苏教版一年级语文上册《北风和小鱼》第二课时优秀教学设计

苏教版一年级语文上册《北风和小鱼》第二课时优秀教学设计
教学目标：
1.理解课文内容，有感情的朗读课文；
2.练习说话，发展语言表达能力，发展学生的思维能力。

教学准备：课件
教学过程：
一、复习
1、上一节课，我们学习了《北风和小鱼》一课，你还认识这些词语吗？
2、教师：小朋友们读得真好!老师这儿还有一个词——“得意”，大家带着得意的表情来读读“得意”这个词。

板书：得意
二、导入新课
1、请小朋友回忆一下，你什么时候“得意”过？为什么事而得意？
2、谁愿意再来读读“得意”这个词，要读出自己的理解，带上得意的表情。

3、师：我们的故事里有一个得意的小北风，课文里两次写到了北风“得意”，请小朋友找出来，划出并读读，看谁找的又快又准。

指名回答
4、交流并出示:
北风得意地说:"哈哈,大家都怕我."
北风看不见小鱼了,非常得意,它哪里知道,小鱼正在水底捉迷藏呢.
5、齐读这两句话。

三、精读指导
1、过渡：小朋友,什么事让北风这么得意啊？
（生：因为大家都怕它，因为它向青草吹一吹，青草就变颜色了，因为它向鸟儿吹一吹，鸟儿就躲进了窝。

）
2、师：多神奇的小北风，它来了，你们听——
你看到了什么，听到了什么，感觉到了什么？
3、师：能带着你的感觉来读读课文吗？自由读，指名读。

▲ 学习第一自然段
师：北风呼呼地吹来，哪些事物有什么变化? 请小朋友们自由读课文的第一自然段。

（读后交流，生答师贴图）
1、（出示幻灯片：它向草地吹一吹，青草变了颜色；它向梧桐树吹一吹，梧桐树落了叶；它向鸟儿吹一吹，鸟儿躲进了窝。

）
2、师：读了刚才的这些内容，你能在这句话里填一个或者两个字吗？
（出示幻灯片：青草、梧桐树、鸟儿＿＿北风。

）
3、师：你是怎么知道青草、梧桐树、鸟儿它们都怕北风的呢？（指导看课文插图）
理解：青草—变了颜色，梧桐树—落了叶，鸟儿——躲进了窝。

青草的变化
（1）北风吹向了草地，草地有什么变化呢？请注意观察小草颜色的变化。

（课件）原来的草地是怎样的？现在变成了什么样的呢？
（2）北风的威力可真大呀，谁来读一读。

指名读、齐读
梧桐树的变化
北风又吹向了梧桐树，梧桐树怎么样？（叶子落了）课件出示
你看，叶子枯黄了，落满了地，大树都摇晃起来了。

这北风太厉害了，谁来读一读？指名读，齐读
鸟儿的变化
快看，北风又吹向了鸟儿，鸟儿怎么了？（课件出示）
指名表演：谁能用动作来表演一下这只怕冷的小鸟。

问生：小鸟，你为什么要躲进鸟窝啊？
这只怕冷的小鸟你来读一读。

你看，小鸟的羽毛都还没有长丰满，这北风还欺负弱小。

你觉得这只小鸟怎么样？（可怜）
5、练习说话：北风吹来了，大自然还有哪些变化？请你用“北风向————吹一吹，——————。

”说一说。

生：北风向小鸡吹一吹，小鸡躲进了窝。

生：北风向小孩吹一吹，小孩穿上了厚厚的棉袄。

生：北风向花儿吹一吹，花瓣落了。

生：北风向青蛙吹一吹，青蛙躲到了泥土里。

生：北风向小蛇吹一吹，小蛇钻到洞里冬眠了。

生：北风向小河吹一吹，小河结冰了。

……
6、体会北风的寒冷
小朋友们，小草枯黄了，树叶也落了，小鸟都躲了起来，你们觉得北风怎么样啊？
我们再一起来读读北风的厉害。

齐读第1段。

（评价：从他的表情和朗读我知道，北风太可怕了）
▲ 学习第二自然段
1、师过渡：正因为:北风看到大家都怕它,所以它才------（引读第二自然段）生：北风得意地说:"哈哈,大家都怕我."
2、师：现在小朋友该知道北风为什么得意了吧！谁有本事读出北风的得意来？形式：自由练读，指名读，适当教师可以范读，读好“哈哈……”
3、齐读这句话。

让我们一起来做做这个得意的北风。

▲ 学习第三自然段
师：大家都怕它，真的吗？谁不怕，小鱼。

谁能把写小鱼不怕的句子读给大家听？（生读第三自然段）
1、你从哪里看出小鱼不怕北风？（浮出水面、鼓起眼睛、我们就不怕）
2、你觉得小鱼怎么样？（很勇敢、很不服气）
3、指导朗读：谁把小鱼勇敢的样子读出来？谁还想来做勇敢的小鱼？
4、师：想做勇敢小鱼的小朋友我们一起来读。

▲ 学习第四自然段
1、师：小小的鱼儿竟然不怕这么厉害的北风，这下可把北风气坏了，你猜猜看北风这时心里会怎么想？（我一定要冻死你，……）
2、那它会使出什么样的本领来对付小鱼呢？小鱼害怕了吗？请小朋友接着读课文的最后两节，边读边想
幻灯出示：北风气极了，猛吹一口气，鹅毛大雪飘落在河面上，河水结冰了。

3、师：小朋友北风“气极了”会是什么样子? 你能表演一下吗？
（生：北风的脸会涨得通红。

它的眉毛往上挑。

它会憋足劲，鼓着腮帮子，使劲地吹一口气。

）
4、师：大家再读一读，(生读得很好)你们的这一口气吹得真有力，吹得老师都有点冷了!那么，北风的这一口气吹来了什么呢?一起来看：
5、师讲述：大雪飘呀飘呀，飘落在大树上，飘落在楼房上，飘落在草地上，—会儿，树上白了，房子上白了，草地上也白了，田野上也白了。

雪下得真大呀!我们送它一个词，就是（鹅毛大雪。

）(师板书：鹅毛大雪)
▲ 学习第五自然段
1、结果怎样呢？（看“小鱼”在水底捉迷藏图）。

说说小鱼在干什么？
2、北风知道这一切吗？他还以为小鱼怎么样了？（以为小鱼被冻死了。

）
是啊，河面上的厚厚的冰挡住了北风的视线，它以为小鱼已经被冻死了，所以
你们也怕我了吧，看我多了不起啊！）
3、你觉得北风怎样？（可笑）你还知道了小鱼真的——？（不怕北风）
4、除了小鱼，请小朋友想想，在生活中还有谁不怕北风的？
生：企鹅。

生：极地鸭。

生：北极熊。

生：我们小朋友不怕北风，我们戴上帽子、厚厚的手套，围上围巾，穿上棉袄，就不怕北风了。

师：想想还有哪些植物不怕北风吗？
生：菊花。

“菊花正迎着深秋的寒风开放呢！”
生：梅花。

师：是的，有一首诗这样写到：墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

生：那个冬天也长着绿绿的叶子的树也不怕北风。

生：是松树。

师：对，松树、竹子、梅花被称为“岁寒三友”，它们都不怕北风。

四、总结
今天我们认识了狂妄自大的北风、勇敢的小鱼，你们想知道小鱼为什么不怕冷么？这里面呀有好多的科学道理呢！请小朋友们回去找找书，或者问问自己的爸爸妈妈，相信热爱学习的你们一定能找到答案！。