六年级科学上册太阳系大家族ppt课件10苏教版

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苏教版科学六年级上 太阳系大家族课件

苏教版科学六年级上 太阳系大家族课件

苏教版科学六年级上 太阳系大家族
10
八大行星之——土星
• 土星古称镇星或填星, 是太阳系八大行星之一。 直径约119300公里(为地 球的9.5倍),是太阳系第 二大行星。它与邻居木星 十分相像,表面也是液态 氢和氦的海洋,上方同样 覆盖着厚厚的云层。土星 上狂风肆虐,沿东西方向 的风速可超过每小时1600 公里。土星上空的云层就 是这些狂风造成的,云层 中含有大量的结晶氨。
苏教版科学六年级上 太阳系大家族
9
八大行星之——木星
• 木星,为太阳系八大行星 之一,距太阳(由近及远) 顺序为第五,亦为太阳系 体积最大、自转最快的行 星。木星主要由氢和氦组 成,中心温度估计高达 30,500℃。古代中国称之 岁星,取其绕行天球一周 为12年,与地支相同之故。 西方语言一般称之朱比特, 源自罗马神话中的众神之 王、相当于希腊神话中的 宙斯。
苏教版科学六年级上 太阳系大家族
6
八大行星之——金星
• 金星(Venus)是太阳系中 八大行星之一,按离太阳 由近及远的次序是第二颗。 它是离地球最近的行星。 中国古代称之为长庚、启 明、太白或太白金星。公 转周期是224.71地球日。 夜空中亮度仅次于月球, 排第二,金星要在日出稍 前或者日落稍后才能达到 亮度最大。它有时黎明前 出现在东方天空,被称为 “启明”;有时黄昏后出 现在西方天空,被称为 “长庚”。
4
• 太阳系是由太阳、行星及其 卫星、小行星、彗星、流星 和行星际物质构成的天体系 统,太阳是太阳系的中心。 在庞大的太阳系家族中,太 阳的质量占太阳系总质量的 99.8%,九大行星以及数以 万计的小行星所占比例微忽 其微。它们沿着自己的轨道 万古不息地绕太阳运转着, 同时,太阳又慷慨无私地奉 献出自己的光和热,温暖着 太阳系中的每一个成员,促 使他们不停地发展和演变。

苏教版小学科学六年级上册第四单元《2.太阳系大家族》教学课件PPT1

苏教版小学科学六年级上册第四单元《2.太阳系大家族》教学课件PPT1

天王星
天王星是太阳系八大行星之 一,按离太阳由近及远的顺 序排第七。天王星距离太阳 约28.7亿千米,公转周期大 约84年,自转周期约17小时。 天王星是太阳系内大气层最 冷的行星,最低温度只有 −224℃。天王星的内部则是 由冰和岩石构成。
海王星
海王星是太阳系八大行星 之一,按离太阳由近及远 的顺序排第八。海王星距 离太阳约44.97亿千米, 公转周期大约165年,自 传周期约16小时。海王星 的大气层以氢和氦为主, 还有微量的甲烷在大气层 中。
我们现在在哪里?
1米
1千米
50千米 厦门
1000千米 福建
1万千米 中国
10千米
10万千米
5万千米
100万千米
500米
100亿千米
500米
我们太在阳…系…大家族
太阳系大家族
关于"太阳系大家族",你已经知道了哪些?
思 维 导 图
恒星
能够自身发光的球状天体
太阳是太阳系的唯一一颗
地球
地球是太阳系八大行星之 一,按离太阳由近及远的 顺序排第三。地球距离太 阳约1.5亿千米,公转周期 大约365天,自转周期约24 小时。地球是上百万生物 的家园,是目前宇宙中已 知存在生命的唯一天体。 地球上71%是海洋,29% 是陆地,所以太空上看地 球呈蓝色。
火星
火星是太阳系八大行星之 一,按离太阳由近及远的 顺序排第四,直径约为地 球的53%。火星距离太阳 约2.28亿千米,公转周期大 约687天,自转周期大约25 小时。橘红色外表是因为 地表的赤铁矿(氧化铁)。
鸟神星
5颗
矮行星
冥王星 谷神星
妊神星
鸟神星 天王星
阋 神 星

六年级上册太阳系大家族资料课件

六年级上册太阳系大家族资料课件

彗星是一种太阳系中的小天体,通常具有长长的尾巴,由冰、尘埃和岩石组成。它们沿着非常扁长的轨道绕太阳运行,当它们接近太阳时,会变得非常亮丽。
彗星概述
彗星的起源仍然是一个科学上的未解之谜。科学家们认为,彗星可能来自太阳系最外围的柯伊伯带或奥尔特云区域。这些区域距离太阳非常远,因此彗星可以在那里保持相对较长的寿命。
太阳系的形成始于宇宙大爆炸后的星云凝聚,大约在46亿年前,一个主要由氢和氦组成的巨大星云在自身引力作用下开始收缩,并逐渐形成太阳。
随着时间的推移,星云中的物质凝聚成行星和卫星等天体,这些天体在太阳引力的作用下开始各自的轨道运动。
目前对太阳系形成过程的研究主要通过天文学观测和计算机模拟进行,尽管仍有一些未解之谜和需要进一步研究的问题。
生命的摇篮
总结词
地球是太阳系中唯一已知存在生命的天体,拥有适宜生命存在的温度、大气、水和磁场等条件。地球表面的海洋面积广阔,为生命的诞生和演化提供了重要条件。
详细描述
总结词
红色的行星
详细描述
火星是太阳系中第四接近太阳的行星,表面覆盖着大量的氧化铁(铁锈),呈现出红色外观。火星的大气层较为稀薄,表面环境相对较为干燥,是科学家们研究太阳系行星的重要目标之一。
CHAPTER
太阳系的行星大家族
02
总结词
最小的行星
详细描述
水星是太阳系中质量最小的行星,其直径约为4878公里,几乎没有大气层,表面温度差异极大,白天可达400摄氏度以上,描述
金星是太阳系中第二接近太阳的行星,表面环境极其恶劣,大气压是地球的92倍,二氧化碳含量极高,导致强烈的温室效应,表面温度高达462摄氏度,是太阳系中最热的行星。
彗星的起源
彗星的轨道通常非常扁长,有些彗星的轨道甚至可以长达数千年。当彗星接近太阳时,由于太阳的热量和引力作用,彗星的冰会升华形成尘埃和气体,形成彗星的尾巴。

六年级科学上册太阳系大家族ppt课件10苏教版

六年级科学上册太阳系大家族ppt课件10苏教版

卫星:
• 卫星是指在围绕一颗行星轨道 并按闭合轨道做周期性运行的 天然天体或人造天体。 例如月亮是地球的卫星。
小行星
• 小行星是太阳系内类似行星环绕太 阳运动,但体积和质量比行星小得 多的天体。 • 太阳系中大部分小行星的运行轨道 在火星和木星之间,称为小行星带。 另外在海王星以外也分布有小行星。
(厘米) 20 40 60 测试 1 测试 2 测试 3 平均值
0.45 0.43 0.62 0.61 0.82 0.83
0.42 0.64 0.84
0.43 0.62 0.83
• 实验结论:行星与太阳之间距离和行星公转周期有关系,
行星与太阳之间距离越远行星公转周期就越长
做一做
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、没什么好抱怨的,今天的每一步,都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事,都要想一想,日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 24、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。 27、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪,成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性,并像太阳一样照亮身边的人,激励身边 能自己发光的球状或类球状天 体。我们所处的太阳系的主星 太阳就是一颗恒星。

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12
细化要求:
1.实验员需举过头顶既保证安全,也便于观察; 捏塑料管的手不要晃动,用力要均匀,不能碰到绳子 ,注意下面的绳长保持不变,待匀速后,喊开始。
2.计时员需在实验员喊开始后,开始计时,要看 清橡皮塞位置,数到10圈时停表。
3.记录员要及时记录橡皮塞转动10圈所用的时间 ,测试三次后,要计算出平均值。
斜放温度计 4°C
6°C
9°C
13°C
根据以上实验,我们可以得出的结论是: 。
6
四季的形成与太阳直射、斜射的关系:
7
2.认识太阳系及太阳系中的八大行星
8
我们怎么记住这些行星呢?
9木Biblioteka 水地星星球
金 星
火 星


天 王 星
海 王 星
10
11
3.探究行星与太阳之间的距离和行 星公转周期有什么关系?
4
1.了解四季的形成与太阳直射、斜射的关系。
5
实验探究1:
探究的问题:太阳直射和斜射的温度差异 假设:太阳直射比斜射温度高 实验步骤:中午时分,在两个信封中分别插入温度计,露出 液泡部分,一个平放在地上,一个斜放在地上观察,记录。
时间
0小时
平放温度计 4°C
30分钟 10°C
1小时 16°C
1.5小时 24°C
公转周期(年) 公转周期(日)
0.24
88
0.62
225
1
365
1.88
687
11.86
4333
29.46
10760
84
30799
165
60192
注:与太阳距离以地球到太阳的距离为单位1
15

小学科学六年级上册《太阳系大家族》PPT课件

小学科学六年级上册《太阳系大家族》PPT课件
4、我国在2004年2月13日公布了首次探月计划(嫦娥计划 )。
二、选择题:
1、月球上的引力是地球引力的( B )。
A、6倍 B、1/6
C、1/10B
2、宇航员在月球上要用无线电才能完成对话,这是因为( B )。 A、月球上没有水 B、宇宙中没有空气 C、月球的引力减小
3、月球绕地球一周的时间约为( B )。
10800
12104 日
地球
15000
12756 年
火星
22800
6792
木星
77800
143000 年
土星
142900
120500
天王星 287100
51120 年
海王星 450400
49500
自转周期
公转周期
58.65日
88
243 日
225
1.00 日
1
1.03日 0.41日
1.9年 11.8
0.44日 0.72日
• 实验记录 距离
测试结果
(厘米)
测试 测试 测试 平均值
1
2
3
20
40
60
• 实验结论:-----------------------------------------
行星与太阳之间距离越远,行星公转周期越 长,行星与太阳之间距离越远近,行星公转
周期越短
检测
一、填空题:
1、距离地球最近的恒星是( 太阳)。
29.5年 84.0
0.67日
164.8年
探究行星与太阳之间距离和行星公转周期有什么关系?
• 实验材料: • 一根1.5米长的细绳 • 一截6厘米长的塑料管 • 一个有孔的橡皮塞 • 一只秒表 • 一个砝码或几个垫圈

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太阳系大家族
1
公转
2
太阳系的主要天体
3
4
公转
地球在自转同时绕太阳公转了1年, 这(公转)对于地球有什么影响呢?
5
地球公转6月来自3月 官林9月6
12月
探究行星与太阳之间距离和行星公转周期的关系
1、捏住塑料管,举过头顶,让橡皮做匀速圆周运动。(注意: 使塑料管下的绳长度保持不变,说明基本达到匀速,这是开始 计时和记录橡皮转动的圈数。)
距离(地球为1) 半径(地球为1)
0
109
0.39
0.338
0.72
0.95
1.0
1.00
1.5
0.53
5.2
11.0
9.5
9.5
19.2
4.0
30.1
3.9
木星绕太阳运行一周需要11.86年,与太阳的平 均距离是7.78亿千米;
天王星公转周期为84年。天王星同地球一样也 有四季变化,但是它的一季相当于地球的21年
2、分别转动的绳长为20厘米、40厘米、60厘米,计算橡皮不 同运转周期(转动的半径要保持恒定)。
3、说明:每次转10圈,然后转动所用时间除以10,至少重复3 次实验,取平均值为公转周期。
4、分工合作,确定转橡皮、计时、记录、监督的人选,保障 实验顺利进行。
7
太阳 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星
8

最新版本六年级上册科学课件-4.2+太阳系大家族|苏教版+(共14张PPT)

最新版本六年级上册科学课件-4.2+太阳系大家族|苏教版+(共14张PPT)

还有数以亿计的太阳系小天体。这些小天体 包括小行星带、彗星、流星和星际尘埃等。
(1)太阳系包括哪些天体?(

A、太阳 B、行星 C、卫星 D、矮行星 E、 太阳系小天体
(2)下列天体中,属于八大行星的是(

A、土星
B、金星
C、地球 D、火星
E、海王星 F、冥王星 G、水星 H、木星 I、 天王星
(3)行星围绕( )运转,卫星围绕( )运转。
A、恒星 B、行星 C、卫星
从1930年到2006年,冥王星被当成太阳系的 第九颗行星。
但在2006年8月24日,国际天文联合会重新定 义行星这个名词,首次将冥王星排除在大行星外,
并将冥王星、齐娜、谷神星、阋神星和鸟神 星组成新的分类:矮行星。
除此之外,太阳系还包括至少173颗,像月亮 一样围绕行星做周期性运行的卫星。
微课《太阳系》
太阳是宇宙中的一颗恒星。
像太阳这样够能自己发光的恒星,宇宙中有 数亿颗。
我们晚上看到的星星,都属于恒星。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ阳系是以太阳为中心,包括围绕它运动的行 星、卫星、矮行星和小天体。
行星指自身不发光,环绕着恒星旋转的天体。
太阳系中有八大行星,离太阳从近到远分别是
水星、金星、地球、火星、木星、土星、天 王星、海王星。

苏教版六年级科学上册《太阳系大家族》PPT教学课件

苏教版六年级科学上册《太阳系大家族》PPT教学课件

• 海王星(Neptune)是环 绕太阳运行的第八颗行星, 是围绕太阳公转的第四大 天体(直径上)。海王星 在直径上小于天王星,但 质量比它大。海王星的质 量大约是地球的17倍,而 类似双胞胎的天王星因密 度较低,质量大约是地球 的14倍。海王星以罗马神 话中的尼普顿 ( Neptune ),因为尼 普顿是海神,所以中文译 为海王星。
• 水星 (Mercury ),中国古 代称为辰星。是太阳系中
的类地行星,其主要由石
质和铁质构成,密度较高。 自转周期很长为58.65天, 自转方向和公转方向相同, 水星在88个地球日里就能 绕太阳一周,平均速度 47.89千米,是太阳系中运 动最快的行星。无卫星环
绕。它是八大行星中是最
小的行星,也是离太阳最 近的行星。
太阳系大家族
月球绕着地球转,地球在自转的同时又绕 着太阳公转,公转一圈的时间为一年。
太阳大,地球小, 地球绕着太阳跑; 地球大,月球小, 月球绕的地球跑。
观察太阳直射和斜射的差异。
1、在两个一样 的信封中分别 插入温度计; 2、一个平放, 一个斜靠着; 3、都放在阳光 下,过几分钟; 4、观察温度计 刻度的差异。
• 木星,为太阳系八大行星 之一,距太阳(由近及远)
顺序为第五,亦为太阳系
体积最大、自转最快的行
星。木星主要由氢和氦组
成,中心温度估计高达 30,500℃。古代中国称之 岁星,取其绕行天球一周 为12年,与地支相同之故。 西方语言一般称之朱比特,
源自罗马神话中的众神之
王、相当于希腊神话中的 宙斯。
温度计正对着太阳,即受太阳直 射,温度上升快,温度计上的读 数高;
温度计斜着接受太阳光,即获得 的热量少,温度计上的读数低。
• 太阳系是由太阳、行星及其 卫星、小行星、彗星、流星 和行星际物质构成的天体系 统,太阳是太阳系的中心。 在庞大的太阳系家族中,太 阳的质量占太阳系总质量的 99.8%,九大行星以及数以 万计的小行星所占比例微忽 其微。它们沿着自己的轨道 万古不息地绕太阳运转着, 同时,太阳又慷慨无私地奉 献出自己的光和热,温暖着 太阳系中的每一个成员,促 使他们不停地发展和演变。

苏教科学六年级上册科学太阳系大家族PPT课件

苏教科学六年级上册科学太阳系大家族PPT课件

第15页/共24页
返回
土星
土星最突出的特 征是环绕其赤道壮观 的光环系统。
第16页/共24页
天王星
天王星的公转轨道是一个椭圆,轨道 半径长为29亿公里,它以平均每秒 6.81公里的速度绕太阳公转,公转一 周要84年,自转周期则短得多,仅为 15.5小时。在太阳系中,所有的行星 基本上都遵循自转轴与公转轨道面接 近垂直的运动,只有天王星例外,它 的自转轴几乎与公转轨道面平行,赤 道面与公转轨道面的交角达97度55 分,也就是说它差不多是“躺”着绕 太阳运动的。于是有些人把天王星称 做“一个颠倒的行星世界”。
你认识图中的三个星球分别是什么吗?
第1页/共24页
月球绕着地球转,地球在自转的同时又绕着太 阳公转,公转一圈的时间为一年。逆时针
第2页/共24页
第3页/共24页
地球仪为 什么都是 倾斜的?
地球的公转
太阳并不总是直射赤道, 因为地球绕太阳旋转时, 稍稍有些倾斜。
地球的倾斜会产生什么 影响?
第4页/共24页
水星
地球
木星
金星
பைடு நூலகம்
火星
天王星 土星
海王星
第7页/共24页
在太阳系中, 行星围绕恒星 运转,卫星围 绕行星运转。 目前,我们已 知太阳系中有 八大行星,50 多颗卫星,无 数的小行星、 彗星等。
卫星
绕着行星运动, 不会自行发光
土星的几颗卫星→
第8页/共24页
彗星
彗星是有岩石的碎片、 固体微粒和水结冰而成 的“大冰球”。 公转轨道:扁圆形
第18页/共24页
太阳系八大行星特点
1、离太阳最近的行星—— 水星 2、大多数时间离太阳最远的行星—— 海王星 3、体积最大的行星—— 木星 4、最亮的行星—— 金星 5、最适宜生命生存的行星—— 地球

苏教小学科学六上《4.2.太阳系大家族》PPT课件2

苏教小学科学六上《4.2.太阳系大家族》PPT课件2

• 海王星(Neptune)是环 绕太阳运行的第八颗行星, 是围绕太阳公转的第四大 天体(直径上)。海王星 在直径上小于天王星,但 质量比它大。海王星的质 量大约是地球的17倍,而 类似双胞胎的天王星因密 度较低,质量大约是地球 的14倍。海王星以罗马神 话中的尼普顿 ( Neptune ),因为尼 普顿是海神,所以中文译 为海王星。
142900
天王星
287100
海王星
450400
公转周期
88日 225日
1年 1.9年 11.8年 29.5年 84.0年 164.8年
苏教版科学六年级上册
太阳系大家族
月球绕着地球转,地球 在自转的同时又绕着太阳公 转。
公转一圈的时间为一年。
公转的方向是自西向东。
太阳大,地球小, 地球绕着太阳跑; 地球大,月球小, 月球绕的地球跑。
太阳
火星
海王星
天王星 土星
金星 地球 木星
水星
• 太阳系是由太阳、行星及其 卫星、小行星、彗星、流星 和行星际物质构成的天体系 统,太阳是太阳系的中心。 在庞大的太阳系家族中,太 阳的质量占太阳系总质量的 99.8%,九大行星以及数以 万计的小行星所占比例微忽 其微。它们沿着自己的轨道 万古不息地绕太阳运转着, 同时,太阳又慷慨无私地奉 献出自己的光和热,温暖着 太阳系中的每一个成员,促 使他们不停地发展和演变。
• 地球是太阳系从内到外的 第三颗行星,也是太阳系 中直径、质量和密度最大 的类地行星。它也经常被 称作世界。英语的地球 Earth一词来自于古英语及 日耳曼语。地球已有44~ 46亿岁,有一颗天然卫星 月球围绕着地球以27.32 天的周期旋转,而地球以 近24小时的周期自转并且 以一年的周期绕太阳公转。

苏教版科学六上《太阳系大家族》PPT课件121

苏教版科学六上《太阳系大家族》PPT课件121

问题:
假设: 实验记录
距离 (厘米)
20 40 60
测试结果 测试1 测试2 测试3
平均值
实验结论:
八大行星的公转周期
行星 距太阳的距离(万千米)
水星
5800
金星
10800
地球
15000
火星
22800
木星
77800
土星
142900
天王星
287100
海王星
450400
公转周期
88日 225日
1年 1.9年 11.8年 29.5年 84.0年 164.8年
苏教版科学六年级上册
太阳系大家族
月球绕着地球转,地球 在自转的同时又绕着太阳公 转。
公转一圈的时间为一年。
公转的方向是自西向东。
太阳大,地球小, 地球绕着太阳跑; 地球大,月球小, 月球绕的地球跑。
太阳
火星
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
海王星
天王星 土星
金星 地球 木星
水星
在太阳系中,行星围绕 恒星运转,卫星围绕行星 运转。目前,我们已知太 阳系中有八大行星,50多 颗卫星,无数的小行星、 彗星等。
行星 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星
与太阳的平均距离(万千米 )
5800 10800 15000 22800 77800 142900 287100 450400
自转周期
58.65日 243 日 1.00 日 1.03日 0.41日 0.44日 0.72日 0.67日
探究行星与太阳之间距离和行星 公转周期有什么关系?
• 实验材料: • 一根1.5米长的细绳 • 一截6厘米长的塑料管 • 一个有孔的橡皮塞 • 一只秒表 • 一个砝码或几个垫圈

【推荐】六年级上册科学课件-4.2 太阳系大家族|苏教版(共11张PPT)

【推荐】六年级上册科学课件-4.2 太阳系大家族|苏教版(共11张PPT)
半球阳光斜射角度最小,气温
最低则是为由冬季于,地而球南始半球终得斜到着身体对着北极星绕 阳太光阳直射公,转则造为夏成季的。。
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太阳系:
是以太阳为中心,包括围绕太阳运动的 八大行星、卫星、矮行星以及太阳系天体系 统组成的。
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探究行星与太阳之间距离和行星公转周 期的关系
行星公转周期与行星与太阳的距离有关,
4
探究四季的成因 目标任务:
1.地球为什么会有季节的变化? 2.四季的温度不同和谁关系最大? 自学方法:
1.看课文p45页内容。
2.观看资料包中“Flashd动画(四季
的成因)”
3.完成学习清单中学习任务1
5
实验演示:观察太阳直射和斜射的差异 1.将两个一样的信封,一个平放,一个
斜放; 2.放在阳光下(用手电筒代替),用温
度传感器进行探测; 3.观察显示屏中数据的差异。
6
地球四季的成因:
1.当地球绕到3月时,太 阳光直射赤道,南北半球均匀 受到太阳光斜射,此刻北半球 为春季,南半球为秋季;
2.当地球绕到6月时,太 阳光直射北半球,北半球为夏 季,而南半球得到的阳光照射 更斜,则为冬季;
地球3.上当四地球季Βιβλιοθήκη 的到变12时化,:北问题:
1.我们生活在哪个星球上? 2.地球处于宇宙中的什么位置?
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太阳系大家族
2
认识日地运动
目标任务: 1.在天文学上,人们把太阳、地球、月
球各划分为哪一类星体? 2.太阳、地球、月球,它们三者有怎么
样的运动关系? 自学方法:课前预习,上网查阅资料。
3
问题:地球围绕太阳公转的时
间和方向是怎么样的?
距离越大,它们围绕太阳转的周长就越长,

苏教版科学六年级上册课件:《太阳系大家族》课件——第1课时

苏教版科学六年级上册课件:《太阳系大家族》课件——第1课时
太阳大,地球小,地球绕着太阳跑; 地球大,月球小,月球绕的地球跑。
太阳系大家族
太阳并不总是直射赤道,因为地球绕 太阳旋转时,稍稍有些倾斜。地球上会有 什么变化呢?
太阳系大家族
太阳系大家族
太阳不总是直射赤道,因为地球围绕太阳 旋转时稍有倾斜,当太阳的直射点照在斜向地 球的半球上时,该半球处于夏季,另外半球就 是冬季。
苏教版小学科学六年级上册
第四单元
第3课
太阳系大家族太阳、地球ຫໍສະໝຸດ 月球运行示意图太阳系大家族
太阳系大家族
太阳系大家族
太阳系大家族
太阳系大家族
太阳系大家族
月球绕着地球转,地球在自转的同时又绕 着太阳公转。公转一圈的时间是多少?按什么 方向公转? 公转一圈的时间为一年。
公转的方向是自西向东。
太阳系大家族
练习
1.地球自转一周为( 24小时 )时间,公转一周为 ( 一年 )时间;月球绕地球转一周为(27.3天 ) 时间。 2.太阳大,地球小,(地球)绕着(太阳 )跑; 地球大,月亮小,( 月亮)绕着(地球 )跑。 3.地球上四季的变化是由于地球绕太阳公转时 稍稍有些( 倾斜 )所产生的。 4.地球在围绕太阳旋转时,稍稍有些( 倾斜)。 当太阳的直射点照在地球倾向太阳的半球上时该半 球处于( 夏季)季,另外半球就处于(冬季 )季。
实践作业
自己做四季形成实验,与同学们分享。
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作为目前所知的唯一存在生命的星球, 地球特别在哪里?
1.温度:气温稳定,大气中稳定存在二 氧化碳造成温室效应 2.距太阳的远近:距太阳第三远(影响温 度的重要原因) 3.内部运动:板块运动 唯一存在液态水 的行星 液态水造成气候多样化
行星与太阳之间距离和行星公转周期有什 问题: 么关系
• 假设:•行星与太阳之间距离越远行星公转周期就越长 • 实验记录 距离 测试结果
恒星 :
• 恒星是由炽热气体组成的,是 能自己发光的球状或类球状天 体。我们所处的太阳系的主星 太阳就是一颗恒星。
行星:
• 1、必须是围绕恒星运转的天体;
• 2、质量必须足够大,它自身的吸引力必须和 自转速度平衡使其呈圆球状; • 3、必须清除轨道附近区域,公转轨道范围内 不能有比它更大的天体。
(厘米) 20 40 60 测试 1 测试 2 测试 3 平均值
0.45 0.43 0.62 0.61 0.82 0.83
0.42 0.64 0.84
0.43 0.62 0.83
• 实验结论:行星与太阳之间距离和行星公转周期有关系,
行星与太阳之间距离越远行星公周期就越长
做一做
名言摘抄 1、年轻是我们拼搏的筹码,不是供我们挥霍的资本。 2、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 3、身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也; 立身行道,扬名於后世,以显父母,孝之终也《孝经》 4、不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海。——荀子《劝学篇》 5、孩子:请高看自己一眼,你是最棒的! 6、路虽远行则将至,事虽难做则必成! 7、活鱼会逆水而上,死鱼才会随波逐流。 8、怕苦的人苦一辈子,不怕苦的人苦一阵子。 9、有价值的人不是看你能摆平多少人,而是看你能帮助多少人。 10、不可能的事是想出来的,可能的事是做出来的。 11、找不到路不是没有路,路在脚下。 12、幸福源自积德,福报来自行善。 13、盲目的恋爱以微笑开始,以泪滴告终。 14、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 15、前面是堵墙,用微笑面对,就变成一座桥。 16、自尊,伟大的人格力量;自爱,维护名誉的金盾。 17、今天学习不努力,明天努力找工作。 18、懂得回报爱,是迈向成熟的第一步。 19、读懂责任,读懂使命,读懂感恩方为懂事。 20、不要只会吃奶,要学会吃干粮,尤其是粗茶淡饭。 21、技艺创造价值,本领改变命运。 22、凭本领潇洒就业,靠技艺稳拿高薪。 23、为寻找出路走进校门,为创造生活奔向社会。 24、我不是来龙飞享福的,但,我是为幸福而来龙飞的! 25、校兴我荣,校衰我耻。 26、今天我以学校为荣,明天学校以我为荣。 27、不想当老板的学生不是好学生。 28、志存高远虽励志,脚踏实地才是金。 29、时刻牢记父母的血汗钱来自不易,永远不忘父母的养育之恩需要报答。 30、讲孝道读经典培养好人,传知识授技艺打造能人。
六年级科学上册第4单元 《探索宇宙》之
太阳系大家族
• 温度计正对着太阳,即受太阳 直射,温度上升快,温度计上 的读数高; • 温度计斜着接受太阳光,即获 得的热量少,温度计上的读数 低。
小资料
• 2006年8月24日,国际天文学联合会大会通 过决议,决定将冥王星“开除”出九大行 星家族。根据新的定义,“行星”是指围 绕太阳运转、质量必须足够大并且它自身 的吸引力必须和自转速度平衡使其呈圆球 状、能够清除其轨道附近其他物体的天体。 而由于冥王星的轨道与海王星的相交,因 此不符合这一定义,失去了行星资格。如 此一来,太阳系只剩下了八大行星。
彗星:
• 彗星是星际间物质,俗称“扫把星”。 太阳系中小天体之一类。彗星是一团 冰冻物质和尘埃。当它靠近太阳时即 为可见。太阳的热使彗星物质蒸发, 在冰核周围形成朦胧的彗发和一条稀 薄物质流构成的彗尾。由于太阳风的 压力,彗尾总是指向背离太阳的方向。 例如哈雷彗星。
• 太阳系所有大行星的公转方向都是 自西向东。 • 太阳系中八大行星除金星和天王星 外,自转都是自西向东。金星是自 东向西自转,天王星是自东向西躺 着自转。
卫星:
• 卫星是指在围绕一颗行星轨道 并按闭合轨道做周期性运行的 天然天体或人造天体。 例如月亮是地球的卫星。
小行星
• 小行星是太阳系内类似行星环绕太 阳运动,但体积和质量比行星小得 多的天体。 • 太阳系中大部分小行星的运行轨道 在火星和木星之间,称为小行星带。 另外在海王星以外也分布有小行星。
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