沪科版九年级全册 物理 课件 14.5测量电压3
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2019年沪科版九年级物理全册课件：14.5 用电压表测量电压(共14张PPT)
并联电路中电压特点
想一想:以下是李华在如图所示的实验中测得的数据:
测量对象
U1/V U2/V
第一次 3
3
第二次 3
3
第三次 3
3
分析数据得出结论…:并联电路中…,各支路两端…电压
U/V 3 3 3
相…等,即
U1=U2=U.
问题
释疑
如果并联一个或多个用电
器是否还满足得出的结论? 满足U1=U2=U3=… 写出表达式.
故(5障)排可除能故是障L1后发,生小了明在测量了断灯(路选L1填两“端短的路电”压或后“,断断开路开”关);,然后将AE导线的A端松开,接
到D接线柱上,测量灯L2两端的电压,小明的做法是
(选填“正确”或“错误”)的, 错误
原因是
;
电压表的正负接线柱接反了
(6)小明更换了不同规格的小灯泡并多次实验,将得到的数据记录在了如下表中,分析实
没有可能;无论两个小灯泡
并联的两个小灯泡,其两端 的规格如何,只要两个小灯
的电压有可能不相等吗? 泡并联,它们两端的电压总
是相等的
【典例2】如图所示,灯泡L1比L2亮,电压表V2示数为6 V,下列说法正确的是 (A )
A.电压表V1示数为6 V B.电压表V1示数大于6 V C.电压表V示数小于6 V D.电压表V示数大于6 V
并在联a,b之间
(测L1两端的电压),b,c之间(测L2两端的电压),a,c之间(测串联电路两端的总电压)测量
电压,分析它们之间有什么关系. 2.换上另外两个 不同 规格的小灯泡,再次测量a,b间,b,c间,a,c间的电压,再次分析
它们之间是否还有同样的关系.
3.按上述方法探究并联电路中的电压关系.
沪科版物理九年级第十四章第五节 测量电压(共45张PPT)
修改前
修改后
L1
A
V1
V2 L2
去掉电压表
去掉电流表 去掉所有表
这个电路到 底是串联电 路还是并联
电路呢？
S
L1
A V1
V2 L2
S 电压表在电路中相当于开路
去掉电流表
去掉所有表
现在看得出 是串联电路 还是并联电 路了吧？
L1
A
V1
V2 L2
S
去掉所有表
现在你看 得出是串 联电路还 是并联电 路？
1kV=103V 1V=103mV
电压使电路中形成了电流，电源是 提供电压的装置。
干电池
纽扣电池
蓄 电 池
不同电源给电路两端 提供的电压不同
常见的电压值
1节 干电池1_._5V
家庭电路__2_2_0__V
电鳐的模样很怪,扁 平身子,头和胸连在
一起，浑身光滑无
鳞，电鳐凭着自己
的“电武器”，能
随意放电，在海洋 里几乎是无敌的,能 产生200伏特以上 的电压。
L2
L1
L2
VS用电压表测量串联电 Nhomakorabea的电压[步骤]
U
4、按电路图连接实 物图，使电压表测量 小灯泡L1和L2两端的 总电压U
L1
L2
L1
L2
V
S
探究结论
串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之 和。U=U1 +U2
用电压表测量并联电路电压
[目的] 1、用电压表测量并联电路的各支路两端电压. 2、研究并联电路的各支路两端电压的关系.
3.使被测电压不超出电压表量程：在已知电压大小的情况下，直接选 择合适的量程；若不能判断，则先用大量程“试触”，然后再选择合 适的量程。
沪科版九年级全册物理课件：14.5测量电压
沪科版九年级全册物理课件：14.5测量电压第十四章·了解电路第五节测量电压第五节测量电压第一课时比较水流和电流的相似处。
U一、电压1、电源是提供电压的装置，电压是形成电流的原因。
2、单位是：伏特简称伏（V）常用单位千伏（kV），毫伏（mV）1kV=103V1mV=10-3V蓄电池纽扣电池干电池发电机电压使电路中形成了电流，电源是提供电压的装置。
动力电路：380V要求记住的电压值有：一节干电池电压：1.5伏；家庭电路的电压：220伏；对人体安全的电压：不高于36伏。
比一比,赛一赛1、256kV=V2.56×1052、220mV=V0.22283、2.8×104μV=mV二、电压的测量——电压表3151、测量电压的仪表，叫电压表。
它在电路中的符号是2、电压表的使用规则：1）电压表必须和所测部分并联；2）电压表接进电路时，应当使电流从其“+”接线柱流入，从“—”接线柱流出；3）所测电压不能超过电压表的量程。
实验室常用电压表的量程是0—3V和0—15V两个量程4）使用电压表前要先调零，用试触法选择合适的量程。
5）连接电压表示时应将开关断开，电压表可以直接连在电源的两极上。
V2、电压表的使用规则（与电流表作比较）电流表电压表符号所测物理量连接方式接线柱的连接量程能否直接接在电源两极AV电流电压并联在电路中串联在电路中电流“＋”进“－”出选择合适的量程不能可以二.电压的测量——电压表量程：0-3V；0-15V分度值：0.1V；0.5V电压表的使用注意事项：校零：检查电压表的指针是否对准零刻度线，如有偏差，进行校正。
并联：电压表必须并联在被测电路两端，使电流从“＋”接线柱流入电压表，从“－”接线柱流出电压表。
被测电压不超出电压表量程：在已知电压大小的情况下，直接选择合适的量程；若不能判断，则先用大量程“试触”，然后再选择合适的量程。
二.电压的测量——电压表1、关于电压的说法，正确的是（）A、电路两端有电压，电路中就一定有电流。
14.5测量电压(课件)2024-2025-沪科版物理九年级全一册
课堂新授
知2－练
解题秘方：判断电压表测量对象: 移线法和去源法。 (1)移线法：将电压表移到用电器两端，电压表和谁并 联就测谁的电压。
(2)去源法：去掉电源后电压表和谁形成回路就测谁的
电压。
课堂新授
知2－练
解析：开关闭合后，L1、L 2 串联，电压表并联在灯L 2 的两端，所以电压表测量灯L 2 两端的电压，故A 正确。 答案：A
接“－”“15”接线柱
示 意 图
知2－讲
接“－”“3”接线柱
课堂新授
知2－讲
量程 和分 度值
量程：0~15 V 每一大格：5 V 每一小格：0.5 V
量程：0~3 V 每一大格：1 V 每一小格：0.1 V
示数 5 V×2＋0.5 V×4=12 V 1 V×2＋0.1V×4=2.4 V 指针指在同一位置，0~15 V 量程的示数是0~3 V
知3－练
方法总结 串、并联电路电压求解一般方法：
1.根据电流路径识别串、并联电路； 2. 利用移线法或去源法识别电压表测量对象； 3. 根据串、并联电压规律解题。
课堂新授
知识点 4 探究并联电路电压的特点
知4－讲
提出 并联电路中各支路用电器两端电压与电源电压有什
问题
么关系
实验 设计
课堂新授
实 验 过 程
知1－讲
课堂新授
例 1 下列关于电压的说法中不正确的是( ) A.电压是形成电流的原因 B.电源是提供电压的装置 C.电路中有电流，则电路两端一定有电压 D.电路两端有电压，则电路中一定有电流
知1－练
课堂新授
知1－练
解析：电压是电源提供的，促使电荷定向移动形成 电流。电路中有电流，必须满足两个条件：电路两 端有电压；电路是通路，两者缺一不可，所以电路 中有电流，电路两端一定有电压；电路两端有电压， 电路中不一定有电流。
沪科版物理九年级全一册14.5测量电压 课件(共19张PPT)
二、怎样使用电压表
1、测量电压的仪表， 叫电压表。它在电路中 的符号是 V
实验室用电压表
怎样使用电压表
1、观察电压表 现在观察各小组实验器材中的学生电压表，看谁能说出它由
那些部分构成的呢？ 2、连接电压表 阅读电压表的说明书然后回答下面的问题： 问题展示：①电压表应该与被测用电器怎样连接？ ②电压表的“+”接线柱、“-”接线柱应该怎样连接？ ③什么情况下使用“3”接线柱？什么情况下使用“15”接线
到 15 V ③两排刻度值：量程为15Ⅴ时，分度值（每小格表
示的电压）是 0.5 Ⅴ；量程为3Ⅴ时，分度值（每 小格表示的电压）是 0.1 Ⅴ。
电压的测量
LI
L2
A
BC
D
V
3、比较电压表与电流表的使用规则
符号 所测物理量
连接方式 量程
电流表
A
电流
串联在电路中
电压表
V
电压 并联在电路中
分度值 接线柱的连接 能否与电源直接相接
3、我们已经知道电流的符号是 I ，单位是 安培 ，简称 安 ， 单位符号是 A ；今天我们还要知道，电压的符号是 U ，单位 是 伏特 ，简称伏 ，单位符号是 V ；在电压其它的常用单位 中比伏大的单位是 ，单位符号是 kV 。比伏小的单位是 毫伏 ， 单位符号是 mV 。
4、生产、生活中常用的电压中，我们应该知道：一节干电池电压 是 1.5V，家庭电路电压是 220 V.人体安全电压是 36 V。1 节蓄电池电压_____2___V
第1课时 认识电压和电压表
玉溪中学
引 入:简单电路 活动一:电 压 活动二:怎样使用电压表
实践出真知
活动三:比较电压表和电流表
沪科版物理九年级全一册-第十四章第五节测量电压-课件
点拨 解决这类问题的一般方法是:首先按照简化电路的规则把电表去掉,识别出 电路的连接方式,然后依据电压表的使用方法,确定它所测量的是哪部分电路两端 的电压,最后根据题目提供的数据,利用串、并联电路的电压规律来进行计算和判 断,得出结果。
易错点 故障电路中电压表和电流表的示数 例 如图14-5-5所示电路,两盏相同的电灯在闭合开关后都能发光。 过了一会儿,两盏电灯突然同时都不亮了,且电压表和电流表的示数 均变为零。如果电路只有一处故障,则故障可能是 ( )
串、并联电路中电压与电流规律的对比
名称
串联电路
并联电路
电流 特点
内容
串联电路中各处的电流 并联电路中干路中的电
相等
流等于各支路中电流之
和
电压 特点
表达式 内容
I=I1=I2=…=In
I=I1+I2+…+In
串联电路两端的总电压 并联电路中各支路两端 等于各部分电路两端电 的电压相等 压之和
表达式
U=U1+U2+…+Un
下实验数据,于是他得出结论“并联电路中干路电流等于各支路电流之和且各支
路电流都相等”,你认为他的结论是否合理?
;理由
是
。
图14-5-7
解析 (1)为了使实验具有普遍性,应选择两个不同规格的灯泡。(2)为了保护电路, 连接电路时开关应该断开。(3)因串联电路各处的电流相等,明显错误的数值是1.5, 原因在于选用小量程却按大量程读数了。(4)实验中某同学发现两个串联的小灯 泡中,一个发光,一个不发光,因串联电路各处的电流都相等,通过两个灯泡的电流 相等,A不符合题意;若灯丝断了,则两个灯泡都不发光,B不符合题意;灯泡的规格不 同,则两灯泡的亮暗程度不同,可能一个发光,一个不发光,C符合题意;灯泡的发光 情况与灯泡靠近电源负极无关,D不符合题意。(5)由实验数据可得串联电路中各处的 电流相等。(6)通过两支路的电流相等,是因为选用的是两个相同的灯泡,实验 中只测出一组实验数据,就得出实验结论,并且选用的器材特殊,具有偶然性,得出的 结论不具备普遍性,所以实验结论不合理。
易错点 故障电路中电压表和电流表的示数 例 如图14-5-5所示电路,两盏相同的电灯在闭合开关后都能发光。 过了一会儿,两盏电灯突然同时都不亮了,且电压表和电流表的示数 均变为零。如果电路只有一处故障,则故障可能是 ( )
串、并联电路中电压与电流规律的对比
名称
串联电路
并联电路
电流 特点
内容
串联电路中各处的电流 并联电路中干路中的电
相等
流等于各支路中电流之
和
电压 特点
表达式 内容
I=I1=I2=…=In
I=I1+I2+…+In
串联电路两端的总电压 并联电路中各支路两端 等于各部分电路两端电 的电压相等 压之和
表达式
U=U1+U2+…+Un
下实验数据,于是他得出结论“并联电路中干路电流等于各支路电流之和且各支
路电流都相等”,你认为他的结论是否合理?
;理由
是
。
图14-5-7
解析 (1)为了使实验具有普遍性,应选择两个不同规格的灯泡。(2)为了保护电路, 连接电路时开关应该断开。(3)因串联电路各处的电流相等,明显错误的数值是1.5, 原因在于选用小量程却按大量程读数了。(4)实验中某同学发现两个串联的小灯 泡中,一个发光,一个不发光,因串联电路各处的电流都相等,通过两个灯泡的电流 相等,A不符合题意;若灯丝断了,则两个灯泡都不发光,B不符合题意;灯泡的规格不 同,则两灯泡的亮暗程度不同,可能一个发光,一个不发光,C符合题意;灯泡的发光 情况与灯泡靠近电源负极无关,D不符合题意。(5)由实验数据可得串联电路中各处的 电流相等。(6)通过两支路的电流相等,是因为选用的是两个相同的灯泡,实验 中只测出一组实验数据,就得出实验结论,并且选用的器材特殊,具有偶然性,得出的 结论不具备普遍性,所以实验结论不合理。
九年级物理全册14.5测量电压课件(新版)沪科版
0.1V 和 0.5V
使用前
使 用
1被23观零、、、测察串被“电量联测+路程(”电中c、h流分入uà(度“dni值l-ài”án；nli)调ú在)
出不能超出电流 (diànliú)表量程(试
观察量程、分度值；调零
12、、并“联+在”被入测电“路-”两端 出
3、被测电压不能超出电
规 触 4、) 不允许把电流表直 压表量程(试触) 则 接(zhíjiē)接到电源的 4、电压表可以直接接
第十四章 了解 (liǎojiě)电路
§14-5 测量 (cèliáng)电压
第一页，共29页。
我们(wǒ men)来欣赏一组 图片：
手机电池 上标有 3.7V和 4.2V字样 (zìyàng)
干电池上标有1.5V字样 (zìyàng)
这些数据代表什么？
电视机铭牌上标有
220V字样
第二页，共29页。
应该用什么仪器来测量电压呢？
1、电压(diànyā)的大小用电压 几种(jǐ zhǒnɡ(d)常ià用n的yā电压)表表测：量。
学生(xué
演示电压表 第十页，共29页。
万用表
2、符号(fúhào)：
3、构造： 三个接线柱 如果接“-”和“3”两
中 间的 接线柱，电压表使用的量
旋 钮可 程(liángch0é--n3g)是
第十八页，共29页。
挑战自我 水果(shuǐguǒ)电池能使发光二极
管发光
思考:如何(rúhé)判断水 果电池的正、负极？
电流表、电压表、开关、导线若干，请设 计一个(yī ɡè)实验方案来判断。
第十九页，共29页。
• 1、有关电路中电压和电流关系说法中，不 正确的是（ ） C
沪科版-物理-九年级物理全册 第十四章 第五节 测量电压课件3
ห้องสมุดไป่ตู้
小组合作探究一：
请用电压表分别测出一节干电池的电压和 两节干电池串联，三节干电池串联后的总电 压。
结论：
串联电池组的总电压等于各节电池电压 之和。
小组合作探究二：
在下图中，两个灯泡是串联接入电路的。那 么在电路中的L1两端电压UAB、L2两端的电压 UCD与L1、L2两端的总电压UAD可能有什么样的 关系？
电压表的读数
电压表的使用（和电流表相比较）
电流表的使用规则
电压表的使用规则
电流表要和被测 电路串联
电压表要和被测 电路并联
电流要从正接线柱流入， 电流从正接线柱流入， 入；从负接线柱流出 从负接线柱流出；
所测电流不能超过电流表 所测电压不能超过电压表
表的量程
表的量程
不允许直接和电源 源两极相连
可以把电压表直接连在电源 两极上，直接测电源的电压
L2
C
D
制定计划与设计实验
分别用电压表测出A、B之间，C、D之间，A、D之间以及B、 C之间的电压，看看测得的电压值之间有什么关系？
V
L1
A
B
L2
L1
C L2
D
V
L2
A
D
L1
V
L2
B
C
L1
V
进行实验
A
L1 B
C
L2 D
分析与论证
由数据我们可以看出：
UAB=UCD=UAD=UBC
并联电路中，各支路两端的电压相等。
第五节 测量电压
电压
电压是电路中形成电流的原因。 电源是提供电压的装置。
电压用字母_U___表示，电压的单位 是伏__特__，简称_伏__，符号_V___
小组合作探究一：
请用电压表分别测出一节干电池的电压和 两节干电池串联，三节干电池串联后的总电 压。
结论：
串联电池组的总电压等于各节电池电压 之和。
小组合作探究二：
在下图中，两个灯泡是串联接入电路的。那 么在电路中的L1两端电压UAB、L2两端的电压 UCD与L1、L2两端的总电压UAD可能有什么样的 关系？
电压表的读数
电压表的使用（和电流表相比较）
电流表的使用规则
电压表的使用规则
电流表要和被测 电路串联
电压表要和被测 电路并联
电流要从正接线柱流入， 电流从正接线柱流入， 入；从负接线柱流出 从负接线柱流出；
所测电流不能超过电流表 所测电压不能超过电压表
表的量程
表的量程
不允许直接和电源 源两极相连
可以把电压表直接连在电源 两极上，直接测电源的电压
L2
C
D
制定计划与设计实验
分别用电压表测出A、B之间，C、D之间，A、D之间以及B、 C之间的电压，看看测得的电压值之间有什么关系？
V
L1
A
B
L2
L1
C L2
D
V
L2
A
D
L1
V
L2
B
C
L1
V
进行实验
A
L1 B
C
L2 D
分析与论证
由数据我们可以看出：
UAB=UCD=UAD=UBC
并联电路中，各支路两端的电压相等。
第五节 测量电压
电压
电压是电路中形成电流的原因。 电源是提供电压的装置。
电压用字母_U___表示，电压的单位 是伏__特__，简称_伏__，符号_V___
14.5测量电压-沪科版九年级全一册物理优质教学课件
正确。
1、不同的放射性元素，半衰期不同，甚至差别非常大。
B．只要电路两端有电压，电路中就一定有电流 2、声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。
1．能源危机：由于世界人口的急剧增加和经济的不断发展，能源的消耗持续增长。特别是近几十年来，能源消耗增长速度明显加快。所以开发新能源、更好地利用已知能源，是全
M——质量——千克（kg）
电压表
V
（二）合作探究：阅读课本82页内容，了解电压表。
电压表
测量电压大小的仪器
电路符号
V
用前调整
使用前观察使指针是否对准 零刻度线，否则可以通过调 整调零螺母调整
数值单位
＋
指针 负接线柱
量程为0～3V
刻度盘 调零螺母
正接线柱 量程为0～15 V
电压表的连接
V
1 电压表必须和被测的用电器并联
镇平县玉都初级中学 杜 宇
情景引入
V
自然界的现象千奇百怪，无所不有，很多动物也有发电的本领，像电鳐和电鳗， 简直可以说是“水中的发电机”。电鳐和电鳗是怎样捕食的？它有什么秘密武器？
学习目标
V
知道电压的作用及电源是提供电压的装置；知道电压的
01
单位及其换算，记住干电池及家庭电路的电压值。
认识电压表，了解电压表的用途与符号；会正确使用电
量
程
选
量程选择过大
择
不
当
量程选择过小
电压表的连接
V
4 可以把电压表直接连到电源的两极
此时则是测量电池的电压
闭合开关后，测量电池的电压
1、不同的放射性元素，半衰期不同，甚至差别非常大。
B．只要电路两端有电压，电路中就一定有电流 2、声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。
1．能源危机：由于世界人口的急剧增加和经济的不断发展，能源的消耗持续增长。特别是近几十年来，能源消耗增长速度明显加快。所以开发新能源、更好地利用已知能源，是全
M——质量——千克（kg）
电压表
V
（二）合作探究：阅读课本82页内容，了解电压表。
电压表
测量电压大小的仪器
电路符号
V
用前调整
使用前观察使指针是否对准 零刻度线，否则可以通过调 整调零螺母调整
数值单位
＋
指针 负接线柱
量程为0～3V
刻度盘 调零螺母
正接线柱 量程为0～15 V
电压表的连接
V
1 电压表必须和被测的用电器并联
镇平县玉都初级中学 杜 宇
情景引入
V
自然界的现象千奇百怪，无所不有，很多动物也有发电的本领，像电鳐和电鳗， 简直可以说是“水中的发电机”。电鳐和电鳗是怎样捕食的？它有什么秘密武器？
学习目标
V
知道电压的作用及电源是提供电压的装置；知道电压的
01
单位及其换算，记住干电池及家庭电路的电压值。
认识电压表，了解电压表的用途与符号；会正确使用电
量
程
选
量程选择过大
择
不
当
量程选择过小
电压表的连接
V
4 可以把电压表直接连到电源的两极
此时则是测量电池的电压
闭合开关后，测量电池的电压
14.5测量电压 课件（123）沪科版九年级物理全一册
到 15 V ❖ ③两排刻度值：量程为15Ⅴ时，分度值（每小格表
示的电压）是 0.5 Ⅴ；量程为3Ⅴ时，分度值（每 小格表示的电压）是 0.1 Ⅴ。
2 、电压表的读数 电压.swf
电压的测量
LI
L2
A
BC
D
V
3、比较电压表与电流表的使用规则
符号 所测物理量
连接方式 量程
电流表
A
电流
串联在电路中
电流从“+”流入，从“-”流出。选量程（试触法） (3) 电压表的读数 （页1、2、3、4
不小心接反
LI
L2
A
BC
D
-V +
不小心串联
v
第1课时 认识电压和电压表
引 入:简单电路 活动一:电 压 活动二:怎样使用电压表
实践出真知
活动三:比较电压表和电流表
活动四:学以致用，更进一步
按如图所示电路，闭合开关，灯泡发光，取下电源， 灯泡是否发光？
为什么电路中不能形成电流，电流是怎样形 成的？电源的作用是什么？
一、电压
1、电压使电路中 的自由电荷定向 移动形成电流。
3、我们已经知道电流的符号是 I ，单位是 安培 ，简称 安 ， 单位符号是 A ；今天我们还要知道，电压的符号是 U ，单位 是 伏特 ，简称伏 ，单位符号是 V ；在电压其它的常用单位 中比伏大的单位是 ，单位符号是 kV 。比伏小的单位是 毫伏 ， 单位符号是 mV 。
4、生产、生活中常用的电压中，我们应该知道：一节干电池电压 是 1.5V，家庭电路电压是 220 V.人体安全电压是 36 V。1 节蓄电池电压_____2___V
5、常见的电压 一节干电池的电压： 1.5V 蓄电池一个极板的电压： 2V 对人体的安全电压不超过 ：36V 我国家庭生活用电的电压： 220V
示的电压）是 0.5 Ⅴ；量程为3Ⅴ时，分度值（每 小格表示的电压）是 0.1 Ⅴ。
2 、电压表的读数 电压.swf
电压的测量
LI
L2
A
BC
D
V
3、比较电压表与电流表的使用规则
符号 所测物理量
连接方式 量程
电流表
A
电流
串联在电路中
电流从“+”流入，从“-”流出。选量程（试触法） (3) 电压表的读数 （页1、2、3、4
不小心接反
LI
L2
A
BC
D
-V +
不小心串联
v
第1课时 认识电压和电压表
引 入:简单电路 活动一:电 压 活动二:怎样使用电压表
实践出真知
活动三:比较电压表和电流表
活动四:学以致用，更进一步
按如图所示电路，闭合开关，灯泡发光，取下电源， 灯泡是否发光？
为什么电路中不能形成电流，电流是怎样形 成的？电源的作用是什么？
一、电压
1、电压使电路中 的自由电荷定向 移动形成电流。
3、我们已经知道电流的符号是 I ，单位是 安培 ，简称 安 ， 单位符号是 A ；今天我们还要知道，电压的符号是 U ，单位 是 伏特 ，简称伏 ，单位符号是 V ；在电压其它的常用单位 中比伏大的单位是 ，单位符号是 kV 。比伏小的单位是 毫伏 ， 单位符号是 mV 。
4、生产、生活中常用的电压中，我们应该知道：一节干电池电压 是 1.5V，家庭电路电压是 220 V.人体安全电压是 36 V。1 节蓄电池电压_____2___V
5、常见的电压 一节干电池的电压： 1.5V 蓄电池一个极板的电压： 2V 对人体的安全电压不超过 ：36V 我国家庭生活用电的电压： 220V