五园小学第四届科技节鸡蛋高空打靶比赛报道
高空投蛋活动总结
高空投蛋活动总结篇一：高空投蛋（综合实践教案）动手操作篇第 1 课高空投“蛋” 【活动目标】1、培养学生的创新精神与动手实践的能力。
2、培养学生的合作精神和团队精神。
3、使学生养成深入探究的习惯。
【活动形式】小组合作探究【材料准备】鸡蛋、纸板、剪刀、透明胶【计划时间】 3 课时【阶段安排】第一阶段制定研究方案 1 课时第二阶段探究实践阶段 1 课时第三阶段成果交流阶段 1 课时第一阶段方案制定【阶段目标】1、培养学生的创新精神与动手实践的能力。
2、培养学生的合作精神和团队精神。
3、学会制定活动方案，知道怎样开展活动。
【步骤设计】一、引入活动内容：人们常用“鸡蛋碰石头”来比喻自不量力。
可见，鸡蛋是极易碎的，轻轻一磕就碎了。
如果说鸡蛋能从十几米高的地方落下而安然无恙，那简直就是天方夜谭。
但是科学有时能将不可思议的事情变为现实。
让我们放飞想象的翅膀，来创造这个奇迹！二、提出活动任务现在同学们请看，我手里拿的是什么？现在我让这个鸡蛋轻轻地落在桌子上。
大家请看，尽管我没有用力摔，鸡蛋还是破了这次活动我们就来研究让鸡蛋从高处摔下来，怎样才会摔不破？三、小组讨论并制定设计方案：我们分成了五个小组，现在请各小组讨论：你们小组要设计一个什么装置，使鸡蛋从高处落下来而摔不破？你们的实验装置制作出来后，我们要找一个人站在桌子上面的凳子上进行投放实验。
现在请各组制定出设计方案，还要画个简单的示意图说明，尽量把你们的实验装置设计得美观些。
有时间的话还可以分分工。
下节课各小组派代表到讲台上来说说你们的设计方案。
语言要尽量简练、明白。
小组活动方案活动项目：活动地点：活动方式：时间安排：小组人员分工：（每个学生都积极动脑，纷纷献计献策，课堂上七嘴八舌的讨论场面非常热烈，时不时还有面红耳赤的争论，有些学生激动地站起来大声发表自己的观点。
组长忙着简要记录讨论情况（各组最终在组长的带领下达成共识，由本组内画得最好的画出示意图。
）四、小组交流设计方案。
2024年“鸡蛋撞地球”活动方案
“2024年‘鸡蛋撞地球’活动方案”嘿，各位亲爱的朋友们，是不是已经按捺不住内心的激动，想要知道2024年“鸡蛋撞地球”活动的详细方案啦？别急，这就为您揭晓！咱们来个简单的活动背景介绍。
这个活动起源于美国，后来传入我国，迅速成为一项极富创意和趣味性的科技活动。
简单来说，就是让鸡蛋从高空落下，看谁能设计出最合理的装置，让鸡蛋在撞击地球时安然无恙。
下面，就让我们一起走进这个充满挑战和乐趣的活动吧！一、活动主题：挑战极限，创意无限二、活动目标：1.培养参与者的创新思维和动手能力。
2.提高团队协作和沟通能力。
3.传播科学知识，激发科普热情。
三、活动时间：2024年5月1日四、活动地点：市文化广场五、活动流程：1.报名阶段（4月1日-4月15日）参与者需在规定时间内报名，并提交活动方案。
2.初赛阶段（4月16日-4月30日）评委将对报名者的方案进行筛选，选出20个最具创意的方案。
3.复赛阶段（5月1日）20个入选团队现场展示作品，并进行实际操作，评委根据作品性能和现场表现评分。
4.颁奖典礼（5月1日）活动结束后，现场揭晓比赛结果，并为获奖者颁发证书和奖品。
六、活动内容：1.创意设计：参与者需设计一款能够保护鸡蛋的装置，要求结构合理、创新性强。
2.团队协作：活动以团队形式进行，每个团队由3-5人组成，要求团队成员分工明确，协作默契。
3.现场操作：比赛当天，参与者需将作品带到现场进行实际操作，评委将根据作品性能和现场表现评分。
七、活动奖励：1.一等奖（1名）：证书+奖品2.二等奖（2名）：证书+奖品3.三等奖（3名）：证书+奖品4.优秀奖（10名）：证书八、注意事项：1.参与者需具备一定的科学素养和动手能力。
2.活动期间，请遵守现场秩序，服从工作人员安排。
3.活动过程中，如出现任何问题，请及时与工作人员沟通。
九、活动亮点：1.创意无限：参与者可以充分发挥自己的想象力和创造力，设计出独一无二的装置。
2.实践操作：活动现场，参与者将亲自操作作品，感受科技的魅力。
鸡蛋撞地球比赛活动方案
一、活动背景随着科技的发展，人们对创新思维和动手实践能力的重视日益增加。
鸡蛋撞地球比赛作为一种寓教于乐的活动，旨在激发学生的创新意识，提高他们的科学素养和团队合作能力。
通过模拟鸡蛋从高空坠落的过程，让学生在实践中学习物理知识，培养解决问题的能力。
二、活动目的1. 培养学生的创新思维和动手实践能力。
2. 提高学生对物理知识的理解和应用能力。
3. 增强学生的团队合作精神和沟通能力。
4. 激发学生对科学探索的兴趣，培养科学精神。
三、活动主题“鸡蛋撞地球，智慧创未来”四、活动时间2023年4月15日至5月15日五、活动地点学校操场或体育馆六、活动对象全校学生（分年级组队）七、活动准备1. 宣传阶段：- 制作宣传海报，张贴于校园显眼位置。
- 通过校园广播、班级微信群等方式进行活动预告。
- 组织一次赛前说明会，讲解活动规则和注意事项。
2. 材料准备：- 鸡蛋若干（每组一个）- 纸箱、海绵、泡沫、塑料袋等防护材料- 计时器、尺子、记录表等工具3. 场地布置：- 操场或体育馆设置起跳点和降落点。
- 设置评委席和观众席。
八、活动流程1. 报名阶段：- 学生自由组队，每队3-5人。
- 每队填写报名表，提交创意设计方案。
2. 准备阶段：- 学生根据设计方案制作鸡蛋防护装置。
- 每队提交防护装置的照片和详细说明。
3. 比赛阶段：- 比赛分为初赛和决赛。
- 初赛：各队进行起跳和降落测试，记录数据。
- 决赛：根据初赛成绩，选出前八名进入决赛。
- 决赛规则：各队在规定时间内完成起跳和降落，评委根据鸡蛋的完好程度和创意评分。
4. 颁奖阶段：- 根据决赛成绩，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
- 颁发奖品和证书。
九、活动规则1. 每队只能使用一个鸡蛋，不得更换。
2. 鸡蛋必须通过防护装置进行降落。
3. 鸡蛋在降落过程中不得与地面直接接触。
4. 比赛过程中，不得使用任何外力干扰。
5. 评委根据鸡蛋的完好程度、创意设计和团队合作精神进行评分。
把鸡蛋从高空扔下不碎的小实验作文300字
把鸡蛋从高空扔下不碎的小实验作文300字全文共8篇示例，供读者参考篇1把鸡蛋从高空扔下不碎的小实验大家好,我是小明。
今天我要和大家分享一个超级有趣的小实验,就是把鸡蛋从高空扔下不让它碎掉!你们想不想知道怎么做呢?上个星期,我们科学课上老师给我们布置了一个很酷的作业。
老师说:"同学们,下周我们要做一个有趣的实验,就是把鸡蛋从很高的地方扔下去,但是不能让鸡蛋碎掉。
你们要想办法保护好鸡蛋。
"听到这个消息,我超级兴奋!我打算用纸垫子把鸡蛋包起来,这样就不会碎了吧?可是妈妈说:"纸垫子太薄了,从高处落下重力太大,恐怕还是会把鸡蛋压碎。
"唉,这下可难住我了。
后来爸爸给了我一个主意,他说我可以用棉花把鸡蛋包起来。
棉花柔软又有弹性,应该能够吸收掉一部分冲击力。
我觉得爸爸的建议很不错,就立刻开始行动。
我先把鸡蛋裹上一层棉花,再用纸板做了个外壳。
实验当天,我拿着自己的作品来到操场,老师让我们先后从一楼、二楼、三楼的窗户扔下去试试。
第一次从一楼扔下去,鸡蛋安然无恙。
第二次从二楼扔下去,鸡蛋仍然完好无损。
可是,当我把鸡蛋从三楼扔下时,砰的一声,鸡蛋裂开了!虽然这次实验没有完全成功,但我还是学到了很多。
我知道了棉花虽然柔软,但是从很高的地方落下,棉花吸收不了那么大的冲击力。
要想让鸡蛋真正安全落地,我还需要继续探索和改进。
这个小小的实验让我受益匪浅,既锻炼了动手能力,也让我学会了不轻言放弃。
科学真是太有趣了,我已经迫不及待地想开始下一个全新的探索之旅了!篇2标题:高空扔鸡蛋不碎神奇实验大家好,我是小明。
今天我要和大家分享一个超级有意思的科学小实验。
这个实验的名字叫"高空扔鸡蛋不碎"。
它听起来是不是很神奇?其实做起来也的确很神奇!上个星期,老师宣布说我们这个星期要做一个特别的科学实验。
听到"实验"两个字,我就来了兴趣。
做实验太好玩儿了!老师说,这次我们要从学校顶层的天台,把鸡蛋扔下去,但鸡蛋不会碎。
科技节“鸡蛋撞地球”活动方案
科技节“鸡蛋撞地球”活动方案一、活动目的：通过“鸡蛋撞地球”活动，培养学生们的创新思维和动手能力。
通过小组合作，让学生们学会团队合作和解决问题的能力。
通过活动，让学生们了解科学知识和原理，增强对科学的兴趣和热爱。
二、活动时间：XXXX年XX月XX日-XXXX年XX月XX日（周X下午）三、活动地点：学校操场四、活动内容：宣传发动：通过校园广播、海报等方式宣传活动，激发学生们参与的热情和积极性。
分组：将学生们分成若干小组，每组选出一位负责人，负责组织和协调小组内的活动。
任务布置：向学生们介绍“鸡蛋撞地球”活动的背景和目的，并布置任务一一设计一个装置，能够保护鸡蛋从高处落下不会破裂。
要求学生们使用身边的材料，发挥自己的创意和想象力。
活动过程：学生们在小组内讨论并设计保护装置，老师进行巡回指导，提供必要的建议和帮助。
在规定的时间内，每个小组完成装置的设计和制作。
最后，每个小组将装置带到指定地点，进行鸡蛋高空落地的实验。
结果展示：活动结束后，组织一个展示会，让每个小组展示自己的装置，并分享设计思路和实验结果。
老师根据每个小组的展示和分享进行评价和总结。
五、活动组织及实施：活动负责人：XXX老师协调部门：学校教导处、科学组、总务处等部门协助和支持活动的组织和实施。
活动小组：各班班主任及科任老师组成，负责活动的具体实施和指导。
六、活动经费预算：材料费用：预计每个小组需要一定数量的材料费用，用于制作保护装置。
根据学生人数和材料需求，预算约XXX元。
场地费用：由于活动在学校操场进行，无需额外支付场地费用。
其他费用：预计活动期间需要一些宣传费用和拍照费用等，预算约XXX元。
七、活动评价与总结：活动评价方式：通过观察学生们在活动过程中的表现和实践成果进行评价。
同时参考老师评价和学生自评等方式，综合评价每个小组的表现。
最后选出优胜者进行表彰和奖励。
活动总结：在活动结束后，对活动进行总结和评估。
总结活动的经验和教训，为今后的科技节活动提供参考和借鉴。
科技节活动：“鸡蛋撞地球”比赛方案
>“鸡蛋撞地球“比赛方案
一、活动目的：
将所学到的科学知识加以运用，解决实际问题，并在分析解决问题的过程中培养创新能力。
二、背景材料：
目前世界上最强的纪录，是由香港科技大学教授方明保持的，他设计了一个漏斗型的缓冲装置，鸡蛋跟地面接触部位用了弹性材料（类似于厨房里排气塑料波纹管），整个装置仅1.2克，目前无人能及。
三、比赛内容：
1抛到楼前的水泥地面上，在蛋壳不破裂的前提下，整个作品质量最轻者为胜。
比赛用鸡蛋不能经物理或化学方法处理。鸡蛋及其保护装置自行设计和准备。保护装置的任何部分不许置于着陆地点外。
不许使用炸药、高压气体、利器等危险装置！一经发现，直接淘汰。要充分考虑作品的安全性，避免伤及人员或损坏设施！
（4）计分：鸡蛋着陆停稳后，裁判员将根据比赛规则为选手打分；下一组选手做准备；全部投放完毕后，对没有撞碎的作品的外包装进行过秤（除鸡蛋外的所有东西）。
四、评价标准：
（1）比赛过程：包装过的生鸡蛋从教学三楼下落到地面指定范围内，在鸡蛋不破的前提下，进行评分。
（2）评分标准：在鸡蛋不破的前提下，按照重量最轻（除鸡蛋外），落地准确，外观设计新颖、美观等因素进行打分。其中重量占70％，位置占30％，外观为附加条件（质量相等时外观设计出彩者胜出）。
*为节约材料，练习时尽量使用熟鸡蛋。
2、比赛：
（1）比赛阶段：参赛选手（自带比赛材料）按规定时间、地点准时到位。每件作品投放只有一次机会。
（2）材料要求：自带普通生鸡蛋。
（3）定点着陆：参赛选手接到指令后立即将作品（机构+鸡蛋）抛下；没轮到的选手站在下面观看，感受现场气氛及鸡蛋下落过程的形态。
鸡蛋撞地球(共10篇)
鸡蛋撞地球鸡蛋撞地球（一）鸡蛋撞地球今天，我做了一个有趣的实验。
我想使鸡蛋从高空直落下而不碎，于是开始设计。
我找到一块泡沫板，我在上面挖了一个洞，刚好比鸡蛋大一点，在里面我放上一层卡纸，再铺上一层卫生纸，又放上了一层棉絮，紧接着把它们固定。
放进鸡蛋，再用一层棉花裹住鸡蛋，用胶带把它们固定。
我再用一个比泡沫板大一点的盒子罩住泡沫板。
再加上一个塑料袋。
完成！我担心会失败，所以就站在椅子上放鸡蛋，鸡蛋晃晃悠悠地掉了下去，我打开一看，完好无损。
高兴劲就甭提啦！鸡蛋撞地球（二）一年一度的鸡蛋撞地球比赛在学校里拉开了序幕。
大家都在争论不休，有的说自己的作品多优秀；有的在冥思苦想，怎样才能最安全让鸡蛋安全着陆。
只见作品好多呀：有的用盒子精心包装着；有的用雨伞捆在装鸡蛋的盒子上，有的用胶带纸将杯子粘在一起，把鸡蛋放在当中。
其中，我们班的作品让我拍手叫好：蔡丰丰的是用盒子包装得密密麻麻，好像鸡妈妈守护着它刚下的鸡蛋；李子豪的作品是用雨伞捆着装鸡蛋的盒子，像一个大哥哥正在伸手紧抱着他的调皮的小弟弟；戈贤伟的是用泡沫包装的，看他的架式应该是势在必得。
放学后，我们一起去楼上练习，我一看高度，妈呀！这么高，鸡蛋一定会摔碎。
我真为鸡蛋捏一把汗。
扔鸡蛋时，只见它平稳地掉下了。
当听到安全着陆的时候，我们终于松了一口气，终于成功了。
虽然，我这次没有亲自参加，只是陪练。
但我依然感到万分兴奋和刺激。
鸡蛋撞地球（三）星期一，我们三年级的同学在校园里举行了鸡蛋撞地球的比赛。
我做的是坦克式鸡蛋保护器，因为这个鸡蛋保护器非常大而且非常厚，做法是：先拿一个鸡蛋用海绵包好，再拿一张大报纸把海绵包起来，最后袋子上再系一个大袋子，袋子上分别装上两个气球就好了。
开始比赛了，我是第一组的同学，我小心翼翼把鸡蛋拿到四楼，往下一看，啊，好高呀，楼底下的同学像一只只小鸡，正唧唧喳喳地叫着，我想：“这么高的距离，我的鸡蛋肯定要碎了。
” “一、二、三，扔”，随着老师的口令，我一咬牙，一闭眼，一松手，我的鸡蛋保护器就飘飘悠悠地落了下去，我像离弦的箭一样冲到楼下，一看，我的鸡蛋像小宝宝一样正安安稳稳的躺在太阳底下睡大觉呢，我心中的一块大石头落了地。
鸡蛋撞地球竞赛规则
“鸡蛋撞地球”竞赛规则
“鸡蛋撞地球”就是让鸡蛋从高空落下碰撞地球。
要求将一枚普通生鸡蛋由高楼上抛到水泥地面上。
在蛋壳不破裂的前提下，得分最高者为胜。
比赛用鸡蛋不能经物理或化学方法处理。
鸡蛋及其保护鸡蛋的装置自行设计和准备。
不许使用炸药、高压气体、利器等危险装置！一经发现，直接淘汰。
作品一旦伤及人员或损坏设施，由参赛选手负全部责任。
生活中我们知道，生鸡蛋从桌上掉到地上就会摔破，如何借助其他条件使鸡蛋落地而不破碎呢？就需要我们充分了解活动的要求，动手动脑运用创造性的思维去解决并找到最佳方案。
准备材料：生鸡蛋、降落伞材料、缓冲包装材料及制作工具等。
具体要求：
1、鸡蛋下落的高度
在此活动中要求鸡蛋从综合楼四楼高度下落与地面相撞，即要求参加活动的同学从教室窗户使手中的鸡蛋垂直往下掉。
2、比赛要求
要求鸡蛋撞地而不破，
（1）可以用不超过15厘米的容器包装鸡蛋，容器的材料、形状、结构不限制。
（2）包装容器上可以采用降落伞的装置，降落伞与装置最大展开长度不超过50厘米。
（3）将鸡蛋定点投掷到场地的靶标内，离靶心越近成绩越高。
（4）若靶心成绩相等，则重量轻的装置获胜。
（5）比赛材料自带，现场完成
（6）比赛地点:制作和比赛地点皆为综合楼美术教室
(7)比赛时间：3月23日下午
补充：
最晚报名时间：比赛前一周
报名时写上班级姓名，将纸质报名表交给胡争晔老师。
“高空下蛋”
宗斌 和平
“ 当我 一次 次 幻 想 着飞 翔 时 ，当我 一 行 的 “ 王 挑 战 赛 ”活 动 中 的 一个 场景 。 百
次 次 幻 想着 成 功 时 ， 我笑 了 ， 傻傻 的 笑 了；
“ 王 挑 战赛 ” 百 ，引 发 了 队 员 们学 习上
他 走 开 当我 一 次次 从 高 高 的天 空 上跌 落 下 来 ， 当 的 革命 ， 们 纷纷 走 出课 堂 ， 进 生 活 ， 我 一次 次失 败 而 归 时 ， 哭 了 ， 我 高兴 的哭 展 丰 富多 彩 的学 习实 践 活 动 。一批 校 园小 了；因为 我 明白 了：要 想飞 翔 ， 想成 功 ， 诗人 、 书法 家 、 运 动 明星 悄 然 涌现群 队员 围
在 “ 家湖 小 学校 园小 诗人 作 品 展 ”的 展 李
牌 前 ，一边 欣 赏 ，一边 诵 读 。这是 学 校 举
“ 王 挑 战赛 ” 括文 学 、 术 、 育 、 百 包 艺 体
３ ４
高空扔鸡蛋实验
高空扔鸡蛋实验作者：宿方遒来源：《新教育时代·学生版》2018年第36期高空扔鸡蛋实验是一项兼具物理理论与操作实践的实验教学项目，可以促进学生实验操作技能的提高，培养学生的创新意识，提高学生的综合实践能力。
通过做实验的方式去见证科技的力量，明白科学道理。
众所周知，生鸡蛋是比较容易打破的，要想从高处扔下而不碎掉，必须有特殊的装置保护鸡蛋顺利到达地面。
“鸡蛋撞地球”项目的比赛现场，参赛的同学们需要运用平时所学的科学知识，并且借助生活中常见的物料，收集制作成特殊装置，来保护鸡蛋从五楼落下而不会损坏。
一、比赛规则高空扔鸡蛋实验装置可以选取任何材料，以任意方式进行制作。
比赛时，在无初速度情况下，从固定高度以静止状态释放装置。
实验装置落地后，由裁判当场打开装置，检查鸡蛋是否完好。
若鸡蛋破裂，则实验失败。
若鸡蛋完好，进行实验装置称重登记。
最后，以实验装置重量最轻者为获胜方。
二、规则分析（一）比赛获胜的前提是鸡蛋不破裂，其次才是称重比较。
所以实验的关键是保证鸡蛋的完好。
（二）保证鸡蛋的完好只是过了第一关，还要保证实验装置重量最轻都才能获得最终的胜利，因此需要选用密度小的材料制作实验装置。
（三）比赛一般会规定一个落地区域，虽然偏了不算犯规，但是规定区域外的落地环境与落地区域是有差别的，并不一定会比落地区域更好。
因此，在比赛中要保证实验装置降落在落地区域内。
三、实验装置理论分析（一）降落伞增大空气阻力降低下降速度。
利用降落伞，使鸡蛋连同整个装置平稳落地。
这种方案是最容易想到，因为跳伞、宇宙飞船减速，都运用了这个方法，效果很好，安全性极高，整个实验装置很受易达到以较小的速度匀速下落。
降落伞因其出色的减速性能和极轻的重量，在此次实验中是值得考虑的方案。
但它会受到外界的干扰，有不稳定的因素存在。
降落伞的稳定性取决于当时的风向风速。
受大气扰动影响太厉害，会使实验装置飘忽不定，准确性较差，往往不能落到指定位置，从而影响了比赛成绩。
2023年四中“高空落蛋”竞赛活动方案
2023年四中“高空落蛋”竞赛活动方案一、活动目的“高空落蛋”竞赛旨在通过创造性的比赛形式，激发学生对科学的兴趣和热爱，培养学生的思维能力和团队合作精神。
通过实践活动，使学生能够在实际场景中应用所学知识，提高解决问题的能力和学科综合应用能力。
二、活动时间和地点活动时间：2023年3月10日（周六）上午9:00-11:00活动地点：学校操场和校内设定的高空落蛋场地三、参赛对象全校初、高中各年级学生。
四、活动组织形式1. 分组赛制：根据报名情况，将同级别的选手分成若干个小组进行比赛，每组选手数量为4-6人。
2. 比赛规则：每个小组将进行两轮比赛，第一轮为自由设计和制作蛋舱，第二轮为高空落蛋实验。
3. 奖项设置：根据比赛成绩，设置一、二、三等奖，同时设立最佳创意奖、最佳设计奖、最佳团队协作奖等。
五、活动流程1. 报名阶段：（1）宣传推广：学校利用各种渠道（校园广播、班级通知、宣传栏等）宣传活动内容和报名要求。
（2）报名登记：学生积极报名参赛，各班级班主任进行汇总登记，提交给组织者。
2. 设计和制作蛋舱阶段：（1）发放材料：组织者根据报名情况，统一发放蛋舱制作材料，包括纸板、胶水、胶带等。
（2）自由设计：选手自由发挥，根据自己的想法和设计理念，设计和制作蛋舱。
（3）制作时间：参赛选手在学校规定时间内完成蛋舱的制作。
3. 高空落蛋实验阶段：（1）比赛规则：选手将自己设计和制作的蛋舱固定在给定的高空位置，通过投掷方式进行高空落蛋实验。
（2）比赛设置：设立不同高度的落地点，根据参赛选手的要求进行逐级调整。
（3）记录成绩：记录蛋舱接地时的情况，包括落地时的破碎程度、蛋内温度等数据。
4. 评选和颁奖阶段：（1）比赛成绩评选：组织者根据实验成绩和设计创意，评选出各个奖项。
（2）颁奖仪式：在学校举行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰，并选出优秀蛋舱进行展示。
六、活动保障1. 安全保障：学校将安排专人负责场地的搭建和安全设施的检查，确保比赛过程的安全。
开展校园科技节活动简报
教育简报
学校2024年5月20日
创想无限，科技绘就校园新篇章2024年5月15日，我校迎来了第十届校园科技节，全校师生共同见证了一场科技与智慧交织的盛宴。
本次科技节旨在培养学生的创新精神和实践能力，提升科学素养，让学生在探索中感受科技的魅力。
科技节开幕式在我校足球场隆重举行。
校长在开幕式上致辞，强调了科技对于国家发展和学生成长的重要性，鼓励同学们积极参与科技活动，培养创新精神和实践能力。
随后，一场精彩的无人机飞行表演将现场气氛推向了高潮。
无人机在空中翻飞、旋转，宛如灵动的舞者，在蓝天白云的映衬下展现出科技的魅力。
同学们纷纷抬头观看，不时发出赞叹和掌声。
无人机表演结束后，各班级纷纷开展了益智游戏。
这些游戏结合了物理、数学、化学等学科知识，旨在让学生在轻松愉快的氛围中锻炼思维能力。
同学们积极参与，热情高涨。
同时，在科技游园活动中，同学们在老师和志愿者的引导下，亲手体验了科技带来的乐趣和惊喜。
同学们与模拟项
目互动、参与VR体验、观察科学实验……在探索中感受科技的无穷魅力。
在游园活动中，处处可以看见家长义工们穿着红马甲的身影，他们引导同学们游玩项目、解答问题、维持秩序，感谢家长义工们的支持与辛勤付出。
校园科技节的活动精彩纷呈，还有橡皮泥模型展、自然笔记展和观看科普电影等。
我校第十届校园科技节圆满落幕，它不仅为学生们提供了一个展示才华、交流学习的平台，更激发了他们对科技的热爱和追求。
让我们期待在未来的日子里，我校的学子们能在科技的道路上持续探索、创新，为国家的科技发展贡献更多力量。
高空抛鸡蛋实验作文
《高空抛鸡蛋实验》
今天，老师带我们做了一个特别有趣的实验——高空抛鸡蛋。
一听到这个实验的名字，我心里就直打鼓：鸡蛋从高处扔下来，那还不得摔个稀巴烂呀！
老师先给我们准备了材料，有鸡蛋、塑料袋、气球、海绵等等。
然后让我们分组讨论怎么才能让鸡蛋不碎。
我们小组想了个办法，先用海绵把鸡蛋包起来，再放进装满气球的塑料袋里。
终于到了实验的时候，我紧张得手心里都是汗。
鸡蛋从三楼扔下去，“砰”的一声，我的心也跟着提到了嗓子眼儿。
跑下去一看，鸡蛋居然完好无损！
这次实验可太有意思啦，让我学到了好多知识。
《高空抛鸡蛋实验》
今天在学校，我们做了一个超级好玩的高空抛鸡蛋实验。
一开始，大家都觉得这简直是不可能完成的任务，鸡蛋那么脆弱，从高处掉下来肯定会碎的。
但是老师说，只要我们开动脑筋，就能想到办法。
有的小组用泡沫把鸡蛋包得严严实实，有的小组给鸡蛋做了个小降落伞。
我们组呢，把鸡蛋放在一个装满水的瓶子里，希望水能起到缓冲的作用。
当鸡蛋被扔下去的那一刻，我的心都快跳出来了。
等跑过去一看，哇，我们的鸡蛋没碎！大家都高兴得又蹦又跳。
这个实验真的太有趣啦！。
鸡蛋从高空落下不碎实验作文
鸡蛋从高空落下不碎实验作文哇！今天我和小伙伴们一起做了一个超级超级好玩的实验！这个实验就是把鸡蛋从高高的地方掉下来，看它会不会碎！听起来好像有点吓人，不过我们都非常激动，迫不及待想要看看会发生什么！一开始，我们在家里的院子里准备好了实验的场地。
我的好朋友小明在一边兴奋地跳来跳去，他的眼睛都亮晶晶的。
小华也在旁边，她拿着一个白色的鸡蛋，像是拿着宝贝一样小心翼翼地捧着。
“你们准备好了吗？”我问道，心里有点小紧张，虽然我已经决定要让鸡蛋不碎，但心里还是有点担心。
“准备好了！”小明和小华几乎是异口同声地回答。
他们的声音里充满了期待和激动。
我们找了一个高高的梯子，把它放在院子。
小明爬上去，然后小华把鸡蛋递给他。
鸡蛋在阳光下闪闪发光，好像一个小小的太阳。
“千万不要掉下去哦！”我一边提醒一边担心地看着梯子上的小明。
小明点点头，认真地说：“放心吧，我会小心的。
”然后他把鸡蛋拿在手里，慢慢地把手伸出去了。
大家的眼睛都紧紧地盯着那只鸡蛋。
“我要数到三哦，准备好了吗？”我大声喊道，大家都点头了。
“一、二、三！”我喊完，鸡蛋就像被释放的飞鸟一样从高空中掉了下来。
它在空中划出了一道弧线，我们的心都提到了嗓子眼儿。
鸡蛋掉在地上的时候，我们全都屏住了呼吸。
然后，大家的目光一下子集中到地上的鸡蛋上面。
只听“啪”的一声，鸡蛋碎了，蛋壳碎片飞了一地。
里面的蛋黄和蛋清也洒了一地，真的是一片狼藉！“哎呀，真的是碎了！”小华惊讶地说，“我以为鸡蛋会在空中漂浮一下呢！”“哈哈，我也想象不到会变成这样！”小明一边笑一边摇头，显然对实验的结果感到很有趣。
虽然鸡蛋碎了，但我们都没有灰心。
其实，我们在做这个实验之前就知道鸡蛋是很脆弱的。
即使有很好的保护措施，比如用棉花包裹鸡蛋，也可能因为重力的影响而导致蛋壳破裂。
不过，这个过程真的很有趣，看到鸡蛋从高空落下的瞬间，我们都觉得特别好玩。
我们决定下一次可以尝试用不同的保护措施，比如用气球、泡沫板或者其他的材料，看看能不能让鸡蛋在掉落的时候不碎。
天降“神蛋”
◆福建省厦门外国语学校石狮分校 王启辉在学校的科技嘉年华活动中，我与双胞胎弟弟王启煌参加了趣味科学设计比赛——“鸡蛋撞地球”。
该比赛分两个阶段：第一阶段要求同学们在现场制作保护装置，保护装置的质量越小，得分越高；第二阶段要求将鸡蛋装入保护装置，并在教师的指导下从四楼阳台定点位置下抛该装置，落地时鸡蛋不得破碎，且必须落入裁判事先画好的圆圈内，离靶心越近，成绩越好。
赛前，我们在材料选择和保护装置的设计方面做了大量实验，最终制作出一个降落伞型保护装置：为鸡蛋加装起减速作用的降落伞，实现鸡蛋平稳落地。
这场别开生面的比赛在下午第三节课举行。
比赛开始后不久，我们发现自己事先准备的部分制作材料不翼而飞，一阵手忙脚乱之后，我们调整好心态并分工协作：我以环保袋为伞面，在伞面的四角都拴上一根一米长的细线；弟弟用气泡纸绕鸡蛋围成一个袋子。
由于细线太长很容易打结，此时我们相互配合，一个人梳理细线，一个人将细线与装鸡蛋的袋子连接，完成降落伞的组装。
在比赛的第一阶段，我们以总质量67克的成绩获得小组第一！欢喜之余，紧张感随之而来——马上就是第二阶段的降落试验。
如果降落伞掉在地上，鸡蛋破碎，所有的付出都将功亏一篑。
经过商议，我决定让弟弟在楼上释放降落伞，而我在楼下指挥位置。
看着同学们的“庞然大物”稳稳地落地，鸡蛋都安然无恙，再看看我们单薄的装置，我不由得捏了一把汗。
我在楼下指挥着弟弟左移右迁，终于确定好最佳位置。
裁判老师一声令下，弟弟释放了手中的降落伞。
只见降落伞在风的作用下打开，如花朵一般在空中绽放、飞舞，最终缓缓落地——正中靶心！我激动极了，一个箭步冲上去，保护“现场”。
在裁判记分之后，我们迎来了激动人心的“开箱”环节。
我将装置拿起，捧在手掌心，弟弟小心翼翼地拿出剪刀，轻轻地将气泡纸剪开。
顿时，全场沸腾了——鸡蛋完好无损！我们得到全场最高分——95分！这场比赛让我体验到了物理知识的有趣。
当我们在日常生活中遇到问题时，可以把书本上所学的知识与想象力、创造力结合，让自己的动手能力和科学思维能力得到锻炼和发展。
创想节——保护鸡蛋比赛_优秀作文
创想节——保护鸡蛋比赛创想节——保护鸡蛋比赛文/黄董大家好，这里是星洲小学创想节五（七）班保护鸡蛋比赛的现场：于老师给我们班五十二个人分成8个小组，剩下的四个人，再分别分给4个小组。
比赛的规则，每个小组一个鸡蛋。
可以用自己的东西，使鸡蛋从高处落下不会破，鸡蛋要是原来就是破的话，就让它不要有其他裂缝就可以，不可以用衣服包裹住鸡蛋。
于老师开始发鸡蛋了，鸡蛋由组长拿着。
等鸡蛋发到后，我们每个人迅速的把自己的红领巾翻出来，各自在红领巾上写上自己的名字后，立即把红领巾裹到了鸡蛋上。
我们轻轻地将鸡蛋用红领巾包住，当裹到第七条红领巾时，鸡蛋已经变成了一个大红皮球了，再用四件外套包一下，鸡蛋酒已经和课桌一般大了。
当我们把我们组的鸡蛋给老师看时。
老师笑了笑，然后对全班同学说了一句：‘不可以用衣服裹，否则就犯规了’。
我们组的同学们一听，都大吃一惊，“什么？不能用衣服。
”我看了看其他组的鸡蛋，啊！都是用衣服和红领巾把鸡蛋裹成一个大大的，五颜六色呃球。
听到老师这么说着后，我们马上冲到鸡蛋球边上，快速地去解“球”，可一不小心鸡蛋摔倒了地上，我们赶紧把鸡蛋拿起来，还好时熟鸡蛋。
大家都在思考一个问题，不能用衣服裹鸡蛋，那该用什么呢？大家都在开动脑筋思考。
对了，可以用孟子豪的杯套，重新将极点用红领巾包好，正准备装进杯套里，又突然觉的不够坚固，所以我嗯用掉了三包餐巾纸，先装一半餐巾纸，再把“红鸡蛋”装进杯套中，最后再把一半餐巾纸装进杯套中。
于老师说，“建议你们把鸡蛋做成降落伞的样子”。
我们组居然在地上又捡到一根红领巾，这样我们就可以在杯套上装了一个降落伞。
比赛结束时间到，我们即兴奋又紧张地打开一层层的包装，发现我们的鸡蛋裂了一条长长的缝，我们都很沮丧，都以为肯定会输了这次比赛的，经过紧张又仔细的和其他几个队对比之后，我们组居然荣获了“第三名！”团结才是力量，如果不团结，一个人是做不好的。
中午,科技活动月“动手做”项目分别进行了“水火箭”,“鸡蛋撞地球”,“能承重的房子”,“看谁的小球放的高”等比赛,加之早些时候进行的“妙趣大
校的2012年常州市中小学生机器人大赛获奖名单 序号 项目队员 参赛学校 辅导老师 奖项 248 高中 灭火 张嵘 常州市第一中学 刘波、陆钟兴 二等奖 251 高中 一代足球 舒俭、杨迪 常州市第一中学 刘波、陆钟兴 二等奖 253 高中 二代足球 万世豪、承昶 常州市第一中学 刘波、袁辉 一等奖 258 高中 FLL 沈豪、周逸飞 常州市第一中学 刘波、张玲娜 二等奖 259 高中 FLL 张铮弘、裴震宇 常州市第一中学 王培霞、赵越 三等奖 265 高中 类人 张嵘、杜豫苏 常州市第一中学 刘波、袁辉 二等奖 267 高中 轨迹 舒俭 常州市第一中学 刘波 一等奖 270 高中 轨迹 杨迪 常州市第一中学 刘波科技节活动完美收官本月26日中午，科技活动月“动手做”项目分别进行了“水火箭”，“鸡蛋撞地球”，“能承重的房子”，“看谁的小球放的高”等比赛，加之早些时候进行的“妙趣大连环”项目。
下列班级的同学们表现特别优异，分获一二三等奖。
获奖名单公示：水火箭获奖名单一等奖G14（42.5）周筠嵛施文波何鑫宇G111（35.6）沈豪裴震宇曹培传二等奖G111（26.5）郝晨煜蒋天宇G15（22.3）何禛张亚洁马家慧鞠思聪孙倩G28（21.2）傅天晨葛韵斐三等奖G215（13.2）徐可人徐嘉树杨鑫陈芷睿G25（8.5）李晗李金烨G18（8.1）杜明珂周朴凡G12（7.4）宋力翔鸡蛋撞地球获奖名单一等奖G15恽名贺雨婷管希纯吴蝶沈鼎昊G15励悦高逸飞余志鹏石宇轩彭科玮G13郭旭刘雪纯殷悦王澍康羌云皓G110周晨怡朱培瑜杨露戴佳玮蒋馨怡G14张赟佳万嘉琳纪璇二等奖G11谢程程蒋宇欣虞沁三等奖G13姚冰玥张艺筠沈佳韵张狄阳杨晓杰G29施瀚栋栗森安G210王佐君周鑫岳昱江庄颖陈琳君G28许梦飞金伊澜G110蒋晗蒋辰涛史策文奚润开邓超懿G111吴欣怡秦倍佳籍佳慧殷莹徐帆G111陈珊许丹君虞佳旻张媛殷邵艳、小球放高获奖名单一等奖G25杨婧雯陈靖文杨柳G213沙琪杨莹韦麒张晓纯G14邹铭张益凡周庄蝶张杰二等奖G24孙宇涵吴鑫李铭G215张之译蔡礼鸿潘舒婷徐润G27袁一凡姚涵清范红佳G27陈奕兵朱奕涵三等奖G11张锐黄启铭朱嘉豪G17曹阳周隽咏李易帆G13丁叶铭何潇洪陈鑫吴尘包钧G13陈文嘉王贻斌徐宁刘峰G213栾邦彦于润泽杨旭涛G14赵颖慧李红星何淼承重房子获奖名单一等奖G111许贝嘉吴舒怡陈伊淼陈宇佳G14耿逸涛梅剑东G14张容曹圣二等奖G213李亦栋储菁钱敏慧潘子钰G110吴迪陈昱青胡烨焦晨奕杨梦G17单智雄秦羽轩杜豫苏张天强G110姜慧朱欣曈徐嘉悦李妍竹薛婷G211甘逾广顾丽萍费卓颖施嘉成三等奖G25周吕俊杜伟伟G11吴成睿徐异沈子尧G13张晴张祎纯张宇航徐乔怡徐意尔G13陈凡张启程江晟舟G111蒋怡舒薛孟娇妙趣大连环获奖名单一等奖G21唐宁蒋潇勇潘啸轩彭雨聪周心喆二等奖G23崔文戈周赟伍嘉林顾启帆潘昊G14羊铭仁曹超仁李书琼张赟佳G19郑涛戈博昆汤宇翔霍昕易徐扬G213成珂路涵宇三等奖G18时洋陆非青周朴凡沈中元杜明珂G112胡泽黎九洲蒋至涵蒋昱晨G11张峥吴越飏童鑫熠孙毅峰王科屹邱俊涵杨宁高宇轩程子涵G15恽名白蓉吴蝶马家慧贺雨婷G28恽左夷刘彦楠G215孙世乾刘斌丁一清张珈源电脑制作活动获奖名单一等奖G11 高宇轩二等奖G25 岳杨三等奖G14 卞龙凯G14 曹超仁G14 陈浩G14 戴崟G15 郑佳萱G15 张涛G15 刘超G15 何禛G15 焦峰。
科技体育节鸡蛋撞地球科技趣味活动
科技体育节“鸡蛋撞地球”科技趣味活动比赛方案一、活动目的和意义：通过活动倡导学生将科学理论知识与实践相结合，理论指导实践，在实践中学习理论知识，提高学生的实践能力，丰富学生课外生活，陶冶情操。
通过活动体验选择合适的材料的重要性，感受探究的乐趣，体会小组合作的智慧，逐渐养成大胆思考、小心验证的科学态度。
在实践中培养团队与相互合作精神，在公平公正的竞争中相互学习，相互提高，共同进步。
二、活动对象：初二、初三各班级同学，每个班派出2支参赛队（男子组和女子组各一支），代表班级参赛。
每队由3名队员组成。
三、比赛时间：2014年10月17日下午1：00二号教学楼前广场四、比赛规则要求自行设计装置将一枚普通生鸡蛋由高处（图书馆4楼）抛到地面上，在蛋壳不破裂的前提下，整个作品质量越轻、着陆越准确、外观设计越新颖，得分越高。
1、鸡蛋保护装置结构不限制，但禁止使用降落伞；2、鸡蛋保护装置的材料、形状不限，但是必须得看得见内部所装的鸡蛋；3、作品上必须在显眼位置标明参赛队伍（班级及队名）；4、装置的总重量不得超过250克。
作品中不允许使用爆炸、高压气体、利器等危险装置；5、投放地点高度为二号教学楼4楼；6、计分规则：在鸡蛋不破的前提下，重量最轻，落地准确，外观设计新颖、美观，为之高分。
鸡蛋的完好程度：鸡蛋完好无损可获得20分，鸡蛋有裂缝可获得10分，鸡蛋破损取消比赛成绩。
重量：总重量小于250克可获得50分位置：投到指定位置可获得20分外观：设计精美可获得10分装置完好程度：装置完好无损可获得20分；装置落地后有破损但可以马上修复可获得10分；装置破损后不能修复没有分。
装置的透明程度：装置中鸡蛋可见可获得20分，装置中看不见鸡蛋没有分。
7、分值越高，排名越靠前。
8、学生平时用鸡蛋自备，比赛用的鸡蛋在参赛前15分钟由裁判统一发给参赛队。
五、注意事项为保证活动安全，所有参赛选手服从指挥，在二号教学楼底楼集合后由工作人员带至四楼参加比赛，非比赛选手一律在二号教学楼前广场观看比赛，不得簇拥在各楼层阳台处。
高空坠蛋科技活动比赛阶段流程及评分标准
高空坠蛋科技活动比赛阶段流程及评分标准高空坠蛋科技活动比赛阶段事项一、赛场布置：1、比赛当天各负责人必须提早20分钟到场，尽快顺利完成各项布置工作，准备迎接参赛各小组、评委和观众。
2、比赛在我校综合楼前，活动桌椅若干，粉笔，横幅，矿泉水，评分表，奖状和证书等。
二、现场工作精心安排：1、负责部门：科技组2、活动具体内容负责人：科技组组干活，总负责管理：3、工作人员安排:主持人1名人员签到2名统分员2名检蛋人员2名其余人员保持会场秩序三、比赛具体流程：1．主持人递交规则比赛规则、评分标准及现场秩序。
2．介绍参赛选手、评委老师。
3．主持人正式宣布比赛已经开始。
4．各参赛选手按顺序扔蛋。
5．鸡蛋丢下后楼下检蛋员检查落地地点及鸡蛋脱落情况。
6．评审团评议，进行打分。
7．比赛完结由工作人员清扫现场。
四、比赛阶段流程：1、参赛选手发送至“已经开始比赛”指令时，在工作人员的率领下，随身携带并作品到指定位置做好抛出准备，等待指令，当抛出指令发出后，选手应立即将作品扔出，已经开始计时，严禁提早扔出，否则轻易出局。
2、作品着陆第一次接触地面的瞬间，停止计时，工作人员记录时间。
在作品停好后，比赛工作人员记录停好后的边线测量距离及鸡蛋脱落情况，并将作品拿回比赛作品存放处。
3、当被知会比赛完结后，参赛选手方可进观众席观赏比赛。
五、评分标准：1、落地后鸡蛋发生裂缝、碎裂者，得分成0分后。
2、作品在下落过程中，如果与墙壁或楼梯等设施发生碰撞，则每碰撞一次从成绩中计入1分后，由于摆在楼梯扶手上等原因，无法顺利降落的直3、坠地点分数：用粉笔画环，四个圆的半径分别为30cm、40cm、60cm、100cm，自圆心由里向外的圆环上，分别贴有5分后、4分后、3分后、2分后，作品落在环外的1分；3、落地分后：堕蛋楼层，二楼8分后，三楼9分后，四楼10分后。
4、如得分相同则以坠蛋质量小者为胜。
5、例如质量、楼层高度相同则以空中停留时间短获得胜利。
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五园小学第四届“鸡蛋高空打靶”比赛报道
鸡蛋高空打靶，大家试身手。
3月22日下午，我校第四届科技节之“鸡蛋高空打靶”比赛在内操场举行。
比赛要求生鸡蛋在各种外包装或者降落伞的保护下，从二楼高空落地，既不破损又准确落点，且装置越轻巧越好，以击中靶圈的分数计分。
14点20分，内操场围满了仰着脖子观战的师生，记录员、发令员、评委、选手亦各就各位，比赛准时开始。
降落伞型、炸药包型、蜂窝型、糖果型等形态各异的作品，从高空下落，“砰砰”的落地声，引来师生的好奇围观。
外包装组赛中，有的将鸡蛋塞在酸奶盒里，并塞满填充物，装置一落地即破碎，溜出一个完好无损的“荷包蛋”；有的用筷子做成三角锥体，鸡蛋经软包装后固定于中心，落地后还是碎了，而另一个用竹片制作、气球牵引的椭圆体，落地滚半圈后完好无损。
表现最出色的是一款由四个彩色气球做成的正四面体，鸡蛋粘在四面体中心。
历时近一个小时，“鸡蛋高空打靶”比赛顺利结束。
据悉，从二楼下落的100多个鸡蛋中约有
一半完好无损。
同学们全情投入，体验了快乐！
作为我校第四届科技节的重头戏，此次比赛不仅给学生提供了一个学习交流的平台，体验了科技的魅力、收获了挑战的快乐，更让学生在经历中获得了知识和能力的增长！活动取得圆满成功！。