8.1.2 明清专制集权的加强 学案 川教版七年级下册
【川教版】初中历史七年级下册：第10课《明清专制集权的加强》导学案
第10课明清专制集权的加强【课标要求】【学习目标】1、记住明清朝建立的时间、建立者和都城。
2、列举明清统治者加强专制统治的主要措施。
3、分析理解明清两朝强化专制统治的原因和影响。
【学习重点】明朝加强军权的措施【学习难点】八股取士【课前预习】【学法指导】【预习自测】1．时代，封建专制统治达到登峰造极的地步。
、和使朝野上下人心惶惶。
2．年初，朱元璋在称帝，建立明朝，年号洪武。
3．朱元璋为加强君权，以谋反的罪名诛杀了丞相胡惟庸，废除了延续一千多年的和，把朝廷的政务分别交给处理。
4．明朝君权进一步加强的标志是。
明朝统治者还利用制度，实行恐怖专政，以强化君权。
5．1616年，统一女真，建立金国，史称后金。
继位后，改女真族名为满洲。
6．1636年在称帝，改国号为清。
7．年，清军攻入山海关，打败了领导的农民起义军。
迁都北京，逐渐建立了对全国的统治。
8．清政府的中枢机构是，但受到的制约，权力有限。
9．时，为军事上的需要，建立军机处，协助皇帝处理军务。
10．是明清统治者加强君主专制统治的重要措施。
它禁锢了人们的思想，阻碍了文化的发展。
明清统治者为了集权的需要，加强思想控制，还大兴。
【我的疑问】【课内探究】【学始于疑】1、明朝加强君权的措施有哪些？2、什么是厂卫制度？【质疑探究】探究问题一：军机处的设置及其影响是什么？探究问题二：八股取士和文字狱的危害是什么？【当堂检测】1．朱元璋称帝并建立明朝是在今天的（）A．北京 B．南京 C．西安 D．洛阳2．明清科举考试的题目是（）A．唐诗中的文句 B．元曲中的文句C．宋词中的文句 D．西书五经中的文句3．明清两朝最后都定都在（）A．北京 B．沈阳 C．南京 D．西安4．朱元璋设置的特务机构是（）A．东厂 B．锦衣卫 C．西厂 D．军机处5．下列措施，使朱元璋直接控制了朝廷的军政大权的是（）A．废丞相，权分六部 B．撤中书省C．设东厂 D. 设锦衣卫【课后反思】【课后训练】阅读下列材料，正确回答问题：罢丞相不设，析中书省政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之，而殿阁大学士只备顾问。
川教版-历史-七年级下册-第10课明清专制集权的加强导学案
第10课明清专制集权的加强导学案【学习目标】1、识记与理解：记住明朝建立的时间、人物和地点；了解明清统治者加强专制统治的主要措施，理解厂卫制度、军机处设立的实质及八股取士和文字狱的影响。
2、能力与方法：通过指导学生阅读教材内容，概述明清统治者加强君权的措施，培养学生的阅读归纳和概括能力；通过明清两代内阁制作用的比较，培养学生的比较分析能力，并进一步学习对比历史现象的方法。
3、情感态度价值观：通过对明清时期加强专制集权统治的了解，认识这是我国封建制度减趋衰落的表现，并对学生进行历史发展规律的教育；认识八股取士制度的特点及其对文化发展的租碍作用，激发学生主动学习、探索学习的热情。
【学习重点】明朝加强君权的措施；明朝的八股取士和清朝的文字狱【学习难点】清朝设立军机处；八股取士【学习过程】一、问题导入：电影《锦衣卫》导入新课二、自主学习第一框：明朝的建立与君权的加强1、元朝末年的社会情况与元朝的灭亡。
（A）2、明朝的建立：时间、建立者、都城。
（A）3、你了解朱元璋吗，谁来说说他的生平情况。
（A）4、明朝建立后，统治者采取了哪些措施来加强君权 (B)（1）朱元璋废除，取消，把权分交 ,_______直接对皇帝负责。
（2）明成祖设立，协助皇帝处理政务。
（3）明统治者利用制度，实行恐怖专政。
5、影视作品《锦衣卫》反映了明朝统治者采用厂卫制度来强化皇权，同学们当中，聪明睿智的你能给大家说说你知道的有关锦衣卫的故事吗，掌声有请。
(B)三、自主学习第二框：清朝的建立与军机处的设置1、后金政权的建立：时间、建立者。
（A）2、皇太极变更族名：他继位后讲族名由改为。
（A）3、清朝的建立：年，在盛京称帝，改国号为。
（A）4、“冲冠一怒为红颜”的历史典故，你知道这与哪三个历史人物有关。
(B)5、清军入关：年，清军攻入山海关。
顺治帝迁都，建立起对全国的统治。
（A）6、清朝军机处设置（1）原因：议政王大臣会议制约，使皇帝集权受影响。
七年级历史下册10明清专制集权的加强教案川教版
明清专制集权的加强课名第10课明清专制集权的加强教材版本川教版册次章节七册课时一课时年级七年级学习者分析根据初一学生处于童年向少年过渡的阶认从心理上喜欢表现自己，敢于表达内心的想法，知水平、综合和分析能力通过课堂讨论活动，激发学生学习历史的兴趣，加深对历史知识的了解，并增强历史想象力。
因此，在讲课中主要引导学生自主学习来帮助学生感知历史，以激发学生学习历史的兴趣；让学生通过阅读，理解来获取有价值的信息，提高学生综合、分析历史问题的能力。
教学目标记住明清朝建立的时间、建立者和都城。
理解明清统治者加强专制统治的主要措施。
分析理解明清两朝强化专制统治的原因和影响教学重点难点以及措施理解明清统治者加强专制统治的主要措施。
通过材料和图片分析理解明清两朝强化专制统治的原因和影响教学准备学案多媒体教学环境多媒体教学环节教学内容活动设计活动目标媒体使用及分析一、自主学习明清专制集权的加强（全文）（一）、明朝的建立与君权的加强1、明朝建立：1368年_______在_______(今南京)称帝，建立了明朝，年号洪武。
朱元璋就是明太祖。
2、明朝加强君主权力的措施①政治上：朱元璋废除_______和______，把进行政务分别交给先学后教、以学定教”在学生自主学习期间，教师跟踪指导，随时关注学生的学习状_______处理。
明成祖时，设立_______，协助皇帝处理政务。
②特务统治：利用_______实行恐怖专政，强化君权。
③文化上：用_______来培养和选拔皇帝忠顺的奴才，禁锢了人们的思想；④思想上：_______，加强思想控制。
（二）、清朝建立与君权的加强：1、1616年_______统一女真族，建立金国，史称_______。
皇太极改女真为_______。
1636年_______在_______ (今辽宁沈阳)称帝，改国号为_______。
1644年_______迁都北京。
2、_______帝设立军机处，议政王大臣会议名存实亡。
川教版-历史-七年级下册-第10课明清专制集权的加强教学设计
第10课明清专制集权的加强教学设计三台县永明镇初级中学校罗鹏教学目标一、识记与理解:了解清朝统治者加强专制统治的措施,理解厂卫制度、军机处设立的实质及八股取士和文字狱的影响。
二、能力与方法:通过指导学生阅读教材内容,概述八股取士包括大三个方面,培养学生的阅读归纳和概括能力;通过明清两代内阁制作用的比较,培养学生的比较分析能力,并进一步学习对比历史现象的方法。
三、情感态度价值观:通过对明清时期加强专制集权统治的了解,认识这是我国封建制度渐趋衰落的表现,并对学生进行历史发展规律的教育;认识八股取士制度的特点及其对文化发展的阻碍作用,激发学生主动学习、探索学习的热情。
教学重点、难点:1、重点:明朝的八股取士和清朝的文字狱2、难点:清朝设立军机处、八股取士教学方法:讲述、讨论、阅读归纳教学过程:一、新课引入：（幻灯展示）汉唐—宋代—明清朝廷礼仪的变化引入。
明清的专制统治达到了鼎峰阶段。
二、讲授新课：（一）、明朝的建立与君权的加强。
1、明朝加强君权的措施（1）、废丞相和中书省A、展示图片：胡惟庸案，思考：胡惟庸是谁？他为什么被杀？B、指导学生阅读课文相关内容，归纳出措施之一。
（2）、设立内阁A、学生朗读课文内容，归纳出措施之二。
B、思考：废丞相，又设内阁，那么丞相与内阁有什么区别？（3）、厂卫制度A、指导学生阅读课内容，归纳出措施之三。
B、提问：什么是厂卫制度？职权范围有哪些？C、指导学生阅读小字内容，思考：它告诉我们什么情况？这里还发生了一个灭门惨案，你们知道是什么吗？D、介绍宋濂夜宴图：朱元璋为什么能做到“安然朝中坐，却知天下事”？（二）、清朝的建立和军机处的设立。
1、清朝的建立指导学生阅读课文，注意重要年份并说出相关事件。
过渡：清朝建立之后沿袭了明朝的政治制度，内阁是政府的中枢机构，那么清朝清朝内阁与明朝内阁有何不同？清朝又采取了怎样的措施来加强集权呢？2、军机处的设立学生阅读教材内容思考：清朝是怎样通过设立军机处加强集权的？军机处的设立是清朝统治者在中央行政制度方面的一项重大改革，主要目的是加强皇权。
明清专制集权的加强学案设计
川教版义务教育历史教材第10课《明清专制集权的加强》学案设计通济中学邬孝敬班级：组名：姓名：预习等级：你在本节课上为你的小组挣了分。
【学习目标】1、记住明清建立的时间、地点、建立者和都城；2、明清统治者加强专制统治的主要措施；3、理解厂卫制度、军机处设立的实质；4、八股取士、文字狱的目的和影响。
【使用说明】1、要充分预习，勾画课文中涉及到的原因、时间、地点、建立者、都城、措施、目的和影响；熟练阅读课文并能复述课文的主要史实。
2、认真研究学案，，独立思考，限时30分钟自主完成；规范书写，运用好双色笔。
【预学案】一、知识准备：中国历史上第一个中央集权的封建王朝是公元前＿＿＿＿＿年建立的＿＿朝；元朝管理全国政务的机构是＿＿＿＿＿。
二、理一理：（一）明朝的建立和君权的加强1.______年，___________ 建立明朝，都城__________ (今南京)。
2.明朝朱元璋时废除丞相和中书省，权分_______;明成祖时设立_______,协助皇帝处理政务；利用________制度，实施恐怖专政，以强化君权。
（二）明朝的建立和军机处的设置1.________年，_________统一女真，建立后金。
2.________年，_________改国号为清，定都______。
3.1644年攻入山海关，迁都________，建立起对全国的统治。
4.议政王大臣会议影响皇帝________，____________时设军机处。
（三）明清的八股取土和文字狱1.八股取土选题的范围为《________________》。
只能遵循宋朝朱熹《_________________》的观点，不能有自己的观点。
实质是明清统治者加强_____________统治的重要措施。
禁锢了人们的思想，阻碍了文化的发展。
2.明清统治者为了集权的需要，加强思想控制，大兴______________。
___________时达到巅峰。
严格阻碍了我国社会的进步和文化的发展。
川教版历史七下《明清专制集权的加强》]
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清朝建立
皇太极
清太宗爱新觉罗· 皇太极 （1592—1643年），太祖 第8子。生于赫图阿拉城 （今辽宁新宾县）。1626 年即汗位后，改女真族为 满族；1636年，建国号为 清。在位期间采取了一系 列封建化的措施，为灭明 和建立大清帝国奠定了基 础。
沈阳故宫
闯王李自成
李自成（1606－1645 年） ，延安府米脂县 （今属横山县）人， 明末农民起义军杰出 领袖。1630年，跟随 高迎祥起义。1636年 被推为“闯王”。 1644年建立大顺政权， 并进入北京，推翻明 朝，后被清军所败， 在湖北九宫山遇伏身 亡
努尔哈赤
努尔哈赤 “金銮殿”
清太祖爱新觉罗·努尔哈赤（公元1559—1626年），女真族人。 他创立了“八旗制度”，统一女真各部，建立后金。努尔哈赤在 反明战争中为火炮击伤而死，葬于沈阳福陵（今辽宁省沈阳市 东北30里处的东陵）。
二、清朝的建立和军机处的设置
1、1616努尔哈赤统一女真,建立后金 2 、1636皇太极称帝,改国号为清
7、1368年，朱元璋在应天称帝，建立了 C 明朝，“应天”就是今天的（ ） A、西安B、开封C、南京D、杭州 8、以下属于明朝统治者加强君权所采取 的措施的是（ A ） ①废除丞相制和中书省 ②设立内阁 ③设立厂卫制度实行恐怖专制④设立军机处 A、 ① ② ③ B、 ① ② ④ C、 ② ③ ④ D、 ① ② ③ ④
第10课 明清专制集权的加强
学习目标: 知道明朝的兴亡、清朝建立 的情况。了解明清两朝加强专制 统治的主要措施。了解军机处的 设置。了解八股取士、文字狱。
导学提纲 1、找出明朝和清朝的建立时间、建 立者和都城的地点。 2、明、清两朝君主专制空前加强的 表现在哪些方面？其标志是什么？ 3、明、清两朝加强思想控制的表现 在哪些方面？ 4、什么是八股取士、文字狱？ 5、你能说出八股取士、文字狱的危 害吗？
江西省抚州市金溪二中：8.1明清专制集权的加强 学案(川教版七年级下册)
10 明清专制集权的加强学习目标：1知识与能力：了解明清统治者加强专制统治的主要措施，理解厂卫制度、军机处设立的实质及八股取士和文字狱的影响。
概述明清统治者加强君权的措施，培养阅读归纳和概括能力。
2、过程与方法：读书指导，分组讨论，合作探究3、情感态度价值观：认识明清时期加强专制集权统治是我国封建制度逐渐衰落的表现，这是历史发展规律；认识八股取士制度的特点及其对文化发展的阻碍作用。
教学重点、难点：1、重点：明朝加强君权的措施，明朝的八股取士和清朝的文字狱。
2、难点：清朝设立军机处、八股取士。
自主学习——相信自己，主动学习，为创造美好的未来作准备阅读全文，并根据下列知识结构表在书中勾划重点，批注疑惑建立者：_________（_________），建立时间_________明朝兴亡都城：_________，明成祖时迁到北京。
年，明朝被_________领导的农民起义军推翻。
_________年，_________基本统一女真族。
建立后金政权。
明清专清朝建立_________改女真族名为_________，改国号为_________。
制统治中央废除________和________，让________分理朝政。
的加强君权明朝设立特务机构，监视臣民。
（明太祖时，设_______。
后来明朝统治者又设_______和______。
）的加强清朝：_______时，设立_______，作为处理军政大事的权力枢纽。
标志_______。
文化八股取士：命题范围只限于______，文章必须写成呆板固定的______形式，所论述的内容须遵循______的观点。
________是统治者思想专制政策的极端表现交流展示——生命因思维而精彩，思维因碰撞而灵动“一把心肠论浊清”“明月有情还顾我，清风无意不留人”“清风不识字，何故乱翻书”。
这是清朝一些读书人写的诗句。
（1）如果用清朝统治者的眼光来看,会挑出诗句的什么毛病（2）请你想象当时诗作者的处境会怎样？如果你是那时期的读书人你会怎么做？（3）清朝盛行的这种做法是什么？这种做法会带来什么样的社会后果？学案整理：一、厂卫特务机构的设置，是明朝君主专制空前加强的一种表现。
8.1.3 明清专制集权的加强 课件 川教版七年级下册
史料1： 自秦始皇置丞相，不旋踵而亡。汉、宋因之 ，虽有贤相，然其间多有小人专权乱政。我 朝罢相…… ——《明史纪事本末》 史料2： 以后子孙做皇帝时，并不许立丞相，臣下敢 有奏请立者，文武群臣即时劾奏，犯人凌迟， 全家处死。 ——明太祖
阿
发 啊 发 发
影响：皇帝直接控制了朝廷的军政大权。
设立内阁
清太宗皇太极
后金
1592.11.28～1643.9.21 1627～1643在位
清
辽宁沈阳故宫大政殿
闯王（李自成）进京
李自成（1606.9.22～1645）：1630年，跟随高迎祥起义大顺政权，并进入北京，推翻明朝，
后被清军所败，在湖北九宫山遇伏身亡。
崇祯自缢处
八旗制度
清太祖努尔哈赤
1616～1626在位
清太祖爱新觉罗·努尔哈赤，女真族 人。他创立了“八旗制度”，统一女真各 部，建立后金。努尔哈赤在反明战争中为 火炮击伤而死，葬于沈阳福陵（今辽宁沈 阳市东北30里处的东陵）。
（2）女真改族名
为争取汉族人民同情
女真族
满洲
（3）清朝建立
1636年 皇太极 盛京（今辽宁沈阳）称帝
军机处外景
军机处内景
雍正七年（1729），对西北蒙古用兵，军报频 繁，在雍正寝宫养心殿附近的隆宗门内设立了 “军需房”，协助皇帝处理军务，后更名“军机 处”。
2、建立军机处
（1）背景：内阁的权力受到议政 王大臣会议的制约，使皇权受到较 大影响。
（2）建立：雍正时，建立军机处
清世宗胤禛雍正帝
1678.12.13～1735.9.28 1722～1735在位 康熙帝第四子
宋濂（lián 1310～1381），浦江（在今浙江义乌县西北）人。明初著 名文学家、书法家，曾主修《元史》，后历任国子司业、侍讲学士，官至翰 林学士承旨。宋濂很受朱元璋器重，为明代“开国文臣之首”。平生著作很 多，有《宋学士文集》。
七年级历史下册 8.1《明清专制集权的加强》课件 川教版
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努尔哈赤
努尔哈赤 “金銮殿”
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二、清朝的建立和军机处的设置
1、1616努尔哈赤统一女真,建立后金 2 、1636皇太极称帝,改国号为清
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沈阳故宫
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闯王李自成
崇祯自缢处
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二、清朝的建立和军机处的设置
1、1616努尔哈赤统一女真,建立后金 2 、1636皇太极称帝,改国号为清
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三、明清的八股取士和文字狱 1、八股取士:
禁锢了人们的思想,阻碍了文化的发展.
2 、文字狱:
严重地阻碍了我国文化的发展.
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《南山.集》狱
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一、明朝的建立与君权的加强
1、朱元璋建立明朝(1368,应天) 和推翻元朝统治
2 、加强君权的措施:
①诛杀胡惟庸,废丞相和中书省,皇帝 直接控制军政大权
②设立内阁协助皇帝决策
③利用厂卫制度强化君权
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锦衣卫印
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明宦官彩塑 7
东厂.胡同
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二、清朝的建立和军机处的设置
1、1616努尔哈赤统一女真,建立后金
第1课 明清专制集权的加强
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一、明朝的建立与君权的加强
1、朱元璋建立明朝(1368,应天) 和推翻元朝统治
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明太祖朱. 元璋
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一、明朝的建立与君权的加强
1、朱元璋建立明朝(1368,应天) 和推翻元朝统治
2 、加强君权的措施: ①诛杀胡惟庸,废丞相和中书省,皇帝 直接控制军政大权
川教版七年级下第10课《明清专制集权的加强》说课稿
《明清专制集权的加强》说课稿今天我说课的课题是川教版本七年级历史下册第八学习主题第10课《明清专制集权的加强》，我国封建中央集权制度，经过秦汉、隋唐、宋元等阶段的不断发展至明清时期达到顶峰，皇权兼并了相权，使皇权发展到顶端，也使中国在政治上大大落后于同时代的西方国家，逐步走向没落。
下面我就对这节课的教学构思做一概括的阐述。
一、说教材（一）整体感知：本课引言指出了这节课知识内容的关键：丞相制度的废除使君主专制制度达到顶峰，并引用黄宗羲的“明之无善治”对废丞相进行评价同时提出本课需要解决的两个问题明清两朝在政治制度上是怎样强化君主专制的？君主专制的加强对中国社会产生了什么影响？两个概念内阁，军机处。
（二）教学目标1、基础知识：废行省，设三司废丞相权分六部，内阁制的创立和发展及清初政治制度的变化，军机处的设置2、能力目标：理解内阁制和宰相制的区别；探究中西君主制度演变的区别3、情感目标：建立正确的价值观让同学们从两方面了解明清君主专制制度强化的正面和负面影响（三）教学的重点和难点重点是明清加强君主专制的措施，难点是内阁制与宰相制的区别和明清加强君主专制的影响。
二、说教学、教法主要以讲解法、问题教学法和启发教导式三、说学生根据高一学生的心理特征以及我校学生的具体情况而采用以上的讲授法、启发式教学法、图示法，即：同初中阶段相比，高中学生的抽象能力和对某些历史理论的理解能力都有较大程度的提高，也不能过高估计他们对历史理论问题的理解能力。
因为大多学生在初中时都不重视历史课的教学，历史知识储备和认知水平有限，所以老师仍需根据学生的理解能力和已有的知识，采取深入浅出、形象生动的方法进行因势利导，不断启发，点拨和矫正。
四、说教学过程（一）导入新课引导学生回忆本单元的旧知识，在归纳、总结明朝建立前中央集权制度发展趋势的基础上，开始本课学习。
然后利用导言，黄宗羲对明太祖废宰相的评价导入，向学生提出问题“为什么黄宗羲认为从明朝开始就无善治了？”。
12.川教版七年级下明清专制集权的加强
明朝：设内阁，协助 决策 皇 帝 内 阁
明朝内阁大堂旧址
（六部）
吏 户礼兵刑工 部 部部部部部
历史再现
场景：上朝。 朱元璋问：听说爱卿家昨晚请客了？ 宋濂答：我请了几位好朋友，让厨师烧了几个好菜。 朱元璋很满意地说：爱卿没有欺骗我，很好。 说着拿出一张图，上面画着宋濂请客的座次位置。 宋濂见了吓得目瞪口呆。
崇祯自缢处
1644年，李自成起义军围攻北京。起 义军占领外城，崇祯出皇宫，登煤山（今 景山），临死前，令周皇后等自缢，并挥 剑砍伤长女，杀死幼女。在走投无路下， 缢死煤山寿皇亭前的一棵槐树上。清朝入 闯王李自成 关后，顺治帝给这棵古槐定为“罪槐”， 1606.9.22～1645 延安府米脂县（今属横山县）人 并加上了一条铁锁链。
2、清朝建立
学生活动：看书找一找清朝建立的过程？
1、1616年： 努尔哈赤统一女真,建立后金
2 、1636年：皇太极称帝,改国号为清，女真改为满洲
3 、1644年：清军入关，顺治帝迁都北京
一、明清王朝的建立 二、明清专制集权加强的措施
二、明清专制集权的加强的措施
1、明代：加强专制集权的措施：
材料一：(朱元璋)时丞相胡惟庸骄横跋扈，擅自决定 官员生杀升降……先阅内外诸司奏章，对己不利者， 匿不上报。
八股取士的危害
咸坏于八 阳人焚股 之材书文 郊有，之 甚而害 于败等 ……
顾 炎 武 ：
1、八股取士有哪些危害？ 2、你认为顾炎武对八股 取士的抨击是否有道理？ 为什么？
1、危害：禁锢了人们的思想,阻碍了文化的 发展 2、。。。。。。（言之有理即可噢）
一年一度的科举考 试成绩单出炉，落 榜的人垂头丧气， 痛哭流涕；榜上有 名者手舞足蹈，欢 天喜地。更有甚者， 无论落榜还是上榜， 都已疯疯癫癫，让 人叹息。
最新川教版七年级历史下册学案：第10课明清专制集权的加强使用
第10课成吉思汗与忽必烈学案姓名班级3月13日【学习目标】1、知识方面：记住明朝建立的时间、地点和建立者；了解明清统治者加强专制统治的主要措施；理解厂卫制度、军机处设立的实质及八股取士和文字狱的影响。
2、能力方面：通过概括明清统治者加强君权的措施，培养阅读归纳和概括能力。
3、情感态度与价值观：了解八股取士的特点及其对文化发展的阻碍作用激发主动学习探究的热情。
【重难点】1、重点：明朝加强君权的措施；明清的八股取士和文字狱2.难点：清朝设立军机处；八股取士。
【教学过程及重点知识】知识梳理1、明朝的建立与君权的加强1、明朝的建立：（1）背景：元朝末年，统治黑暗，民不聊生。
1351年，农民起义爆发。
（2）建立：年初，___________在（今南京）称帝，建立，年号洪武，朱元璋就是。
2.明朝加强君权措施：（1）朱元璋废除，取消，权分，直接对皇帝负责，使皇帝直接控制了国家的军政大权。
（2）明成祖设，协助皇帝处理政务，不得干预六部事务。
后成为协助皇帝决策的_________。
3.利用厂卫制度，强化君权。
朱元璋时设立___，其后，又设立了以宦官为统领的__________、__________等特务机构。
2、清朝的建立和军机处的设置1、清朝的建立：（1）建立：1616年，__统一女真，建立金国，史称。
皇太极继位，将族名由女真改为“”。
（2）迁都：_________年，皇太极在________（今沈阳）称帝，改国号为。
（3）入关：年，清军攻入山海关，打败了领导的起义军。
清迁都北京，逐渐建立起对全国的统治。
2、军机处的设置：（1）背景：清朝沿袭明朝的政治制度，仍是政府的中枢机构，内阁清初受的制约，受到较大影响。
（2）概况：时，为了军事上的需要，建立，协助皇帝处理军务。
乾隆时，军机处的权力进一步扩大，成为。
三、明清的八股取士和文字狱1．八股取士是明清统治者__的重要措施。
它禁锢了,阻碍了。
2、文字狱：（1）目的：明清统治者为了_________________，加强______________。
七年级历史下册第八学习主题教案(川教版)
七年级历史下册第八学习主题教案（川教版）第八学习主题统一的多民族国家的巩固与发展第一课明清专制集权的加强教学目标一、识记与理解：记住明朝建立的时间、人物和地点；了解明清统治者加强专制统治的主要措施，理解厂卫制度、军机处设立的实质及八股取士和文字狱的影响。
二、能力与方法：通过指导学生阅读教材内容，概述明清统治者加强君权的措施，培养学生的阅读归纳和概括能力；通过明清两代内阁制作用的比较，培养学生的比较分析能力，并进一步学习对比历史现象的方法。
三、情感态度价值观：通过对明清时期加强专制集权统治的了解，认识这是我国封建制度减趋衰落的表现，并对学生进行历史发展规律的教育；认识八股取士制度的特点及其对文化发展的租碍作用，激发学生主动学习、探索学习的热情。
教学重点、难点：、重点：明朝加强君权的措施；明朝的八股取士和清朝的文字狱2、难点：清朝设立军机处；八股取士教学方法：讲述、讨论、阅读归纳教学过程：一、导入新课：先简单回忆上一课的主干知识，然后利用导语激发学习本课的兴趣。
二、讲解新课：（一）、明朝的建立与君权的加强、介绍元末农民起义的背景：元朝统治者是少数民族皇帝，元末阶级矛盾和民族矛盾尖锐。
2、学生阅读第一段大字部分，教师讲解元末农民起义和朱元璋建立明朝，时间是1368年，然后通过小字和讲解介绍明朝的统治。
3、关于明朝加强君权的措施：①废除丞相制和中书省②设立内阁③利用厂卫制度进行特务统治（辅以部分故事及阅读教材小字内容）（二）、清朝的建立和军机处的设置、女真族的历史介绍2、努尔哈赤建立后金政权，皇太极改为清并向明朝展开进攻。
3、明朝阶级矛盾导致李自成等农民起义，并于1644年攻占北京，建立明朝。
4、清军入关（1644年），并最终统一全国。
建立又一个少数民族统治全国的政权。
5清朝的专制制度：沿袭明朝的制度，设立军机处并成为皇帝专权的工具。
（阅读小字部分）（三）、明清的八股取士和文字狱、通过故事介绍什么是八股取士及其危害。
《明清专制集权的加强》学案(川教版七年级下)
第10课明清专制集权的加强点击新目标1、记住明清朝建立的时间、建立者和都城。
2、列举明清统治者加强专制统治的主要措施。
3、分析理解明清两朝强化专制统治的原因和影响。
链接旧知识读一读第九课知识建构问一问中国历史上第一个中央集权的封建王朝是年建立的朝；继此朝代后对专制主义中央集权制度发展和完善作出过重要贡献的朝代有、、、、、、。
课前小热身阅读全文，勾划重点，批注疑惑、完成下列知识建构明朝：时间、建立者、都城。
1616年，统一女真，建金，史称。
年，在盛京称帝，改国号为清，顺治帝迁都。
废除，取消，把权分交。
设立，协助皇帝处理政务。
建立，制度，实行恐怖专政。
原因：议政王大臣会议制约，使皇帝集权受影响。
过程：时建立，时，进一步扩大皇权。
目的：。
特点：题目选自，内容遵循《》的观点。
影响：禁锢，阻碍。
目的：。
表现：明清时最厉害，朝达到顶峰。
影响：严重阻碍了。
创设情景“衣冠禽兽”一词的由来“衣冠禽兽”来源于明代官员的服饰。
明朝中期以前的“衣冠禽兽”是赞语，有让羡慕的味道。
明朝官员服饰规定：文官官服绣禽，即文官一品绣仙鹤；二品绣锦鸡；三品绣孔雀；四品绣云雁；五品绣白鹇；六品绣鹭鸶；七品绣鸳鸯一样的水鸟；八品绣黄鹂；九品绣鹌鹑。
武官官服绘兽，即一品、二品绘狮子；三品绘虎；四品绘豹；五品绘熊；六品、七品绘彪；八品绘犀牛；九品绘海马。
文武官员一至四品穿红袍；五至七品穿青袍；八品、九品穿绿袍。
老百姓把做官的称为“衣冠禽兽”。
到了明朝中晚期，宦官专权，政治腐败，当官的欺压百姓无恶不作，文官武将身名狼藉，老百姓视其为匪盗瘟神、洪水猛兽。
于是，“衣冠禽兽”开始具有贬低的含义，老百姓也就把为非作歹的官员称为“衣冠禽兽”，比喻道德败坏。
课堂进行时——明清专制集权的加强1、根据教材，概括明清建立后，为加强君权采取的措施：政治方面：（1）（明朝）；（ 2）、（明朝）（３）、（明朝）；（ 4）、（清朝）思想文化方面：（5）（明清）、2、阅读材料，回答问题：材料一：胡惟庸早年投奔朱元璋，深得宠信。
四川省古蔺县白沙中学七年级历史下册 第10课 明清专制集权的加强学案 川教版
第十课明清专制集权的加强自学目标：1、掌握明朝建立的时间、地点和建立者。
2、通过概述明清统治者加强君权的措施，培养学生阅读归纳概括的能力。
3、通过对八股取士对文化发展的阻碍探究，是学生对历史发展规律有所了解。
重点：明朝加强君权的措施；明朝八股取士；清朝文字狱。
难点：清朝设立军机处；八股取士。
一、预习案：（学生提前预习课文，课前完成）1、明朝统治者加强君权的主要措施是什么？（3分）2、清朝统治者加强君权的措施是什么？二、自主学习：（通过课堂自学，又快又好的完成下列问题）（一）、明朝的建立与君权的加强1、年初，在（今）称帝，建立，年号。
他就是。
2、朱元璋以谋反的罪名诛杀了宰相胡惟庸后，废除了和，把权利交给去处理。
这一措施，使皇帝直接控制了朝廷的军政大权。
3、时，设立。
进一步加强了君权。
4、明朝统治者还利用制度实行恐怖专政，以强化君权。
5、“厂卫”制度的“厂”指：，“卫”指：。
（二）、清朝的建立和军机处的设置A、厂卫制度B、东厂C、西厂D、锦衣卫材料题：“京官每旦（早晨）入朝（朝廷），必与妻诀（诀别）。
暮（晚上）无事，归，则相庆（祝贺）。
以为又活一日”。
1、从材料看，这反映了哪一个时代的社会面貌？（1分）2、可以看出，当时，实行了一种什么样的制度？（2分）3、“京官”晚上能平安回家，为什么要值得高兴？（3分）4、说说当时的统治者为了加强君权，所采取的措施。
（3分）材料1、杭州徐一夔上书朱元璋，书中有“光天之下”、“天生圣人、为世作则”等句。
朱元璋认为是骂自己，就下令把他杀了。
材料2、“八股之害等于焚书，而败坏人才有甚于咸阳之郊所坑者”。
问：1、材料1中所表述，可以看出，当时实行了一种什么政策？（1分）2、材料2中的“焚书”“咸阳之郊”各指什么？（2分）3、你认为顾炎武抨击得是否正确？为什么？（3分）我的收获是：我还需要继续学习的地方是：。
七年级历史下册第八学习主题第1课《明清专制集权的加强》学案(川教版)
第10课明清专制集权的加强学案当今世界，国际局势动荡，恐怖势力猖獗，人们谈恐色变，有些地区缺少安全感。
在我国的明清时期，专制集权空前加强，统治者也曾进行过恐怖统治。
人们的一举一动都可能引来杀身之祸，一言一行稍有不慎，或许招致灭门之灾。
明清统治者是如何加强专制集权，实行恐怖统治的呢？学习本课后，你就会有一个比较全面的了解。
一、知识梳理1．时代，封建专制统治达到登峰造极的地步。
、和使朝野上下人心惶惶。
2．年初，朱元璋在称帝，建立明朝，年号洪武。
3．朱元璋为加强君权，以谋反的罪名诛杀了丞相胡惟庸，废除了延续一千多年的和，把朝廷的政务分别交给处理。
4．明朝君权进一步加强的标志是。
明朝统治者还利用制度，实行恐怖专政，以强化君权。
5．1616年，统一女真，建立金国，史称后金。
继位后，改女真族名为满洲。
6．1636年在称帝，改国号为清。
7．年，清军攻入山海关，打败了领导的农民起义军。
迁都北京，逐渐建立了对全国的统治。
8．清政府的中枢机构是，但受到的制约，权力有限。
9．时，为军事上的需要，建立军机处，协助皇帝处理军务。
10．是明清统治者加强君主专制统治的重要措施。
它禁锢了人们的思想，阻碍了文化的发展。
明清统治者为了集权的需要，加强思想控制，还大兴。
二、释疑解难（一）本课讲述明清专制集权的加强，内容包括：明、清的建立和加强专制集权的措施及影响。
重点是：明清两朝加强专制集权的措施。
（二）本课内容较多，时间跨度大，知识点分散，学习时，要善于化繁就简，提炼要点。
本课内容可概括为：两个建立（明、清的建立）和为强化集权从两个方面所采取的五项措施（政治和思想方面的五项措施）。
（三）明清两朝什么要加强专制集权？有何影响？说明了什么？注意结合两朝建立前后的史实来分析其原因：（1）都是基于前朝末期动荡不安的社会状况和错综复杂的社会矛盾、民族矛盾等社会背景。
（2）在借鉴前朝的基础上，两朝都想通过加强专制集权，达到巩固统一多民族国家、稳定社会的目的。
川教版七年级下明清专制集权的加强1
明清统治者加强君权的主要措施
废丞相，权分六部 明 朝
政 治 思 想 文 化 政 治
设内阁，协助决策 建厂卫，特务统治 八股取士 文字狱 军机处
清 朝
二、辉耀故宫—明清专制集权的加强
三、夕照故宫—专制集权盛极而衰
中西差异二：
当我们还在为了一句诗大肆杀戮时，西方近代科学之光已经点亮。
中西差异三：
胡惟庸（？—1380），安徽定远人。早年投奔 朱元璋。1370年升至中书省参知政事，后任丞相 七年。随着他权力的扩大，朱元璋感到胡惟庸是 极大威胁，1380年以“擅权枉法”罪把他逮捕， 并将其处死，牵连被杀的官员贵族达3万余人，史 称“胡狱”。
二、辉耀故宫—明清专制集权的加强
1、明代：加强专制集权的措施：
改为“清”的皇帝是 皇太极 。
6.皇太极在 盛京 （今沈阳）称帝。
7.将都城迁到北京的清朝皇帝是 顺治帝 。
8.缔造清朝康乾盛世的三位皇帝分别是康熙 、雍正 、乾隆。
胡惟庸案大捕杀
以后子孙做皇帝时，并
不许立丞相，臣下敢有奏请
立者，文武群臣即时劾奏，
犯人凌迟，全家处死。
胡惟庸，中国历史 上最后一个丞相。
（1）八股取士
想一想：如果你参加一次有数千人参加的作文大赛，你 想怎样写好这篇文章？ 1.考试范围：“四 书”“五经” 学生甲：标新立异，首先观点要独道。 想象要丰富，构 思要精妙。 2.考试题型： “八股 学生乙：有自己想法，真情实感。 文”，不能自由发挥
……
但如果你是明朝时的一名考生，你会怎样准备科举考试？
通过本课的学习， 你还想回到明清时代吗？
1、 2000年10月，在江苏苏州出现了一家以
“锦衣卫”命名的国有企业。很多人对这种命名
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第1课明清专制集权的加强学案
当今世界，国际局势动荡，恐怖势力猖獗，人们谈恐色变，有些地区缺少安全感。
在我国的明清时期，专制集权空前加强，统治者也曾进行过恐怖统治。
人们的一举一动都可能引来杀身之祸，一言一行稍有不慎，或许招致灭门之灾。
明清统治者是如何加强专制集权，实行恐怖统治的呢？学习本课后，你就会有一个比较全面的了解。
一、知识梳理
1．时代，封建专制统治达到登峰造极的地
步。
、和
使朝野上下人心惶惶。
2．年初，朱元璋在称帝，建立明朝，年号洪武。
3．朱元璋为加强君权，以谋反的罪名诛杀了丞相胡惟庸，废除了延续一千多年的
和，把朝廷的政务分别交
给处理。
4．明朝君权进一步加强的标志是。
明朝统治者还利用制度，实行恐怖专政，以强化君权。
5．1616年，统一女真，建立金国，史称后金。
继位后，改女真族名为满洲。
6．1636年在称帝，改国号为清。
7．年，清军攻入山海关，打败了领导的农民起义军。
迁都北京，逐渐建立了对全国的统治。
8．清政府的中枢机构是，但受到的制约，权力有限。
9．时，为军事上的需要，建立军机处，协助皇帝处理军务。
10．是明清统治者加强君主专制统治的重要措施。
它禁锢了人们的思想，阻碍了文化的发展。
明清统治者为了集权的需要，加强思想控制，还大
兴。
二、释疑解难
（一）本课讲述明清专制集权的加强，内容包括：明、清的建立和加强专制集权的措施及影响。
重点是：明清两朝加强专制集权的措施。
（二）本课内容较多，时间跨度大，知识点分散，学习时，要善于化繁就简，提炼要点。
本课内容可概括为：两个建立（明、清的建立）和为强化集权从两个方面所采取的五项措施（政治和思想方面的五项措施）。
（三）明清两朝什么要加强专制集权？有何影响？说明了什么？
注意结合两朝建立前后的史实来分析其原因：（1）都是基于前朝末期动荡不安的社会状况和错综复杂的社会矛盾、民族矛盾等社会背景。
（2）在借鉴前朝的基础上，两朝都想通过加强专制集权，达到巩固统一多民族国家、稳定社会的目的。
对明清两朝加强专制集权，应用辩证的方法来分析，它有积极的一面，更有消极的影响。
一方面它确实在一段时间内缓和了社会矛盾，安定了社会秩序，为社会经济的恢复和发展创造了条件。
在一定程度上维护和加强了我国多民族国家的统一。
但专制集权的空前加强，更暴露了封建统治的危机四伏，矛盾重重，导致了政治的腐败，阻碍了社会生产和科学文化的发展。
说明我国封建制度已经走上了渐趋衰落的道路。
三、轻松过关
1．朱元璋称帝并建立明朝是在今天
的（）A．北京B．南京 C．西
安 D．洛阳
2．明清科举考试的题目
是
（）
A．唐诗中的文句 B．元曲中的文句
C．宋词中的文句 D．西书五经中的文句
3．明清两朝最后都定都
在（）
A．北京 B．沈阳 C．南
京 D．西安
4．朱元璋设置的特务机构
是（）A．东厂 B．锦衣卫 C．西
厂 D．军机处
5．下列措施，使朱元璋直接控制了朝廷的军政大权的
是（）
A．废丞相，权分六部 B．撤中书省
C．设东厂 D. 设锦衣卫6．明清时期许多知识分子不敢过问政治的原因
是（）
A．实行八股取士B．大兴文字狱 C．实行厂卫制度 D．反封建思想流行7．明朝君主制加强最突出的特点
是（）A．废除丞相制度B．废除中书省 C．实行八股取士 D．实行厂卫制度8．明朝初废除丞相制后，把朝廷的政务分别交
给（）
A．内阁 B．中书省 C．六
部 D．锦衣卫
9．明朝后期，统一女真各部的
是（）
A．耶律阿保机 B．松赞干布 C．完颜阿骨打 D．努尔哈赤10．有位学者指出：“中国政治传统中，君权与相权的关系，是一部不断摩擦、不断调整的历史。
”我国设立和废除丞相的朝代分别
是（）
A．秦朝和唐朝 B．秦朝和明朝C．西汉和唐朝 D．西汉和明朝11．清朝议政王大臣会议是在下列哪个皇帝统治时期被正式取消的？（）A．顺治帝 B．康熙帝 C．乾隆帝 D．雍正帝
12．清军入关并逐渐建立对全国统治的时间
是（）
A．1616年 B．1636年C．1644年D．1683年
13．建立清朝的民族
是
（）
A．汉族 B．蒙古族 C．女真
族 D．满族
14．八股文最早出现
在
（）
A．隋朝 B．唐朝 C．宋
朝D．明朝
15．明朝建立的时间
是
（）
A．1351年 B．1368年C．1636
年 D．1644年
16．明朝君权进一步加强的表现是设置
了（）A．丞相B．内阁C．行中书省 D．厂卫特务机构
17．我国的内阁决策制度形成
于（）
A．明太祖时 B．明成祖时 C．顺治帝时 D．雍正帝时
18．明朝的特务机构
有
（）
①内阁②东厂③西厂④锦衣
卫⑤军机处
A．①②③④⑤ B．②③④⑤C．②③④ D．③④⑤
19．女真族建立的政权
是
（）
A．西夏 B．后金 C．契
丹 D．南宋
20．改女真族为满洲的
是
（）
A．努尔哈赤 B．皇太极 C．顺治
帝 D．雍正帝
21．皇太极改国号为清是
在
（）
A．1616年 B．1626年 C．1636年 D．1644年
22．军机处的建立是在下列哪个皇帝统治时
期？（）
A．顺治帝 B．康熙帝 C．乾隆帝 D．雍正帝
23．下列城市中，曾做过满洲人都城的
有（）
①沈阳②长春③北
京④南京
A．①③ B．②④ C．①
②D．③④
24．清军入关并建立了对全国的统治是
在（）A．顺治时 B．康熙时 C．雍正时 D．乾隆时
25．下列朝代中，科举考试采用八股取士的
是（）
A．隋朝 B．唐朝 C．宋
朝 D．明朝
26．文字狱达到顶峰是
在
（）
A．隋朝 B．元朝 C．明
朝 D．清朝
27．文字狱的规模、次数达到顶峰是
在（）A．宋朝 B．元朝 C．明
朝 D．清朝
28．以下清初加强君权的措施中，最具特色的
是（）
A．建立军机处B．保留议政王大臣会议
C．设内阁D．大兴文字狱29．识读右图，回答问题：
从图中人物的服饰上，你能判断出这是我国哪个封建王朝的科举考生吗？你能说出图中人物有悲有喜的原因吗？
30. 阅读下列材料，正确回答问题：
罢丞相不设，析中书省政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之，而殿阁大学士只备顾问。
帝方自操威柄，学士鲜所参决。
（1）材料反映了哪一朝代官制的变化？文中的“帝”指谁？
（2）材料中的“帝方自操威柄”是什么意思？
四、探究拓展
31. 阅读下列材料，正确回答问题：
“四鼓冬冬起着衣，午门朝见尚嫌迟。
何时得遂田园乐，睡到人间饭熟时?”老儒钱宰低声吟咏的小诗，被明太祖知道，他被遣送回家。
吏部尚书吴琳，退休后回黄冈老家时，朱元璋却能知道他安分守己地在家务农。
大臣宋濂在家请客，明太祖就知道他请了哪些客人，吃的什么菜。
(1)事无巨细，明太祖为何会知道如此之多?
(2)请列举三个明代设立的特务机构名称，并谈谈明代大设特务机构说明什么?
32．阅读下列材料，正确回答问题：
乾隆时，内阁学士胡中藻的诗里有“一把心肠论浊清”的句子，乾隆看了竟说：“加‘浊’字于国号‘清’字之上，是何肺腑?”结果，胡中藻和族人被杀，罪及师友。
(1)上述材料反映了清朝的什么政策?清朝统治者为什么采取这样的政策?
(2)这一政策对当时的文化造成怎样的影响?
33．简述明清时期君主专制统治空前加强的主要措施。
答案：
一、1明清锦衣卫东厂西厂2 1368 应天3丞相制中书省六部4内阁的设立厂卫5努尔哈赤皇太极6皇太极盛京7 1644 李自成清顺治帝8内阁议政王大臣会议9雍正10八股取士文字狱
三、1 B 2 D 3 A 4 B 5 A 6 B 7 A 8C 9D 10D 11C 12C 13C 14D 15B 16D 17B 18C 19B 20B 21C 22D 23A 24A 25D 26D 27D 28A
29（1）明朝（2）为科举落榜和中榜而悲喜。
30（1）明朝明太祖（2）全国军政大权完全掌握在皇帝手中。
四、31（1）明太祖专设特务机构严密监视大臣和百姓（2）锦衣卫、东厂、西厂，说明封建制度已经走向没落和腐朽。
32（1）文字狱（或文化专制主义政策）。
原因：为了集权的需要，加强思想控制。
（2）在文字狱的威胁下，人们不敢谈论政治，惧怕作文写诗，大批书籍被焚毁，不少人死于冤狱。
严重阻碍了社会的进步和文化的发展。
33（1）明朝废除丞相制和中书省，设六部，六部直接对皇帝负责。
（2）设立内阁，协助皇帝处理政务，内阁的设立进一步加强了君权。
（3）设立厂卫特务机构，实行恐怖统治。
（4）清朝雍正时建军机处，军机处后来成为皇帝专权的工具。
（5）明清实行八股取士。
（6）明清统治者为了集权的需要，加强思想控制，大兴文字狱。