教科版科学一年级下册科学阅读二：动物,我们的朋友PPT课件共17页
《我的动物朋友》PPT精品课件
01课程介绍与背景Chapter•提高学生观察、描述和表达动物特征的能力。
01020304历史渊源动物在人类历史发展中的重要角色，如狩猎、驯化、运输等。
动物在神话、传说和宗教中的象征意义。
文化影响动物形象在文学、艺术、音乐等领域的表现。
动物寓言、成语、谚语等在日常生活中的运用。
生态关系动物在生态系统中的作用，如食物链、生态平衡等。
人类活动对动物栖息地和生存环境的影响。
课件结构预览封面页课件名称、制作者信息、学校标志等。
目录页列出课件的主要章节和子标题，方便学生快速了解课件结构。
简要介绍课程背景、目标和内容。
动物种类与特点•详细展示不同种类动物的图片、视频和描述，包括哺乳动物、鸟类、爬行动物等。
02常见宠物动物及其习性Chapter狗狗品种与性格特点狗狗的品种分类根据体型、毛质、用途等特点，狗狗可分为牧羊犬、拾猎犬、雪橇犬、伴侣犬等。
不同品种的性格特点例如，金毛寻回犬温顺友善，适合家庭饲养；边境牧羊犬聪明敏捷，适合训练和工作。
狗狗的行为习性群居动物，有强烈的领地意识，善于通过身体语言传达情感。
猫咪的行为特点常见行为解读饲养技巧030201猫咪行为解读及饲养技巧鸟类饲养指南及观赏价值饲养注意事项常见宠物鸟种类提供宽敞的笼子，保持环境安静，给予合适的饲料和清水。
观赏价值03野生动物保护现状及意义Chapter全球野生动物保护现状概览全球野生动物数量锐减01非法野生动物贸易猖獗02国际合作不断加强031 2 3中国特有珍稀动物种类繁多保护措施不断完善公众意识不断提高中国特有珍稀动物介绍及保护措施01020304维护生态平衡传承人类文明促进可持续发展推动生态文明建设野生动物保护意义和价值04动物行为解读与沟通技巧Chapter动物情感表达方式探讨肢体动作声音传递气味标记01020304了解宠物的饮食、睡眠、活动习惯等，为其提供舒适的生活环境。
了解宠物习性花时间陪伴宠物，进行互动游戏、散步等活动，增进彼此感情。
教科版科学一年级下册科学阅读二：动物,我们的朋友PPT课件共17页
掰
扛
摘
猴 扔
制作动物保护牌
保护动物，人人有责
保护野生动物就是保护人类自己。由 于环境的恶化，人类的乱捕滥猎，各种 野生动物的生存正在面临着各种各样的 威胁。近100年，物种灭绝的速度已超过 了自然灭绝速度的100倍，现在每天都有 100多种生物从地球上消失。我国也已经 有10多种哺乳类动物灭绝，还有20多种 珍稀动物面临灭绝。
小小故事会
浓烟开始弥漫整幢房子，德拉飞快地上楼。它狂吠 乱叫地冲进小里根和露西兄妹的房间，不安地在里面 跑来跑去，德拉见兄妹俩一动不动，便去咬拉他们的 被子，好不容易把小里根吵醒，这时，情况十分危急， 火焰已蔓延到床边柜了。小里根一骨碌爬了起来，急 急忙忙地把还在梦中的妹妹推醒。他冲下楼去，提了 一桶水准备救火。可是当他想再上楼时，大火已封住 了楼梯。这时，德拉又蹿进火海，咬住露西的裙子， 将她从滚滚浓烟中衔出。
04
你比划我来猜
05
拓展活动
制作一个动物保护牌
读 一 读 ， 注 意 加 点 的 字 ， 说 你 的 发 现 。
屁 股 脾 气 腹 部 胳 膊 肩 手 臂 胃 肾 ·
· 我 发 现 ： 这 些 字 都 是 “月 ”字 ， 大 多 数 与 身 体 有 关 。
·
·
·
·
· ·
谢 谢
观看
又 （ ） 又 （ ）
主人出门了，孩子们睡觉了，德拉像个负责的警卫，一 动不动地守在门口。突然它闻到一股奇怪的味儿，德拉不安 地站起来，开始在屋里搜寻。楼下几个房间都很平静，德拉 什么也没找到，可是当它用前爪轻轻推厨房的门时，门却异 乎寻常地紧，门缝里飘出的正是那怪味。德拉用头顶开门， 只见红光一闪，火舌扑面而来，厨房着火了！德拉大声吠叫 起来，从这间屋跑到那间屋，可是没人应它。火越烧越旺， 火舌穿过烧毁的窗户向二楼蹿去，立即将二楼的窗户也点着 了，这间屋里正熟睡着两个孩子。
教科版一年级下册科学第二单元动物我们知道的动物课件
胎生：哺乳类动物通过怀孕和分娩繁殖后代
卵胎生：某些鱼类和爬行类动物在体内孵化 卵，然后产下幼体
孤雌繁殖：某些昆虫和鱼类可以通过单性繁 殖产生后代
两性繁殖：大多数动物通过雌雄交配产生后 代
植物繁殖：植物通过种子、孢子、块茎等繁 殖方式产生后代
动物的行为特点
实践应用与拓展
引导学生观察身边的动物，了解它们的特征和生活习性 鼓励学生参与动物保护活动，培养他们的环保意识 组织学生进行动物主题的手工制作或绘画活动，提高他们的动手能力和创造力 推荐学生阅读关于动物的书籍或观看相关纪录片，拓宽他们的知识面和视野
感谢您的观看
汇报人：
动物保护：介绍动物保护的重要性和方法， 如保护濒危物种、建立自然保护区等
课件教学目标
认识常见的动物，了解它们的 特征和生活习性
学会观察和比较，发现动物之 间的异同点
培养爱护动物、保护自然的意 识
激发学生对科学的兴趣和探索 欲望
适用人群
一年级小学生 科学课教师 家长和教育工作者 对动物感兴趣的成年人
生态服务：动物为人类提供 食物、纤维、药物等资源
食物链：动物是食物链的重 要组成部分，维持生态平衡
环境保护：动物在生态系统中 扮演重要角色，如蜜蜂授粉、
蚯蚓松土等
动物对人类的影响
食物来源：提供肉类、蛋类、奶类等食物 劳动帮手：如牛、马、驴等动物在农业生产中的作用 精神寄托：宠物、动物园等为人们提供精神慰藉和娱乐 科学研究：动物实验在医学、生物学等领域的应用
教科版一年级下册科学第二 单元动物我们知道的动物课
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《我的动物朋友》PPT优质课件
《我的动物朋友》PPT 优质课件contents •课件背景与目的•动物分类与特点•动物习性及行为解读•人类与动物关系探讨•互动环节：分享你的动物朋友故事•总结回顾与拓展延伸目录01课件背景与目的动物是人类生活中不可或缺的一部分，它们陪伴我们，带给我们欢乐和温暖。
通过了解动物，可以培养孩子们的爱心、责任心，以及对大自然的敬畏之情。
《我的动物朋友》PPT课件旨在帮助孩子们更好地了解动物，与动物建立深厚的友谊。
背景介绍目的和意义适用范围和对象适用范围适用对象02动物分类与特点哺乳动物特点例子生活习性鸟类特点01例子02生活习性031 2 3特点例子生活习性爬行动物两栖动物特点既能在水中生活也能在陆地上生活、通常经历变态发育例子青蛙、蝾螈、大鲵生活习性两栖动物的幼体通常生活在水中，而成体则可以在陆地或水中生活。
昆虫类特点例子生活习性03动物习性及行为解读草食性动物肉食性动物杂食性动物030201食性习惯繁殖方式及周期卵生动物胎生动物特殊繁殖方式栖息环境选择水生动物生活在水域环境中，如鱼类、海龟、鳄鱼等，具有适应水中生活的特殊生理构造。
陆生动物生活在陆地上，包括森林、草原、沙漠等多种生态环境，如狮子、大象、鹿等。
两栖动物既能在水中生活也能在陆地上生活，如青蛙、蝾螈等，具有适应两种环境的生理特点。
独居动物倾向于独自生活，如老虎、熊等，具有独立的捕食和防御能力。
群居动物喜欢生活在群体中，如狼、猴、企鹅等，具有明确的等级制度和协作行为。
伴侣动物形成稳定的伴侣关系，共同生活和繁殖后代，如天鹅、鸳鸯等。
社交行为特点04人类与动物关系探讨宠物陪伴作用分析健康促进情感寄托与宠物互动有助于降低血压、减轻焦虑，对身心健康有积极影响。
教育作用工作伙伴：导盲犬等辅助角色导盲犬军犬治疗犬生态保护：野生动物保护意义生物多样性维护生态平衡维护自然环境保护十二生肖民间故事与传说艺术创作灵感以动物为代表的传统文化符号，体现了中国人对动物的独特情感和审美观念。
动物——我们的朋友ppt课件
• 长臂猿是猿类中最细小的一种，也是行动 最快捷灵活的一种。我国有5种长臂猿，即 白掌长臂猿、白眉长臂猿、海南黑冠长臂
猿、黑长臂猿和白颊长臂猿，它们都是我 国一级保护动物。
藻 类
• 它们一般被认为是简单的植物，
主要特征为：无维管束组织，没
有真正根、茎、叶的分化现象；
不开花，无果实和种子；生殖器
三叶虫
• 三叶虫是最有代表性的远古动物，
距今5.6亿年前的寒武纪就出现，
5亿--4.3亿年前发展到高峰，至
2.4亿年前的二迭（dié）纪完全
灭绝，前后在地球上生存了3.2亿 三
多年，可见这是一类生命力极强 的生物。在漫长的时间长河中，
叶
它们演化出繁多的种类，有的长 虫
达70厘米，有的只有2毫米。背壳 纵分为三部分，因此名为三叶虫。
动物——我们 的朋友
——六（3）中队主题班会
动物的概念定义
•
动物是多细胞真核生命体中的一大类群，称
之为动物界。一般不能将无机物合成有机物，只
能以有机物为食料，因此具有与植物不同的形态
结构和生理功能，以进行摄食、消化、吸收、呼
吸、循环、排泄、感觉、运动和繁殖等生命活动。
动物的分类动物学根据自然界动物的形态、身体
豹
• 豹子是猫科豹 属的一种动物， 在四种大型猫 科动物中体积 最小。豹的颜 色鲜艳，有许 多斑点和金黄 色的毛皮，故 又名金钱豹或 花豹。豹可以 说是敏捷的猎 手，身材矫健， 动作灵活，奔 跑速度快。
警觉的豹
飞奔的豹
沙漠中行走的豹
张着血盆大嘴的豹
长臂猿
• 长臂猿，因其前臂长而得名，身高不足一米，双臂 展开却有150厘米，站立时手可触地，故而得名。 长臂猿生活在高大的树林中，采用“臂行法”行动， 像荡秋千一样从一棵树到另一棵树，一次可跨越3 米左右，加上树枝的反弹力可以达8-9米，且速度 惊人。但是它们在地面上却显得十分笨拙。
一年级下册科学课件PPT：《我们知道的动物》》 教科版
指一指：哪个不是动物？
玩具熊是动物吗？说说理由
动物的特点
（班级记录表）
能自己运动 有嘴
吃食物
需要空气 ......
看一看：神奇的动物世界
拓展：用橡皮泥捏一个小动物吧！
•
1.从前，有一个叫鲁滨逊的英国人， 他喜欢 航海和 冒险， 到过世 界上很 多地方 ，碰到 过许多 危险， 但他一 点儿也 不畏惧 ，希望 走遍天 涯海角 。
•
2.他每天或是拿着枪，带着狗到森林 里去打 猎，或 到海边 去捕鱼 ，还把 捕到的 活山羊 畜养起 来。后 来他竟 有了成 群的山 羊，可 以常喝 羊奶， 吃羊肉 。
•
3.总的说来，这是世界上少有的叫人 受尽折 磨的处 境，但 是其中 也有一 些值得 宽慰的 东西。
•
4.这场世界上苦难最深重的经历告诉 世人： 在困境 中，我一些东 西来宽 慰自己 。
•
5.我的朋友是一位中学老师，她的职 业性质 决定了 她要经 常与粉 笔打交 道。当 粉笔灰 尘雪花 一样把 她的世 界装点 得银装 素裹的 同时， 也悄然 腐蚀着 她的手 指。
•
6.到了冬天，天冷的时候，她的手指 常常被 冻裂开 ，一堂 课板书 下来， 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油，不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。
我们知道的动物
说一说：你知道的动物
认一认：它是谁呢？
长 颈 鹿
猜一猜：它会是谁呢？
斑 马
认一认：它又是谁呢？
大 熊 猫
说一说：你喜欢的动物是什么样的？
分组观察：它有什么特点？
狗
蚂蚁
喜鹊
鱼
蝴蝶
鸡
1、分小组观察一种动物 2、互相说一说它的特点 3、音乐停，马上安静，准备介 绍
一年级下册科学课件-2-6《给动物分类》教科版(共17张PPT)
1.说一说：分类的方法。 2.告诉大家：分类的结果。
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郑重申明
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动物有生命吗？
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6.给动物分类
分类
EDUCATION
猜一猜：这是什么动物？
EDUCATION
金鱼
EDUCATION
猜一猜：这是什么动物？
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老虎
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科学阅读 动物,我们的朋友
科学阅读动物，我们的朋友东关小学李瑞平教材内容分析：本课包括两部分内容:一、动物，我们的朋友;二、我们要保护动物。
教学目标：知识与技能：知道动物是人类的朋友，了解一些动物为我们提供帮助的知识。
过程与方法：讲授法、小组合作、课外实践情感态和价值观：培养学生保护动物，渗透人与自然和谐相处的意识。
学习者特征分析：一年级小朋友年龄较小，对什么都充满好奇心，特别是对动物具有天生的亲近感，所以他们对本课的学习内容应该有很大的兴趣。
教学准备：多媒体课件。
教学过程：一、导入同学们，你们喜欢动物吗？谁能给大家说说你喜欢的动物，为什么喜欢它？今天老师也给大家带来了一些动物，我们就一起来看一看它们是谁？（课件出示）思考：刚才大家看到了谁？可以用哪些词来描述它？学生安静观看，并讨论问题。
二、新授（一）动物，我们的朋友（课件相继出示各种动物的图片）1.导盲犬导盲犬可以帮助盲人安全地走路、乘车和传递物品2. 蚯蚓蚯蚓可以使土壤疏松，利于植物的生长。
3.蜜蜂蜜蜂可以传粉，利于果实的形成。
4.蜣螂蜣螂以粪便为食，它是大自然的“清洁工”。
小结：动物是我们的好朋友，它们为我们提供帮助，让我们的生活更加美好，让我们生活的环境更优美。
我们生活中时常会出现一些令人遗憾的现象，那我们该怎么做呢？（课件出示动物被伤害的图片）（二）我们要保护动物1.喂食为失去父母的动物幼崽喂食。
2.做鸟窝给小鸟做个窝，让它有栖息的地方。
3. 小组交流讨论，我们还有哪些方法可以帮助爱护动物呢？说一说。
（三）阅读延伸（课件出示文本）保护动物拍手歌让我们一起来唱拍手歌，一起来保护我们的小动物，动物是我们的好朋友，快来一起唱拍手歌。
你拍一,我拍一,保护动物要牢记.你拍二,我拍二,孔雀锦鸡是伙伴.你拍三,我拍三,雄鹰翱翔在蓝天.你拍四,我拍四,天空雁群会写字.你拍五,我拍五,丛林深处有老虎.你拍六,我拍六,黄鹂百灵唱不休.你拍七,我拍七,竹林熊猫在嬉戏.你拍八,我拍八,大小动物都有家.你拍九,我拍九,人和动物是朋友.你拍十,我拍十,保护动物人人知.观看，朗读三、课堂小结动物是我们的好朋友，我们要保护它们。
一年级下册科学课件PPT：-《我们知道的动物》 教科版
•
2.他每天或是拿着枪，带着狗到森林 里去打 猎，或 到海边 去捕鱼 ，还把 捕到的 活山羊 畜养起 来。后 来他竟 有了成 群的山 羊，可 以常喝 羊奶， 吃羊肉 。
•
3.总的说来，这是世界上少有的叫人 受尽折 磨的处 境，但 是其中 也最深重的经历告诉 世人： 在困境 中，我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看， 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。
•
5.我的朋友是一位中学老师，她的职 业性质 决定了 她要经 常与粉 笔打交 道。当 粉笔灰 尘雪花 一样把 她的世 界装点 得银装 素裹的 同时， 也悄然 腐蚀着 她的手 指。
•
6.到了冬天，天冷的时候，她的手指 常常被 冻裂开 ，一堂 课板书 下来， 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油，不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。
我们知道的动物
教科版一年级下册 科学
想一想，说一说
• 地球上生活着各种各样的动物，说说我们知道和喜欢的动物。
仔细观察，说一说
兔子的身体特点：
• 身体圆圆的、肥肥的 • 有毛 • 有尾巴，短尾巴 • 有头，头上有眼睛、耳朵、鼻子、
嘴巴 • 有四条腿，前腿短，后腿长 • 会吃食物，喜欢吃胡萝卜，青草 • 会跑 • ……
小组活动，说一说
• 1.分组观察一种动物 • 2.说一说观察的动物的特点
动物介绍大会
让我们来开 一个“动物介绍 大会”吧！
仔细观察，画一画
判断：哪些是动物？
思考：
• 玩具熊为什么不是动物?
作业：制作一个动物模型
关爱动物，关爱自然， 从你我做起！
•
1.从前，有一个叫鲁滨逊的英国人， 他喜欢 航海和 冒险， 到过世 界上很 多地方 ，碰到 过许多 危险， 但他一 点儿也 不畏惧 ，希望 走遍天 涯海角 。
《动物好朋友》课件
美丽的尾羽吸引异性。
亲缘关系
03
动物会表现出对亲属的特殊照顾和情感联系。例如，企鹅会在
群体中照顾幼崽直到它们能够独立生活。
04
珍稀动物与保护
珍稀动物的定义与种类
01
02
03
珍稀动物的定义
指那些由于各种原因而数 量稀少、濒临灭绝的动物 。
珍稀动物的种类
包括大熊猫、金丝猴、长 臂猿、雪豹、中华鲟等。
奇特的动物形态
奇特的外观
介绍一些外观奇特的动物，如长颈鹿 的脖子、孔雀的羽毛等，以及这些特 征对动物适应环境的作用。
特殊的身体结构
探讨一些动物特殊的身体结构，如蝙 蝠的声纳系统、海豚的流线型身体等 ，以及这些结构对动物生存和繁衍的 作用。
动物的智慧与情感
动物的智慧
介绍一些动物展现智慧的行为，如乌鸦的解决问题的能力、大猩猩的语言能力等，以及这些智慧对动 物生存和繁衍的影响。
珍稀动物的特征
通常具有独特的生态适应 性和生物学特征，如特殊 的繁殖习性、食性、生活 习性等。
珍稀动物的保护现状与措施
保护现状
目前全球约有10%的珍稀动物处于灭绝的边缘，许多国家已经采取 措施进行保护，如建立自然保护区、制定法律法规等。
保护措施
包括就地保护、迁地保护、人工繁殖和再引入等，其中就地保护是 最为要的措施。
保护成效
经过多年的努力，一些珍稀动物的数量已经得到恢复，如大熊猫、朱 鹮等。
保护珍稀动物的必要性
生态平衡
珍稀动物是生态系统的重要组 成部分，对维持生态平衡起着
重要作用。
生物多样性
珍稀动物是生物多样性的重要 组成部分，保护珍稀动物有助 于维护生物多样性。
科学价值
一年级下册科学课件PPT：《我们知道的动物》 教科版()
指一指：哪些是动物？
玩具熊是动物吗？说说理由
用橡皮泥捏一个小动物吧！
1.从前，有一个叫鲁滨逊的英国人， 他喜欢 航海和 冒险， 到过世 界上很 多地方 ，碰到 过许多 危险， 但他一 点儿也 不畏惧 ，希望 走遍天 涯海角 。 2.他每天或是拿着枪，带着狗到森林 里去打 猎，或 到海边 去捕鱼 ，还把 捕到的 活山羊 畜养起 来。后 来他竟 有了成 群的山 羊，可 以常喝 羊奶， 吃羊肉 。 3.总的说来，这是世界上少有的叫人 受尽折 磨的处 境，但 是其中 也有一 些值得 宽慰的 东西。 4.这场世界上苦难最深重的经历告诉 世人： 在困境 中，我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看， 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。 5.我的朋友是一位中学老师，她的职 业性质 决定了 她要经 常与粉 笔打交 道。当 粉笔灰 尘雪花 一样把 她的世 界装点 得银装 素裹的 同时， 也悄然 腐蚀着 她的手 指。 6.到了冬天，天冷的时候，她的手指 常常被 冻裂开 ，一堂 课板书 下来， 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油，不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。
它是谁呢？
长 颈 鹿
它又是谁呢？
大 熊 猫
它会是谁呢？
斑 马
说说你喜欢的动物
看一看：神奇的动物世界
分组观察：它有什么特点？
观察要求
每人观察一种动物，看完和同桌交 换 安静地用眼睛看它的特征
全部观察完把卡片放整齐
画一画：小动物的身体
活动要求： 1.每人选一种动物，安静地画在活动 手册第8页。 2.先画身体，再画其他部分。 3.画完后安静地坐端正。
一年级下册科学课件PPT：《我们知道的动物》 教科版
（2）金鱼的生活习性： 金鱼生活在（ 水里 ） 金鱼喜欢（ 游泳 ） 金鱼爱吃（ 蚯蚓 ）
动物介绍 大会
我说你猜
巧手画画
哪个不是动物？
动物的特点
（班级记录表）
01 能自己运动 02 有嘴 03 会长大
04 有身体 05 有生命
06 吃食物 07 ……
再见
•
1.从前，有一个叫鲁滨逊的英国人， 他喜欢 航海和 冒险， 到过世 界上很 多地方 ，碰到 过许多 危险， 但他一 点儿也 不畏惧 ，希望 走遍天 涯海角 。
教科2017版小学科学一年级下册 第二单元 动物
我们知道的动物
qǐnɡ shuōቤተ መጻሕፍቲ ባይዱchū wǒ de mínɡ zi 请 说 出我的名字
ɡǒu 狗
má yǐ 蚂蚁
xǐ què 喜鹊
yú 鱼
hú dié 蝴蝶
jī 鸡
（1）金鱼的外形特点： 金鱼的眼睛（ 圆溜溜的 ） 金鱼的尾巴（ 像剪刀 ） 金鱼的鳍（ 背鳍、腹 鳍 ……）
•
5.我的朋友是一位中学老师，她的职 业性质 决定了 她要经 常与粉 笔打交 道。当 粉笔灰 尘雪花 一样把 她的世 界装点 得银装 素裹的 同时， 也悄然 腐蚀着 她的手 指。
•
6.到了冬天，天冷的时候，她的手指 常常被 冻裂开 ，一堂 课板书 下来， 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油，不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。
•
2.他每天或是拿着枪，带着狗到森林 里去打 猎，或 到海边 去捕鱼 ，还把 捕到的 活山羊 畜养起 来。后 来他竟 有了成 群的山 羊，可 以常喝 羊奶， 吃羊肉 。
•
3.总的说来，这是世界上少有的叫人 受尽折 磨的处 境，但 是其中 也有一 些值得 宽慰的 东西。
我们的动物朋友ppt优秀课件PPT
用翅膀飞翔， 用卵繁殖。
鸟类—企鹅
鸟类—鸵鸟
知识拓展
动物是人类的朋友，是自然生 态系统的重要组成部分，是大自 然赋予人类的宝贵自然资源，现 在我邀请同学们来一起制定 《动物保护计划》
1、如果你生活在那个时代，你能想出 什么好 办法解 决新中 国工业 化的问 题呢？ 1.依据辐 射方向 确定“ 辐射源 ”,确定 辐射名 称和热 量传播 空间 2、假如由你来主持制定“一五计划” ，你将 优先发 展什么 ？ 3.材料二中“一个国家，两种制度” 的含义 是什么 ，邓小 平提出 它的根 本目的 是什么 ？ 4.根据材料二和所学的知识，说明香 港问题 能最终 解决的 主要原 因（至 少列出2点）， 并指出 其历史 意义。 5.正面战场的抗战是中国抗日战争和 世界反 法西斯 战争的 重要组 成部分 ； 6.正面战场的抗战，粉碎了日本三个 月灭亡 中国的 战略计 划和“ 速战速 决”的 方针， 消耗了 日本的 军事和 经济实 力； 7.正面战场的抗战，有力地支援了中 国共产 党领导 的敌后 战场； 8.大气对太阳辐射的削弱作用:主要包 括吸收 和反射. 9、含义：荒漠化是一个动态发展过程 ，其实 质是土 地退化 。
3我们的动物朋友
猜谜语
耳朵长， 尾巴短。 只吃菜， 不吃饭。
猜谜语
尖尖长嘴， 细细小腿。 拖条大尾， 疑神疑鬼 。
猜谜语
像鱼不是鱼， 终生住海里。 远看是喷泉， 近看像岛屿。
猜谜语
身长约一丈， 鼻生头顶上。 背黑肚皮白， 安家在海洋。
猜谜语
远看像只猫， 近看是只鸟。 晚上捉田鼠， 天亮睡征？
思考：小宝宝是如何长大的？
思考：宝宝在出生前情况又是什么样的？
哺乳类动物的特征
身体表面有毛 胎生 靠吃妈妈的奶长大。像这样 的动物都是哺乳动物。哺乳 动物的种类很多，人、鲸、 海豚、蝙蝠等都是哺乳动物
我们的动物朋友ppt课件
28
鸟宝宝的出生都有什么特点？
29
鸟类的特征
体表被覆羽毛，
用翅膀飞翔， 用卵繁殖。
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鸟类—企鹅
31
鸟类—鸵鸟
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知识拓展
动物是人类的朋友，是自然生 态系统的重要组成部分，是大自 然赋予人类的宝贵自然资源，现 在我邀请同学们来一起制定 《动物保护计划》
33
再见
两河小学 周佳勇
34
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陆地上跑的最快的哺乳动物
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北极熊
18
以蚂蚁为食物的哺乳动物——食蚁兽
一年级下册科学课件-2.1我们知道的动物教科版(共9张PPT)
需要空气
能自己运动
吃食物
动物有哪些相同的特点？
我们知道的动物
思考：玩具熊是动物吗？ 说说理由。
能自己运动
吃食物
能自己运动
吃食物
动物有哪些相同的特点？
仔细观察，说说狗狗有什么特点？
能自己运动
吃食物
仔细观察，说说狗狗有什么特点？
说一说：你知道哪些动物？你最喜欢什么动物呢？
动物有哪些相同的特点？
能自己运动
吃食物
仔细观察，说说狗狗有什么特点？
仔细观察，说说狗狗有什么特点？
动物有哪些相同的特点？
仔细观察，说说狗狗有什么特点？
我们知道的动物
说一说：你知道 哪些动物？你最 喜欢什么动物呢？
它们是谁？
仔细观察，说说狗狗有什么特点？
小朋友画的狗狗
能自己运动
吃食物
仔细观察，说说狗狗有什么特点？
能自己运动
吃食物
仔细观察，说说狗狗有什么特点？
仔细观察，说说狗狗有什么特点？
说一说：你知道哪些动物？你最喜欢什么动物呢？
说一说：你知道哪些动物？你最喜欢什么动物呢？
动物有哪些相同的特点？
有嘴
需要空气
仔细观察，说说狗狗有什么特点？
仔细观察，说说狗狗有什么特点？
动物有哪些相同的特点？ 动物有哪些相同的特点？
能自己运动
吃食物
能自己运动
吃食物
说一说：你知道哪些动物？你最喜欢什么动物呢？
说一说：你知道哪些动物？你最喜欢什么动物呢？
仔细观察，说说狗狗有什么特点？
有嘴 仔细观察，说说狗狗有什么特点？
动物有哪些相同的特点？
能自己运动
吃食物
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导盲犬可以帮 助盲人安全地走 路、乘车和传递 物品。
动物，我们的朋友
蚯蚓可以使土 壤疏松，利于植 物的生长。
蜜蜂可以传粉， 利于果实的形成。
我们要保护动物
给小鸟做个窝， 让它有栖息的地方。
为失去父母的动 物幼崽喂食。
科学阅读--
动物,我们的朋友
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认真听
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仔细看
长 颈 鹿
大 熊 猫
斑Hale Waihona Puke 马03动物与我们小小故事会
盛夏的一天夜里，在美国的贵格城。货车司机里根因事驾 车去城外了，他的妻子，护士拉菲尔今晚在医院值夜班，家 中只留下两个孩子，14岁的小里根和12岁的露西，还有一 条德国种短毛猎狗——德拉。
小小故事会
浓烟开始弥漫整幢房子，德拉飞快地上楼。它狂吠 乱叫地冲进小里根和露西兄妹的房间，不安地在里面 跑来跑去，德拉见兄妹俩一动不动，便去咬拉他们的 被子，好不容易把小里根吵醒，这时，情况十分危急， 火焰已蔓延到床边柜了。小里根一骨碌爬了起来，急 急忙忙地把还在梦中的妹妹推醒。他冲下楼去，提了 一桶水准备救火。可是当他想再上楼时，大火已封住 了楼梯。这时，德拉又蹿进火海，咬住露西的裙子， 将她从滚滚浓烟中衔出。
主人出门了，孩子们睡觉了，德拉像个负责的警卫，一 动不动地守在门口。突然它闻到一股奇怪的味儿，德拉不安 地站起来，开始在屋里搜寻。楼下几个房间都很平静，德拉 什么也没找到，可是当它用前爪轻轻推厨房的门时，门却异 乎寻常地紧，门缝里飘出的正是那怪味。德拉用头顶开门， 只见红光一闪，火舌扑面而来，厨房着火了！德拉大声吠叫 起来，从这间屋跑到那间屋，可是没人应它。火越烧越旺， 火舌穿过烧毁的窗户向二楼蹿去，立即将二楼的窗户也点着 了，这间屋里正熟睡着两个孩子。
掰
扛
摘
猴 扔
04
你比划我来猜
05
拓展活动
制作一个动物保护牌
读 一 读 ， 注 意 加 点 的 字 ， 说 你 的 发 现 。
屁 股 脾 气 腹 部 胳 膊 肩 手 臂 胃 肾 ·
· 我 发 现 ： 这 些 字 都 是 “月 ”字 ， 大 多 数 与 身 体 有 关 。
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谢 谢
观看
又 （ ） 又 （ ）
制作动物保护牌
保护动物，人人有责
保护野生动物就是保护人类自己。由 于环境的恶化，人类的乱捕滥猎，各种 野生动物的生存正在面临着各种各样的 威胁。近100年，物种灭绝的速度已超过 了自然灭绝速度的100倍，现在每天都有 100多种生物从地球上消失。我国也已经 有10多种哺乳类动物灭绝，还有20多种 珍稀动物面临灭绝。