我们不要惊动她。
yīn
叫阴
笔顺：
书写提示：双耳刀在“月”的左边，不要写在右边。 组词：阴山 阴阳 阴历
巧记：月亮长耳朵。 造句：阴山是我国北部的一座主要山脉。
关于李白ppt课件
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云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。 若非群玉山头见，曾向瑶台月下逢。 一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠。 借问汉宫谁得似，可怜飞燕倚新妆。 名花倾国两相欢，长得君王带笑看。 解释春风无限恨，沉香亭北倚阑干。
8
唐玄宗见新词不错，当然高兴，但想李白古体诗 超凡脱俗，律诗不大多见，眼下已唱了三首七言 律诗，不知五言诗写得怎么样，于是让李白以 “宫中行乐”为题写十首五言律诗。
李白醉意朦胧中，也明白皇帝在试他的本事，就 对唐玄宗奏道：“臣今天不巧已醉，倘若陛下赐 给我无畏的胆子，这才能尽情发挥臣的薄技。”
皇帝一笑：“好吧！”就叫两个内侍扶住摇摇晃 晃的李白，再让两个内侍按住朱丝为栏的稿纸。
李白命令道：“杨国忠，快给我捧墨！高力士， 快把我的靴子脱了！”
9
一天，李白正行走在至金陵途中，炎热的天气使他渴得七 窍生烟，忽见前边一家门前挑着一面小旗，上书“佳醋” 二字。他想，没有酒喝，喝点醋解解渴也不错。李白把毛 驴拴在树上，缓步走进店来，一看，店内早已坐着一人， 看穿戴象个七品芝麻官。李白懒得理他，就直奔柜台，对 店家说：
4
陈王昔时宴平乐， 斗酒十千恣欢谑
5
静夜思
早发白帝城
床前明月光， 朝辞白帝彩云间， 疑是地上霜。 千里江陵一日还。 举头望明月， 两岸猿声啼不住， 低头思故乡。 轻舟已过万重山。
6
李白的几个小故事 一天晚上，唐玄宗带着他的宠妃杨玉环，
乘月色观赏移植到沉香亭的四株名贵牡丹。 兴庆湖畔，他们漫步长堤，身后是空辇和 一行最出色的梨园弟子。他们在花香月色 之中，摆下歌舞。李龟年正张罗着管弦班 子准备唱的时候，唐玄宗说：“赏名花， 对妃子，此情此景怎能再唱旧词？”叫李 龟年拿着金花笺赐给李白，让李白赶紧写 词。哪想到这时李白正和几个朋友躺在酒 楼里呢。李龟年赶快用冷水激醒他，叫人 把李白架进兴庆宫，半醉半醒的李白，写 下了三首《清平调》：
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云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。 若非群玉山头见，曾向瑶台月下逢。 一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠。 借问汉宫谁得似，可怜飞燕倚新妆。 名花倾国两相欢，长得君王带笑看。 解释春风无限恨，沉香亭北倚阑干。
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唐玄宗见新词不错，当然高兴，但想李白古体诗 超凡脱俗，律诗不大多见，眼下已唱了三首七言 律诗，不知五言诗写得怎么样，于是让李白以 “宫中行乐”为题写十首五言律诗。
李白醉意朦胧中，也明白皇帝在试他的本事，就 对唐玄宗奏道：“臣今天不巧已醉，倘若陛下赐 给我无畏的胆子，这才能尽情发挥臣的薄技。”
皇帝一笑：“好吧！”就叫两个内侍扶住摇摇晃 晃的李白，再让两个内侍按住朱丝为栏的稿纸。
李白命令道：“杨国忠，快给我捧墨！高力士， 快把我的靴子脱了！”
9
一天，李白正行走在至金陵途中，炎热的天气使他渴得七 窍生烟，忽见前边一家门前挑着一面小旗，上书“佳醋” 二字。他想，没有酒喝，喝点醋解解渴也不错。李白把毛 驴拴在树上，缓步走进店来，一看，店内早已坐着一人， 看穿戴象个七品芝麻官。李白懒得理他，就直奔柜台，对 店家说：
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陈王昔时宴平乐， 斗酒十千恣欢谑
5
静夜思
早发白帝城
床前明月光， 朝辞白帝彩云间， 疑是地上霜。 千里江陵一日还。 举头望明月， 两岸猿声啼不住， 低头思故乡。 轻舟已过万重山。
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李白的几个小故事 一天晚上，唐玄宗带着他的宠妃杨玉环，
乘月色观赏移植到沉香亭的四株名贵牡丹。 兴庆湖畔，他们漫步长堤，身后是空辇和 一行最出色的梨园弟子。他们在花香月色 之中，摆下歌舞。李龟年正张罗着管弦班 子准备唱的时候，唐玄宗说：“赏名花， 对妃子，此情此景怎能再唱旧词？”叫李 龟年拿着金花笺赐给李白，让李白赶紧写 词。哪想到这时李白正和几个朋友躺在酒 楼里呢。李龟年赶快用冷水激醒他，叫人 把李白架进兴庆宫，半醉半醒的李白，写 下了三首《清平调》：
《走进李白-走进大唐精魂》ppt课件
黄鹤楼中传来阵阵《梅花落》笛声，如怨如诉， 仿佛五月江城落满梅花，令人倍感凄凉。
21
西汉的贾谊因指责时政受到权臣的谗毁，贬官 长沙。而李白也因永王事件受到牵连，流放夜 郎。“一为迁客去长沙”，就是用贾谊的不幸 来比喻自身的遭遇，流露了无辜受害的愤懑， 也含有他的自我辩白之意。但政治上的打击， 并没有使诗人忘怀国事。在流放途中，他不禁 “西望长安”，这里有对往事的回忆，有对国 运的关切和对朝廷的眷恋。然而，长安万里迢 迢，对迁谪之人来说十分遥远，充满了隔膜。 望而不见，诗人不免感到惆怅。听到黄鹤楼上 吹奏《梅花落》的笛声，他感到格外凄凉，仿 佛五月的江城落满了梅花。
8
❖二、太白醉草吓蛮书 传说，李白在辞亲远游中遇到蛮族
（俗称食人族）。李白当时怕敌众我寡 打不过便喝酒壮胆，不觉喝醉了，突然 诗兴大发随即拿出文房四宝写了一篇狂 草，说也怪那些蛮族人看后以为是天书， 李白是神仙。便慌忙逃走了。
9
一天，李白正行走在至金陵途中，炎热的天气使他渴 得七窍生烟，忽见前边一家门前挑着一面小旗，上书 “佳醋”二字。他想，没有酒喝，喝点醋解解渴也不 错。李白把毛驴拴在树上，缓步走进店来，一看，店 内早已坐着一人，看穿戴象个七品芝麻官。李白懒得 理他，就直奔柜台，对店家说：
一年后，李白被流 放到夜郎，到夜郎后， 逢大赦天下，李白又 回到九江。
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李白流放夜郎遇赦东归，途经江夏时所
作。当时老朋友史郎中在江夏特意陪他游览了
当地名胜黄鹤楼。黄鹤楼头，那悠悠笛声给凭
栏远眺的诗人李白平添了无限思绪，兴会之余，
他写下了这首诗。
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世事难料，我竟一下就成为贬官，远谪长沙； 西望长安，云雾迷茫，何处才是我的家乡？
6
关于李白的传说 很多很多。有人 说，曾看见“李 白着宫袍，游采 石江中，傲然自 得，旁若无人， 因醉，入水中捉 月而死”。浪漫 的诗人，一个浪 漫的归宿。
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西汉的贾谊因指责时政受到权臣的谗毁，贬官 长沙。而李白也因永王事件受到牵连，流放夜 郎。“一为迁客去长沙”，就是用贾谊的不幸 来比喻自身的遭遇，流露了无辜受害的愤懑， 也含有他的自我辩白之意。但政治上的打击， 并没有使诗人忘怀国事。在流放途中，他不禁 “西望长安”，这里有对往事的回忆，有对国 运的关切和对朝廷的眷恋。然而，长安万里迢 迢，对迁谪之人来说十分遥远，充满了隔膜。 望而不见，诗人不免感到惆怅。听到黄鹤楼上 吹奏《梅花落》的笛声，他感到格外凄凉，仿 佛五月的江城落满了梅花。
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❖二、太白醉草吓蛮书 传说，李白在辞亲远游中遇到蛮族
（俗称食人族）。李白当时怕敌众我寡 打不过便喝酒壮胆，不觉喝醉了，突然 诗兴大发随即拿出文房四宝写了一篇狂 草，说也怪那些蛮族人看后以为是天书， 李白是神仙。便慌忙逃走了。
9
一天，李白正行走在至金陵途中，炎热的天气使他渴 得七窍生烟，忽见前边一家门前挑着一面小旗，上书 “佳醋”二字。他想，没有酒喝，喝点醋解解渴也不 错。李白把毛驴拴在树上，缓步走进店来，一看，店 内早已坐着一人，看穿戴象个七品芝麻官。李白懒得 理他，就直奔柜台，对店家说：
一年后，李白被流 放到夜郎，到夜郎后， 逢大赦天下，李白又 回到九江。
19
李白流放夜郎遇赦东归，途经江夏时所
作。当时老朋友史郎中在江夏特意陪他游览了
当地名胜黄鹤楼。黄鹤楼头，那悠悠笛声给凭
栏远眺的诗人李白平添了无限思绪，兴会之余，
他写下了这首诗。
20
世事难料，我竟一下就成为贬官，远谪长沙； 西望长安，云雾迷茫，何处才是我的家乡？
6
关于李白的传说 很多很多。有人 说，曾看见“李 白着宫袍，游采 石江中，傲然自 得，旁若无人， 因醉，入水中捉 月而死”。浪漫 的诗人，一个浪 漫的归宿。
教科版四年级语文上册《古诗四首【第4课时】《早发白帝城》李白》课件
古诗四首
第四课时
早发白帝城
[唐]李白
助读 资料
字词 精讲
初读 感知
品读 释疑
结构 主旨
课堂 拓展
当堂 检测
早发白帝城
[唐]李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
教科版四年级语文上册
1.朗读古诗并熟读成诵。结合注释弄懂古诗大意。
（重点） 2.作者在《早发白帝城》中是怎样描写行程之快的？ （难点）
习题源于《典中点》的“基础练习”
一、在加点字的正确读音下画“——”。 停泊 ﹒(bō bó) 睡眠 ﹒(mín mián) 忧愁 ﹒(chóu chōu) 万仞 ﹒(rèn rènɡ)
埋怨(yuàn yàn) 羌笛(jiānɡ qiānɡ) ﹒ ﹒ 府邸 汴州 ﹒(tǐ dǐ) ﹒ (biān biàn)
走进中华传统文化 【叶知秋、
天高云淡、秋风萧瑟(sè)。 【中国古代爱国名人】 屈原、岳飞、文天祥、林则徐等。
拓展积累 描写秋天景色的诗句
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。——(唐)白居易 《暮江吟》 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。——(唐)刘禹锡 《望洞庭》 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。——(宋)叶绍翁 《夜书所见》
教科版四年级语文上册
我们已经了解了作者和字词，为了更 深入地理解古诗，老师送给大家一把金钥
匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们
带着这些问题理解词句。
教科版四年级语文上册
1.这首诗表达了诗人怎样的感情？
2.作者在《早发白帝城》中是怎样描写行程之快的？
教科版四年级语文上册
点击 听朗读
听范读，边听 边思考“核心 问题”“串珠 问题”。
教科版四年级语文上册
第四课时
早发白帝城
[唐]李白
助读 资料
字词 精讲
初读 感知
品读 释疑
结构 主旨
课堂 拓展
当堂 检测
早发白帝城
[唐]李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
教科版四年级语文上册
1.朗读古诗并熟读成诵。结合注释弄懂古诗大意。
（重点） 2.作者在《早发白帝城》中是怎样描写行程之快的？ （难点）
习题源于《典中点》的“基础练习”
一、在加点字的正确读音下画“——”。 停泊 ﹒(bō bó) 睡眠 ﹒(mín mián) 忧愁 ﹒(chóu chōu) 万仞 ﹒(rèn rènɡ)
埋怨(yuàn yàn) 羌笛(jiānɡ qiānɡ) ﹒ ﹒ 府邸 汴州 ﹒(tǐ dǐ) ﹒ (biān biàn)
走进中华传统文化 【叶知秋、
天高云淡、秋风萧瑟(sè)。 【中国古代爱国名人】 屈原、岳飞、文天祥、林则徐等。
拓展积累 描写秋天景色的诗句
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。——(唐)白居易 《暮江吟》 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。——(唐)刘禹锡 《望洞庭》 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。——(宋)叶绍翁 《夜书所见》
教科版四年级语文上册
我们已经了解了作者和字词，为了更 深入地理解古诗，老师送给大家一把金钥
匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们
带着这些问题理解词句。
教科版四年级语文上册
1.这首诗表达了诗人怎样的感情？
2.作者在《早发白帝城》中是怎样描写行程之快的？
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第14课《诗词三首行路难(其一)》课件(共18张PPT)语文九年级上册
“欲渡黄河”“将登太行” ——比喻\象征 对理想的追求 “冰塞川”“雪满山”——比喻\象征 艰难险阻 诗人以形象化的语言，写出了仕途的艰难，寓含着无限的悲慨。
研读课文 4.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”用了哪些历史典故？有什么作用？
相传姜尚(姜太公)遇到周文王前曾在渭水的磻溪垂钓，后辅佐周武 王灭商；
反复、反问、4个三字短句 形象写出了诗人的急切不安状态下的内心独白，传达出诗 人面对世事多艰，进退失据而又要继续探索的复杂心理。
研读课文
6.仕途受阻后的李白是否心灰意冷、一蹶不振？从哪儿可以看出？ 表现了诗人怎样的态度？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
相信总有一天，我终将实现远大理想，挂 起高高的帆横渡沧海。
李白斗酒诗百篇， 长安市上酒家眠。 天子呼来不上船， 自称臣是酒中仙。
——杜甫
酒入豪肠，七分酿成了月光 余下的三分啸成剑气
绣口一吐，就是半个盛唐。 ——余光中《寻李白》
14.1 行路难（其一）
李白
作者简介
李白（701年2月28日－762），字太白，号青 莲居士，唐代诗人，有“诗仙”之称，李白是屈原 之后最伟大的浪漫主义诗人 ，与杜甫齐名，世称 “李杜”。汉族，出生于剑南道之绵州（今四川绵 阳江油市青莲乡）存世诗文千余篇。
——动作描写，表现诗人因仕途艰难而内心的抑郁、苦闷 ——以乐景衬哀情，用盛宴反衬诗人内心的抑郁、苦闷
研读课文
3.“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”请联系诗人想做官来施展抱负， 却被遭阻难的人生经历来理解：诗人真的要“渡黄河、登太行”吗？还 是别有寓意？
想渡过黄河，却被坚冰阻塞，想登上太行，却被满山的白雪阻拦。
终于，四十一岁时，他被玄宗召至长安，进入了翰林院。然 而此时李隆基不理政事，他将李白看做文学弄臣，只是想用李 白的才华为宫廷生活作点缀粉饰太平。
研读课文 4.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”用了哪些历史典故？有什么作用？
相传姜尚(姜太公)遇到周文王前曾在渭水的磻溪垂钓，后辅佐周武 王灭商；
反复、反问、4个三字短句 形象写出了诗人的急切不安状态下的内心独白，传达出诗 人面对世事多艰，进退失据而又要继续探索的复杂心理。
研读课文
6.仕途受阻后的李白是否心灰意冷、一蹶不振？从哪儿可以看出？ 表现了诗人怎样的态度？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
相信总有一天，我终将实现远大理想，挂 起高高的帆横渡沧海。
李白斗酒诗百篇， 长安市上酒家眠。 天子呼来不上船， 自称臣是酒中仙。
——杜甫
酒入豪肠，七分酿成了月光 余下的三分啸成剑气
绣口一吐，就是半个盛唐。 ——余光中《寻李白》
14.1 行路难（其一）
李白
作者简介
李白（701年2月28日－762），字太白，号青 莲居士，唐代诗人，有“诗仙”之称，李白是屈原 之后最伟大的浪漫主义诗人 ，与杜甫齐名，世称 “李杜”。汉族，出生于剑南道之绵州（今四川绵 阳江油市青莲乡）存世诗文千余篇。
——动作描写，表现诗人因仕途艰难而内心的抑郁、苦闷 ——以乐景衬哀情，用盛宴反衬诗人内心的抑郁、苦闷
研读课文
3.“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”请联系诗人想做官来施展抱负， 却被遭阻难的人生经历来理解：诗人真的要“渡黄河、登太行”吗？还 是别有寓意？
想渡过黄河，却被坚冰阻塞，想登上太行，却被满山的白雪阻拦。
终于，四十一岁时，他被玄宗召至长安，进入了翰林院。然 而此时李隆基不理政事，他将李白看做文学弄臣，只是想用李 白的才华为宫廷生活作点缀粉饰太平。
诗仙李白简介PPT课件
李白简介 李白故里 李白身世 李白的传说 李白死因 李白墓 李白的贡献 李白诗词简介 研究李白的体会 自创诗歌
李白 祖籍陇西成纪（今甘肃静宁西
南）， 幼时随父迁居绵州昌隆县 （今四川江油）青莲乡，二十五岁 起“辞亲远游”，仗剑出蜀。天宝 初供奉翰林，因遭权贵谗毁，仅一 年余即离开长安。安史之乱中，曾 为永王璘幕僚，因璘败系浔阳狱， 远谪夜郎。 中途遇赦东还。晚年投奔其族叔当 涂令李阳冰，后卒于当涂，葬龙山。 唐元和十二年（817），宣歙池观察 使范传正根据李白生前“志在青山” 的遗愿，将其墓迁至青山。有《李 太白文集》三十卷行世。
最早为李白集作注者，是南宋杨齐贤的《李翰林集》25卷， 注释颇为繁富。元初萧士□删补杨注，撰成《分类补注李 太白集》25卷，大致详赡，但仍嫌繁芜而有疏漏。明代胡 震亨撰《李诗通》21卷，一般典实不注，偶下己见，并驳 正旧注之误。清代乾隆年间，王琦汇集旧注,补充订正,编 成《李太白文集》36卷，采择宏富，注释详备。最后6卷， 1卷为年谱,其余5卷分类辑录有关李白生平和作品的资料。 明代朱谏曾作《李诗辨疑》 2卷，摘举李白诗200多首指 为伪作,但大抵多凭臆断。李白集子中,如《草书歌行》、 《笑歌行》、《悲歌行》等,经后人考辨，目前可断为伪 作者，不过20来首，清代末叶，黄锡□增订王琦旧谱编有 《李太白年谱》，较旧谱内容更为详细。黄氏又撰《李太 白编年诗集目录》一种，用力颇勤，虽编次不尽恰当，但 对深入研究李白诗歌，颇有帮助，今人瞿蜕园、朱金城编 有《李白集校注》，以前此杨齐贤至王琦各家旧注为基础， 旁搜唐宋以来有关诗话、笔记、考证资料以及近人研究成 果，加以笺释补充，并考订缪误；又以王琦注本为底本， 参考各本，撰成较详细的校记，是迄今为止李白集注释中 最详备的本子。
李白 祖籍陇西成纪（今甘肃静宁西
南）， 幼时随父迁居绵州昌隆县 （今四川江油）青莲乡，二十五岁 起“辞亲远游”，仗剑出蜀。天宝 初供奉翰林，因遭权贵谗毁，仅一 年余即离开长安。安史之乱中，曾 为永王璘幕僚，因璘败系浔阳狱， 远谪夜郎。 中途遇赦东还。晚年投奔其族叔当 涂令李阳冰，后卒于当涂，葬龙山。 唐元和十二年（817），宣歙池观察 使范传正根据李白生前“志在青山” 的遗愿，将其墓迁至青山。有《李 太白文集》三十卷行世。
最早为李白集作注者，是南宋杨齐贤的《李翰林集》25卷， 注释颇为繁富。元初萧士□删补杨注，撰成《分类补注李 太白集》25卷，大致详赡，但仍嫌繁芜而有疏漏。明代胡 震亨撰《李诗通》21卷，一般典实不注，偶下己见，并驳 正旧注之误。清代乾隆年间，王琦汇集旧注,补充订正,编 成《李太白文集》36卷，采择宏富，注释详备。最后6卷， 1卷为年谱,其余5卷分类辑录有关李白生平和作品的资料。 明代朱谏曾作《李诗辨疑》 2卷，摘举李白诗200多首指 为伪作,但大抵多凭臆断。李白集子中,如《草书歌行》、 《笑歌行》、《悲歌行》等,经后人考辨，目前可断为伪 作者，不过20来首，清代末叶，黄锡□增订王琦旧谱编有 《李太白年谱》，较旧谱内容更为详细。黄氏又撰《李太 白编年诗集目录》一种，用力颇勤，虽编次不尽恰当，但 对深入研究李白诗歌，颇有帮助，今人瞿蜕园、朱金城编 有《李白集校注》，以前此杨齐贤至王琦各家旧注为基础， 旁搜唐宋以来有关诗话、笔记、考证资料以及近人研究成 果，加以笺释补充，并考订缪误；又以王琦注本为底本， 参考各本，撰成较详细的校记，是迄今为止李白集注释中 最详备的本子。
走进李白课件 (1)
我们学到了什么？
• 李白代表的是朝气蓬勃、乐观自信的少年精神，他坚信“天生我材必有用” 象征 着出身牛犊不怕虎，勇往直前的精神
•
•
李白的和谐思想内涵丰富，哲理深厚。李白主张人际和谐，强调平交王 侯，以情交友及家庭和睦；主张社会和谐，强调维护国家统一、民族和 谐、政治清明、关照民生；主张生态和谐，强调人与自然平等，尊重自 然规律，人与自然融合统一。 热爱家乡、热爱祖国壮丽河山。为理想积极进取、百折不挠，
我们要学习李白勇往直前的精神。坚信路就在前方，坚信“我辈岂是蓬蒿 人” 那麽终有一天，即使远行的路再难，我们也会直挂云帆。终有梦圆
的那一天
• 高二二十三
礴的精品力作。中共中央政治局常委李长春同志曾指示：“目前，系统拍摄《
李白》的电视剧在国内还是空白，尽管是拍一部电视剧，但要真实还原史实， 拍成一部记录李白生平的权威电视剧。”《李白》剧组于2009年5月正式宣告 成立，2009年9月26日在中央电视台涿州影视基地开拍，2010年1月16日杀青，
前后历时110天。
3．李白诗歌的思想内容
• ⑴表现个人的理想抱 负与建功立业的渴望 ，以及理想和愿望难 以实现的失意与愤懑 的情绪。 ⑵关怀现实的政治、 忧患时局和批判现实 的黑暗，以及对人民 的热爱和对民生疾苦 的关怀。
• （3）热情讴歌大自 然，寄托自己的情怀 ：《蜀道难》 《望庐山瀑布》 (4)歌唱爱情和友谊 ⑹为帝王撰写的游乐 诗。
各抒己见！ 李白的浪漫主义是积极的还是消极的？ 如果从为世人创造价值这个角度来说， 那李白是非常积极的 ，
谁都无法否认他对中国语言文化艺术作出的巨大贡献， 也许李白当时作诗都是即兴而为， 从没想过什么流芳百世， 但客观上造成的功绩是 无可置疑的
(完整版)走进李白课件
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水。 世人见我恒殊调，闻余大言皆冷笑。 宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。
春夜宴从弟桃花园序
夫天地者，万物之逆旅也；光阴者， 百代之过客也。而浮生若梦，为欢几何？ 古人秉烛夜游，良有以也！
况阳春召我以烟景，大块假我以文章。 会桃花之芳园，序天伦之乐事。群季俊 秀，皆为惠连；吾人咏歌，独惭康乐。 幽赏未已，高谈转清。开琼筵以坐花， 飞羽觞而醉月。不有佳作，何伸雅怀？ 如诗不成，罚依金谷酒数
大诗人李白供奉翰林。有一天，玄宗在宫中欣赏歌舞音乐，可听来听去，全 是些听腻了的老歌词，他感到十分乏味，于是就下令宣李白进宫作几首新歌词， 以供娱乐。侍从们赶紧去叫李白，却怎么也找不到他。最后，好不容易在大街上 的酒馆里找到了他，但是他已经喝得醺醺(xun)大醉了。听说玄宗宣他进宫，他 乜(mie)斜着醉眼说：“我是天上的酒仙，皇帝哪里管得着我!”宦官们好说歹说， 他才敞(chang)着衣襟，登上了进宫的大船。到了宫中，刚才的酒力发作得更厉害 了，李白大醉不醒。玄宗皇帝又气又急，只好让宫女们用凉水将他喷醒，还是非 要让他作诗不可。李白勉强睁开眼，拿过递上来的笔，“唰，唰，唰。”一会儿 便写出了十多首能唱的新诗。唐玄宗接过去，一首一首地看着，每看一首，都赞 不绝口。后来，杜甫听说了这件事情，便写了《饮中八仙歌》。诗中除描写了贺 知章、李琎(jin)、李适之、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂七位当时著名的豪饮诗人 之外，特别描述了李白这一段酒后豪情，记录了他对玄宗之命视若儿戏，醉中所 作新诗句句珠玑，深得玄宗赞赏的故事。诗中写道：“李白一斗诗百篇，长安市 上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”
走近 李白
陆圈镇中心小学 牛世清
这些古诗你会背吗？
《静夜思》《望庐山瀑布》《望天门山》 《早发白帝城》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 《夜宿山寺》《赠汪伦》
统编版高中语文必修一《梦游天姥吟留别》PPT电子课件
这首诗多次换韵，押的韵有“ou”“u”“enɡ”“üe”“i”“inɡ”“ɑn”“ɑi” “ɑ”等。
任务活动三 解决疑难
解决疑难
1.重点字词
我欲因之梦吴越：
失向来之烟霞：
栗深林兮惊层巅：
虎鼓瑟兮风为马：
安能摧眉折腰事权贵： 势拔五岳掩赤城：
烟涛微茫信难求：
解决疑难 2.概括本诗思路。 ➢ 明确：梦由（梦前）——梦境（梦中）——梦感（梦后）
部编版高中语文必修上册
第三单元-第8课
梦游天姥吟留别
第2课时
任务活动一 研读第三节
研读第三节
1.“世间行乐亦如此”中的“此”指什么？
➢ 明确：指上节所写的梦境如烟，瞬息即散。这表明了作 者陷入重重矛盾后无可奈何的自我解脱和伤感情绪。 “世间”两句，是作者在当时的社会矛盾里无可奈何的 自我解脱。
任务活动四 提升练习
提升练习
照例子仿写：
面对人生的沉浮，李白发出的是“安能摧眉折腰事
权贵，使我不得开心颜”的愤慨；
面对人生的沉浮 ，
。
面对人生的沉浮 ，
。
面对人生的沉浮，我发出的是
。
任务活动五 课堂小结
课堂小结
李白的人生在天宝三年经历了一次沉重的挫折， 但经历了挫折后的李白却走出了与官宦之道不一样的 精彩人生，秀口一吐，就吐出了半个盛唐。人生总会 有灿烂的阳光，也会有凄冷的风雨。让我们从李白人 生如梦的感慨中感悟到他积极一面，相信乌云上面有 晴空，风雨过后是彩虹。
任务活动四 研读第一节
研读第一节 1.前四句诗写了什么？既然题为“梦游天姥”，为什么要从瀛洲写起？有什么作用？
➢ 明确：写天姥山的神秘飘渺、迷离恍惚。以瀛洲来陪衬天姥（侧面描写）。天姥 山像传说中的瀛洲一样，神秘而又美妙。然而瀛洲的“信难求”让人怯步，而天 姥的“或可睹”则成了一种强烈的诱惑。如此以瀛洲陪衬天姥，以虚衬实，不仅 给天姥山蒙上了一层神秘美妙的面纱，而且勾起了作者神游天姥的念头。
任务活动三 解决疑难
解决疑难
1.重点字词
我欲因之梦吴越：
失向来之烟霞：
栗深林兮惊层巅：
虎鼓瑟兮风为马：
安能摧眉折腰事权贵： 势拔五岳掩赤城：
烟涛微茫信难求：
解决疑难 2.概括本诗思路。 ➢ 明确：梦由（梦前）——梦境（梦中）——梦感（梦后）
部编版高中语文必修上册
第三单元-第8课
梦游天姥吟留别
第2课时
任务活动一 研读第三节
研读第三节
1.“世间行乐亦如此”中的“此”指什么？
➢ 明确：指上节所写的梦境如烟，瞬息即散。这表明了作 者陷入重重矛盾后无可奈何的自我解脱和伤感情绪。 “世间”两句，是作者在当时的社会矛盾里无可奈何的 自我解脱。
任务活动四 提升练习
提升练习
照例子仿写：
面对人生的沉浮，李白发出的是“安能摧眉折腰事
权贵，使我不得开心颜”的愤慨；
面对人生的沉浮 ，
。
面对人生的沉浮 ，
。
面对人生的沉浮，我发出的是
。
任务活动五 课堂小结
课堂小结
李白的人生在天宝三年经历了一次沉重的挫折， 但经历了挫折后的李白却走出了与官宦之道不一样的 精彩人生，秀口一吐，就吐出了半个盛唐。人生总会 有灿烂的阳光，也会有凄冷的风雨。让我们从李白人 生如梦的感慨中感悟到他积极一面，相信乌云上面有 晴空，风雨过后是彩虹。
任务活动四 研读第一节
研读第一节 1.前四句诗写了什么？既然题为“梦游天姥”，为什么要从瀛洲写起？有什么作用？
➢ 明确：写天姥山的神秘飘渺、迷离恍惚。以瀛洲来陪衬天姥（侧面描写）。天姥 山像传说中的瀛洲一样，神秘而又美妙。然而瀛洲的“信难求”让人怯步，而天 姥的“或可睹”则成了一种强烈的诱惑。如此以瀛洲陪衬天姥，以虚衬实，不仅 给天姥山蒙上了一层神秘美妙的面纱，而且勾起了作者神游天姥的念头。
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3.概括第一小节大意
研读第一节
➢ 明确：本节总写天姥山的高峻、 雄伟、神奇，这是入梦之由。
任务活动五 研读第二节
研读第二节
1.如此神秘美妙、雄峻巍峨的天姥山如何不让作者魂牵梦绕呢，于 是便有了“我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月”的奇妙梦境。以时 间、地点为序探究梦游之旅，请用形象生动的语言描述所写之景， 然后分析、概括所见之景特点以及李白心情的变化。
精读课文
5.思想情感。作者在文章的最后表达了怎样的思想情感？
世间行乐亦如此，古来万事东流水。 ——逃避现实 别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。 ——点题；放达、寻求解脱 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！ ——诗眼；蔑视权贵、傲岸不羁
问题探究
精读课文
作者为什么要花大量的笔墨来描写梦境？
虽然出翰林已有年月了，而政治上遭受挫折的愤怨仍然郁结于 怀，所以在诗的最后发出那样激越的呼声。
2 题目解读
解题
梦游：说明内容的虚实。 天姥：所梦内容。 吟：古体诗的一种形式，多有悲愁慨叹之意，形式活泼，不 拘一格，主要表现在诗句节奏的多变。 留别：说明本诗写作目的。
3 初读感知
基础字词
初读课文
任务活动四 研读第一节
研读第一节 1.前四句诗写了什么？既然题为“梦游天姥”，为什么要从瀛洲写起？有什么作用？
➢ 明确：写天姥山的神秘飘渺、迷离恍惚。以瀛洲来陪衬天姥（侧面描写）。天姥 山像传说中的瀛洲一样，神秘而又美妙。然而瀛洲的“信难求”让人怯步，而天 姥的“或可睹”则成了一种强烈的诱惑。如此以瀛洲陪衬天姥，以虚衬实，不仅 给天姥山蒙上了一层神秘美妙的面纱，而且勾起了作者神游天姥的念头。
特点：清丽恬淡 意象：月亮、镜湖、影子、渌水、猿啼 手法：拟人 炼字：飞、送 感情：轻松愉快、自由自在
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李白，是你这诗仙，这青莲居士，用豪情作
巨笔，写下了锦绣大唐。
从小时候开始朗读“床前明月光”开始， 就知道，中国有一位诗人叫李白，后来知道他 是唐朝著名的诗人，知道他是“诗仙”，还知 道他创造了中国诗歌的巅峰之作，和文学史上
诗歌的盛世„„。今天，终于明白，他，是诗
人中的诗人，是人间脱去尘浊的飞扬，他笔下 流淌的是世人可望而又不可及的梦想。犹如他 那诗 中无数次出现的月光，从古到今，一直照 亮着人们心灵的天空。
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影视传记
2010年1月16日，由深圳市鑫吉泰 影视传媒有限公司、中央电视台、北 京华晟泰通传媒投资有限公司、西安 曲江影视传媒有限公司、深圳市群辉 影业有限公司联合出品的四十集大型 历史题材电视剧《李白》，在中央电 视台无锡影视基地杀青。这是中国电 视剧历史上第一部《李白》电视剧。 《李白》是一部艺术精湛、思想精深、文化内涵丰富、有震撼力、大气磅
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“秋壑图书”、元“张晏私印”、“欧阳玄印”以及明项元汴、清梁清标、
安岐、清内府、近代张伯驹等鉴藏印。
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李白剑术
李白不仅文采斐然，其剑术亦 是十分高明。 李白的诗、裴旻的剑术、张旭 的草书合称唐朝“三绝”。虽然 “三绝”中没有李白的剑术，但其
剑术之高却仅位于裴旻之下，居唐
朝第二。 他“十五好剑术”，“剑术自
独在异乡，何人共酒?在月下，你独自举杯。 于人，无人与你共酒。于心，无人把你赏识。你 举杯高歌”古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。”
何须共酒?“举杯邀明月，对影成三人。”明月，
孤影，岂非永远的朋友?纵使千人离去，依有明 月，孤影，守于己旁。“五花马，千金裘，呼儿 欲出换美酒，与尔同销万古愁。” 在我眼中的李 白，洒脱豪放。
李白，你乘着风而来，又邀着月而去，始终我行 我素，不可一世。你隐隐的起步，又辉煌着而起，在 诗坛上留下了永不褪色的名字。而只有在唐代，才能 容下傲慢的你，而也只有你能在唐代留下不朽的浪漫 诗篇。李白，你让我赞。 傲慢的你，出生在一个富裕的家庭，良好的家庭 条件和当时融合的社会风气，使多愁善感的你萌发了 一颗想周游天地的心。于是，你去做了，做的惊天动 地，响彻云霄。
《上阳台帖》为李白书自咏四言行草诗，也是其唯一传世的书法真迹。 纸本，纵28.5cm，横38.1cm。草书5行，共25字。款署“太白”二字。引首清 高宗弘历楷书题“青莲逸翰”四字，正文右上宋徽宗赵佶瘦金书题签：“唐
李太白上阳台”七字。
后纸有宋徽宗赵佶，元张晏、杜本、欧阳玄、王馀庆、危素、驺鲁，清 乾隆皇帝题跋和观款。卷前后钤有宋赵孟坚“子固”、“彜斋”、贾似道
礴的精品力作。中共中央政治局常委李长春同志曾指示：“目前，系统拍摄《
李白》的电视剧在国内还是空白，尽管是拍一部电视剧，但要真实还原史实， 拍成一部记录李白生平的权威电视剧。”《李白》剧组于2009年5月正式宣告 成立，2009年9月26日在中央电视台涿州影视基地开拍，2010年1月16日杀青，
前后历时110天。
李
白
李白，唐代诗人，字 太白，号青莲居士，他的 诗歌风格雄奇豪放，想象 力丰富。他是一位伟大的 浪漫主义诗人，被称为 “诗仙”。现存诗歌将近 1000首，其中多为山水诗。
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饮中八仙 杜甫 李白斗酒诗百篇， 长安市上酒家眠， 天子呼来不上船， 自称臣是酒中仙。
杜甫描写李白的几句诗，浮雕般地突出了李白的嗜 好和诗才。李白嗜酒，醉中往往在“长安市上酒家 眠”，习以为常，不足为奇。“天子呼来不上船”这 一句，顿时使李白的形象变得高大奇伟了。李白醉后， 更加豪气纵横，狂放不羁，即使天子召见，也不是那 么毕恭毕敬，诚惶诚恐，而是自豪地大声呼喊：“臣 是酒中仙！”强烈地表现出李白不畏权贵的性格。 “天子呼来不上船”，虽未必是事实，却非常符合李 白的思想性格，因而具有高度的艺术真实性和强烈的 艺术感染力。杜甫是李白的挚友，他把握李白思想性 格的本质方面并加以浪漫主义的夸张，将李白塑造成 这样一个桀骜不驯，豪放纵逸，傲视封建王侯的艺术 形象。这肖像，神采奕奕，形神兼备，焕发着美的理 想光辉，令人难忘。这正是千百年来人民所喜爱的富 有浪漫色彩的李白形象。
通达”，造诣非同一般。
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长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 《行路难》 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。 《北风行》 天生我材必有用，千金散尽还复来。 《乐府· 将进酒》
作 品 名 句
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 《乐府· 将进酒》 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 《望天门山》 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 《望庐山瀑布》
三山半落青天外，一水中分白鹭洲。（另作“二水中分白鹭洲”） 《登金陵凤凰台》 仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。 《南陵别儿童入京》
连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 《蜀道难》
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 《登金陵凤凰台》 浮云游子意，落日故人情。 《送友人》 举杯邀明月，对影成三人。 《月下独酌》 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。 《梦游天姥吟留别》
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走李近白Fra bibliotek望庐山瀑布
李白
日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。《北风行》 天生我材必有用，千金散尽还复来。《将进酒》
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。《望天门山》 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。《黄鹤楼送孟浩然之广陵 三山半落青天外，一水中分白鹭洲。《登金陵凤凰台》 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。《赠汪伦》 白发三千丈，缘愁似个长。 《秋浦歌》 举杯邀明月，对影成三人。 《月下独酌》 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。《早发白帝城》