幼儿园小班体育优质课件【二篇】
幼儿园体育ppt课件小班
通过捉迷藏游戏，提高幼儿空 间感知和判断能力。
04
CATALOGUE
安全注意事项
活动前的准备
检查场地安全
确保活动场地无障碍物，地面平整， 无锐利边缘，无安全隐患。
穿着要求
要求幼儿穿着舒适、合适的运动服装 和鞋子，避免穿戴有安全隐患的饰品 。
了解幼儿身体状况
了解每位幼儿的健康状况，如是否有 过敏史、特殊疾病等，以便在活动中 特别关注。
教学计划和方法，促进幼儿全面发展。
06
CATALOGUE
案例分享与展示
成功案例介绍
案例一
小班体育活动《小兔采蘑菇》
案例二
小班体育活动《小青蛙跳荷叶》
案例三
小班体育活动《小狗运粮食》
活动照片展示
活动照片1
孩子们在操场上快乐地奔跑
活动照片3
孩子们在练习跳绳
活动照片2
孩子们在玩“老狼老狼几点了”的游戏
在活动中，教师应教授幼儿正确的运动技 巧，避免因错误的动作而导致的伤害。
密切关注幼儿的身体信号，如面色、呼吸 等，如有异常及时处理。
紧急情况的应对方法
制定应急预案
制定详细的应急预案，包括紧急救援电话、急救流程等，确保在紧急 情况下能够迅速采取措施。
掌握急救知识
教师和工作人员应掌握基本的急救知识，如心肺复苏、止血等，以便 在发生意外时能够及时施救。
对，不轻易放弃。
03
CATALOGUE
小班体育活动内容
基本动作训练
走
训练幼儿正确走路姿势 ，如挺胸、抬头、脚步
稳定等。
跑
教授幼儿正确的跑步姿 势，培养快速反应能力
。
跳
训练幼儿跳跃动作，提 高腿部肌肉力量。
幼儿园小班体育优质课件【四篇】
幼儿园小班体育优质课件【四篇】【夹球跳】活动目标：1.重点指导夹球跳，发展夹球前进跳的能力和身体的灵敏性。
2.继续激发自由玩球的兴趣。
3.培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
4.商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
活动准备：1.场地布置。
2.每人一个球和一个胸饰，录音机和磁带。
活动过程：1.热身运动。
听音乐进行全身运动，让身体的各个部位动一动。
2.自由玩球。
“今天我们就来比一比，看谁和球宝宝玩的方法最多，玩得最开心。
在玩的过程中，你可以一个人和皮球宝宝玩，也可以和你的好朋友一起和球宝宝玩。
”3.难点练习，重点指导。
（1）交流玩法。
“小朋友和球宝宝玩的方法可真多，谁愿意到前面来玩给小朋友看的。
”请个别幼儿上来示范、交流，其他幼儿学一学。
（2）夹球跳。
“老师和皮球宝宝也玩出了一个好玩的办法，你们想看一看，学一学吗？”教师示范讲解，幼儿重点练习。
4.游戏“送球宝宝回家”，巩固夹球跳。
5.放松运动。
活动反思活动过程中，我尽量让幼儿多体验，努力给与幼儿更多的活动空间，营造宽松、自主的活动氛围，让幼儿积极、充分的运动，使幼儿在活动中获取经验，提高能力。
通过本次游戏活动，培养了孩子们勇敢、坚强的优秀品质和主动与人合作，自主创新的意识，提高了身体的灵活、协调性。
整个活动过程孩子们都积极地参与，主动性很强，合作意识也很强，大多数孩子们都能遵守游戏规则，注意与同伴友好地合作，孩子们在玩游戏的同时学会了不用工具就能很好地收拾体育器材，老师非常开心。
【踩石头过小溪】目标：培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
玩法：1．教师启发教师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔。
教师启发：“兔妈妈要带小兔到大森林去采蘑菇，路上要经过一条小溪，很难走哟，要踩在小溪的石头上走过去。
让我们一起来试试过小溪吧!”2．“过小溪”幼儿分别在小溪中间的“石头”上走过去，练习数次。
幼儿园小班体育课课件
幼儿园小班体育课课件幼儿园小班体育课课件幼儿园小班体育课课件1活动目标能在游戏中控制自己的身体，在规定时间内努力做到一动也不动。
能根据指令变换模仿动作，体验体育活动的快乐。
活动重难点在游戏中控制自己的身体，根据指令变换模仿动作。
活动准备自制“魔棍”一根，口哨一只。
地面上画好写有数1~10的方格。
活动过程1.玩民间游戏“我们都是木头人”。
幼儿集体念儿歌，扮演木头人，“山山山，山上有个木头人，木头人，不准说话不准动”。
要求幼儿念完儿歌后做一个造型动作，在规定时间内不准动。
2.师幼共同玩游戏“魔法师和木头人”。
（1）教师扮“魔法师”，手持“魔棍”，口念“变变变，变变变，变成长鼻子大象”，幼儿扮的“木头人”马上“变成大象”，模仿大象行走。
“魔法师”巡视，变得不像的用“魔棍”一指，这个幼儿便停止动作，还原成“木头人”。
游戏中“魔法师”不断发出“变成乌龟”“变成小马”“变成小兔”等指令，“木头人”按指令模仿各种动物的`动作，听到“魔法师”吹口哨，“木头人”就要停止动作。
（2）“魔法师”组织“木头人”玩跳数字游戏。
引导“木头人”按照1~10的顺序跳。
如跳错，“魔法师”就把他“定”在原地不动。
（3）“木头人”跳舞。
播放节奏明快的音乐，“木头人”随音乐起舞，“魔法师”挥动“魔棍”，音乐停止，“木头人”摆好造型不动。
3.结束随着舒缓的音乐，“魔法师”送“木头人”回家。
幼儿园小班体育课课件2活动目标：1.学习一个跟着一个走。
2.能遵守简单的游戏规则，体验集体活动的乐趣。
活动准备：1.在场地上画一个大圆。
2.开火车的音乐磁带，录音机一台，火车头标记若干。
活动过程：1.游戏“开火车”。
教师发出火车启动的声音，让幼儿辨别是什么声音，引起幼儿游戏的兴趣。
教师向幼儿交待游戏方法和要求：每组是一列火车，开车时，后面的小朋友拉好前面一个小朋友的衣服下摆，一个跟着一个向前走，火车头要看好方向，找空的地方开，小心撞车，看哪组开得又稳又好。
幼儿园小班体育优秀课件精选
幼儿园小班体育优秀课件精选
竹梯乐
活动目标
1、尝试用多种方法平稳地爬过竹梯。
2、积极参与活动，体验与同伴一起玩竹梯的快乐。
3、提高动作的协调性与灵敏性。
4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备
1、音乐。
2、长竹梯、平衡木、场地布置。
活动过程
一、热身运动：随音乐模仿各种小动物
二、基本练习：在竹梯上尝试各种爬法
幼儿自由练习爬竹梯。
三、提高难度：在竹梯上爬上爬下
1、梯子一端搭在平衡木上，尝试从下往上爬。
2、尝试从上往下爬。
四、创设情境：爬过小桥
五、放松运动：游戏《大气球》。
活动反思
在活动中大部分幼儿表现积极，但忽视了能力弱的幼儿的
表现，在下次活动中需要个别指导。
垫子多玩
活动目标：
1.积极参与垫子上游戏，锻炼大肌肉的运动技能，提高身体动作的协调能力和灵活性。
2.能够战胜困难，勇于挑战，体验合作游戏的快乐。
3.培养幼儿健康活泼的性格。
4.体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
活动准备：
垫子若干，背景音乐。
活动过程：
一、开始部分
1．师幼问好。
2．教师与幼儿一起随着音乐做热身活动，模仿各种小动物（围着操场由慢到快，又快到慢的速度）。
二、基本部分
1.教师请幼儿各自选取一块垫子，在垫子上感受一下垫子的柔软，请幼儿说说在垫子上的感觉。
2.幼儿在垫子上自由玩，发挥想象。
3.请幼儿介绍自己在垫子上的玩法，并示范动作。
4.教师与幼儿一起模仿幼儿师范动作，亲密的与垫子玩耍。
幼儿园健康体育教案ppt (2)
通过完成具有一定挑战性的任务，培 养幼儿的自信心和毅力，鼓励其勇敢 面对困难。
02 教学内容
热身活动
活动关节
通过伸展和旋转动作，帮助幼儿放松关节，预防运动伤害。
提高心率
通过快走、慢跑或简单的舞蹈，使幼儿的心率逐渐上升，为 接下来的运动做好准备。
基础动作教学
平衡训练
通过走平衡木、单脚站立等动作，培养幼儿的平衡感。
个体差异的处理
每个幼儿的身体素质和运动能力都有所不同，如何根据个 体差异进行差异化教学，使每个孩子都能在原有基础上得 到提高是教学难点之二。
家长参与与沟通
取得家长的理解和支持对幼儿教育至关重要，如何与家长 进行有效沟通，引导他们积极参与孩子的体育活动是教学 难点之三。
04 教学方法与手段
讲解示范法
小组合作法
总结词
通过小组合作的形式，培养幼儿的团队协作 能力和社交技能。
详细描述
教师将幼儿分成若干小组，进行各种需要合 作完成的体育活动或竞赛，让幼儿在实践中 学会合作、沟通、协调等社交技能，增强集 体荣誉感。
05通过简单的热身游戏或舞蹈，激发幼儿参与 体育活动的兴趣和积极性。
协调性训练
通过跳绳、拍球等动作，提高幼儿的协调性。
游戏环节
追逐游戏
通过追逐游戏，培养幼儿的反应能力 和奔跑能力。
合作游戏
通过搭积木、接力等需要合作完成的 游戏，培养幼儿的团队协作精神。
放松活动
深呼吸
引导幼儿进行深呼吸，放松呼吸系统。
拉伸
通过拉伸动作，帮助幼儿放松肌肉，减少乳酸堆积，缓解肌肉酸痛。
03 教学重点与难点
教学重点
基本运动技能
健康生活习惯
幼儿阶段是身体发育的关键期，教学重点 应放在培养幼儿的基本运动技能，如走、 跑、跳、投掷、平衡等。
幼儿园小班体育教案课件(优秀6篇)
幼儿园小班体育教案课件(优秀6篇)幼儿园小班体育教案课件篇1教学理论依据《圈圈乐》是小班下学期的一个健康活动。
小班幼儿身体的基本活动能力比较差，动作不够平稳、灵活和协调。
而单纯让他们跑跑、跳跳对幼儿来说没有太大的兴趣，也得不到更好的发展。
《纲要》指出：用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。
在户外活动中，我发现小班的孩子虽然不会转圈，但他们非常喜欢跟圈做游戏。
所以在本次活动中，我以玩圈为主线，根据小班孩子的年龄特点，先让孩子自由探索，再集体练习。
在玩的过程中不断发现圈的多种玩法，孩子们互相学习、分享，大大提高了孩子玩圈的兴趣。
教师适时引导孩子进行钻、跳的集体游戏，让幼儿在愉快、合作的氛围中，既愉悦了身心又使幼儿的动作技能得到了一定的发展。
实施策略1、活动热身、激发兴趣：和幼儿做简单的呼啦圈操，激发幼儿玩圈的兴趣。
2、自由探索、实践体验：让幼儿自由玩圈，探索圈的多种玩法，引导幼儿合作玩圈，指导幼儿连续跳单圈、跳双圈、钻圈，练习幼儿钻、跳等技能。
3、创设情境，由浅入深：组织幼儿进行接力闯关的游戏，对幼儿提出更高层次的要求，提高幼儿对钻、跳、平衡等技能的兴趣。
活动目标1、对玩圈感兴趣，尝试用多种方法玩圈。
2、练习钻、跳、平衡等基本技能。
活动准备1、幼儿用的小圈若干、平衡木两组、椅子、小鼓一个2、欢快的背景音乐活动重点让幼儿探索圈的多种玩法，让幼儿体验到玩圈的兴趣，知道圈有多种玩法。
活动难点怎样引导幼儿合作玩圈，并让幼儿感受到合作玩的乐趣。
活动过程1、师幼共同做热身活动：呼啦圈操引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。
2、指导幼儿玩圈。
（1）请幼儿自由玩圈，探索圈的多种玩法。
请幼儿说一说是怎样玩圈的？并演示玩法，引导幼儿互相学习。
（2）引导幼儿合作玩圈。
（3）指导幼儿跳单圈、跳双圈、钻圈。
3、创设情境组织幼儿玩游戏。
游戏：接力闯关规则：1、将幼儿分为红队和蓝队。
2、要求幼儿依次跳过呼啦圈、走过平衡木、钻过呼啦圈、敲响小鼓快速返回，将接力棒传给下一位小朋友，另一位小朋友才能出发，以最快一组为胜。
幼儿园小班体育优质课件精选【三篇】
【彩绸真好玩】【活动目标】1、在彩色绸上尝试不同的玩法，发展走、跑、爬、跳等根本动作。
2、依据不同的信号调整身体运动的方式，体验集体嬉戏的欢乐。
3、发展身体协调性。
4、哺育幼儿不怕艰难、顽强、英勇、乐观向上的良好品质。
【活动豫备】红、黄、蓝大绸布若干，竹梯、平衡木：录音机、音乐磁带。
【活动过程】一、热身运动：欢乐小司机。
师：天气真好，我们一起开着小汽车去公园玩吧！ (听着音乐做律动：仿照檫车、开车、摁喇叭、转弯等动作。
)师：公园到了，我们把汽车停好，进公园玩喽！二、情景嬉戏：彩绸变变变。
1、顺着小路走一走――把绸布分别铺在竹梯和平衡木上成小路师：这里有两条小路，我们一起走一走。
(带着幼儿挨次走过小路，提示幼儿保持身体平衡。
)2、经过小河跳一跳――把蓝色绸布对折成小河状师：前面有两条小河拦住了去路，你有什么好方法？ (幼儿运用跨跳或者并脚跳的方法过小河． )3、看到山洞钻一钻――把红色绸布做成山洞状师：小朋友们都过河了吗？我们一起钻山洞喽。
(幼儿手脚并用爬行，身体尽量不要遇到“山洞”。
)三、自由探索：彩绸真好玩(自由探索彩绸的多种玩法。
)师：这里有好多彩绸，你们看看有些什么颜色？(红、黄、蓝)数数看一共有几块彩绸？师：漂亮的彩绸宝宝要和我们做好朋友一起玩呢？你想跟它怎么玩呢？(引起幼儿想出不同的玩法，如倒爬；顺爬；滚；颤动彩绸，幼儿用脚踩：幼儿与教师结伴玩吊竿；两位教师拉住彩绸两头，幼儿双手吊在上面蹦跳或者摇荡；用彩绸作鱼网，玩捕鱼、坐轿子等嬉戏。
)师：下雨啦，快点找个地方躲起来吧！ (一起躲到大红伞下)风好大呀，把大红伞吹上去了，风小了，大红伞下来了。
(变换伞的高度) 师：哎呀，一阵大风吹过来，把大红伞吹跑了，我们快去把它追回来吧(大红伞四处挪移，幼儿跟着目标快速追赶奔驰。
)师：大红伞最终追回来了，和好朋友靠得紧一点，我们再也淋不到雨啦！四、放松整理。
师：雨停了，我们也玩累了，一起开着汽车回家吧！【活动反思】本次活动的设计与组织充分考虑了小班幼儿在根本动作发展与运动阅历方面的原有水平与发展需求。
小班体育教案课件
小班体育教案课件小班体育教案课件篇1活动目标：1、让孩子通过自己的努力完成比赛，感受亲子运动的快乐。
2、激发幼儿参加体育活动的积极性，发展幼儿身体的协调性和灵活性，增强幼儿的体质锻炼。
3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动场地：大操场活动准备：1、划分好各班活动区域。
2、与家长取得联系，为参赛的幼儿穿适宜的服装与鞋子。
活动过程：比赛项目：1、《看谁投得准》材料：小纸球若干纸篓5个每5个家庭为一组，小朋友投球，家长抱纸篓接球，在规定时间内，看哪个家庭接到的球最多为胜。
2、安全地带材料：圈、小红旗若干玩法：准备两个圈，孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点，谁先到达，拿起小红旗获胜。
3、《小小坦克兵》材料：轮胎5个每组5人玩法：幼儿从起点在相应的轨道里行驶，前进到终点后传给家长再原路返回到，先到达起点者为胜。
4、《超级动力车》材料：动力车5辆每组5人玩法：家长载好幼儿从起点出发，绕过障碍物快速冲刺至终点，并返回，先回到起点者为胜。
选前3名。
5、《踩高跷》材料：高跷5个，梅花桩若干玩法：幼儿从起点出发走过梅花桩，快速跑到对面家长那里，家长手拿高跷回过来，最先跑完的一组家庭为胜。
6、《大脚驮小脚一起吹泡泡》材料：气球若干玩法：幼儿面对着家长（幼儿脱掉鞋子），双脚踩在家长的脚上，家长搂着宝宝，驮着宝宝的脚，负重往前走，一直走到终点，然后家长拿起一个气球吹大，宝宝再将气球踩爆。
规则：行进中幼儿的脚不能落地。
7、《赶小猪》材料：皮球10个，小棍10个玩法：宝宝与家长同时从起点出发，分别用小棍赶着自己皮球前进（可以互相帮忙），将两只小猪赶到与自己颜色相对应的洞里，两只都进去且用时最少的的获胜！8、穿大鞋玩法：由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成。
幼儿园小班体育课件【三篇】
幼儿园小班体育课件【三篇】【轻轻跳慢慢跑】活动目标：1．能理解儿歌内容，知道不能用力踩踏小草，要爱护小草。
2．喜欢念儿歌，会用动作表现“轻轻跳、慢慢跑”。
活动准备：小兔、小狗、小草、小朋友图片。
活动过程：1、讲故事，引起学儿歌的兴趣。
小兔来到草地上高兴地使劲跳，小狗来到草地上高兴地使劲跑。
宝宝看见了，连忙说：“小兔小兔轻轻跳，小狗小狗慢慢跑，要是踩疼小青草，我就不跟你们好了。
”小兔听了，轻轻跳了；小狗听了，慢慢跑了。
宝宝高兴地说：“小兔、小狗你们真好。
”2、理解儿歌内容。
宝宝为什么要小兔轻轻跳，小狗慢慢跑?知道跳一跳、踏一踏虽然很有趣，但会影响别人。
要爱护小草，不在小草地上用力蹦跳。
3、学念儿歌。
鼓励幼儿会边念儿歌边用动作表现“轻轻跳、慢慢跑”。
建议：启发幼儿想一想，还有什么时候不能发出响响的踏踏声影响别人?(午睡时，上课时，大人看书时??)评价：1、会边念儿歌边用动作表现小兔的轻轻跳，小狗的慢慢跑。
2、逐步理解踏一踏虽然很有趣，但却不能影响别人。
儿歌轻轻小兔小兔轻轻跳，小狗小狗慢慢跑，要是踩疼小青草，我就不和你们好。
【快乐跳跳跳】幼儿园小班体育活动---快乐跳跳跳小五班（屈生爱）设计意图《幼儿园教育指导纲要（试行）》强调：幼儿园要根据幼儿的特点，组织形式多样、生动有趣的体育活动、并利用幼儿园感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性，激发幼儿的参与体育活动的愿望。
据此，我选择幼儿感兴趣、安全简便的圈作为活动材料，以“小兔跳”等各种跳这样一个游戏情节贯穿活动，吸引小班幼儿积极参与体育活动，在游戏中玩，在玩中发展动作。
活动目标：1、探索各种跳法，能依据信号做动作。
2、练习单脚、双跳、夹物跳着前进,发展动作的灵活性和协调性。
3、体验体育活动带来的乐趣。
活动准备呼啦圈若干个、毛绒玩具若干个活动过程一、热身运动(师幼做课前热身)师：宝宝们，我是兔妈妈，你们是兔宝宝，今天妈妈要带你们一起去大森林旅游喽,开心吗?师：跟着我一起出发吧！兔子舞（音乐）二、任务一:探索跳法师：这儿有好多小房子啊，赶紧去找一个自己的家。
幼儿园小班体育优质课件大全【三篇】
幼儿园小班体育优质课件大全【三篇】教学目标：1、尝试用树叶拼板进行一物多玩。
2、练习听信号向指定方向走、跑。
3、认识红、黄、绿三种颜色。
4、体验身体运动及帮助别人的快乐。
5、锻炼平衡能力及快速反应能力。
6、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
教学准备：1、录音机、磁带2、红、黄、绿颜色的树叶泡沫板若干、大树妈妈三棵教学过程：一、热身运动：二、听信号向指定方向跑1、倾听大风的音乐提问：听，这是什么声音？秋风吹来了，树叶宝宝们都一个个离开了自己的妈妈，它们好寂寞啊，那可怎么办？现在，和树叶宝宝一起来做个游戏：小孩小孩真爱玩。
三、幼儿自由结伴探索与小树叶玩的方法师：小朋友都找到了自己喜欢的小树叶，想一想，你可以和小树叶怎么玩？谁来试一试？1、个别幼儿尝试演示。
2、请幼儿自由探索，鼓励幼儿玩出和别人不一样的玩法3、幼儿介绍学习好方法。
4、引导幼儿按颜色进行游戏：（1）幼儿找与自己的树叶颜色相同的圈。
（2）按颜色将树叶宝宝铺成小路走一走等5、游戏：给落叶找家幼儿自选站成红、黄、蓝三队。
游戏开始一个跟着一个用自己的好方法带着小树叶，爬过草地，经过小路，将小树叶送到落叶颜色相同的大树妈妈身边。
五。
结束部分：树叶宝宝回到了大树妈妈的身边很开心，邀请我们一起跳个舞。
活动目标：1、乐意参与游戏，并遵守游戏规则。
2、初步学习在奔跑时用眼睛观察前方，避免碰撞，注意安全。
3、能听信号练习走、跑交替。
4、培养幼儿团结合作的观念。
5、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。
活动准备：1、活动前观察秋天起风时落叶飞舞、飘动的景象。
2、风婆婆头饰一个。
活动过程：一、准备部分：1、一起念儿歌《片片飞来象蝴蝶》，边做相应动作。
2、――小朋友看到风来了，小树叶会怎样?――教师发出信号，幼儿根据信号做相应的动作：站立、跑、走、蹲下。
二、游戏过程：师幼一起玩游戏“风婆婆和小树叶”。
1、教师交代游戏玩法和注意事项：教师来做“风婆婆”，幼儿来做“小树叶”，“小树叶”听“风婆婆”的指令做相应的动作。
小班体育游戏教案(合集)ppt (2)
投掷的游戏教案
总结词
培养幼儿投掷能力，锻炼上肢力量
详细描述
设计多种投掷游戏，如投篮、扔沙包等，通过游戏激发幼儿参与投掷活动的兴 趣，培养其投掷能力，同时锻炼上肢力量。
CHAPTER 02
体育游戏教案：小班团队协 作
接力游戏教案
总结词
培养团队协作能力
详细描述
通过接力游戏，让小班的孩子们学会相互配合，传递接力棒，共同完成目标。游 戏过程中，孩子们需要互相鼓励、协作，才能取得好成绩。
VS
详细描述
通过组织创意接力游戏，培养小班幼儿的 团队协作能力。在游戏中，幼儿需与同伴 合作，共同完成接力任务，学习相互配合 和沟通，促进集体意识的成长。
创新跳远游戏教案
总结词
锻炼跳跃能力
详细描述
设计创新的跳远游戏教案，针对小班幼儿的 跳跃能力进行有针对性的锻炼。在游戏中， 通过设置不同高度的障碍和目标，引导幼儿 跳跃过去，提高他们的身体协调性和灵活性 。
详细描述
设计多种跑的游戏，如接力跑、 障碍跑等，通过游戏激发幼儿参 与运动的积极性，培养幼儿的奔 跑能力，同时锻炼其腿部肌肉。
跳的游戏教案
总结词
提高幼儿跳跃能力，锻炼身体的协调 性
详细描述
利用多种道具设计跳跃游戏，如跳房 子、跳绳等，通过游戏激发幼儿跳跃 的兴趣，提高其跳跃能力，同时锻炼 身体的协调性。
CHAPTER 03
体育游戏教案：小班趣味运 动
追逐游戏教案
总结词
培养幼儿的反应能力和奔跑能力
详细描述
设计一个简单的追逐游戏，让孩子们在游戏中体验追逐和被 追逐的乐趣。教师可以设定一些简单的规则，如只能沿着规 定的路线追逐，不能推搡其他孩子等，以确保游戏的安全性 。
幼儿园小班体育课件(5篇)(精选)
1.幼儿园小班体育课件：小兔运萝卜设计意图：小班的孩子爱蹦爱跳，小兔子是他们喜欢的动物之一，他们也喜欢模仿小兔子跳，为此我设计了此教学活动。
教学目标:学会小兔跳并培养幼儿爱运动的好习惯。
教学准备：小兔头饰若干、萝卜若干、篮子两个。
教学过程：师扮演兔妈妈，妈妈当裁判，小兔子们运萝卜。
幼儿分成两组，抱着萝卜运到终点哪组运的萝卜多哪组获胜。
在运的过程中提醒幼儿注意安全。
活动反思：幼儿的能力不同，能力弱的需要个别指导。
2.幼儿园小班体育课件：乌龟爬爬爬一、设计意图：根据小班幼儿的年龄特点，我就设计了《乌龟爬爬爬》这个游戏活动，想让孩子通过游戏活动能够学习“钻、爬”等动作，来提高他们动作的协调性和灵活性，体验合作带来的快乐。
二、活动目标：1、模仿乌龟爬，练习手、膝着地爬的动作，进一步锻炼手脚动作的协调性和灵活性。
2、初步学会合作，体验合作游戏带来的快乐；三、活动准备：1、小乌龟头饰若干；2、体操垫6个、“拱门”3个；四、活动过程：1、创设情境，激发兴趣。
一天，天气晴朗。
乌龟妈妈带着小乌龟出去散步。
突然，小乌龟发现，在前面不远处，有一大堆粮食，乌龟妈妈高兴的说：宝贝们，你们愿意帮助妈妈运粮食吗？幼儿：愿意教师：宝贝们，要帮妈妈运粮食是一件很不容易的事哦，你们会遇到很多障碍的，你们能战胜困难吗？引导幼儿说出：我不怕困难教师：好吧，宝宝要想帮助妈妈运粮食就要练好本领。
下面我们来练习手膝着地爬。
2、学习手膝着地爬教师扮龟妈妈，幼儿扮龟宝宝教师示范爬的动作：乌龟妈妈手膝着地，抬头，眼睛看着前方，慢慢的爬，幼儿跟着学。
幼儿自由爬：幼儿自由爬五分钟，老师注意观察幼儿爬得方法，及时指导纠正不正确的爬姿，讲解一些爬的动作要领。
（有的孩子用手脚着地的方法爬行；有的孩子用“匍匐前进”的方法爬行；有的孩子用手膝着地的方法爬行，）3、游戏“小乌龟运粮食”小朋友练好本领了，我们一起去运粮食。
教师：“这里又有很多粮食，我们把粮食运回家吧！”小朋友们头戴小乌龟头饰，分成两队，比比那一队幼儿运得多。
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幼儿园小班体育优质课件【二篇】
【橘子熟了】
活动目标：
1.能在宽25厘米的纸板上走。
2.行走时，能两臂侧平举保持身体平衡。
3.在游戏中感受秋天丰收的喜悦。
4.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
5.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
活动准备：
1.布置：6个果篮，6颗橘子树，橘子若干。
（橘子和树可用子母扣）
2.人手两块长约30厘米、宽约25厘米的纸板。
3.轻松欢快的音乐磁带，录音机。
活动过程：
游戏“摘橘子”。
教师让幼儿用纸板铺成若干条小路，在小路前站成一横排，教师交待玩法和规则：秋天到了，果园里的橘子熟了，让我们一起去果园里摘橘子。
但去果园要在小路上走，不能走到路外面去（教师边讲解边示范）。
走到果园后，每人摘一个橘子再走回来。
幼儿玩“摘橘子”游戏，教师巡回指导。
当橘子摘完后，结束游戏。
教师小结游戏。
【拾鸡蛋】
活动目标：
1.幼儿练习听信号向指定方向跑。
2.提高动作的灵活性和协调性。
3.培养幼儿遵守纪律，热爱劳动的思想品质。
4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
5.培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。
活动准备：
小兔、小狗、小鸭、小鸡图片各一个，海洋球若干，大篮子一个，“地球欢迎你”音乐，“我爱圈圈圈”音乐
活动过程：
一、准备部分
师：今天天气真好！农场的阿姨说想请我们班的小朋友去农场里面做客，你们想去吗？
师：现在就让我们坐上小汽车出发吧！（听音乐，带领幼儿依次参观小兔、小狗、小鸭、小鸡的家）
二、基本部分
1.幼儿练习听指令朝指定方向跑
（1）师：农场里面的小动物可真多呀！它们都有自己的家（带幼儿一起回顾一下它们各自的家，如，“这是小兔的家”…）现在你都能记住它们的家在哪里了吗？
（2）出示铃鼓，幼儿练习听指令朝指定方向跑。
师：小朋友看这是什么？（铃鼓）我的铃鼓想和小朋友们一起学本领啦！铃鼓敲敲敲，小朋友就快快跑出去，铃鼓摇摇摇，小朋友就快快跑回我的身边来。
师：你们能先在原地跑给我看看，自己都是怎么跑的？
师：小朋友们，看我是怎么跑的，双手握拳抬高，双臂前后摆动，小脚抬高蹬地，跑。
师：现在一起听铃鼓说，铃鼓问“小兔小兔在哪里？”小朋友们答“小兔小兔在那里！”我敲铃鼓，小朋友跑到小兔那里去，跟小兔打声招呼，听到我摇铃鼓再跑回我的身边。
（重复游戏，再分别去小狗，小鸭和小鸡的家里）
2.游戏“拾鸡蛋”
师：小朋友们都很棒，来给自己鼓鼓掌！
师：鸡妈妈有好多好多的蛋宝宝，农场的阿姨都快忙不过来了。
你们愿意帮助阿姨拾鸡蛋吗？
（1）讲解游戏的玩法和规则
师：这回，铃鼓还带了它的好伙伴“儿歌宝宝”来和我们一起学本领。
你们听，“农场阿姨顶呱呱，养的母鸡肥又大，下的鸡蛋多又多，我帮阿姨拾鸡蛋”（带领幼儿一起念儿歌）
师：现在你们都认识了这位儿歌宝宝，让我们和它们一起学本领吧！我们一起念儿歌（…）听我的铃鼓，铃鼓敲敲，小朋友们就朝鸡妈妈的家里跑去，捡起一个蛋宝宝，铃鼓摇摇，小朋友们就快快把蛋宝宝送回我的篮子里。
（师示范）
（2）幼儿个别游戏
师：我想先请几个小朋友来试一试，谁想来？（请4、5名幼
儿）
（3）幼儿集体游戏
师：你们都准备好了吗？
（4）重复游戏
师：鸡妈妈的蛋宝宝可真多呀，你们瞧还有好多对不对！你愿意再去帮阿姨拾一次鸡蛋吗？
（5）游戏小结
师：小朋友们真厉害，把好多蛋宝宝都安全的送到了我这里，你们都是遵守纪律、热爱劳动的好孩子，我真棒！
三、放松部分
师：现在再跟我一起开着我们的小汽车，把蛋宝宝们送给农场的阿姨吧！（随音乐做放松运动）
活动反思：
第一次尝试体育公开教研课，在自己的课堂中以及很多有经验的老教师的指导下，我发现了自己的很多不足之处。
其中有一点，让我感触最深的是，课堂中，我的语言运用过于琐碎、随意，组织不够到位，语速过快，课堂的随机应变能力不够，当然这一点不仅仅是针对我这节课，其他的课堂上同样适用。
我的这节体育课重点是训练幼儿跑的能力，但是在游戏环节中，我对跑的距离的设定方面有偏差，设定的距离过短，幼儿达不到训练的目的。
在游戏结束时，还剩余一些海洋球，在这一环节的处理上，也不够到位，没有充分使得这些剩余的海洋球发挥功效，可加设游戏环节。