班级管理中的细节管理

班级管理中的细节管理班务工作每位班主任都有一套行之有效的经

验方法，无论是低年级小学生良好行为习惯的培养，还是高年级抓常规、帮助孩子养成良好的行为习惯，无不浸透着教师辛勤的汗水，因为学生良好的行为习惯并非是一朝一夕的事，需要教师常抓不懈，无不倾注教师全部的爱。从握笔写字、整理书包开始到怎样保持室内卫生、搞好个人卫生，帮助孩子们逐渐养成良好习惯，自己管理自己，让我们都深深体会到只有老师想不到的没有孩子做不到的。

班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效。

正如《细节决定成败》中所说的，一个不经意的细节，往往能够反映出一个人深层次的修养。说一点做一点，做一点积一点，积一点进一点，进一点创一点，责任心的培养从小事做起，良好班风的形成来自于这一点一滴的责任心。

认真做事只是把事情做对，用心做事才能把事情做好。竞争优势归根结底是管理的优势，而管理的优势则是通过细节来体现出来的。每个人都要用搞艺术的态度来开展工作。要把自己所做的工作看成一件艺术品，对自己的工作精雕细刻。只有这样，你的工作才是一件优秀的艺术品，也才能经得起人们细心地观赏品味。煤焦油泵海尔总裁张瑞敏说：什么是不简单？把每一件简单的事做好就是不简单；什么是不平凡？把每一件平凡的事做好就不平凡。

“如果你热爱工作，你每天就会尽自己所能力求完美，而不久你周围的每一个人也会从你这里感染这种热情。”（山姆?沃尔顿）这里的．

“每一个人”可能是你的领导、你的同事、你的家人朋友，更可能是你的学生们。

班级细节管理是借用企业细节管理的理念与自身特点结合的一种学

校班级教育管理思路与方法。具体地说就是，在班级管润滑齿轮泵YHB

理中，把班级的各项事务、活动、各种规章制度、发展目标等细化成点点滴滴具体的、操作性强的、易检验的细小步骤，让学生从身边实实在在、力所能及的事情做起，真真实实地在平常的小事中，培养良好的学习生活习惯，形成自我管理的意和能力，主动参与班级的管理，最终形成自主、自制、自动的班级活动共同体，从而形成和谐的班级文化。

一、制度上的精细化。

严明的纪律是一个好班级的保证。开学初，制订班规，所有学生都必须遵照执行。并对每条规则赋予分数，值日班干量化打分，每周总结一次，并把结果在班会上公布，作为学生平时表现成绩，三螺杆泵3GR 为学生评优作依据。在工作中我还注意抓好班级管理中的组织、督促、检查。经常性加强对学生的早自习、课间操、卫生打扫、午自习督促，并有时作突击检查，力求更多的掌握学生一手材料，以便进入到学生的学习生活和活动中，及时了解关心教育他们养成好习惯。

精细化管理强调的就是一个“精”字，一个“细”字。对待每一项工作要精心，每一个环节要精细。人人有事做，人人都是责任人，设立各级组织，层层负责，而班主任从中起到了一个传达、系列圆弧齿轮泵YCB

引导、帮助的作用。班规是精细化管理实施的基础，使班主任在班级．

管理中有法可依，同时也使班干部在管理班级时有章可循，使管理科学化、规范化。让孩子们在做每一件事的过程中学会交流、学会合作、学会竞争。

日常工作力求做到细，如：站队怎么站，脚踩在哪，手放在哪都有明确的要求，站有站相，坐有坐相，坐在板凳上应该怎么做，手放在哪，脚放在哪。这些小事也都要让学生明确，并评选出“礼仪标兵”。

课堂细节：

①课前预备：俗话说，良好的开端是成功的一半，一节课的课前预备十分重要，预备铃一响，就要求学生必须到教室里去。以往很多学生总是在打了铃之后，象没有听到似的，在玩什么的还玩什么。上课之前，把学习用具准备好，能体现学生的学习状态，学习状态与学习效果息息相关的。在上课铃响后，我每次都检查学生书拿出来没有，学习用品准备好了没有。通过落实每一节课的课前准备，培养了学生良好学习习惯。也能说明老师对他们学习上的严格要求，能使学生从思想上认识到学习上的成功是属于那些有充分准备的人。．