创意编程比赛规则
大学生创意编程挑战赛策划方案
大学生创意编程挑战赛策划方案一、背景介绍随着科技的迅猛发展，编程已经成为了当代大学生不可忽视的技能。
为了激发大学生的创造力和编程能力，提升他们的竞争力，我们决定举办一场大学生创意编程挑战赛。
二、竞赛目标1. 激发创新思维：通过比赛提供的编程任务，激发大学生的创新思维，鼓励他们针对实际问题提供创新的解决方案。
2. 提升编程能力：挑战赛将涵盖不同难度的编程题目，帮助大学生提升其编程技术和解决问题的能力。
3. 促进团队合作：鼓励参赛者组队参赛，通过协作解决问题，培养大学生的团队合作精神和组织管理能力。
4. 推动学科交叉：挑战赛将涵盖多个学科领域，如人工智能、数据分析等，促进不同专业间的交流与合作。
三、竞赛形式1. 参赛资格：大学生学生均可参加，无学历限制。
2. 报名方式：参赛者需以团队形式报名，每个团队由3-5人组成。
3. 竞赛内容：挑战赛将设立多个赛题，包括但不限于人工智能、数据分析、网页开发等。
参赛团队可以自行选择报名的赛题。
4. 竞赛阶段：a) 初赛：在线提交作品进行初步评估，初赛通过的团队进入决赛。
b) 决赛：进入决赛的团队需要进行现场编程实践，评委根据作品的创新性、复杂性、完整性等方面进行评分。
5. 评审标准：作品的创新性、技术实现、功能完整性、用户体验等方面将作为评审标准。
四、竞赛安排1. 报名截止日期：XX年XX月XX日。
2. 初赛时间：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日。
3. 决赛时间：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日。
4. 颁奖典礼：将于决赛结束后举行，表彰各个奖项的获得者。
五、奖项设置1. 一等奖：XX名，奖金5000元/队。
2. 二等奖：XX名，奖金3000元/队。
3. 三等奖：XX名，奖金1000元/队。
4. 其他特别奖项：最佳创意奖、最佳技术奖、最佳团队协作奖等。
六、宣传推广1. 学校合作：与各高校合作，推广比赛信息，吸引更多的大学生参与。
2. 社交媒体宣传：通过各大社交媒体平台发布比赛信息和精彩瞬间，扩大比赛的影响力。
2022-2023 学年全国中小学信息技术创新与实践大赛--Coding 创意编程
Coding创意编程一、参赛范围1.参赛组别：小学组、初中组。
2.参赛人数：1人。
3.指导教师：1人（可空缺）。
4.每人限参加1个赛项。
组别确定：以地方教育行政主管部门（教委、教育厅、教育局）认定的选手所属学段为准。
二、竞赛环境1.竞赛平台：参赛选手使用官方竞赛平台进行比赛。
2.网络环境：在能满足竞赛需求的联网环境下进行。
3.浏览器：谷歌浏览器 Chrome75 及以上。
4.编程电脑：参赛选手自备竞赛用笔记本电脑，并保证比赛时笔记本电脑电量充足（可自备移动充电设备）。
建议Win 7 及以上64位操作系统，4GB以上内存，Intel®HD Graphics 620 （核芯显卡），独显更佳；Intel®酷睿™ i5 7200U （第七代低电压 3.1GHz 2核 4线程）及以上CPU。
三、竞赛流程（一）报名选手须登录NOC大赛官网进行报名，具体报名起止时间以官方公布为准。
报名成功的选手，需在官方规定的比赛时间内完成比赛内容，并产生入围复赛的选手。
（三）复赛晋级复赛的选手，需在官方规定的比赛时间内完成比赛内容，并产生入围全国决赛的选手。
（四）全国决赛晋级全国决赛的选手，需在官方规定的比赛时间内完成比赛内容，并确定全国决赛一、二、三等奖。
四、竞赛内容（一）编程语言小学组仅限使用图形化编程语言；初中组图形化编程语言或Python语言二选一。
（二）初赛1.形式：参赛选手在规定时间内登录官方竞赛平台进行线上限时答题，超时自动提交，限1次答题机会。
2.题型、题量：选择、填空客观题，各组别均为30道题。
3.时长、分值：限时60分钟，满分100分。
4.晋级：根据成绩排名产生入围复赛的选手，若成绩相同，用时少者排名靠前。
5.比赛时间以竞赛平台公布为准。
1.形式：晋级复赛的选手在规定时间内登录竞赛平台完成编程操作题，超时自动提交，限1次答题机会。
2.题型、题量：编程操作题，各组别均为6道题。
3.时长、分值：限时60分钟，满分100分。
编程比赛的策划书3篇
编程比赛的策划书3篇篇一编程比赛策划书一、赛事主题“编程精英，挑战无限”二、赛事目的激发学生对编程的兴趣，提高学生的编程能力和创新思维，培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。
三、参赛对象[具体年级或全校同学]四、比赛时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]五、比赛安排1. 比赛形式个人赛：每位选手独立完成比赛任务。
团队赛：每队由 2-4 名选手组成，共同完成比赛任务。
2. 比赛内容编程语言：[指定编程语言]比赛任务：根据比赛主题，设计并实现一个具有创新性和实用性的程序。
3. 比赛流程签到入场：选手在比赛开始前签到入场，领取比赛资料。
比赛开始：主持人宣布比赛开始，选手开始答题。
中场休息：比赛进行一段时间后，安排中场休息，让选手休息和交流。
比赛结束：主持人宣布比赛结束，选手停止答题。
评分颁奖：评委对选手的作品进行评分，评选出获奖名单，并举行颁奖仪式。
六、奖项设置1. 个人赛一等奖：1 名二等奖：2 名三等奖：3 名2. 团队赛一等奖：1 名二等奖：2 名三等奖：3 名3. 优秀组织奖：若干名七、评委组成邀请学校计算机专业教师、编程爱好者等组成评委团，确保比赛的公正性和专业性。
八、赛事宣传1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布比赛通知和宣传海报。
2. 组织校内宣传活动，如宣讲会、编程体验课等，吸引更多同学参与。
3. 邀请媒体对比赛进行报道，扩大赛事影响力。
九、赛事预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 场地布置费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]十、注意事项1. 参赛选手需遵守比赛规则，不得抄袭或使用其他不正当手段参赛。
2. 比赛期间，选手需保持安静，不得使用任何通讯工具或查阅资料。
3. 评委将根据选手的作品质量和现场表现进行评分，确保比赛的公平性和公正性。
4. 如遇突发情况，组委会将及时处理并通知选手。
篇二编程比赛策划书一、赛事主题激发编程兴趣，培养创新能力二、赛事目的通过编程比赛，激发学生对编程的兴趣，提高学生的编程能力和创新思维，培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。
编程比赛评分标准与详细内容(附评分表)
编程比赛评分标准与详细内容(附评分表)编程比赛评分标准与详细内容（附评分表）为了保证本次编程比赛的公平、公正和透明，我们制定了详细的评分标准。
以下是本次比赛的评分标准及其详细内容，包括评分表。
一、评分标准1.1 技术实力（50%）- 编程语言掌握程度（10%）- 要求参赛者熟悉并能熟练使用至少一种编程语言。
- 算法与数据结构（20%）- 要求参赛者具备扎实的算法基础和良好的数据结构知识。
- 编程实践能力（20%）- 要求参赛者在规定时间内完成编程任务，并能保证代码的正确性和高效性。
1.2 团队协作（20%）- 沟通与协作（10%）- 要求团队成员之间沟通顺畅，共同解决问题。
- 项目管理（10%）- 要求参赛者能够合理规划项目进度，确保项目按时完成。
1.3 创新与拓展（30%）- 创新性（15%）- 要求参赛者的作品具有创新性，能够提出新的解决方案。
- 拓展与优化（15%）- 要求参赛者在原有基础上进行拓展和优化，提高作品的性能和实用性。
二、评分表三、评分流程1. 比赛结束后，参赛者需在规定时间内提交代码及相关文档。
2. 评审团队将对参赛作品进行技术评估，包括代码质量、算法效率等方面。
3. 评审团队将对参赛团队的沟通协作情况进行评估。
4. 评审团队将对参赛作品的创新性和拓展优化情况进行评估。
5. 综合各项评分，计算出最终得分，并根据得分排名获奖名单。
四、注意事项1. 参赛者需保证作品的原创性，切勿抄袭他人作品。
如有抄袭，一经发现，将取消参赛资格。
2. 参赛者在比赛过程中，如需外部帮助，需及时向评审团队申请。
未经允许，不得获取比赛相关资料。
3. 参赛者需遵循比赛规定的时间和规则，如有违反，将按实际情况进行处理。
以上是本次编程比赛的评分标准及其详细内容。
希望参赛者充分了解评分标准，努力提高自己的技术水平和团队协作能力，为我国编程事业贡献力量。
祝各位参赛者取得优异成绩！。
软件创意编程赛项
软件创意编程赛项
软件创意编程赛项是一个针对编程和软件开发的比赛项目，旨在鼓励和发掘参赛者的创意和编程能力。
以下是关于软件创意编程赛项的一些详细介绍：
1. 比赛目标：该赛项的目标是培养参赛者的创新思维和解决问题的能力。
通过编程，参赛者可以展示他们的创意，并将其转化为实际的软件作品。
2. 参赛要求：参赛者通常需要具备一定的编程基础和相关知识，如编程语言、算法、数据结构等。
比赛可以针对不同的年龄段和技能水平设置不同的组别，以确保公平竞争。
3. 比赛内容：赛项的具体内容可以根据不同的组织和主题而有所不同。
一般来说，参赛者需要提交一份软件作品，该作品可以是一个应用程序、游戏、工具或其他形式的软件。
作品需要展示参赛者的创意、功能实现和用户体验。
4. 评审标准：评审团通常会根据作品的创意、技术实现、功能完整性、用户体验、创新性等方面进行评估。
他们会考虑作品的独特性、可扩展性、代码质量和演示效果等因素。
5. 奖项设置：比赛通常会设置多个奖项，如一等奖、二等奖、三等奖等，以表彰优秀的作品和参赛者。
此外，还可能设置特别奖项，如最佳创意奖、最佳技术实现奖等。
6. 教育意义：软件创意编程赛项不仅是一项竞技活动，更是一个学习和成长的平台。
通过参加比赛，参赛者可以提高自己的编程技能，培养团队合作能力和创新精神。
同时，他们还能与其他参赛者相互交流和学习，拓宽自己的视野。
软件创意编程赛项为参赛者提供了一个展示自己才华和创意的舞台，同时也促进了编程和软件开发领域的发展。
无论是学生、专业人士还是编程爱好者，都可以通过参加这样的比赛来提升自己的技能和实现自己的创意。
创意编程比赛规则
创意编程比赛规则（一)参赛对象创意编程比赛设小学I组（1-3年级）、小学II组(4-6年级）和初中组。
全省各地小学、初中在校学生均以个人名义报名参加。
（二）参赛形式创意编程比赛采用网上提交作品方式进行，每人限报1项作品，每项作品限1名指导教师。
选手登录山东省青少年科技活动中心网站（/）报名参赛。
（三）作品类型1.互动艺术类：引入绘画、录音、摄影等多媒体手段，用新媒体互动手法实现音乐、美术方面的创意展示。
2.互动游戏类：各种竞技类、探险类、角色扮演类、球类、棋牌类游戏等等。
3.实用工具类：有实用价值、能解决学习生活中的实际问题的程序工具。
4.科学探索类：现实模拟、数学研究、科学实验等各学科的趣味性展示与探究。
（四）作品要求1.作品原创作品必须为作者原创，无版权争议。
若发现涉嫌抄袭或侵犯他人著作权的行为，一律取消评奖资格。
如涉及作品原创问题的版权纠纷，由申报者承担责任。
2.创新创造作品主题鲜明，创意独特，表达形式新颖，构思巧妙，充分发挥想象力。
3.构思设计作品构思完整，内容主题清晰，有始有终；创意来源于学习与生活，积极健康，反映青少年的年龄心智特点和玩乐思维。
4.用户体验观看或操作流程简易，无复杂、多余步骤；人机交互顺畅，用户体验良好。
5.艺术审美界面美观、布局合理，给人以审美愉悦和审美享受；角色造型生动丰富，动画动效协调自然，音乐音效使用恰到好处；运用的素材有实际意义，充分表现主题。
6.程序技术合理正确地使用编程技术，程序运行稳定、流畅、高效，无明显错误；程序结构划分合理，代码编写规范，清晰易读；通过多元、合理的算法解决复杂的计算问题，实现程序的丰富效果。
7.参赛作品的著作权归作者所有，使用权由作者与主办单位共享，主办单位有权出版、展示、宣传参赛作品。
（五）申报文件1.在线创作提交Scratch作品。
2.作品说明文档。
在线申报时填写相关作品说明，包括：（1）明确的主题，作品的设计目标，包括：功能需求、探究目的或待解决的问题，作品本身要体现出对目标的响应，能够展现主题内涵、实现功能需求、总结探究结论或解决问题。
Scratch创意编程竞赛规则
Scratch创意编程竞赛规则（一）比赛时间及地点比赛时长：90分钟（不含面试答辩环节，答辩环节每人不超过3分钟）比赛地点：韩愈小学三楼计算机教室。
（二）比赛形式：比赛以现场赛的方式进行组织，为每位参赛学生分配一台电脑，耳机自带，学生根据现场给出的题目进行程序编制，完成后根据指示上传作品文件。
（三）比赛内容比赛分为四部分，包括：基础部分（4道题目20分）、综合部分（1道题目20分）、命题创作（40分）和现场答辩（20分,参赛选手以作品提交先后为序，进入答辩室围绕自己的“命题创作”作品对评委进行现场功能演示介绍、作品亮点阐述和评委疑问解答。
要求脱稿，限时3分钟。
上机考试计时结束后，还未进入答辩环节的选手，按照个人的座号，依次进入相应的面试室进行作品介绍。
）。
采用计分制，在规定时间内选手能正确完成的题目越多，得分越高。
（四）比赛流程上机编程环节（1.5小时）1、比赛开始前，带队老师带领学生在候考室签到、候考，学生按照座位安排记住自己的座位序号；2、工作人员带领参赛学生进入机房，根据座位安排到指定考场位置就座，测试比赛用电脑；3、机房负责教师宣读比赛纪律及注意事项；4、比赛选手在指定的F盘中新建文件夹并以座号命名，作品文件要全部保存在以座号命名的文件夹中，作品文件以题目序号命名，未按照要求存放的学员，后果自负；5、赛场不提供外网连接；6、在比赛过程中要定时保存作品，以防操作失误或者机器故障带来的损失。
7、答完题的学生举手示意，在机房负责老师的帮助下上传作品文件夹（其中包含所有的.sb/.sb2程序源文件）到指定位置，待工作人员确定上传成功后方可到工作人员指定的面试室进行答辩环节比赛。
8、学生答辩结束后，回到侯考室与带队老师汇合，确保安全。
面试答辩环节（每人3分钟）（1）根据工作人员安排在相应面试教室外候考；（2）面试要求：①答辩前准备：根据提示在面试室的电脑中打开自己设计的命题创作作品，准备好后，示意评委可以开始答辩。
学校创意编程比赛流程与参赛指南范本
学校创意编程比赛流程与参赛指南范本一、比赛简介学校创意编程比赛旨在鼓励学生发展创新思维和编程技能，并提供展示和交流的平台。
比赛内容涵盖编程项目的设计、开发和演示。
二、参赛资格1. 参赛选手需为在校学生，年级不限。
2. 每队参赛人数不超过4人，可以是同一年级或不同年级的学生组成。
三、参赛策划1. 团队组建参赛团队由同学们自由组队，可跨年级合作，每队人数不超过4人。
团队成员应具备一定的编程基础和合作意识。
2. 项目选题参赛团队应根据自身兴趣和实际情况选择编程项目的主题。
可以是游戏、应用程序、动画、机器人等等。
主题选择应创新独特、有意义，并能够得到实施。
3. 方案设计参赛团队需制定项目实施方案，包括项目目标、功能设计、时间安排和资源预算等。
方案设计应详细描述项目的特点和创新之处。
4. 编码开发根据方案设计，参赛团队开始进行编码开发工作。
编程语言和开发工具可根据团队成员的熟悉程度和项目需求进行选择。
5. 软件测试在开发过程中，参赛团队应进行测试和调试，确保项目的功能正常运行。
可以邀请其他同学或老师进行体验测试，以获取反馈和改进。
6. 演示准备参赛团队应做好项目演示的准备工作，包括制作幻灯片、撰写演讲稿和准备演示所需的软硬件设备等。
四、比赛流程1. 初赛初赛采用线上提交作品的方式进行评审。
参赛团队需要在指定时间内将所有作品提交给评审团队。
评审结果将在一周内公布，并选拔出晋级团队。
2. 复赛复赛阶段将在学校内部举行。
晋级团队需进行现场演示，向评审团队展示他们的作品。
评审将根据作品创意、技术实现和演示效果等方面进行评定。
3. 决赛决赛将由评委会评选出的优胜团队进入，决赛阶段将在学校举行，参赛团队需进行更加深入的项目演示和答辩。
五、参赛指南1. 提前准备参赛团队应提前准备项目所需的硬件和软件设备，并熟悉其操作方法。
确保在比赛中能够顺利展示作品。
2. 创新切入参赛团队应注重项目的创新性和实用性。
充分发挥自己的想象力，结合实际需求，设计出具有市场潜力的编程作品。
泉州市信息素养提升实践活动比赛创意编程
泉州市信息素养提升实践活动比赛创意编程
泉州市信息素养提升实践活动比赛创意编程是一个旨在提高参赛者信息素养和编程技能的比赛。
在这个比赛中，参赛者需要运用编程语言和技能，结合自己的创意和想象力，创作出具有创新性和实用性的编程作品。
比赛通常包括以下几个环节：
1. 创意构思：参赛者需要先构思出自己的编程作品，包括作品的主题、功能和实现方式等。
2. 编程实现：在确定作品主题后，参赛者需要运用编程语言和技能，将作品实现出来。
这个过程需要参赛者具备一定的编程基础和技能。
3. 作品提交：完成作品后，参赛者需要将作品提交给比赛组织方进行审核和评选。
提交的作品需要符合比赛规则和要求。
4. 作品展示和评选：组织方会对提交的作品进行审核和评选，选出优秀作品并在比赛中进行展示和表彰。
创意编程比赛不仅可以提高参赛者的编程技能和信息素养，还可以激发他们的创新精神和想象力。
通过比赛，参赛者可以结交到来自不同领域和背景的朋友，拓宽自己的视野和思路。
同时，比赛还可以为参赛者提供一个展示自己才华的平台，为他们的未来发展打下坚实的基础。
《2024年儿童创意编程比赛方案策划》范文
《儿童创意编程比赛方案策划》篇一一、活动背景随着科技的快速发展，编程已经成为21世纪的一项基本技能。
为了培养儿童的编程兴趣，提高其逻辑思维能力和创新思维，我们特别策划了这场儿童创意编程比赛。
希望通过此次活动，激发孩子们的创造力与热情，为他们提供展现自我的平台。
二、活动目的1. 培养儿童对编程的兴趣，提高编程技能。
2. 增强儿童的逻辑思维能力和创新思维。
3. 为孩子们提供一个交流与学习的平台，拓宽视野。
4. 发掘和培养优秀的编程人才，为未来的科技发展储备力量。
三、活动对象全国范围内的小学、初中生，年龄在6-15岁之间。
四、活动时间活动时间为XX年XX月XX日至XX月XX日，共计X周。
其中，报名时间为第X周，比赛时间为第X至X周。
五、活动内容及安排1. 报名阶段（第X周）（1）线上报名：通过官方网站或指定平台进行在线报名。
（2）报名资料：包括参赛者姓名、学校、年龄、联系方式等基本信息。
（3）选拔方式：根据报名先后顺序及资料完整性进行初步筛选。
2. 培训阶段（第X周）（1）组织专业讲师进行线上或线下培训，教授编程基础知识及比赛相关技能。
（2）为参赛者提供编程软件及学习资源，帮助其熟悉比赛环境。
3. 比赛阶段（第X至X周）（1）比赛形式：分为个人赛和团队赛两种形式，参赛者需根据题目要求完成编程任务。
（2）题目设置：题目涵盖基础编程知识、逻辑思维、创意设计等方面，既考察参赛者的编程技能，又激发其创新思维。
（3）评分标准：根据编程任务的完成情况、代码质量、创意及实用性等方面进行评分。
（4）比赛结果公布：在比赛结束后的一周内，通过官方网站或指定平台公布比赛结果。
六、活动宣传与推广1. 利用社交媒体、教育类网站、论坛等渠道进行宣传，扩大活动影响力。
2. 与学校、教育机构合作，邀请其参与并支持此次活动。
3. 制作宣传视频、海报等宣传材料，以便更好地展示活动内容和特色。
4. 邀请知名编程教育专家或程序员进行现场指导或线上直播，提高活动的吸引力。
编程创意制造比赛方案
一、比赛背景随着信息技术的飞速发展，编程已成为现代社会的一项基本技能。
为了激发广大编程爱好者的创新思维，提升编程能力，培养编程人才，特举办本次编程创意制造比赛。
本次比赛旨在为广大编程爱好者提供一个展示自我、交流学习、提升技能的平台。
二、比赛目的1. 提高编程爱好者的创新意识和实践能力；2. 促进编程技术的交流与合作；3. 培养具有创新精神和实践能力的编程人才；4. 推动编程技术的发展和应用。
三、比赛主题本次比赛主题为“创新编程，智造未来”。
参赛选手需围绕主题，发挥创意，利用编程技术解决实际问题，制造出具有创新性和实用性的作品。
四、比赛对象1. 全国范围内的高校、中小学、职业院校的在校学生；2. 编程爱好者、程序员、软件开发工程师等。
五、比赛内容1. 作品类型：本次比赛分为个人赛和团队赛，参赛选手可自由选择参赛形式。
2. 作品要求：（1）参赛作品需为原创，不得抄袭、剽窃他人作品；（2）参赛作品应具有创新性、实用性，能够解决实际问题；（3）参赛作品需使用编程语言进行开发，如Python、Java、C++等；（4）参赛作品需提供源代码、设计文档、演示视频等材料。
3. 作品分类：（1）人工智能类：利用人工智能技术，如机器学习、深度学习等，解决实际问题；（2）物联网类：利用物联网技术，实现设备互联互通，提升生活品质；（3）大数据类：利用大数据技术，对海量数据进行处理、分析，挖掘有价值信息；（4）移动应用类：开发移动应用，满足用户需求，提升用户体验；（5）其他创新类：符合比赛主题，具有创新性和实用性的作品。
六、比赛流程1. 报名阶段：参赛选手在规定时间内完成报名，提交作品相关信息。
2. 初赛阶段：评审委员会对参赛作品进行初步筛选，确定进入复赛的选手。
3. 复赛阶段：进入复赛的选手进行线上答辩，展示作品，评委根据作品创新性、实用性、技术难度等方面进行评分。
4. 决赛阶段：根据复赛成绩，选拔出优秀选手参加决赛。
noc大赛scratch规则
noc大赛scratch规则一、赛事介绍1.1 noc大赛简介noc大赛（National Olympiad in Scratch）是面向中小学生的编程比赛，旨在提升学生的创造力、逻辑思维和编程能力。
本文将详细介绍noc大赛的scratch规则。
1.2 Scratch编程语言介绍Scratch是一种图形化编程语言，适合于初学者学习和实践编程概念。
它采用拖拽式编程，使编程变得简单而有趣。
参赛选手需要使用Scratch进行比赛项目的创作与展示。
二、比赛规则2.1 赛程安排•报名阶段：参赛选手通过官方网站报名参赛，提交个人信息和作品展示链接。
•初赛阶段：根据报名情况，初赛阶段会有一定的筛选机制，选拔出表现优秀的选手进入决赛。
•决赛阶段：决赛阶段为线下比赛，参赛选手需要在规定时间内现场完成任务。
2.2 编程要求•编程语言：参赛选手必须使用Scratch进行比赛项目的创作。
•代码提交：选手需将作品分享链接提交，并确保链接在比赛期间持续有效。
•作品要求：参赛作品必须是自主创作，不得抄袭他人作品。
作品内容应符合比赛主题，具有创意和实用性。
2.3 评分标准•创意性：作品的独特性和创造性。
•技术性：作品的编程技术难度和创新程度。
•完成度：作品的功能完整性和实用性。
•展示方式：作品的展示效果和交互体验。
2.4 禁止行为•抄袭他人作品。
•利用漏洞或非法手段获取不正当好处。
•恶意攻击或扰乱比赛平台。
三、参赛注意事项3.1 学习Scratch编程语言参赛选手需要提前学习并掌握Scratch编程语言，了解其基本操作和编程概念。
通过练习完成一些简单的项目，熟悉Scratch的使用。
3.2 培养创意和解决问题的能力参赛作品需要具备一定的创意和实用性。
选手应该培养自己的创意思维和解决问题的能力，发掘问题并设计合适的解决方案。
3.3 合理分配时间和资源参赛选手需要在规定时间内完成作品创作。
合理安排时间，利用各种资源加强学习和实践，提升自己的编程水平。
编程比赛实施方案
编程比赛实施方案一、比赛背景。
随着信息技术的飞速发展，编程已经成为了一项非常重要的技能。
为了激发学生对编程的兴趣，提高他们的编程能力，我们计划举办一场校内编程比赛。
这场比赛旨在为学生提供一个展示自己编程技能的平台，激发他们的创造力和团队合作精神。
二、比赛形式。
1. 参赛资格，全校学生均可报名参加，每支队伍由3-5名学生组成，每名学生只能参加一支队伍。
2. 比赛内容，比赛内容涵盖编程基础知识、算法设计、程序开发等方面，包括但不限于Python、Java、C++等编程语言。
3. 比赛形式，采用线下赛和线上赛相结合的方式，线下赛为初赛，线上赛为决赛。
初赛将在校内进行，决赛将在指定的网站上进行。
4. 比赛时间，初赛将于下个月举行，决赛将在初赛结束后的两周内进行。
三、比赛安排。
1. 报名阶段，学生通过学校官方平台进行报名，报名截止时间为下周五。
2. 初赛安排，初赛将在下下周的周六上午进行，比赛内容包括选择题和编程题，时间为3小时。
3. 决赛安排，决赛将在初赛结束后的两周内进行，比赛内容为解决实际问题的编程项目，时间为48小时。
4. 颁奖典礼，决赛结束后的第二个周末举行颁奖典礼，对获奖队伍进行表彰，颁发奖品。
四、比赛评分。
1. 初赛评分，初赛将由专业的评委进行评分，主要考察学生的编程基础知识和算法设计能力。
2. 决赛评分，决赛将由专业的评委进行评分，主要考察学生的程序开发能力和解决实际问题的能力。
3. 最终排名，将初赛和决赛的成绩进行综合排名，确定最终的获奖队伍。
五、比赛奖励。
1. 优胜奖，根据最终排名，对前三名队伍进行奖励，奖金和奖品丰厚。
2. 优秀奖，对表现突出的队伍进行奖励，奖品丰富。
3. 参与奖，对所有参赛队伍进行奖励，鼓励学生参与。
六、比赛宣传。
为了让更多的学生了解比赛，我们将通过校园广播、官方网站、社交媒体等渠道进行宣传，鼓励学生积极参与比赛。
七、比赛保障。
1. 设施设备，学校将提供比赛所需的场地、电脑和网络设备。
Scratch创意编程大赛
Scratch创意编程⼤赛Scratch创意编程⼤赛⼀、时间及场地（⼀）预赛由各区和直属学校分别组织预赛，时间及场地⾃定。
分⼩学组、初中组。
每校报名参赛学⽣不超过4⼈，每名学⽣独⽴参赛，设1位指导教师。
（⼆）决赛⽐赛时间：10⽉24-27⽇⽐赛场地：深圳市龙华区龙华中⼼⼩学⼆、报名及要求以区（直属学校）为单位申报，⼩学、初中各选出前8名参加市决赛。
报名时间截⽌⾄9⽉25⽇。
过期不报名或超过的⼈数视为⽆效。
三、⽐赛内容（⼀）⽐赛主题⽐赛主题现场发布，主要考察学⽣的编程技巧和创新想象能⼒。
作品类别包括：动画、故事、演⽰类和互动、游戏类（不使⽤传感器板）。
（⼆）⽐赛安排1.⽐赛时间：两⼩时。
2.⽐赛形式：⽐赛以现场赛的⽅式进⾏，为每位学⽣分配⼀台电脑，学⽣根据现场发布的题⽬进⾏程序编制，完成后根据指⽰上传作品⽂件，作品⽂件包括（.sb/.sb2源⽂件和作品说明⽂档）。
3.⽐赛软件：⽐赛电脑统⼀安装scratch1.4和2.0版本软件，参赛者可以选择使⽤。
⽐赛流程：（1）签到，抽签，记好⾃⼰的抽签号，按照抽签号到指定考场位置就座，测试⽐赛电脑；（2）宣读⽐赛规则，⽐赛开始；（3）进⾏⽐赛，⽐赛中可使⽤Scratch⾃带的素材，不提供外⽹连接；（4）学⽣必须在指定的硬盘中新建⽂件夹并以抽签号命名，作品⽂件要全部保存在该⽂件夹中，未按照要求存放的学⽣，后果⾃负；（5）在⽐赛过程中要定时保存作品，以防操作失误或者机器故障带来的损失；（6）⽐赛结束时上传作品⽂件夹（其中包含.sb/.sb2源⽂件和作品说明⽂档）到指定位置，确定上传成功后⽅可离开。
四、评价指标1.思想性：（1）作品内容要求健康、积极向上，具有较为明确的设计思想；（2）反映青少年的年龄⼼智特点；2.完整性：（1）不论是动画、故事、演⽰类还是互动、游戏类，作品必须要完整；（2）提交的作品除作品源⽂件以外，还必须包括《作品说明⽂档》（见附件）；3.创造性：（1）内容新颖，构思独特，设计合理；（2）⿎励创新，创意设计成分多；4.艺术性：（1）反映⾓⾊表达的内容细节的丰富、⽣动程度；（2）界⾯美观、布局合理，设计富有新意；5.技术性：（1）通过多元的算法设计实现程序的丰富效果；（2）各种衔接、交互流畅。
一年级创意编程比赛方案
一、比赛背景随着信息技术的飞速发展，编程已经成为未来社会的重要技能之一。
为了让一年级的学生从小就接触编程，培养他们的逻辑思维和创新能力，我们特举办本次创意编程比赛。
通过比赛，激发学生对编程的兴趣，提高他们的动手能力和解决问题的能力。
二、比赛目的1. 培养一年级学生对编程的兴趣，激发他们的创新潜能。
2. 帮助学生了解编程的基本概念和原理，提高逻辑思维能力。
3. 增强学生团队合作意识，提升团队协作能力。
4. 为学生提供一个展示自我、交流学习的平台。
三、比赛对象全国一年级在校学生四、比赛时间2023年X月X日至2023年X月X日五、比赛地点各参赛学校教室及指定比赛场地六、比赛形式1. 个人赛：每位参赛者独立完成编程任务。
2. 团队赛：每组由3-5名学生组成，共同完成编程任务。
七、比赛内容1. 基础编程：熟悉编程软件的使用，掌握基本的编程语言和指令。
2. 创意设计：根据题目要求，设计创意程序，实现特定功能。
3. 问题解决：针对实际问题，运用编程知识解决问题。
八、比赛规则1. 参赛资格：参赛者需在规定时间内完成报名，并提交相关材料。
2. 比赛形式：个人赛和团队赛分别进行，个人赛以个人为单位参赛，团队赛以小组为单位参赛。
3. 比赛时间：个人赛和团队赛均需在规定时间内完成编程任务。
4. 作品提交：参赛者需在规定时间内将编程作品提交至指定邮箱或平台。
5. 评分标准：- 作品创意：30%- 编程技巧：30%- 问题解决能力：20%- 作品美观度：10%- 作品稳定性：10%九、比赛流程1. 宣传阶段：通过学校、社区、网络等渠道进行比赛宣传，吸引更多学生参与。
2. 报名阶段：参赛者通过学校或指定平台进行报名，提交相关材料。
3. 准备阶段：参赛者根据比赛内容，准备编程工具和材料。
4. 比赛阶段：参赛者按照比赛规则，完成编程任务。
5. 评审阶段：由专家评审团对参赛作品进行评审，评选出获奖作品。
6. 颁奖阶段：举行颁奖典礼，对获奖者进行表彰。
编程竞赛规则范文
编程竞赛规则范文第一章总则第一条竞赛目的编程竞赛是为了提高参赛者的编程技能、促进编程交流和分享，并促进创新和团队精神的一项活动。
第二条竞赛对象本规则适用于所有参赛者、评委和组织者。
第三条竞赛时间和地点竞赛时间和地点将在竞赛组织者发布的竞赛公告中明确指定。
第四条竞赛组织机构竞赛组织机构由主办方组织，并可邀请专家或代表参与竞赛组织工作。
第五条竞赛奖励根据竞赛结果，主办方将设立相应的奖品或奖金作为奖励，并颁发给获奖者。
第二章参赛规定第六条参赛资格所有对编程有兴趣的人员均可参加竞赛，无论是否有编程基础或经验。
第七条参赛人员每个参赛队伍由2-4名参赛人员组成，每个人员只能参加一个队伍。
个人报名的参赛者可以由主办方安排成队。
第八条报名程序参赛人员需要在规定的时间内通过指定渠道完成报名程序，并提供所需的个人信息和参赛资料。
第九条参赛项目竞赛项目将在竞赛公告中明确指定，每个参赛队伍只能选择一个项目参赛。
第十条作品要求参赛作品必须原创，不得抄袭或剽窃他人作品。
若发现抄袭行为，将取消该队伍的参赛资格。
第三章竞赛规则第十一条竞赛环境竞赛环境将由主办方提供，包括硬件设备、软件环境和开发平台。
第十二条竞赛时间竞赛时间会在竞赛公告中明确指定，参赛队伍需要按时参加竞赛，不得迟到。
第十三条代码提交参赛队伍需要在规定的时间内将代码提交给评委进行评分，逾期将无法参与竞赛。
第十四条评分标准根据竞赛项目的要求，评委将按照一定的评分标准对参赛作品进行评分，包括功能实现、代码质量和创新性等方面。
第十五条竞赛结果竞赛结果将由评委评定，主办方将在规定的时间内公布竞赛结果，并颁发奖励给获奖队伍。
第十六条申诉和复议参赛队伍如对竞赛结果有异议，可以在规定的时间内提出申诉，并附上相关证据。
主办方将组织专家进行复议，并对复议结果作出决定。
第四章其他规定第十七条知识产权和保密第十八条竞赛纪律参赛人员需遵守竞赛纪律，不得妨碍其他参赛队伍或评委的正常竞赛活动。
Python编程组竞赛规则
Python编程组竞赛规则1.竞赛时长Python创意编程竞赛的时长为60分钟。
2.竞赛形式参赛学生为海淀区初中、高中在校学生。
竞赛形式为个人赛，一人一机。
选手自带笔记本计算机，计算机上应提前预装Python编程环境。
比赛过程中选手的笔记本计算机应关闭WIFI和蓝牙。
考试结束时，选手不退场，由裁判现场判卷，并回收选手答卷。
3.参赛选手设备环境3.1 选手计算机配置：选手计算机的硬件配置及操作系统需满足最新版本Python编程环境的运行要求。
选手应确保计算机上已经安装Python 编程环境。
4.试题形式竞赛包括选择题和编程题，以选手所提交的完成结果为评分依据。
4.1选择题根据题目的描述，在多个备选答案中选出一个或者多个正确选项，不对解题过程和解题方式（可以用计算机验证或者手工计算）做出要求，只评判选择结果的正误。
4.2编程题题目为若干具有一定难度梯度的编程题目。
这些题目的要求明确、答案客观。
编程题不指定具体的算法，评判时只看结果，不看程序。
裁判评判时可能会多次运行选手提交的程序，以测试程序对不同情况的适应性及强壮性。
5.评分本组比赛的评分采用人工客观评判的方式。
选择题（单选或多选）答案唯一，根据结果正误得0分或满分。
编程题以选手所提交程序的运行结果为评判依据。
每题得分有多个等级，按照运行结果的完成度不同，分数最低为0分，最高为满分。
6.样题赛题难度系数分为10级，1为最易，10为最难。
每场比赛时长为60分钟，包含3-8道试题不等。
所有题目评判标准中设置步骤得分规则，即仅完成部分题目要求也可获取相应比例分数。
样题1样题2分形树步骤1：利用Turtle 画出如本题图-1 所示的分形树。
要求：树木主干向上生长；分形层数为4，二叉树；第一层树枝长度为60，逐层减6；左右树枝的倾斜角度不限，最终效果与图-1 所示大致相同即可。
必须能看出绘图过程。
步骤2：一、修改步骤1 中生成分形树的方法：分型层数改为4~6 之间的随机数；第一层树枝长改为30~60 之间的随机数；二、绘制分形树丛在800X600 的屏幕中绘制分形树丛；树木数量为50 棵；每棵分形树的树根位置为屏幕范围内随机坐标点，树枝允许伸出屏幕窗口外；以屏幕中心垂直线为分界，位于屏幕左侧的树木向左倾斜，位于屏幕右侧的树木向右倾斜；绘制过程瞬间完成（即看不到绘画过程）。
校庆编程创意活动方案策划
校庆编程创意活动方案策划一、活动背景和目的1. 活动背景：本次校庆编程创意活动是为了丰富校庆活动内容，提升学生的创造力和创新能力，打造具有IT特色的校庆活动。
2. 活动目的：通过编程创意活动，展示学生的创意和技术能力，促进学生对编程的兴趣和学习动力，培养学生的团队合作精神和创新思维能力。
二、活动时间和地点1. 活动时间：活动将在校庆期间举办，具体时间为校庆前一天。
2. 活动地点：活动将在学校的计算机实验室举行。
三、活动内容1. 编程创意比赛a) 比赛题目：参赛选手可以自由选择任何有创意的题目，要求参赛作品具有一定的实用性和创新性。
b) 奖项设置：根据参赛作品的创意和技术难度，设置一等奖、二等奖和三等奖。
此外，还设置一个最佳创意奖和最佳团队合作奖。
c) 参赛要求：参赛选手需为全日制在校学生，每支参赛队伍由3-5人组成，每个人只能参加一支队伍。
2. 编程展示a) 学生创作的编程作品将在校庆期间进行展示，让全校师生和家长一起分享学生的创意和成果。
b) 学校将为每个参展作品配备展示屏幕、介绍板和宣传册，以突出作品的特色和效果。
3. 编程沙龙a) 在校庆期间，学校将组织编程沙龙活动，邀请IT领域的专家和校友分享编程经验和最前沿的技术。
b) 沙龙活动将以讲座和座谈的形式进行，并设立互动环节，让学生和专家进行交流和分享。
4. 编程工坊a) 编程工坊将在校庆期间进行，由学校的编程社团和优秀的校友编程团队共同组织。
b) 工坊将提供多个小组，每个小组由一个编程导师指导，学生可以根据自身兴趣选择参加的小组，进行编程学习和实践。
五、组织与宣传1. 组织方式：校方将成立一个组织委员会，负责活动的组织策划、宣传推广和赞助联系等工作。
2. 宣传方式：校方将通过学校官方网站、校内电子屏幕、班级群和社交媒体等渠道进行宣传，引导学生积极参与。
3. 资金保障：活动将通过校内外赞助和学校自身资金进行资金支持，确保活动的顺利进行。
六、活动评估1. 活动评估：活动结束后，组织委员会将进行活动评估，了解活动的效果和问题，并进行总结和改进。
编程大赛方案
编程大赛方案一、赛事简介编程大赛是一项旨在促进编程技能发展和培养创新思维的比赛。
本赛事将为参赛者提供一个平台，让他们通过解决实际问题的编程挑战来展示自己的才能。
参与者将有机会展示他们的编程技巧、团队合作和创造力，同时获得丰厚的奖励和荣誉。
二、赛事目标1. 提升参赛者的编程技能：通过创造性的编程挑战和实践，激发参赛者的创新思维，并提升他们的编程能力。
2. 提供实战平台：为参赛者提供一个真实的编程环境，让他们能够在竞争中学习、充实自己，将理论知识应用到实际问题中。
3. 培养团队合作意识：赛事将鼓励参赛者组建团队，培养团队合作、沟通和领导能力，共同解决难题，创造出卓越的作品。
4. 促进创新和创业精神：鼓励参赛者在赛事中提出创新的解决方案和商业模式，为参赛者提供创业机会和推广自己作品的平台。
三、参赛资格和方式1. 参赛资格：本赛事面向所有对编程感兴趣的人员开放，不限年龄、性别和国籍。
2. 报名方式：参赛者需在规定的报名时间内，通过官方网站进行线上报名，提交个人信息和作品简介。
3. 参赛形式：参赛者可以个人报名，也可以组建团队报名。
团队人数不超过5人，每个参赛者只能加入一个团队。
4. 赛事分类：根据参赛者的编程水平和经验，赛事将分为初级组、中级组和高级组，以保证每个参赛者都有一个公平竞争的环境。
四、赛事安排1. 赛事时间：本次编程大赛将于XX年XX月XX日举行，为期两天。
2. 赛题发布：赛题将提前在官方网站上发布，参赛者可以提前了解并准备。
3. 程序编写：参赛者在赛事期间，按照赛题要求进行程序编写，并提交到指定的系统中。
4. 评审与答辩：参赛作品将由专业评审团进行评审，评选出初赛和决赛的入围作品，并进行答辩和展示。
5. 颁奖典礼：根据评审结果，将在赛事结束后举行颁奖典礼，颁发奖项并表彰获奖选手和团队。
五、奖励设置1. 一等奖：设立1个一等奖，奖金XX万元，奖杯和荣誉证书。
2. 二等奖：设立2个二等奖，奖金XX万元，奖杯和荣誉证书。
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创意编程比赛规则
（一)参赛对象
创意编程比赛设小学I组（1-3年级）、小学II组(4-6年级）和初中组。
全省各地小学、初中在校学生均以个人名义报名参加。
（二）参赛形式
创意编程比赛采用网上提交作品方式进行，每人限报1项作品，每项作品限1名指导教师。
选手登录山东省青少年科技活动中心网站（/）报名参赛。
（三）作品类型
1.互动艺术类：引入绘画、录音、摄影等多媒体手段，用新媒体互动手法实现音乐、美术方面的创意展示。
2.互动游戏类：各种竞技类、探险类、角色扮演类、球类、棋牌类游戏等等。
3.实用工具类：有实用价值、能解决学习生活中的实际问题的程序工具。
4.科学探索类：现实模拟、数学研究、科学实验等各学科的趣味性展示与探究。
（四）作品要求
1.作品原创
作品必须为作者原创，无版权争议。
若发现涉嫌抄袭或侵犯他人著作权的行为，一律取消评奖资格。
如涉及作品原创问题的版权纠纷，由申报者承担责任。
2.创新创造
作品主题鲜明，创意独特，表达形式新颖，构思巧妙，充分发挥想象力。
3.构思设计
作品构思完整，内容主题清晰，有始有终；创意来源于学习与生活，积极健康，反映青少年的年龄心智特点和玩乐思维。
4.用户体验
观看或操作流程简易，无复杂、多余步骤；人机交互顺畅，用户体验良好。
5.艺术审美
界面美观、布局合理，给人以审美愉悦和审美享受；角色造型生动丰富，动画动效协调自然，音乐音效使用恰到好处；运用的素材有实际意义，充分表现主题。
6.程序技术
合理正确地使用编程技术，程序运行稳定、流畅、高效，无明显错误；程序结构划分合理，代码编写规范，清晰易读；通过多元、合理的算法解决复杂的计算问题，实现程序的丰富效果。
7.参赛作品的著作权归作者所有，使用权由作者与主办单位共享，主办单位有权出版、展示、宣传参赛作品。
（五）申报文件
1.在线创作提交Scratch作品。
2.作品说明文档。
在线申报时填写相关作品说明，包括：
（1）明确的主题，作品的设计目标，包括：功能需求、探究目的或待解决的问题，作品本身要体现出对目标的响应，能够展现主题内涵、实现功能需求、总结探究结论或解决问题。
如果作品目标描述不清晰、或作品未能体现出对目标的完成，则不应获得更多分数。
（2）编程思维与技巧。
选手需为角色、场景等主要应用元素绘制流程、逻辑和功能图，如使用特殊的编程技巧或计算方法也需单独详细说明。
（3）素材原创与引用要求。
如果选手使用了非原创的图形、图片、音频素材，需明确标注引用来源或创作者，标注明确才属于合格作品。
同时鼓励创作和使用原创素材，可以考虑给予原创素材适当加分。